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篇一:《什么是上进心和消极心态》
什么是上进心和消极心态
我国第一位残疾人博士后吴耀军，自幼勤奋好学，具有强烈的进取精神。在上进心的驱动下，他顽强学习，刻苦钻研，自学了大专全部课程，并以第一名的优异成绩考取了硕士研究生。研究生毕业后，他又凭着顽强的毅力，自学了多门课程，考取了测试计量技术与仪器课程专业的博士生，只用了两年半的时间他就学完了四年的课程，提前通过了博士论文答辩，而且其研究成果填补了我国这一领域的空白，达到了国际先进水平。
一、什么是上进心
上进心是指：人所具有的一种进取精神和积极向上的心理状态。它是形成健全人格的重要心理品质，也是成功者必备的心理素质，古今中外的成功者都有强烈的上进心。
例如为了追求真理、宣扬“日心说”而被罗马教廷活活烧死的意大利科学家布鲁诺；一生有两千多种发明的美国发明家爱迪生；扼住命运喉咙、奏响生命最强音的德国作曲家贝多芬；我国明代杰出的医药学家李时珍，等等，都是一生有远大目标和强烈上进心的著名人物。李时珍为了完成《本草纲目》这部杰出的医药著作，经过了27年的艰苦劳动，记载药物共1892种，对药物学、分类学作出了巨大的贡献。
上进心是人生道路上的灯塔和航标，有了它，人生就有了方向和目标；上进心是人生的动力，有了它，人才能够克服困难，勇往直前。正如高尔基所说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这是一个真理。”
二、上进心的特征
（一）目标明确
上进心必须同明确的目标联系起来，没有明确目标的上进心是虚幻的，不现实的。 例如一代伟人周恩来从青少年时代起就确立了“为中华民族的崛起而读书”的宏伟目标。在这个目标的激励下，他在半个多世纪的革命生涯中，不畏艰险，忍辱负重，鞠躬尽瘁，为中国人民的解放事业和社会主义建设事业做出了卓越的贡献。
（二）力争上游
上进心是一种不满足现状、永远进取的心理状态。这种心态要求人们不断超越自我，向更高的标准迈进。
例如在运动场上，面对激烈的竞争，“不进则退”是客观规律。运动员们只有不断进取，追求“更高、更快、更好”的体育精神，才能不断超越自我，取得更好的成绩。
（三）意志顽强
上进心应与顽强的意志相伴。要取得事业的成功，仅有上进心是不够的，还必须具有顽强的意志。因为在超越自我、实现目标的过程中，往往会遇到很多困难，因此需要有坚韧不拔的意志和藐视困难的气魄。
例如马克思为了完成《资本论》这部宏伟巨著用了40年的时间，德国著名诗人、剧作家哥德花了60年的时间，倾其毕生精力才完成了诗剧《浮士德》。
有些青少年朋友智力优异，身体健康，又有极好的学习条件，但由于缺乏上进心，处于消极心态下，导致胸无大志，碌碌无为，得过且过，虚度年华。可见，上进与消极两种不同的心态，会导致两种截然不同的人生态度，得到不同的人生价值。
三、什么是消极心态
消极心态是指：人的欲望得不到满足时，在心理上长期出现的极度失望、压抑等情绪体验。消极情绪的出现与人的内心期待值和期待实现值有关。当人的期待实现值超过内心期待值的时候，由于内心欲望得到满足，人的情绪就会呈现兴奋的状态；反之，当期待实现值比内心期待值小的时候，由于内心欲望未得到满足，人的情绪就会出现失望、压抑等消极情绪体验。
例如小李和小王同时参加高考。小李期望考上名牌大学，小王则认为只要有学上就行。结果，他们都考上了重点大学。小李为此闷闷不乐，郁郁寡欢，产生较强的失落感。而小王则喜出望外，心花怒放，充满了胜利的喜悦。
