人生如棋阅读答案胡子宏

【www.guakaob.com--留学生招聘】

人生如棋阅读答案胡子宏篇一：广东家长写给胡子宏的一封信

衡中毕业生胡小鹄：努力才是真正的天赋

前些日子，我接到了广东一位家长的来信，她就孩子学习的刻苦和内心的自卑，提问了一些问题，我遂写成《我们是笨鸟，但我们在展翅高飞》一文。我家儿子胡小鹄读了后，很坦白地告诉我，我的那篇文章似乎在应付，似乎在凑字数，没有说在点子上。我稍有不悦，对他说，你写篇文章给找这个孩子解答一下吧。于是，胡小鹄写了这篇《努力才是真正的天赋》。这篇文章，没有以前的文章那么文采斐然，但依然就努力学习谈吐了自己的讲解。至于是不是比我的文字更有说服力，那就看各位博友见仁见智了。

糊出来，希望广东的父母和孩子能看到，希望那些尚不懂得努力是什么意味的孩子看到，希望那些梦想孩子快乐成长的家长们也看到。

广东家长写给胡子宏的一封信

胡老师：

您好。我是来自XX的一位家长。孩子今年高一刚结束马上就上高二了，学习状态出现点问题。想向您请教请教，谢谢！

我们家家庭条件差一点，孩子懂事，特别勤奋刻苦，不玩游戏不迷手机，初中成绩也是不错排在年段前二十。我和爱人文化程度不高，平时功课也帮不上他忙，也只能考好时为他喝彩，考差时给他加加油。这孩子从小沉默寡言，特别自觉，一回家就坐桌上写作业复习去了，

还自己额外买了很多材料，常常复习到半夜。我和爱人平时厂里工作都忙，没怎么关心孩子在学校里的学习状况。

今年，他读高一了，才发现孩子有点不对劲，压抑了很多，不怎么讲话。闷闷的，成绩也开始掉下来，掉得还蛮严重。我找他班主任了解了一下，他说，这孩子在班上从来不玩闹，课间安安静静写作业，也没觉着什么不对劲。

我找儿子谈话，他开始什么都不讲，后来才跟我说了缘由。原来他还真是压抑，他说他从来觉得自己笨，别人课间都在玩的时候他就必须念书，否则就跟不上别人，别人学得轻轻松松的东西，他要使好几遍劲才能学会。课堂上呢，老师讲的东西大家都理解就过了，但是他不明白，他就默默在大家都去吃午饭的时候，留在班上读书。班上的尖子生都是轻轻松松，我儿子的成绩也好，但是花了比别人多好几倍的时间才吃力地拿到。

刚开始，我儿子能暗暗努力，后来就被自己心理压力给压垮了——“我做什么都比别人慢比别人笨”。到后来，他甚至有点自暴自弃了。唉，作为一个母亲，我真是特别失职，平时为生活着急奔波，还真没时间和精力留心孩子。我想，我孩子是不是太内向了，不和同学交流才导致这样的问题，是不是孩子真的天分有限?

我对他说，笨鸟先飞嘛。他反驳我说——我在内心里承认自己是笨鸟，必须花比别人多几倍的努力才能做到同样的事，我心里压力太大了，我现在读书就这样，那以后是不是更没前途了？

再补充一点，我孩子说，他了解到他的同学们的作息时间。我孩子通常在他们睡觉后还要读1个小时，早晨还常常比他们早起，这样才能考出和他们相当的成绩。我孩子跟我讲：妈，我一点都不怕吃苦不怕累，要我能优秀我怎么勤奋努力都行我都愿意，但我真的很害怕自己实力是真差呀，这样处处和我的同学们对比，我心里真的无比自卑”。

胡先生，我有关注你的博文，据你所言，你家二儿子胡小鸿也不是很聪明的孩子，我就想问问你是怎么鼓励笨鸟，别让他产生自卑的情绪的呢？谢谢！

祝夏安。

一位焦

急的家长

2

015年7月10日

努力才是真正的天赋

学弟：

你好。我是胡小鹄，现在就读于中国人民大学国学院。你的母亲给我父亲写信询问有关你的学习状态的问题。我认为我父亲的回信有些地方是“曲线救国”，所以我试着谈谈我的看法。

什么叫天赋？从定义上看，天赋（talent）是个人生来所具有的生理特点（比如个人大脑的生理结构的某些差别等），是成长之前

就已经具备的成长特性。一些人对一些事物或在一些领域具有天生执念（即极大的热情）或者天生擅长，甚至二者兼有，进而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以明显优先于其他人的速度成长起来。所以，按照你母亲的描述，能够长期勤奋刻苦也是你学习的天赋，只不过你并不是“天生擅长”一些科目而已。

其实，声色犬马中耐得住寂寞，在别人不屑或者怀疑的目光中坚持，面对难以逾越的困难险阻而不退缩，这才是真正的天赋。所谓的学习方法，只不过是你比别人先摸索到正确的规律。真正的有天赋的人，能够十年如一日去面对那些枯燥无味的公式，历经无数次的迷茫和失败，终究有一天能掌握所谓的学习方法，而那些没有这种天赋的人，却只能原地踏步。

“这孩子很聪明，只是不够用功。”这句话麻醉了多少人？！殊不知，他不努力，他怎配得上有天赋？因为，努力才是真正的天赋。

成绩不好的同学经常会说：“某某人不过努力学习罢了，我要是认真努力，也能学好。”据我所知，中国人所谓的天赋，多半指的是智商，更简单来说就是学习东西上手速度的快慢。在很多人眼中，似乎智商更重要，努力不过是手到擒来的事儿罢了。

事实并不如此，所谓努力二字，一天十多小时的伏案学习或者工作，看似简单，其实很难，因为日复一日的劳作，至少需要三点保证：集中力、精力和耐力。坦诚地讲，学东西上手的快慢，其实大部分人都差不多，但是想要精通某事，那么比拼的就是集中力、精力还有耐力了。如果只有达芬奇的智商才华，却没有他的集中力和耐力，

我们不可能日复一日忍受画鸡蛋的枯燥。尽管画蛋的故事被证伪，但是任何一个有成就的人，都必须要挨过长时间的训练和工作，挥洒很多汗水之后才可能有所成就。李小龙说过：“我不怕那些会一万种脚法，但每种都只踢过一次的人；我怕那些只会一样脚法，但他反复踢过一万次的人”。我们到底有没有尽力把一件事情做好呢？如果我们连努力都说不上，我们还有资格提天赋吗？

所以，想挥洒汗水，首先你得有较强的集中力和耐力，不幸的是大部分人没有大部分人有的只是憧憬和假装努力，而你却付出了真正的汗水。所以，我想对你说，不要妄自菲薄，努力才是真正的天赋。

事实上，天赋决定了一个人的上限，努力决定了一个人的下限，也决定了人当前所能达到的高度。就目前绝大多数人的努力程度之低而言，还远远达不到能比拼“天赋”的地步。天赋是重要的，但是天赋绝对不是奢侈品，很多人都在某一特定的方面有天赋，但大多数时候，并没有多少人在这方面有足够的努力。经济学上讲到的边际效用递减，在这里也适用。勤奋是最容易投入的资源，随着投入的增加，单位投入带来的效用会减少。只是大多数人还没有走到边际效用降低到很小的时候，他们还有太多可以挖掘的部分。

你听说过“10000小时”理论吗？别人英语好是从小英语就打好基础，别人的10000小时计划比我开始得早很多，到了高中的时候，别人自然可以在比我少那么一点点时间的情况下就可以拿到比我好的成绩。另外，中国人有个品德叫做“谦虚”，可能我在问同学的时候，同学们就很谦虚地告诉我“我平时没怎么复习”，但实质上别人

人生如棋阅读答案胡子宏篇二：父亲的肩头一片雪白 胡子宏

父亲的肩头一片雪白 胡子宏

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”„„我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部„„”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民„„

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了„„”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言„„”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的„„不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了„„

⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白„„

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外„„礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起„„

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有„„

15．（3分）通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。

孤独恐惧——_ __；—— ；—— 。

16．（4分）分析文中画线句子的表达效果。

（A）父亲的笑容一下子凝固了。

（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

17．（3分）小说多次描写风雪，其作用是什么？

18．（3分）联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。

答：

19．（3分）这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示？

人生如棋阅读答案胡子宏篇三：江苏省无锡市前洲中学2011届九年级下学期期中考试(语文)

