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人生气时的描写篇一
《描写人物生气片段》
描写生气的小片段1“嘭！”我重重的关上门，把书包丢在了椅子上。想起刚刚的那个人，心中的怒火一个劲的往上窜，明明是他先撞到了人，却还要狡辩是我撞到了他，这不是颠倒是非黑白么，这还让我受到了不少路人的谴责呢！我喘着气，心里愤愤的想着。这时的我像一颗一点就炸的炸弹，这要一点燃导火线，就会回火山爆发！我越想越不解气，拿起枕头就扔，甚至拿起作业本撕了起来。过了一会儿，我还不解气，只好向着父母苦诉，把一肚子的怒气苦水都倒了出来。当我倒完之后，就立刻把这件事忘记了，我就是这样，发泄后就把不快的事就都忘记的人！描写生气的小片段2他怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大的。五官狰狞地挤成一团，面目看起来很可怕。整个脸庞涨成紫红色，气得几乎要爆炸。又急又气的他手臂疯狂地挥舞着，似乎都要吃人了！描写生气的小片段3他真的生气了。双手已握紧成了拳头。胸脯剧烈地起伏着，仿佛像一个大气球要爆炸似的。脖子上的筋都露出来了。脸也被气得通红的，从脖子一直红到耳朵后面，他的嘴巴生气地咬牙切齿，露出一副愤怒的表情，腮帮鼓鼓的，像要暴发的火山，他的鼻孔呼出的气对蚂蚁来说，是一股强烈的龙卷风，他的眼睛像两颗巨大的火球，非常生气。只见他默默的转过身去，虽然我看不见他的表情，但是从他肩膀的起伏来看，我知道他现在肯定很生气。也许深呼吸会让他镇定下来，但也有可能会让他更加的暴怒。渐渐的，他的双手开始颤抖了起来，他侧身斜视着我，复杂的眼神里，痛苦、愤怒和无奈不断的交织着。他深深的吸了一口气，欲言又止。只见他咬紧牙关，嘶叫一声，将强硬的拳头用力的击向树干，那皱着的树皮似乎没有给他带来任何痛苦。他开始咆哮了起来，以自残的方式来发泄自己的怒火。[生气]他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到刘玉英耳边轻轻说了一句，立刻刘玉英的脸色变了，她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。韩孟翔忍不住打一个寒噤，他真没料到这个皮肤象奶油一般白嫩的女人生气的时候有那么可怕！茅盾：《子夜》[气愤]司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个
发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。（苏）肖洛霍夫：《静静的顿河》【提示】司契潘应征后，听到他友人陶梅林告诉，他的老婆婀克西妮亚，和葛利高里有着暖昧的关系。这时他马上怒不可遏，脸色大变，痛苦气愤之情涌上心头，几乎不能自持。[愤怒]宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。方志敏：《可爱的中国》[郁怒]我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。叶圣陶：《五月卅一日急雨中》【提示】这一段文字生动形象地描绘了人民群众走上街头进行示威游行，声制造五卅惨案的罪魁枣国民党反动派的郁怒表情。[恼怒]她突然站起来，站得这么快，那个杯子就被撞翻，黄澄澄的香槟跟在教堂里施洗礼一样，都泼在她的黑头发上，杯子也掉在地下摔个粉碎。她上下嘴唇颤个不住，用眼睛瞪着那个笑容未敛的军官，大有一拼的形势，随后吞吞吐吐地说，声音里充满着愤怒：“这这，这不是事实，比方，法兰西的妇人，你们便休想弄到手。”。
人生气时的描写篇二
《描写人物生气片段》
1
只见他默默的转过身去，虽然我看不见他的表情，但是从他肩膀的起伏来看，我知道他现在肯定很生气。也许深呼吸会让他镇定下来，但也有可能会让他更加的暴怒。渐渐的，他的双手开始颤抖了起来，他侧身斜视着我，复杂的眼神里，痛苦、愤怒和无奈不断的交织着。他深深的吸了一口气，欲言又止。只见他咬紧牙关，嘶叫一声，将强硬的拳头用力的击向树干，那皱着的树皮似乎没有给他带来任何痛苦。他开始咆哮了起来，以自残的方式来发泄自己的怒火。
