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置之度外的造句篇一
《请别把你的生命置之度外》
《请别把你的生命置之度外》曾经看过一篇报道：“全国每六分钟都会有一人死于车轮底下。”这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路。”大年初二那天，也是各家人团聚的日子。我们一家人正在去奶奶家的路上。那时候，爸爸妈妈正在商量给爷爷奶奶带什么东西好，而我嘛！正在想入非非：（不知道可以收到多少压岁钱）……一家人沉浸在欢乐之中。可是好景不长，当车行驶到前口盘附近时，只听“咚”的一声，把我的目光移到了前方，原来前面发生一起惨状的车祸，110警车和120急救车都赶到了现场。我看到的是一辆黑色的轿车和一辆白色的小型轿车产生了一次近距离接触。黑色轿车横在了护栏旁边，护栏已经被撞得七扭八歪，不堪入目了。黑色小轿车的挡风玻璃和车的前半身已经被撞得面目全非了，白色的小型轿车更可怜，已经被撞得四脚朝天了，已经看不出来是一辆小轿车了，不知道的还以为是一堆即将被处理的废铁呢！还有更让人不寒而栗的呢！只见120担架上躺着一个血淋淋的人，看着都令人心惊胆战。这起车祸引起了附近全部堵车，我们十一点到奶奶家的计划也宣布泡汤，车一辆辆的都必须绕道而行。“人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交通规则，真正做到“关爱生命，安全出行。”出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海显得更加突出，深刻。
置之度外的造句篇二
《人教版五年级语文下册教学案例》
经过是（ ）自然段 结果是（ ）自然段
（
2）再读课文，提出不懂的问题。
二、合作探究
1、互相检查书写情况和词语理解情况，互读生字词。 2、在组内读读令自己感动的句子。 3、说说课文的主要内容。
4、交流读书后的感受和对思考题的理解。 三、达标检测 1、看拼音，写词语。
sha shi qi mao duo lun xiang che yun xiao ( ) ( ) ( )
( ) 2、把下面的词语补充完整。
毫不( )( ) ( )( )弥漫 置之( )( ) ( )( )万状 同仇( )( ) （ ）（ ）激昂 （ ）（ ）不屈 3、在括号里填上恰当的量词。
一（ ）战舰 一（ ）炮弹 一（ ）战斗 一（ ）爱犬 4、默读课文，写出本文的记叙顺序
海战爆发---- ----- -------
25 海上英魂
主备人：李泽金 副备人：杨小红 李红林 肖鑫 审核人：杨小红 编写时间：2013年3月24号
第二课时
学习目标：
1、品读课文，通过人物的动作、神态、语言等，体会人物的思想感情 2、总结全文，激发学生报效祖国的思想感情。 学习过程：
一、自主探究
1、这场战争爆发于什么时候？爆发的原因是什么?
2、请划出文中最令你感动的句子。
二、合作学习
（一）我军官兵与日本侵略者展开怎样的战斗？ 学法指导：
请同学们从本文的写作思路去思考
首先弄清楚整个战斗的场面即学习课文2、3自然段
1、读课文从文中找出描写战争场面激烈的句子来读一读。学会分析敌我双方的差别多大。特别是找出敌舰的先进程度，体会我北洋水师的处境。
敌舰的先进体现在： 我军的状况是： 在这种状况下，我体会到了 2、课文中最激烈的部分就是描写敌我双方激烈战斗的自然段。学习课文4、5、6自然段找出最令你们感动的句子读一读，相互之间说说你的体会。 “置之度外”的意思是 体会邓世昌在什么情况下将生死置之度外？他怎么置之度外？
小组内读读邓世昌将生死置之度外的话语，读出邓世昌语全舰官兵用申明包围祖国的决心和勇气。
3、读课文第五自然段，作者抓住敌人的什么进行描写？来表现邓世昌等人的精神品质。这种写法叫做什么描写？
4、在本文的学习中，我们的作者描写整个战争场面，他是怎样描写的。 总结场面描写的写法：
5、学习第六自然段，了解这场战争的结局。 讨论：
这场战争的结局是怎样的，他给我们留下的是什么？ 这场战争为什么会失败？
四、拓展延伸
1、查找有关中日甲午战争的影视、书籍、图片、资料进行观看或阅读。 2、写一段话，赞颂“致远舰”上的所有英雄们。
五、本课小结 ：
置之度外的造句篇三
《我是一个把生死置之度外的人》
我是一个把生死置之度外的人。初步来说，我喜欢栽花。等花树长大了，变成了树木，它就会被当成木材，运到工厂，做成尺寸不等的家具，被商人卖掉。
记得新春的时候，我坐镇在哨所里，和敌人厮杀，有极大的阻力，随身的战士生死未卜。为了请求支援，我用枪神速的扫射敌人，子弹差点穿刺过我的胸膛，丧失生命。此时此刻我马上振作起来，从来没有的记录，穿身而过，把敌人杀光。