九年级语文期中考试试卷 2011.4

本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。

注意事项：

1．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

2． 答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

一、积累与运用（共15分）

1．下列各组词语中读音或书写没有错误的一组是（3分）

A．静谧（mì） 弛（chí）名中外 B．粗犷（kuàng） 冥（míng）思苦想

C．矜（jīn）持 锲（qì）而不舍 D．愚氓（méng） 叱咤（zhà）风云

2．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（2分）

A．盖房子时，先把地基打坚固再盖，就可一劳永逸，避免以后因地基不稳发生意外。 ．．．．

B．经过努力拼搏，他获得了比赛的冠军，高兴得不省人事了。 ．．．．

C．这本书的故事情节跌宕起伏，让人看了便爱不释手。 ．．．．

D．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漠不关心。 ．．．．

3．下面文言语段中加点的词解释错误的一项是（3分）

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无．．．

法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ．

A．过：过错。 B．作：奋起，指有所作为。

C．发：表现，显露 D．拂：同“弼”，辅弼。

4．下面句子中没有语病的一项是（3分）

A．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

B．打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。

C．运用仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。

D．三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。

5．下列对名著中的评述不正确的一项是（2分）

A．白骨精是《西游记》中唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。

B．《朝花夕拾》是鲁迅所作的回忆性散文集，含《猫·狗·鼠》《二十四孝图》《五猖会》《社戏》等，共十篇。

C．《汤姆·索亚历险记》这部小说叙述了以汤姆·索亚为首的一群孩子为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境作出的种种冒险经历。

D．《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实。

6．对下面这段话理解有错误的一项是（2分）

读书，能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中

时，我们能接受到高贵生命早已飘散的信号，能感觉到时代先锋业已倾吐的气息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯，短短荏苒光阴，惟有读书能让我们驰骋古今，经天纬地。

A．不读书就一定不能实现理想。

B．读书，能让我们跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物。

C．多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。

D．读书是让我们驰骋古今，经天纬地的惟一途径。

二、阅读与赏析（共49分）

（一）（3分）

塞上听吹笛

(唐) 高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。

借问梅花何处落②？风吹一夜满关山。

【注释】①戍（shù）楼：军营城楼。 ②梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用。

7．（1）对诗歌赏析不恰当的一项是（2分）

A．前两句用“雪净”“牧马”“月明”等营造了一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛。

B．第三句是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意谓：何处吹奏《梅花落》？

C．三四句妙在将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣洒满关山的奇异景象。

D．本诗构思巧妙，言辞婉转，情思含蓄，意境深远，是唐人边塞诗的上品。

（2）诗歌最后两句委婉地表达了作者怎样的情感？（1分）

答：

（二）（12分）

顾宪成，字叔时，无锡人。万历四年，举乡试第一。八年成进士，授户部主事。大学士张居正病，朝官群为之祷，宪成不可。同官代之署名，宪成笔削去之。居正卒，改吏部主事。．．

请告归三年，补验封主事。

宪成姿性绝人，幼即有志圣学。邑故有东林书院，宋杨时讲道处也，宪成与弟允成倡修．之，常州知府欧阳东凤与无锡知县林宰为之营构。落成，偕高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼辈讲学其中，学者称泾阳先生。

当是时，士大夫抱道忤时①者，率退处林野，闻风响附，学舍至不能容。宪成尝曰：“官辇毂②，志不在君父；官封疆，志不在民生；居水边林下，志不在世道，君子无取焉。”故其讲习之余，往往讽议朝政，裁量人物。朝官慕其风者，多遥相应和。由是东林名大著，而．．．

忌者亦多。

【注释】①抱道忤时：抱负为世不容。②辇毂：在朝廷做官。

8．下列句中的“之”与“同官代之署名”中的“之”的意义和用法相同的一项是（2分）

A．何陋之有 B．辍耕之垄上 ．．

C．公将驰之 D．悍吏之来吾乡 ．．

9．下列对文段内容的理解有错误的一项是（2分）

A．顾宪成从小聪明过人，曾经乡试第一，这为他以后的仕途和做学问都奠定了基础。

B. 顾宪成在东林书院讲学时，被称为泾阳先生，他的很多同道中人都曾在东林书院讲学。

C．东林书院人的讲学吸引了很多文人，以致学舍里都容纳不下。

D．东林书院名声响亮，所有在朝在野的文人都支持他们的学说。

10．解释下列句子中加点的词（4分）

①宪成笔削去之 笔：_________ ②宪成与弟允成倡修之 修：________ ．．

③朝官慕其风者 慕：_________ ④由是东林名大著 由是：_________ ．．．

11．翻译下列句子。（4分）

（1）朝官群为之祷，宪成不可。（2分）

译：_______________________________________________________________

（2）居水边林下，志不在世道，君子无取焉。（2分）

译：_______________________________________________________________

（三）（4分）

地铁——无锡腾飞的强力引擎

①地铁1号线建设正在如火如荼进行，无锡市轨道办有关人士3月31日确认，年初上马的2号线22个站点目前均已开工，两条地铁线46座车站同时展开建设的宏大场景开始上演。在已经不太遥远的大后年，无锡市民将收获1、2号线相继竣工通车的喜悦和便利。

②“十二五”期间，无锡步入地铁时代。地铁1号线连起了太湖新城和惠山新城，2号线串起了蠡湖新城和锡东新城，明年有望开工的3号线连接惠山城铁站和无锡机场，后年计．．

划启动的4号线则将3条地铁线串成一个网络，更利于发挥地铁运行功能。其中，3号线将在无锡机场站完成与苏州地铁3号线的对接。地铁延伸之处，城市空间大大拓展，城乡一体化水平也将跃上一个新的层级。

③因为地铁的出现，城市腾飞装上了强力引擎。一条条地铁线在缩短区域时空距离、方便市民出行的同时，迅速集聚了产业、人才等一系列要素。市轨道办的规划图上，围绕地铁车站建设，一个个城市综合体不久后将次第亮相。如在1号线南端的雪浪站，一个城市综合体即将破土动工，这个集商业、酒店、办公、住宅等于一体的综合体，将形成与地铁、公交、社会车辆换乘的无缝对接，掀起雪浪地区城市现代化的新浪潮。

12．第②自然段中加点的“有望”一词能否删掉？为什么？（2分）

答：_______________________________________________________________________

13．第③自然段划线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

答：_______________________________________________________________________

（四）（6分）

谦虚小议

①在十九世纪六十年代，法朗士等一批青年，为了让自己办的刊物引起人们的关注，他们就写信给大文豪雨果，请他写一封信作为该刊物的序言。几天后，雨果回了信，打开一看，里面却写道：“年轻人，我是过去，你们是未来。我只是一片树叶，你们是森林；我只是一支蜡烛，你们是万道霞光；我只是一道小溪，你们是汪洋大海；我只是一个鼹鼠掘成的一个小丘，你们是阿尔卑斯山；我只是……”他们没有发表这封信，怕会损害雨果的名声。 ②其实，雨果的这封信，正是他谦虚品质的生动体现。它非但不会损害文豪的名誉，反而体现了他伟大和高尚的品质。

③谦虚是一种实事求是的科学态度，也是一个人恰当处理他与外界关系的正确思想方法。心胸开阔，虚怀若谷的人，才能谦虚谨慎；器小易满，不到半瓶水，也会淌得一塌糊涂。

④谦虚本身说明着自知之明。人有自知，才会虚心听取别人的意见和批评，不犯或少犯错误，即使有了错误，也可以及时认识和纠正。“老虎屁股摸不得”的人，自以为很高明，其实很蠢。少一点骄傲，多一点谦虚，这对每一个人都是十分必要的。

14．第①段在文中有何作用？（2分）

答：_______________________________________________________________________

15．本文的论点是什么？（2分）

答：_______________________________________________________________________

16．第④自然段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2分）

答：_______________________________________________________________________

（五）（14分）

巷子里的阳光 ①出了门，便是一条巷子，至少要拐过三道弯，拐过三条宽宽细细的巷子，就能拐到人流叮当的马路上。

②我很高兴有那样三道弯，倘若没有三道弯，大街上的尘土就会毫无阻拦地逼入我的院子，那将是一件无可奈何的事。巷子是一条漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出开放的姿态。不熟悉路况的人，从街上拐过几道弯，走到我家门口，鼻子碰到了墙壁，叹了口气，就无奈地回返了。 ③看那些无奈的人回返是一件很有意思的事。他们一个个像误入迷途的孩子，脸红耳赤地跺跺脚：唉，这鬼地方怎么是条死胡同？

也能容纳八方来客，你们咋就不到我的院里小坐一会儿，喝一杯淡茶或对弈一局呢？

⑤我站在巷口，最喜欢看的，还是驳印在巷子里的阳光。阳光很好，阳光不会唉声叹气，它从早晨露头，到晚上收尾，不露声色，真格是一位藏在云外的哲人。

⑥早晨的阳光是桔红色的，它比巷子里的懒人要起得早。它像是画家手中的画笔，横一笔竖一笔，紧一笔慢一笔，就把小巷子画滋润了，画热了。懒人们就会说：你看看，太阳都晒热屁股了，咱也别压床了。

⑦中午的阳光发出了惨白，白晃晃地扎眼，猛烈时，把人的头皮晒得煞痛。因而，中午巷子里很少有人走动。大家坐在自己的家中饮茶，或睡午觉。心里想：就让太阳发泄一会儿吧，它也有委屈焦躁的时候，过一阵子就好啦。 ⑧果不出其然，一过下午两点，太阳就像做错事的孩子羞答起来，它把阳光一缕又一缕轻轻地投进小巷子里，投在人们的头顶上，非常轻，恐怕在人们头顶上砸出了包。人们便走出院子，走到树阴下打毛衣聊天，或把有毛病的自行车倒扣在巷子里，没完没了地修理。