同样的事情，为什么会产生两种截然不同的心理体验呢？原因就是两者的内心期待值不同。小李期望的不仅仅是重点大学，而是名牌大学，而小王期望的只是有学上就行。说明小李的期待实现值小于内心期待值，所以，他不满意。而小王的期待实现值超过了内心期待值，所以他喜出望外。
青少年朋友正处于智力发展、精力充沛、充满幻想、敢想敢干的年龄阶段，往往对自己期望过高，对未来充满渴望，这就有可能在理想与现实之间出现偏差，使自己的理想得不到实现，欲望得不到满足，从而产生消极情绪体验。特别是处在青春期的中学生，往往感情强烈，情绪的调节和自控能力较差，因而情绪波动大，很多事情都可能引起消极情绪体验。而长期处于消极心态下，会对青少年朋友的生活、学习、健康带来许多不良影响，甚至影响青少年朋友的健康成长。
四、消极心态的表现
（一）对生活失去信心，丧失理想和信念，生活目标不明确
在消极心态下，青少年朋友往往对自己、对生活丧失信心，处于困惑、迷惘状态，不知道今后的路该如何走下去。
（二）对自己标准降低，不思进取，得过且过
消极心态的一个重要特征就是缺乏进取精神，得过且过。“60分万岁”就是这种心态的典型表现。
（三）意志衰退，精神不振
消极心态往往伴随着失望、丧志、抑郁、颓废等不良心态。如得不到及时、有效的控制，不仅影响青少年的学业，还将影响青少年的健康成长。
上进心和消极心态在青少年成长中的作用
一位少女，自幼失去母亲。中学未毕业父亲又因病去世。为生活所迫，她只得到一家饭店打工，遭老板奸污。在老板的威逼、引诱下，她走上了卖淫之路。后被一位退休的中学教师戴老师搭救。在戴老师的关怀和引导下，她那颗受伤、死去的心开始复苏，重新看到了生命的价值和人间的美好，找回了迷失的自我。在戴老师的鼓励下，她决心向旧生活告别，用行动实现自己的人生价值。她重新拿起了书本，经过不懈的努力和拼搏，终于考取了大学。从卖淫女到大学生，她走出了一条苦难而又鲜亮的生命轨迹。正如她自己所说：“人要真正拯救自己，唯一和最终的出路就是自强、自立，以积极的心态对待生活。”
一、上进心是青少年健康成长不可缺少的心理素质
上进心是青少年健康成长所必须的营养要素，它对青少年的健康成长可起到极大的促进作用，主要表现在以下几个方面：
（一）上进心使青少年具有明确的生活方向和奋斗目标
英国谚语说得好：“没有目标的生活，就像没有舵的船”。“没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。”具有上进心的青少年一般具有远大的理想和明确的生活目标，他们懂得理想和生活目标对于青春和生命的重要意义。因此，他们在理想之帆的指引下，一步一步地实现着自己的奋斗目标。
（二）上进心是青少年前进的强大精神动力
有人说：理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。还有人说：理想，不付诸行动，是虚无飘渺的雾。的确，在实现理想、奋发成才的道路上，从来不会一帆风顺，会遇到许多困难和阻力，甚至是艰难险阻，这就需要我们有顽强的意志和百折不挠的精神。
否则，再好的理想也难以实现。而上进心会为青少年朋友注入强大的精神动力，支撑他们克服成才道路上的一切困难，最终达到理想的彼岸。
例如本讲开始谈到的第一位残疾人博士后吴耀军，“如果没有强烈的进取精神作动力，他是不会克服无数个常人难以想象的困难，攀上科学高峰的。
