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在新年鼓励自己的一句话篇一
《在人生最低谷,用一句话鼓励自己》
在人生最低谷，用一句话鼓励自己 人总是比自己想象中的要坚强
没有勇气死 就好好活着
一切不能够毁灭我的东西都将使我变得更加强大 无所谓成功，挺住意味着一切
你要不把我弄死，弄不死我我弄死你 要么好好活着，要么赶紧去死
everything gonna be alright
明天不一定会好但更好的明天一定会到来 学会爱自己的人才能学会爱别人
别逼我 我强大起来一发不可收拾
除了亲情和钱,什么都是假的,为这2样宝贵的东西去奋斗吧,其他的别想多了,没意思,太没意思了
在新年鼓励自己的一句话篇二
《一句话的鼓励》
一句话的鼓励
2014-09-28 13:18:39| 分类： 班级管理|举报|字号 订阅
一般来说，我和学生的交流有以下方式：
（1）按学号顺序谈心
（2）利用周记的方式和学生笔谈
（3）利用短信、QQ等方式对话
（4）利用作业记录本留言
这里说说第四种。
班级采用了统一的《作业记录本》记录每天的作业和通知。这实际上是一个学生的备忘录，提醒学生每天应该交什么、做什么。但是很多学生把这个本子称为《家校联系本》，因为记录本每天要给家长看，家长检查完作业（也有一些家长是不检查的），签完字后，第二天要像交作业一样交给我，我要看一遍再发还给学生。这是我每天都要做的事，如同批改作业。因为我知道，只有自己重视、坚持做这件事，学生才能养成做记录的习惯，家长也才会更加重视。
但是我总觉得这事做得有点被动，学生依然像完成一个任务一样应付《作业记录本》。虽然每天都收得齐刷刷的，很多同学的记录也非常认真（也有人记录得不详细，这可能和个人的习惯有关），但大家也没有想过这样做的好处，只是老师要求了，就这么做吧。
如何让学生和家长都爱上这本《作业记录本》呢？如何让学生不再是例行公事一般地给家长签字、第二天上交，家长也能更加关心孩子的作业和学校的通知呢？其实很简单，加强互动，让《作业记录本》或者叫《家校联系本》发挥更大的作用。加强了本子的互动性，就可以让学生更愿意更主动地把本子给家长看，家长也能更认真地对待签字这项工作。
只要在每天记录的内容后面加上一句话，就可以很好地解决以上的问题。 虽然只是一句话，但是，工作量一下子增加了好几倍。如果没有互动，打一个勾即可，一个班的本子，五分钟就可以看完。如果要加一句话，就要思考写什么话，要有针对性，而不是泛泛地表扬或批评。
这一句话，其实是对孩子的点评，简明扼要，画龙点睛。因为有周记对话这种比较充分的交流，《作业记录本》上的留言就不必多，一则要节约时间加快速度（因为当天中午前就要发下去便于大家继续记录作业），二则留言不是作业记录本的主要作用，只是一种辅助。
一句话，让孩子们爱上作业记录本，变被动为主动，变消极为积极。所以，这一句话，要体现鼓励、体现关心、体现表扬。如果是负面的话就会让学生更加不愿意把本子给家长看了，所以，本子上一律不写批评的话，最多是提醒，而且是善意的提醒。
现在，学生每次拿到作业记录本，都会在第一时间打开看，他们在期待老班会给他们写一句，他们经常面露微笑，因为，老班又在本子上表扬自己了——这个本子，可得让家长看到！
我一再强调，学生的积极性是靠方法调动的。一句话鼓励，就是这样一个小案例。
一句话点评选（如果你是学生，你也一定会很高兴地把本子拿给家长看）：
（1）表扬类
在新年鼓励自己的一句话篇三
《那曾鼓励我的一句话》
那曾感动我的一句话
“加油,儿子,妈妈相信你”,这句话是最普通不过了,但是就是这句话让我重拾信心,在上海”四巧板”比赛中荣获第一名。
那一天,正是拿成绩报告单的前一天.妈妈从八点开车带我到大奶奶家.我刚一下车,就跑进上海大奶奶家大声亲切的呼喊,我们到这已是十二点钟了.之所以会这么晚才到,是因为导航仪出了点问题,导致路线错误.我们寒暄了几句,便去吃饭了,吃完饭,已是两点一刻了.我大声嚷嚷着要去买书,,于是我们便来到了离浦电路最近的书城.我一进那,见这里正在举行”四巧板比赛”,我好战的情绪一股脑的涌了上来。
我找到一个空位座了下来,看着这四块拼板:小三角形,梯形,大三角形和平行四边形,拼成一个”T”字形。
