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称赞别人的生活句子篇一
《称赞别人好棒的句子》
称赞别人好棒的句子
由 liyan1 » 2013-10-19 7:32
1. It's cool!
很好, 很棒!
Cool 这个字在英文里算是应用最广的字之一了, 几乎随时随地都可以听到人家在说这个字. 通常有二种场合人家会说 cool! 首先第一个场合是, 当有人说了一件不错的事情, 例如, "I am going to college this year." 你就可以说 "Cool!" 或是人家说, "I just bought a brand new car." 你还是说 "Cool!" 总之只要是好事, 你都可以说 cool!
另外一个场合会说 cool 多半是别人问你作了某件事了没, 你说作了, 别人就会说 cool. 例如别人问你 "Did you make one copy for me?" 你说, "Yes." 他就会很自然地说 "Cool." 又例如人家问你, "Did you go to watch the football game yesterday?" 你说, "Yes." 人家也会说 "Cool!" 总之, cool 这个字是无所不在的, 听到什么好事, 就说 cool 准没错.
2. It is neat!
太酷了!
我们可以这样说, neat 是 cool 的比较级, 比 cool 还再 cool 一点的就是 neat, 例如别人说他学钢琴学了十年, 像这种事你光用 cool 形容是不够的, 不如就说 neat! 会来的更贴切一点. 或是人家说, "I've been to Europe several times." 听到这种几乎不可能发生在一般人身上的事, 你也可以说 neat!
3. It is righteous!
酷毙了!
这是 cool 的最高级了, 如果一件事让你无法用 neat 形容, 那就只好用这个字了, 有人说他刚环游世界一周回来, 你就可以跟他说, "It's righteous!" 但是这句蛮少用的, 我觉得.
4. It's good.
很好.
再来介绍另一组也是常用的形容词. Good 跟 cool 很像, 都是听到什么好事时就可以脱口而出, "It's good!" 例如, 人家说, "I just
got an A from that course." 你就可以轻描淡写地说 "It's good." 一般别人跟你问好时, "How are you doing?" 通常我们会回答, "I am good" 或是 "I am doing good." 这是几乎每天都会用到的对话之一.
另外 good for you 或是 good to hear 这二种句型也很常见, 例如别人跟你说他明年想要上大学, 或是说他决定从现在起每天要运动一小时, 你就可以说, "Good for you." 或是 "Good to hear."
5. That's great.
太好了.
Great 在这里就是说很棒的意思. 大家也可以想像成这个是 good 的比较级, 如果刚才那个得到一个 A 的人换作是女生的话, 我可能就会说 "That's great!" 这样别人听来可能就会更舒服一点. 同样的, 遇到别人跟你问好, 要是你今天觉得很不错的话, 你就可以说 "I am great!"
6. That's wonderful.
太棒了.
Wonderful 听来就要比 great 还要再更好一些. 如果说这个拿 "A" 的人不但是个美眉, 而且又正好有几分脸蛋的话, 就试试这句吧! "That's wonderful!" 听来是不是很舒服呢? 当然要是遇到别人跟你问好, 你回答 "I am wonderful." 那就表示你今天真的是很不错了!
曾经在广播上听到一段对话, 主持人问, "How are you today?" 听众答, "I am just good." 主持人不太满意, "Just good?" 于是那人就改口答, "I am great." 没想到主持人还是不满意, "Just great?" 那人才说, "I am wonderful." 这时主持人才真正满意, 没有继续追问下去. 由这个例子我想大家可以很清楚地看到 good, great 和 wonderful 之间程度上的关系.
7. That's incredible.
真是另人难以置信.
Incredible 算是 good 这一系列形容词的最高级了吧. 如果用到 incredible 这个字, 就表示这个东西真的是好到让你印象深刻. 例如刚才拿 "A" 的美眉不只拿了一个 A, 而且是整个学期每门课都拿 A, (straight A's) 那你可能就要说 "That's incredible." 又比方说你刚从一家很棒的餐厅用完餐出来, 你可能也会叹道, "The food
was incredible!" 不过注意一下, 别人跟你问好是不能答说 "I am incredible." 的喔!
8. She is pretty.
她好漂亮.
Pretty 当作漂亮解时, 和 beautiful 程度上差不多, 但如果真的要比的话, beautiful 还是比 pretty 还要 beautiful 一点. 另外还有一种用法就是当球赛有精采的表现时, 你就可以说, Oh! That's pretty. 但是不能说, That's beautiful, 跟中文是不是有点类似呢?
9. The house is gorgeous!
这房子好漂亮.
Gorgeous 可以用来形容任何美丽的事物, 比 beautiful 跟 pretty 还要再高一级, 所以在应用上可以视情况而决定要用哪一个形容词. 例如美女的话就可以说 "She is gorgeous!"
