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形容枯燥乏味的时候突然很惊喜篇一
《题目：享受生命中的惊喜》
作文：享受生命中的惊喜
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡的生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示„„
请以“享受生命中的惊喜”为题，写一篇作文。可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论，阐明观点。
【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【思路探讨】
这个题目如果写记叙文，可以写成“一次意外的惊喜”样式的内容；如果写议论文，可以论述生命奇迹的意义。
写记叙文，可以具体地描述一件事，近似文学笔法；也可概括地写数件事，近似新闻报道的语言，虽概括但实在。最好的写法是，宜将“享受”与“惊喜”融会贯通起来，写出“惊喜”的过程就是“享受”的过程，使文笔臻于化境。要防止叙述的幼稚化，违背常识、常理、常情，写得琐屑乏味，或者轻描淡，写得像过眼烟云。
写议论文，首先要有明确的中心论点，运用多种论证方法把道理和感悟论述清楚，论证透彻。特别要重视运用新鲜深刻精到的例证。要避免语言的随谈化，荒芜，干瘪，空洞，流于一般的议论述。
“语言华美”要有实在精美的思想内容作为支撑和依托，不要片面追求所谓的语言美，没有实在内容，舍本求末。
无论什么文体，都要讲究章法，形成结构之美。不要写成不伦不类的“四不像”的东西。
【优秀作文】
享受生命中的惊喜
随着日子一天天的过去，年龄一天天的增长，对生命的一天天的感悟，我忽然发现：活着，真好，真的很好。
从出生到现在，每一天都是不同的惊喜在等着我。每一天对于我来说，都是生命中值得纪念的美好回忆。与其事后自怨自艾，不如现在以乐观的心态面对每一天，你会陡然发现世界仿佛就这么轻而易举地被颠覆了，就这么鲜活起来，变得让你惊喜连连。
每一天的早晨对于我都是一天中最期待的一刻。因为我迫不及待地想要知道，妈妈又为我准备了什么特别的早餐，一碗小米粥喝着喝着突然吃到了桂圆；荷包蛋里面居然还有一层小肉末；有时候，我还会吃惊地看到一个个中式的三明治，里面的配料也只有妈妈才敢这么搭„„啊，那么惊喜的感觉让我一整天都心情灿烂，我知道，那花样百出的早餐中饱含了妈妈对我浓浓的爱意。
来到学校里，我也会觉得欢喜，因为这里有敬爱的老师，亲爱的同学，看着他们，你也会有不小的惊喜。比如×老师今天的发型变了，更漂亮了。×老师今天上课的时候又在不停地说他的口头禅了；×同学今天下课的时候给我们讲了一个搞笑的故事；二楼食堂又推出新菜了„„细细看来你会发现，原来枯燥乏味的校园生活，就这么七彩斑斓起来。对于我来说，这一切都是一个个小小的惊喜，都值得我放入记忆之匣。
每当放假的时候，我都要去外婆家小住一两天，一是去看望一下外婆，二来重温一下美好的童年生活。每一次去，外婆都会给我做很多好吃的，变着花样让我吃得开心。然而每一次去，我也会有不小的惊喜，外婆的头发染黑了，人显得更年轻了，菜园里不知什么时候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知给哪个调皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊„„那一个个温馨的画面真的让我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的东西。
每个人的生命之河长短不一，溅起的浪花也有大有小。不要总是皱着眉头想着那些不开心的事，让自己变得乐观一点，把双眼睁开，把心胸打开，你会发现生命中可以称之为惊喜的东西原来这么多，生命也可以如此精彩，尽情享受生命中那些小小的惊喜吧！（得分：56）
【评语】运用随笔手法，概述了平常生活中一件件惊喜的事，紧扣主旨，融记叙、议论、抒情于一炉。由于感情完全融洽在叙述中，所以，描述惊喜的过程，也就是在写“享受”的过程。比如体味母亲的关爱，描述校园生活的美好，在外婆家里感到的温馨，都是一种享受。结构精致，首段入题，二段概述，随后三小段分写，最后一段小结抒情。语言精练优美，“颠覆”一语大词小用，“灿烂”、“斑斓”形容词作动词，随意而又清新。
优秀作文示例：
享受生命中的惊喜
生活让你我喜出望外。
一道雨后的彩虹是惊喜；一朵草丛中的红花是惊喜；一滴叶片上的晨露是惊喜；我们身边充满了无数的惊喜，等着你我去发现，去享受。
它可以让你暂时忘去痛苦，它可以抚平你心中的伤口，它可以让你重获信心。
在你身无分文、迷茫地行走在路上，突然看到一块亮晶晶的硬币时，你会惊喜地发现原来还可以拥有一块幸运币；当你眉头紧锁地思考题目却又始终想不到思路，跳回前一题时，
又惊喜地发现可以利用这条公式去解答，真可谓是“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
所以，我们不应该为了苦恼而苦恼，生活过不了一下子就又会带给你无限的希望，无穷的惊喜。
享受生命中的惊喜，心情郁闷后的意外发现。
烦躁的天气，沉重的课业，混乱的思绪让我透不过气，压得我无可奈何，心情变得低落、郁闷，真想逃脱这压抑的世界。放下书包，一头倒入被窝，心里却越想越不平稳。开始了那无止境的抱怨，头晕脑胀。突然发现按桌上放着一杯绿茶，一口气喝完了它，凉爽到心底，长舒一口气。咦，这时发现心情变好了，嘴边还带着一丝微笑，留有绿茶淡淡的香味。一杯绿茶的惊喜，让我意外发现在愁苦时需要冷静。
享受生命中的惊喜，平淡生活的意外反思。
整天三点一线枯燥乏味的高三生活，平淡之中没有一丝涟漪，淡如水。厌倦了这样的生活可必须面对这样的生活。生下来，思考该如何是好。突然一道光线一闪，何必为了暂时的痛苦而磨灭了未来的阳光呢。过了这一段时间，更多的光明未来等待着你。思考现在做的目标是为什么。学会了珍惜，人生只有一次高中，只有一次奋力拼搏大学的机会，错过不再拥有。一次的意外反思，让我更加懂得珍惜时间，珍惜宝贵的高中生活，珍惜拼搏人生。