只听见哨声一响,我正慌张的一拼—上面:大三角形,中间小三角形,小三角形旁梯形与大三角形拼起来.不对.时间一分一秒的流逝着,我越来越紧张,到后来索性不拼了,心想:拼了也是白拼,别人更有可能比我先拼好,我妈在一旁可急坏了.在妈妈的大骂声中,我勉强拼了起来,这也不对,那也不对,我这是要拼到啥时候呀!我刚才好战的情绪即刻就没了,兴趣也一下子低落了下来.这是我妈对我说:”加油，儿子，妈妈相信你。你就把它们切割成七巧板不就行了?” 我顿时觉悟了,于是我立刻快马加鞭,终于,我在别人完成的前五秒完成了这个图形,得到一本本子和一把折叠扇.
这次我能获得胜利,全要靠妈妈的功劳,因为是妈妈让我绝处逢生,取得最终的胜利.那一天,我懂得了,在何时何地,都要以自信乐观的态度去面对,这样才有可能取得成功.
在新年鼓励自己的一句话篇四
《一句话,一份鼓励》
一句话，一份鼓励
陈 松 妹
老师的一言一行，一颦一笑，在孩子的心中，无不洋溢着老师对自己的赞赏和肯定。他们会以得到老师的一个关爱的动作而神采飞扬，更会以得到老师的一段感人的评语而欣喜若狂。课堂上，我用自己的语言不断地激励孩子——“你是个有礼貌的孩子，因为你善于倾听”“老师特别喜欢你响亮的回答” “今天老师终于听到你的回答了，真好！”“你真是一个小小的文学家„„”我发现，虽然没有奖品的刺激，但孩子们表现得特别好。从这件事情上，我似乎得到了一点启示——充满针对性与鼓励性的语言能给予孩子许多力量。而这种力量又如何从课内延伸到课外呢？于是，我告诉孩子们：书写进步、认真细致的同学，老师会奖给他一句话带回家，让爸爸、妈妈知道他进步了。孩子们高兴极了！我结合孩子的不同个性，分别在他们的作业后面写上了一句话——“你的字一天比一天好看了。”“你是一个特别懂事的孩子。”“你已经变得很厉害了。”“老师特别喜欢你的作业。”“老师相信你的字会写得更好看„„”孩子们拿着作业本兴冲冲地回家“炫耀”了。看看孩子们一张张被激动与惊喜洋溢着的小脸，我似乎又得到了新的启示——奖给孩子一句话，是送给孩子的一份礼物，它让孩子体会到老师们由衷的关注和期待；奖给孩子一句话，是送给家长的一份礼物，它使家长有机会与孩子共同分享成功的喜悦；奖给孩子一句话，是送给语文老师的一份礼物，它能帮助语文老师在识字教学中扫除一些障碍。短短的一句话，我却掂出了他沉甸甸
的价值，我也相信，来自教师内心深处的爱和赏识比任何奖品更珍贵，而且永不褪色。一句话、一个眼神，足以改变一个人，这难道不值得我们深思吗？
在新年鼓励自己的一句话篇五
《张总2014年新年激励大会发言稿 2》
乘势奋进，再上新台阶
—— 2014年 ——
2013年已经成为了过去，我们又面临新的征程。2014年我们顺应经济上行的态式，立足练好内功，全面夯实长远发展的根基，果断决策，调整思路，以市场开拓为龙头，以强化管理为主线，以目标任务管理为手段，创新发展举措，凝聚发展合力，上下同心，努力拼搏，较好完成了2013年初制定的工作目标。2014年我们制定的目标是要在2013年销售额的基础上增长50%。今天我们就围绕如何实现增长目标来谈。
一、以史为鉴可以明智，我们先回顾2013年主要工作情况
A、成绩及进步
1.销售订货量取得重大突破，市场逐步扩大。
2013年公司根据市场环境的变化果断采取了相应的对策及时调整了经营思路和销售策略，在稳定原有的客户资源基础上，努力开发大型目标客户，通过我们的努力，促使我们公司与全友家私的合作向深度发展，争取了大量的订单。市场逐步扩展并出现新的亮点，争取到了一批高附加值的订单，夹江等地具有较高技术含量的UV产品的交付，深得顾客的满意，扩大了公司的知名度和影响力。事实证明我们的销售战略是正确的。
2.生产应变能力有所提升，顺利通过生产考验。
由于加强了对生产计划完成的跟踪力度和改变了对重点产品的调度办法，生产指挥力得到强化，部门之间的沟通和协调变得更加顺畅，信息传送和反馈更加及时，出现问题及偏差能快速纠正和解决。加上推行重点客户类合同管理法，使得重点客户的按时交货率有所提高。特别是下半年新增了大型的三辊机、分散机的使生产量直线上升，适时根据形势变化采用了招聘生产工
人，加强培训，领导督战等有效措施，在基础设施和资源没有根本改变的情况下，顺利完成交货任务，并且在生产高峰期没有因生产任务总，货期短，而拖延交货。多次的攻坚战为短、平、快生产模式积累了有效组织生产的工作经验，励炼了队伍打硬仗的能力。
3. 管理基础进一步夯实，综合实力有所增强。
3C管理体系顺利通过了换标换证的审核，安全生产三级企业达标评审，为进一步搞好各项管理奠定了基础。
财务管理进步明显，在销售部的紧密配合下清理了应收应付往来货款，建全了相应台账，加紧了货款催收的督促工作，做到了账目清楚，保证了资金的正常流动及安全。同时能认真开展库房盘存工作并提出分析报告，对库房管理存在的问题提出了纠正建议。