以后我写了自传，铸造了我一生的辉煌。我赞助过一个菜市场，生意很好，初步来说，很不错，生意是蒸蒸日上。但是却免不了要交税，那些人成天的催，真是烦死人了。我终于找到了坐镇在这里的上司，把私人问题给解决了，我好尊重他呀，把一部分财产分给了他。他又赞助我开了另一个菜场，我们保持着很好的关系，成了商业伙伴。 我又存了好多的财产，租了一个餐厅，生意真的很不错。我又搜集了一些桑叶，养了一些蚕儿，在山顶上铸造了一个小村子，正宗、纯粹，保持着很不错的做工。你是不是觉得我很无知，但我不这样认为，我尝试着去称赞自己，去惩罚自己，但沉积在心里的那份执着长期捉弄着我，岁月滋长着的那份执着，始终折磨着我。我郑重其事昼夜贮备，装载着祝福的转折，撞击着我注册的主宰证劵，我的宗旨是专注和执着，真挚的征询正宗的支注，郑重的周折适中，是我的史诗。 自从接到市政府的圣旨，我的朋友失踪了，我从水闸四处去寻找他，似是而非的赎罪状搜捕而来，随处可见的罪状四散受挫，失散的他得了温热，失血过多，瘦弱的像是一只母狮，我找到了他，为他梳
理着发丝，搜捕终于结束了，他苏醒过来了。我是在寺庙找到他的，他当时正在熟睡，失散了的他很是瘦弱，我把收藏的食粮都施舍给了他，他衰竭的脸上撰写着罪孽深重的嘴脸。
我很喜欢收集，当我搜集了很多东西的时候，我就把他们收集起来。我上学的时候总是很早就到了，我也喜欢栽花，等花儿长大了的就把它摘下来，找到商人再转送给他们。
我想当作家，喜欢自己做主，不管遇到多大阻力，我也要作战成功。我很遵守准确的准则，自从政策变了后，上级的指示和指挥郑重的支持着我，让我很重视正常的准则。
记得我以前出差，去调查市场，参加一个宝藏活动，吃饭的时候，我把汤匙掉了，丢了人，领导处分了我，我回到处所，想自己出了差错，不想留在此处了，吹了一口气，从来没有的畅快，我总算找到了真正的自己。
置之度外的造句篇四
《全国卷高考近义成语造句题》
一、专横跋扈、独断专行、一意孤行：都有不考虑别人意见，主观蛮干的意思。专横跋扈语意较重，适用于掌权者。独断专行多形容缺乏民主作风，语义较轻，不限于当权者，一般人也可以用，适用范围较宽。一意孤行，指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
（1）大权在握后，王普生逐渐变得专横跋扈、胆大妄为，滥用职权、违纪违法，最终堕落为腐败分子。
（2）库卡被中国足协禁赛长达7个月，在回首此事时，巴西教头指责中国足协独断专行，和巴西的民主做派完全不同。
（3）海军司令员吴胜利表示，如果美方一意孤行，继续无视中方关切，我们将根据需要不得不采取一切必要措施，维护中国主权和自身安全。
二、重整旗鼓、东山再起、卷土重来
重整旗鼓：旗鼓，古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓，比喻失败或受挫后重新整顿组织力量准备再干。多用于人，也包括人的团体、组织。东山再起：多用于人，而且大多是本来有势力、有地位的人；“卷土重来”不限于此，它的适用对象宽得多，而且多含贬义。
（1）惨败给德甲冠军拜仁慕尼黑后，切赫在接受官网采访的时候表示，球队必须马上重整旗鼓，并为接下来的比赛继续奋斗。
（2）60岁的刘晓庆近日透露自己的第三本自传《人生不怕从头再来》将正式发行，她以随笔形式重新回忆当年，更是首度详尽披露早年锒铛入狱的恓惶、背债千万的重创、做“横店第一漂”、而后又东山再起的艰辛和乐观。
（3）立冬已到，随着气温逐渐降低，具有抗病毒功能，可以有效预防感冒的大蒜开始在农产品市场上走俏，有的农户在好奇，是不是“蒜你狠”卷土重来了
三、惨绝人寰、惨无人道、灭绝人性
惨绝人寰和惨无人道都可以指极端残忍。“惨绝人寰”是“人世间没有比这更惨痛的事了”的意思，也形容屠杀、暴虐等等的残酷程度，但所指程度比“惨无人道”深。“惨无人道”可以偏重在“无人道”上，是“毫无人性”的意思，用来形容惨毒手段的施行者，“惨绝人寰”没有这种用法。灭绝人性：完全丧失人所具有的理性，形容极端残忍，象野兽一样。
（1）在旧中国，遭受严重自然灾害的地区，人民流离失所，饿殍载道，景象惨绝人寰。
（2）近日有人爆出一段骇人影片,内容真实记录美屠宰场屠宰猪只的实况,画面中可见员工对猪只拳打脚踢,又一刀捅进仍活生生的猪只喉咙放血,要他们慢慢等死,宰杀凌虐惨无人道。
（3）乐山市夹江县一对夫妇，准备以12万元的价格将仅4个月大的亲生儿子卖掉，虎毒尚且不食子，这样的父母简直是灭绝人性。
四、袖手旁观、作壁上观、隔岸观火
袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。作壁上观：壁：壁垒。指双方交战，自己站在壁垒上旁观。也比喻站在一旁看着，不动手帮助。隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。
（1）一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟袖手旁观。昨日，乘客周先生说，他准备将这名“的哥”告上法庭。
