悲从中来造句

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《《25诗词五首》导学案》
悲从中来造句 第一篇

冷水江市第二中学 七 年级下册 语文 科导学案

课题名称：25. <<诗词五首>> 主教: 备课组: 七年级语文组 学生姓名： 学习目标：

1. 反复诵读，品味诗歌的意境美、韵律美。

2. 咀嚼诗歌的语言，体会作品所表达的思想感情。

3. 能够准确、流畅、生动地朗读并背诵课文。

知识链接：

作者介绍见教材

学习过程：

一．研读课文我能行！

（一）陶渊明《饮酒》赏析

陶渊明的《饮酒》组诗共有20首，这组诗并不是酒后遣兴之作，而是诗人借酒为题，写出对现实的不满和对田园生活的喜爱，是为了在当时十分险恶的环境下借醉酒来逃避迫害。这首诗以情为主，融情入景，写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。

这首诗的意境可分两层，前四句为一层，写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受，表现了诗人鄙弃官场，不与统治者同流合污的思想感情。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。

“结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。“车马喧”，正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。但是，陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？诗人好像领会了读者的心理，所以用了一个设问句“问君何能尔”，然后自己回答“心远地自偏”。只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠缠了。这四句，包含着精辟的人生哲理，它告诉我们，人的精神世界，是可以自我净化的，在一定的条件下，只要发挥个人的主观能动性，就可以改变客观环境对自己的影响，到处都可以找到生活的乐趣。“心远”一词，反映了诗人超尘脱俗，毫无名利之念的精神世界。

“采菊东篱下，悠然见南山”,这是千年以来脍炙人口的名句。因为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样地怡然自得，那样地超凡脱俗！这两句以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情，“悠然”二字用得很妙，说明诗人所见所感，非有意寻求，而是不期而遇。苏东坡对这两句颇为称道：“采菊之次，偶然见山，初不用意，而境与意会，故可喜也。”“见”字也用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘机的天真意趣。南山究竟有什么胜景，致使诗人如此赞美呢？

接下去就是“山气日夕佳，飞鸟相与还”，这也是诗人无意中看见的景色，在南山那美好的黄昏景色中，飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在，适性而动，正像诗人摆脱官场束缚，悠然自在，诗人在这里悟出了自然界和人生的真谛。

“此中有真意，欲辨已忘言。”诗人从这大自然的飞鸟、南山、夕阳、秋菊中悟出

了什么真意呢？是万物运转、各得其所的自然法则吗？是对远古纯朴自足的理想社会的向往吗？是任其自然的人生哲理吗？是直率真挚的品格吗？诗人都没有明确地表示，只是含蓄地提出问题，让读者去思考，而他则“欲辨己忘言”。如果结合前面“结庐在人境，而无车马喧”来理解，“真意”我们可以理解为人生的真正意义，那就是人生不应该汲汲于名利，不应该被官场的龌龊玷污了自己自然的天性，而应该回到自然中去，去欣赏大自然的无限清新和生机勃勃！当然，这个“真意”的内涵很大，作者没有全部说出来，也无须说出来，这两句哲理性的小结给读者以言已尽而意无穷的想象余地，令人回味无穷。

全诗以平易朴素的语言写景抒情叙理，形式和内容达到高度的统一，无论是写南山傍晚美景，还是或抒归隐的悠然自得之情，或叙田居的怡然之乐，或道人生之真意，都既富于情趣，又饶有理趣。如“采菊东篱下，悠然见南山”、“山气日夕佳，飞鸟相与还”，那样景、情、理交融于一体的名句不用说，就是“问君何能尔？心远地自偏”，“此中有真意，欲群已忘言”这样的句子，虽出语平淡，朴素自然，却也寄情深长，托意高远，蕴理隽永，耐人咀嚼，有无穷的理趣和情趣。

（二）《次北固山下》赏析

自主学习

1、简介作者解说题目

“次”是旅途中暂时停宿的意思。

2、听录音朗读诗歌。

3、补充注释

①客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。

②潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。

③风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。

④残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。 ⑤旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。 ⑥乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。

合作学习，讨论交流

1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢

这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。

2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?