“龟兔赛跑”的故事是同学们熟知的，乌龟是具有强烈进取精神、求胜动机和顽强意志但能力较差的代表，兔子贝提能力强， 但缺乏进取精神和求胜动机、意志力差的代表，比赛的结果是乌龟获胜。这说明进取精神和顽强的意志比能力更为重要。
（三）上进心使青少年朋友自强不息，勇于进取
上进心就是不满足现状、力争上游的拼搏精神。青少年朋友具有上进心，可以在其驱动下不断为自己设立新的目标，提出更高的要求，从而跃上人生新的台阶。
例如我国著名乒乓球运动员容国团的“人生能有几回搏”的拼搏精神，就是在强烈的爱国主义精神及其进取精神的作用下形成的。这一强大的精神支柱使他顽强拼搏，最终为祖国赢得了巨大荣誉，摆脱了中国人“东亚病夫”的旧形象。
当代保尔张海迪在高位截瘫的状况下自强不息，以顽强的意志克服了重重困难。她自学了五国语言，翻译、编著了多部著作，并完成了硕士研究生的全部课程，以优异的成绩获得了硕士学位，实现了她“是颗流星，也要把光和热留给人间”的誓言。
可见，上进心是青少年健康成长不可缺少的心理素质，是青少年取得事业成功、实现人生价值的强大精神动力。
二、消极心态是青少年健康成长的拦路虎
经常处于消极心态对青少年的健康成长危害极大。它使人涣散精神、瓦解斗志、磨灭理想、丧失信心。具体来说表现在以下几个方面。
（一）经常处于消极心态下不利于心理健康
心理学研究表明，消极心态可使大脑皮层处于抑制或半抑制状态，不利于思维活动的开展，不利于接受知识，也不利于进行创造性的学习。长此以往，会使人形成紧张、抑郁、焦虑、孤僻、敏感、多疑等消极情绪状态，甚至导致心理失常，影响人的身心健康。青少年正处于身心巨变时期，也是心理疾病的多发期。因
此，及时改变消极心态，化解消极情绪对青少年的心理健康十分必要。
（二）消极心态易使人涣散精神、丧失理想
青少年处于风华正茂、生机盎然的人生的春天，本应朝气蓬勃，充满着对未来的理想和渴望。但处于消极心态下不能自拔时，便容易变得精神萎靡、理想丧失，失去对未来的追求和渴望。
（三）消极心态会瓦解斗志、使人不思进取
消极心态还会像瘟疫一样，互相感染、互相影响。它会瓦解人的斗志，使人变得失望、颓废，不思进取，降低对自己的要求，满足于“浑浑噩噩浑日子，做一天和尚撞一天钟”的生活方式。
（四）消极心态会使人“看破红尘”、迷失自我
在消极心态下，由于“投射作用”的影响，人在观察社会时就像带上了有色眼镜一样，往往出现认知障碍，导致认知偏差，有些人自认为看破红尘，所以玩世不恭，怨天尤人，破罐破摔，结果迷失了自我，浪费了大好的青春时光，有的甚至走上犯罪的道路。近几年，青少年犯罪率迅速增力。，已占到大案、要案的60％以上。他们中的许多人都是由于开始的消极心态而导致认知偏差，发展到反社会心理，最终导致反社会行为的。因此，消极心态还可能发展为犯罪的温床，最后以毁掉自己、危害社会告终。
由此可见，消极心态是青少年健康成长的大敌，是青少年成才道路上的拦路虎。 激发上进心，克服消极心态
美籍华裔青年张士柏在14岁时参加游泳训练负伤造成高位截瘫。从生龙活虎的游泳健儿一下变成与轮椅为伴的残疾人，他一度痛苦、绝望。但在亲人和社会的关心下，他认识到，对于残疾人来说，只有肯定自己、相信自己、创造自己，才能够做生活的强者。他以惊人的毅力，战胜了常人难以想象的困难：用两年半的时间读完四年的大学课程，以优异的成绩越过硕士，直接升入美国斯坦福大学经济学研究所的博士班，同时获得美国国家科学会奖。这年他才19岁。他坚信“天生我才必有用”。1996年初他同姐姐一起在北京开办了“张士柏英语网”，将自己的经历编成教材，实施双语教学，激励更多的人向命运挑战。残疾青年张士柏用自强不息的精神奏响了激昂的生命交响曲。