⑨傍晚的阳光一片深红。它把整条巷子都映得红彤彤的。走在巷子里，会感到有一种被强化了的意味，或者说一种末世的味道。大家该去洗菜的，就过去洗菜，该洗衣的过去洗衣，巷口的棋摊上，依然是那些七嘴八舌爱乱支着的人们，但是，街坊们活动的幅度比白天要小了许多。也许，在大家的潜意识里，已经感受到了与太阳的惜别。

⑩明天还能不能见到太阳呢？老人和病人躺在床上，看着颤颤巍巍的阳光，心想，就要走了，走的时候如果用碗能扣上一碗阳光，躺在棺木里，就永远放着这只碗。

⑪老人们一年中有三季都喜欢坐在巷子里的墙根下，晒“老爷儿”。他们的山羊胡子稀稀疏疏，但脸色红润，一旦阳光晒热了头顶，他们的话闸就打开了，滔滔不绝，无穷无尽，如果凑近了去听，一大堆老故事和昨天讲的基本相似，但他们却像大姑娘和小伙子第一次

的一切部位，阳光点燃了他们不灭的灵感。

⑫——重复又有什么？人生在世不是进行着许许多多似曾相识的重复吗？不是他重复你，就是你重复他：不是历史重复现实，就是现实重复历史。阳光也是重复的，以相同的节奏和相同的色调度过一天又一天，但没有人去烦它，因为它暖人。

⑬我很为那些误进巷子而回返的人感到惋惜，你们至少可以在小巷子驻足一会儿，看看小巷子意味无穷的阳光呵。

17. 请分析第⑪段“阳光扑扑扑地投在他们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位”中 “扑扑扑”的妙处。（3分）

答：

18. 你认为用陶渊明的诗句“结庐在人境，而无车马喧”形容小巷的环境特点是否恰当？为

什么？（3分）

答：

19. 第4段的“这怎么能算一条死胡同呢？”和第2段的“巷子是一条漏斗型的死胡同”是

否矛盾？为什么？请结合全文作答。（4分）

答：

20. 文章末尾说“看看小巷子意味无穷的阳光呵”，请结合全文，分条概括阳光给人的丰

富“意味”。（4分）

答：

（六）（10分）

21．根据课文默写。

①春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）

②不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）

③ ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

④晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居》）

⑤ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

⑥临风一唳思何事？ 。（白居易《池鹤》）

⑦ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲 秋思》）

⑧予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

⑨辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”与陆游的《游山西村》中的诗句“ ， ”有着异曲同工之妙。

三、表达与交流（共66分） （一）（6分）

22．请根据以下提供的诗句，发挥想象，用优美的语言把画面描绘出来。不少于80字。

人生如棋阅读答案胡子宏篇四：八年级语文考试卷

„„„„„„„„„„„„„

线 „ „ „：„号„座„ „ „ „ „ „ „ „ „：„名„姓订 „ „ „ „ „ „ „ ：„级„班„ „ „ „ „ „ „ „ „ „ 装：„校„学„„„„„„„„„„„„„

2012---2013学年第一学期半期教学质量检查

图片，请你向全班同学介绍这座雕塑，体现你对它的理解。 (4分) 八 年 级 语 文 试 题

____________________________________________________

（满分：120分； 时间：120分钟）

____________________________________________________ ____________________________________________________

____________________________________________________ ____________________________________________________

一、积累与运用 （27分）

(3)【活动报道】向报社投稿，请你拟写这次系列活动新闻报道的导语．．

。 (2分) 1、请阅读下面文字，完成文后各题。 (6分)

①当历史的脚步穿越昔日的故宫金殿，这一时刻的欢乐足以激荡古老的中国五千年chén封

的记忆；当祝福的声响震彻十月的神州九天，这一时刻的欢乐足以激荡今日的中国960万平方公里

丰饶4、按提示默写。 (每空1分，共8分)

．

的土地！ ②今天，我们将在北京天安门广场为您现场直播首都各界庆祝中华人民共和国成立63周年大

(1) 夜久语声绝， (杜甫《石壕吏》) 会的盛况。今天，我们将在气势恢洪的天安门广场与您共同见证跨入21世纪的中国奏响豪情 A (2) 大道之行也， (《礼记》) (激越、激烈) 的盛世华章。

③英雄的中国军队在这里集结，自豪的中国人民在这里欢聚。

(3) 唐代诗人杜甫在《春望》一诗中，移情于物，表达感时伤世复杂情怀的诗句是：

④静侯伟大时刻的到来，要用最 B (响亮、嘹亮) 的声音唱出心中最美的赞歌！

“ ， 。” (4) 刘禹锡《陋室铭》中以“交往之雅”表明陋室不陋的名句是：“ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

”

chén( ) 封 丰饶．

( ) (5)《望岳》中表现诗人不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心壮志的千古名句是： (2)第②④段中由于打字员的疏忽出现两个错别字，请找出并改正过来。 (2分) “ ， 。”

第②段：______应改为______； 第④段：______应改为______。 二、阅 读 （43分）

(3)分别选择括号中一个最准确的词语，填入文段A、B两处。 (2分) (一) 阅读下面两个文言文选段，完成5～7题。 (13分)

A处应填：__________ B处应填：__________ 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之2、依照下面的句式续写一个句子。 (3分)

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一支歌，应该多一些昂扬周敦颐《爱莲说》（节选）

的吟唱，少一些哀婉的咏叹；_______________________________________

【乙】芙蕖①

自荷钱②

出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍③

。___________________________________________________________________________

有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致④

矣。迨⑤

至菡萏⑥

成花，3、10月10日，新余中学八年级（1）班开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。假如你娇姿欲滴……及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立……此皆言其可目者也。是该班学生，请你按要求完成下列任务。 (10分)

李渔《芙蕖》（节选）

(1)【了解战争】请你为本环节安排两个具体的活动。 （4分）

【注释】①芙蕖：荷花的别称。

②荷钱：初生的荷叶。 ③妍：美丽，好看。

④逸致：情趣。 ⑤迨：等到。 ⑥菡萏：花苞。 ①_________________________________________________________________ 5、 解释下列加点的字词。 (4分)

②_________________________________________________________________

（1）濯．清涟而不妖（ ） （2）可爱者甚蕃．（ ） (2)【热爱和平】在本环节中，某同学搜集到矗立在联合国总部花园内名为“打结的手枪”的雕塑

（3）日上日．妍（ ） （4）及．

花之既谢（ ）

1

6、给第一句划分节奏（3分）并翻译下面的文言句子（4分）。 （1）可远观而不可亵玩焉。

（2）此皆言其可目者也。

7、甲文中荷花“出淤泥而不染”给我们带来深刻的思考；乙文中荷花“日高日上，日上日妍”给你带来怎样的启迪？ (2分)

（二）阅读《芦花荡》片段，完成8—14题。（15分）

①夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

②敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再a

(A．尖锐 B．敏锐 C．尖利）一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又b （A．划 B．飘 C．飞）回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。

③撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

⑤老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一支枪。他对苇塘里的负责同志说：c你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 ⑥老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，d他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。 ⑦因为他，敌人的愿望就没有达到。

⑧每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。

8．给文章的空白处选择一个恰当的词语。（只填序号）（２分） a． b． 9．第①段景物描写交代了那些内容？（2分）

10．第③④段的外貌描写，表现出老头子是怎样的人？（2分）

11．画线句c句是老头子的豪言壮语，其中的“什么”指代的内容有哪些？（用原文回答）（2分） 12．“老头子过于自信和自尊。”这句话中的过于一词能否去掉？为什么？（2分）

2

13．画线句d句中“自己高兴也使别人高兴的事情”指的是什么事情？（2分） 14.“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。”这句话中“干瘦得像老了的鱼鹰”能不能换成“干瘦得像老了的枯树”？为什么？（3分）

(三) 阅读下面的文章，回答15～18题。 （15分）

爱 的 旅 程 (晨义)

黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。

要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。

“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。

“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”

“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。

“怎么办啊?”儿子停下手。

能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。” “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。 “最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。 “它们会饿死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。

月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。

儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。

“不饿，你呢?” “我也不饿。”

“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。

第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?” “跑了吗?找找。”

车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”

“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好哏吧?” “问那个干什么?也可能没事儿。”

儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”

三、作 文 （50分）

19、写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不出现真实的地名、班

名、人名。

题目： 的滋味

(提示：填上适当的词语，如“成长”“读书”“交友”“旅游”“成功”“失败”„„将题目补充完整后再写作。)

“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?” “是!是它。”

“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!” “血!爸爸你看它肚子上有血。”

“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这 家伙真厉害。”

“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”

“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。

“再远它也能认得路吗?”