在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中

3、为什么要特地提到“潮平”?

为下句“江春入旧年”做准备。

4、这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?

残冬腊月

5、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?

由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的——洛阳在镇江西北方。

触景生情。

6、小结

这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的博大胸襟。 名句赏析

“海日生残夜，江春入旧年。”

1. 先说这两句所写的景象。

2. 这两种景象有相同的地方吗?

提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）

3. 这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？

提示：残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至——不正是包含着新的希望吗？（有一种积极向上的精神。）

（三）赏析《早春呈水部张十八员外》

自主学习

1、作者简介，写作背景

韩愈（768～824），字退之。唐代文学家、哲学家，当时古文运动的倡导者。 韩愈写此诗时已经56岁，任吏部侍郎。这是他一生所做最大的官。虽然时间不长（他57岁就病逝了），但此时心情很好。此前不久，镇州（今河北正定）藩镇叛乱，韩愈奉命前往宣抚，说服叛军，平息了一场叛乱。穆宗皇帝非常高兴，把他从兵部侍郎上调为吏部侍郎。在文学方面，他早已声名大振。在复兴儒学的事业中，他也卓有建树。因此，虽然年近花甲，却不因岁月如流而悲伤，而是兴味盎然地迎接春天。

2、听录音，朗读诗歌

3、补充注释

① 天街——京城（长安）的街道。 ②最是——正是。

③处——时候，只在诗词里才这样用。④绝胜——远远胜过。

合作学习

4、赏析

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

首句点出初春小雨 ，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。

第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

三、四两句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。

5、小结

韩愈的这首诗作清新自然，简直是口语化的。 “早春”中那富有生命力的一派欣欣向荣的景象，就这样完美地展现在读者眼中。诗人就像一位高明的画家，挥洒着画笔甩出了一抹嫩草色。这其中的青青色彩和意境，实在是“只可意会，不可言传”的。从这首小诗中我们可以看出，诗人具有细致入微的观察力和高超的艺术表现力。

（四）赏析雁门太守行

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1以黑云压城好像将要摧毁的形象，表现形势紧急。

2太阳照射在将士鱼鳞般的铠甲上，光芒耀眼。

3角：古代军中的号角。角声满天，是描写战斗的激烈。

4燕脂：即胭脂，指战士流的血像胭脂一样红。这句说，塞上战士们的鲜血在夜里和土壤凝结成紫色。

5半卷红旗：红旗不能充分展开，描写急行军的样子。

6天冷霜重，鼓皮受潮，响声不大。

7君：皇帝。黄金台：在今河北省易县东南。战国时，燕昭王筑台，置千金于台上，以招揽天下“贤能”。玉龙：这里指宝剑。这两句说，为了报答皇帝的重视，决心手提宝剑，为他战死。{悲从中来造句}

合作学习

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

乌云弥漫在城上，城郭似乎被催垮了。日光穿过云的缝隙，战士们的铠甲上金光闪闪。

角色满天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。

在深秋的季节里吹响号角，长城附近的泥土在夕阳的掩映下更加凝重。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

深夜里，部队行进在易水河边，寒风卷动着红旗。浓霜湿透了鼓皮，低沉的鼓声在四周回荡。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

为了报答君王招纳贤才的厚爱，我宁愿手提利剑战死在沙场。

赏析诗歌

第一句运用恰切的比喻，点明战争的危急形势：敌人兵临城下、大军压境，有如“黑云压城城欲摧”。

第二句写出我军壮盛的军容，高昂的士气。

第三、四句极力渲染战场的惨烈气氛：号角声声在秋风中回荡，战士们的鲜血染红了土地，在夜里凝成了紫色，可见战争的激烈残酷。

全诗浓墨重彩描绘了两个场景。前四句写的是日落边关将士守城的情景。第一句用“黑云”一词来形容敌军的来势汹汹。第二句“甲光”与“黑云”相对，显示了守城壮士的雄姿英发。第三四句从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗。后四句写援军的活动。“半卷”写出了援军悄然行军，“临易水”。交代了交战地点，接着写双方的苦战及将士欲以身报国的豪情。