（2）代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位置上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能作壁上观。
（3）中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是隔
岸观火的美国。
五、洞若观火、了如指掌、明察秋毫
洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。亦作“了若指掌”。
明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。极言能敏锐辨别是非,观察细微,不受蒙蔽，后多形容人能洞察事理。
（1）从一滴水看到大西洋、从第一眼印象中探知一个人的职业身份、从层层伪饰中抽丝剥茧看到别人看不到的真相，这就是柯南·道尔笔下塑造的能够在复杂迷局中洞若观火的神探夏洛克·福尔摩斯形象
（2）骑摩托肇事后，肇事者将伤者送往医院，为逃避责任，肇事者谎称自己是学雷锋做好事，企图蒙混过关。细心民警明察秋毫，最终将肇事者刑事拘留。
（3）杨耘被任命社区书记一职，大大小小调解纠纷做了不下百起，现在整个社区90%的居民情况，她都了如指掌。
六、烟消云散、风流云散、销声匿迹
烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。
风流云散：风吹云散，踪迹全消。比喻原常相聚的人飘零离散。亦作“风流雨散”。 销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。
1、证监会证实康达尔集团不存在欺诈等违法行为，该公司“退市”阴影烟消云散，投资者及机构一片看好。
2、民国时期，声名显赫的银行家群体，不仅身居企业家的金字塔顶，而且一度是国家和社会的中坚力量。然而，曾几何时，他们却突然消失无踪，风流云散。
3、前日上午,市创文检查组对市区医疗广告整治情况进行巡查,发现昔日曾占据公众视野的大量违规医疗广告,如今已销声匿迹、不见踪影。
七、走马观花、浅尝辄止、浮光掠影
走马观花：骑在马上看花。形容得意、愉快的心情。也比喻粗略地观察一下事物。 浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。
浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。
1、安全检查思想上要重视，过程中要不留死角，不能“走马观花”。走过场、应付凑合、搞形式主义，是对群众不负责的表现。
2、如何在学习研讨中做到深学真学,防止蜻蜓点水、浅尝辄止? 首先要能静下心来学。
3、学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流，无所适从。
八、置之不理、置若罔闻、置之度外
置之不理： 放在一旁，不予理会。对对象没有特别的限制。
置若罔闻：置：放，摆；若：好像。放在一边，好象没有听见似的。对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬。
置之度外：指把生死、荣辱、安危、苦乐等放在个人考虑之外。
1、狗随地大小便 主人置之不理。市民建议建议借鉴国外经验，制定相关政策，规范养狗行为。
2、石油减产呼声不断，但沙特置若罔闻，仍不减产。包括伊朗在内的其它OPEC成员亦被报导向沙特施压以减少产量
3、采取用高桩固定的方法，对大堤进行加固，全连同志将生死置之度外，一起跳向溃堤处。
九、坚如磐石、固若金汤、坚不可摧
坚如磐石：像大石头一样坚固，常比喻意志不可动摇。
固若金汤：金，“金城”的简称，指坚固的城墙。汤，“汤池”的简称，指防守严密的护城河。形容工事非常坚固。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。
(1)骆驼是沙漠与热带的象征，它表示大明疆域辽阔，皇帝威镇四方；大象是兽中巨物，它四腿粗壮有力，坚如磐石，表示国家江山的稳固。
(2)总统座驾的油箱经过深度装甲强化，由一层特殊的泡沫材料包裹，防止燃料在紧急情况下燃烧。这台固若金汤的座驾还能够抵御化学武器的攻击，并配有自动供氧设备。
(3) 强大的道德基础会在精神上约束民众的行为，并积蓄起复兴的力量,从这个意义上说，道德力量才是国家最坚不可摧的战略力量。
十、苟且偷安 苟且偷生 因循苟且
苟且偷生：偏重在贪图生存。苟且偷安：偏重在贪图安逸。因循苟且：沿袭旧的，敷衍应付。 社会经济越发展,物质越丰富,社会的文明程度就越高,人们就越容易苟且偷安，不思进取,贪图享受、精神颓废就会成为一种社会常态
身处战争中的并不是只有士兵。你如果是一个被卷入战乱的难民,是选择抛弃人性，苟且偷生,还是坚守良心，宁死不屈呢?
