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丽老师的周围飘洒着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵，妈妈的脸上有了皱纹篇一
《毕业班仿写句子专题练习答案》
毕业班仿写句子专题练习答案
1. “眼睛是心灵的窗户。”一句运用了比喻的修辞手法，请你按照这种手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：
书信是______________________。
2.照样子，写句子：
例：老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；
老师的话像________________，滋润着我们的心田；
___的话像________________，______________________。
3.仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。
例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
仿写：___________________________。
4.发挥想象，仿写句子。
例：时间好比春风，它帮助我们驱散心头的愁云；
时间如同细雨，它帮助我们洗去心灵的杂质。
仿写：书籍好比____它帮助们____________________________。
5.发挥想象，仿照例子造句。
例句：朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的愉悦。 仿写：朋友是什么？朋友是__________________________________________。
7.仿照例句写句子。
例句：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
仿写：幸福是什么？医生说：“_____________________________。”
幸福是什么？老师说：“______________________________。”
幸福是什么？我说：“___________________________ __ 。”
8.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要______勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要_____。 9.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来______；金钱能买来____却买不来_______。
10.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是______________，幸福是__________________。
1、书信是友谊的桥梁。
2、老师的话像和煦的春风,吹散我们心头的乌云,像【绵绵的春雨】,滋润我们的心田,像【暗夜的明灯,照亮我们的灵魂。】
3、老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
4、书籍好比良师，它能教育我们学知做人；书籍如同益友，它能帮助我们排忧解难。 书
籍好比太阳，它能让我们远离黑暗；
5、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你弹奏生活的愉悦。
7、医生说:“幸福就 是帮助病人恢复健康。 老师说:幸福就是埋头苦读后成功的泪水 幸福是什么 我说:幸福就是每天看到一张张开心的笑脸然后勇敢的面对生活
8、团结、勤劳、知识、手表、时间
10、幸福是患难中心心相印的一个眼神; 幸福是父亲一次粗糙的抚摸, 幸福是朋友一个温馨的字条; 幸福是母亲一声温柔的叮咛, 幸福是老师一次亲切的问候。
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《粉笔屑老师》
粉笔屑老师
那洁白的粉笔精灵，飘飘洒洒，落在老师那苍苍的黑发上，与黑丝融在一起，点缀诗意……曾何几时，老师带病给我们上课，她用那沙哑的嗓声给我们讲课。不知咳嗽了多少声，白色的粉笔屑洒落在老师的脸上。我们仿佛看到了，看到了老师脸上那圣洁的白灰。不，那不是白灰！那是一枚精致勋章…… 老师匡焕学
德高鸿儒博学……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干……老师用她那洪亮的声音给我们传递知识。她不要报答，不要荣誉，甚至不要钱币。她只要自己的学生能幸福快乐的成长！
啊！洁白的粉笔屑！从你身上，我看到了老师的辛勤。我愿献上一支花，一首歌！从心里，从灵魂……
蓬中华桥小学六年级:杨泓捷
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《老师与粉笔屑》
《老师与粉笔屑》那洁白的粉笔屑飘飘洒洒，落在老师的头上，和那银发融在一起，点缀出了花儿般的美丽。我们的老师整天浸在粉笔屑中，记得那一次，英语老师擦完黑板过身来，我们都笑了。原来她的脸上抹了点粉笔灰。她怔了一下，说：“大家静一静”接着继续前进她的课程，下课了，老师带着一身粉笔灰走了，有些“调皮鬼”似乎触景生情，得意的背起了课本上的一段小诗：最妙的是下点小雪啊！看吧树尖上顶着一朵小花。好像此时，我却没有笑，脑海里静静的浮现着老师那沾满粉笔屑的身影。似乎又看到老师脸上那洁白的粉笔灰，不，那不是粉笔灰，那是一枚特制的精美勋章。去年冬天，天真冷，室外下着小雪，室内的“雪花”也飘飘洒洒。平素里随手就能画出一副好画的美术老师，也在不断的擦去她所画的败笔。粉笔屑灌入她的袖口，我发现她的手很僵硬，艰难的握着画笔那天，我在作业本上画了一幅画——手，那是老师特有的一双手。啊！飘飘洒洒的粉笔屑！啊！老师！从您身上我读到了一部优美著作，那星星点点的文字，让我懂得了一切的一切。
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《0325毕业班模拟考试卷》
毕业班模拟考试卷
班级 姓名 得分
一、正确抄写下面一段话。
二、按要求选择正确答案
1、下列汉字中注音正确的一组是（ ）。
A．膝盖xī gài B．纤维qiān wéi C．亲爱qīnài
D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．勇敢 yónggǎn
2、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。
①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
3、下列三组词中属于成语的一组是（ ）。
A．前途光明 生气勃勃 爱不释手 呕心沥血
B．精打细算 自给自足 经济繁荣 画蛇添足
C．愚公移山 学而不厌 马到成功 孜孜不倦
4下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。
A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜
B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏
C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾
D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜
5、下列句子中，意思不同的一句是（ ）。
A．他今天一定不会来。 B．今天他一定不会来。
C．他一定今天不会来。 D．今天一定他不会来。
E．他今天不一定会来。 F．他今天一定会不来。
6根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂， （ ）宽容是一种镇静剂，（ ）宽容是一
束阳光，（ ）宽容是一座桥梁，（ ）
① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
7．下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。
（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出 语气
A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快
（2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。” 应该读出 语气
A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断
8、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。
C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。
D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。
9下面按要求改写的句子，不正确的是（ 。
A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山’。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。
C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。
D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。
三、按要求填空
1、在一次镇人大代表的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙
锋、胡国灵、曹新民”几位作为侯选人，如果按音序顺序排列是 ；如果按姓氏笔画由少到多排列，排在最前的应是______，排在最后的是______，排在第五位的是_____。
2．照样子写一个相类似的成语。
千里迢迢 扬长避短 ．．．．
浩浩荡荡 东倒西歪 ．．．．．．
3、仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。
例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
4、按要求默写
①不要人夸好颜色，《墨梅》
②
③ ，大渡桥横铁索寒。 《长征》 ④ 孔夫子搬家—— （歇后语）
5、明明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一幅对联，可惜其中有三个字被一张布告遮挡了，所见到的只是：
此木为（）（）（）出，
因火成烟夕夕多。
请你把上联空白处的三个字补出来。
四、阅读下面文字材料，完成后面题目。（共14分）
（一）感冒冲剂说明书
［主要成分］葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏
［作用与用途］搞感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
［用法与用量］
［有效期］三年
［生产日期］1996年5月20日
1、根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（每小题1分共6分）
⑴感冒冲剂的味道一定很甜。( )
⑵感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( )
⑶刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。( )
⑷按规定，小学生次最多只能吃1包。( )
⑸成人只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。( )
⑹科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，最喝一口温开水，慢慢地咽下去。( )
2、填空。（每小题1分，共3分）
⑴“酌减”的意思是______________。
⑵“遵医嘱”的意思是______________。
⑶这盒感冒冲剂在______________（填日期）之前使用都是有效的。
五、根据提供的口语交际情境做题。（6分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_____________________________________。 ⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：
_________________________________________________________________。
六、作文
题目：那是一次_________________的尝试
提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。
丽老师的周围飘洒着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵，妈妈的脸上有了皱纹篇五
《小学2009—2010学年六年级水平测试》
„„ „ „ ：号„„„考„ „„ „ 线 „„„ „ ：„„名„姓„ „ 订„ „ „„ „ „ ：„„„级„班 装„ „ „ „„„ „ „„ ：„校„学„
——龙甸小学2009—2010学年六年级水平测试 ——语 文 试 卷（三）
———（考试时间：150分钟 满分：100分）
————
—线——一、语音、语言知识的积累和运用。（27%）
———（2分）
—hé hè huó jīn jīng yàn yān hèng héng
— ———曲高和题．寡 津．津乐道 燕．山月似钩 横．遭不幸 2. 写出三个形容人具有创新精神的成语：（ ）、——（ ）、（ ）（1.5分） —3、按要求写成语（3分） —（1）六年级的小学生活一晃而过，真是（ ），（ ）。 （写两个表示时间易逝的成语） （2）在这六年中，同学们（ ），———（ ）。（写两个表示同学间情谊的成语） —（3）离别之际，我祝愿我的同学（ ）！我祝愿我的老师——（ ）。（祝福的成语） 答4、下面词语中，不是同一类的词是（ ）。（0.5分） —A、雕梁画栋 B、古色古香 C、大公无私 D、巧夺天工 E、美不胜收 —5、照样子写词语。（2分） 例：冷——嘲热讽 —
6、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。（0、5分）
—— ①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北
—定中原日 ⑥日出江花红胜火