‘云洁，如果你再把家里弄得乱七八糟，地上满是黑团脚印的，我要你把这些都吃下去，你冇打得。’老爸刚回来就大发雷霆。他叉着腰，板着脸，瞪着眼，皱着眉头，面红耳赤，怒发冲冠，好像要把天花板冲破，声音大得响彻云霄，凶得像只豹子。一听这话，一看这样儿，我猜他一定是打麻将输了钱。还没等我转过神来，老爸又伸出一个指头，指着我的鼻子前后晃荡,叽里呱啦一番„„。他说话时用尽全身力气，把眼睛睁得滴溜圆，好似时不时地眼珠就会迸出来一样，吓死人了！有是大吼，唾沫横飞，那唾沫星子像走火的枪里飞出来的子弹一样，全射向我的脸上„„我真想变成一只老鼠，窜到洞里去。
二、小女生不是病猫
不知是“何方神圣”把我班的女中豪杰杨玲给惹着了。我定眼一瞧，只见杨玲像一个凶神似的，用仇恨的眼光看着与她一样高的王川，王川像被困在笼子里的野兽，龇牙咧嘴，来回奔跑。我看着杨玲，严肃的脸，如昆仑耸峙；郁怒的脸，有如雷电之将作，女孩的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的苍劲。她的眼睛冒出了能燃烧一切的火，咬紧了牙齿，手也握紧了。我隐隐听见杨玲带着哭腔吼道：“你们看他把我手打成什么样的！”王川也不罢休，说：“是你先惹的！”话刚说完，两人又纠缠在一起，我摇了摇头，做了一个无奈的动作，说：“老虎不发威，你当它是病猫啊！”
三、细伢儿生气是假
三岁的妹妹气得满脸通红，头发像要竖起来似的，眼睛瞪得大大的，嘴巴翘了起来，双手叉着腰，时不时发出不满的声音，那样子像是座火山，仿佛碰一下她就会爆发似的。她站在那里一动不动，也没有人理她。过了许久，她坐下来歇一会，再站起来，这次她的眼神里添加了几分不满；又过了些时候，她又坐下，又站起来，这次他的眼神里多了几分焦急，像是等一个人来像她道歉；当她第五次坐下去，我以为她又要站起来时，他却一屁股坐在地上，双脚使劲的来回搓动，边哭边喊：“你们惹我生气又不理我，我不和你们玩了！”
人生气时的描写篇三
《描写人物生气的片段》
一
只见他默默的转过身去，虽然我看不见他的表情，但是从他肩膀的起伏来看，我知道他现在肯定很生气。也许深呼吸会让他镇定下来，但也有可能会让他更加的暴怒。渐渐的，他的双手开始颤抖了起来，他侧身斜视着我，复杂的眼神里，痛苦、愤怒和无奈不断的交织着。他深深的吸了一口气，欲言又止。只见他咬紧牙关，嘶叫一声，将强硬的拳头用力的击向树干，那皱着的树皮似乎没有给他带来任何痛苦。他开始咆哮了起来，以自残的方式来发泄自己的怒火。
‘云洁，如果你再把家里弄得乱七八糟，地上满是黑团脚印的，我要你把这些都吃下去，你冇打得。’老爸刚回来就大发雷霆。他叉着腰，板着脸，瞪着眼，皱着眉头，面红耳赤，怒发冲冠，好像要把天花板冲破，声音大得响彻云霄，凶得像只豹子。一听这话，一看这样儿，我猜他一定是打麻将输了钱。还没等我转过神来，老爸又伸出一个指头，指着我的鼻子前后晃荡,叽里呱啦一番„„。他说话时用尽全身力气，把眼睛睁得滴溜圆，好似时不时地眼珠就会迸出来一样，吓死人了！有是大吼，唾沫横飞，那唾沫星子像走火的枪里飞出来的子弹一样，全射向我的脸上„„我真想变成一只老鼠，窜到洞里去。
二、小女生不是病猫
不知是“何方神圣”把我班的女中豪杰杨玲给惹着了。我定眼一瞧，只见杨玲像一个凶神似的，用仇恨的眼光看着与她一样高的王川，王川像被困在笼子里的野兽，龇牙咧嘴，来回奔跑。我看着杨玲，严肃的脸，如昆仑耸峙；郁怒的脸，有如雷电之将作，女孩的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的苍劲。她的眼睛冒出了能燃烧一切的火，咬紧了牙齿，手也握紧了。我隐隐听见杨玲带着哭腔吼道：“你们看他把我手打成什么样的！”王川也不罢休，说：“是你先惹的！”话刚说完，两人又纠缠在一起，我摇了摇头，做了一个无奈的动作，说：“老虎不发威，你当它是病猫啊！”
三、细伢儿生气是假