要改革，很重要的是不护短、不怕家丑外扬；唯有反省与检讨才会进步，否则就会因循苟且、将错就错。
十一、生吞活剥、浑沦吞枣、不求甚解
生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用（别人的理论、经验方法等）。
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
“囫囵吞枣”偏重在不求甚解，食而不化；“生吞活剥”偏重在机械模仿，生搬硬套。“囫囵吞枣”多指学习指示、理论、知识或其他；“生吞活剥”多指搬用别人的言论、文辞、经验或其他。“囫囵吞枣”多用于否定句式，或出之以否定口吻；“生吞活剥”则不拘。
不求甚解：原意是读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花工夫。现在则指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。
1、对于学到的原理，他都要拿实物来做实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。
2、在中国共产党内，曾经有一部分教条主义的同志长期拒绝中国革命的经验，否认“马克思主义不是教条而是行动的指南”这个真理，而只生吞活剥马克思主义书籍中的只言片语，去吓唬人们。
3、阅读碎片化、阅读量不断减少、略读不求甚解„„浅阅读的出现，更多的会带来消极的影响
十二、耳濡目染、耳闻目睹、耳熟能详
耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
耳闻目睹：亲自听到和看到的。
耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
1、“修身齐家治国平天下”，中华民族自古即以家国情怀为重。家风的传承，更多地靠耳濡目染。
2、建设生态宜居城市,环保问题躲不开、绕不过。耳闻目睹许多人为的污染现象，我深感每个社会成员具备相应的环保文化之必要
3、中央人民广播电台,作为一个名称和大家很熟,但正如许多耳熟能详的概念一样,有一种熟悉的陌生
十三、舍本逐末、本末倒置、轻重颠倒
“舍本逐末”是“放弃根本的而追求枝节的”的意思，比喻做事不从根本的、主要的问题下手，而只在细枝末节上用力气，多指处理事情而言。“本末倒置”是“根本的和枝节的弄颠倒了”的意思，多比喻把主要的次要的、本质的非本质的弄颠倒了，多指评论事理而言。轻重倒置：把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。
1、餐饮O2O一味扩大市场，却忽视食品安全，这种舍本逐末做法注定了企业不会长远。
2、有人说；“生活提高了，生产就会提高。”这是本末倒置的说法，实际上是生产提高了，生活才能提高。
3、仅仅为了弥补两家经营绩效不佳公营事业的亏损，必须要台湾民众勒紧裤带采行节约措施，似也有轻重倒置之嫌。
十四、徇私舞弊、营私舞弊、假公济私
徇私舞弊：徇，屈从；舞，舞弄，耍花样。屈从私情，照顾私人关系而做违法乱纪的事。 营私舞弊：营，谋求；舞，玩弄；弊，指坏事。指为自己谋求私利而做犯法的事。 假公济私：假，借；济，帮助。假借公家的名义，谋取私人的利益。
“徇私舞弊”与“营私舞弊”词义重，所做之事均触犯法律，“假公济私”词义轻，所做之事不一定触犯法律
1、在这个案件的审理过程中，他徇私舞弊，为他的小舅子——一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责，引起了极大的民愤。
2、对于有些领导干部把手中的权利当做捞钱的工具，在调整使用干部时 ，大搞权钱交易的营私舞弊的做法，国家应从体制机制上予以遏制。
3、雅虎体育专家批评K教练利用国家队的权力假公济私，牺牲球员们的时间和身体为自己博取利益。
十五、荒诞无稽、荒诞不经、荒谬绝伦
荒诞无稽：稽，考查，形容极其荒唐，无法查考；多用于关于言论方面，也作“荒唐无稽”。荒诞不经：不经，不合常理。形容言论荒谬，不合情理。荒谬绝伦：绝伦，超过同类。没有比这更荒唐更不合情理的了。
1、在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂结婚的路上，才互相问了名字。一切看似那么荒诞不经，但却是那么合情合理。
2、据韩联社报道，27日，韩国国防部发言人金珉奭称，朝鲜否认22日晚向韩国巡逻舰附近发射炮弹的说法荒诞无稽 。
3、有人把香灰说得像仙丹一样，不但可以治病，还可以让人长生不老，实在是荒谬绝伦。
置之度外的造句篇五
《单句》
语法知识
1．下列句子中，属于单句的是( )
A．柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。
B．小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。
C．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心中留有深刻的印象。
D．沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。
2．下列句子中，不属于复句的一项是( )
A．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。
B．他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。
C．一面做，一面想。
D．蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!