享受生命中的惊喜，失败之后的意外领悟。
失败乃兵家常事，总会遇到困难挫折。在意识低沉的时候，惊喜地发现，原来失败也是一种收获。收获了经验，收获了勇气，更收获了一种处事的态度。
惊喜无处不在，乌黑密布的天空中突然出现的阳光，是惊喜；白雪皑皑的雪天里，墙角的一枝梅花独自开着绽放灿烂的笑容是惊喜。
只要我们善于发现，惊喜一定会出现，享受惊喜带给我们的欢笑，泪水，因为这些都将成为人命中宝贵的财富。
一切都是在惊喜中诞生。
享受生命中的惊喜
惊喜是冬日的一束阳光，使贫穷孤苦的人感到人间的温暖。
惊喜是沙漠中的一泓泉水，使绝处逢生的人看到生活的希望。
惊喜是夜空下的一首歌谣，使孤寂的人心灵得到安慰。
惊喜充斥着我们生活的每一天。有人却没有发现惊喜，常常抱怨。
名胜古迹的入口，常常并不引人注意；可口的水果，夹杂着却是一丝平淡；成功的背后，拥有着缕缕忧愁„„辉煌中夹杂着些平淡，平淡中夹杂着些骄傲。难道这些不是惊喜，不值得去享受？
首先我们要学会去发现惊喜。
通过自己不断努力，在竞争中取得好成绩时；在深夜里，母亲为你端上一杯温暖的茶时；在公交车上你为别人让座，别人对你说声“谢谢”时；在你生病，同学来慰问你时„„这些都是小小惊喜，却给我们带来极大的满足与快乐。
因此我们应该懂得去发现，善于去寻找。
在时间管理课上，老师拿出一个瓶子，然后装满石头问，同学们，瓶子满了吗？毫无疑问，大家回答是肯定的。老师接着又放进了一些小碎石，再问放满了吗？这次有几个人小声地回答没有。老师又往里倒了一些沙子，继续问。这次全班都回答没有。老师最后把水往里倒。
这个故事意义有很多。但我却想说的是每一次再放入一些东西难道不是惊喜？我们的人生也是如此。
但我们也要学会去享受这些惊喜。获得好成绩，我们应该奋起努力，冲刺得更高；捧着沁人心脾的茶我们应该感受到母亲对我们的爱；当听到谢谢时我们应该学会多去乐于助人；当同学来看你时，应该体会到同学间的友谊„„
惊喜不仅仅给我们带来快乐，同样给我们带来温暖、动力、知足。
在人生漫长的旅途中，当你走过枯死的小草边时不要叹息，新生的小草正在顽强地生长；当你看到小河中圆圆的石头时，不要气馁，因为它经过无数次的冲击打磨才形成的，它也经历过人生旅途的酸甜。而我们应该快乐得去享受这些惊喜。是它给了我们启示与走向未来的路。
享受生命中的惊喜
姚淼
大多数人都是白天看九寨沟的，步入其境，会欣赏到那嵌入山水间的多彩美景；尤其是那五彩石、孔雀蓝，魔幻般的池畔，还有那春分和仲秋时节被风浸染的山林……
而九寨沟的夜却带给我更大的惊喜。
九寨的夜很纯净，虽说只有半弦清月挂在山尖，但夜的浓度仿佛过滤了似的，幽静中带着丝丝透明的蓝梦，在寨与寨之间、山与山丛中、湖与湖的彼岸飘浮着一种夜色情绪。此时，泉击石盘的声音愈来愈响，当你贴近礁盘，俯身侧耳时，一种神奇的声响穿过石盘发出的声音，然后由喷发的水珠同时打在翠竹林里，像散落的珍珠声；形成了主声音与次声音合奏的共鸣，传递给夜空的是水的神圣，水的经典。“这是一出泉水，带动的是多音的组合！”我闭上眼睛在感悟，“水是有生命的！”
走进山洞里探幽，寻找的是泉的源头之母，夜里的山洞格外单纯，泉的声音在洞间回旋，既清脆又响亮，宛如在悬崖礁盘上滴下翡翠，颗颗沁入耳畔。我屏住呼吸，透过洞内水珠闪烁的点点星光，聆听着来自泉水发出的响声，用心在寻觅着那最天然的泉之声。洞内的山盘与礁砂形成了九寨独特的地貌，泉涌出石间，并融入沙棘沉淀之后，形成了地质的钙化，水与水之间流出的是一种绿色的诗意，一种令你我都意想不到的绿色的惊喜，你永远都无法捉摸它的下次将会是怎样的美妙组合。
我凭着水声的方向，钻着一个个洞口，翻越着一个个起伏的山脉狭路，明显感觉到自己的脚是在沿着水系攀登，在洞的某个磐凹处，总会有泛着泉眼的水流，静谧之中能听到泉的吟唱。你听，在这里唱歌，有种神奇的回声，并且传得非常远。
你有触摸到过水的神经吗？是的，这便是大自然的造化！
当我走出九寨沟山洞时，站在一处最原始的崖石边眺望，眼前的九寨已沉浸在一片茫茫
的夜雾中，东方的晨曦仿佛穿透雾纱，在晨与夜的交织中，我再次听到了那散发着馨香的泉水声……水线在夜色中闪现着一道道别致的亮丽，而且能辉映着整个山洞，是从高原飞流直下的瀑布，唱着歌从远古走来，声音是如此的原始和年轻。（得分：52）
评语：
写出了真切的、细致的、很有条理的体验，内容具体实在。结构也完美，通过对比手法入题，写出独特感受。一句过渡之后，突出了“夜”的主题。随后以“夜的纯净”反衬出泉水的异响。再接着写“探泉”，竟触摸到“水的神经”，回扣主题“惊喜”。语言优美流畅，篇末说瀑布唱着歌从远古走来，声音原始而又年轻，修辞方法新奇，耐人寻味。
享受生命中的惊喜
黄宇晖
生命由太多意外组成，或许生命的本身便是邂逅的意外。 ——题记
一
如何定位生活的境界？生活不会一条通途，每个拐角处必隐藏着意外。不是所有不期而遇都称心如意，总有时候那些意外伴随泪水，但我一如既往称之为“惊喜”——惊奇的可贵之物。
我出生时妈妈一定编了一个口袋，让我去收集生活中的惊喜，她说我是她一生最大的意外。多年过后，我似乎渐渐意识到不论顺心或不顺心，我总尽量拥抱一切，如亚里士多德所说：“意外之处必有惊喜。”尽管时时不能接受强加的负重，却也舍不得丢弃，毕竟不能拂绝生活的好意。我一路走着，很艰辛，却惊喜地发现自己可以如此坚强。
二
年轻总爱犯点错误，乐意接受教训，也主动顶嘴几句。我被每天的意外包围着，口袋里物载越来越多，却总有地方容纳惊喜。好像是什么东西，一点点把不谙世事的我转向成熟，却又仁慈地保留了我的天真，这大概是上天的意外馈赠吧。
我的淘气、玩劣、叛逆，有一天悄悄地躲进了我的口袋，溶进我的身躯，老天在决定我走向成年时，送了个巨大的惊喜：你的个性不会因时间消逝，他们成为你的一部分，不只是记忆，你以后的生活必鲜亮地保留个性的气息，他们告诉你勇往直前。
我接受了这份馈赠，按按自己的胸膛：我依旧是我，却是一个不同于过往的惊喜，血液里弥漫的是真实的我。
三
生活中的惊喜总是很突然。读荆轲，接近了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的决绝气魄；看莎翁，为哈姆雷特潸然泪下；观水浒，又为气盖云天的豪情叫好。然而，时间过后，心归于平静，是惊喜消失了吗？