“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。

15、这篇文章交织着两条线索，一条是关于 的故事； 一条是关于 的故事。（2分） 16、文章题目“爱的旅程”有哪些含义? （3分）

17、文章最后写道：“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为什么流泪? 谈 谈你的看法。（4分）

18、本文环境描写和人物描写都很突出，请分别赏析文中划横线的两个句子。（6分）

(1)环境描写句：西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大 片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。

(2)人物语言描写句：“嗯。当娘的就这样，真不孬。”

3

题目：______________________________

100

200

300

400

500

600

700

800 4

2012～2013学年第一学期半期教学质量检查

八年级语文参考答案及评分标准

一、(27分)

1、(1)尘 ráo (2分)

(2)“洪”改为“宏”；“侯”改为“候” (各0.5分，共2分) (3)激越 嘹亮 (2分)

2、示例①：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的涂抹。 示例②：人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的退缩。 (3分)

3、(1)示例：①实地考察，寻访战争遗址。 ②登门拜访老革命，听他们讲战斗故事。③上网(图书馆)

搜集有关战争的资料。 ④读一部战争题材的名著。 (能围绕主题达到“了解战争”目的的活动均可。) (4分)

(2)答题内容提示：它是联合国总部花园内的雕像，名为“打结的手枪”。它的构思与造型十分奇特，是一支枪管扭曲打结的手枪。寓意为：联合国的主要职责是“以和平方式解决国际争端，维护世界和平。”（要突出维护和平的理念） (4分)

(3)示例：10月10日，新余中学八年级（1）班开展了以了解战争、热爱和平为内容的“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。 (要符合导语的要求) (2分)

4、 (1)如闻泣幽咽 (2)天下为公 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心 (4)谈笑有鸿儒 往来无白

丁 (5)会当凌绝顶 一览众山小

（每空1分。凡有错别字、添字、漏字及字序颠倒的，该空不给分。） (8分) 二、(43分) (一) (13分)

5、⑴洗涤 ⑵多 ⑶一天比一天(或：一天天) ⑷等到 (各1分，共4分)

6、（1）可远观／而／不可／亵玩焉。（3分） （1） 可以在远处观赏，但不能靠近去玩弄啊。 （2）

这些(以上)都是说它适于观赏(看)的方面。 (4分)

7、要点：启迪我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。（大意正确即可）(2分)

(二) (15分)

8． a．Ｃ b．Ｂ

9．故事发生的背景，按时环境险恶，以及白洋淀军民反抗侵略的精神。 10．勇敢、自信、机警且经历过风雨的抗日老英雄。 11．指各种任务——里外交通，运输粮草，护送干部。

12．不能，表明了自信心的程度，去掉后不能呼应后来发生的大菱负伤情节。 13．为抗日而做的交通员工作。

14．不能，因为老头子长年累月在芦花荡中穿行，他机敏、勇敢，经常把日本鬼子消灭在芦花荡中，这里用鱼鹰恰如其分地点出了老人生活的环境和机灵情态。 、 (三) (15分)

15、父亲与儿子 母刺猬和小刺猬 (2分)

16、①父与子经历了一次爱的旅程；②母刺猬经历了一次爱的旅程；③儿子的成长过程是爱的旅程。

(3分)

17、要点：①儿子被母刺猬的行为深深感动了； ②儿子想到已经离开人世的母亲。

(4分)

1

人生如棋阅读答案胡子宏篇五：2012.4八年级语文竞赛试题及答案

八年级语文知识竞赛试题 一、填空题 1、我国有丰富的文化底蕴，唐宋时期著名的八大家是：苏洵、（ ）、苏辙、（ ）、曾巩、柳宗元、（ ）、( ) 2、我国明清时代是小说的鼎盛时期，其中号称四大名著的是《 》、《 》、《 》、《 》。 3、文天祥是我国著名的爱国诗人，他的诗歌(“， ”)激励了一代又一代中华儿女为保家卫国而勇于献身。 4、 “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚假？”这首诗揭露了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是( ) ，“美玉无瑕”指的是( ) 。 5、《西游记》中运用了充满天马行空的（ ）和大胆奇特的 （ ）。 6、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著《 》的开篇词。 7、“文房四宝”指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 8、我们常说的“四书、五经”中的“四书” 是指 《 》、 《 》、 《 》、 《 》。 9、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句富有人生哲理的诗句出自 （ ）（人名）的《 》。 10、对对子：上联：绿草青青重环保 。下联：11、花盆里长的是仙人球,这是一种喜阳耐旱的植物,可主人偏偏用一把伞给它遮挡阳光.这种呵护太过分了吧!由此你联想到: (不超过15字) 12、我国有许多富于民族特色的传统节日，例如“春节”、“清明”、“端午”、“中秋”、“重阳”······你最喜欢哪一个节日？请选出来，并说说你对这个节日的理解。（请从节日的时间、风俗习惯等加以回答） 答： 13、“爱国”、“思家”、“友谊”是我国古代诗人常常表现的内容。请你选定其中一项，并完整地写出一首表现这一内容的诗歌（要求写出作者及标题） 答：

14、《水浒》写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：‘三碗不过岗。’”

从现代商品经济观点来看，“三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。

（1）

（2）

15、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。

A 母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。

B 慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。

①上述两句话运用的修辞方法是_______ 和________

②请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用修辞方法。

_______________________________________________________( )

16、句子仿写，根据例句的句式进行仿写。

例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说： .

勤劳说：

困难说：

挫折说：

17、著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，他对那里的服务很不满意。付账时，他对他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了，以后你再也见不到我了。”

（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？

（2）贝尔纳说的“永别了”的言外之意是什么？

18、下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。

“4月8日下午，我在学校食堂门口拾到一个黑皮夹，内有人民币50元（5张10元的），还有一串钥匙，两枚邮票。请失主速到我这里来认领。

（1）：

（2）：

19、阅读下面一段文字，按要求给加点字注音，或根据拼音写出汉字。

千年历史的泱泱大国，千年文化底蕴（ ）的深厚积diàn( )，千年民族梦想的殷殷期盼，千百万人的关注与祝福，千千万万个日夜的不xiè( )努力与付出，一下子汇( )聚成为了只有数百日的期待，奥林匹克色cǎi( )终于有了中国红，中华民族的伟大腾飞不再是梦想，让五环旗飘扬

( )在北京的上空。

20、下列句子中多音字读音标注有误的一项是( ) 。

A.在交通要塞（sài）的地方，往往因塞（sāi）车，而阻塞（sè）了交通。

B.咽（yān）喉疼 得厉害，连一滴水都咽（yàn）不下去，急得他直呜咽（yè）。

C.照着字帖（tiè）写请帖（tiě），还有写不妥帖（tiē）的吗？

D.回到宿（sù）舍，他仍然想着有关星宿（xiǔ）的动人故事，结果是一宿（xiù）也没睡好觉。

21、补全下列四字词语

颠（ ）流 离 声名狼（ ） 独占（ ）头 不（ ）一顾

重岩叠（ ） 张（ ）失措 眼花（ ）乱 响（ ）云霄

情（ ）于中 大（ ）广众 低眉（ ）眼 长途（ ）涉

巧妙绝（ ） （ ）台轩榭 因地（ ）宜 名（ ）其实

（ ）然无存 令人（ ）魂 自出（ ）裁 惟妙惟（ ）

22、我国有很多民间传统节日，请你写出下列诗句所反映的古代民间传统节日的名称。

（1）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ ）

（2）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ）

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）

（4）但愿 人长久，千里共婵娟。 （ ）

23、走进古典诗词，走进古典情怀。

“气蒸云梦泽， ”这是绘写洞庭的壮观；“ ，浑欲不胜簪”，这是伤别故国的忧愁。“有约不来过夜半， ”是相约未至的落寞，“，浅草才能没马蹄”是湖边春行的欣喜。

刘禹锡用“ ， ”唱响秋色不悲的个性宣言，周敦颐用“ ，濯清涟而不妖”，传递世浊我清的孤傲。

24、读下面的语句，写出你的理解。

有记者采访球王贝利，记者问：“贝利先生，你目前踢出的最满意的球是哪一个？”贝利回答：“下一个。”

贝利的话实际意思是：

25、有一天，戴着面具的美和丑在海边相遇，她们互相怂恿：“咱们到海里去游泳吧。”于是她们摘下了面具，在海里游泳。

过了一会儿，丑回到了海岸上，戴上了本来属于美的面具，径直走她的路。

接着美也上来了，找不到自己的面具，只好戴上了丑的面具，径直走她的路。

所以，直到今天， 。

二、阅读答题

美丽的歧视

胡子宏

1 高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。

2 当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。

3 “祝贺你——”我说。

4 “是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道„被迫‟是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”

5 “可你现在……”我迷惑了。

6 “你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，我不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”

7 3年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……

8 张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

9 张老师说：“18年前，我是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：”像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈……“

10 “后来呢？”我问。

11 “后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。” 12 两个月后，张老师离开了人世。

13 又过了4年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……

26、成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？

27、我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流？试分析他此时的心理。

28、“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术。”其中的“锋利刀子”指的是什么？你同意张老师的这种说法吗？为什么？