10. It is a terrific game.
称赞别人的生活句子篇二
《赞美别人的话语(典藏版)》
赞美人的话
内涵方面：心胸宽阔、乐于助人
身体方面：孔武有力、窈窕淑女
头脑方便：机智灵便、通晓古今
样貌方面：沉鱼落雁、闭月羞花
思想成熟、精明能干、为人诚实。
个性稳重、具高度责任感。
反应快、有进取心。
思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。精力旺盛、思想新潮
年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。
上进心强，为人可靠，身体健康，性格开朗。 头脑积极、灵活
有获得成功的坚定决心
举止优雅、性格好。
如听君一席话，胜读十年书。人和名字一样美。气质非凡，年轻有为…
你很有品位 你很有天赋 你看上去帅呆了 你穿那种颜色很好看 你真幽默 你的个性很好
你做的菜味道实在是鲜美啊，不咸也不淡。
你今天做的菜真香，我本来不想吃饭的，现在胃口大开，你简直是个大厨师！
内容（1） 个人
1 你很有内涵！你很快乐！
2 你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。
3 你是大家的活宝，你很酷！
4 你很慈善！你很亲切！
5 你很有气质，有内涵，不爱讲话更显的很文静。你可是大家眼中的才女。
6 你到处散发的男人的魅力
7 你让我越来越自信心！
8 你给人感觉到一种权威和力量的存在！
层面（1） 生理层
1 你的皮肤红润，显的你身体好健康
2 你的眼睛水灵灵的，充满着智慧
3 你的睫毛一闪一闪的，太迷人了
4 你的个子长的象标准的模特
5 你的目光一看便知道你是一个敏感的人
6 你一天能工作十六个小时， 你真了不起。
层面（2） 心理层面
1 你的热情真高，你的人缘真好，这么平易进人！
2 你的心真是菩萨心肠！你的休养的确与众不同。
3 你居然处惊不交，了不起。你为什么没有脾气，真奇怪
层面（3）
精神层面
1 你这种学习精神是可以成为我的榜样。
2 你这种意志力可不是一般人所能达到的！
3 你真是一个伟大而慈祥的母亲！
4 真看不出，你对事业如此持着。
5 真有你的，居然活的如此开心。
需求（1） 生理需求
1 你们大厅象五星级宾馆的接待室一样
2 这张沙发一坐下就想休息。 太有吸引力了。
需求（2） 感情需求
1 你有这么多人关心，真羡慕
2 你天天过的好快乐。
3 你找了一个这么出色的男朋友
4 爱会让人，有归宿感。
需求（3） 受人尊重的需求 给他自尊给他面子
1 你在这儿是很有威望的人呀
2 谁不知道你的鼎鼎大名呀！
3 你是老大，你说了算。
4 你真是一个名符其实的活雷锋。
需求（4） 自我实现需求
1 你的今天真是来之不易呀！
2 你这样努力下去，30岁成个百万富翁不成问题呀！
3 你在这里有着不可取代的位置。
4 只有你这样的人才能达到如此高度。
5 你不能只顾着奋斗，而忘了家庭。
个人（1） 发型皮肤 身高
1 你的发型是今年最流行的。
2 你的发型很柔和，飘逸。
3 你的皮肤看起来很光滑，白里透红。你的身材真是魔鬼身材
4 你的身材很适合你的发型，很精干。
5 呀，这么好的身材，我还遇上模特儿呢。
6 一看你手上的老茧，就知道你一定吃了不少的苦吧？
个人（2） 脸部
1 你的眼睛虽然是单眼皮，但那光很锐利，严肃中流露着柔和，冷酷中显示着热情。
2 你的脸型是福贵之人的脸形。
3 你的眼睛一眨一眨，好象在说话，你的眉毛象最漂亮的柳叶
4 你的耳垂很大，一看就是个有福之人
个人（3） 衣服
1 从你的休闲服侍来看，你肯定是个爱好自由的人。
2 你的衣服总是红颜色为多，足见你这个人充满热情。
个人（4） 气质
1 气质；你的气质很高雅。你的气质给人感觉你是一个很职业的经理人
2 个性；你真有个性 你是人人喜欢的野蛮之友
3 品味；你真是一个很有品位的人
4 有品位的人都很会享受。
个人（5） 工作与生活
工作：你对工作太负责任了
你的工作很高雅，又赚到钱 你对工作上真是勤奋的学习每个人的优点。
生活：你的生活真是很精彩，你的生活很眼趣味。
你的生活天天都在娱乐中，真好玩。 你的生活很轻松。
个人（6） 力量
魅力；你的确很有魅力。 领导力；你的领导能力绝不常见足见你绝不一般。
魅力；你很有女性的魅力。 能力；向你这样有能力的人确实不多见
智力；你的智力是怎么提高的。
细节（1） 动作
1 你抽烟的样子象个知识分子
2 你夹烟的架势像个大福翁。
3 你点头微笑让人心里很舒服
4 你走起路来象军人一样。