生产车间的管理工作有较明显的长进，由于注重了班组建设和员工的思想教育工作，认真宣贯公司的文件精神及传达各项要求，抓紧生产知识、安全知识的培训，促使员工的稳定性及凝集力增强，在生产任务繁重生产周期较短的情况下，没有退缩，能够保持连续作战的作风，刻苦耐劳，加班加点完成任务。
技术部及时按照市场的要求完成了PU、PE等老产品改进设计，使该系列产品的质量有较大的改观。推出了静电系列、UV水性系列等新产品。重点客户的售后服务及时跟进，确保任何问题在第一时间解决。
B、问题和不足
1、企业缺乏根基市场，销售团队战斗力有待加强。短期销售策略虽然确定，但内在的销售政策没有根本改变，局外又缺少真正的资源支撑，加上销售团队的整体素质不高，独立拿到合同的销售人员太少，还有措施配套性差，激
励政策不到位，致使产品订货量没有达到预定的目标。从表面上看销售订货涨幅可观，仔细分析合同类别，增涨部分大部分是一两家的客户，而这种机会持续多久不可预见，因此市场前景不容乐观，存在危机，对于这点，要有清醒的认识。
2、管理基础不够牢固，干部的管理水平提高缓慢。尽管公司不断强调管理的重要性，引导各级管理干部重视管理、学习管理、大胆管理，有效管理。但是，成效不够显著。虽然公司通过建立质量管理体系制定了主要的管理制度和设计了工作程序，基本能够做到有法可依。但是，规章制度的落实还不够全面到位，严格执行规章制度和作业过程程序的习惯没有养成。往往是有了制度，有了规定要不就是不执行，要不就是执行走样，不能真正做到有法必依，致使管理效果不尽人意。
3、生产调度工作满足于传统的办法，靠经验办事，没有根据根据市场的变化和生产特点及时改进调度方法，再加上人员纪律性较差，自我约束性弱，造成忙的忙忙碌碌，闲的闲庭信步。有时厂长都上了，其他人员还在慢悠悠的外出抽烟。生产调度没有有效地发挥组织、指挥、协调的职能。
4、创新能力不强，油漆行业的产品更新换代快，产品性能较易模仿，配方大众化，因此如果没有企业特色产品，就无法形成企业的核心竞争力。就会造成后劲不足。加上产品的气候适应性差或者稳定性差就会给企业的持续发展造成很大的影响。如果企业没有自己的拳头产品，只能跟着别人的步伐前行。
5、安全管理浮于表面，没有切实落到实处。2013年发生了3起安全事件，一起摔伤，一起交通事故，一起起火事故。原因主要为：责任主体落实不够到位，安全管理人员基础薄弱；安全设备更新维修不够及时，安全隐患此消彼出；安全检查浮于表面、流于形式；安全管理制度相对滞后，内部监督力
度不够；安全工作人员素质不高、专业技能有待提升等等，这些都说明加强企业安全建设迫在眉睫。
二、2014年的工作思路及主要工作任务
2014是习近平总书记上任第一年，国家会在保增长，促内需上下放政策。中央在十八届三中全会提出深化经济社会改革，建立扩大消费需求的长效机制，调整优化投资结构，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。国家加速开展安置房工程等，都为公司进一步发展造就了良好的外部环境。我们正处在一个重要的战略机遇期，抓住和把握好这个机遇对公司今后的发展有着十分重要的作用。我们一定要统一思想认识，主动迎接挑战，时刻应对市场变化，立足于公司的实际情况和现有能力，充分利用现有的各种资源，采取更加有力的措施，踏踏实实地搞好公司的各项工作。 2014年我们要继续抓好以下几个方面的工作:
一、继续坚持 “市场为王”的方针，着力培养培养一支能吃苦耐劳、勇于开拓的销售队伍。
市场是企业赖以生存的命脉，是决定企业能否长期持续发展的重要因素，抓紧抓好市场的营销工作永远是公司的头等大事，一刻也不能放松。我们要静下心来研究企业长期的营销售战略和销售模式，搞好营销策划，实施正确的营销策略，花大力气培养一支能吃苦耐劳，勇于开拓进取的销售队伍。，进一步拓展市场，促进市场向多元化发展，力争销售订货突破1.5亿元。 要坚定不移地树立销售工作的龙头地位，继续贯彻和落实重点客户市场和多元客户市场两个市场相互支撑，良性发展的销售战略。
在抓好市场的同时，要在销售队伍的建设方面狠下功夫，采取多种培训方式提高销售人员的知识水平，打造一支不畏艰辛，善于沟通，具备相应专
业知识，懂得营销技巧的高素质的专业化销售团队。同时要认真落实经济责任制，加强对销售人员的动态管理和考核力度，实施有效的绩效挂钩政策，促使销售人员自我加压，增强工作推力和积极拓宽市场的主动性。