青少年朋友应该激发自己的上进心，努力形成向上、健康的积极心态，及时克服消极心态，从而使自己的身心得到健康发展。
一、如何激发上进心
俗话说：人往高处走，水往低处流。可见，上进心是人人都有的。那么，为什么有些青少年朋友却缺乏上进心，甚至产生消极心态呢？首先，是受中国几千年封建传统观念的影响。长期以来，中国传统观念向人们宣扬一种不思进取，甘居中游的思想，什么“枪打出头鸟”，“出头的椽子先烂”，“人怕出名猪怕壮”等等，这种思想在很多中国人心中都打上了深深的烙印，青少年作为社会文化的接受者和继承者，难免也成为这种思想的受害者。其次，现在的青少年出生在改革、开放的好时代，过着无优无虑的幸福生活，缺乏复杂环境的摔打和艰苦生活的磨炼，因此有些青少年朋友往往意志比较薄弱，心理承受能力较差，稍遇失意和打击就会导致心理不适，有的还会产生心理变态。再次，我国的应试教育往往重智育、轻德育，重知识传授、轻素质培养，不利于激发学生的上进心，培养良好的心理素质。那么，怎样来激发上进心呢？其实，上进心及其相关素质是可以经过训练和培养来提高和获得的。主要有以下几个途径：
（一）通过心理健康教育树立上进心
心理健康的重要标志之一就是具有稳定的情绪和积极健康的心态。因此，心理健康教育对于青少年树立上进心，提高自我心理调适能力，增强心理承受力，正确对待困难和挫折，都具有重要意义。许多青少年朋友在生活中遇到失意、困难、挫折和不幸时，都是通过自我心理调适或求助于心理咨询来使自己摆脱困境，走出低谷，重新树立起生活的信心和勇气，找回迷失的自我的。因此，主动接受心理健康教育是青少年朋友树立上进心的重要途径。
（二）通过榜样的力量激发上进心
榜样的力量是无穷的。古往今来，许多成功者都留下了一串串闪光的足迹。他们虽然所处的年代不同，成才的方式不同，但有一点是共同的，这就是他们都具有强烈的进取精神和顽强拼博的意识，以及对祖国、对社会的强烈责任感。
例如我国南宋时的民族英雄、忧国忧民、精忠报国的岳飞；“以天下为己任”的老一代无产阶级革命家毛泽东、周恩来、朱德等；还有科学巨匠爱因斯但（德国—美国）、进化论奠基人、英国生物学家达尔文，以及我国著名科学家李四光、数学家华罗庚等等，数不胜数。 青少年朋友应当以他们为榜样，自觉激发自己的上进心。
（三）通过自信心和成就动机的训练提高上进心
人的自信心和成就动机是可以通过相关训练来提高的。而成就动机和自信心的提高将直接促进进取精神的增长。美国社会心理学家麦克莱伦认为，个体的成就动机可以通过多种途径加以培养，如心理治疗、团体咨询、敏感性训练等等。但首先应当培养良好的个性品质，如自信心、独立性、自我实现需要等，当一个人形成了这些良好的个性心理品质后，成就动机就会随之提高，就会有较强烈的上进心。
（四）用理想强化上进心
理想是人心中不灭的灯塔，有理想导航，青少年朋友才能在生活的波涛中把握航向，劈波斩浪，驶向理想的彼岸。否则，只能随波逐流，找不到心灵的港湾。理想是上进心的动力和源泉，理想可以强化上进心，青少年朋友应树立远大理想并不断激励自己为实现理想而奋斗、拼搏。
二、如何减少挫折感，改变消极心态
人经常处于失望状态下就会产生挫折感，而长期的挫折感又会导致消极心态的产生。因此，要想预防消极心态的产生，首先要减少挫折感。
（一）减少挫折感，防止消极心态的出现失落感是什么意思。
1．把握恰当的期待值
