【www.guakaob.com--留学生招聘】
与音乐有关的句子及名言
关于描写音乐的句子(一)
与音乐有关的句子
音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。
The music, the soul of man, and only know music talent understand life.
音乐是我疗伤最好的药，没有谁能陪我走过悲伤的海。
Music is the best medicine to heal me, no one can accompany me to pass through the sea of sorrow.
习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。
Habits of a person's music, a person's music is the mind most deep place groan. Perhaps only then own only then to understand, but I still hope that their music can move around and future.
尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
In the month of May, the white wave yellow. People feel fresh as a breeze and the ups and downs, ear. Far from the long strands, swirl, a charm is soulstirring. Although Moderato Cantabile, all the static good time, the most splendid of the wind, or the original appearance, all flowing slowly up. And Moderato Cantabile, after thousand years, see the imprint to clarify, in every sea, precipitation all surge high and sweep forward. In it, each note, all buried in a calm and flexible mind. 与音乐有关的名言
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
——苏霍姆林斯基
对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。 —— 苏霍姆林斯基
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
—— 马克思
通过音乐并在音乐中教育我们的孩子
——（英）海伦.辛普森
没有音乐，生命是没有价值的。
—— 尼采
没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
—— 爱因斯坦
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
—— 贝多芬
我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
—— 格鲁克
一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
—— 门德尔松
技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
—— 舒曼
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。【关于描写音乐的句子】
—— 海顿
不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。 —— 聂耳
对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
—— 舒曼
通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
—— 李斯特
在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
—— 门德尔松
最好是创作出真实情景，而不是照搬。
—— 威尔弟
我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
—— R.斯特劳斯
作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。
—— 勃拉姆斯
作曲家在创作一个作品时是全力以赴的。他轮番地经历了相信、怀疑、热心、绝望、欣喜和痛苦。
—— 比才
难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。
—— 约.弗.雷沙特
我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
—— 德彪西
音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。
——罗杰.诺斯
人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。 —— 沃.阿.莫扎特
音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏辽兹
对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
—— 巴托克
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 ——贝多芬
我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克
一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松
技术只有为高尚的目的服务，才有价值。 ——舒曼
艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 ——海顿
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态——柴可夫斯基
不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品——聂耳
我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 ——爱因斯坦
不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
——黑格尔
音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。 ——歌德
音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 ——卢梭
音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。 ——马丁·路德
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 ——叔本华
让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 ——海顿
生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。 ——莫扎特 我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。 ——舒伯特 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基【关于描写音乐的句子】
需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。
——阿里斯托克森
要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。 ——舒曼
音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。 ——柏辽兹
我愿意高唱出一切为愤怒的、奔放的感情所激发的声音，使我们的作品——至少我的作品的一部分——能够成为战歌。 ——肖邦
音乐用理想的纽带把人类结合在一起。 ——瓦格纳
我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地 ——巴赫
音乐是思维者的声音。 ——雨果
音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰；它是从口吸入空气，它是生命中的血管中流通着的学血液。 ——李斯特
音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。 ——亚里斯多德 音乐常使死亡迟延。 ——伊索
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 ——柏拉图
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝、呆滞和智力上的闭塞。 ——乔义特
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。 ——柴可夫斯基
……只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克