如行走在人世，我不断在消逝中获取。或许时间在，是我在前进。惊喜不断充实生活，才有了不一样的人生，而我们，应该在寻觅宁静的归宿。
宁静与惊喜是不矛盾的。我本如湖，石子落入我的心胸，才激起点点连漪，而后我恢复平静，却将石子化作我更深厚的积淀。
我走在独一无二的路上，我心中的湖不断容纳生活的惊喜，我用清澄的心灵擦去污浊，看到生活善意的微笑。
惊喜是我不断用以塑造人格、营造精神的基石，有意外才有归于平静的期盼。
续
我享受生活中的一切惊喜。生活诘难你的同时，必赐予安抚和激励。
一路走着，转角，是下一个生活的惊喜。（得分：50）
评语：编织了一个用口袋收集意外的惊喜的寓言。前有“题记”，后有“续”（后记），中
间三部分。第一部分，妈妈编织一个口袋让“我”从小收集生活中的惊喜；第二部分，写成长路上收集到巨大的惊喜——形成了自己的个性；第三部分，写自己通过阅读经典形成了文化性格。全篇成功运用抒情笔调，用优美的寓言表述中心，简练优美，别具一格。
中档作文示例：
享受生命中的惊喜
人那短暂而又永恒的一生，经历过许许多多的沉沦，有时被抛在了风口浪尖，有时被打入冰冷的海水。明明有时已经山穷水尽，却又柳暗花明，寻得一条出路，我们就如此享受着生活中的意外与惊喜。
不要小看这生命中的惊喜。这一或许微小的惊喜，很有可能助成我们日后的成功。大家都知道小华盛顿砍樱桃树的故事。他向父亲坦白了他的错误，准备接受父亲的责备。可他父亲非但没有惩罚他，反而奖励了他的诚实。这一意外的惊喜使华盛顿明白了诚实的价值，这一品质使他成为了美国国父。同样，在东方的印度，圣雄甘地小时候为强壮体质而背着父母吃肉。但他十分后悔，向父母坦承，像华盛顿的父亲一样，甘地的父亲也原谅了他。而甘地从这意外之喜中认识到宽容比暴力更重要，这促使甘地用非暴力的方式，赢得了印度的独立。
或许历史已离我们太过遥远，让我们无法体会，但是当今的社会何尝不是这样呢。杰克·韦内奇刚进通用时，就因为一次实验，而炸毁了工厂的屋顶。就在韦内奇觉得自己要被开除时，通用的董事却表现出充足的善意，使韦内奇幸免于难。韦内奇从这惊喜之中，学到了理解。这使他在通用尽力工作，并最终成为了通用的首席执行官，并领导通用展现新的辉煌。如此种种的人还有很多，很多。他们通过生命中这一意外的惊喜，从而掌握了一把通往成功的钥匙，实现了自己的价值。
那么，我们该如何享受生命中的惊喜呢？首先我们要认清什么才是生命中的惊喜。这种惊喜应该包含着对人性的理解，以及人类品质的启迪。其次，我们要能够寻找出惊喜的价值，塑造我们的品格，完善我们的精神，寻找出正确的人生奋斗方向。最后我们要学会享受，享受生命的惊喜带给我们的震撼与愉悦，去继承去创造生命的惊喜，为他人带来快乐，也为自己带来提升。而在这提升中，为社会做出更大的贡献，收获更多的满足与成功，实现惊喜价值的统一。
惊喜，从某种意义上来说，是上帝赋予我们的礼物，让我们在不经意间了解生命，即使人生遭遇了再大的苦难，也能奋勇向前。享受生命中的惊喜，细细品味，那终将成为我们一笔宝贵的精神财富。（得分：46）
评语：
对题意未能融会贯通地理解，只是分两个层面各自孤立地阐释“惊喜”与“享受”，显得呆板。欲对惊喜的内涵作些描述，但也捉襟见肘不到位。一般的观点加事例的写法，也使行文平淡了些。虽然在后面写到“提升”的内容，但全文缺乏坚挺独到的思维逻辑。
中档作文示例：
享受生命中的惊喜
当苦难来临，我们难以改变既成的事实，我们也无法改变未来，我们改变不了自己不幸的命运。但我们可以改变自己，改变一种态度，改变一个看法，也许我们的人生就会长成茂密的森林。
——毕淑敏
当我内心困顿时，当我害怕面对这个芜杂世界时，我常常选择逃避，虽然不负责任地逃避，但事情的后果总是一百倍、一千倍地严重下去，我还是必须面对。我生活在一个被选择而没有选择的世界里。
去年秋天，我回到家中，当时是周六黄昏，天空出奇的绚丽。我决定出去走走，让我这一周的惆怅停留在那傍晚的小道上。
形容枯燥乏味的时候突然很惊喜篇二
《享受生命中的惊喜 写作指导》
享受生命中的惊喜
朱睿东 整理
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在我们的生命中令人惊喜的东西实在太多了。心情郁闷后的意外发现，愉悦快乐时的意外体验；平淡的生活的意外反思，成功时刻的意外领悟；人际交往的意外提醒，处身自然的意外警示……
请以“享受生命中的惊喜”为题，写一篇作文。可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论，阐明观点。
【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
【思路探讨】
这个题目如果写记叙文，可以写成“一次意外的惊喜”样式的内容；如果写议论文，可以论述生命奇迹的意义。
写记叙文，可以具体地描述一件事，近似文学笔法；也可概括地写数件事，近似新闻报道的语言，虽概括但实在。最好的写法是，宜将“享受”与“惊喜”融会贯通起来，写出“惊喜”的过程就是“享受”的过程，使文笔臻于化境。要防止叙述的幼稚化，违背常识、常理、常情，写得琐屑乏味，或者轻描淡，写得
像过眼烟云。
写议论文，首先要有明确的中心论点，运用多种论证方法把道理和感悟论述清楚，论证透彻。特别要重视运用新鲜深刻精到的例证。要避免语言的随谈化，荒芜，干瘪，空洞，流于一般的议论述。
“语言华美”要有实在精美的思想内容作为支撑和依托，不要片面追求所谓的语言美，没有实在内容，舍本求末。
无论什么文体，都要讲究章法，形成结构之美。不要写成不伦不类的“四不像”的东西。
【优秀作文】
享受生命中的惊喜
随着日子一天天的过去，年龄一天天的增长，对生命的一天天的感悟，我忽然发现：活着，真好，真的很好。
从出生到现在，每一天都是不同的惊喜在等着我。每一天对于我来说，都是生命中值得纪念的美好回忆。与其事后自怨自艾，不如现在以乐观的心态面对每一天，你会陡然。……世界仿佛就这么轻而易举地被颠覆了，就这么鲜活起来，变得让你惊喜连连。 每一天的早晨对于我都是一天中最期待的一刻。因为我迫不及待地想要知道，妈妈又为我准备了什么特别的早餐，一碗小米粥喝着喝着突然吃到了桂圆；荷包蛋里面居然还有一层小肉末；
