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友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇一
《友情是株生长缓慢的植物》
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇二
《友情是株生长缓慢的植物》
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇三
《一种生长缓慢的植物——友情》
一种生长缓慢的植物——友情
如果说亲情是那盏随时为你亮起的启明灯，爱情是两颗心共同撞击的绚丽火花，那么友情就是一株生长缓慢的植物。浇灌它的必定是出自心田的清泉，照耀它的必定是从心底升起的太阳。
拨开记忆深处的那层纱，似乎又回到了那些令人向往的时光。我们带着同一个梦想——进入XX重点高中。踏入了同一个班级，那时我们腼腆而内向，似乎只生活在自己的国度里而不愿融入其他任何一国。也许是上帝觉得我们太孤单了吧，就在那次突然降临的大雨中，我们躲在了同一个伞底，开始了心与心的碰触，打开了彼此的心扉。时间赶着我们奔跑，但我还清楚的记得那些我们之间的相亲相爱。
还记得我们一起奔跑着去逐日吗？还记得我们坐在教室的最角落一起欣赏教学楼后面的那排挺拔的白杨吗？微风和杨树叶子微笑击掌，轻轻地拂过我们年轻的脸，我们谈天空中的云朵，讨论自由飞翔的鸟儿，憧憬绚丽多彩的未来，就如同全世界都在倾听我们为梦而跳动的心的节奏。
还记得我们一起穿越那么多的小巷只为寻找一个可以早点回家的“最佳地道”的情景吗？还还记得我们以树叶为标记就为了等到对方一起走那段并不太长的上学之路吗？还记得与你第一次过生日时，翻越城墙时的快感吗？那时的我们傻傻地以为这样的美丽就是永恒。
我们相互讲述对方所看过的小说，为书中的主人公幸福而欢快的笑，为弱小者忿忿不平。还记得你载我回家时走的那条路吗？很多次
经过那里，看见那些顽皮的孩子把自行车骑得飞快，我总感觉你就在我身边，你那开心的笑声久久不能远去。那笑肆无忌惮，就好像山谷中的泉水坠落山涧。
还记得我第一次参加运动会但成绩不佳，然后抱着你大哭的场景吗？那时你的安慰就像给干瘪的气球又充饱了气，让我又有了一种冲向苍穹的力量。
……
我亲爱的朋友，你就是我生命中的无价之宝。那份真挚将永远伴随着我成长，我会永远将我们这份宝贵的情谊珍藏。
友情，是一株生长缓慢的植物。要用纯洁将它供养。如果有半点儿杂质，可能它就会停止，不再生长。它需要百分之百纯净的清泉来浇灌，需要来自对方心中适宜的温度来保暖。
（此文献给那些珍爱友情的同学）
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇四
《友谊至上》
友谊至上
摘要：友谊在生活中是至关重要的。没有友谊就没有完整的幸福。没有友谊是孤独的，整个世界都像一座废墟，悲欢无人分享都没有了原本的意义。友谊作为最纯真的情感留存在心里，远离俗世尘沙的浸染，给人力量，让人无所畏惧的勇敢。友谊是需要经营和培养的。缘分，理解，宽容，信任，爱和支持，真诚的付出终会让友谊之树开花结果。友谊重要如阳光！
关键字：友谊，信任，宽容，经营，培育，永恒，
看了这小说,心里流淌的是一种很微妙的感动。是的，自始至终没有什么惊天动的情感。但是，正是那种弥漫在两个少年间的最纯真质朴的理解和支持温暖了我。让我不由得想起，人生得一知己足矣。
先回顾一下故事中的友谊吧。两个少年，一起画画一起学习，一起走过人生中迷惘的阶段，一起分享心里的琐碎小秘密、、、、、、我想，每个人都会拥有一个 这样的朋友吧。他和你始终走在同一个磁原里，不用太多的言语，因为，他懂你！故事并不是童话，结局总是朝着最美好的方向发展。最后，许言之失去了马路。其实，又何谈失去与否呢？许言之收获了永恒的友谊，马路陪着他长高，陪着他长大了，他可以勇敢的一个人去膜拜心灵的圣地—西藏。马路会一直留在许言之最初的记忆荒漠里，恐怕再大的风沙也无法抹掉这美好的痕迹。马路从此在许言之的记忆里成长，那是岁月的烟尘无法企及的地方。也许，许言之在以后的路上会遇见不同的朋友，可是，马路恐怕是无法复制的孤本，是任何人都无法取代的唯一的情感。记得，看到过这样一句话，你可以和不同的人又不同的友谊，但却不能和同一个人有不同的友谊。友谊具有不可传递性，决定了它是一部孤本的书。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走。有些友谊刻骨铭心地叫人没齿难忘。我想，故事中两个少年的友谊就是这样，不再随着世界的日新月异而有所改变。定格成了永恒的美好！
首先我想说的是，朋友也是一种遇见。一种缘于机缘的遇见。人生的路说长也长，说短也短。在某一场合，突然遇到一个人，你们彼此能看到对方的灵魂深处。顺其自然地，友谊的种子在互相理解的基础上生根，发芽，慢慢地抽枝开花。我们闻到的友谊散发的芬芳，不想去考虑它的归途。此刻，拥有就好。此刻，理解彼此就够了。不得不承认，友谊形成过程中，充斥着偶然性，也埋藏着必然性。佛说，前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过。这样想来，和谁路遇和谁相逢和谁相知，都涂上了神秘的色彩。我们珍爱的朋友何尝不是一种遇见！ 到了月朗星稀的夜半，当孤寂的灵魂无处安歇时，我们会如承露的铜人一般，渴望着友人自九天之上洒下琼浆。每到这时候，友谊尤其凸显它的魅力。这并不意味着，在不需要的时候友谊就失去了它的光彩。友谊是镶嵌在生活中的蓝宝石，时时刻刻闪耀着光芒。也许有时我们确实由于各种原因黯淡了友谊的光芒。但不能否认的是，在每一个紧要关头，友谊总是闪烁着它特有的光芒，照亮你前方的路。