5 你走路很职业，跟你当经理一样干脆。
6 你走起路来很慢，可是看着很高雅。
7 你走路现的你很有气质。
细节（2） 笑
1 你的笑容很高雅
2 你的笑容很温柔
3 你的笑容很风趣
4 你的笑容很有魅力
5 你的笑容很能勾出别人的魂
6 你的笑容很有内涵
细节（3） 感觉
1 你给人感觉像见了老朋友
2 你给人感觉好亲切
3 你给人感觉艺术家
4 你给人感觉很有个性
5 你给人感觉智慧
6 你给人感觉你绝不是一般人
7 你给人感觉温柔
细节（4） 穿着
1 你打扮的很整洁。 你的衣着虽然很朴素，但却很不平凡
2 你的穿着虽然传统，但很有个性。
3 你天天打扮的像一个明星。 你天天穿的都很亮丽。
4 你穿的很有气质。你的穿着很有魅力。
5 你的项链将你的衣服衬衫显的很华贵！
细节（5） 神情
1 你的神情很迷人。 你的神情很柔和，亲切。
2 你让我学学你冷酷迷人的眼神，真是帅呆了。
3 你的风采依然，气度不凡呀。
4 你天天过的好像中了大奖似的，一群人跟着你乐。
赞美话术
1.与您打交道可真能学到东西，您太有智慧了。
2.您的思维太活跃了，我根本就跟不上。
3.您目光深邃，一看您就是一位有思想的人。
4.别开玩笑了，看您的容貌，肯定不到四十岁。
5.您的语调独特，言谈话语中充满了感染力。
6.这套西服穿在您身上，真是帅气极了！
7.您总是这么干净整洁，一看就是一位热爱生活又有修养的人。
8.我真佩服您的头脑，多少别人办不成的事，您一到便迎刃而解。
9.您每天都这么精神！
10.您真幽默，话从您口中说出来就是不一样。
11.听君一席话，胜读十年书，今天与您交谈，我受益匪浅。
12.在这个问题的处理上，您真有大将风度。
13.您真是一位家庭、事业有成的人，非常令人羡慕。
14.您的下属都这么尊重您，真是少见。
15.从您们的言谈中可以看出，我今天遇到的都是有修养的人。
16.您的人格魅力真强，这么大的事，您一句话就皆大欢喜了，真不一般。
17.做那样大的事业，生活还这么俭朴，我真佩服您。
18.我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事。
19.现在竞争激烈，您能把公司经营得这么好，决不是一般人。
20.在同龄人中，您的能力真是出类拔萃。
21.凭您的能力，又年轻，太有发展潜力了。
22.看您情绪这么饱满，事业一定非常顺畅！
23.您时间安排得这么合理这么有效率，可见您才智过人。
24.您还别说，您的管理经验书本上也难学到。
25.您的下巴像雕刻的一样，显示出一种权威的力度。
26.您的耳垂又大又圆，一看就是大富大贵的人。
27.孔明能说动周瑜，但未必能说过您。您爽朗的笑声证明一点：您是个乐天派，您肯定是个健康长寿的人。
28.这么魁梧的身材，潇洒的外表，不是大老板才怪了呢！
29.这条领带太适合您了，一定很贵吧？
30.您的打扮真有品味，一看就不是一般的俗人。
31.您衬衣扣子真别致。
32.听说您的口才不俗，今天得见果然名不虚传。
33.您的身材可真好，有什么秘诀吗？
34.您可真风趣，什么愁事让您一说全没了。
35.看您多好，性格温和，举止得体，到处受欢迎。
36.您脾气不好，但您绝对是个好人，因为您心地善良。
37.我在和您的员工交流时，他们都很敬佩您的为人。
38.您对生活的乐观态度使我很感动。笑迎竞争是新时期生活中不可缺少的品格。
39.您是个爱憎分明的人。
40.不跟您畅谈不知道，您真是眼光独到，志向远大呀！
41.从您这儿，我算知道什么是聪明了，以后有机会教教我。
42.经常听人提起，贵公司有今天的发展，与您不凡的管理才能是密不可分的。
43.这可不是胆大胆小的问题，没您这能力根本干不好。
44.在这么短的时间里，您能到今天这个局面，那可不一般啊！
45.您这么有名气，来拜见您，我真的有些惶恐不安。
46.您最不喜欢听奉承的话，您可是一位正直的人啊！
47.张罗这么大的事儿，没两下子可真不行，我真佩服您。
48.真不愧是总经理，这么大的办公室本身就是代表一种成就啊！
49.x经理，像您这么稳重成熟、思考周密，一般人在这个年龄很难做到啊！
50.跟您在一起谈话，虽然时间不长，但真是一种难得的享受，真希望下次有机会再与您交谈。
称赞别人的生活句子篇三
《赞美朋友的句子大全》
关赞美朋友的句子大全
2009-9-30 8:42:45 发布人:赵福江 点击数:426 评论共:0条 收藏此页 推荐阅读
朋友不分距离，天涯同好，交得其道; 朋友不分男女，真知灼同，同日而语;一首音乐,轻松和谐;一个问候,关怀体贴; 一条短信,温馨弥漫...