前面谈到，消极心态的产生与人的内心期待值有关。当人的内心期待值超过期待实现值的时候，由于内心欲望没有得到满足，就会产生失落感，久而久之会导致消极心态的产生。因此，把握恰当的期待值是防止消极心态出现的关键环节。俗话说“期望越高，失望越大”就是这个道理。特别是对青少年朋友来说，由于自身的不成熟性，很难正确认识自己，把握社会，有时会眼高手低，自我感觉良好，造成自我期待过高，这就有可能经常使自己处在欲望没有得到满足的失落心态下，从而导致消极心态的产生。
那么，什么样的期待值才算恰当呢？一般来说，期待值的确定既要符合自己的主观实际，又要有客观可能性。即：所期待的目标，最好是在现有社会可能提供某种条件的前提下，经过自己的努力和奋斗可以实现的目标，而不是超越社会现实和自己的实际能力，提出不切实际、可望不可及的奋斗目标。
2．增强心理承受力
心理承受力是影响青少年心态的重要因素。心理承受力强，个人修养好的人，可以做到荣辱不惊，“不以物喜，不以己悲”。遇到顺境时，要冷静客观，切不可忘乎所以，狂妄自大，否则，即使是成功也将成为失败的前奏。“骄兵必败”就是这个道理。遇到逆境，不要怨天尤人，不要失去信心，不要放弃理想，而是发现问题，找出原因，吸取教训，开始新的奋斗。这样，每一次失败都为成功积累了经验，都是朝着成功迈进了一步。正如格言所说：失败对于庸人来说是拌脚石，使你怯步不前；失败对于智者来说是垫脚石，使你站得更高。因此，心理承受力的培养和训练非常重要。许多著名运动员在世界大赛上失利，其实，他们并非输在技术和体能上，而是输在了心理素质上。可见，脆弱的心理承受能力是人们成功的大敌。
3．摆正自我的位置
摆正自我的位置，对于青少年朋友调整心态也具有积极的意义。有些青少年朋友之所以产生消极心态是由于摆不正自己同社会、同集体、同他人的位置造成的。
例如有的同学自己学习不努力，以致上大学无望或中学毕业后找不到理想的工作，却抱怨杜会没有给他提供更多的机会，埋怨家长没有本事，不能为他找到工作轻松、待遇优厚的职业。结果，怨声载道，大有社会、别人都对不起他的感觉。还有的同学争名争利，为集体做一点工作，就要求回报。否则，就感觉自己受了天大的委曲，心理不平衡。更有的同学，在与人相处中自私自利，以自我为中心，很少考虑他人的利益。当自己的不正当要求得不到满足时，就怨天尤人，甚至与集体和同学为敌。
在以上种种心态下，是不可能以积极的情绪、健康的心态去对待学习和生活的。因此，只有摆正自我在社会、集体中的位置，才能正确对待个人得失，正确处理奉献与索取的关系，正确看待自己的人生价值。心底无私天地宽。愿与青少年朋友们共勉！
（二）变消极心态为积极心态
在生活中，如果青少年朋友在学习、升学、交友、就业以及人际关系、家庭关系等方面产生了心理困惑，导致消极心态时，要学会及时化解消极情绪，变消极心态为积极心态。青少年朋友可尝试以下几种方法：
篇二:《QA是什么样的工作》
QA是什么样的工作？
（2008-2011.1）
相信大家近两年发现，在人才市场中，最难招到的就是QA了，中国就象刚长大的孩子一样，突然开始重视QA起来了，于是乎，我就从一个平凡执着的理想者，变成了各大公司的抢手货，美其名曰：奇缺人才。