有时候，我还会吃惊地看到一个个中式的三明治，里面的配料也只有妈妈才敢这么搭……啊，那么惊喜的感觉让我一整天都心情灿烂，我知道，那花样百出的早餐中饱含了妈妈对我浓浓的爱意。 来到学校里，我也会觉得欢喜，因为这里有敬爱的老师，亲爱的同学，看着他们，你也会有不小的惊喜。比如×老师今天的发型变了，更漂亮了。×老师今天上课的时候又在不停地说他的口头禅了；×同学今天下课的时候给我们讲了一个搞笑的故事；二楼食堂又推出新菜了……细细看来你会发现，原来枯燥乏味的校园生活，就这么七彩斑斓起来。对于我来说，这一切都是一个个小小的惊喜，都值得我放入记忆之匣。
每当放假的时候，我都要去外婆家小住一两天，一是去看望一下外婆，二来重温一下美好的童年生活。每一次去，外婆都会给我做很多好吃的，变着花样让我吃得开心。然而每一次去，我也会有不小的惊喜，外婆的头发染黑了，人显得更年轻了，菜园里不知什么时候冒出了很多喇叭花的幼苗；老山羊的胡子不知给哪个调皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊……那一个个温馨的画面真的让我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的东西。
每个人的生命之河长短不一，溅起的浪花也有大有小。不要总是皱着眉头想着那些不开心的事，让自己变得乐观一点，把双眼睁开，把心胸打开，你会发现生命中可以称之为惊喜的东西原
来这么多，生命也可以如此精彩，尽情享受生命中那些小小的惊喜吧！（得分：56）
【评语】运用随笔手法，概述了平常生活中一件件惊喜的事，紧扣主旨，融记叙、议论、抒情于一炉。由于感情完全融洽在叙述中，所以，描述惊喜的过程，也就是在写“享受”的过程。比如体味母亲的关爱，描述校园生活的美好，在外婆家里感到的温馨，都是一种享受。结构精致，首段入题，二段概述，随后三小段分写，最后一段小结抒情。语言精练优美，“颠覆”一语大词小用，“灿烂”、“斑斓”形容词作动词，随意而又清新。
享受生命中的惊喜
生活让你我喜出望外。
一道雨后的彩虹是惊喜；一朵草丛中的红花是惊喜；一滴叶片上的晨露是惊喜；我们身边充满了无数的惊喜，等着你我去发现，去享受。
它可以让你暂时忘去痛苦，它可以抚平你心中的伤口，它可以让你重获信心。
在你身无分文、迷茫地行走在路上，突然看到一块亮晶晶的硬币时，你会惊喜地发现原来还可以拥有一块幸运币；当你眉头紧锁地思考题目却又始终想不到思路，跳回前一题时，又惊喜地发现可以利用这条共识去解答，真可谓是“山穷水复疑无路，柳
暗花明又一村”啊！
所以，我们不应该为了苦恼而苦恼，一下会带给你无限的希望，无穷的惊喜。
享受生命中的惊喜，心情郁闷后的意外发现。
烦躁的天气，沉重的课业，混乱的思绪让我透不过气，压得我无可奈何，心情变得低落、郁闷，真想逃脱这压抑的世界。放下书包，一头倒入被窝，心里却越想越不平稳。开始了那无止境的抱怨，头晕脑胀。突然发现按桌上放着一杯绿茶，一口气喝完了它，凉爽到心底，长舒一口气。咦，这时发现心情变好了，嘴边还带着一丝微笑，留有绿茶淡淡的香味。一杯绿茶的惊喜，让我意外发现在愁苦时需要冷静。
享受生命中的惊喜，平淡生活的意外反思。
整天三点一线枯燥乏味的高三生活，平淡之中没有一丝涟漪，淡如水。厌倦了这样的生活可必须面对这样的生活。生下来，思考该如何是好。突然一道光线一闪，何必为了暂时的痛苦而磨灭了未来的阳光呢。过了这一段时间，更多的光明未来等待着你。思考现在做的目标是为什么。学会了珍惜，人生只有一次高中，只有一次奋力拼搏大学的机会，错过不再拥有。一次的意外反思，让我更加懂得珍惜时间，珍惜宝贵的高中生活，珍惜拼搏人生。
享受生命中的惊喜，失败之后的意外领悟。
形容枯燥乏味的时候突然很惊喜篇三
《六年级语文下册第三单元练习》
小学六年级语文第三单元语文练习
一、学会用字、词、句。
1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。2.5分
hóu bǐng zhàng shú zhòu 诸（ ） （ ）报 拐 （ ） （ ）练 ( )语 2．给加点字选择正确的读音（2.5分）
蒙（mēng mãng）骗 乘（chãng châng）虚而入 弹（dàn tán）弓 骷髅（lóu lǒu） 歼（jiān qiān）灭 3．选择题
（1）选择正确的解释4
负：① 背② 依仗，倚靠。③ 享有。④ 亏欠，拖欠。⑤ 失败 久负盛名（ ） 负荆请罪（ ） 负载累累（ ） 胜负满分（ ） （2）在横线上填上合适的词语。（2分）
狞笑 哄笑 讥笑 冷笑
①面对敌人的威胁、拷打，方志敏 两声，正气凛然地说道：“我无可奉告！”
②看到赵本山的小品，礼堂里总是发出阵阵 。
③林冲在山神庙里听到了奸人的 ，忍无可忍，就杀死了仇人，加入了梁山农民起义的队伍。
④面对别人的错误，我们不能 ，而应真诚地指出。 4．按要求写句子。8
（1）快乐是件奇怪的东西，________________________，自己得到的也越多。（把句子补充完整。）1分
（2）你怎么可以这样不负责任呢？（换一种说法，意思不变。）
________________________________________________________________2分 （3）螳螂、黄雀、蝉，它们谁都没有想到自己身后隐伏的祸患。（改为反问句） ________________________________________________________________ （4）吴王攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ），（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想，（ ）大臣们反对吴王出兵。（填写合适的关联词） （5）修改病句。
做任何事情都要考虑周到，尽量避免不发生错误。2分