朋友就是天空的星星，努力散发光芒，即使或明或灭，但却一直存在。
真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。岁月中的点滴！
朋友之间需要有八个字，那就是：信任、理解、宽容、默契！现在我用这八个字来祝福我们的友情，愿我们快乐一辈子，幸福到永远。朋友，无需相见，只求相知；无需多言，但求会意。不曾求得一勺之水，不曾施与一粟之食，仅仅因为文字的牵引，天涯之远就成心头咫尺，千里之遥也能同醉饮 ，友谊永存！
朋友放在心上是一种缘分的珍惜； 思念藏在心里是一片芳香的记忆； 友情存在心中是一曲欢快的旋律； 祝福飞出心底是一份温馨的甜蜜。
真挚的祝福随着微风，伴着细雨，漫步青青草地，穿过万水千山，来到你美丽家园。把祝福和思念送给朋友您。
对朋友的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对朋友的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是朋友间的情谊。
有朋友同行是一种安慰， 有朋友鼓励是一种力量， 有朋友帮助是一种温暧， 有朋友惦记是一种幸福， 与你相识于此也是一种缘份， 无论缘深缘浅， 无论相距多远， 飘过都祝南山大哥你健康快乐永远!
朋友是读不完的情，写不完的意。是一本让人拿在手里，而没有封皮也看不卷的书，总想去看这本书，珍藏它的存在，也许它是人生活中永久快乐的梦想，能把它淋漓地读到梦里，等醒来也是一种快乐,常樂祝福朋友周末快乐！
真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。岁月中的点滴，闪光的记忆。无论您在何方，我的祝福永远在您身边。
朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景,用真诚的付出，收获着人世间最感人的真情！愿我的祝福象朵朵鲜花、缕缕馨香带给朋友。
真心祝福纵然相隔千里也能感受到友谊的气息，愿好心情伴随朋友度过每一天，空间是朋友间心灵的沟通，留言是对朋友的真情牵挂，走出朋友空间尽是美好思念！也会感知生活在同一片蓝天下的幸福.
朋友是梦相互惦念，朋友是金永远灿烂；朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽；朋友是福吉祥无边。
朋友是人生路上最美丽的景色.友谊是彼此相连的心弦. 让我们用心灵的笔墨,点缀著人生路上的风景。用真诚的付出, 收获人世间最感人的真情! 祝亲爱的朋友开心快乐，永远幸福!
朋友是梦相互惦念，朋友是金永远灿烂；朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽；朋友是福吉祥无边。
朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空！愿你的天空更蓝、人生最美!
有朋友真好何必曾相逢，何必怕陌生網路初相識，互動結友情或許你只想要一縷春風而空間的朋友卻給了你整個春天 。
新朋友淡如柠檬，丝丝清凉润喉咙；好朋友浓比牛奶，馨香绕唇爱凝重；老朋友情同手足，风雨相随患难与共。
朋友是缘，值得永远珍惜；朋友是金，永远光辉灿烂；朋友是琴，演奏美妙佳音；朋友是茶，品味一生清香；朋友是笔，写出幸福安康；朋友是歌，唱出温馨爱恋：祝愿朋友天天快乐！
我把朋友放在心上是一种缘分的珍惜，我把思念藏在心里是一片芳香的记忆，我愿把这美好的感觉永久保存在记忆中，祝福朋友的美好心情永不改变。亲爱的朋友,只有今天心中有梦,明天才会好梦想成真!我来看望好朋友,愿你永远幸福快乐,健康平安,愿我们的友谊地久天长
小小的空间是难舍的留恋； 温馨的留言是真情的感言； 遥远的祝福是真切的心愿 ；朋友的友情是天长地久的眷恋； 无论天涯 海角， 隔屏的我都会默默的 祝福亲爱的朋友幸福快乐到永远!
真正的朋友，其实无所谓远近，其实无所谓性别，也许他身在咫尺，也许他远在天涯，只要彼此相拥、彼此关照，这份相知、相思、相助、相契，就是人间最温柔、最惬意、最畅快最美好的意境，就是人间最真挚的感动。
朋友放在心上是一种缘分的珍惜；思念藏在心里是一片芳香的记忆；友情存在心中是一曲甜蜜的旋律；祝福飞出心底是一份灿烂的美丽；一份真诚的祝福，一份执着的友情! 祝朋友：幸福永远！快乐永远！
朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的一根跳动的心弦。我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景，用真诚的付出，收获着人世间最感人的友情。
朋友是缘，我会永远的珍惜，朋友是金，永远是光辉灿烂，朋友是琴，演奏一生的美好，朋友是茶，品味一生的清香，朋友是笔，写岀一生的幸福，朋友是歌，唱岀一辈子温暖，祝福朋友天天有美好的心情！
称赞别人的生活句子篇四
《赞美别人的句子》
