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篇一:《新年学校对联经典》
1励学笃行
大展宏图乘风破浪济沧海
奋发进取扶摇而起上九天
2厚积薄发
探胜拾微杨帆游学海
攀高揭秘矢志越书山
3天道酬勤
兰芷之室书声盎然
寒窗绽梅花香盈沛
4龙腾虎跃
腾蛇化龙乘云吐雾上青天
啸虎插翅一班送我步青云
5傲视群雄
淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
6三班独尊
祥龙盘踞不飞则已一飞冲天
凤凰展翅不鸣则已一鸣惊人
7博学笃志
才八斗需今天勤问好学
益社稷看明日我成栋梁
8万事如意
春临大地百花艳 节至人间万象新 新年新风
风雪扬 书香飘 高二五班 欢度元旦 日光暖 家国兴 二高学子 喜迎春风
9精彩五班
佳节笑迎青春惊梦立壮志
新春欢唱年少雄心展宏图
10师生同心
莘莘学子携手共进鱼跃龙门
代代园丁含辛茹苦花香桃林
11路在脚下
精思妙语严格求实撰写天下文章 博闻强志勤奋创新成就心中学问
12纵横寰宇千古文科第一家
艳压群芳九班桃李展英华关于师生的新年对联。
英雄本色
13诗香飘飘展才气
书声琅琅领风骚
九班独尊
14横批：前程似锦
精明机遇多智慧功成求幸福
敦厚是非少勤劳果硕乐安宁
15横批：欣欣向荣
羊随新风辞旧岁
猴节正气报新春
16勤勤恳恳，一天一个台阶，层层递进 踏踏实实，一步一个脚印，步步升华 志存高远
17上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节 下联：春意盎然更看男儿发愤 前程似锦
18横批：人心合一
上联：二高学子气宇轩昂迎难上 下联：十三精英齐心协力创辉煌
19横批：辞旧迎新
上联：寒梅傲放回首已过一年又半载 下联：绿树成荫可曾倍惜半载余一年
篇二:《师生共用对联八九》
对联的常见格式
对联教案八
学习目标：
知识与能力：学习楹联的相关知识
赏析古人写的优秀对联。
学会写一些简单的对联
过程与方法：通过搜集整理的方法学习楹联知识。
通过讲故事，讨论，自创方法学习楹联知识。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化。 激发学生学习楹联的兴趣。 课时；一课时
讲授新课：
五、回文格
回文联，它是我国对联修辞奇葩(pā)中的一朵。用回文形式写成的对联，既可顺读，也可倒读。不仅它的意思不变，而且颇具趣味。是我国的重要文化之一。 编辑本段举例
其一：河南省境内有一座山名叫鸡公山，山中有两处景观：“斗鸡山”和“龙隐岩”。有人就此作了一副独具慧眼的回文联：
斗鸡山上山鸡斗
龙隐岩中岩隐龙 其二：厦门鼓浪屿鱼脯浦，因地处海中，岛上山峦叠峰，烟雾缭绕，海淼淼水茫茫，远接云天。于是，一副饶有趣味的回文联便应运而生： 雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
其三：清代，北京城里有一家饭馆叫“天然居”，乾隆皇帝曾就此作过一副有名的回文联： 客上天然居
居然天上客
上联是说，客人上“天然居”饭馆去吃饭。下联是上联倒着念，意思是没想到居然像是天上的客人。乾隆皇帝想出这副回文联后，心里挺得意。即把它当成一个联，向大臣们征对下联，大臣们面面相觑，无人应声。只有大学士纪晓岚即席就北京城东的一座有名的大庙——大佛寺，想出了一副回文联： 人过大佛寺 寺佛大过人 上联是说，人们路过大佛寺这座庙。下联是说，庙里的佛像大极了，大得超过了人。纪学士的下联，想得挺不错。 这副回文联放到乾隆皇帝的一块，就组成一副如出一口的新回文联了： 客上天然居居然天上客 人过大佛寺寺佛大过人
令对：客上天然居居然天上客
僧游云隐寺 寺隐云游僧。
郎中王若俪，俪若王中郎
贤出多福地，地福多出贤
春回先富村，村富先回春
人中柳如是，是如柳中人