总有些朋友问我什么是QA，不知道QA到底是做什么。其实我也没办法用一个纯理论的言语来解释什么是QA。把我自己的理解与经验与大家分享吧。QA其实是品质管理。为什么说是管理呢？因为QA结合了管理，分析和测试三大行业的知识。公司的研发进度，产品研发初期的标准制定及产品后期的研发都需要QA的参与，缺一不可。QA可以有效的控制研发的进度和每个环节的质量。不管任何的产品，都是以适合人使用为前提的。在产品初期制定设计标准的时候，QA能够站在消费者的角度来看待这个产品，让产品更人性化。设计阶段，QA成为一个测试者，验证每一个环节的质量，是否达到了设计标准所规定的。用当局者迷，旁观者清来形容再贴切不过了。QA就是这个旁观者。任何产品不可能十全十美，出了问题，设计者不可能一一来查找问题，因为很难有单独一个人完成整个产品设计，这时候QA就是一个分析师，查找在哪部分出了问题，节约研发的时间，解决不必要的麻烦。任何的公司都有自己的产权，而QA能很好的保护公司的产权。健全的公司，QA有很大的权力控制公司的所有技术资料。任何设计工程师不可以私自给客户公司的技术资料，这些管理
都是由QA来完成的。
如果想成为一个成熟的QA需要经过三个阶段的成长期。
首先，先让自己成为一个优秀的测试者。有灵活的头脑，用逆向思维来思考如何做测试。不能做到与常人不同的角度去想问题，就不可能成为一个好的测试者。应届毕业生最适合做测试者，这时候的人如一张白纸，什么也不懂，需要做的是按照自己想的方式去测试你手上的东西，不用考虑这样操作是不是会把产品弄坏，如果你弄坏了，我要恭喜你，你成功的成为了一名测试者。优秀的测试还需要有良好的记忆力，你每做的一个操作都要记住了，万一产品出现问题，你能找到发生的规律。作为一个测试者，还需要有良好的表达能力，要能将自己看见的现象描述清楚。有些人天生就对文字表达不擅长，但没关系，描述bug是有一定规则的。以下提供一个我经常使用的格式：
测试环境，软件版本，硬件版本，测试时间，此项测试的申请人。记录这些的目的是为了快速准确的找到相对应的人与开发环境。方便问题重现。
说明此bug是只出现在一个版本上，还是所有的版本都会出现，出现的几率是多少，大概出现在哪个产品模块。
将操作步骤写清楚。此点并不容易描写清楚，给个建议，你不需要用太多麻烦的描述，只需要列出每一步做了什么，用最简单的语言描述你当时所做的操作，最好用列表式，用数字排列出步骤的先后顺序。
列出问题点，只需要写出现象，不需要做过多解释，这样更容易
让看报告的人明白。
如果你做到了用逆向思维方式不约束的头脑去测试，用超强的记忆力，记录下自己所做的步骤，用敏锐的观察力去发现每一个不起眼的异常，用简单清楚的语言描述bug，那么你就是一名优秀的测试者。
在成为一名优秀的测试者后，不要满足喔，你还没成为真正的QA，你还需要具有分析问题的能力。这个需要时间和精力来完成，没有捷径，只有努力才可以达到。但也是有方向的，向大家指个方向。QA需要了解大量的专业知识，除了要让自己了解公司所有的规格标准技术资料外，更应该让自己成为一个博学者。每个人能力有限，博学不代表要精通，但至少要知晓相关知识的大概。QA的分析能力与经验有相当大的关联。QA需要长时间来积累自己的经验，积累经验也有要领的。每次出现一个问题，都要去问为什么，为什么问的越多，经验就越多，你会在为什么中不知不觉的成长。一般五年是QA的一个阶段，五年内，QA需要默默的学习，积累扎实的基本功和经验，如果你做到了，五年后，你将发现，你成了奇缺人材。
最后一点要说的是管理。QA需要管理自己内部的资料，也需要管理整个研发团队的。首先要做到的是，QA需要有正直的人品，不要因为任何的外界的因素而改变自己对公司产品的严格要求，要勇敢地说不，对不合格产品严格地打回去重新做。其次，QA需要有完善的体系来管理工作。每家公司各不相同，但我认为需要以下几个方面体系：