我想，每一个人都懂得友谊的弥足珍贵。但并不是每一个人都知道如何去呵护它。友谊需要滋养，有的人用汗，有的人用血，有的人用物质。友谊也是很贪婪的，绝不满足于餐风饮露，友谊最简朴同时也是最奢侈的营养，是需要用时间去灌溉的。友谊必须述说，友谊必须倾听，友谊必须交谈的时候双目凝视，友谊
必须倾听的时候全神贯注。友谊有的时候是那样脆弱，甚至是一个不经意的言辞就能使其倒塌。所以经营友谊，必须用爱，用心，用情，用最平凡又最宝贵的时间来维持友谊的热度。懂得珍惜才是最重要的。
有首歌中唱到：朋友，我当你一秒朋友；朋友，我当你一世朋友；很多东西，今生只可给你，保守直到永久，别人如何明白透。实实在在踏入过我宇宙，即使相处到，有个裂口、、、、、、每每听到这，眼睛都氤氲一层湿气，惋惜而惆怅，如果可以，多想常伴你左右，我亲爱的朋友！
从阴雨走到艳阳，我们路过泥泞，路过风。站在身旁撑伞的一直是朋友。这个世界上，从来没有相同的两片树叶，更何况是处于食物链顶端的人呢。所以，人与人的相处基于互相理解。我们不能把自己的想法强加到别人身上，这时，沟通就尤为重要了。当然，友谊也是以理解作基石。每个人都有自己的死角，别人进不去，自己走不出来。如果朋友不懂自己，不能一味责怪，而是该学着敞开心扉。要明白，朋友的错位，源于自身的混乱。所以，当友谊的天空不再湛蓝蒙上阴影时，我们要做的不是抱怨，而是解释和沟通。学会和朋友在同一高度平等沟通，友谊才可能化险为夷。切记，沟通是理解的桥梁，而理解是友谊之根本！
鲁迅先生曾经说过，友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。可见，友谊是怜惜，是包容，是爱护。当然，友谊还具有广泛性，并不是某些人的专利，当你拿出十二分的诚意，将心比心的时候，总能收获一份美丽的友谊。
亲人之间依靠血缘的纽带维系，具有先天的优势，让你不得不爱。而朋友却是萍水相逢，由陌生一步步走到熟悉再到心灵相通，这其间的各种感受只能由自己体会。很多时候，友谊都是平淡的，像一碗水，平静的不起一丝涟漪，但却是生活的必须。不像恋人间一日不见如隔三秋的思念，却也能从心里扯出丝丝的牵挂。真的是，始于平淡终于平淡，中间的过程却是万般的绚烂。范范曾唱道“我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天。你驮我离开一场爱的风雪，我背你逃出一次梦的断裂。遇见一个人然后生命全改变，原来不是恋爱才有的情节，如果不是你我不会相信，朋友比情人还死心塌地、、、、、、如果不是你我不会确定，朋友比情人更懂倾听、、、、、、”这就是朋友！
现代人的友谊，很坚固也很脆弱。友谊是一种生长缓慢的植物，砍伐它只需一斧一瞬，培育它则需一生一世。友谊说起来是极宽广极忠厚的，其实又是极自私的，它的不可转让性就是明证。毕淑敏有言，它只是一个个体对另一个个体单枪匹马的承诺，时间都有严格的限制，馈赠不得的。它为我们度身而做，就像神话中的水晶鞋，换一只脚就套不进去。它是一种纯粹个人栽植的情感树，树上只结一个果子，叫做信任。
信任在友谊中尤为重要。如果没有最基本的信任，该怎样对对方敞开心扉？如果没有信任，要怎样对朋友坦露心事?如果没有信任，怎会甘愿与其分享喜怒哀乐？所以说，没有信任，友谊之塔会瞬间倒塌。有朋友，就学着信任他。
大家应该也有所体会，如果没有朋友，即使在幸福也是有缺陷的。开心了，没有人分享；难过了，没有人分担。这样的生活该是怎样的孤独，世界恐怕形同废墟荒野，连笑容都会蒙上阴影。这样的孤独是可怜的。所以我们都需要朋友，需要友谊。
也许今天的我们天各一方，也许我们有很久没见了，也许我们又遇到了新的朋友。但是我们要坚信：海内存知己，天涯若比邻。心意相通，距离不是问题。朋友像一杯香茗，兀自散发着清香，一直滋润着我们的心田。
奋斗的征程上，友谊的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓。跋涉的境遇中，友谊的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。
俄罗斯有句谚语说，友谊是阳光。是的，没有友谊我们会枯萎。
面对怎样的生活，不管处于什么阶段，我们都要用心，用爱，用情来浇灌一株属于自己的友情树。凡事相信，凡事忍耐，凡事包容，凡事盼望，朋友还会远吗？
真正的友谊不要轰轰烈烈的到来，安安静静的温暖彼此就好！
参考文献:
《年华是无效信》 落落 春风文艺出版社 2005年2月 《夏至未至》 郭敬明 春风文艺出版社 2006年
《告别天堂》 笛安 长江文艺出版社 2005年12月
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇五
《友情》
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇六
《小学课外阅读植物篇》