1.你必须是通过观察，非常真诚的发自内心的话语，不能是敷衍的、虚伪的。 2.一句赞美的话语不要用在所有女人身上，一旦她们发现，你就会被打入冷宫，从此不在理睬你。 3.当你赞美一个女人的时候，最好不要有第三个女人在场，否则，会让另外一个没有收到赞美的女人恨你。 4.下面重要的是，如何赞美一个女人，“你真漂亮”“你身材真好”“你人真好” 这些笼统的字眼统统不要用。因为这些会让女人们觉得你是在敷衍她，是非常做作，非常的不用心。你应该这样，譬如她带了一个新耳环，你可以不经意的说：“今天你的耳环很好看。”某天她穿了一件颜色鲜艳，并且很适合她的衣服。你可以说：“今天衣服的颜色，衬的你的皮肤真白。” 等等。你要通过观察，发现她的一些改变，在你的女朋友、老婆、女同事，也非常同样有效。 5.不能赞美的地方，除非你已经和某个女人发展到了一定程度，否则请不要赞美她的嘴唇，胸部，腰，以及臀部。这些都是敏感部位，说不好，只会给你批上流氓的字眼。当然唇膏的颜色是可以称赞的。譬如：“你今天口红的颜色真靓丽”我想她一定会咧着小嘴，冲你微微一笑。 你的美由内而外 冰清玉洁 惹人怜 你的美由骨到皮 感天动地 此情可待成追忆你什么都好 唯一的缺点就是太引人注目了 容易引起交通事故 你的缺点就是太完美 完美的叫人后悔瀑布一般的长发，淡雅的连衣裙，标准的瓜子脸，聪明的杏仁眼，那稳重端庄的气质，再调皮的人见了你都会小心翼翼。1.you look great today.（你今天看上去很棒。）「每天都可以用！」2. you did a good job. （你干得非常好。）「国际最通用的表扬！」3. we're so proud of you.（我们十分为你骄傲。）「最高级的表扬！」4. i'm very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）「正式、真诚的赞扬！」5. this is really a nice place.（这真是个好地方！）「随口就说、但效果很好的表扬！」6. you're looking sharp！（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）「与众不同的表扬！」7. you always know the right thing to say.（你总知道说好的事情）8. you are very eloquent.（你总是说话得体。）「高层次的表扬！」9. nice going！ = you did a good job.（干得好！）「极其地道的表扬！」10. the food is delicious.（好吃！）「最普通、但非常重要的表扬！」11. everything tastes great.（每样东西都很美味！）12. your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）「外国人绝对喜欢听的表扬！」13. what an adorable baby
！（多么可爱的孩子。）「只管大胆用！」14. i admire your work. = 15. i respect your work.（我对你的工作表示敬意。）「世界通用！」16. you've got a great personality.（你的个性很好。）「一个非常安全的表扬！」17. you have a good sense of humor.（你真幽默。）「美国人极其喜欢的表扬！」18. your chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）「绝对和其他人不一样的表扬！」19. your english is incredible.（我真不敢相信你的英语。）「用了六星级形容词！」20. you have a very successful business.（你的事业很成功。）「现代人非常喜欢听！」21. you're very professional.（你非常专业。）「专业化的表扬！」22. your company is very impressive.（你的公司给我留下深刻印象。）23. you're so smart.（你非常聪明。）24. i envy you very much.（我非常羡慕你。）25. your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）26. you two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）27. you're really talented.（你很有天赋。）28. you look nice in that color.（你穿那种颜色很好看。）29. you have a good taste.（你很有品位。）30. you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帅呆了。）
称赞别人的生活句子篇五
《赞美对方的句子》
如何赞美和表扬对方
商务英语里面有一些赞美的词语或者表达法，尤其是在口语对话里面，它们的使用频率会更高一些。比如你参加一个商业聚餐，当你和外宾聊天的时候，怎么恰当地使用英语来赞美对方或者表扬对方呢？
我们先来看看最常用的表示赞美的英语单词有哪些:
wonderful 太好了
excellent 好极了
beautiful 漂亮
great 真棒
这些词是我们经常使用表达对一些事情的赞美，但英国人用的赞美词比我们想象的要多，象“gorgeous”(极好)，“terrific”（极妙），“fabulous”（极好）和“fantastic”（极妙）。是不是觉得好像听到过？