29、你认为张老师最可贵之处在哪儿？

30、当“我”给大伟讲完张老师的那席话后，他心理感受如何？你最想对大伟说的是什么？

31、“美丽的歧视”，给你哪些启示？

32、请用富有哲理的话，谈谈你对教师这一职业的认识与感悟。

三 ﹑练笔

人生道路上，你可能走捷径，也可能被迫绕道，或心甘情愿地绕道而行。

老师带着学生春游，遇到一条水沟，水沟不深，但很长。老师让大家说说怎样过去好。有人说奋力跳过去，有人说蹚水过去，有人说去找一块木板搭在沟上过去。只有一位同学说，他选择尽量快地沿沟边走到一里路外的小桥处，再从桥上过沟。假如你们组的同学都在现场，那你们如何选择？请尽量充分地写出你们这样做的理由。（不少于200字）

答案：

1、苏轼、欧阳修、王安石、韩愈

2、《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》

3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青

4、贾宝玉、林黛玉

5、想象，夸张，

6、《三国演义》

7、笔墨纸砚

8、《论语》《孟子》《大学》《中庸》

9、月有阴晴圆缺，苏轼《水调歌头-明月几时有》

10、例：细雨绵绵润田园，书声朗朗传学情„„

11、主要从父母过分溺爱孩子，反而会危害孩子的健康成长这方面入手回答即可。

12、例：8月15中秋节，赏月，家人团聚，闹花灯等„„

13、例：思乡诗：《静夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。爱国诗：《十一月四日风雨大作》陆游：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜澜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。„„

14、(1)宣传酒的醇厚浓烈，吸引食客。(2)既劝诫常人不要贪杯，又刺激有海量者多饮。(3)借猛虎之威，劝客人留宿。

15、比喻、夸张，如“母亲的爱犹如一江春水，源源不断，流向远方。”

16、略

17、（1）表示自己对这家饭店的服务不满意。

（2）表示从此不会再到这家饭店吃饭。

18、（1） 把所拾物体介绍得过于详细，易被冒领 。

（2） 认领地点不详

19、yun(4) 淀 懈 hui(4) 彩 yang(2)

20、D

21、略

22、春节 清明 重阳 中秋

23、波撼岳阳城 白头搔更短 闲敲棋子落灯花 乱花渐欲迷人眼 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 出淤泥而不染

24、意对即可。（努力没有尽头，永远追求，从不松懈，）

25、世界上有些人常常错把美当作丑，把丑当作美

26、美丽的歧视使大伟刻苦努力，最终考上大学。

27、因为他当年的良苦用心没有白费，已经将学生送上了成功之路，此记得心理完全没有被学生歪曲误解的“难堪”和“懊悔”，有的只是欣喜与自慰。

28、（1）歧视 （2）同意或不同意均可，但必须说明理由

29、老师的可贵之处在于自己的良心善心是不图任何回报的。

30、提示：（1）抓住“懊悔、自责、内疚”来答

（2）例：“大伟，请你去老师墓前一拜”等

31、略 32、略

人生如棋阅读答案胡子宏篇六：九年级语文上第三次月考试题

九年级语文第三次月考试题

本试卷满分为120分，考试时间为120分钟

卷首寄语------同学们，经过两年多初中语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，请仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功。

一、积累与运用。（18分）

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )（2分）

A．惩(chěng)罚

B．比较(jiào)

C．祈(qǐ)祷 追溯(sù) 霎(shà)时 镂(1òu)空 畸(jī)形 处(chǔ)理

胆怯(què)

变本加利 刊载(zài) 允(yún)许 强(qiǎng)迫 氛(fēn)围 D．分泌(mì) 惊诧(chà) 恣睢(suī) 2．下列词语中字形完全正确的一项是( ) （2分） A．遨游

B．聚拢

C．自诩

D．闲遐 顷注 恍惚 潦亮 寂寞 拮据 妖娆 栈桥 舞弊 再接再厉 首屈一指 一代天骄

3．下列文学常识搭配有误的一项是( ) （2分）

A．《故乡》——《呐喊》——鲁迅——现代

B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——法国

C．《陈涉世家》——《史记》——司马迁——西汉

D．《唐雎不辱使命》——《三国志》——陈寿——晋朝

4．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) （2分）

A．我们政府工作就要互帮互助，决不能各行其是。 ．．．．

B．李警官在办案过程中十分细心，不放过一点蛛丝马迹，真可谓明察秋毫。 ．．．．

C．每一个人都有自己的缺点和优点，尺有所短，寸有所长，不要因为自己的不足而．．．．．．．．

盲目悲观。

D．经过认真的准备，张亮终于在演讲比赛中拔得头筹，真是不入虎穴，焉得虎子。 ．．．．．．．．

5．依次填入下面文字横线处最恰当的一组是（2分）

一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，__________；我能告诉你真挚的友谊，__________；我能告诉你怎样分辨是非，__________；我能告诉你如何生活得更有意义，__________。”

①但不能替你物色朋友 ②但不能给你永恒的生命 ③但不能替你赢得声誉

④但不能替你做出选择 A．③④①② B．③①④② C．④①③② D．②③①④

6．请用古诗文原句填空。（8分）

（1）过尽千帆皆不是， 。

（2）足蒸暑土气， 。

（3） ，引无数英雄竞折腰。

（4）___________________________。鬓微霜，又何妨!

（5）_______________________，欲语泪先流。

（6）浊酒一杯家万里， 。

（7）莫道不消魂， ， 。

（8）古诗词中有许多写愁的名句，请你调动积累写出一句。

，

二、文言文阅读（20分）

（一）破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

7．根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么。（1分）

8．请体会“沙场秋点兵”一句中的“秋”字的表达效果。（2分）

9．选出对这首词理解赏析有误的一项（2分）（ ）

A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。

C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实，希望与失望等多重矛盾。

D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典

（二）阅读[甲][乙]文段，完成11—14题。

[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自《出师表》)

[乙]时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自《隆中对》)

10．（1）下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分)

A．三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 ．．

B．时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡 ．．

C．遂许先帝以驱驰 高可二黍许 ．．

D．咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 ．．

(2)下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)

A．咨臣以当世之事 B．遂许先帝以驱驰

C．扶苏以数谏故 D．君以五十里之地存者

(3)下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( ) (2分)

A．臣本布衣(诸葛亮自称) B．遂许先帝以驱驰(刘备) ．．．

C．孤不度德量力(刘备自称) D．君谓计将安出(徐庶) ．．

11．写出下列词语的古今义。(2分)

“卑鄙”：古义： ；今义

12．甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分) 甲文：

乙文：

13．(1)从文中提炼出一个成语是 。(1分)

（2）用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。(2分)

（3）请写出诸葛亮任意两例事迹：（2分)

三、现代文阅读：阅读下文，按要求回答问题

（一）美丽的歧视（14分）

胡子宏

(1)高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。

(2)当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。

(3)“祝贺你——”我说。

(4)“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道吗‘被迫’是一种什么滋味吗?在复读班，我的成绩是倒数第五„„”

(5)“可你现在„„”我迷惑了。

(6)“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我蹭地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了l 00多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分„„我真想找到张老师，告诉他；我不是孬种„„”

(7)3年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事„„

(8)张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

(9)张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈„„”

⑽“后来呢?”我问。

⑾“后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗?很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”

⑿两个月后，张老师离开了人世。

⒀又过了4年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话„„

14．成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢?(2分

15．我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流?试分析他此时的心理。(3分)

16．“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术。”其中的“锋利刀子”指的是什么?你同意张老师的这种说法吗?为什么?(4分)

17．你认为张老师最可贵之处在哪儿?(2分)

18．当“我”给大伟讲完张老师的那席话后，他心理感受如何?你最想对大伟说的是

什么?(3分)

（二）母亲的茶事（18分）

①乡村五月的晨，醒得特别早。仿佛还没来得及揉揉眼，天色便温柔地明亮起来。 ②想起临睡前母亲说今天该采茶了，赶紧翻身起床。清水洗漱后，素面朝天地向屋后茶园信步而去。

③沿着春草丰满的小径向前，向前。晨露盈盈在我穿行游走的身后滴答作响，行不远，就看见母亲拎一小桶埋头在茶树丛中一朵一朵地采摘青茶。天地间罗下薄薄的清雾，空气中漫布着青草、泥土特有的味道，茶树们井然有序地排列着，伸出一只只浅嫩的小手，一定是想抓住这个春天轻灵的羽翼吧！

④母亲含笑嗔怪我昨日在旅途风尘仆仆一天，累了，没多睡会，眼神却分明欣喜地巴望一起采茶，多点时间亲近她的女儿。学着母亲的样子，我一边小心翼翼地采摘着鸟舌般俏皮柔嫩的新芽，一边听她细声轻语絮叨着如烟的往事。