植物篇 星期天下午，我在邻居的花圃里，观（查、察）了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹人喜爱。 走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。” 看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！” 1、给这篇短文加个题目： 2、划去括号中不正确的字 3、联系上下文理解下列词语。 茂盛： 惹人喜爱： 4、填空 作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从 处看，可从 一词看出接着从 处看，可从 一词看出，主要樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察。 5、尽可能多的写出“似乎”的近义词___ __、___ _、__ __、 _ __。 选其中的一个造句____ ______________________ 6、回答问题 （1） 远看樱桃椒是什么样子？ _____________________________________________________________ （2） 作者有什么感受？ _____________________________________________________________ （3） 为什么叫樱桃椒？ ______________________________________________________________ 太阳花 太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。 太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给天地增添生机。 1、从文中选择合适的词语填空。 （ ）的茎 （ ）的君子兰 （ ）的月季花 （ ）的叶子 （ ）的太阳花 （ ）的水仙
2、联系上下文写出下列词的近义词。 昔日（ ） 增添（ ） 起初（ ） 仍旧（ ） 3、用“ ﹏﹏﹏”画出文中比喻句，其中用__ ____比喻___ ___。
4、用“______”画出第2、3自然段的中心句。 5、仔细读短文，判断选择，对的打“√”。 （1）太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。 （ ） （2）太阳花是一种木本植物花。 （ ）
（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话是比喻句。（ ） （4）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。（ ） 6、填空。 （1）作者写太阳花的样子时，抓住了它的________、________、________三方面来写的。 （2）作者写“花”时，抓住了它的________、________，同时还通过和水仙、君子兰进行________，反映它________。
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气（候 侯）转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）围着（采 彩）花粉。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给它们，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角或石缝中，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在40年代从南美洲的巴西引（进 近）厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
1、划去括号里不正确的字。
2、在“（ ）”里填上合适的词。 3、从文中找出下列词的近义词。
特别——（ ） 伸展——（ ） 仍然——（ ） 代表——（ ） 绽放——（ ） 多姿多彩——（ ） 4、用“//”给短文分段并概括段意。
第一段 第二段 第三段 5、用“ “划出一个比喻句。用“～～”划出一个拟人句。
6、短文先介绍三角梅的 ，再介绍三角梅的 ，最后介绍三角梅 。
一块石头多少年都盘踞在那里，独霸一方，不让草生，不让树长，而任
青苔阿谀地依附着他。
一天，他忽然觉得有什么东西在屁股上戳了一下，痒痒的，轻微轻微地疼。不经意地一瞥，原来离他不远处有片竹园，竹的根窜到他坐的地方，几个又小又嫩的笋芽想钻出地面去。
“讨厌的小家伙，你们想和我争地盘吗？”石头以硬梆梆的声调轻蔑地说，“趁早打消这个念头！有我在，你们永远也别想出头！”
也不知过了多少时候，石头的身边出现了几根又粗又壮的竹子，竹子边又冒出许多新笋，形成了一片竹林。石头虽然仍旧顽固地死守着他的地盘，但是，显得那么无奈，那么可怜，那么无足轻重。
老态龙钟的他沙哑着嗓子问身边的新竹：“伙计，你们是从哪里来的？” 一枝新竹回答说：“从你的屁股底下钻出来的呀！你忘了？我们还戳过你的屁股呢！ ” 石头吃了一惊：
“什么什么？你们居然还是钻出来了？” “不错， ”新竹说，“你只能霸占你脚底下的那一小片地方，你无法霸占的地方多着呢？”
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇七
《友谊地久天长》
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇八
《阅读理解三》
一、解题技巧分析。
4、说说主人公思想性格变化题型----关键要答出“变”来，如：他从以前的„„变得„„
5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情