例句：
You look fabulous at the party yesterday.（昨天你在聚会看起来太漂亮了）。
He bought a gorgeous suit from the shop.(他从这个商店买了一套特别漂亮的衣服)。
I saw a terrific film yesterday.（昨天我看了一个特别棒的电影）。
我们这里还有30句非常简单实用的英语口语，可以在平时生活或者适当的商务场合使用，都是用来赞美或表扬对方的。
1. You look great today.（你今天看上去很棒。）[每天都可以用！]
2. You did a good job. （你干得非常好。）[国际最通用的表扬！]
3. We're so proud of you.（我们十分为你骄傲。）[最高级的表扬！]
4. I'm very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）[正式、真诚的赞扬！]
5. This is really a nice place.（这真是个好地方！）[随口就说、但效果很好的表扬！]
6. You're looking sharp!（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）[与众不同的表扬！]
7. You always know the right thing to say.
8. You're very eloquent.（你总是说话得体。）[高层次的表扬！]
9. Nice going! = you did a good job.（干得好！）[极其地道的表扬！]
10. The food is delicious.（好吃！）[最普通、但非常重要的表扬！]
11. Everything tastes great.（每样东西都很美味！）
12. Your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）[外国人绝对喜欢听的表扬！]
13. What an adorable baby!（多么可爱的孩子。）[只管大胆用！]
14. I admire your work. = 15. i respect your work.（我对你的工作表示敬意。）[世界通用！]
16. You've got a great personality.（你的个性很好。）[一个非常安全的表扬！]
17. You have a good sense of humor.（你真幽默。）[美国人极其喜欢的表扬！]
18. Your chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）[绝对和其他人不一样的表扬！]
19. Your english is incredible.（我真不敢相信你的英语。）[用了六星级形容词！]
20. You have a very successful business.（你的事业很成功。）[现代人非常喜欢听！]
21. You're very professional.（你非常专业。）[专业化的表扬！]
22. Your company is very impressive.（你的公司给我留下深刻印象。）
23. You're so smart.（你非常聪明。）
24. I envy you very much.（我非常羡慕你。）
25. Your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）
26. You two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）
27. You're really talented.（你很有天赋。）
28. You look nice in that color.（你穿那种颜色很好看。）
29. You have a good taste.（你很有品位。）
30. You look like a million dollars. = you look outstanding.=you look like a movie star.（你看上去帅呆了。）
称赞别人的生活句子篇六
《称赞》
《称赞》教案
学习目标：
1、能有感情地朗读课文，积累语言，根据画面配音。
2、创设情境，自主感悟，体会称赞带来的快乐。
3、善于发现别人的优点。
学习重点：有感情地朗读课文，积累语言。
学习难点：体会称赞带来的快乐，善于发现别人身上的优点。
设计理念：
1、以“称赞”为基点，自主感悟“称赞”的神奇魅力，体会称赞带来的快乐。课中学生也在不断地获得“称赞”，体验快乐。
2、朗读感悟，积累语言，在情境中为画面配音，内化语言，升华情感。
3、寻求“称赞”与“鲜花”的相通点，让“称赞花”绽放在课堂中，绽放在生活中，美丽自己（他人）的人生。
课前准备：头饰、实物（苹果）、课件。
课前谈话：听音乐《金孔雀》，学生边歌边舞。
预设过程：
一、欣赏“称赞”语，导入“称赞”。
1、配乐欣赏“称赞”语。
★你真棒！
★你真能干！
★你真会观察！
★读得流利极了！
★你的声音太好听了！
★你的字写得非常漂亮！
（2）小朋友，自己大声读读屏幕上的话儿，你发现了什么？（生：都有叹号；都是夸奖、表扬别人的话）对呀，夸奖、表扬也叫称赞，称赞就像一朵美丽的鲜花，他能带给我们快乐与幸福。
（3）下面我请6位小朋友来读读这些称赞别人的话儿。学生依次读句子，读得好老师送小花。（你读得真好，送你一朵小花；声音真响亮，也送你一朵）
（4）我们一起读一读。
2、昨天我们在童话故事中认识了两个可爱的小动物，那是——小刺猬、小獾。他们赢得称赞了吗，那么是谁称赞谁呢？
二、欣赏故事，整体感受。
1、请小朋友把书本翻到85页，昨天我们已经读过这个有趣的故事了，我相信今天会读得更正确，更流利。下面请三位小朋友合作读故事，一生读旁白，一生读小刺猬的话，一生读小獾的话。
2、分角色读课文，其他小朋友认真听，静静地想。
3、交流：他们获得称赞了吗？谁称赞谁？
相机板书：
刺猬————————小獾