________________________________________________________________ 三、按课文内容填空。（16分）
1．古代诗词特别值得细细品悟。它们有的蕴含着景物美，如 的《如梦令》中“兴尽晚回舟， ， ， ，
”；有的蕴含着情趣美，如张志和《 》中
你能用几个成语形容他的神通广大吗？ 、
、 这本书中还有很多脍炙人口的故事，如： 、 „„四，阅读览胜。
（一）
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
少年接着说，“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是，打消了攻打楚国的念头。
1．少年的这番话指的是什么，请用横线在文中画出。1
2．“恍然大悟”的意思是 “吴王恍然大悟”，他明白了 。3
3．这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事 ， 少年讲得生动，传神。其实，这是少年借题发挥，以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是 ， 这段话表现了少年的 。3
4．由这篇课文我想到了一个八字成语 ，我还知道其它来自寓言故事的八字成语，例如 。2
(二) 甜（蜜、秘、密）世界
小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的（棱、菱、凌）形糖块。
这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。
我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也
够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪漫的滋味。
因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。
二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
1．把文中括号内不适合的字、词划去。（1分） 2．写出下面几个词语的近义词。（2分）
精致（ ）矗立（ ）敏感（ ）讲究（ ） 3．联系引下文，理解下面词语。（2分）
周流： 煞有介事： 4．读文思考。（6分）
（1）、“„„我做了许多悲壮的牺牲„„”。一句中，牺牲是什么意思？他都牺牲了什么？
（2）．“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。”一句在文中起什么作用？
我对糖果纸也充满感情表现在哪些方面？
（3）．读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的态度是怎样的？
（三）一罐水(10分)
一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。它们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。
他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。 维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。
可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半小杯水递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。
维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。 西班西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈。
1. 请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）
2.这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。 联系上下文，注意加点字，这位母亲当时是怎么想的？（2分）
3. 维龙上尉为什么让西班牙妇女母女先喝？（2分）
4.如果你是西班牙人，来到这座纪念碑前，你会说些什么？用几句话写下来。 (3分)
六、作文。（35分）
1.综合改错：下面一段话中有错别字、用词不当、词序颠倒、词义重复、
标点不当各一处，请你用规范的修改符号把它们改正过来。（每处1分，共5分）
转眼间。你即将六年愉快的小学生活度过。你就要告别母校，告别自己亲爱
的老师和同学。此时此刻，你心中一定有千言万语想要顷诉吧？来，让我们怀着一颗诚挚而真诚的心，拿起手中的笔，表达对恩师的感动之情，留下对母校的美好祝愿吧！
2、习作：在平时的生活中，经常会有一些画面进入我们的视线，打动我们的心灵。把这些真实的情景和当时的想法记录下来，打动的就不仅仅是你自己。请你以“令我感动的一幕”为题，写一篇习作。
形容枯燥乏味的时候突然很惊喜篇四
《中考作文立意》
中考作文立意考前集训
大纲要求“作文有真情实感，鼓励学生说真话，抒真情。”与此对应，主题作文“真实心迹”旨在真实地展现中学生思想、心理的多样性，鼓学生袒露心灵、说真话、抒真情。处在花季雨季的初中生的心理具有多样性，中考命题体现这样的多维心理是真实的、有个性的，也非常贴近考生的心理。近年来，此类中考作文题屡有出现，有望成为一个热门主题。
赞
“赞”为《咬文嚼字》于2012年12月30日发布的2012年十大流行语之一。“赞”先在网络上流行，然后打入传统媒体，有动词、形容词两种用法。作动词的“赞”可以替代许多双音词，如赞美、赞赏、赞叹、赞同、赞许，以及称赞、夸赞等；作形容词的“赞”表示好。
在社交网络中，“赞”的标志通常为一个翘起的大拇指，也有心形或笑脸形式。“赞”始终饱含着正能量。网络中这是一个非常简单的操作，却能传达清晰、温暖的支持。它更是一种态度和行为，体现着人和人之间历经冲击，却保持着相互信任和扶持的关系。