记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬；或反对，为什么反对。
记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景抒情）。
6、怎样概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、；词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的猪样内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。其主要方法有：
（1）先概括文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从文中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮主的高尚品质。
（2）、分析课文的重点段。从文中找出中心思想，如《卖火柴的小女孩》的第二段，描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的幻觉以及幻觉瞬间消逝，重新回到冷酷的现实，再联系第一段和第三段“惨死接头”就不拿找出中心：作者的目的就是要揭露资本主义社会的罪恶，表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情。
（3）、从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。如《伟大的友谊》，文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊。
（4）、从中心句找中心，如《我的伯父鲁迅先生》中最后一句：“波幅就是这样一个人，他为别人想得多，为自己想的少。”又如《我的心事》中反复出现的一句话：“说话要算话”就是这篇文章的中心。
林荫大道
这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔 拨）的树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂 佛）去了人们连上的汗珠。/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。/
每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。
1. 划去文中括号里不适当的字。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
茂盛（ ） （ ）
遮挡（ ） （ ）
3．联系上下文用自己的话理解词语。
树冠：
亭亭玉立：
4．用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）
5．文章第二自然段已用“/”分了两层，请写出每层意思。
第一层 ：
第二层 ：
6．第二自然段作者是按从 到 的观察顺序，写了四种景物： 、 、 、 。运用了 、 的手法，把树和花的形色写得具体，形象。
7．整篇文章是 这句话来写的，写出林荫大道 的特点。
二、学习抓住文章的主干。
（一）
一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出（ ）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”
太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”
一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”
云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”
一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”
风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”
墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是（ ）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”
果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。
1．在括号里选择填上合适的词语。
光芒四射 万丈光芒 因为 在于
2．写出下列词语的近义词：
景仰 （ ） 伟大 （ ）
3．请你归纳出短文的主要内容。
三、解题思路引导。
（二）
在美国南方的一个小镇，（ ）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。（ ）行走小路的人只能改道穿花园而过，却弄得花园里一片脏乱。
住在镇长家里的一位少年十分痛惜，便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。
过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”
1．选择合适的关联词语，填在第一自然段的括号里。
因为......所以...... 虽然......但是......