（对！他们是相互称赞。你听得真仔细！送你一朵美丽的花）
三、朗读感悟，体会“称赞”。
导：小刺猬、小獾是怎样相互称赞的呢？
1、请小朋友自由读读课文，找找他们相互称赞的话。划下来，多读几遍。
2、交流：谁来读一读他们相互称赞的话？
相机出示：
●他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
●小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
3、朗读感悟第一句。
出示：小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
獾，男生当小刺猬，也来称赞称赞我。读
故做惊喜状，“真的吗？”小獾——高兴极了。小獾此时非常（惊喜、高兴„„）齐读。 ①他为什么这么高兴？
再自由读读1——4段，想象说话。（小獾已经做了三个小板凳，但是很粗糙，看！一边高一边低，他觉得不满意，有点灰心，泄气。他听到小刺猬的称赞，高兴极了！
②小獾的板凳做得很粗糙，值得称赞吗？
（用上“虽然„„但是„„）说话。
4、这是发生在清晨的事儿，让我们拿起书本齐读1——4自然段。
5、引读（傍晚，——小刺猬背着几个红红的大苹果往家里走。小獾非常感谢小刺猬，他送给小刺猬——一把椅子。小刺猬连忙从背上取下——两个大苹果，送给小獾，小獾接过苹果闻了闻，称赞说：——“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”）
6、朗读感悟第二句。
出示：小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
（1）师拿出两个又大又红的苹果，让生闻。你闻一闻，怎么样？（很香）你呢？（香极了）这就是小刺猬采的苹果。
（2）指导朗读。小獾怎么夸的？
指名读（我似乎闻到苹果的香味了，能再香一点吗？）——指名读（我闻到了，苹果真香！）——范读强调“从来”（我也想让你们闻闻苹果的香味）——齐读（让听课的老师也来闻一闻，哇！整个教室都香了。）
7、说话练习。小朋友，刺猬称赞小獾，小獾称赞刺猬，他们相处得多么和谐，多么愉快，让我们再来读一读这两句话吧。齐读。看哪个小朋友能用自己的话说了！
出示：
小刺猬称赞小獾。
小獾称赞小刺猬。
（你真会说话！送你红花。你的话说得又清楚又流利，花儿给你，我的一点心意！）
四、
1、相互欣赏，相互称赞，从小刺猬的表情和动作中，你感觉到了什么？（出示第四幅图）
2、“称赞”有一种神奇的力量，他们之间的相互称赞给双方带来了什么？读读5——10自然段。找一找称赞给他们带来神奇力量的句子。
3、交流：
●小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
●小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
4、自主朗读感悟两句话。
（1）同桌互读欣赏两句话。说说读懂了什么？还有什么不懂的？
（2）交流：读懂了什么？还有什么不懂的？
①第一句：小刺猬的称赞给小獾带来了自信。有了自信，小獾会努力做好小板凳。后来小獾不仅会做小板凳，还会做椅子，这是多大的进步！这都是称赞带来的。
指导朗读：指同桌读（生称赞，你愿意把小花送给他吗？）——小组读（生夸）——小组读（生夸）——齐读。
还有什么不懂的？
假如小刺猬一开始不是称赞小獾，而是取笑他的板凳做得很粗糙，会有什么样的结果？ 所以，小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。还送给小刺猬一把椅子。表表自己的心意。 ②第二句：小刺猬听了小獾真诚的话语，也表示感谢，连忙————小獾接过苹果闻了闻——小刺猬也高兴极了——
读懂了什么？（小刺猬从清晨出去采果子——傍晚才回来，肯定很累很累，腿也酸了，脚也疼了。刺猬听了小獾的话，一点也不累了，这是好心情带来的神奇效果。）
还有什么不懂的？（消除、疲劳）
指名读——齐读。（送红花）
5、这是傍晚发生的感人的一幕，让我们拿起书本细细地品一品，回味回味。（傍晚——）齐读。
五、积累语言，做配音游戏。
1、老师根据课文制作了一部动画片，想看吗？不过动画片没有声音，哎，真可惜！你能不能给他配配音？不急不急，要配好音一定得记记配音词，而且要念得好听。注意你要演哪个角色就记记哪个角色的话。
2、记配音词。
3、四人小组根据动画配音。三人配音，一人评价。
4、推荐一组表演配音游戏。（送上四朵小花）
六、总结拓展，升华情感。
看，多美丽的称赞花呀！花儿在刺猬与小獾中间开放，也在我们之间开放。让他美丽我们的生活，美丽我们的人生吧！我愿意把称赞花送给你，送给所有的人，你愿意吗？愿意的上来贴吧！让我们一起拍拍小手，一起唱一唱。
出示儿歌
称赞别人的生活句子篇七
《称赞》
《称赞》说课稿
尊敬的各位评委、老师：
上（下）午好！我是 号选手。今天我说课的内容是人教版九年义务教育课程标准实验教
科书小学语文二年级上册第18课《称赞》。（板书“18、称 赞”）
我的说课内容主要分为以下六个部分，首先分析教材。
一、教材分析
《称赞》是人教版小学语文二年级上册的一篇精读课文，是一篇充满了儿童情趣的童话故事。
文章通过小刺猬和小獾互相称赞，最终获得成功和快乐的故事告诉我们——只要是发自内心
的真诚称赞，即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。那么，在生活中，我们
该如何发现别人身上的优点，给他人更多的称赞呢？
二、教学目标
为了引导学生领悟“欣赏别人、称赞别人是快乐”的人文内涵，并结合二年级学生的认知特
点，围绕语文课程标准提出的：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。我
设计了如下的教学目标。
1、认识“刺、猬”等10个生字，会写“采、背” 等8个生字，能够正确读写“但是、傍
晚”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能正确朗读出小刺猬和小獾互相称赞对方的语气。
3、引导学生善于发现别人身上的优点，懂得称赞别人也能给自己带来快乐的道理。