公司全体员工必须牢固树立质量第一、顾客至上的理念，一丝不苟地贯彻“质量就是生命”的质量方针。努力提高产品质量，搞好售前、售中、售后服务。各个部门的工作要紧紧围绕销售工作来展开，做销售的坚强后盾，保持与销售步调一致，协同完成公司总的营销目标及全面履行订货合同。
二、继续抓好生产管理，提高产出能力及生产应变能力
公司所处的市场环境短期内不会改变，多品种，大批量的生产特点仍然处于主导地位。针对这一特点，必须继续着力研究灵活机动的生产组织和作业方式，整合现有资源，充分挖掘生产潜力，力抓重点兼顾一般的原则搞好生产过程控制，提高生产能力。
在生产管理过程中，要加大质量的管理力度。突出类别管理、推行产品负责制。在编制好生产作业计划的同时把调度工作提升到一个新的高度。全力抓好调度，抓好关键，抓好协调，抓好调配，做到快速了解生产要素的变化信息，及时发现问题，充分行使调度权力，迅速调配人力、物资、设备工具、场地等资源，保证生产计划全面、顺畅实现。试行周、日生产例会制度，运用会议调度和现场调度方法，结合生产调度令下达执行，形成高度集中统一的调度中心和权威。
加速生产设备的改造和更新，适当添置有助于提高产品质量和生产工效的先进设备、鼓励生产工人多提合理化建议，为提高生产效率献计献策。积极进行设备改造，尽快扩大生产能力。
三、继续坚持“实干兴企，科学发展”的思路，不断提高公司的综合竞争
在新年鼓励自己的一句话篇六
《元旦春节激励方案》
元旦春节激励方案
值元旦春节佳节来临之际，激励家人拼搏精神、营造好的工作氛围；配合公司整体的营销活动、经公司董事研究作出以下激励方案： 时间：2013年1月1日——2013年2月8日
总则：尚鼎重庆总公司—东和春天店和南方花园店现金业绩总指标90万（东和春天店50万、南方花园店40万）；任何一家门店完成现金业绩指标其门店管理层奖励人民币10000元整！！！
细则：
（1）在此活动时间内，个人现金总业绩完成10万元以下，公司奖励CUCCI皮带一条；
（2）在此活动时间内，个人现金总业绩完成8万元以上，公司奖励铂金项链一条；
（3）在此活动时间内，个人现金总业绩完成6万元以上，公司奖励CUCCI香水一瓶；
（4）在活动时间内，个人现金总业绩完成5万元以上，公司奖励现金人民币500元；
（5）在活动时间内，个人现金总业绩完成3万元以上，公司奖励现金人民币300元；
（6）在此活动时间内，个人现金总业绩2万元以下，处罚现金200元；
尚鼎总公司办公室
2013年1月1日
在新年鼓励自己的一句话篇七
《我本以为自己对于别人给予的鼓励或是肯定的一句话》
我本以为自己对于别人给予的鼓励或是肯定的一句话，不会有多大的作用，现在，我发现自己的认识错了。 2011年10月26日，一个我值得一记的日子，因为它实实在在是一个对我、对一个学生都有重要意义的日子。第一次月考上周结束，今天开始讲解分析试卷。
上午第一节课，我给同学们讲解分析语文月考试卷。首先，我分析卷面是否整洁的问题。我详细阐释了卷面整洁的意义、具体要求及注意事项。其次，我对此次卷面的整体情况作一概括分析。最后，有针对地提出卷面整洁存在问题的具体学生。
当我指出我班胡某某同学卷面不整洁，存在字迹不清，字体不端正、匀称的问题后，让他发言表态今后要认真。可他却说：“我这是习惯了，改不了了”。这时，我本以为同学们会哄堂大笑，或是认真地探讨他的这一说法教室，可是同学们的表现却很平静。大家基本上异口同声地说：是的，他写字不好看，有的还认不清，老师早都原谅他了。（该生学习努力，成绩也优秀，但是不细心，答题不严谨。平时对自己要求不很严格。）
但是我想：不能因此而原谅他，在这方面原谅他也是对他不负责任，同时也不好再严格要求其他同学了。于是我说：“你这是习惯了，但是这只是你几年养成的习惯，而且是坏习惯。你今后人生几十年，难道就不能养成认真书写的好习惯吗？难道你愿意一辈子都保留这一坏习惯吗？你自己想想，比较比较，该怎么做。我相信你会想明白此事，会养成良好的习惯的。最后我再送你一句话：‘好习惯受益终生’”。他听后说道：“好的，我会认真思考你的话，争取养成认真书写的好习惯”。随后我又阐释了养成一个好习惯的意义。
本节课结束前十分钟，我特意布置了一项作业，即以养成好习惯为主题，书写一条自勉的座右铭。
课后胡某某同学的自书座右铭是：“好习惯受益终生----齐老师语”。我看到后会心的一笑。但是此后他的的课堂作业、日记、作文誊写以及考试答题，每次都能一笔一划的书写。我对此也予以肯定，在批改作业时，有时也认认真真的对他下评语。此后，也多次听到其他任课教师表扬胡某某同学：能够认真书写了；与以前相比，判若两人了„„
