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妈妈生日快乐的篇一
《妈妈生日快乐》
想 当 哭 的 感 到 动 ， 最 爱 我 的 ， 是 您 名 ， 妈 妈 种 … ， 有 字 的 我 一 串 那 里 间 空 看 我您 辛 苦 了 ！ 经 长 大 了 ， 懂 事 已 ， 我 现 在注 在 的 了 我 的 身 起 上 ， 您 就 把 全 部 。 刻 一 那 了1992 1 31 年 月 日 ， 我 从 您 的 的 肚 心 子 血 里 都 跑 倾 出了 ， 明 白 了 ，
妈妈生日快乐的篇二
《妈妈,生日快乐》
妈妈生日快乐的篇三
《妈妈生日快乐》
妈妈生日快乐的篇四
《祝福妈妈生日的句子》
祝福妈妈生日的句子_给妈妈的生日祝福语
1.亲爱的妈妈，我的母亲今天是您的生日女儿祝您生日快乐~~
2.妈妈是你把我带到了这世上，是你给予了我明亮的双眼，让我去观察这世界，是你给予了我敏锐的双耳，让我去倾听这世界，妈妈——生日快乐！
3.亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！
4.时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈生日快乐！愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐！
5.在我心目中，您就是光芒，照亮我的一生。您是伟大的，您凝结了我的血肉，塑造了我的灵魂。如果你是雨，那我就是雨后的虹；如果你是太阳，那我就是您照耀下的花朵。在这春回大地，万象更新的良辰，祝您生日快乐。
6.山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地，没有母亲的爱包容; 太阳,没有母亲的爱温暖;让我们共祝母亲健康快乐！
7.走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。祝妈妈生日快乐！
8.母亲的给予是无尽，而我的报答却是微薄的。让美丽的彩霞飞入您的生活，这就是我最大的祈愿，生日快乐！
9.您是大山里涌出一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串，叮叮咚咚为我奏响进取的心音。祝妈妈生日快乐！
10.谁能掂估出这爱的重量？谁能测量出这情的深厚？母亲！您的爱，有开始，无结束；您的情，有源头，无尽头。这无休无止，无穷无尽的爱和情，女儿将永记在心！
11.妈妈，今天是您的生日，真心地祝福您生日快乐，感谢您常年的操持家务，及给予我们的帮助。愿您在未来的岁月中永远快乐健康！
12.献上我句句的祝福，寄去我声声的问候，亲爱的妈妈，今天是您的生日，在这个属于您的日子里，孩儿祝你生日快乐！永远幸福！
13.岁月的痕迹在纵横沟壑的皱纹中显现，时光的洗礼在满是粗茧的双手中表明。在您生日诞辰之日，祝您健康长寿！幸福永远！
14.祝我靓丽的，乐观的，热情的，健康的，自信的，充满活力的大朋友——妈咪，祝你生日快乐！
15.您是大树，为我披风挡雨；您是太阳，为我照亮前程；您是船帆，为我指引方向。亲爱的妈妈，祝您生日快乐！幸福永远！
16.今天是什么日子啦？呵呵…想起来了没啊？祝福你，我亲爱的妈咪，生日快乐！happy birthday to you！
17.妈妈，寄上无限的思念和最美好的祝愿，愿女儿的祝福带给您欢乐。你们的女儿。
18.岁月的流逝能使皮肤逐日布满道道皱纹，我心目中的您，是永远年轻的父母。远方的我祝您春节快乐，身体健康，万事如意！
19.一年一度您的日子，在没有我在身边的时候希望也能快快乐乐过每一分每一秒。老妈，辛苦了！
20.妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。祝您生日快乐，身体健康，万事如意。