三、教学重、难点
再把握教材内容和教学目标的基础上，根据学生的认知水平和思维特点，我在教学中确定了
这样的教学重、难点。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学难点：引导学生善于发现别人身上的优点，从而学会称赞别人。
四、教法学法
那么在教学过程中，怎样才能真正的体现这些重、难点呢？我采用了这样的教法学法。教学
的基本任务就是培养学生独立阅读的能力以及良好的阅读习惯的养成。因此，在本课的教学
中，我最大限度地发挥学生的主动性，合作性，创造性。在具体教学中，我通过创设情境法，
谈话引导法，朗读感悟法、合作探索法。引导学生自学、讨论、探究，为学生营造一个民主、
生动。活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作的氛围。
下面说一说我的教学过程
五、教学过程
兴趣是最好的老师。在本课教学中，我将通过以下四个环节来激发学生的学习兴趣，努力使
学生在兴趣盎然的学习气氛中，通过自主学习，在知识上有所收获，在能力上得到提高，在
情感上有所体悟，获得最大的丰收。
（一）创设情境，激趣导入
《称赞》是一篇从细节处体现真情，从平淡中体现深情的文章。为了激发学生的学习兴趣，
上可以开始，我就创设了动物王国的情境：今天老师特别的高兴，昨天我去动物王国做客，
和好多小动物做了有趣的游戏，临走时，国王听说我今天要来见你们这些可爱小朋友，特意
派来了两位大使来我们班做客，你们想知道他们是谁吗？让我们用掌声把他们请出来吧！（板
书：画出小刺猬和小獾）
这样的导入，成功的点燃了学生学习新课文，阅读新课文的欲望和热情，为深入理解课文内
容做好了铺垫。
（二）游戏激趣，巧识生字新词
识字教学是小学低年级语文教学的一个重要组成部分，同时识字也是阅读的基础。为了使识
字教学充满趣味性，课堂上我设计了摘苹果，开火车等游戏：“你们瞧，你们瞧，看看小刺
猬和小獾给我们带来了什么礼物？原来啊，它们也是爱学习的好孩子，它们要和咱们比一比，
看谁能把这些生字词准确的读出来。”这样的语言，既调动了学生的学习兴趣，有吸引了学
生的注意力，使他们积极主动的参与到生字的学习中来。
在教习生字的过程中，我利用儿童的生活经验，教给识字方法，力求识用结合。如在教“消、
清、板、椅”这四个字时，我将这样引导：消防队的叔叔要用水来灭火，“消”的形旁是三
点水；河水清清是形容水的，因此“清”的形旁也是三点水，它们都与水有关；椅子和板凳
都是小獾用木头做的，“板”和“椅”的形旁是木字旁。这种识字方法，可以使学生快速掌
握生字，理解意思。除此之外，识字还有韵语识字，事物归类识字、结合图片识字等方法。
如：在让学生理解“板凳”和“椅子”这两个词时，我就采用了与图片结合的方法，让学生
观察插图，区分板凳和椅子的不同。
写字教学是低年级语文教学中的重要一环，通过前面的识字教学，学生对本课的生字已经有
了完整的把握。因此，在写字教学中，我带领学生在分析字形的基础上从笔画入手，具体讲
解重点字的写法：如“清”和“消”，它们字形相似，学生在学习中极易混淆。因此，在教
这两个字时，我会把它们放在一起，让学生仔细观察，分清它们哪些地方是相同的，哪些是
不同的。最后，我将让同学们动动小手，将本课学过的生字词写一写，默一默，扫清字词障
碍，为下文学习打下基础。
（三）品读课文，感悟道理
语文新课程标准指出：要让学生充分地读。本文内容较为生动，文字比较浅显，因此，在本
课教学中，我安排了多种形式的读。通过自读、范读、齐读、分角色读等方式，让学生从整
体上体会课文中的情感；抓住重点语句进行品读，具体感受课文中的真情。
如“小獾的板凳做的很粗糙，小刺猬为什么还要称赞它呢？”对于这个问题，我通过以下几
个句子来引导学生进行品味：
1“板凳做得很粗糙，但是看得出他做得很认真。”
同学们，你们从这句话中能读出什么呢？——好，请你来说——嗯，这句话肯定了别人的认
真态度，很好，请坐。
那么，我们再来看看这句话。
2“你真能干，小板凳做得一个比一个好！。”
同学们，从这句话中，你们又能体会到什么呢？——好，请你来说——嗯，这句话肯定了别
人的点滴进步，你说得太棒了，请坐。
再如，“称赞别人有什么意想不到的效果呢？”我通过以下几个句子来引导学生进行感悟：
1“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。”（这句话是小刺猬称赞小獾，
使小獾重拾了自信）（板书 ；称赞 重拾自信 ）
2“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳”（这句话是小獾称赞小刺猬，使劳累了一天的小
刺猬消除了疲劳）（板书 ；消除疲劳 ）
最后，小獾和小刺猬因互相称赞而都获得了成功和快乐。（板书“ 成功 ”）
快乐
从以上课文中的句子不难看出，小刺猬和小獾的对话彬彬有礼、富有真情。为了让学生切身
体会这种真情实感，我将以角色对话为训练重点，采取分角色读、表演读等方式，以提高学
生的口语交际能力和表演能力，进而使学生得到美好感情的熏陶。
（四）拓展延伸，放飞个性
为了引导学生学会从多个方面思考问题，拓展学生的思维空间，我设计了这样一个问题：“假
如小刺猬一开始不是称赞小獾而是取笑他板凳做的很粗糙，会有什么样的结果呢？”这个问
题既能让孩子们积极动脑，而且拓展了文本。
之后，我向学生质疑：“同学们，你们喜欢得到别人的称赞吗？当你得到别人的称赞时，你
内心的感受是什么呢？”这样通过换位思考的方式，引导学生领悟称赞别人的重要性。
最后我布置了这样的课堂小练笔：“同学们，你最想称赞的人是谁呢？请你动笔写几句称赞
他的话，写完后真诚地称赞他。”这样就会让孩子们去主动发现别人的优点，再一次深深感
悟文本的人文精神，把这种美好的情感转化为自己的行为，真正做到学以致用，使语文的人
文性与工具性相融合。
六、板书设计
18、称 赞
小獾 重拾自信
小刺猬 消除疲劳
最后，我来谈谈板书设计。板书是是课堂教学的精髓。这样的板书紧紧围绕中心词“称赞”，
展示了课文的主要内容，概括性强，使学生对本课重点一目了然，也起到了深化主题，回顾
中心的作用。