3．对下面复句的关系判断正确的一项是（ ）
A．种花好，种菜更好。(选择)
B．大事做不来，小事又不做。(转折)
C．正是由于采用了嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。(因果)
D．她只要望一眼，人家就会陪着笑脸来解释的。(假设)
4．下面复句中，分句之间的关系分析正确的一项是( )
要是没有事实，那你们的“理论”就是徒劳的。
A 假设 B 条件 C 因果 D 递进
5．在下列四个复句中，与其他三个复句的第一层次关系不同的一句是：（ ）
A．在 自然科学发展的历史中，有 不少科学家认识了真理，并 且坚持真理，结 果被愚昧 的
统治者杀死，他们的学说．著作也被禁止．焚毁。
B．外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
C．在科学日益发达的今天，学术分工愈益细密了，不但通晓所有各种学科的人并不存在，
就是在自己专门研究的学科内，也还是有大片的空白园地。
D．先知先觉之所以能够这样做，正是因为他们具有很多知识，而又承认自己知识不够。
6．选出对复句层次与关系分析正确的一项( )
①但要我记起他的美丽，②说出他的佳处来，③却又没有影像，④没有言辞了。
A．①‖②/③‖④ B．①‖②/③‖④
并列 转折 并列 并列 假设 并列
C．①‖②/③‖④ D．①‖②/③‖④
转折 因果 并列 递进 转折 并列
7．下列句子中，不属于假设复句的是（ ）
A．除非个方面都有合作的愿望，否则不能达成协议。
B．不和冠军较量，永远拿不到冠军。
C．宝石不管放到哪里，都晶莹夺目。
D．如果不互相尊重，爱也难以持久。
8．从句子的语气角度判断，不同于其他三句的一句是（ ）
A．无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
B．桂林的风景秀美，我们一起去观赏观赏！
C．说呀，为什么不说呢？说吧！
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D．让我们并肩作战，共同应对眼前困难！
9．下列句子中，与其他三项句式不同的是（ ）
A．我被李老师这重重的一掌给打醒了。
B．我被这突如其来的事情给吓懵了。
C．他早已将生死置之度外了。
D．我被《平凡的世界》这本书深深地感动了。
10．下列句子中，与其他三项句型不相同的一项（ ）
A．我们把豹子打死了。
B．你简直把我吓死了。
C．不要把自己做的坏事赖在别人身上。
D．玻璃杯被小王打碎了。
11．下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ）
例：出来吧，你们！
A．多么动人啊，这部电影！
B．士兵们冒着生命的危险救援灾区人民，他们是最可爱的人！
C．河边开满了各种颜色的小花，红的，黄的，蓝的。
D．许多外国朋友朋友到桂林游览，从纽约，从伦敦，从巴黎，从世界各地。
12．下列句子中，与例句结构不相同的是（ ）
例：他脱下大衣坐在了炕上。
A．他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
B．凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。
C．由于劳累过度，李老师终于生病住院了。
D．大家一致选小萍做代表。
13．下列句子中，不是兼语句的是（ ）
A．他是我中学的同学
B．我请他看我的新车。
C．他埋怨我没有给他办成这件事。
D．我感谢你告诉我一个好消息。
14．下列句子中，与例句句型不相同的是（ ）
例：李老师教我们数学。
A．他通知我团里今天开会。
B．大家叫她祥林嫂。
C．他给了我很多帮助。
D．公司分配给他十分之一的股份。
15．下列句子中，不是双宾句的是（ ）
A 我问他哪个办法好。
B 他买了书和笔。
C 他请教老师两个问题。
D 他告诉我今天停电。
16．下列各句中，句子成分最完整的一项是（ ）
A．他到过昆明两次。
B．任何景物中，她都能发现美。
C．学生们都高质量地做完了数学作业。
D．他是优秀的士兵。
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17．下列句子中，对句子成分的表述正确的一项是（ ）
A．这孩子激动得跳起来。（这句话的主干是：孩子跳起来。）
B．他跳上车子，一阵风似地的扑来。（这句话没有补语。）
C．他扫了一眼那个孩子。（“一眼”在句子中作补语。）
D．不管那些陈年旧事，你先把这个从头到尾看一遍。（这句话中有两个状语——先把这
个．从头到尾。）
18．下列句子中，属于短句的是（ ）
A．一个夏天的早晨，在北京一个绿树成荫的宾馆里，服务员们高高兴兴地往大楼上悬
挂醒目的标语。
B．全党全国人民一个共同的认识是：实现四个现代化，必须实行民主集中制，造成一
个安定的政治局面；如果不搞民主集中制，没有安定团结，也就没有四个现代化。
C．他是一个身体健康．学习刻苦．工作积极并且立志戍守边疆的好士兵。
D．贾宝玉是个贵族公子。他生活在充满矛盾的封建大家庭，叛逆是他的典型性格。
19．在下边横线上依次填入关联词语，最恰当的一组是：( )
_____ 略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是_____日本占据了辽吉，南京政
府束手无策，单会去哀求国联，_____国联却正和日本是一伙。
A 只要 为了 而 B 只要 因为 不想
C 只要 因为 而 D 因为 由于 而