21.妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您，祝您在以后的日子里身体健康，万事如意。
22.是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，妈妈！祝您生日快乐，身体健康，永远开心。
23.年又一年，风风雨雨；一日又一日，日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。在这新春之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。
24.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同醒来惊觉不是梦，只希望你能快乐、健康、美丽，生日快乐！
25.愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流尚，生日快乐！
26.热烈祝贺你的生日，捎给你我对你的爱，生日快乐！
27.两片绿叶，饱含着它同根生的情谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝福。愿快乐拥抱你，在这属于你的特别的一天，生日快乐！
28.生日的烛光中摇曳一季繁花，每一支都是我的祝愿：生日快乐！
29.愿美妙的香味时刻围绕着您，使您的人生充满幸福喜悦，永浴于无止尽的欢乐年华！祝您生日快乐！
30.祈愿您的生日，为您带来一个最瑰丽最金碧辉煌的一生。
31.让世界上一切的欢乐都融和在我的歌中，来庆贺你的生日。
32.献上天天都属于你的赤诚和爱心，寄上声声都祝福你的亲情，亲爱的妈妈，祝你生日快乐，幸福常伴左右！
33.愿电波驾着我的祝福：幸福，好运送给你。祝妈妈生日愉快！天天愉快！
34.生日快乐！我要送你一份纯情奶糖：成份＝真心＋思念＋快乐，有效期＝一生，营养＝温馨＋幸福＋感动
35.原所有的快乐，所有的幸福，所有的温馨，所有的好运永远围绕在你身边！生日快乐！
36.我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。
妈妈生日快乐的篇五
《妈妈生日快乐》
妈妈，生日快乐
我的大姐在去年我妈妈过生日的前一天写的，写的很好，让我想起了很多很多的往事，妈妈我也爱你~~！！
明天就是母亲的生日。工作十年从不敢忘记。今天逛了很多商店，终于买到合适的衣服。想到母亲收到礼物时开心而满足的笑容，心里也荡漾起一陈幸福。
每逢生日，我们五个兄弟姐妹总会尽量回到老家,围在她的身边。母亲也总是忙得不亦乐乎，丝毫不掩饰她内心的幸福。她很少羡慕别人的母亲，在她眼中儿女们都很出色。 也是啊，一位只读了小学三年级的母亲，却让她的三个女儿当上了老师，一位在银行工作。想想母亲是多么的不易！
还记得小时候，母亲一早起来便挑上一大担的衣服来到河边清洗,常常一洗就是一个多小时。晒好了衣服母亲又开始做早饭，然后叫她的儿女们用餐。白天她要打理店里的生意,一到傍晚母亲又要挑着木桶去浇她的菜地。当镇上的邻居吃完晚饭在门前乘凉时她才带着满身的汗味回来。她们有时露出鄙视的目光，笑话母亲不懂得享受生活。母亲总是淡定地微笑,依然日复一日重复她的劳作。
其实母亲真的可以更轻松地生活，因为家里的收入也还算可观。可她有更长远的打算,她要为儿女们准备好教育的费用，要让我们都能读到书,成为一个有文化的人。 所以母亲从不放松对我们的教育。
早上，母亲把我们叫醒，一定要我们大声地读书。听到朗朗的书声，她便会露出会心的微笑。晚上她又要督促我们完成作业。就连暑假母亲也不准我们像其他孩子一样疯玩。她总要我们把一学期的语文课文背出。如果偷懒，她便拿出那吓人的竹条。这时还要重复她的“至理名言”：你们一定要认真读书，不要像我和你爸一样吃够了没有文化的苦。 在母亲的“高压”下，我们都不敢太懈怠。在镇上，别的孩子大多贪玩不爱读书，父母也不太重视孩子的教育。可母亲却好像不受他们的影响。