工作记录。此测试是何人完成的，何人申请的，进度如何，完成失落感是什么意思。
时间，要严格控制记录，如果出了问题方便找到相关的人，不是为了让谁去担这个责任，是为了能更快的解决问题。当然也有对测试者的约束力，要让每一个QA知道，要对公司负责。我通常采用一个工作记录表格，个人认为还有一个好处是给QA和其他部门的同事看。当QA全部在忙，研发工程师们可以内部自己调整case的重要性，暂时pause或者delay某个任务，调整工作，让QA的工作更有效率。
Test Case管理系统。这个需要一个小型数据库，将每一个测试项目详细记录下来，测试者可以将自己的经验变成文字写在里面，让后来者可以为之所用，提高QA团队的整体力量。每一个Test Case都必须根据公司的设计规格书和行业标准来编写，通过此，测试者也可以更了解公司产品的标准。失落感是什么意思。
Bug管理系统。这个系统可以便于QA上报bug，研发工程师能很快的去解决，也可以帮QA控制产品的研发进度，push研发工程师按进度解决问题。也可以根据此来制定每一个版本的release时间表。
Code management。一般的公司都有这种工具，就不需要我来特别说明了，通常用的是Perforce和CVS。说明一点的是，有些公司对code管理比较乱，客户打个电话code就release出去了。不成熟的产品出去了，会让客户觉得这家公司的产品为什么如此差劲。所以如果要对公司好，就一定不可以随便开放权限。健全公司的做法通常release全部由QA发布，最后再由相对应的客户服务经理发给客户。毕竟公司的面子最重要。
其实对于管理方面我也只是在学习摸索，也不太清楚，先写这么失落感是什么意思。
多吧，以后我将给大家讲一讲具体产品方面的QA知识。
篇三:《我们到底是什么人？》
我们到底是什么人？
【导言】现代国人找不到自己的本体，说自己是中国人吧，却是西方人的脑袋——大脑已经被西化了；说是西方人吧，咋看咋不像，鼻子没那么挺，眼睛没那么蓝，个子没那么高，还不会English，我们just can speak Chinese；说我们完全是现代人吧，我们脑袋里还残留着一点古代的东西；说我们是古人吧，我们穿西装，打领带，又冒充现代人。我们处在夹缝之中，一是传统与现代的夹缝，二是东方与西方的夹缝，我们是夹缝中人——中不中，西不西，古不古，今不今——四不像。我们到底是什么人？连我们自己都搞不清楚了。
现代中国人随波逐流者多，别人随便说一个相似的、差不多的东西，他就被牵走了。在修行界这个问题也相当严重，要么是冥顽不化之徒，要么是随波逐流之徒。冥顽不化只做到了不变，随波逐流只做到了随缘，这两类人都不能谈修行。别说修行了，做人都不合格。造成如此情况的原因，看起来是他们对圣贤的学问、对东方修身的学问认得不清，看得不透，辨得不明，而其根本原因是现代人的无体、无本、无力。
什么叫无体？无体就是没有主体，即没有人格的、精神的主体。现代人找不到自己的本体，说自己是中国人吧，却是西方人的脑袋——大脑已经被西化了；说是西方人吧，咋看咋不像，鼻子没那么挺，眼睛没那么蓝，个子没那么高，还不会English，我们just can speak Chinese；说我们完全是现代人吧，我们脑袋里还残留着一点古代的东西；说我们是古人吧，我们穿西装，打领带，又冒充现代人。我们处在夹缝之中，一是传统与现代的夹缝，二是东方与西方的夹缝，我们是夹缝中人——中不中，西不西，古不古，今不今——四不像。我们到底是什么人？连我们自己都搞不清楚了。我们存在着严重的身份失落感，没有归宿感，没有身份感。