2．写出下列词语在文中的意思：
泥泞不堪：_______________________ ________________
不声不响：________________________________________________
3．文中的哪句话总结了短文的思想内容？（请用波浪线画出）再把你的理解或体会写下来。
___________________________________________________________________
四、课外练习。
1、种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几
天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实
践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）
② 我飞一样地跑到窗台前。（ ）
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠 叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇九
《2012年教科版八(上)思想品德问答及材料分析题(附答案)》
2012年教科版八（上）思想品德问答及材料分析题
1、观察漫画，说说孝敬父母应该表现在哪些方面？ p4
妈，今天是母亲节，您歇歇，明天再洗吧！
答：孝敬父母体现在日常生活中。
（1）孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
（2）孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活是艰苦朴素、勤俭节约，
不向父母提过分的要求。
（3）孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；
在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
（4）孝敬父母，就要赡养父母。
2、现代社会里，我们经常听到家长的抱怨：我们上了一天班，晚上还要辅导孩子学习，孩子不但不理解，有时还顶撞家长。但同样是独生子，有的孩子却是家长的骄傲，他们懂事、善解人意„„有这样一个事例：一位父亲辛勤工作了一天，晚上疲惫不堪回到家，孩子正在看电视„„
(1)假如你是这个孩子，你会怎样做? 答：打扫好卫生，做好饭菜，给父亲沏上一杯茶。
(2)谈谈你这样做的原因。P1--3
答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识，技能和做人的道理。 ②父母对子女的爱是世界上最无私的最伟大的爱。③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。④孝敬父母体现在日常生活中，要关心、体贴和帮助父母，主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
3、我们正处于青春期，因此男女同学不能交往，也不该谈论同学们的生理变化。这种说法对吗？为什么？P46--47 答：此说法是错误的。 ①我们虽然处于青春期，但异性同学间的正常交往，可以实现优势互补，取长补短，有益于我们身心的健康成长，有利于形成团结的班集体氛围 ② 对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。但异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。
4、小丽的性格比较内向，不喜欢交友，但学习很用功，成绩一直都很优秀。迈进中学校门后，她发现中学校园生活丰富多彩，很想参加一些集体活动。但是，“含羞草”的心理影响着她。在与人交往时，总是害怕别人不接纳自己，怕别人笑话„„
（1）进入青春期后，小丽很在意别人对自己的评价。由于少与同学交往，小丽觉得很孤独，觉得被冷落，因而时常有种失落感，觉得自己没出息。小丽在交友方面出现了什么问题，这是一种什么心理？请你为她出出点子。 答： ①这是一种闭锁心理。 ②害怕与他人的交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个性空间里，却又无法抑制对交往和友谊的渴求，总是希望别人能主动接近关心自己，这是不少同学在青春期遇到的问题。③真挚的友谊是用心培育的结果。要想获得更多的知心朋友就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
④对同学要谅解宽容。不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。此外交友应注意慎交友，努力做到善交益友。
（2）小明是小丽的同班同学，经常向小丽请教学习上的问题，小丽很乐意帮助他，逐渐两人成为了好朋友。有一天，小明偷偷地递了张纸条给小丽，约她一起去 郊游。你作为她的同学，你认为小丽应该怎样做?为什么?
答：委婉的拒绝。因为异性间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往。如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。p47
（3）在男女生交往中要注意什么问题? 答：在男女生交往中要遵循“自然”和“适度”的交往原则。真诚平等、自然大方、尊重对方、自尊自爱、广泛交往。p47
5、情景分析题
（1）马虎上课睡觉,被老师点名批评,马虎怪教师多管闲事,并且怀恨在心,上课还起哄,与老师对着干。马虎这样做对吗？