20．下面的复句，分析错误的一项是： ( )
①我赞美白杨树，②就 它 象征了北方的农民，③ 象征了今天我们民 族解放斗争中所不可缺少的朴质．坚强．力求上进的精神。
A ．横线上应填的关联词语依次是“因为．不但．尤其”。
B．第一个括号内的关联词是第二层关系的标志。
C．这个复句有两个层次，第一层是因果关系，第二层是递进关系。
D．这个复句划分层次正确的是：①｜②‖③。
21．下列各句中是复句的是（ ）
A．老师打开书本,开始上课。
B．无论谁,都必须遵守纪律。
C．然而，他们要求于人的是什么呢？
D．暴风雨冲过的荒草，象用梳子理过似的，躺倒在烂泥里。
22．下列复句中属于并列复句的是（ ）
A．既然当了领导干部，就要高标准严要求。
B．脚穴既是神经的聚集点，又汇集了人体多种神经末梢。
C．这些人也都是穷人家的孩子，也是因家境贫穷连小学．初中都没念。
D．他不仅要干繁重的活，而且还得挑起全家生活与劳作的重任。
23．关于下面句子说法正确的是（ ）
凡是校园内最新最好的建筑，几乎都是冠以某某名字的，就是说都是某某人赞助而建的。
A．“凡是„„都是„„就是说”是分句之间的关联词语。
B．关联词语“就是说”表示分句间是解说关系。
C． 这个分句包含三个分句。
D． “凡是校园内最新最好的建筑”与“几乎都是冠以某某名字的”之间是条件关系。
24．下列句子中是选择复句是（ ）
A． 国外大学宁可把学生送出去，再高薪把他们请回来，也不允许学生读母校的研究生。
B． 说实在的，我也搞不懂是怎么回事，也不想去搞懂它。
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C． 无论师长还是学生，跨系间的兼课或选课犹如邻居间的串门。
D． 多一点翻译的技能还在其次，更主要的，还是受一点美英文化的熏陶。
25．下列句子中是条件复句的是（ ）
A． 只有高等学校获得了更大的自主权，才能及时调整自己的办学思路和模式。
B． 患这种病要经常锻炼，否则肌肉会继续萎缩。
C． 互联网目前只有中国能保持百分之百的增长速度，其它市场增长都在百分之二十
以下。
D． 只要轻视消费者利益的状况不改变，广大消费者的权益就无法得到充分的重视和保
护。
26．下列复句中不是转折复句的是（ ）
A． 即使在自己最困难的时候，先生也从不向困难低头。
B． 新闻事业发展迅速，但国内的新闻学教材却几十年不变。
C． 尽管诗歌不是宗教，但诗歌却蕴含着宗教一样神圣而不容亵渎的情感。
D． 这部戏本可以当戏说让观众作为故事看，却偏将其归为“历史正剧”。
27．选出不是复句的一项：（ ）
Ａ．只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗 光彩夺目的金珠。
Ｂ．这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。
Ｃ．这声音虽然低，却很耳熟。
Ｄ．这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
28．下列各句那一项是复句（ ）
A．他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。
B．只有教育，才能提高全国人民的素质。
C．即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。
D．阳光，沙滩，海浪，仙人掌
29．“这种花在西安，即使在冬天也能见到。”这句是（ ）
A．单句 B．复句
C．让步复句 D．并列复句。
30．对复句的关系判断正确的一项是：（ ）
①高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也十分可能的。 ②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。 ③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。
④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。
Ａ．①并列 ②转折 ③因果 ④条件
Ｂ．①递进 ②转折 ③条件 ④假设
Ｃ．①并列 ②转折 ③条件 ④假设
Ｄ．①递进 ②转折 ③因果 ④条件
31．多重复句的层次．关系分析完全正确的一项是：（ ）
①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过度砍伐和任意放牧， ③就可以固定下来。
Ａ．①／②//③ Ｂ．①//②／③
假设 并列 并列 条件
Ｃ．①／②//③ D．①//②／③
并列 条件 并列 因果
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32．在下列四个复句中，与其他三个复句的第一层次关系不同的一句是： （ ） Ａ．在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果 被愚昧的统治者杀死，他们的学说．著作也被禁止．焚毁。
Ｂ．外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。 Ｃ．在科学日益发达的今天，学术分工愈益细密了，不但通晓所有科学的人不存 在，就是在自己专门研究的学科内，也还是有大片的空白园地。
Ｄ．先知先觉之所以能够这样做，正是因为他们具有很多知识，而又承认自己知 识不够。