当我考取师范时母亲开心极了，终于家里也有了一个“文化人”了！随后弟弟妹妹们也相继考上高中、大学。最辛苦时父母同时供着三个大学生。她却从没有过怨言。每到开学时还总是跟我们说：“该花的就要花，不要太节省了，也不要让别人看不起。家里有我和你爸爸。”但我知道他（她）们的辛苦。有一天父亲和母亲谈到孩子们的读书问题，母亲只说了一句话：只要他（她）们有出息，哪怕卖了这里的房子、店面，回老家去住茅草房也心甘情愿。那一刻我流泪了！为着一位母亲朴实无华却重如千斤的话。虽然父母最后还是挺了过来，可是这几年却老了很多。每当别人夸她的孩子有出息时，母亲的脸上就乐开了花。
明天又是母亲的生日。我知道她肯定很高兴，因为孩子们会回到她的身边，带着各自的孝心。可我却有些忧伤。生日意味着母亲又老了一岁了！每次生日我真的很想告诉她，女儿是多么地爱她。但话到嘴边又生生咽下！
明天我应该不再犹豫。就让女儿说出心中珍藏已久的话吧—— “妈妈！我爱你！祝你生日快乐！”
妈妈生日快乐的篇六
《19 妈妈生日快乐》
妈妈生日快乐的篇七
《19妈妈生日快乐ppt》
妈妈生日快乐的篇八
《妈妈生日快乐 教案》
【教学目标】： 1．认识13个生字，其中会写“今、礼、主、意、纸、晚、摸”7个字，认识偏旁“礻” 2．正确流利地朗读课文，背诵课文。 3．初步学习“把字句”，懂得自己的成长离不开妈妈的辛勤培养。 【教学重点】：会写7个生字，朗读、背诵课文。 【教学难点】：体会“我”画的画和妈妈说的话的含义。 【教学准备】：生字卡片。 【教学过程】： 第 一 课 时 一、创设情境，导入新课 1．师：小朋友们，这节课老师首先请大家欣赏一首我们十分熟悉的歌曲。你们想不想听呀？ 生：想！（课件播放歌曲《生日快乐》，师生共同拍手、唱歌） 2．师：你们知道这首歌曲的歌名吗？在什么时候我们能听到这首歌？生：知道，《生日快乐》！过生日的时候。师：是的。 3．师：今天呀，有人要过生日了，是谁呢？你们猜猜？设1：生：xxx,xx.......师：都不是，这个问题可把你们难住了吧。其实今天呀，是一位“妈妈”的生日。设2：生：是妈妈的生日。师：哦！是哪位妈妈的生日呢？ 生：是课文中的妈妈的生日。 师：你真聪明，老师相信你肯定不是猜的，而是提前预习了课文对不对？（生答：是的。） 4．师：好的，那么我们今天就来学习第19课《妈妈生日快乐》，板书课题。指导读“生日”，“日”读轻声，齐读课题。 二、检查预习，学习新课（一）检查预习情况1.师：预习了课文的同学请举手。（生举手）（嗯，很多同学都预习了，不错。）师：把课文读了三遍的同学请举手。（生举手）（老师就喜欢你们这样爱读书的孩子。）师：把段落标好了，把生字圈好了的同学请举手。（生举手）（你们都是会学习的好孩子！表扬你们！）（二）初读课文，整体感知1.师：今天呀，是妈妈的生日，妈妈过生日这天发生了什么事情呢？请小朋友们借助拼音，伴随录音自由地、轻声地朗读课文。 （学生自由读课文。） 师：读完课文了，老师想请一位同学来告诉大家，课文一共有几个自然段？生举手回答。生：3个。问：对吗？（生齐答：对。）2．师：课文总共有3个自然段，咱们先来看看第1自然段。师：咱们齐读一遍第1自然段，好吗？（生齐读）师：读的真有感情！表扬你们!师：谁能告诉老师，第一自然段总共有几句话？生：2句。师：谁能富有