答：马虎这样做不对。我们要尊敬老师。 ①教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责。 ②教师是我们成长的引路人。教师毫保留地传递知识、经验，乐于做“人梯”，让学生踩着自己的肩膀攀登科学与文化高峰。 ③尊师是中华民族的优秀传统。p16
（2）秦奋在上学的路上遇见一位迷路的老人，就把他送回了家。结果因为上课迟到，受到了老师的批评。你认为秦奋该如何做？
答：用恰当的方式来消除老师对自己的误解。下课后，秦奋应找到老师，向老师说明情况，同时承认自己迟到的错误，接受老师的批评，并保证下一次一定会做得更好。
（3）你生病了，一星期没上学，朋友每天放学后给你补课，使你并没有因为病而落下功课，请你说一句感激的话。 答：朋友，你就是一盏明灯，照亮了我前行的路，你就是一座火炉，温暖了我的心灵，谢谢你！
（4）朋友因学习遭受挫折而对自己信心全无，在他苦闷时，请你上前说一句鼓励的话。
答：不要灰心，鼓起勇气，“会当凌绝顶，一览众山小”。
（5）考试前好朋友央求你在考试时让他看一下你的答案，请你说一句拒绝的话。
答：不要用这种不劳而获的手段获取成绩蒙敝自己的眼睛，让自己饱受自欺的痛苦
6、观察下图，请用简洁的语言概括包含的道理
一重庆少年为了模仿偶像的肤色，每天在烈日下暴晒两个小时。
答①这是一种盲目“追星”的表现。
②在“追星”的同时，要避免迷失自我。
③对明星的盲目崇拜、疯狂迷恋，容易丧失自我，影响个人的生活。 ④“追星”不应模仿其外表，而应学习其内在的品质。
7．如何尊敬老师？
答：尊敬老师体现在日常的学习和生活中。p18
（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求（2）感激老师的关心和教育。
（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。（4）关心、体谅和帮助老师。
8、某校准备以“感恩父母回报社会”为主题开展活动，如果你是该校的一名学生，请你完成以下内容：
（1）请你设计两种活动方式 征文比赛、诗歌朗诵会、问卷调查等
（2）感恩父母要落实到实际行动中。作为未成年人，当你与父母产生代沟时，子女应该怎么办？
①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望②客观看待自己与父母的知识和能力上的差异，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见和建议③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰④调节控制自己的情绪、态度，克服逆反心理⑤妥善尊重父母、孝敬父母和帮助父母的关系。
9、某初中学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。
（1）上述安例中，陈某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪？
偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为；参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对手刺成重伤是犯罪。
（2）法院对陈某的制裁属于哪种法律制裁？法院这样做的目的是什么？
刑事制裁或刑罚,
法院这样做的目的是：一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是和种震慑。
（3）陈某从一般违法发展到犯罪的过程给我们什么启示？（6分）
违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去应付导致犯罪。我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自学遵守法律，注意防微杜渐，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。
10、李娜是个学习生活上的有心人，喜欢把自己看到的听到的新鲜事记在成长记录袋中。下面是她的成长记录袋中的一些记录，让我们一起分享吧。
著名歌星臧天朔的涉黑，再到泳坛明星菲尔普斯和歌手满文军涉毒，我感叹明星的光彩，更感到明星的一些悲哀。 结合李娜的感叹，谈谈我们应该怎样全面看待明星的光彩和一些明星光彩前后的悲哀。
①人无完人，明星也不例外。我们要全面认识明星，既要看到他们的优点和长处，也要看到他们的缺点和短处。②要用理性的态度看待明星，用批判的的眼光审视明星，逐步告别盲目，走向清醒；告别狂迷。走向理智；告别幼稚，走向成熟。③要崇尚明星成功背后的奋斗精神和优秀品质，让明星的奋斗精神成为我们前进的动力，让他们的优秀品质成为我们学习的榜样，超越崇拜，走向自我。
11、鲍叔牙鱼管仲的交往，为齐桓公找到了一代名将，成就了春秋五霸的美名；俞伯牙与钟子期的交往，令名曲《高山流水》流传万世，受后人景仰；李白与杜甫的交往，让一篇又一篇脍炙人口的佳作面世，广为流传；马克思与恩格斯的交往，使《共产党宣言》和《资本论》相继诞生，引导了全世界的社会主义革命浪潮；毛泽东、周恩来等众多伟人的交往，崛起了整个新中国，名垂千史；至今，各国的元首之间的交往，更是维护着全世界人民的和平共处„„
（1）阅读材料，谈谈你的感悟。
生活需要友谊。真诚的交往和友谊可以使我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福和快乐，在互助帮助的过程中共同进步。
（2）我们青少年在交往中要注意什么问题？（至少写出3点）
①友谊的获得需我们掌握方法，讲究艺术。②善交益友，乐交诤友、远离损友③对朋友要心胸开阔，理解体谅，严于律己，宽以待人④接受对方、赞美对方、重视对方⑤要豁达的大度，与人交谈要注意礼貌⑥真诚关心和帮助他人。