因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。 ——车尔尼雪夫斯基
音乐教育除了非常注重道德和社会目的以外，必须把美的东西作为自己的目的来研究，把人教育成美和善的。 ——柏拉图
在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。 ——高尔基
但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。 ——亚里斯多德【关于描写音乐的句子】
假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。 ——亨德尔
星海：音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。 情动于中而行于言，言之不足而咏歌之，咏歌之不足，舞之蹈之。
毛泽东：我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。
马可：一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。
马可：民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。
王光祈：音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。
梁启超：欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。
麦新：离开了生活和斗争就没有音乐。
孔子：移风易俗，莫善于乐。
青主：音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
【匈】柯达伊：你的小提琴在哪里？你的嗓子就是最好的小提琴。
爱因斯坦：我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
【德】恩格斯：音乐是生活中最美好的一面。
【波】肖邦：我愿意是我的作品成为战歌。
【德】贝多芬：音乐应当使人类的精神爆发出火花。
【德】舒曼：要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。
【德】舒曼：要及早搞明白四类主要人声声部的音域，特别要倾听这四个声部合唱时的声音。要研究它们在哪些音区最充沛有力，在哪些音区最容易表现柔和温存的音乐。
【德】舒曼：要及早注意各种乐器的声音和性质，把它们的独特音色深深地铭刻在听觉的记忆力。
【德】瓦格纳：音乐用理想的纽带把人类结合在一起。
【德】恩格斯：在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。
【德】舒曼：要逐步熟悉杰出作曲家全部有重要意义的作品。
【德】贝多芬：自由与进步是艺术的目标，正如在整个人生中一样。
【德】亨德尔：假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。
【俄】谢洛夫：音乐语言的真正活动范围就像其他艺术的活动范围一样是没有界限的。
【俄】普列汉诺夫：艺术既表现人们的感情，也表现人们的思想，但是并非抽象地表现，而是用生动的形象来表现，这就是艺术的最主要之点。
【俄】谢洛夫：声乐的表现力是无穷尽的。
【俄】格林卡：真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已。
【俄】里姆斯基·科萨科夫：没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。
【俄】柴可夫斯基：歌剧的好处就是：能够用一种群众所懂得的语言直接诉诸群众。
【俄】柴可夫斯基：灵感是不喜欢到懒人家去做客的。
【法】费提斯：音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。
【美】A·科普兰：一部伟大的交响乐就是一条人造的密西西比河，从出发之时起，我们就不可抗拒地顺流而下到遥远的目的地。
【苏】苏霍姆林斯基：音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人。
【苏】普罗科菲耶夫：音乐歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。
【苏】苏霍姆林斯基：美是一种“心灵体操”——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。
【意】蒙泰威尔第：一切好的音乐都是为了拨动心弦。
描写琴声的句子
关于描写音乐的句子(二)
描写琴声的句子
1、她的手不停的在按动着琴键，优美的拉着旋律。那琴声时而像飞驰的骏
马强壮有力，时而像小桥流水般舒畅，我陶醉在这美妙的琴声中了
2、漆黑的琴面，乳白的琴键，在淡淡的日影中，反射着柔和的、耀眼的光波。它仿佛是从祥云缭绕的艺术殿堂里翩然而降的音乐女神。 3、多漂亮的一只手风琴：红色的琴身，黑色的风箱，雪白的琴键亮得耀眼。她那小手在琴键上跳动，手风琴便响起了悠扬悦耳的歌曲。 4、月光斜照到房里，落在墙上的小提琴。黑暗中，这小提琴好像发出了一种银光，那凸出的琴腹亮得尤其强烈。在这皓洁的月光中，凹进去的琴腰、琴弦和弯把都十分清晰，琴钮亮得像萤火，琴弓就像一根银条。
5、演奏音乐，哦，谁都为它的声音倾倒。亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着世界的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。琴声时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语，时而烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄……
6、在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘的银白。这时悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早就沉醉得不能自已了。这也难怪，因为，我和手风琴有一种奇妙的缘分。
7、暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，想到自己从小拉手风琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的！
8、手风琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。
9、奏鸣曲那欢快的节奏使得她沉浸在那音乐当中,并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。渐渐,进入高潮,原本欢快、柔和抒情的曲调突然间 随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而她从容地弹着,慢慢地闭上双眼,去 聆听自己的音乐。
10、描写音乐厅安静优美琴声的句子：
尘缘中琴声，月皎波澄。人们神怡心旷之际，耳边一阵微风忽起伏。远
远传来缕缕琴声，悠悠扬扬，一种情韵却令人回肠荡气。虽琴声如诉，所有最静好的时光，最灿烂的风霜，而或最初的模样，都缓缓流淌起来。而琴声如诉，是在过尽千帆之后，看岁月把心迹澄清，是在身隔沧海之时，沉淀所有的波澜壮阔。在懂得之后，每一个音符下，都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
11、月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而
急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
12、亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。
琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。
13、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌
14、如歌的琴声，如春风绿过田野，如雨笋落壳竹林；如蛙声应和，似拍岸涛声；
仿佛黑夜里亮出一轮明月，又如孩童们追逐风筝………呵，只有热爱生活，满是爱心的人才有这样的心灵！
15、琴音绕丛林，心在颤抖声声犹如松风吼
16、夜畔，双手轻抚琴弦，清风微微吹过脸颊，扬起的发丝缓缓落下，轻轻拨弄
一下，一声清脆的声音萦绕在耳畔，与这轻灵的夜色交相呼应，虽已是夜晚，但漆黑的眸子中仍然看得出有一丝伤悲，芊芊玉指在弦上来回的舞动着，像夜的精灵一般，独自在这夜色中舞动琴弦。
17、琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜
悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。
18、琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇
群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡。
19、那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的
海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林。
20、花落月缺人自瘦，在同一片天空下，有谁守一轮残月，饮一杯月光酒，如我
独倚窗前，共赏弯月，往事凄艳，奏往事，弦断，琴声回响萧瑟处。
21、优美动听的琴声如展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，又似塞外广阔的天
空，沉淀着清澄的光....