三岁的妹妹气得满脸通红，头发像要竖起来似的，眼睛瞪得大大的，嘴巴翘了起来，双手叉着腰，时不时发出不满的声音，那样子像是座火山，仿佛碰一下她就会爆发似的。她站在那里一动不动，也没有人理她。过了许久，她坐下来歇一会，再站起来，这次她的眼神里添加了几分不满；又过了些时候，她又坐下，又站起来，这次他的眼神里多了几分焦急，像是等一个人来像她道歉；当她第五次坐下去，我以为她又要站起来时，他却一屁股坐在地上，双脚使劲的来回搓动，边哭边喊：“你们惹我生气又不理我，我不和你们玩了！”
人生气时的描写篇四
《描写人很生气的句子 坐立不安》
1、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
2、别这么生气！
3、当浅说出我有：科不及格的时候，我爸的脸“吧嗒”一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。僵了一会儿他开始狠狠地“审问”我。
4、滚开，再也别回来了。
5、竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。
6、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
7、他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错，就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了。不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
8、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
9、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。
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10、他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
11、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
12、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面。我真会狠狠扇她一记耳光。
13、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
14、我是一个热心人，但是如果我发脾气，我会很对你很冷酷。
15、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
16、宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得
大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。
17、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
人生气时的描写篇五
《关于女人生气时常有的八种性情及对策解析》
一个人当感情受挫失落失衡的时候，是完全有理由需要发泄或转嫁宣泄的，尤其女人表现得最为突出。当受伤或失落或气恼的时候，她们往往急需转嫁宣泄内心的不满和失落的情绪，通常会表现出大致八种不同以往的性情。鉴于荒食对男女情感方面探索研究的专注，同时也为答谢新老网友对我的青睐与支持，故而荒食为女性网友再次倾情奉献全力洞察归纳心血解析，但愿女性朋友们读后能够从中有所心得感悟，体谅异性关爱自己幸福一世。:)
一、当女人感情失落或生气的时候，采取莫名其妙地找茬乱发脾气，看什么都不顺眼（包括她平时喜爱的东西），而此时大多会伤及异性（这个时候很容易让人勿以为是更年期但年龄又不对头）其实她是在找人充当出气筒，发泄心中不良情绪。