33．选出对复句分析错误的一项：（ ）
Ａ．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（递进复句） Ｂ．沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。（并列复句）
Ｃ．没开水．没茶叶．不洗茶壶茶杯，//就不能泡茶，／因而这些又是泡茶的前 提。 因果 假设
Ｄ．他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，／我也曾送他一 两次东西，//但从此没有再见面。 并列
转折
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语法知识
参考答案：
1．C（A 项是递进关系的复句。B 项是转折关系的复句。C 项是单句，主干是“习惯．态度留
有印象。”D 项是并列关系的复句。）
2．B（A 项是递进关系的复句。B 项是个形式上是复句但却是单句的句子，主干是“方法根据
置之度外的造句篇六
《近义成语辨析2答案》
近义成语辨析
▲ 置之度外与置若罔闻
置之度外：不把生死、利害等放在心上，指对自己的；
置若罔闻：放在一边不管，好像没听见一样。
例句：A。危险越来越临近，但对于生死问题，他早已置之度外。
B．台湾当局如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，前仆后继与前赴后继必将自食其果。
▲ 前仆后继与前赴后继
前仆后继：前面的倒下了，后面的跟上去，指战争不怕牺牲；
前赴后继：前面的人上去，后面的就跟上去，指战线连续不断。
例句：A。我们英雄子弟兵前仆后继，终于把红旗插上了山头。
B．千里之行始于足下，我们寄希望于未来，寄希望于前赴后继的语文教育工作者和支持者。
▲ 不堪设想与不可思议
不堪设想：指严重的不良后果；不可思议：指奇妙的事物或深奥的道理。
例句：A。只挂着作家的招牌，买空卖空，个人的前途当然也就不堪设想。
B．极端的个人主义者总认为人都是为自己的，在他们心中，现实中大量涌现出的舍己救人、公而忘私的新人、新事、新风格，是不可思议的。
▲ 风流云散与烟消云散
风流云散：专指人的消失，不指事物；烟消云散，只指事物或人的情绪，不指人。
例句：A。众姐妹风流云散，一日不如一日。
B．小刘接到家信，得知父亲已经病好出院，一切忧虑和烦恼都烟消云散了。
▲ 妄自菲薄与自暴自弃
妄自菲薄：看不起自己，程度较轻；自暴自弃：作践自己，程度较重。
例句：A。我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成就。
B．他是由于家庭的悲剧使他陷入了自暴自弃的境地。
▲ 自告奋勇与挺身而出
自告奋勇：主动承担任务，语意较轻；挺身而出：勇敢站出来，语意较重。
例句：A。大热天。杨小梅自告奋勇，到城关去开辟工作。
B．中国多暗箭，挺身而出的勇士容易丧命，这种战法是必要的罢。
▲ 侃侃而谈与夸夸其谈
侃侃而谈：从容不迫地说，褒义；夸夸其谈：浮夸不切实际，贬义。
例句：A。牛金星并不推辞，引古论今，侃侃而谈。
B．他整天东奔西跑，到处指手画脚，夸夸其谈。
▲ 气势汹汹与威风凛凛
气势汹汹：凶猛得使人害怕，贬义；威风凛凛：气势令人敬畏，褒义。
例句：A。他自以为得理，一副气势汹汹的模样。
B．长坂坡上，猛张飞威风凛凛，吓退了百万曹兵。
▲ 想入非非与异想天开
想入非非：指不现实的幻想；异想天开：偏重奇特、不一般的想象。
例句：A。这只不过是冒险蛮干、想入非非的又一例证。
B．古代男女不平等，女人想读书也不可能，聪明的祝英台异想天开，女扮男装混进课堂去。
▲ 洞若观火与了如指掌
洞若观火：偏重观察彻底；了如指掌：偏重了解清楚。
例句：A。以过去和现在的铁铸一般的事实预测将来，洞若观火！
B．盖满爹对乡里的情况了如指掌。
▲ 手无寸铁与赤手空拳
手无寸铁：特意强调没拿武器；赤手空拳：指什么也没拿，范围较大。
例句：A。这时候，我们手无寸铁，无法抵抗。（可用“赤手空拳”）
B．不要说是个赤手空拳的巡警，就是那满街横行的汽车，他也不怕。
C．只要依靠党的领导，只要充分发动群众，我们赤手空拳也能办企业。（不能改为“手无寸铁”，因为“手无寸铁”的范围缩小了）
▲ 不动声色与无动于衷
不动声色：着眼于外部表情；无动于衷：着眼于内心活动。
例句：A。他不动声色地看着这位生客走进来，既不点头，也不说话。
B．你上吊，你跳河，你卖儿卖女，你饿死冻死，他都无动于衷，他只管自己的腰包有没有塞满，哪管你的死活。
▲ 万无一失与十拿九稳
万无一失：着眼于无所失；十拿九稳：着眼于有所得。
例句：A。到时候，由陛下亲自向她请求，我看万无一失。
B．大家都有一个信念，只要仗打响了，胜利就是十拿九稳。
▲ 坚苦卓绝与艰苦卓绝
坚苦卓绝：指一种坚忍刻苦的精神；艰苦卓绝：指一种十分艰苦的环境。
例句：A。这种坚苦卓绝的典型地下工作精神，令人感奋。
B．几十万党员领导着人民向敌人作艰苦卓绝的斗争。（指斗争环境的艰苦超出寻常）
▲ 举一反三与触类旁通
举一反三：反，类推。侧重理解知识；触类旁通：侧重于掌握知识和技能。
例句：A。这样精读博览，举一反三，收效很大。
B．他们联系实际，活学活用，触类旁通，提高很快。
▲ 一蹴而就与一挥而就
一蹴而就：形容轻易地取得成功；一挥而就：形容文思敏捷，画技高超。
例句：A。陆教授真不愧为丹青妙手，一幅画三两下便一挥而就了。
B．天下绝无一蹴而就之事，亦无一学即能之业，只有点滴积累，才可能取得成功。
▲ 不以为然与不以为意