这首诗句句都有鲜明的色彩，以色物人，以色感人，以色传情。

全诗赞颂了将士们的战斗意志和誓死报国的决心。

(五)《天净沙•秋思》赏析

自主学习

1、了解元曲，简介作者。

元曲：我国古代诗歌的发展,在不同的历史时期有不同的体式。天净沙是曲牌名，秋思是题目。

马致远，元代戏曲作家。

2、听录音，读曲。

3、划分节奏

枯藤\老树\昏鸦，小桥\流水\人家，古道\西风\瘦马，夕阳\西下，断肠人\在\天涯。

合作学习

诗意理解：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕

的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。

《天净沙 秋思 》赏析 ——整体把握诗意：

枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。

细细品味：

枯藤老树昏鸦：首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。

小桥流水人家：诗人笔锋一转，推出一幅幽远恬静的画面。潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。这是伏笔，与下面的三句相映照，起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一幅浓郁凝重的油画，那么，第二句则是一幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。

古道西风瘦马：“古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。

夕阳西下，断肠人在天涯：夕阳正逐渐沉到地平线下去，此时，正是人们停止劳作，从田间，从作坊归家歇息的时候。连乌鸦也在此时纷纷回飞，到枯藤缠绕的老树上，寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家，也飘出了袅袅炊烟，等待劳累了一天的家人回到温馨宁静的家。面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡，难怪要悲痛欲断肠了。

讨论交流本曲写作手法、艺术特色

对比手法

正面：枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 夕阳西下

侧面：小桥流水人家

这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：

静景与动景相映

《天净沙秋思》的艺术效果，又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬：处于动态中的“流水”，与处于静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静；“西风”与“古道”相映，使道路更见苍凉；在作者勾勒的秋景图上，一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗，一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦涂上一抹金黄的颜色；“小桥流水人家”，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看，前四句写景，末一句写人。但人是主体，景物是人活动的背景，把背景写充分了，主体就被烘托出来了。这正是相互映衬的妙用。

《七年级古诗词鉴赏》
悲从中来造句 第二篇

七年级上册古诗词鉴赏学案

（一）观沧海 曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；{悲从中来造句}

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【写作背景】公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。面对洪波涌起的大海，他触景生情，写下了这首抒发个人雄心壮志的壮丽诗篇。这是一首写景抒情诗，苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。

【诗歌大意】

东行到达碣石山，前来观赏壮观的大海。那苍茫浩瀚的大海，水波荡漾，山岛耸立。山岛之上，树木葱茏，百草茂盛，给人以生机盎然之感。随着一阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。

日月仿佛就在这里运行，银河仿佛就在这里闪烁着耀眼的光彩。（今日观赏大海）真是有幸极了，写这首诗来抒发我的豪情壮怀。

【主题与赏析】

这是一首写景抒情诗。诗人着力渲染大海苍茫动荡的气势，并通过丰富而奇特的想象勾画了大海吞吐日月的壮丽景象,表现了作者博大的胸襟和统一中国的雄心壮志。

【练习]

1． 观 字起到了统领全篇的作用，日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。体现这首诗意境开阔、气势雄浑的特点。

2．作者登临碣石，看到了怎样的景象？请用生动的语言加以描述。

答：苍茫的大海无边无际，海水摇荡，雄伟壮观。突兀耸立的山岛跃入眼帘，山岛之上百草丰美，树木葱茏。秋风阵阵袭来，海面上波涛翻滚，汹涌澎湃。

3．作者借景抒发了怎样的思想感情？

答：作者以沧海自比，通过对大海吞吐宇宙气势的描写，表现了作者的阔大胸襟和一统天下的政治抱负。

4．本诗的写景有什么特点？请简要分析。

答：虚实结合，动静相衬。“水何澹澹„„洪波涌起”是实景描写，运用动静结合的手法展示了大海的宏伟气象。“日月之行„„”是虚景描写，运用想象手法，表现了大海吞吐日月星辰的气概，展现了诗人博大的胸怀和一统天下的政治抱负。