建议：男性尤其是男友、丈夫或情人，要学会见风使舵，察言观色，切莫不可顶烟儿上自找没趣，这个时候的女人多表现出“顺毛驴”的征象，聪明的男人定要乖顺，千万不要呛茬抹拭，否则后果不堪设想。
二、当女人感情失落或生气的时候，通常出走上街逛超市，一改往日谨慎的消费观念而是疯狂购物大肆挥霍，这个时候的消费标准是非常规的，购买能力已经忽略不计，应该是和需要宣泄的程度成正比的。平常坐公交，而今天是一定要打车的，到家门口用钥匙使劲碓插一通，门总算开了，进屋钥匙顺手一撇，然后就把连她自己也不知道都买了些什么的东西往床上一扔不去理会，紧跟着把自己也往床上一扔，蒙头大睡。
建议：察言观色一定要具体到位，危机关头不能出错。大肆购物时候千万别阻拦，她想买啥就买啥，不要吝惜钱财，即便吝惜也决非是在这个时候。
三、当女人感情失落或生气的时候，个别女人既不乱发脾气也不疯狂购物，而是赌气蒙头大睡„„这时也许能睡着也许根本睡不着，总之哭泣抽噎一阵之后，哭累了就会漫漫不知不觉睡去的。
建议：虽然常听老人说，生气时候睡觉不好，醒来会变成傻子。尽管这样，那也没办法，别去碰她，她想咋的就咋的，不管睡着没睡着，总之过一会儿呢你别忘了过去给她轻轻盖上被子就好了。
四、当女人感情失落或生气的时候，极少数女人既不采取莫名其妙地找茬乱发脾气，也不疯狂上街购物，更不是睡觉，而是马上翻出小食品或突然上街买来一大堆平时非常爱吃而自己又舍不得买的很多好吃的，然后找个安静的角落，两个小手不停地往自己嘴巴里塞啊塞大肆吞噬，不知饥饱。嘴巴没闲着其实大脑也没闲着，边吃边想着合计着很多的烦心事。什么时候吃累了想开了气也消了什么时候才算完事。
建议：切记千万别说，哎呀干啥呀买这么多东西你能吃完吗？你给我闭嘴！这话千万不能说。说了你就是傻子，惹祸上身。虽然常听老人说，生气时候吃饭不好，吃完会得病的，可是没有办法，你该暗自庆幸，这总比跟你大喊乱叫发脾气和不计后果的花钱要好的多吧？不用端水给她，我知道你是好心怕她噎着但问题是端给她也不会喝还肯定会给你打翻碰洒，要知道她不是小孩子只是一个正处于非常态下生气的女人而已，所以你只须把水杯放在她面前，然后你就可以退下了。估计呆会睡着了，记得进来给她盖上被子就行了。桌子嘛我认为先不收拾，
等她醒了以便让她看看自己刚才都干了啥了，然后你再不吱声不吱气像小猫似的收拾。注意：一定要当着她的面，默默地收拾，扫地..
五、当女人感情失落或生气的时候，有的女人会表现出既不采取莫名其妙地找茬乱发脾气，也不疯狂上街购物，也不是睡觉和使劲吃东西，而是二话不说表现手法很简单也很老套，—— 尥蹶子，破门而出！
建议：出走，这是女人的刹手剑，要知道在这种精神状态下的出走可不是儿戏，如果你是真爱她，我建议你尾随，全程跟踪保护，防止做出不理智的过激举动。没法子呀咋整啊！谁让你摊上了呢？你就是看清她是什么样的女人了，那你也不能在这个时候说分手。这招属实挺要命，比如她倒是挺大方敞亮打车给司机100元钱然后面无表情的坐在副驾驶座位上说去哪都行，可是你呢也得跟着打车还不知道如何告知出租车司机所去方向，唉！这就叫瞎子闹眼儿——没治了。要不怎么叫“刹手剑”呢？
六、当女人感情失落或生气的时候，有的女人会表现出既不采取莫名其妙地找茬乱发脾气，也不疯狂上街购物，也不是睡觉和使劲吃东西，也不傻忽忽的出走，而是对你采取家庭暴力摧残肉体，又打又捶，又掐又拧，又踢又挠„„等停下来一看，好家伙就连她那紫红色的指甲里都嵌着从你身上挠下来的粉红色的肉丝啊„„最可气的是，等她发泄完事冷静下来，居然还问你：“告诉我，疼不？”我滚你MD，你说疼不？肉都抓花了，我说一点不疼，你信吗？真是惨不忍睹，惨绝人寰啊！！
建议：记住啊好男不跟女斗。她要问疼不，你必须说：疼~亲爱的老疼了！哎呀啊~（列嘴装出欲哭状）不光男人其实女人也怕眼泪，只要她是爱你的。 你可千万别硬装说，“不疼，哎呀没事儿啊你能有多大劲呀！一点不疼，真的。”说这话我看你真是挨打没够欠掐！掐你就对了！知道吗，你这样说会让她感觉到很不解恨，打是白挨了不说，她还会认为她刚才教训你教训得很不到位，太轻了！其实这个时候的她已经逐渐恢复的理智，是到了你应该向她诉苦的时候了。把握住她的情绪微妙变化不然会痛失良机。