其四：湛江德邻里有一副反映邻里之间友好关系，鱼水深情的回文联，至今传颂不衰：
邻居爱我爱居邻
鱼傍水活水傍鱼
二、赏析：
艳艳红花随落雨；雨落随花红艳艳。
水水山山处处明明秀秀；秀秀明明处处山山水水。
晴晴雨雨时时好好奇奇；奇奇好好时时雨雨晴晴。
三、练笔
上海自来水来自海上
黄山落叶松叶落山黄关于师生的新年对联。
对联的常见格式
对联教案九
学习目标：
知识与能力：学习楹联的相关知识
赏析古人写的优秀对联。
学会写一些简单的对联
过程与方法：通过搜集整理的方法学习楹联知识。
通过讲故事，讨论，自创方法学习楹联知识。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化。 激发学生学习楹联的兴趣。 课时；一课时
讲授新课： 倒读联：
风送花香红满地；雨滋春树碧连天。
倒读又成一联：天连碧树春滋雨；地满红香花送风
还有以下几组对联
一、赏析名联
1·郎 中 王 若 俪 若 王 中 郎
贤 出 多 福 地 福 多 出 贤
2·天 连 碧 树 春 滋 雨 滋 春 树 碧 连 天
风 送 花 香 红 满 地 满 红 香 花 送 风
3·油 灯 烧 灯 油
火 柴 当 柴 火
4·玛瑙原非马脑。
琅玕不是狼肝。
5·地 满 红 花 红 满 地
天 连 碧 水 碧 连 天
6·画上荷花和尚画
书临汉帖翰林书
7、多才多艺的东坡居士才高一筹:
题金山寺回文体
苏轼
潮随暗浪半山倾，远浦渔舟钓月明。
桥对祠门松径小，槛当泉眼石波清。
迢迢绿树江天晓，霭霭红霞海日晴。
遥望四边云接水，碧峰千点数鸥轻。
反过来读；
轻鸥数点千峰碧，水接云边四望遥。
晴日海霞红霭霭，晓天江树绿迢迢。
清波石眼泉当槛，小径松门祠对桥。
明月钓舟渔浦远，倾山半浪暗随潮。
8、九曲桥下湖空，空壶下桥取酒
陶宅院前酣醉，醉汉前院摘桃
9、 暮天遥对寒窗雾
雾窗寒对遥天暮
10、响水池中池水响
黄金谷里谷金黄
11、凤落梧桐梧落凤
珠联璧合璧联珠
12、处处飞花飞处处
潺潺碧水碧潺潺
13、静泉山上山泉静
清水塘里塘水清
二、练笔：
4·秀山青雨青山秀
香柏古风古柏香
雪映梅花梅映雪关于师生的新年对联。
莺宜柳絮柳宜莺
对联作业：
第一次
填空
1、 春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
2、春联也称作门符、春贴、福贴、对联、门对、对子、等，是一种在春节时使用的传统装饰物。春联的种类较多可分为门心、框对、横批、春条、斗斤等。
3、春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。
第二次
填空；
世界纪录协会收录的世界最早的春联是：“三阳始布，四序初开。”这幅春联记载在莫高窟藏经洞出土的敦煌遗书。
简答题：
春联基本格式的要求是什么？
（1）、上下联字数相等
（2）、上下联词组要相同，词性要一致。
（3）、上下联对应语句的语法结构应尽可能相同。
（4）、上下联平仄要相调
第三次
填空 横披，又叫横批，横额，横联。横披除挽联、寿联之外，大部分都要用。横披与对联内容有着密不可分的关系。
简答题：
横披在写作手法上，常见的可分为哪几种形式？
一是对联写意，横披题名。
二是对联写意，横额点睛。
三是联披互补、相辅相成，
篇三:《师生共用对联十,十一》
对联的常见格式
对联教案十
学习目标：
知识与能力：学习楹联的相关知识
赏析古人写的优秀对联。
学会写一些简单的对联
过程与方法：通过搜集整理的方法学习楹联知识。
通过讲故事，讨论，自创方法学习楹联知识。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化。 激发学生学习楹联的兴趣。 课时；一课时
讲授新课：
集句格
用古文、诗词中的句子合成的对联是集前人诗词文赋之句成联.