没了身份感，我们的人格、我们的心理、我们的生命就立不起来，不知道往哪里立。没有根，怎么立？没有本、没有体，怎么立？找不到我们的人格主体在哪里，这就是当代人的困惑，或者叫当代人的迷茫，也是当代各种病患之根源。我们的行为、言谈，无物可本。我们本来想本着东方文化，但我们的东方文化已经丢失了几百年；我们学西方文化也只是学了点儿皮毛，根本不懂西方文化是什么。
西方的民主一到中国就变了味，变成了没有规矩、随心所欲。我们根本不理解民主之精粹，不得民主之灵魂。若少规矩、少章法的状态不改变，民主与自由根本无从谈起；若随地吐痰、乱扔纸屑的行为方式不改善，中国人的民主与自由都无法实现。因为无体，体没在理中立起来。
无体所以无本。“本”是一个动名词，既可以作动词解，也可以作名词解。本是指我做事要本着一种什么样的精神，本着什么样的原则。无本，就是现在人
做事无法无天、无规无矩，没有任何一个原则供其所本。那他本什么呢？本着自己的本能，本着自己的愿望，本着自己的私利，本着自己的任性，本着自己的情绪，而不是本着道理、本着法理、本着真理来行事。本着自己的任性来行事，就叫无本，就是非理性。
现在许多人做事越来越非理性，肆意妄为，想干什么干什么，无法无天，无规无矩，一任本性，简称任性。戒律是什么？就是不要任着自己的本性来，要以理为准。佛有佛理，儒有儒理，道有道理，不管你是本着佛理、儒理还是道理，总之，你要有所本。这就叫本理而行，或者叫如理而行。
许多人没有如理而行，没有如法而行，而是在如自己的任性而行，是任自己的情绪泛滥，任由自己的小脾气，任由自己的小情绪、小感觉而来。
什么叫小资情调？就是任性而为之。现在常常有人把小资情调作为正面含义来宣扬。而我们说，小资情调不值得一提，不值得弘扬。首先它小，不大气，凡是有小资情调者都不大气，心胸不开阔、不弘大，人格不立体。小里小气，小家子气，这就叫小。资呢？中国人一富就奢，这就叫资。稍微穷一点就哭，哭穷；稍微富一点就骄淫奢侈，即奢。微软的比尔·盖茨，都富成那样了，生活照样很简朴，中国人稍微有点钱就不知道怎么嘚瑟了，然后就到处谈禅。
小资特别爱谈禅。凡是小资一律爱谈禅，其次是谈茶，谈如何品茶，第三个是谈古玩字画。昨天还是农民，今天稍微有点钱，突然之间就成艺术家了。艺术都是三代才养成的，一代都不行，三代才能养出一点艺术情调来。就像苏轼，苏轼的父亲，还有他弟，几代人才有文学艺术范儿出来，苏轼才弄了个文人画，开创了一个国画新的流派，叫文人画、名士画。他之所以可以开创一个新流派，那是几代人积攒的。而我们有些人昨天才小学毕业，今天突然之间就懂画了，就与别人大谈古玩字画，这就是典型的小富即奢。这都是因为无体、无本。
人生无本，则没有方向。若学佛，本与佛也行；若学道，本与道也行；若学儒，本与儒也行。然而现在的人没的可本，日常言谈举止没的可本。没的可本就干脆本自己，任由自己的情绪泛滥，任由自己的小脾气、小性格泛滥。
无体，无本，无力。因为没有体、没有本，当然就没有力，我们现在人审美没有审美力，学习没有学习力，做学术没有学思力，没有思辨力，看问题没有眼力，做事情没有体力„„到处无力。作为一个学者，你要有学思力才能成为一个学者；要成为一个艺术家，你要有鉴赏力；到人世间做企业、做公司、做事业，你要有执行力。规章制度都有，但就是缺少执行力，执行不下去，这就是无力。看问题又没有眼力，理不明、法不透。这些都是无力的表现。