（二）次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【写作背景】{悲从中来造句}

诗人于腊月到江南，当泊舟北固山下时，潮平岸阔，残夜归雁，这些触发心中思乡愁绪，吟成此千古名篇。

【诗歌大意】

我要走的路还远在青山之外，乘着帆船在绿水中前进。春潮涌涨，水岸相平，两岸顿显

开阔；春风平和，白帆高悬，小船急速行驶。海日冲破残夜冉冉而升，旧年未逝，江上已呈露春意。家书如何寄故乡？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

【主题与赏析】

这首诗既写了作者放眼山川的博大胸襟，又表现了作者客游他乡淡淡的思乡愁绪。“海日生残夜，江春入旧年”展现了这样的画面：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。时间的交替，匆匆不可待，这让身在“客路”的诗人顿生思乡之情，这两句诗还蕴含着一种自然的理趣。表达了新事物必将代替旧事物的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。

【练习】

1．这首诗用字精炼传神，你认为哪几个字用得好？指出来并作简要分析。

答：第二联中“平”，“阔”，“正”，“悬”用得好。“平”与“阔”是说春潮涌动，江水浩荡，放眼望去，江面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔，人的视野也因之开阔。“悬”是写帆端端直直高挂的样子，“正”则显示了风既顺且和的特点，这样帆才能悬，这句写景极为传神。 （如鉴赏整句：这句诗用生动凝练的语言写出作者在行船之上所见的两岸壮阔美丽的景色，+划线内容）

2．品读全诗。展开联想和想象，描绘第二联所展现的画面。

答：春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，水面似乎与岸平了，两岸就显得宽阔。和煦的春风鼓动着白帆，行进在宽阔的江面之上。

3．简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的哲理。

答：此联写景蕴涵深刻哲理。形象地写出夜退日出，冬去春来的变化，突出时间过得极快，含蓄传达出新事物必定取代旧事物的道理。

（阐述相同哲理的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。）

*4、从炼字的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年。”。

答：这句诗中，“生”字“入”字用得好，将“日”和“春”拟人化，赋予了它们以人的意志和情思，生动形象地写出了海日生于残夜，将驱逐黑暗；那江上景物所表现出来的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。写景逼真，富有自然理趣，富有哲理。

（三）钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【写作背景】

这首诗是白居易于穆宗长庆三年(823年)任杭州刺史春游西湖时写的。

【诗歌大意】

孤山寺北，贾公亭西，春水初涨，才同堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。几只早飞出来的黄莺争着飞向朝阳的树枝，刚从南方回来的燕子忙着啄衔软泥，它们要在哪家的屋檐下做窝？缤纷的花朵就要渐次开放，将会迷人眼目；嫩绿的春草还只能盖住马蹄。我最喜欢湖东一带风景，总也走不够的是那柳树成荫的白沙堤。

【主题与赏析】

全诗描写诗人骑马所见到的西湖早春的美好春光，表现了世间万物的勃勃生机，抒发了作者热爱祖国大好河山、喜爱早春风光、闲适喜悦的感情。

【练习】

1．这首诗描绘了 西湖 （地点） 早春 （季节）的景色，诗中能体现早春特点的景物有 早莺 、新燕 、 浅草 等。

2．展现诗中所描绘的早春画面。

答：湖中春水初生几乎与岸平。远远的天边白云低垂，与湖面上荡漾的波澜连成一片。黄莺争着飞到向阳的枝头歌唱鸣叫，新来的燕子在湖边衔泥筑巢，忙忙碌碌。春花初绽令人眼花缭乱，新生的小草嫩嫩的、浅浅的，才刚刚能没过马蹄。

3．“争”字和“啄”字好在哪里？试分析。

答：“争”字具有拟人的意味，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫，“啄”字则写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙忙碌碌的景象，表现了早春的生机与活力，抒发了作者的喜悦之情。

4．本诗写景有什么特点，结合语句简要分析。{悲从中来造句}

答：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句运用对偶、拟人手法描写早春美丽景色。“争”字具有拟人的意味，写早莺争先恐后的飞向向阳的枝头唱歌鸣叫，“啄”字则写出新来的燕子在湖边衔泥筑巢忙忙碌碌的景象，表现了早春的生机与活力，抒发了作者的喜悦之情。 *5、任选一个角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