情绪饥饿
“情绪饥饿”是指人在精神上长久无所依托、缺少情绪体验的不健康状态。研究表明，人不可缺少情绪，如同不能缺少食物、水和睡眠一样。“情绪饥饿”会同时影响人的身体和心理健康。凡有思维的人，都不该缺少情绪。人们在生活中，难免会遇到喜怒哀乐，诸如事业的成功与失败、人生的悲欢与离合等，少了这些，人就失去了酸甜苦辣的情绪体验。人在长期得不到情绪体验的情况下，活力就会一天天丧失，情感也会一天天麻木，食不甘味，寝不安席，烦恼和疾病会纷纷找上门来。对于“情绪饥饿”，心理专家建议，应该尽力发掘工作与生活中的新鲜事物，找到真正吸引自己的兴趣爱好，并付诸实践。
名人8万遍的快乐
著名歌手蔡琴自出道以来，发行唱片50多张，获奖无数。她的嗓音低回委婉，醇厚沉稳，极富感染力。有一次，一位记者采访蔡琴时，问她：“在你演唱过的众多歌曲中，哪首是你最喜欢、最让自己动容的呢？”蔡琴回答说：“是我的成名曲《恰似你的温柔》，这首歌我已经唱了8万多遍了。”记者听了，表示有些不能理解：“唱了8万多遍，不会觉得枯燥和乏味吗？”蔡琴微笑着解释说：“不会呀，演唱对于我来说，是一种享受和体验。每次唱这首歌的时候，我都会把它当成是第一次演唱，所以我一直都很有激情。我很享受这种感觉。”
一句话点拨：只有以饱满的热情全身心投入到工作、生活和学习中，才能远离枯燥和乏味，从而获得快乐和享受。
适用话题：满怀热情、享受生活、如何保持快乐的心情等。
生气时写封信烧掉
一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地对他说，一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。“可以狠狠地骂他一顿。”林肯说。
斯坦顿立刻写了一封措辞强烈的信，然后拿给总统看。“对了，对了，”林肯高声叫好，“要的就是这个！好好训他一顿，真写绝了，斯坦顿。”
但是当斯坦顿把信叠好装进信封里时，林肯却叫住他，问道：“你干什么？”“寄出去呀。”斯坦顿有些摸不着头脑了。“不要胡闹，”林肯大声说，“这封信不能发，快把它扔到炉子里去。凡是生气时写的信，我都是这么处理的。这封信写得好，写的时候你已经解了气。现在感觉好多了吧，那么就请你把它烧掉，再写第二封信吧。”
一句话点拨：推而广之，生气时尽量不要做什么决定，等情绪平静了再去做。
适用话题：控制自己的脾气、学会化解情绪、理性生活等。
害怕
他抬头一看，船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵，更把他吓得索索的抖，两只腿上一点力气都没有了，忙找了三四个人，拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍，脸色改变，早已呆在那里，拨一拨，动一动，连着片子也没有投，手亦忘记拉了。
（节选自李宝嘉《官场现形记》）
百感交集
林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣。既你我为知己，则又何必有金玉之论哉？既有金玉之论，亦该你我有之，则又何必来一宝钗哉！所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张„„
（节选自曹雪芹《红楼梦》）
惊喜
他那喜形于色的神态好有一比：像一个到大野山上打草或者拾柴禾的小孩子，又渴又累地回到家，一见门锁着，又一回头，见妈妈提着水桶，或者端着什么好吃的东西，从老远的地方走来了。 （节选自浩然《艳阳天》）
悲喜交集
刘心武
古希腊剧场有种石雕，是两张并列的人脸：一张眉尖嘴角上翘呈现着欢喜，一张眉尖嘴角下弯表示悲痛。那时的人类就懂得，人生多变，结局不同，所以反映人生的戏剧要分为喜剧和悲剧。后来，希腊
石雕演化为戏剧的图腾，就是一喜一悲两张脸。
就个人而言，欢乐固然应该成为生活的主流，但是，悲痛也并非都是多余的情绪。只有欢乐而没有悲痛的人生，未必是灿烂的人生。能够悲痛，并将悲痛控制在适当的程度，在悲情的宣泄中达到心理平衡，痛定思痛，化悲痛为力量，从而感悟出能够避免失败的良策，重新踏上人生的旅途，这是睿智、有福之人。
该大笑就大笑，该痛哭就痛哭，才是完美的人生。弘一法师圆寂时，留下“悲欣交集”四个字，那是最高的精神境界，我们几时修得到？
一句话点拨：悲痛、快乐其实就是人生的常态，我们何须逃避？
适用话题：悲喜随心、悲痛并非多余、完美人生等。
懂得宣泄自己的情绪
有个朋友人缘很好，他性情温和、待人友善，几乎没人见他生过气。有一次，我去他家看他，发现他正在顶楼上对着天上飞过来的飞机吼叫，我好奇地问他原因。
他说：“我住的地方靠近机场，当我心情不好或是受了委屈、遇到挫折，想要发脾气时，我就会跑上
顶楼，等待飞机飞过，然后对着飞机放声大吼。等飞机飞走了，我的不快、怨气也被飞机一并带走了。” 我终于明白，怪不得他脾气这么好，原来他知道如何适时宣泄自己的情绪。
一句话点拨：一味压抑心中的负面情绪，并不能解决问题，在“压力山大”的当下，人人都应学会舒解自己的精神压力，活出健康豁达的人生。
适用话题：减压、宣泄情绪、顺其自然等。
震撼心灵的一句话
和朋友散步，当我们走到一个岔路口时，从另一方向缓缓走来一个盲人。盲人用竹竿点点探探，走得极缓慢。他走向了我们也要去的那一条路。
我与朋友边走边聊。过了一会儿，我偶然回首，忽然不见了那盲人。“那个盲人呢？”我不禁脱口问道。“他已经走过去老远了！”朋友微笑着说。“一个盲人，怎么可能走得比我们快这么多？奇怪！”我惊
叹道。“怎么不可能？我们东瞧瞧，西望望，三心二意地散步，而他却是一门心思在走路„„”朋友说。 听了这句话，我的心猛地被震了一下。
一句话点拨：只要你有心，生活中平平淡淡一句话也能震撼你的心。
适用话题：专注、笃定、一心一意、慢不可怕、震撼心灵的小事等。
10岁男孩为母亲撑起一片天
10岁，正是一个孩子上小学的年龄，可当别的孩子都在学校里读书、玩耍的时候，来自贵州的10岁男孩胡镓豪却在医院里担负起照顾患病母亲杨能芬的重任。三年前胡镓豪的父亲因尘肺病去世，今年，母亲也被查出患上了同样的病。为了不再失去妈妈，胡镓豪陪着母亲来到成都求医。央视报道这一新闻