— A．①⑥ B．②⑤ C．①④ D．③⑤
—7、下面不是三国故事的是（ ）（0、5分）
A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
— 1 — 8、按要求写句子（10分）
（1）根据词的不同感情色彩写话（2分）
（褒义）： 聪明 （贬义）： （2）仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句
子。（1分）
例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒
出的智慧的花朵。
（3）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在
流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” ，请你发挥想象仿照原文再
补充一句：志在（ ），钟子期曰：“善哉，（ ）” （1分） （4）这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。（1分） 改成夸张句：
（5）对于学过的知识，我们要会运用和理解。（修改病句）（1分）
（
6）钱学森说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖
国。
”（改成转述句）（1分）
（7）他上课玩东西 ，这是事实。（1分） 改成双重否定句__________________________________________ （8）请分别在“ ”上写出两句与划线句子意思相近的俗语。（2分） “人心齐，泰山移”，我们坚信，有你的参与，有我的参与，有大家的参与，破坏的家园一定会变成美好的花园！ “ ”，我们坚信，有你的付出，有我的付出，有大家的付出，那无数张愁苦的脸定会绽放出甜美的笑靥。 “ ”，我们坚信，有你的爱，有我的爱，有大家的爱，灾难的五月一定会变成爱的春天！ 9、根据提示和要求用课文原句填空。（7分） （1）班长：在给毛老师的纪念卡上，写下了一个古诗名句 （ ），赞美她循循善诱，潜移默化的让同学们接收教育，不断进步。（1分） （2）近几年来，你们班一定开展了不少读书活动。当你发现不少同学所读书目，内容很单一时请你把鲁迅关于读书的名言送给他们。（ ）（1分） （3）我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《 》，已经有（ ）年的历史。我们的生活中处处有诗歌，俗话说“熟读唐诗三百首，不会 — 2 —
丽老师的周围飘洒着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵，妈妈的脸上有了皱纹篇六
《人教版八年级第一二单元语文试卷》
八年级语文试卷
（满分120分）
一．积累与运用（22分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）
A．绥靖．．(suíjìng) 疟．子(nûâ) 锐不可当．(düng) 深恶．痛绝(â) B．地窖．(jiào) 蹿．跳(cuàn) 精疲力竭．(jiã) 荷．枪实弹(hã) C．瞥．见(piý) 赃．物(züng) 眼花缭．乱(liáo) 荼．毒生灵(tú) D．肃穆．．(sùmù) 荒谬．(miù) 乌云笼．罩(lóng) 偃．旗息鼓(yǎn) 2.下列句中加点词语的解释全都正确的一项是（ ）。（2分） A．业已．（已经） 箱箧．（箱子） 寡不敌．众（敌人） 永垂．
不朽（垂下） B．典．范（学习，仿效） 阻遏．（阻止） 短兵相接．（靠近，接触） 名副．其实（辜负） C．仄．歪（歪，倾斜） 惊骇．（害怕） 一夫．当关（大丈夫） 草木皆．兵（都是） D．寒噤．（因寒冷而哆嗦） 匍匐．．（爬行） 铸剑为．犁（作为） 揭．
竿而起（高举） 3.下列有关新闻的说法有误的一项是（ ）。（2分）
A．一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。
B．新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义讲，专指消息。
C．新闻的特点是用事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张，报道迅速及时，语言具体、详尽、生动。D．新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。 4.下列句子所运用的表达方式与其他三项不同的一项是（ ）。（2分） A．人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
B．这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
C．老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很„„
D．有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。 5.根据课文填空。（6分）
（1）树树皆秋色， 。 （2）乡泪客中尽， 。
（3） ，端居耻圣明。 （4） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （5）浮云游子意， 。 （6）少壮不努力， 。 6.阅读下文，完成问题。（6分）
材料一 有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出‚我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽‛这句话。结果，写不出或写错‚旖旎‛两个字的占95%，‚寂‛字占54%，‚寞‛字占65%,‚槽‛字占70%；书写潦草的约占70%。上海的一份‚汉字书写现状‛调查显示，年轻人写钢笔字不规范
的占70%-80%。北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的‚正确、端正、整洁‛的要求。
材料二 随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。这项标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。 （1）从材料一中提炼出一条主要信息。（2分）
（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）
随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
这项标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。
（3）读拼音写汉字，要求书写正确、端正、美观。（2分）
Rân zhýn xiþ zì,yǎng chãng liáng hǎo de shū xiþ xí guàn 。
7.仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。（2分） 例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
仿句：
二．古诗文阅读（18分）
（一） 闻官军收河南河北
杜甫
剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【注】剑外：四川剑阁以南，指梓州一带。唐朝都城长安在剑阁东北。当时以长安为中心，所以剑阁以南称剑外。蓟北：现在河北省北部和北京市一带。那里当时是安史叛军的根据地。
8.诗中“ ”一句点明了“闻讯”的地点；“ ”一词揭示了全诗的主题；“ ， ”写了作者盼望回家的急切心情。（4分）
9.这首诗表达了诗人什么思想感情？（2分）
（二） 怪 哉
汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：‚此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：‘怪哉！怪哉！’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。‛即按地图。信如其言。上又曰：‚何以去虫？‛朔曰：‚尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。‛于是使人取虫置酒下，须臾糜散。（选自《太平广记·昆虫一》）
【注】①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”。②拘系：拘押，关押。③庶：庶民，百姓。④按：察看。⑤信：的确，确实。
10.解释加点词语。（4分） （1）观者莫识． 识： （2）还对．曰 对： （3）咸．仰首叹曰 咸： （4）以．
酒灌 以： 11.翻译下面的句子。（4分） （1）此地必秦之狱处。
译文：
（2）于是使人取虫置酒下，须臾糜散。
译文： 12.《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪哉这虫是怎么一回事？”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗？（2分）
13.东方朔对“怪哉”的解说，是否有更深的意味？（2分）
三．现代文阅读（30分）
（一） 阿长与《山海经》
但当我哀悼隐鼠的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：‚死尸！‛这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为‚小友‛。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！‛
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋
害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 14.本文选自《 》，作者 。我们还学过他写的散文《 》。（3分）
15.简述买《山海经》这件事的起因、经过和结果。（3分）
（1）起因： （2）经过： （3）结果： 16.写叔祖“疏懒”，别人不肯真实地回答“我”，这对表现阿长有何关系？（2分）
17.当阿长买来《山海经》后，“我”的反应是什么？（用原文回答）表现了“我”怎样的心情？（3分）
18.从下文可以知道这四本书“是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏„„”，作者却为何说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？（3分）
（二） 抬起头来做人
①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：‚学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。‛
②对小孩子来说，直接想到的‚人‛，就是自己的家长。
③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：‚怎么啦?‛
④小男孩低着头说：‚昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。‛ ⑤小男孩就读的是当地著名的‚贵族学校‛，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的‚功课‛做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
⑦妈妈把小男孩的头托起来说：‚不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。‛
⑧第二天，小男孩抬起头．．．，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头．．．
来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。 ⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的‚成绩‛的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到‚捐‛的意义，以及别人所不能‚捐‛到的、自己独
一无二的价值。
19. “小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。”小男孩此时想说什么？（2分）
20.5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢?（2分）
21.第⑧段加点的两处“抬起头”有什么不同之处?（提示：什么时候，表现了什么）（4分） 前一处：
后一处：
22.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义是什么？（2分）
23.结合文章内容阐述文题“抬起头来做人”中所蕴含的哲理。（3分）
24.你想对文中的小男孩说些什么？（3分）
四．写作（50分）
跑道上，当运动员的身体接触终点线时，一项新的世界纪录诞生了。这是运动员对旧的世界纪录的成功突破。
教室里，当一位同学第一次站在讲台上时，同学们报以最热烈的掌声。这是这位同学对自卑和怯懦的成功突破。
你有过类似的经历吗？你是如何认识“突破”的？
请以“突破”为话题，写一篇文章，题目自拟。文体不限，不少于600字。
参考答案
1.、C 2、D 3、C 4、B 5、略。6、（1）很多人汉字书写不正确、不规范。（2）删去 “随着” 或“使”；把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。（3）认真写字，养成良好的书写习惯。7、略。8、剑外忽传收蓟北；收蓟北；即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。9、抒发了诗人欣喜若狂的心情，表现了诗人渴望国家统一和热爱生活的思想感情。10、（1）识辨（2）回答（3）都（4）用11、（1）这儿肯定是秦朝的牢狱所在的地方。（2）于是派人把“怪哉”虫捉来放到酒中，过了一会儿这虫子就化掉了。12、传说中因人含冤怨愤而变成的虫子，在酒中就会化掉。13、东方朔的解说，含有劝喻汉武帝要宽待百姓的意思。14、《朝花夕拾》；鲁迅；《从百草园到三味书屋》。15、（1）起因：从叔祖那里知道有这么一本好看的书。（2）经过：在我念念不忘又苦于得不到时，阿长问起并买来送给我。（3）结果：阿长又使我产生了新的敬意，并认为“她确有伟大的神力”。16、从侧面衬托阿长。因为阿长竟然买到作者渴望已久的这套书，这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。