感情的给我们读读第一句话。生举手（生读）师：谢谢，你的后鼻音读得不错。谁能比他读的更有感情呢？（生读）师：你真棒，把疑问的感觉读了出来！3、师：这是什么字？（拿出“今”的生字卡片）生：今师：跟着老师读，j-in-jin今天的今。（生跟读）问：妈妈是什么时候过生日啊？生：今天。（齐答）（师指导书写，今--令；不要写错了）4、 问：妈妈生日这天，“我”在想什么呢？举手回答生：我在想送什么礼物给妈妈。师：哦，看来你把课文读懂了，表扬！师：谁来当小老师带着拼读一下这个字？（拿出“礼”的生字卡片）举手（生读）师：小老师当得真不错，读的很标准。学习新偏旁：礻--示，示字旁。（师指导书写，礻--衤。不要写错了）师：谁来给它组个词。生：礼物、送礼师：跟着老师读，礼礼礼，礼物的礼。（生跟读）师：文中的“我”不仅记得妈妈的生日，并且还想送礼物给妈妈，这说明了什么？生：引导生说，我很爱妈妈。师：是的，会学习的孩子呀，老师边写他也会跟着读。板书：我爱妈妈。5、师：那她想到了送什么礼物给妈妈了吗？生：没有。师：从哪里可以看出来。生读：我想了半天也没想出来。师：哦！没有想到办法，那该怎么办呢？咱们一起来读一读第二自然段，看看又发生了什么事呢。（生齐读）师：结果她看到谁了？生：邻居大婶。（拿出“邻、”“居”、“婶”的生字卡片，指导读）师：邻居大婶在干嘛呀？生：在院子里给小树浇水。（指导读“院”、“浇”）师：所以她就有（ ）了？生：有主意了。师：啊！有主意了。齐读一遍。（生齐读）指导“主”是翘舌，“意”读轻声。师：谁来试试把那种开心的感觉读出来，举手。（生读）师：老师能感觉到你是“乐”到心底去了。师：老师想请xxx来读读这个字，并且给它组另外一个词（拿出“主”的生字卡片）生：读字，主人师：好的，那这个字谁来读读，并组词。（拿出“意”的生字卡片）举手生：意，意思。师：读的很准确，请坐。“意”字单独的时候应该读第四声。（指导书写：“意”字，“心”字的卧钩，不要写成竖弯钩）6、 师：那她想到的主意是什么呢？谁知道？生：我知道，她想到了画一幅画送给妈妈。师：那她是用什么画的画呢？生：
一张纸。师：哦！用一张雪白的纸。（拿出一张雪白的纸）师：跟着老师读：纸，纸张；纸，白纸。师：小作者她是画了一幅什么样的画呢？生：妈妈给小树浇水的图画。师：还写了一行字，引导生说：“祝妈妈生日快乐！”再读一遍，生读，男生读，女生读。（指导读：祝，翘舌）师：下面老师要变一个魔术了，噔噔噔噔，雪白的纸变成小作者的图画了。（拿出自己画的跟作者画的一样的图画）师：礼物准备好了，那接着要干嘛了呢？请同学们齐读一遍第三自然段。（生读）（指导读：晚，晚饭；晚上）7．认识“把字句”。师：我“把”礼物送给妈妈。谁也可以像文中一样，用“把”字造个句？ 例：我把礼物送给妈妈。 练习：我把________________________。 ______把__________________。师：我把礼物送给妈妈时，妈妈是怎样的反应呢？举手回答生：妈妈看了，摸摸我的头，说：“我的小树长大了！”师：你真是火眼金睛，一字不漏的给找出来了。摸摸我的头，现在大家都轻轻地摸摸自己的头，感觉一下这个动作。（指导读“摸”抚摸，摸鱼）师：妈妈说的“我的小树”是指谁？谁知道？生：指的是小作者。师：对，指的是小作者。（指导读：教室范读、指名读、齐读。） 三、现场调查，拓展延伸 1．现场调查统计，比较： 师：请记得自己生日的小朋友举手！（生举手）师：大家都带了调查表没？生：带了。 师：请不看调查表也记得爸爸妈妈生日的小朋友举手！（生举手）师：好，xxx你来给大家说说爸爸妈妈是什么时候过生日。（生说）师：真是个孝顺的好孩子！好的，xxx你也来说说。师：看样子你很爱你的家人。师：爸爸妈妈为自己过生日的小朋友请举手！（生举手） 师：自己给爸爸妈妈过生日的小朋友请举手！（生举手）师：xx你来说说，你是怎么给爸爸妈妈过生日的。（生描述）师：妈妈有你这样的孩子可真幸福呀！ 2．从这个调查中，我们发现，爸爸妈妈关心我们比我们关心爸爸妈妈要多得多。我们每天都享受着爸爸妈妈的爱，那么，以后他们过生日的时候，你能像课文中的小朋友一样，送给爸爸妈妈一件有意义的礼物吗？生齐答：能！师：老师相信你们能！下面我们就再来感受一遍小作者对妈妈的爱，齐读一遍课文，读：今天是妈妈的生日，预备读。师：这节课就上到这儿了，下课
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