说实话，当时我并没有想到我的一句话能改掉他几年的坏习惯，也没有想到一句话在一个学生心中产生如此的影响。我当时的会心一笑，后来想想应该是发自内心的喜悦，是一种教育成功的喜悦，是一种获得鼓励满足的喜悦，尽管我知道“好习惯受益终生”这个道理大家都明白。
在新课程里，有说到关于教师的教学行为，尤其是在对师生关系上，强调相信、鼓励、尊重、赞赏。相信是教师对学生的一种尊重，也是帮助学生树立信心；尊重是教师尊重每一位学生做人的尊严和价值，多鼓励，少指责乃至不指责；赞赏就是赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩；鼓励的一句话就是对学生赞赏的表现方式，并以此作为契机，尽可能的在每一位学生身上寻找闪光点，贴近学生的心灵，让学生受到重视，这样能提高课堂教学的有效性。
在日后的教学中，我会注意自己细微的教学行为，将不吝惜鼓励，要给予丰富多彩的鼓励性话语，让学生感受到老师的诚意，让学生能够信任老师，让学生感受到老师的信任，认真地完成学习任务。
那日的课堂让我明白了一个道理：将来无论碰到什么样的学生，一定要给予他们鼓励。因为，任何人都需要鼓励。我在鼓励学生，求得进步中，感受到作为教师的幸福感！
在新年鼓励自己的一句话篇八
《2014年春节激励员工过个丰收年(发放版)》
在新年鼓励自己的一句话篇九
《12春第三次月考七年级语文试题》
2012年春季第三次月考七年级 语 文 试 题
命题人：司 洁
时间：120分钟 满分：120分
花季少年，初生牛犊，指点江山，激扬文字，敢与天公试比高。年轻是我们的资本，成功是我们的追
求，努力奋斗是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。同学们，你们好！今天是展示你聪明才智的时候了。只要你仔细审题、多思多想、沉着应答，把平常的水平发挥出来，你就会有出色的表现。放松一点，相信自己的实力！
一、诗词名句填写（6分）
1、春潮带雨晚来急， 。
2、正是江南好风景， 。
3、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是______________
_____ ，___________________。
4、天倾西北，___________________ ；地不满东南， 。
5、江山代有才人出， 。
6、 ， 。荷笠带斜阳，青山独归远。
二、语言基础和语文实践活动（20分）
7、下列读音字形、字音无误的一项（ ）（3分）
A、不惮（dàn） 叱咤（chà）风云 凫（fù）水 搏（bó）击
B、归省（xǐng） 尽态极妍（yán） 羁（jī）绊 冗(rǒng)杂
C、亢（kàng）奋 戛（gá）然而止 口头禅（chán） 漂缈（miǎo）
D、粲（càn）然 呓（yì）语 雏（chǔ）凤 弥（mí）蔓
8、字形完全正确的一项是（ ）（3分）
A、模样 纠葛 惋转 船仓 B、聚拢 慎视 痕迹 碧绿
C、气脑 优扬 缘故 宽慰 D、踊跃 蚯蚓 船篷 疲乏
9、选出下列有错别字的一项是（ ）（3分）
A、大彻大悟 叹为观止 尽态极妍 参差不齐 B、包罗万象 气势磅礴 悲欢离合 息息相通
C、变幻多姿 畏罪潜逃 低回宛转 浑身解数 D、本色当行 叱咤风云 盛情难却 挺身屹立
10、找出没有语病的句子（ ）（3分）
A、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定参加学校的春季知识竞赛。
B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C、学校研究并通过了这项决议。
D、我们学校大部分是中青年教师，老教师和女教师只占一少部分。
11、下列对课文理解有误的一项（ ）（3分）
A《社戏》在描绘农村自然景物时，分别从色彩、声音、视觉、听觉、嗅觉各个侧面着笔，恰如多重
奏管弦曲，给人以十分丰富的感觉，景物的立体感由此产生。
B、安塞腰鼓起源于春秋以前，原有迎神驱邪之意，后来发展为民间舞蹈，新年一过，冬闲的农民便
以打腰鼓为乐，逐渐成为习俗，继而发展成文艺表演。
C、《竹影》全篇围绕一个“竹”字，着力描摹竹影之神韵、抒写画竹之趣，运用对比、描写、对话、动作等多种技法，生动描写出“我”和小伙伴看天、看月看人影时的童真童趣。
D、《观舞记》作者冰心，籍贯福建福州人，原名为谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。