17、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。”表明“我”听到以后很震惊，很感动，由此而对她“发生新的敬意了”。18、因为对这四本书“我”曾经那么“渴慕”而没法得到。如今却由一个自己不抱任何希望的人买来了，当时给了“我”非常大的震动，表现出阿长对“我”真正的关心，让“我”对阿长产生了新的感激和敬意。19、小男孩想说：“同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100、50元。我只交5元，实在是太少了！”20、这句话的意思是他们是富贵人家，他们捐的500元，对于他们来说也许只是一点钱。而我们家并不富有，捐出5元钱，可以代表自己的心意。妈妈说得对，对于捐款，只要尽了力，这份爱心就在，就是可贵的，并不由捐款的多少来定。21、前一处指小男孩交捐款的时候，在同学们的议论中坚守自信；后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世，努力奋斗。22、作为学生，“捐”给学校的最好贡献，不是金钱，而是自己的品德和学习成绩，这才是“捐”的真正意义。23、做人的价值，不是用金钱来衡量的，不必在达官贵人、富贾豪绅的面前抬不起头来。比别人穷不要紧，关键的是有那个心就行了，不要自卑，要积极进取。24、略。
丽老师的周围飘洒着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵，妈妈的脸上有了皱纹篇七
《小升初模拟试卷》
小学语文毕业班模拟考试卷1
一、正确抄写下面一段话。
二、按要求选择正确答案
1、下列汉字中注音正确的一组是（ ）。
A．膝盖xī gài B．纤维qiān wéi C．亲爱qīnài
D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．勇敢 yónggǎn
2、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。
①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日
⑥日出江花红胜火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
3、下列三组词中属于成语的一组是（ ）。
A．前途光明 生气勃勃 爱不释手 呕心沥血
B．精打细算 自给自足 经济繁荣 画蛇添足
C．愚公移山 学而不厌 马到成功 孜孜不倦
4下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。
A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜
B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏
C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾
D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜
5、下列句子中，意思不同的一句是（ ）。
A．他今天一定不会来。 B．今天他一定不会来。
C．他一定今天不会来。 D．今天一定他不会来。
E．他今天不一定会来。 F．他今天一定会不来。
6根据文段内容，选择短语填空正确的是（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂， （ ）宽容是一种镇静剂，（ ）宽容是一束阳光，（ ）宽容是一座桥梁，（ ）
① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
7．下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。
（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出 语气
A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快
（2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。” 应该读出 语气
A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断
8、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。
C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。
D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。
9下面按要求改写的句子，不正确的是（ 。
A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B．“挑山工对我说：„我家住在山脚下，天天挑货上山‟。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。
C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。
D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。
三、按要求填空
1、在一次镇人大代表的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙锋、胡国灵、曹新民”几位作为侯选人，如果按音序顺序排列是
；如果按姓氏笔画由少到多排列，排在最前的应是______，排在最后的是______，排在第五位的是_____。
2．照样子写一个相类似的成语。
千里迢迢 扬长避短
浩浩荡荡 东倒西歪
3、仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。
例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。
4、按要求默写
①不要人夸好颜色， 《墨梅》
②
③ ，大渡桥横铁索寒。 《长征》
④ 孔夫子搬家—— （歇后语）
5、明明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一幅对联，可惜其中有三个字被一张布告遮挡了，所见到的只是：
此木为（）（）（）出，
因火成烟夕夕多。
请你把上联空白处的三个字补出来。
四、阅读下面文字材料，完成后面题目。（共14分）
（一）感冒冲剂说明书
［主要成分］葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏
［作用与用途］搞感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
［用法与用量］
［有效期］三年
［生产日期］1996年5月20日
1、根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（每小题1分共6分）
⑴感冒冲剂的味道一定很甜。( )
⑵感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( )