七、当女人情感失衡或气恼的时候，极少数女人既不采取莫名其妙地找茬乱发脾气，也不疯狂上街购物，也不是睡觉使劲吃东西和出走，更不是打你骂你，而是„„自己打自己，自己挠自己！这，就是传说中的令人望而生畏毛骨悚然的—— 自伤自残 ！！
建议：解决办法根本来不及多想，紧要关头只有一个办法那就是，一个字——“拦”！伤在她身上，痛在你心里。除了赔礼道歉服软认错说小话，别无他法。这招可谓够毒够绝够阴险，绝对一招制敌！但由于招法过于残忍，幸好没几个女人敢轻易尝试，可谓不幸中的万幸。
八、当女人感情失落或生气的时候，个别的女人既不打你也不骂你，也不疯狂上街购物，也不睡觉和使劲吃东西，也没有出走，更不会自残，而是一个人发愣发呆不说话，头发蓬乱表情颓废两眼黯然失色，静静地在一个角落里独自难过暗自神伤，虽不哭出声来但却此时无声胜有声！眼泪像拉开闸门的洪水，夺眶而出，泪如泉涌„„一发而不可收拾！嘴里时而还会发出“ 咿~~咿~~ ”的动静，其间伴随着哽咽和抽噎„„这招足以让你心如刀绞，坐卧不安，倍受折磨，苦不
堪言。
建议：遇到这种情况，绝招只有一个，而且屡试不爽。那就是一个字——“哄”！我想就不用过多解释了吧。不过这招因人而异，都是哄，但每个人的办法不尽相同。想知道我是怎么哄的吗？呵~我的办法就是，先让她哭一会，我也好静下心来抽根烟，然后我再起身心平气和地见机行事悄悄绕到她的身后，搂住她（但不要去触碰她的乳房及私处），起初可能会遭遇挣扎不过没关系她越挣扎抱得就越紧，随后再用嘴从后面去堵住她的嘴，一定要亲得稳、准、狠！（这个时候可以随意碰她任何一敏感部位:）运气好的话，可能接下来还会有印象更深刻的性行为。总之随着最后她的一声破涕为笑，那么一切矛盾与气恼，也就随之化解得烟消云散，无影无踪了... :)
人生气时的描写篇六
《人物描写片段2》
最佳答案1.兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。 请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格
暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。 读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那
么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。 琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。 描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的
劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。 描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，
她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。 我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。 她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。 她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。 我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。 轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好2.她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。 正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮
人生气时的描写篇七
《英语形容人生气》
1. I got so mad about it!
我对这件事情非常火大！
2. I just flew off the handle when I found out what he'd done.
当我知道他做的好事时，我气疯了。
3. I almost blew my top when I found out that she had been lying to me.
当我发现她一直在对我说谎时，我简直快气炸了。
4. I hit the roof / ceiling!
我气炸了！
5. I blew a fuse because he didn't do his homework.
我是因为他没做功课才发火的。
6. My boss had a cow at the meeting this morning.
我老板今天早上开会的时候发飙。
7. I was so shocked when he flared up in front of everyone.
他在大家面前大发雷霆的时候，我真是吓坏了。
8. He really made my blood boil.
他真是令我怒火中烧。
9. She's really furious about it.
她对那件事真是火冒三丈。
10. I've never seen you so riled up.
我从来没看你这么愤怒过。
人生气时的描写篇八
《描写人物心情神态动作的好词好句好段》
描写人物心情神态动作的好词好句好段
愉快，高兴，兴奋，喜悦，惊喜，快乐，愉悦，开心、幸福，欣慰，激动，笑嘻嘻、心满意足乐不可支，喜出望外，兴高采烈，心花怒放，心喜若狂，，一脸欣喜,哈哈大笑喜气洋洋，得意洋洋，眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了 面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
描写人物动作：
一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段：
他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在 盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近 视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热 气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵 手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶
口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
人生气时的描写篇九
《好词佳句(关于人物的描写)》
病文修改：
下面一语段有多处毛病，读后找出四处，请用题后规定的符号（不必全使用）加以改正。
片断一：
现代人脚步匆忙，只顾抬头往前走，常常留意忘了身边细小的事物。因为是上班族，连我们这些学生也忙得不可开交，升学的压力和繁重的作业，让我们无遐顾及路边杨柳的新芽吐露或邻家成长的小孩。我一直害怕，等到我们那天闲下来了，会不会连发现的能力都丧失了呢？还好，我现在还能有所发现，但我即使有所发现，我还是认为自己发现的太少了，也太肤浅了。
片断二：
那是一个炎热的星期天，我在家中闷得慌，想出去修整一下心情。到哪儿去玩好呢？走着走着便到了姥爷家。一进门，舅妈看到我便好像见了太上老君一样似的，把我请进屋，给我拿糖、洗水果。我觉得气氛不大对劲，舅妈怎么那么热情？再说了，我又不是舅妈家的客人。一问，才明白其意：舅妈或老舅要去到街上去了，家里只剩下一个六七岁的甜甜小妹，他们正着急没人看孩子；好么，给我逮着了。“哼，不就是当保姆嘛？这有什么难的！”我信心十足，把头发一甩，萧洒地答应了。
片段一：
参考答案：“留意”与“忘了”互换，“因为”换成“不但”，“遐”改为“暇”，“成长的小孩”改为“小孩的成长”，“那天”改为“哪天”。删去倒数第二个“我”。
片段二：
参考答案：“修整”改为“调整”，“那么”改为“这样”，“客人”改为“稀客”，“或”改为“和”，“甜甜”和“小妹”互换，“萧洒”改为“潇洒”，“给”改为“把”。
好词佳句（关于人物的描写）
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 描写人物语言的词语
斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈 牙尖嘴利 口若悬河 结结巴巴
直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 虚情假意 推心置腹
喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色
对答如流 自圆其说 闲言碎语 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 津津乐道
花言巧语 能说会道 出口成章 巧舌如簧 语惊四座 娓娓而谈 滔滔不绝 妙语连珠 出言无忌
伶牙俐齿 浮文巧语 附耳低言 词不达意 低声细语 喋喋不休 对答如流 费舌劳唇 泛泛而谈
佳句借鉴：
1.老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!
2.老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
3.老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
4.老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快
渗透了下去。
5.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
6.她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
7.她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子
8.老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
9.犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好!好!好!”
一、最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特
1）小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
2）他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
注：捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
请看下列例段：
3）他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在 盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” （写出了一个高度近 视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点）
4）教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 （主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的）
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
5）说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就
像一只起飞的雄鹰。（这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
树的故事
很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时爬到苹果树上吃苹果，有时躲在树阴里打个盹儿……
时光流逝，小男孩渐渐长大。
一天，小男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧。”
男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”
树说：“抱歉，我没有钱……但你可以摘下我的苹果拿去卖。”
男孩把苹果摘了个精光，开心的离去了。
一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”
“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子来住。你能帮我吗？”
“你可以砍下我的树枝来盖房子。”
男孩把树枝砍了个精光。
树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？”
用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就多远。”
男孩锯下树干，造了一条船。
终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也不能给你了……我惟一留下的就是枯老的根了。”树流着泪说。
“我现在只要有一个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩说：“老树根是歇脚的最好的地方了。”
男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……
这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。
当我们长大后，离开他们……只有当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。 你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母呢？