不以为然：不认为是对的，表示不同意；不以为意：不放心上，表示掉以轻心。
例句：A。我对你的说法很不以为然。
B．他对作文中的错别字不以为意。
▲ 瓮中捉鳖与瓮中之鳖
瓮中捉鳖：突出过程，很有把握；瓮中之鳖：比喻坏人无法逃跑。
例句：A。对付这些角色，只要他在场，保管瓮中捉鳖，手到擒来。
B．包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成瓮中之鳖。
▲ 海底捞月与海底捞针
海底捞月：比喻根本做不到；海底捞针：比喻很难找得到。
例句：A。以雪填井，画饼充饥，种种愚昧无知的行为无异于海底捞月。
B．偌大的上海滩想找一个人，奈何海底捞针，今天却在街头无意中碰上了。
▲ 时不我与与时不我待
时不我与：再也没有时间给我了，嗟叹机会错过，追悔莫及；时不我待：表示机会不会等待我们，应抓紧时间，抓住机会。
例句：A。年华老去，机会不再；时不我与，徒叹无奈！
B．市场经济瞬息万变，时不我待，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会效益和经济效益的双赢。
▲ 不厌其详与不厌其烦
不厌其详：表示不嫌详细，愈详细愈好，一般从感受的角度而言；不厌其烦：不嫌麻烦，再麻烦也无所谓，一般从发出的角度而言。
例句：A。好文章，人们总是不厌其详的。
B．他写文章，总是不厌其烦地修改。
▲ 不胜其烦与不厌其烦
不胜其烦：烦琐得使人受不了；不厌其烦：不嫌麻烦。
例句：A。没完没了的作业，折腾得我们不胜其烦。
B．老师讲课总是不厌其烦，直到我们弄懂为止。
▲ 不刊之论与不易之论
不刊之论：强调不可磨灭，不可更改；不易之论：重在论断正确，不可改变。
例句：A。这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
B．小平同志关于发展才是硬道理的论断，实践证明乃不易之论。
▲ 初露头角与崭露头角
初露头角：刚刚显露出某种才华；崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。
例句：A。这次画展，初露头角的是一批青年画家。
B．一批又一批原来并不出名的技术人员如良种吐芽，到处在生机勃勃地崭露头角。
▲ 无所不至与无微不至
无所不至：凡能做的事都做了，多用于做坏事；无微不至：非常细心周到，褒义词。
例句：A。为了让她屈服，敌人威逼利诱，无所不至。
B．老师对学生的关怀无微不至。
▲ 栩栩如生与惟妙惟肖
栩栩如生：像活的一样；惟妙惟肖：像真的一样。
例句：A。施耐庵朝夕揣摩，把宋江等36人的音容笑貌想象得成熟了，然后下笔，故能吁
置之度外的造句篇七
《13牛郎织女》
一、注音
嫂（sǎo） 彩锦（jǐn） 牛棚（pãng） 轻盈（yíng） 睡着（zháo） 循．．．．
着（zhe）
二、多音字
tiāo（挑水） fó（佛教） mân（沉闷）（闷闷不乐）
挑 佛 闷
tiǎo（挑战）（挑拨） fú（仿佛） mēn（闷热）（闷气）
三、组词
嫂（嫂子） 瘦（瘦弱） 艘（一艘） 棚（牛棚）绷（绷带） 舔（舔手指） 搜（搜集） 馊（馊饭） 嗖（嗖的声）朋（朋友） 鹏（鹏程万里）添（增添） 锦（彩锦） 熹（晨光熹微） 咧（咧嘴） 烈（烈火） 掇（拾掇） 辍（辍学） 绵（绵羊） 嬉（嬉戏） 冽（凛冽） 例（例子） 缀（缀点） 啜（啜泣） 棉（棉花） 嘻（笑嘻嘻） 裂（破裂）
四、一字多义
不服水土（适应）
心服口服（承认、信服）
服刑（担任）
五、积累
1、我国四大民间故事《孟姜女》、《白蛇传》、《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》
2、周到（照看、服务、考虑） 微弱的（气息、灯光、身躯） 瘦弱的（树苗、身材） 周密（计划、调查） 虚弱的（身体） 脆弱的（感情、心灵）
3、眉开眼笑：目瞪口呆、口是心非、眼疾手快、唇枪舌战
4、带“之”的成语：置之不理、无稽之谈、置之度外、趋之若鹜
六、造句
1、望着爸爸眉开眼笑的样子，我猜想今天准有好事。 ．．．．
2好多了。 ．．
一、部首
贤（贝） 趁（走） 焚（火）
二、注音
筐（kuāng） 眶（kuàng）最后一笔（竖折） 焚（fãn）霎（shà） 簪（zān） 得（dã）空 剥（pāo）下来 惩（chãng）罚 搭（dā）救 拽（zhuài） 趁（chân）着 表示发现真实情况：这件事是谁做的？原来是小明做的。 ．．13、牛郎织女（一）
三、多音字
dã（得空）（得知）（得罪） à（计划） ō（剥夺）（剥削）
得 划 剥 děi（非得）（得得） huá（划船） bāo（剥开）（剥花生）
四、组词
贤（贤惠）（圣贤） 缎（绸缎） 眶（眼眶） 誓（发誓） 雾（大雾） 坚（坚硬）（坚强） 锻（锻炼） 筐（竹筐） 哲（哲理） 霎（霎时间） 竖（横七竖八） 段（身段） 框（框架） 渐（逐渐） 霄（云霄） 嫁（出嫁） 惩（惩罚） 罚（惩罚） 询（询问） 拔（拔草） 逝（逝世） 稼（庄稼） 征（长征） 罪（犯罪） 峋（嶙峋） 智（智慧） 贤（贤慧）
五、积累
1、心里着急：心急如焚、心急如火、心急火燎、焦急万分、忐忑不安
惶恐不安、惴惴不安
2、十分生气：暴跳如雷、怒妒火中烧、火冒三丈、大发雷霆、怒发冲冠
六、造句
1、刚才波涛汹涌的海面，霎时间平静了下来。 ．．．．．．
2、王力队员小时突然不见了真让人心急如焚。 ．．．．
3、爸爸知道小明偷了别人的东西后，暴跳如雷。 ．．．．
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