（3）请你写出两句赞美友谊的名言警句。
挚友如异体同心——亚里士大多德；真正的友谊是一株缓慢成长的植物——华盛顿
12。小茜原来是一个非常文静。气质优雅的学生，同学们都很喜欢她。后来，小茜看到很多同学都喜欢日、韩明星，她也禁不住好奇，也开始“哈日”“哈韩”，还学习他们染黄头发，穿奇装异服，疯狂搜集有关明星的资料。如果哪个同学对她心目中的偶像有所批评，她就会竭力反驳。在一次与同学的争执中，她竟然向同学大打出手。
（1）小茜的行为是什么行为？ 盲目从众，追星行为
（2）小茜的追星经历给我们什么启示？
追星本身无所谓好与坏，但怎样追星、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。如果对明星盲目崇拜，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习和生活，损害身心健康。我们要用理性的态度和批判的眼光看待明星，全面评价偶像，既要看到其优点，也要看到其缺点。要确立和追求自己的理想，选择自己的道路。崇拜明星成功背后的奋斗精神和优良品质，让其成为我们前进的动力和学习的榜样。
14、初三学生小飞，家庭生活比较优越，亲人对他呵护备至，但他上的不认真听讲，不做作业，常常顶撞老师，经常逃学，出入游戏厅，利用电子游戏进行赌博，穿着上追求名牌„„（10分）
（1）该同学有着优越的家境，却不珍惜，这说明了什么？
顺境为我们的成长创造了有利条件， 但顺境也可能产生负面作用。如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态。
（2）、你认为应如何正确对待顺境？
身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己；我们应当常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；我们要警惕自鸣得意。
15.16岁的张某曾被评为三好学生，父母夸他有出息，老师为他高兴，同学们都羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，他就渐渐变了。他见那些朋友都吸烟、喝酒，自己不吸烟、不喝酒，怕他们瞧不起自己，于是也跟着一块儿吸烟、喝酒，去营业性舞厅和网吧。由于花钱越来越多，家里给他的零花钱满足不了他的需求，于
是开始偷窃。一次在偷窃他人财物时被公安人员抓获，给予治安处罚。但张某仍不悔改；后来伙同他人持刀抢劫路人，触犯刑法，被人民法院依法判处有期徒刑。
(1)张某盲目从众的表现是什么?
他见那些朋友都吸烟、喝酒，自己不吸烟、不喝酒，怕他们瞧不起自己，于是也跟着一块儿吸烟、喝酒，去营业性舞厅和网吧。
（2）你认为盲目从众的原因是什么？
①缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。
②社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。
③缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一个重要原因。
（3）你认为怎样才能避免盲目从众?
①独立思考，明辨是非。 ②自主选择，勇于负责。
③增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部不良的诱惑，是青少年避免盲目从众的重要措施。
16、当前，未成年人违法犯罪呈上升趋势。中国青少年研究中心法律研究所对我国未成年人犯罪的现状原因及预防对策进行了专题研究，部分研究结果如下：
（1）请写出表一与表二之间的联系.
未成年人违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为和严重不良行为容易发展为违法犯罪。
（2）未成年人健康成长是国家、社会、学校、家庭和个人的共同责任，请你谈谈如何为青少年健康成长共筑安全防护网？
①国家贯彻实施《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；
②社会创造有利于未成年人健康成长的社会环境；
③学校依法保护未成年人的身心健康和合法权益，及时教育和矫正未成年人的不良行为；
④家庭依法履行对子女的抚养、监护的职责，提供良好的家庭环境；
⑤个人重视道德修养，增强法制观念，提高自我保护意识和能力；自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。只有这样，才能为青少年健康成长共筑安全防护网。
17．某校八年级（3）班的同学学习了“剖析从众”的有关内容后，决定召开一次“从从众的迷雾中走出来”的主题班会，活动分两个环节。
环节一：你说我说
（1）从众现象主要表现在哪些方面？
（2）假如你在班会上发言，你将会用到教材的哪些知识？（至少写出两点）
环节二：畅所欲言
从从众的迷雾中走出来，班会组织者列出以下几种小情境供同学们讨论发言，请你写出你的处理方法。
（3）消极的从众现象对青少年的健康成长有什么害处？
（4）请你写出一条从“从众的迷雾中走出来”的标语，给人们的行动进行友情提示。
18．小明是八年级（3）班的漫画高手，他根据身边的一个同学所发生的故事，画出了发人深思的漫画。请你看完下图所示漫画之后，运用所学知识回答问题：
(1)漫画表达的是对中学生的哪一种诱惑？有什么危害？
黄色信息对中学生的诱惑，其危害是侵蚀着人的身体，毒害人们的心灵
(2)在生活中还有哪些对中学生健康成长不利的诱惑？
金钱的诱惑、游戏机的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑
(3)面对以上问题,你能为同学们拒绝不良诱惑提些建议吗?