被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。代表作《春》、《繁星》、《寄小读者》。
12、你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：
“载人舟”：鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。
“玉壶缘”：茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。
七年级语文 第 1 页 共6页
“家和”：家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到“家”最重要的是亲情。
班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球
高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个店名。
请你也帮忙拟出一个合适的店名来，并作简要说明。（3分）
。
13、给下文的空白处补上恰当的话。（2分）
有位美国老妇人来游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤子，不肯继续登山。机灵的女导游笑着对她说：
“ 。”这话让这位美国老妇人开怀大
笑，高兴地继续跟导游登山观景了。
三、浅层阅读（14分）
（一）课内文言文阅读（8分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲
行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃
悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
14、《狼》选自《___________________》，作者是清代的 （人名）。（2分）
15、解释下列句中的加点字。（2分）
①止有剩骨： ②目似瞑： ．．
③屠暴起： ④其一犬坐于前： ．．
16、下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．恐前后受其敌 盖以诱敌 ．．
C．意将隧入以攻其后也 意暇甚 ．． B．从先人还家 一狼仍从 ．．D．宾客意少舒 少时，一狼径去 ．．
17、翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
（二）阅读文言文《牧竖》完成（18-20题）（6分）
两牧竖（牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入
穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在
彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑（同“刨”，兽类用足扒土）号如前状。前树
又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧，
久之不动。竖下视之，气已绝矣！
18、下面句子中加着重号的词语意思完全相同的一项是（ ）（2分） ．．．．
A 狼不敢前 跑号如前状 B 一狼径去 相去数十步 ．．．．
C 意暇甚 意甚仓皇 D 两狼之并驱如故 故令嗥 ．．．．
19、解释下面句子中加着重号的虚词。（2分）
（1）而两狼之并驱如故 而： ．
（2）竖于树上扭小狼蹄、耳 于： ．
20、《狼》中两狼的形象有什么特点？《牧竖》一文中大狼身上体现了什么品质？（2分）
答：
七年级语文 第 2 页 共6页
四、深层阅读：（30分）
(一)阅读下列文段，回答问题（16分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只
白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送
出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两
支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田
地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了