⑶刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。( )
⑷按规定，小学生次最多只能吃1包。( )
⑸成人只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。( )
⑹科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，最喝一口温开水，慢慢地咽下去。( )
2、填空。（每小题1分，共3分）
⑴“酌减”的意思是______________。
⑵“遵医嘱”的意思是______________。
⑶这盒感冒冲剂在______________（填日期）之前使用都是有效的。
五、根据提供的口语交际情境做题。（6分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_____________________________________。
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：
_________________________________________________________________。
六、作文
题目：那是一次_________________的尝试
提示：①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。 ②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字。
毕业语文模拟试卷2
基础知识部分（50分）
一、拼音。（6分）
1．看拼音填汉字组词，将汉字匀称地写在田字格里。（4分）。
2．给下面词语中带点的字选择正确读音，用“√”画出。（2分）
解剖（p1o p#u） 摄影（sh5 sh9）
歼灭（qi1n ji1n） 老实（sh0 shi si）
二、字词。（19分）
1．填空。（3分）
按音序查字法“崇”字应查大写字母_______，音节_______；按部首查字法应查________部，再查________画；按数笔画查字法应查________画。“崇”字在字典里的解释有三种：①高；②重视；尊敬。③姓。“崇山峻岭”的“崇”字应取第________种解释。
丽老师的周围飘洒着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵，妈妈的脸上有了皱纹篇八
《高三语文复习第13讲》
高三语文复习第13讲
语言表达·仿用
仿用，在修辞学上称为仿拟。这是传统的表达手段。高中语文读本选用的清人全祖望所写的《梅花岭记》中就有很典型的例子：
吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下，经略洪承畴与之有旧，问曰：“先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？”
孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶？”承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。
洪承略为什么大为恼怒，急忙呼喊部下将孙兆奎推出却斩杀呢？洪承畴原来是明代大官（经略），督师松山抗拒清兵，后来投降了清人。明朝还以为他已殉难并大肆祭奠。洪承畴内心畏惧在扬州抗清的史可法（人称史阁部）。虽然史可法已经殉难，但洪承畴心有余悸，于是乘机向孙兆奎打听：“您在军队中，确实知道在扬州，抗清的阁部史可法是真死了呢，还是没有死呢？”孙兆奎仿用他的句式，针锋相对地反问道：“您从北方来，确实知道在松山殖难的督师洪承畴是真死了呢，还是没有死呢？”这句话触动了洪承畴的痛处，气急败坏的洪承畴，“急呼麾下驱出斩之”。
在鲁迅和毛泽东的文章中，这类仿用经常可见。从仿用到创新，是学习语言的必由之路。
一、仿用的基本形式
高考仿用类试题，大致有下列三种：
1．续写
这种仿用的基本做法是：按照既定的内容，仿照上文规定的句式，接着往下写。这种仿写的形式，与“扩展语句”相似。
例1：请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：①另举一个事例；②句式与标有 号相同。
古往今来，彪炳史册杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纳目》的问世！
这是较早的一道高考仿用题。提供的是一段议论的文字。第一句是论点，第二句以李时珍为例作论证。画线句总体上是一个假设复句。“如果没有„„没有„„哪里会有„„”。要求续写的一个句子，在内容上应举“彪炳史册”、“做出过非同寻常的努力”、“在事业上创造了辉煌的业绩”的“杰出人物”，句式上应是由三个分句组成的假设关系的复句。
2．嵌写
这种形式是提供一段文字，让学生“填空”。这种形式与扩展语句也有相似之处。
例2：（1999年27题）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史
诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代！
这是一道综合性很强的试题，它融仿写、比喻、排比于一题。所给出的文字，实际上是填句的语境。因此，解答本题，首先要正确理解所给的文字的基调，是赞扬人民共和国在起伏、曲折的道路上向前发展的历史趋势。其次要分析句与句之间的逻辑关系，认定句子所用的修辞技巧，同时还要凭借想象和联想，这样才能填出符合要求的句子，组成前后呼应的排比句。（参考答案举例：五十年像一首乐曲，有低音也有高音，乐曲渐趋高潮）
3．所谓另写，就是按照试题所给的语句的形式，另选内容，组织答案
例3：（2000年26题）下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）
这题所给的材料，其话题是“虚伪”，仿写的句子以“友谊”或“勇敢”、“信任”为话题。这种仿用，实际上只是仿其“形”而换其“神”。在“形”似上，既要符合“直接表述，言简意赅”、“连续类比，形象生动”的要求，又要注意句式、句子结构方面的要求。否则，不算是很好的仿写。
二、仿用题的发展变化
由于“仿用”已经考了好几次，其间有一些变化。这变化主要表现为两点：
1．仿句与仿段
高考仿用题，以“仿句”为多见。前面的三例已可以看出这一点，请再看看一例： 例4：仿照下面两个比喻句的句式，以时间为开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启的心灵的智慧之窗。
这显然也是“仿句”。2002年出现了“仿段”题。
例5：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾和海鸥是海的文字。
这四句话构成了一个完整的语段。这道仿写题，不仅有仿写形式的要求，而且要求“意思完整”，体现了“仿段”的基本要求，即几句话共同表达一个完整的意思。
2．仿形与仿神
在语言表达中，“形”与“神”本来是密不可分的。这里将它分开，是从试题考查重点这一角度说的。前面所举五个例子，都是侧重于仿所给材料之“形”的，即句式和修辞手法。但是，2003年出现了一种新型的仿写题。
例6：仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹
改写为：
（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款