⑤一场场春雨飘过，茶树喝饱了水，滋滋地直望外冒着青翠的嫩芽，从清明到立夏前都是采茶的季节。那时候，青山茶场的千里茶园里便人声鼎沸，热闹非凡了，远远放眼望去，碧绿葱翠的茶山上星罗棋布地遍撒着一个个俏生生的采茶姑娘。她们如翩翩彩蝶穿梭在一条条绿色长龙间，头带草帽，腰挎竹笼，双手起舞，上下翻飞，一片片，一叶叶，采摘着满垅的希翼和梦想，茶树兴奋地颤抖着发出淅淅沥沥的欢唱。少女时的母亲便是那群茶姑里的一个。以前采茶都是一水的黄花闺女，母亲说，茶是最好“色”的，一个季节下来，那些丰满水灵的女孩子一个个都变得面黄肌瘦，神色憔悴。我一旁听了吃吃地笑，哪里是茶好色呀，分明是采茶的活太艰辛乏味，茶姑们的消瘦大致是劳累所致吧。

⑥布谷鸟高声吟唱着不急不慢地巡回在原野，和煦的清风痒痒地拂面而过。说着这些青葱往事时，母亲像往常一样抿嘴笑了。细细看看母亲，她真的老了，那昔日光洁明媚的额角不经意间爬上几道深深的沟壑;清澈的眸子有了些许浑浊;逐渐发福的身体不再灵动妙曼，连采茶也要戴着老花镜才能看清。我暗暗叹口气，心里湿湿沉沉的。不知还能喝多久母亲亲手采摘的茶叶了。

⑦吃过晚饭，父亲笑吟吟地问我要不要看茶叶是怎么炒制“出笼”的，他毫不吝啬地夸起母亲的聪明能干，去年只看过一次就学会了自己做茶。灶膛里的豆萁随着划起火柴的青烟熊熊燃起，红彤彤的火舌忽忽地舔着锅底，母亲把我们采了一天的青茶叶一股脑儿倒进锅里，赤裸着双手不慌不忙地翻炒起来。一股浓郁的清香蓦地扑鼻而来，飘飘缈缈地弥漫开去，一时间连满屋的空气都沉醉在沁人心扉的茶香余韵中。

⑧杀青、摊青、烘焙，母亲双手不停舞动，翻、揉、捻、搓丝毫都不含糊，那一点头一舒臂的灵活机警好象换了个人似的。我托腮依在灶边，贪婪地吸着，嗅着，陶醉着，铁锅散发的热气合着茶叶袅袅的清香逐渐盈润着我的心„„

⑨二个多小时后，茶叶终于烘干焙好，粉墨登场了，簸箕里的新茶条索紧致，纤

人生如棋阅读答案胡子宏篇七：八年级上期中

八 年 级 语 文 试 题

（满分：150分； 时间：120分钟）

一、积累与运用 （35分）

1、请阅读下面文字，完成文后各题。 (6分)

①当历史的脚步穿越昔日的故宫金殿，这一时刻的欢乐足以激荡古老的中国五千年chén封的记忆；当祝福的声响震彻十月的神州九天，这一时刻的欢乐足以激荡今日的中国960万平方公里丰饶的土地！ ．

②今天，我们将在北京天安门广场为您现场直播首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会的盛况。今天，我们将在气势恢洪的天安门广场与您共同见证跨入21世纪的中国奏响豪情 A (激越、激烈) 的盛世华章。

③英雄的中国军队在这里集结，自豪的中国人民在这里欢聚。

④静侯伟大时刻的到来，要用最 B (响亮、嘹亮) 的声音唱出心中最美的赞歌！ (选自中央电视台《建国60周年庆典解说词》)

(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

chén( ) 封 丰饶( ) ．

(2)第②④段中由于打字员的疏忽出现两个错别字，请找出并改正过来。 (2分) 第②段：______应改为______； 第④段：______应改为______。

(3)分别选择括号中一个最准确的词语，填入文段A、B两处。 (2分) A处应填：__________ B处应填：__________

2、依照下面的句式续写一个句子。 (3分)

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹；_______________________________________ ___________________________________________________________________________ 3、11月10日，闽杭中学八年级（1）班开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。假如你是该班学生，请你按要求完成下列任务。 (10分)

(1)【了解战争】请你为本环节安排两个具体的活动。 （4分）

①_________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________

(2)【热爱和平】在本环节中，某同学搜集到矗立在联合国总部花园内名为“打结的手枪”的雕塑图片，请你向全班同学介绍这座雕塑，体现你对它的理解。 (4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

(3)【活动报道】向报社投稿，请你拟写这次系列活动新闻报道的导语。 (2分) ．．

4、课外名著阅读：请简述《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的经过。 (6分)

第一次：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第二次：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第三次：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

5、按提示默写，任选5题作答。 (每题2分，共10分)

(1) 牡丹，花之富贵者也；莲，。 (周敦颐《爱莲说》)

(2) 夜久语声绝，。 (杜甫《石壕吏》)

(3) 大道之行也，，选贤与能，讲信修睦。 (《礼记》)

(4) ，老大徒伤悲。 （汉乐府《长歌行》）

(5) 唐代诗人杜甫在《春望》一诗中，移情于物，表达感时伤世复杂情怀的诗句是：“ ， 。”

(6) 刘禹锡《陋室铭》中以“交往之雅”表明陋室不陋的名句是：“ ”

(7)《望岳》中表现诗人不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心壮志的千古名句是：“ ， 。”

二、阅 读 （45分）

(一) 阅读下面两个文言文选段，完成6～8题。 (10分

)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 周敦颐《爱莲说》（节选）

【乙】芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴……及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立……此皆言其可目者也。 李渔《芙蕖》（节选）

【注释】①芙蕖：荷花的别称。 ②荷钱：初生的荷叶。 ③妍：美丽，好看。

④逸致：情趣。 ⑤迨：等到。 ⑥菡萏：花苞。

6、 解释下列加点的字词。 (4分)

（1）濯清涟而不妖（ ） （2）可爱者甚蕃（ ） ．．

（3）日上日妍（ ） （4）及花之既谢（ ） ．．

7、翻译下面的文言句子。 (4分)

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）此皆言其可目者也。

8、甲文中荷花“出淤泥而不染”给我们带来深刻的思考；乙文中荷花“日高日上，日上

日妍”给你带来怎样的启迪？ (2分)

(二) 阅读《背影》选段，完成9～12题。(15分)

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去，父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。 可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上，于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

⑤⑥③④①②

9、文段划横线句采用了何种描写方法？请从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作

用是什么？ (3分)

10、文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境？ (4分)

11、选段最后句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得很恰当，请从内容和结构的角度

作简要分析。 (4分)

12、“背影”这个标题别具匠心，如果把它改为“浦口别父”或“回忆我的父亲”之类，

你觉得怎么样？ (4分)

(三) 阅读下面的文章，回答13～17题。 （20分）

爱 的 旅 程 (晨义)

黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。

要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。

“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。

“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看——”

“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。

“怎么办啊?”儿子停下手。

能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。” “我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。

“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。

“它们会饿死吧?”

“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。

月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地

„„„„„„

嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。

父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。

儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。

“不饿，你呢?”

“我也不饿。”

“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。

第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”

“跑了吗?找找。”

车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”

“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好哏吧?” “问那个干什么?也可能没事儿。”

儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。

“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”

“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”

“是!是它。”

“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”

“血!爸爸你看它肚子上有血。”

“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”

“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”

“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子——小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。

“再远它也能认得路吗?” “嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。

13、这篇文章交织着两条线索，一条是关于 的故事；

一条是关于 的故事。（2分）

14、文章题目“爱的旅程”有哪些含义? （3分）

人生如棋阅读答案胡子宏篇八：高三政治第一轮复习旨要

高三政治第一轮复习旨要

高三对每一个学生来说都将是一段难以忘怀的历史记忆，都会形成一块激情燃烧的岁月的视频内存。对于一路同行的高三教师也是一则风雨同舟，共担忧虑，共享欢乐的精神共舞曲。高三学生恰似鼓噪于我们教师母腹之中快要出生的一个婴儿，为了那一刻得到来，我们还需要付出不懈努力去创造。而高三复习效果恰如母孕营养质量，在高三的政治学习中起着至关重要的作用。那么，如何实施高三政治的第一轮复习，提高复习效果呢？对于参与其中的学生和教师来说，我认为应注意如下三个方面。

一、点线面依次展开，架构知识框架，夯实知识基础

总所周知，高考越来越灵活，难度越来越深，能力要求越来越高。而我们发现，有些高考题看似“离书万里”，实则与书千丝万缕，紧密相联，即所谓“题在书外，理在书中”。如果说，知识是能力的载体，那么课本就是知识的载体，是试题的源头，是复习之根本。回到课本，看透课本，吃透课本是复习的重中之重，恰不可舍本逐末，本末倒置，将市面上琳琅满目的参考书视为“红宝书”或“百宝箱”。课本就是参考书的精品，利用好课本是高考取得成功的地基，“地基不牢，地动山摇。”那么如何用好课本呢？