后，中央政治局常委、国务院副总理、国务院医改领导小组组长李克强同志对此高度重视，指示国务院医改办尽快了解情况，帮助解决患者的实际困难。贵州省医改办已协调有关部门资助患者参加2013年新农合，按政策将其全家纳入农村低保，启动了临时医疗救助措施，帮助解决后续医疗费用和实际困难。
一句话点拨：人生旅途中困难不可避免，但在我们这个温暖的社会大家庭中，一定会有关爱伴你走出不幸。
适用话题：温暖、人间大爱、互相扶持等。
带外公“看世界”
80后女漫画家Buddy（真名凌一凡）画了一幅外公的肖像画贴在微博上，称外公86岁时被确诊为癌症晚期，老人一辈子很少旅游，希望网友带着外公的画像，在世界各地留影，用这种方式让老人开心，了却人生最后的遗憾。
Buddy从此开始了由网友“带”外公环游世界的“疯狂”旅程，洛杉矶好莱坞、台北101大楼、悉尼的草地„„令人应接不暇，不到一天时间，转发量就已近80000次，成为微博热点。
在整个事件当中，Buddy共收到了近2万张照片，外公走遍了七大洲，并回到了自己的老家上海面筋弄。
后来外公去世，有网友给Buddy留言：“外公一路走好。也感谢你和外公让我们看到了一个有爱的温暖世界！”
一句话点拨：世界需要热心肠，赠人玫瑰，手留余香。
适用话题：传递爱心、热心肠、彼此温暖等。
正能量
“正能量”一词源自物理学词汇。英国心理学大师理查德·怀斯曼写了本新书《Ripitup》，在中国被译成《正能量》出版。这是一本针对个体成长和发展的心理学著作。所谓“正能量”，指的是“一切予人向上和希望，促使人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情”。书中提出：“人的意念力来自人类自身，来自于人体的能量场，减少不该有的欲望，保持心态的平和，多做善事能增加这一能量场。人的意念越专一，这个能量场就越大。”具有正能量的人会觉得，“活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。
一句话点拨：正能量是抽象的，也是具体的，它就在我们身边，它与我们的情感相系，表达着我们的渴望和期待，必将一路陪伴我们走向美好明天。
适用话题：积极心态、信念、心境平和等。
河流为什么不走直路
黄小平
地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上，问：“同学们，这幅示意图上的河流有什么特点
呢？”“都不是直线，而是弯弯的曲线。”同学们回答说。“为什么会是这样呢？也就是说，河流为什么不走直路，而偏偏要走弯路呢？”老师继续问。
同学们七嘴八舌地议论开了，有的说，河流走弯路，拉长了河流的流程，河流也因此能拥有更大的流量，当夏季洪水来临时，河流就不会水满为患了；还有的说，由于河流的流程拉长，每个单位河段的流量就相对减少，河水对河床的冲击力也随之减弱，这样就起到了保护河床的作用„„“同学们，你们说的这些都对。”老师说，“但在我看来，河流为什么不走直路而走弯路，最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，而走直路是一种非常态。因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以它只有取弯路，绕道而行。正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。”说到这里，老师突然把话题一转，说：“其实，人生也是如此，当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看作是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你也可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。”
一句话点拨：人生不免走弯路，但只要心中有明灯，就一定能到达梦想的远方。
适用话题：人生的常态和非常态、成功之路、心有明灯等。
热身练笔
让爱永驻心中，心怀会变得宽广，生命会变得充满阳光；让青春永驻心中，心灵会变得轻盈，眼睛会变得光彩熠熠；让理想永驻心中，心跳会变得有力，意志会变得更加坚定。
请以“让 永驻心中”为题，写一篇作文。
要求：①文体限于记叙文或议论文，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。
构思导写：此题为半命题作文，构思立意时，首先要理解“确定项”——“永驻心中”的内涵，其基本含义为：某事、某人、某物、某种情境永远停驻在心里，深深触动着心灵。其次，甄选“未定项”，即横线上需要填写的内容，这是写作的核心和对象。我们可以从自己熟悉的学校或家庭生活中选择写作对象，如友谊、师生情、歌声等；也可以从大自然中选取自然景物，如清风、小溪、暖阳等；还可以大处立意，从人类社会或历史典故中选取写作对象，如传统、古韵、豪放等。
心上的草（节选）
刘心武
心上滋出嫩草芽儿，预告着人生进入了一个既神秘莫测又乐趣无穷的阶段。啊，原来人的眼光里还有那么多只能意会而不能用语言和文字解释清楚的信息；原来长辈们之间有着那么多隐蔽而深刻的矛盾冲突；原来长大成人投入社会真有点像还没学会游泳就硬被人推进了河里；原来世界竟如此之大,人类竟如此之复杂；原来那些崇拜了好久的明星作为一个俗人也不过尔尔；原来某些听腻了的训诫还真有些用
形容枯燥乏味的时候突然很惊喜篇五
《数学的美与理》
论文关键词： 对称 简单 严谨 奇异
论文摘要：数学美是大脑思考所产生的思想结构上的精神美，数学美是一种理性的美、抽象的美，没有一定数学素养的人，不可能感悟数学美，更难以发现数学美。
如果说自然美和艺术美是由视觉、听觉等感官所接受的美感。数学美则是大脑思考所产生的思想结构上的精神美。数学美是一种理性的美、抽象的美。没有一定数学素养的人，不可能感悟数学美，更难以发现数学美。
首先，数学语言具有准确的科学性，具有一般语言文学与艺术所具有的美的特点。