四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦
蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年
也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵
庄便真在眼前了。
21、请从第①段中找出描写少年朋友们开船动作的动词 ， 这些传神的动作描写，
表现了少年朋友们 。（3分）
22、文中写了“我”看戏前的心理变化，试依次写出这种变化(每种变化限用两字)。 → → （3分）
23、第②段中“跑”照应了第一段中的“ ” 字。（1分）
24第②段中画线的句子用了 的修辞手法，其作用是 。（2分）
25、第②段中写到“似乎听到歌吹了”， “我”真听见了吗?为什么?谈谈你的看法（3分）
26、结合上下文，第③段中的“自失”可以理解为 ，这种感受与“社戏”的关系
如何?试说明。（4分）
（二）（14分）
美丽的谎言
阿仑
我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女老师。入学考试的内容是从
1数到l0。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍
我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那
个红五星的含义。
开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来，心里一直惦记着在
名册里的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，
老师笑着点了点头了头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我
一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的
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第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名!
我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。
从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用．就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子。这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
27、本文记叙了 、 和 说“谎”的几件事．这几个人说谎的共同原因是 。(4分)
28、结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用。(2分)
29、当“我”得知母亲有病，一个人去医院打针，却在电话里说她很好时，赶忙往家里拨电话，拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。(2分)
30、结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。(3分)
31、结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”，“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因？为什么？（3分）
五、写作展示（50分）
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思念家乡的时候，当我们感到孤独的时候，当我们身处逆境的时候，母亲就是我们最坚实的情感依托。请以“母爱”为内容，自拟题目，自定文体，写一篇600字的作文，题目自拟
要求：1、填写题目：________
2、以记叙文为主，运用恰当的修辞、描写、表达方式等；
3、文中不得出现人物姓名、地名等；
4、卷面整洁，书写工整，字数不少于600字。
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