写改为： 这道题对“仿照”的形式没有提出任何要求，只是在表达效果上提出“亲切友善、生动而不失原意”，这显然是要求仿其“神”——保持原意，但是语言要亲切、友善、生动，这其实是把仿用和语言“得体”的要求结合起来了。
从“仿句”到“仿段”，从仿“形”到仿“神”，标志着仿用要求的逐步提高。
三、仿用的主要技巧
1．准确把握题面提出的仿写要求
仿写题的题面要求总是相当明确的，应细心地一一把握住。就本文所举例说，它包含这几条要求：①表述形式：一是“直接表述”，一是“连续类比”；②表达效果：一是“言简意赅”，一是“生动形象”；③话题：在“友谊”“勇敢”“信任”中任选“一个词”；④数量：仿写两句话。答案只有满足这四项要求，才能是正确答案。有一项不能满足，答案都有问题。
（2）弄清材料中隐含的仿写条件
仿写题所给的材料，一般是仿写的样式，其中包含着仿写的条件，也应一一弄清楚。前文所举例4便隐含着这样三个仿写条件：①同一话题，这话题是“时间”，而不能用具体的时间来取代；②两个比喻句之间是并列关系；③每一个比喻的内部前后的语意必须相衔接，“梯子”→“引导”→“登”，“钥匙”→“开启”；即前面是比喻，后面说作用。例5“海是水的一部字典”等四句话中，隐含着这样几个仿写条件：①第一句是一个层次较高的比喻，它领属三个低一层次的比喻；②左边“海”与“浪花”、“涛声”、“鱼虾和海鸥”是领属关系；③各句为合理贴切的比喻句。仿写的答只有满足材料中隐含的这些条件，才能成为正确答案。
四、典型题分析
1．仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。
原作：墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地就小了。
这是2002年春季考试第23题。题面规定了三项要求：①另选一事物；②写出一种情境；③表达出自己的思想感受。材料中隐含的仿写条件：①应选一具体事物作描写对象；②前一句点明描写对象；③前两句表现一种情境；④第三句点明思想感受。据此，你可以这样写：井底的蛙，你坐井观天时，眼界就窄了。又如：荒地的种子，你怨天尤人时，生命的希望就小了。
2．见例6
本题总体上是仿写，但重点是修辞。它涉及修辞的诸多方面，包括修辞行为的动机的确定，话语信息的选择、修辞方式的取舍，以及话语的语气、态度等。同样是表达揭示公园的游人不要攀折花木、乱扔垃圾的意思，但原提示语中，是一种冷冰冰、硬棒棒的警告，让人看后很不舒服甚至产生反感，因为它反映了说话人的权势，暗示了双方不平等的角色关系。修改后的提示语，是一种文明的劝导，使交际双方处于一种平等的地位。游客通过富有诗意的话语，既可领悟到管理者的劝告，又可以体会到对他人的尊重，符合游人的心理需求。其
效果肯定大大好于原提示语。
根据这样的分析，提示语（1）可以修改为：小声说话，静静行走——做现成文明人；也可以修改为：让静谧围绕在身边，让文明驻扎在心间。提示语（2）可以修改为：把自己的钱带走，读过的报刊还是留在这里；也可以修改为：请不要让报刊离井背乡，否则你将付出一笔搬迁费，等等。
五、练习及答案
1．根据提供的语境，在横线上填写恰当的词句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰 。忠告，放远了品味才觉得亲切，友情： 。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。
2．仿照下面文段中画线部分的句式，再写两个句式相同的句子。 生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。没有蓝天的深邃但可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔但可以有小溪的优雅； ； ！命运可以剥夺你活得高贵的权利，却不能够剥夺你活得伟大的权利！
3．仿照下面的句式，选择新的话题，另写一组句。
海洋，诠释着全部的水性；滴水，也透视着浩瀚的海洋。
4．仿照下面画线的句子，以“燃烧”为话题，再补写一个句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们拒绝腐烂，因为腐烂意味着灭亡，且在灭亡之后，会让自己遗臭万年。
仿句：
5．依例仿写，要求字数、内部结构一样。
例句：如果把人生比作四季，那么便有寒来暑往，草荣草枯，花开花谢。
仿句：如果把人生比作 ，那么 ， 。
6．以我国闻名的自然景观为对象，仿写两个句子：（4分） ．．．．
万里长城，犹如一条腾飞的巨龙，蜿蜒于峻岭之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；东方明珠，好象一枚待发的火箭，矗立于黄浦江畔，她是我国迈向现代化的见证。 ．．．．
7．仿照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另选一个），分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。（6分）
例：月亮
正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人作伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。
选择参考：白雪 天平 火柴 彩虹
答： （填要描述的对象）
正面：
反面：
8．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）（6分）
我是一朵白云
亲情是包容我的蓝天；
我是一棵绿树，
亲情是滋养我的土地。
9．请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。（字数可略有增减）
小草
没有花朵的艳丽，
没有身躯的伟岸，
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。
仿写：
10．另选一物进行仿写。要求用拟人手法、符合该物的特征并寄寓一定的思想感情（要求与原句字数相同）（6分）
树
自从呱呱坠地
就学会
如何站成顶天立地的汉子
任凭雀鸟聒噪去罢
看我独臂擎起
一座天空
11．依照下面第1节诗的形式，在后两节空缺处补上合适的诗句
感谢
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了整个春天
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想
丽老师的周围飘洒着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵，妈妈的脸上有了皱纹篇九
《培优综合训练(二)》
原来就读学校 姓名 辅导班学号 成绩：
培优语文综合训练(二)
一、基础知识
1、请你认真、规范、端正地把句子抄在下面的田字格里。（4分）
1、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
2、看拼音写汉字。（2分）
2、 yì：( )力 ( )立 ( )义 ( )处 3、按要求在括号里填上合适的词语。 （1）填上有关“立”的词语。
直立而有力叫（ ）立 长时间站立叫（ ）立 庄严恭敬地站立叫( )立 三方势力对立叫( )立 （2）用“严”字组成四个词语，分别填在括号里。