有人认为，“美不是作为科学的数学的特点，因为数学的主要功能并不是给人们提供美的鉴赏品。”应该说，不只是真正有目的的提供美的鉴赏品才具有审美价值和“美”的特点。例如，大自然提供了许多美的景色，它们具有极高的审美价值，足以使人流连忘返，它们也各具“美”的特点。但自然景色并不完全是大自然给人们提供的美的鉴赏品，它并非具有此项“功能”。实际上，审美过程是一个主客体统一的过程，似乎数学是否“美”既要看数学本身，又要看“鉴赏者”的意识。 其次，许多学者、数学家对数学美从不同的侧面作了生动的阐述：
古代的哲学家、数学家普洛克斯说：“哪里有数，哪里就有美”。古希腊伟大的哲学家亚里士多德说：“虽然数学没有明显的提到善和美，但善和美也不能和数学完全分离。因为美的形式就是„秩序、匀
称和确定性‟，这些正是数学研究的原则”。对于图形的比例，达·芬奇认为：“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”。英国著名哲学家、数理逻辑学家罗素则把数学的美，形容为一种“冷而严肃的美”。他说：“数学如果正确的对待它，不但拥有真理，而且也具有至高的美。正像雕刻的美，是一种冷而严肃的美，这种美不但是投合我们天性的微弱方面，这种美没有绘画或音乐那些华丽的装饰，它可以纯净到崇高的地步，能够达到严肃的只有伟大的艺术能显示的那种完美的境地。”
美国数学家、现代应用数学的开拓者，R·柯朗则说过：“数学作为人类思想的表达，反映了积极的愿望、沉思的推理、以及对于美的完善的向往”。
从这些数学家的观点看，把数学的“美”的特点作为数学的特点之一还是有道理的。但是数学的美具有什么特点，美籍华裔学者王浩指出，数学的特有“幽美性(drybeauty)”,即是数学美的特点。其意义是：数学从表面上看来是枯燥乏味的，然而却具有一种隐蔽的、深邃的美，一种理性的美。
由上述看法可以说：数学美是数学科学的本质力量的感性与理性的显现，是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现。是一种真实的美，是反映客观世界并能动的改造客观世界的科学美。 数学美的主要表现形式有：对称、和谐；简单、形象、明快；严谨、统一；奇异、突变。
1、对称、和谐
大家都知道，具有对称性的东西，给人以圆满的匀称美感和精神享受。形体的 对称性，在自然界处处可见，人体本身就是左右对称的，形体的对称美，容易被人发现，古希腊的学者认为球是最完美的形体，正出于对对称美的欣赏。其实，解析几何中方程ρ=asin3θ，ρ=asin2θ所表示的对称曲线，何尝不美。人们给它们冠以三叶玫瑰线和四叶玫瑰线的美名。
ρ=asin3θρ=asin2θ
因此，对称和谐是数学美的基本内容。
2、简单、形象、明快
数学语言是最简单的文字，它可以使复杂、冗长的定义、定理变得简单、明了。
简单明快的表述一个问题，不仅可以培养思维的灵活性、创造性，使学生不纠缠于事物的表面现象，能有意识的从本质上和整体上看问题，注意事物之间的联系和矛盾，克服和减少思维的片面性和绝对化
3、系统、严谨、统一
严谨、统一是数学美的重要特征。数学将许多不同对象或统一对象的不同组成部分之间所存在的共同规律在严谨的前提下统一起来。
4、奇异、突变
奇异美是与统一美结合起来的新层次的更高的统一。奇异、突变是有“出乎意料”“令人震惊”的数学美。这在中学解题中经常碰到。例如：
（1）在等差数列{an}中，已知a6 +a9 +a12 +a15 =30，求S20。 探索思路：由求和公式想到，求S20需要先求出首项a1 与公差ｄ，已知式中的各项均可用a1与ｄ表示出来，但这得到的是关于a1，ｄ的一个二元一次方程，无法确定a1、ｄ，这似乎“山穷水复疑无路”了。这时突然注意到已知式中的下标：在前20项中，a6与a15，a9 与a12不正是与首末两端等距离的两项吗？a6+a15 ＝a9 +a12 ＝15，从而有S20 ＝10×15＝150，这又变成了“柳暗花明又一村”了。这就是“出人意料”“令人震惊”的美，解这样的题无疑是一种极大的精神享受。 下：
数。这里，用反证法去证，无疑是奇异的美。
（3）已知A（-7，0），B（7，0），C（2，-12）三点，如果一个双曲线以Ｃ为一个焦点，并且双曲线的两支分别过A、B两点，求这双曲线的另一个焦点的轨迹。
探索思路：这个题如果用求轨迹的一般方式去作将是很难做出来的，但若根据题中的条件，设另一个焦点为F（x，y）。由双曲线定义，有： |AC|-|AF|=-（|BC|-|BF|），即： |BF|+|AF|=28。
是由条件出乎意料得出的结果，是一种奇异的美。
对于数学，不能要求它能象音乐和美术那样使人灵感焕发，一见钟情，因为连最直观的欧氏几何对于一些人已经是一道不易跨越的高栏，而愈来愈加抽象的现代数学，无论用什么比喻，都不能把某些艰涩难懂的数学概念带入一般人的经验范围。但是，随着数学知识的丰富，数学素养的提高，生活经验的积累，一定会有愈来愈多的人感受
到数学美。一、培养学生对数学的美感，是学生学好数学的原动力
(一)审美教育有助于激发学生的学习兴趣
审美教育是激发学生的学习兴趣、调动学习积极性的最好方法。我国教育家蔡元培先生曾指出：“无不于智育作用中，含有美育之元素，一经教师之提醒，则学者自感有无穷之兴趣。”科学史也表明，人的美感可以转化为激励人们前进的动力。如果教师在教学中能充分地展示数学美、挖掘数学美，并运用数学美的诱发力引起学生浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲望，使抽象、高深的数学知识得以形象化、趣味化，那么学生就会从心理上愿意接近它、接受它，直到最终热爱它。
(二)审美教育有助于数学知识的传授
美育有助于知识的传授，美育和智育是相互促进的。教学过程中审美活动的直接效应是引发学生的审美情感，使学生得以在一种积极的情绪体验的氛围中进行，呈现出生机和活力。另外，审美教育活动不仅能够为学生接受知识、探索真理创造良好的心理条件，而且有助于学生有效地获取真知、发展理性，良好的美感成为他们开启数学知识宝库之门的钥匙。
二、培养学生对数学的美感，是学生形成数学研究和数学创造的
形容枯燥乏味的时候突然很惊喜篇六
《1 从百草园到三味书屋》