答：本联写花草，画面极富情感色彩与生命活力。马仔浅草地上走得很轻快，人在马背上自然感到舒适；但看花时间长了，眼前一片姹紫嫣红，使人目不暇接，也会产生迷乱的感觉。形象地写出了春天的美丽和沉醉于美景的春游的人们的感受。

*6、任选一个角度赏析“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”

答：本联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中。作者给我们留下了一个空白，言有尽而意无穷，给人增加了想象的空间。

*7、诗歌第二联中，“几处”“谁家”用的极其精妙，若换作“处处”“家家”就没有这种效果，练习全文，说说原因。

答：“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺上少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情，如果换成“处处”“家家”，就没有这种表达效果。

（四）天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

【写作背景】

一位远离故乡的游子，流落天涯，在萧瑟的秋日黄昏独自漂泊。此曲正是以这样的画面切入，表现了作者寂寞、悲凉、思乡的情思。

【诗歌大意】

干枯的藤蔓缠绕着枝桠纵横的老树，几只黄昏归来的乌鸦静静的站立在老树梢头；一股潺潺的流水从小桥下流过，桥边一座茅屋孤零零地躺在那里，只有它才说明这里有人迹，给这死一般寂静的一切增添了几分活气。一条灰黄色的乡村古道蜿蜒伸向远方，这深秋时节的寒风一阵紧过一阵，一匹瘦骨嶙峋的老马，驮着“断肠人”缓缓行进在古道上。夕阳已西下，余辉即将消尽，漫长的黑夜即将降临，眼前的一天又过去了，可是，远离故土、流落天涯的游子啊，却没有找到自己的归宿。

【主题与赏析】

此曲含蓄深挚地表达了天涯沦落人的孤凄愁苦和无限的思乡之情。

【练习】

1．全诗共描写了10 种景物，表达了作者 天涯游子的孤寂愁苦之情 的感情。

2．前三句诗用18个字描绘了9种事物，生动勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请你站在“断肠人”的角度，描绘这幅图景。

答：深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子骑着一匹瘦马，迎着萧瑟的秋风，走在荒凉的古道上。他走过缠满枯藤的老树，看到即将归巢的乌鸦在树梢盘旋。他走过横架在溪流上的小桥，看到桥畔的几户人家已升起了袅袅炊烟。（这时太阳快要落山了，他却还没找到投宿的地方迎接他的又是一个漫漫长夜，他不禁悲从中来，肝肠寸断。）

3．请就《天净沙 秋思》艺术特色的一个方面进行赏析。

答：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三句运用白描手法，通过名词的连缀在18个字之间描绘了9种景物。勾勒出一幅凄凉的深秋晚景图，画面简洁生动、凝练。同时寓情于景，将悲秋与乡愁巧妙地结合在一起，抒发了长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。

附录（一）龟虽寿 曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

【写作背景】

曹操击败袁绍，平定北方，踌躇满志，乐观自信，写下这诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程。

【诗歌大意】

神龟纵活三千年，可还是难免一死；螣蛇乘云驾雾但最终也灰飞烟灭了！我就好比一匹上了年纪的千里马，虽然屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。有远大抱负的人，虽然到了晚年，但一颗勃勃雄心永不会消沉。一个人的寿命不只决定于苍天。只要善于保养身心，使之健康愉快，不是也可以延年益寿吗？

【主题与赏析】

这首诗表现了曹操垂暮之年那种积极进取、壮志不衰的雄风。

【练习】

1．作者慷慨高歌“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”意在表达怎样的情怀？ 答：对伟大理想的追求永不停止的豪迈情怀