学会看书。看书是一门学问，学会看书是优秀学生的首要标志，是提高学习成绩的杀手锏。对于高中生来说，我觉得一些基本的看书习惯应该掌握。一本书摆在你的面前，你首先需要通览目录，把握全书的逻辑体系和知识脉络，然后是各章节标题，每框的主副标题，从宏观视角将知识点的位置一览无余，这样才不至于眉毛胡子一把抓，毫无头绪、知识散乱、主次不分、逻辑不清，像一只迷失于迷宫的无头苍蝇一样。对于教师应该适时引导学生来把握教材。把握教材不仅要求理解教材中的每个知识点，更要对教材进行整体把握，通过一定的逻辑线索把前后相关的知识点整合起来。具体形式有线状图、网状图、树状图、表格等，平时的教学工作中树状图较为多见。教师最好能对每节课、每一章、每个知识板块、每本书按照一定逻辑组织起来展示给学生看，并有条理，清晰明白地讲出来。这样可以利于学生感知、理解、消化和记忆，提高学生能力和学习效率，而教师也可优化教学内容，准确把握教材要求和重点难点。

在这样的知识框架中，闪烁着星罗棋布的知识点，刻画着纵横交错的知识线，坐落着高低起伏的知识面。“知识点”指的是基本概念、基本观点、基本原理等。对于知识点要准要精要透，烂熟于胸，随“点”随到，不可蜻蜓点水，含糊不清，张冠李戴。学会对比归纳，准确详细深刻理解基本概念，基本观点、基本原理。“知识线”是指将不同知识点连贯一起形成的线索。通过知识线可以逻辑地将知识点进行有序摆放，随手拈来、融会贯通、举一反三、灵活应用。比如《经济生活》的主线是：生产什么（商品的基本理论）——谁来生产（企业及所有制）——为谁生产（消费者及分配方式）——在什么舞台上生产（经济全球化和对外开放）；又比如《哲学生活》就是要回答人与世界的关系问题，于是有世界是什么（世界观）和怎么存在的（辩证法），人与世界如何形成关系（实践及认识论），人又如何在世与这个与人紧密联系的世界（人类社会）的呢？（历史观、价值观和人生观，即历史唯物主义的知识）。这是一些粗线条，还可形成很多细线条，如联系、发展和矛盾的关系：联系构成发展，联系的根本内容是矛盾，发展的更本动力也是矛盾。“知识面”是知识点和知识线有机构成的整体，可反向重查审视“点”和“线”。面要宽，要有弹性，既要注重知识基础，又要能拓展思维，并能运用经济、政治、文化、哲学不同视角进行扫射，一“网”打尽。

学会看书还要抓关键词、关键句和关键段。在政治书中，一些“作用”“内容”用并列方式表达出来，这种情况下我们只需抓到论点句子（关键句）。如课本财政的作用用三段分述，而每段第一句话就是论点（理论原理句），其后的文字都是对这句话的解释性文字，理解即可，无需他顾，类似的还有中华民族精神的内涵，实践是认识的基础，文化创新的途径，政府的职能等莫不如此。

学会思考。教育大家孔子有言：“学而不思则罔”， 学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽。要把握课本之精义，将书读薄，就要学会思考，勤于思考。要入其中而出其外，打开思维之窗，尽展飞翔之翅。这其中不仅有独立的思考，也可能来启自老师讲解获得灵光。思考的成果往往转化为学生的兴奋点，成为学习的强大动力，无形中养成良好习惯——认真。因为只有认真钻研才可能有思维火花、思维之果和思维之乐。

二、讲究策略，注重方法，提高能力。

高三政治第一轮要两手抓，一手抓基础的巩固，一手抓能力的提高，对学生来说就是要灵活掌握各类题型的答题策略和技巧。其实对于政治科目来说，所有的题型无非是围绕三种问题展开：是什么？为什么？怎么样？“是什么”一般是考察学生对现象进行知识归纳能力，准确把握材料的知识指向。在试题表述方式上常常如“反映”“体现”“说明”“表明”等动词表达。而概念（知识的细胞）作为一类普遍的“是什么”起着基础性作用，对于概念，教师可采用层次分析法和中心辐射法，在揭示概念内涵和外延时通过延伸、扩展等手段，努力构成这一概念立体化的框架结构。“为什么”要求深层分析，一般从地位、作用、意义（重要性）、必要性等角度切入。“怎么样”包括原则性要求和具体举措，如果教材有相关表述，那么最好按课本分条书写。如果没有，一般方法是考虑从不同主体角度分析。如果问题已经限定主体（比如国家角度理解），则应从不同方面或角度思考。

辨析题是学生的薄弱点，对于这类题常常感到无所适从，千“思”万“虑”却难以下笔。而所谓“辨析”就是有“辩”有“析”， “辩”就是要分辨，敏感地找到辨析点，“析”就是要对辨析点进行分析，“对”要说明为什么对，“错”要分析错在哪里，为什么错。对于常见辨析题来说一般是正误混淆型，解题思路为：先肯定正确的地方，再分析和纠正错误。最后归纳总结，是“正确的”，还是“错误的”，抑或“片面的”，这种结论式的表达有时可能会夹杂在每一答题点之末，这需要具体问题具体分析。

对于学生，我常常强调理解，但在学生理解能力有限的情况下，阅读和背诵无失为一种弥补这一缺陷的助推力。阅读不一定要大声，大声阅读常常搅乱人的思维，不利于人的理解和记忆。可以动动笔，写写字，可以凝思，将知识的幻灯片在脑海精彩回放。背诵有早晚两个点，在第一轮复习中，学生最好能在睡觉之前将白天所讲知识通过一定逻辑一一回顾出来。

三、立足课堂，认真训练，讲究效率

课堂是政治复习的主阵地，课堂四十五分钟是学生复习知识，提高能力的黄金时间。课堂上所失去的将是课后难以弥补的。作为教师要总结教学方法，探索教学模式，提高自己的教学质量，增强教学的吸引力。作为政治课，教师最好能将知识解释口语化，避免从抽象到抽象的简单重复的解释。书面语向口语转化的

过程，既可使知识点得到稀释，又可灵活变通，增加上课的幽默因素，还可做到语气灵活变化，声音高低起伏、抑扬顿挫，增强上课的吸引力和感染力，使学生有步入感同身受之境。比如货币政策的常用举措银行存贷款（基准）利率，教师可将银行喻之为钱袋，调高存款利率则钱袋进口大，调高贷款利率则出口小，社会流通货币数量减少，是紧缩性的货币政策；降低存款利率则钱袋进口小（还会使居民取钱增多，即出口增大），降低贷款利率则出口大，社会流通货币数量增多，是扩张性的货币政策。作为学生，一定要认真，向四十五分钟要效率，做到眼到，心到，手到，口到，实现师生的良性互动。

训练是巩固知识必不可少的一环，训练往往可以起到加深理解，查漏补缺之功效。训练贵在认真，认真对待，认真看题，认真总结答案。杰克·霍吉在《习惯的力量》中有句名言：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运。”成功的秘密就隐藏在人们的日常行为中。事如其人，你每天做的事情就决定了你自己是什么样的人（You are what you do.）。可见认真有多么重要。“认真对待”是一种态度，是做题的决定性环节，很多非智力因素的失分往往与马虎了事的态度造成的结果。“认真看题”就是要留意题目的意思和各个细节，形成做题的感觉（题感）。比如政治选择题常常有这样的提问：“正确的是”，“不正确的是”，“从政府的角度看”，“从唯物论的角度体现”，“这是因为”等，所以一定要辨识方向，看清主体，把握关系。“认真总结答案”是对主观题的要求。主观题先看问题，抓住角度，了解答题范围，找到相关知识点，再是通过一定的条理用文字整理表达出来，字迹清晰，条理清晰，语言书面化，每一答题点都是先写理论再联系材料分析，尤其要避免重复累赘，条理模糊，主旨不清，要点不明等常见情况。教师也要认真出题，认真批改、认真讲评，通过解题训练，引导学生归纳解题方法，指导答题思路，提高学生的应试技巧。

这三者紧密联系，不可分割。课本是知识的载体，训练的靶子，能力的跳板；方法和能力通过学思获得，训练提高；训练巩固知识，扎实基础，提升能力。做好这三方面的工作，必将收获质的飞跃，顺利跨过高考栏杆。