为了（ ）打击毒贩子，不管是（ ）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员对每一件毒贩的事都（ ）对待，毫不放松，经受着（ ）的考验。 4、下列各组词中，没有错别字的一组是( )（3分） A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动 B、完璧归赵 情不自禁 应接不瑕 没精打采 C、爱不失手 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通
D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路 5．选出下列没有运用修辞手法的一句（ ）(3分)
A.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
C.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。 D.山那边的山啊，铁青着脸。 6．选出下列有语病的一句（ ）(3分) A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。
B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。
C.世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园,
山川中那条清澈的河流以及环抱着这一
切的无言的群山。
D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。 7、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。( )（1分） A、明天的会，你一定要参加。 B、明天的会，你不去不好。 C、明天的会，你非去不可。 D、明天的会，你能不参加吗？ 8、排序。（3分）
（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留
一点痕迹。
（ ）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！ （ ）青龙湖的景色可真美啊！ （ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（ ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。 （ ）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。 二、积累与运用。
9、《水浒传》中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉及他的外号。 人物： 外号：
10、丹麦有一位被誉为“童话之父”的作家叫 ，请你写出他的两部童话作品，学过的也可以：《 》《 》 。
11、仿照例句任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。（3分）。 例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 _______________________________________________________________
12、我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物是（ ）
A.梅 竹 兰 B.松 竹 梅 C.梅 兰 菊 D.松 梅 菊
三、阅读理解。
咬舌自尽的狗
有一次，带家中的狗看医生，坐上一辆计程车。由于狗咳嗽得很厉害，吸引了司机的注意，反身问我：“狗感冒了吗？”
“是呀！从昨晚就咳个不停。”我说。
司机突然长叹一声：“唉！咳得和人一模一样呀！”
话匣子一打开，司机说了他养狗的痛苦经历：很多年前，他养了一条大狼狗，长得太大了，食量非常惊人，加上吠声奇大，吵得人不能安宁，有一天觉得负担太重，不想养了。
他把狼狗放在布袋里，载出去放生，为了怕它跑回家，特地开车走了一百多公里，放到中部的
深山。
放了狗，他加速逃回家，狼狗在后面追了几公里就消失了。
经过一个星期，一天半夜听到用力的敲门声，开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻找。
计程车司机虽然十分诧异，但是他二话不说，又从家里拿出布袋，再次带去放生，这一次，他从北宜公路狂奔到宜兰，一路听到狼狗低声号哭的声音。
到宜兰山区，把布袋打开，发现满布袋都是血，血还继续从狼狗的嘴角溢出来。他把狗嘴拉开，发现狼狗的舌头断成两截。
原来，狼狗咬舌自尽了。
司机说完这个故事，车里陷入极深的静默，我从照后镜里看到司机那通红的眼睛。
过了一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如啊！”
听着司机的故事，我眼前浮现那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊奔驰的景象。它为了回家寻找主人，奔跑百里，不知经历过多么大的痛苦，好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃，对一直有志气有感情的狗是多么大的打击呀！
与其再度被无情无义的人抛弃，不如自求解脱。
司机说，他把狼狗厚葬，时常去烧香祭拜，也难以消除内心的愧悔，所以他发愿，要常对养狗的人讲这个故事，劝大家要爱家中的狗，希望这可以消去他的一些罪业。
唉！在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗？ 14.那个司机为什么要抛弃他的狗？（2分）
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15、“开门一看，原来是那只大狼狗回来了，形容枯槁，极为狼狈，显然是经过长时间的奔跑和寻
找。”中的“枯槁”可以换成“憔悴”吗？为什么？
16.“为了回家寻找主人，那只狼狗在原野、在高山、在城镇、在荒郊不停地奔跑。”想想此时狗的内心活动，它在想什么？（2分）
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17.“好不容易回到家门，主人不但不开门，连一句安慰的话也没有，立刻被送去抛弃”。想想此时狗的内心感受又是怎样的？（2分）
____________________________________________________________ 18.看到他的狗咬舌自尽， 司机的心理感受又是怎样的？（2分）
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19.“在人世间有情有意的人受到无情无义的背弃不也是这样吗？”你怎么理解这句话？（2分）
___________________________________________________________ 四、作文（40分）
1、有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来的信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐„„ 关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。②字数不少于400字。③文中不能出现真实的地名、校名、人名。
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