加强自身道德修养，培养高尚的情趣爱好，远离不良诱惑，拒绝交不良的朋友，从改
正不良习惯做起等。
(4)展开你的想象，画出第四幅漫画(或写出自己的意向)。
19、洪战辉的事迹感动了九（2）班的同学们，班委会决定以此召开一次主题班会——“学习洪战辉，反思自己找差距”。假如你也是九（2）班的一员，请你按下列要求写一份发言稿。
（1）发言主题：
如：男儿当自强；历经风雨，终见彩虹
（2）我思我悟：洪战辉身上有哪些令你感动，值得你学习的品质？
在困难和挫折面前，自强不息，永不低头；奋发向上、开拓进取、艰苦奋斗的精神；强烈的社会责任感和无私奉献的精神等
（3）实话实说：对比洪战辉，说说自己身上还有哪些不足之处？
学习上怕吃苦；生活上讲排场；自私自利等。
（4）行动计划：为完善自己制定一份切实可行的计划。
20、材料：中学生丁某等人由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没有钱上网，就一起到路上拦截学生勒索钱财，并先后将几名学生打伤。
(1)材料中上网行为会对中学生产生什么影响?
影响中学生的学习与身心健康，甚至由此走上违法犯罪之路。
(2)你认为中学生应如何文明上网?
①利用业余时间，尽量不要熬夜。②不要集中长时间上网。③不到网吧上网。④选择健康有益的内容。少玩游戏少聊天，更不应浏览不健康信息
(3)结合材料，请你就如何做好未成年人的上网保护工作提出几条建议。
政府有关部门应加强对网吧的监管，依法惩治违法经营者。网吧经营者应依法自律，不接纳未成年人上网，关闭不健康网站。学校应加强上网知识的宣传教育，引导中学生文明上网。家长也应当对未成年子女加强教育，严格控制其上网时间，教育子女文明上网。
21、材料：王某，17岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，开始变得无心学习、经常旷课，沉迷于网络游戏。时常无钱上网，一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展将邻居家10岁男孩子李某骗至山湾偏僻处。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）王某得哪些行为属于违反校纪校规的行为？ 王某无心学习、经常旷课的行为是违法校纪校规的行为。
（2）王某得哪些行为属于一般违法行为？ 王某在公共汽车上行窃是一般违法行为
（3）王某得哪些行为属于犯罪行为？ 王某用石块猛砸其头部数下，致李某当场死亡是犯罪行为。
（4）王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，从中说明了什么？
“小洞不补，大洞吃苦”。无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
（5）结合材料，谈谈我们应怎样才能避免类似王某的悲剧重演？（从中受到何启示？）
我们青少年应认真学法，不断增强法律意识，自觉养成遵纪守法的习惯，不断加强自身的道德修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，自觉遵纪守法，学会辩别和抵制不良诱惑，谨慎交友，乐交诤友，不交损友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
22、我国司法机关为什么要严厉打击利用互联网实施诈骗、盗窃等违法犯罪案件这种行为？
①惩处犯罪分子，一方面为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设顺利进行。②另一方面是为了遏制、教育犯罪分子。③对某些有不良动机的人也是一种震慑。
23、请你简单说说“追星”的利与弊？
利：“追星”，可以是一种成长的动力。它悄然地改变着我们，使我们发生一系列的变化。
弊：如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧失自我，就会妨碍我们的学习，影响我们的生活
24、法律制裁有那几种？ 违宪制裁：行政制裁：民事制裁：刑事制裁（刑罚）
25、如何战胜挫折？
①首先要正确认识挫折，树立正确的态度。②学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导。
③培养自信乐观，自强不息，宽容豁达的人格品质，努力在实践中锻炼，提高承受挫折的能力。
④培养坚强的意志。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证 ⑤树立远大的人生理想。
友谊是株生长缓慢的植物阅读理解篇十
《小学语文阅读理解题》
小学语文：期末阅读理解专项练习题(含答案)
1、种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。 ② 我飞一样地跑到窗台前。
2、蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会
儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思⋯⋯
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就
离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
3、情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
1．解释词语：出奇——
2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构
④事物几方面 ⑤事情发展顺序
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。
4、
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。‖
时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要，可就是不叫“妈”。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。
我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。‖
我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。
1．给短文选个最合适的题目加上。
（1）好后妈
（2）我和后妈
（3）同是亲妈
2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写
出第二段和第三段的段意。
第二段:
第三段:
3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。
（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。
（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。
（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。
4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。
（1）感情激动，控制不住自己。
（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。
（3）有抵触情绪，不相容。
5、碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。