2．诗的结尾四句告诉人们什么道理？请简要概括。

答：寿命的长短不完全听从自然规律的摆布，一个人如果保养得法，也可以延年益寿。从而推迟“暮年”的到来，去实现自己远大的理想和抱负。

附录（二）过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

【写作背景】

这首诗是作者隐居山林时到一位山村友人家作客所写。

【诗歌大意】

老友准备了饭菜，请我到农家作客。绿树把村子轻轻地环抱，青山在城外远远地倾斜。打开窗子面对打谷场和菜园，一边喝酒一边畅谈农事。待到那一天九月重阳日，还要到此来

共同赏菊花。

【主题与赏析】

这首诗描绘了优美的山村田园风光和闲适的田园生活，表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情趣。

【练习】

1．“绿树村边合，青山郭外斜。”是名句，试描绘画面。

答：画面：绿色的树木在村边环绕，青翠的远山在城外横斜。

选一角度（如表达手法、语言运用）赏析。#

赏析：（1）两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。（2）对仗工整，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，相互对应，十分工整。（3）两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。如“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或“斜”字形象描画出村外青山又近及远伸向远方的景象，画面感强）（4）动静结合，写出了景物的情态之美，“合”字表现出了绿树环抱相拥的动态，突出了树的繁茂；“斜”字形象地表现出村外青山横斜，与村庄依依相伴的画面，表现了诗人对田园风光的热爱之情。

2．“待到重阳日，还来就菊花。”流露出诗人怎样思想感情？

答：流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情（或对田园生活的热爱之情）

*3、“待到重阳日，还来就菊花”，谈谈“还”字的表达效果。

答：“还”是“再”的意思，作者深深为农村美景和生活所吸引，于是临走时，向主任率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。表达了流露出诗人对这个村庄和故人的依恋之情。（或流露出诗人对田园生活的热爱之情和回归自然的情怀。）

附录（三）题破山寺后禅院 常建{悲从中来造句}

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

【写作背景】

这是一首题壁诗。破山寺，即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。唐代咏寺诗为数不少，且有很多佳作。常建的《题破山寺后禅院》，构思独具特色 ，它紧紧围绕破山寺后禅房来写，描绘出了这特定境界中所独有的静趣。

【诗歌大意】

清晨,当我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。万物一片静寂，只能听到那悠悠敲钟的回声。

【主题与赏析】

这是以写景表达“禅意”的诗。全诗突出一个“静”字。“山光悦鸟性，潭影空人心”，这两句形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。

【练习】

1．品读全诗，展开联想和想象，描绘颔联所展现的画面。

答：竹丛小路弯弯曲曲，一直通向幽深的后院，唱经礼佛的禅房，掩映在后院花丛树林深处。

2．"万籁此都寂"与"但闻钟磬音"是否矛盾，为什么？

答：不矛盾。万物之音响全部消寂，而反有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更为空寂，使这肃穆地世界更为庄严，使一刹那成为了永恒。（主要围绕

《早读材料5》
悲从中来造句 第三篇

基础知识

（一）字音（记住）

呆dāi板 答dā应 逮dǎi老鼠 逮dài捕 殚dān精极虑 虎视眈眈 dān 肆无忌惮 dàn 档案 dàng 当年dàng 追悼 dào 提dī防 瓜熟蒂落dì 缔造dì 拾掇duo 玷dｉàn污 装订dìng

订正dìng 恫吓dòngｈè 句读dòu兑换duì踱步duó 阿谀ē yú 婀娜ē nuó 扼è要 菲fěi薄 沸fèi点

（二）字形（记住）

惊骇 震撼 浩瀚 掺和 亲和力 刻画 使唤 涣散 惶惑 幌子 汇报 荟萃 教诲 聪慧 含混 通缉 跻身 亟待 急促 棘手 贫瘠 伎俩 调剂 既然 即使

（三）辨析（看熟）

1.[变换 变幻]二者都是动词，都有变化之意。“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。

2.[辨别 鉴别]“辨别”侧重于把事物区分开；“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。

3.[辩白 辩护 辩解]“辩白”重在于“白”，说明白事实，一般指在被误会或被指责的情况下进行分辩，使真相大白；“辩护”着重于“护”，用充足的理由为自己或他人申辩；“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。

4.[辩别 辨别]“辩别”指用言辞来分别，如“辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别好方向，不要上了政治骗子的当”。