集句之“集”就是“集资”的“集”，把人家的东西借过来归自己使用；集句的作者将原诗剁碎，或亦可谓之解构，各各借取其中一句，拿来重组为新的文本；这些诗句借来以后，语境全然变了，于是原先那些诗句的“所指”也完全变了，而其字句一字未改，却仍然十分贴切。这是一个小小的奇迹。 例一 鹿归于野
色即是空
此联上联集自《出曜经》,下联集自《心经》,就是完全集句。又如: 例二曾经有人集唐诗二句作为酒楼的对联——
劝君更饮一杯酒/与尔同销万古愁
这里的上联出于王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。”诗里的一杯酒乃是送别之酒，感伤之酒，劝君更饮者，以后恐怕难以相见，无从聚首也。李东阳高度评价此诗，认为“后之咏别者，千言万语，殆不能出于其意之外”（《怀麓堂诗话》）。下联一句出于李白的《将进酒》：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，充满了浪漫主义的豪情胜概，同时也隐含着大量的牢骚。他这几句与前面的“天生我才必有用”、“自古圣贤皆寂寞”诸句相对峙而存在，诗人高自期许之意已在言内。到了这一副集句联里，大诗人王维、李白原作的那些意思统统被消解尽净，一变而为商业广告，颇具促销的诱惑力。 例三
化菊东篱下
种桑长江边
陶渊明《饮酒》赏析 ●原文
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
种桑长江边，三年望当采①。枝条始欲茂，忽值山河改②。
柯叶自摧折，根株浮沧海③。春蚕既无食，寒衣欲谁待④。
本不植高原⑤，今日复何悔。[1]
例四 穷不失义
富而无骄
【释义】释 义：礼义。虽然穷困，但不失礼义。富：富有；骄：骄傲。指很富有但不趾高气扬。
【出处】《孟子·尽心上》：“故士穷不失义，达不离道。”《论语·学而》：“子贡曰：‘贫而无谄，富而无骄，何如？’子曰：‘可也，未若贫而乐，富而好礼者也。’”
例五：李白诗句关于师生的新年对联。
天长落日远
意重泰山轻
这是一副古人集字名联。“天长落日远”出自李白五言诗《登新平楼》；“意重泰山轻”出自李白五言诗《献从叔当涂宰阳冰》。
赏析
读书破万卷(杜甫)
落笔起群英(李白)
不知明月为谁好
更有澄江消客愁
浣溪石上窥明月(李白)
向日楼中吹落梅
正值万株红叶满 自笑平生夸胆气 看镜已成双白鬓 问言何处芙蓉多 须知节候即风寒 名山踏破几青鞋 半空月影流云碎 美花多映竹 松风清耳目 十里梅花作雪声 乔木自成林 蕙气袭认襟 练笔：
不知明月为谁好(杜甫)
更有澄江消客愁
秀句满江国(李白)
芳声腾海隅
对联的常见格式
对联教案十一
学习目标：
知识与能力：学习楹联的相关知识
赏析古人写的优秀对联。
学会写一些简单的对联
过程与方法：通过搜集整理的方法学习楹联知识。
通过讲故事，讨论，自创方法学习楹联知识。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化。 激发学生学习楹联的兴趣。 课时；一课时
讲授新课：
七、联旁格
经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联。
1、 明朝天启元年，宰相叶向高路过福州，留宿新科状元翁正春家中，翁即兴出对曰： 宠宰宿寒家，穷窗寂寞。
叶向高见联中全是宝盖头的字，先是一惊，叶接着和对道：
客官寓宫宦，富室宽容。
2、次日翁送叶上路，经过池塘时，叶说：翁公昨夜讲穷窗寂寞，我看未必。你看： 七鸭浮塘，数数数三双一只。 翁公不意被将了一军，寻视池塘，应道：尺鱼跃水，量量量九寸十分。 说完，二人相视大笑。
3、大木森森﹐松柏梧桐杨柳
细水淼淼﹐江河溪流湖海
注解：元中叶隐居不仕的南宋文人黄溍潜身浙东山中﹐日日与郁郁葱葱的参天古木相对﹐ 某日﹐以木为偏旁作了上联，下联为后人所对
4、河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌
雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖 出自：湖北利州天成观龙王殿
5、逢迎远近逍遥过
进退连还运道通
6、闺阁闷，闻闾闹，開门闲问
官宦家，窈窕客，宜室安宁
8、芽萌花草芬芳蕊
水泻浪涛活泼河
10、嗟叹嚎啕哽咽喉
泪滴湘江流满海
11、驱骚驶驽骜马骤
植檀栽桂森木榮
12、荷花茎藕蓬莲苔
芙蓉芍药蕊芬芳
13、烟锁池塘柳
炮镇海城楼 注解：广东东莞虎门联 -- 每字偏旁内涵金木水火和土
14、迎送远近通达道
进退迅速游逍遥
15、寂寞寒窗空守寡
俊俏佳人伴伶仃
注解：明代洛陽才子文必正和名門閨秀霍千金相遇，二人一見鍾情，文公子口吟上聯試探，霍千金隨口應答下聯，終於有情人成眷屬
16、寄寓客家，牢守寒窗空寂寞
迷途遠逝，返回達道游逍遙
练笔
湛江港清波滚滚
渤海湾浊浪滔滔
早晨旭日春晖暖
稼穑稻禾秋季香
篇四:《学校新年对联》
上联:尊师爱生风尚美；上一篇：女人跟男人做爱会流水嚒
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