人生如棋阅读答案胡子宏篇九：综合性

人生如棋阅读答案胡子宏篇十：2009年上海市高考语文试题及参考答案

2009年上海市高考语文试题及参考答案　　 一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．掉色 / 角色 游说 / 说服 巷道 / 街头巷尾 B．殷红 / 殷切 遗产 / 遗赠 削皮 / 削足适履C．跻身 / 脐带 强横 / 强制 菲薄 / 日薄西山D．俳句 / 悱恻 仿佛 / 佛教 屏风 / 孔雀开屏2．从下面两题中任选一题作答。（3分）（1）下列各句中，没有语病的一句是A．哈尔滨大冬会在开闭幕式门票和短道速滑项目的比赛门票销售一空的同时，有关部门也在为开闭幕式的安排工作做充分准备，并组织了多次实战演练。B．2009年1月18日，经历了22天战火折磨的加沙地带终于迎来了停火。这22天不堪回首，加沙的夜晚如同白昼，恐惧、杀戮和破坏无处不在。C．2月15日中坦举行会谈，有关人士指出，中方愿同包括坦桑尼亚在内的国际社会一道努力，继续为加快非洲和平与安全发挥建设性作用。D．在第59届柏林电影节的开幕阶段，观众将欣赏到一部名为《食品公司》的重要影片，它对食品行业的非正常运作进行了揭露，其程度与金融危机不相上下。（2）下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A．生老病死，人不能免。这样的事情发生在普通人身上当然不会有什么影响，但发生在伟人身上就不同凡响了。B．《南京！南京！》没有像以往那样，矮化日本兵，而是还原了日军的蓄谋已久，导演陆川说“我想让中国观众知道，在70年前我们输给了一个什么样的对手。”C．经典翻拍总会引来争议，“红楼梦中人”的选秀便将导演胡玫逼到了“罢拍”的地步。而此时一部手机系列短剧《I踢红楼》却火中取栗，准备高调面世，让人不禁为之捏一把汗。D．21世纪的第一个十年即将成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。3．阅读下面的文字，为这则消息拟一个标题。（不超过15字）（5分）（英国《金融时报》1月21日报道）世贸组织（WTO）昨天同意就因美国对从中国进口钢管、轮胎、编织袋等产品设限而引发的争端进行裁决。这是自中国2001年底加入WTO以来，第一次主动将问题提交争端解决小组解决。此举凸显出这个世界第二大出口国在全球经济外交方面的自信心日益增强。奥巴马政府在昨天就职前承诺，将对有不公平之嫌的中国贸易行为采取强硬立场，其中包括人民币价值过低。然而，中国已经表示准备挑战可能有违WTO规定的行为。中国政府主张，对其出口产品征收两项关税属于“双重补救

”，既不合法，也不公平。根据WTO规定，这个争端解决小组应该在今年年底前作出决定，不过，程序性延误和随后的上诉很可能会使最后的裁决延至2010年。这是中国在世贸组织对美国提起的第三起诉讼。4．根据所给句子，在横线上填上恰当的语句，使之与前后句的内容、句式相应。大气者的人生，没有沉沦，没有畏缩。纵使风吹浪打，仍能“胜似闲庭信步”；纵使身陷重围，仍能“我自岿然不动”； ， 。大气者的人生，淡泊名利，宁静致远。面对箪食瓢饮，颜回不改其乐；面对封官拜爵，关羽不为所动； ， 。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5—8题。郑遨，字云叟，滑州白马人也。唐明宗祖庙讳遨，故世行其字。遨少好学，敏于文辞。唐昭宗时，举进士不中，见天下已乱，有拂衣远去之意，欲携其妻、子与俱隐，其妻不从，遨乃入少室山为道士。其妻数以书劝遨还家，辄投之于火，后闻其妻、子卒，一恸而止。遨与李振故善，振后事梁贵显，欲以禄遨，遨不顾，后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。 其后，遨闻华山有五粒松，脂沦入地，千岁化为药，能去三尸，因徙居华阴，欲求之。与道士李道殷、罗隐之友善，世目以为三高士。遨种田，隐之卖药以自给，道殷有钓鱼术，钩而不饵，又能化石为金，遨尝验其信然，而不之求也。节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受。唐明宗时以左拾遗、晋高祖时以谏议大夫召之，皆不起，即赐号为逍遥先生。天福四年卒，年七十四。遨之节高矣，遭乱世不污于荣利，至弃妻、子不顾而去，岂非与世自绝而笃爱其身者欤？然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间，人间多写以缣素，相赠遗以为宝，至或图写其形，玩于屋壁，其迹虽远而其名愈彰，与乎石门之徒异矣。与遨同时张荐明者，燕人也。少以儒学游河朔，后去为道士，通老子、庄周之说。高祖召见，问“道家可以治国乎？”对曰：“道也者，妙万物而为言，得其极者，尸居衽席之间可以治天地也。”高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。荐明闻宫中奉时鼓，曰：“陛下闻鼓乎？其声一而已。五音十二律，鼓无一焉，然和之者鼓也。夫一，万事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，赐号通玄先生，后不知其所终。（选自欧阳修《新五代史·隐逸传》）5．下列各句加点字解释正确的一项是（3分）A．唐明宗祖庙讳遨，故世行其字 字

： 书法B．因徙居华阴，欲求之 因： 因为C．至或图写其形，玩于壁屋 写：描摹D．与乎石门之徒异矣 徒： 门徒6．下列各句，均能说明郑遨“节高”的一组是（3分）①遨少好学，敏于文辞 ②后闻妻子卒，一恸而止③欲以禄遨，遨不顾 ④节度使刘遂凝数以宝货遗之，遨一不受⑤遭乱世不污于荣利 ⑥然遨好饮酒弈棋，时时为诗章落人间A．①②⑥ B． ②③⑥ C． ③④⑤ D． ①④⑤7．下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．郑遨年轻时好学能文，后来考进士却落第了，又恰逢社会动荡，于是隐居山林，当了道士。B．郑遨与道友李道殷、罗隐交情深厚，三人虽屡受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高洁之士。C．郑遨隐居山林，但经常有诗稿散落民间，人们对这些诗稿珍爱有加，甚至把它们誊写在丝绢上，作为馈赠佳品。D．张荐明与郑遨同为当时著名的隐士，他曾喜好儒学，后来则一心崇奉道家学说，他认为道家学说对治国大有裨益。8．翻译下列句子。（10分）（1）后振得罪南窜，遨徒步千里往省之，由是闻者益高其行。（4分）（2）遨尝验其信然，而不之求也。（3分）（3）高祖大其言，延入内殿讲《道德经》，拜以为师。（3分）三、古诗鉴赏（10分）9．阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。途中见杏花吴 融一枝红艳出墙头， 墙外行人正独愁。长得看来犹有恨， 可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。（1）请说明这首诗的首联有怎样的表达特色。（4分）（2）这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）四、名篇名句默写（8分）10．补写除下列名篇名句中的空缺部分。（1）总角之宴，_____________，_____________，不思其反。（《诗经·卫风·氓》）（2）________________，_______________。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）（3）_____________，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》）（4）野芳发而幽香，___________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（5）___________，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）（6）子曰：“巧言乱德，_____________________。”（《论语·卫灵公第十五》）五、现代文阅读必考题：文学类文本（23分）阅读下面的作品，完成11—14题。辰 州 途 中

沈从文小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山势既较平和，河水也温和多了。两岸人家越来越多，随处可以见到毛竹林。山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出滩的可能。其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了。小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画相上的托尔斯泰相去不远。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了。小船上尽长滩后，到了一个小小水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不高而翠

色迎人。许多等待修理的小船，一字排开斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打，我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着。忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声；原来村中人正接媳妇。锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去。——多美丽的一幅画图，一首诗！但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶，难道还有谁看到这些光景矍然神往？（原出自沈从文《湘行散记》，转引自叶圣陶《文章例话》，标题为叶圣陶所加。略有删改。）11．在作者看来，在第二个长滩上碰到的老纤手是一个怎样的人？请结合选文作具体阐述。（6分）12．文中划线部分在语言风格上有什么特色？请简要说明。（7分）13．结合全文，怎样理解文中第五段“但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了”这句话？（4分）14．本文是一篇旅行记，在文章结尾，作者描写了一幅小小水村如诗如画的生活景象。从全文看，这样安排有何好处？作者的描写有何特色？（6分）六、现代文阅读选做题。请从甲、乙两类文本中选定一类作答，选定后不得再选做另一类文本。(15分)甲 论述类文本 阅读下面的文字，完成15—17题。一个耳光与八个主义周泽雄作文章与做学问之间是什么关系，有没有手脚可做，猫腻可藏？以最近颇为闹猛的掌掴事件为例。央视“百家讲坛”的尊客阎崇年先生在无锡签名售书，突遭一青年掌掴。事后，该青年把自己的行为解释成是对阎崇年学术观点的抗议。可以交代的因素，大概就这么些。哦，听说阎崇年先生还有美化康雍乾三朝的倾向，甚至还有为文字狱开脱的嫌疑。但就算如此，只要阎先生是以学术方式提出见解，我就看不出该见解与他遭到掌掴，存在何种关联。以我性喜就事论事的脾性看来，这就是一桩个案，任何试图挖掘掌掴合理性的努力，都难称得体。言论自由的地盘止于言论，拳脚相加永远不是学术争鸣的题中之义。实际上，越是当你不认同阎崇年先生的观点，你越是要捍卫正确的方式，而不是怀着暗暗叫好的居心，替掌掴曲为之说。但是，我们存在着一些跃跃欲试的时评家，他们像狙击手那样寻找着一切可以用来炮制文章的目标，一旦发现，立刻一哄而上，劈头盖脸就是一顿宏大阐发。从一滴水里看太阳、一块斑点里窥全豹，乃是他们命笔行文的死命令。让一个耳光仅仅成为一个耳光，那可说不过去，把一次不值得大惊小怪的掌掴，引爆成一声惊雷，以便

本文来源：http://www.guakaob.com/qiuzhizhaopin/125037.html