二、名句（记住）

1、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”【译文】孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍？”

2、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”【译文】孔子说：“《关雎》这篇诗，主题快乐却不放荡，忧愁却不悲伤。”

3、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”【译文】孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追究。”

4 、投我以桃，报之以李。（《诗经·大雅·抑》）译：人家送我一篮桃子，我便以李子相回报。

5 、靡不有初，鲜克有终。（《诗经·大雅·荡》）译：开始还能有些法度，可惜很少能够善终。

6 、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。《诗经·小雅·鹿鸣》译：野鹿呦呦叫着呼唤同伴，在那野外吃艾蒿。我有许多好的宾客，鼓瑟吹笙邀请他。

三、写作素材

（一）语段（任选三句背诵，其余熟读）

1.要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

2.远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。

3.成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

4.其实完美本身是一个美好的字眼。完美是八月十五一轮圆满的明月，完美是白璧无瑕的一支出水芙蓉，它激发人们内心最强烈的欲望，它深深地撩拨着人们的心弦。然而，这月是水中月，这花是镜中花，多少人受了“完美”的诱惑，踏上一条没有终点的道路，最终失足于心灵的沼泽。(《走出完美的误区》)

评析：为了说明“追求完美”的不切实际，作者连续设喻，层层深入，道理说得形象而又富于启迪。

(二)课内素材

《边城》（沈从文）

◆《边城》描写的是一种人生形式，所有的小说也只能描写一种人生形式。《边城》所表现的人生形式

确实是自然的，这里的人善良，勤劳，质朴，真实，自然，毫不娇柔做作，毫不急功近利，体现了人性中最美的一面。这种人生形式是优美的，他们含蓄而毫不伸张，温情而毫不暴烈，他们的人生是优雅的，安详的。这种人生形式是健康而不悖乎人性的，他们有爱，敢爱，爱的深沉，爱的彻底。

◆作者以“边城”为题用意：“边”有边缘的意思，和“中心”相对。边城的人生形式，和处于中心的人生形式之间形成了鲜明的对比。以“边城”为题，意在说明这种人生形式的流逝，而与之相对的庸俗、腐化、浅薄、金钱至上的人生形式正在膨胀，正在风靡。

◆本文写于1934年，从湘西农村走出来的沈从文，看到了都市文明掩盖下的传统美德的衰落，看到了现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，表达内心的痛心和推崇传统美德的心意。传统文明是一种封闭的农业文明。农业文明种有很多美德，需要我们去继承，但农业文明也必然有它的缺陷。那些含蓄、优美、勤劳、淳朴的可爱的人们，由于不善表达，不善争取，因此也不免打伤孤寂的色彩。固守传统还是拥抱现代，怎样把传统美德和现代意识更好的结合起来，这是一个艰难的选择，也是一个长期困扰人类生存的问题。比如过年吧，我们既希望它象几十年以前那样神圣、热闹，但随着人们物

质生活的提高，现代意识的发展，无论如何，我们再也找不到象《祝福》里描写的那种过年的味道了。 ◆山依然青，水依然绿，人依然那么美。如果要用两个字来概括《边城》，那就是：“美”和“爱”。沈从文说：“我主要不在领导读者去桃花源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件人事牵在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的。两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。这样的“爱”不仅仅是单方的输出和容纳，更是彼此的一种圆融。她是人类更深远意义的“爱”。还有具有美好的心性的人们，从而形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。

◆回望青春的风景，让我们在爱中倾注理解与同情，让我们宽容青春的心灵跌跌撞撞、歪歪斜斜甚至偶然出轨的前行，让我们在回望中体验那逝去的忧伤，那与青春相关的忧伤，看一看蝌蚪是如何变成青蛙的，尖笋是如何长成竹林的，看一看在大树倒下的地方又长出了小树，月光消失的夜晚又亮起了星辰，看一看牧归的老农点燃的炊烟，看一看海，它是如何忠实地记录着恐龙的变迁，看一看这个世界，有哪些变或者不变，看一看我们的心灵，该抛弃什么，坚守什么。

四．诗词鉴赏

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