22、夜深人静，朦胧，袭来，四处安静，唯有竹林深处，仍不知疲倦地传来一滴
一滴的碎琴声，缓慢，优雅，却带着一丝凄凉，袭上心头···
23、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
---白居易的《琵琶行》
关于歌词的段落及句子的长短等问题
关于描写音乐的句子(三)
关于歌词的段落及句子的长短等问题
左河水
在网上，特别是在我的新浪《写歌唱歌》博客圈内，时常有些写歌词的新手问起歌词的创作问题，因为他们没有学习过歌曲的音乐知识，还不明白什么样的歌词结构和句式适合谱曲，在此，我借鉴一下其他朋友的看法和自己的认识概述一下：
一、歌词主题的确定与分段
写歌词时首先要确定好歌词的主题，或者说歌词的题目，写好题目无疑成功了一半，因为它最先会吸引人的眼球，易引起人们的共鸣 。但题目或歌词主题定下来以后，在内容上就要有所选择了。歌词新手最大的毛病，往往是写到哪儿算哪儿，不站在作曲者的角度来看问题。当然，歌词新手们的作品也可能被谱成曲 ，这个就跟只要不是哑巴就能录出唱片一样，只要你写的是几句话，就能给你做成一首歌。
为什么很多作曲的人都不愿跟歌词新手们合作呢？原因就是跟创作者的态度与写作水平有关了。如果你单纯是写着玩的话，别人有时间当然可以陪你玩，随便谱个曲，歌红了当然好，不红也玩得高兴，从走红的概率来说，亿万分之一也没有。要想达到更高的要求，让更多专业作曲的人来合作，就要自己端正态度，写出好的作品来，而不是一道玩浪费时间了。所以歌词新手们，自己本身要多学多练才行。
我两次听过张千一谈自己的作曲体会，他把选词作为创作歌曲最重要的一环。《嫂子颂》是花了几个月，从20多首歌词中才选定的。一首不成功的歌词谱出再好的曲子也是白费劲，好的歌词作曲家会求着你要谱曲的。因此，失败的歌词又何必要曲作者也跟着失败呢？
二、歌词该写多少句，每句多少字才好谱曲
简单地说，一段歌词按照歌曲音乐的组成格式就是要写清楚四句形式的
话，把这四句话分成意思上下关联的几行，这就组成了一段歌词。我说具体一点:以目前流行的单二部曲式为例，歌曲前面的一段是音乐主题，一般是由四句音乐组成的，并与歌词多少标点符号无关。
那么，为什么是写成意思上下关联的四句话呢?你就明白跟通常的歌曲的作曲方式有关。站在作曲的角度，一段写四句的词，是最好谱曲的，通常情况下，就算你一段歌词写了两句话，三句话，甚至五句，八句话，而当作曲人把你的歌词谱成曲后，最终定稿整理出来的，依然还是四句分一段音乐，不同的只是把你先前多写的几行在音乐上合并了，或者在一句中再独立分一句，或者是把你少写的几行，通过拆开一行的几个字，或者再增加几个字，以达到多出一行或两行的目的而已。不妨大家看看许多歌词都是4、6、8句的，都是双句的。如我前两年作词作曲的歌词：《草原，我幸福的家园》：
轻风梳碧草，白云吻旷川，
清粼粼的湖水波动着毡房炊烟；
骏马泳花海，雄鹰织云天，
群群的牛羊缓流在青山碧水间。
乌金亮闪闪，钢花舞翩翩，
马头琴的情韵几分沧桑几分缠绵；
奶酒伴花香，红霞映笑颜，
幸福的歌儿飘荡在青山碧水间。
草原，草原，我幸福的家园，
你就象一曲乌尔汀哆，
悠扬在我的耳边；
草原，草原，我美丽的家园，
你就象一朵萨日朗花，
绽放在我的心间。
每一行的字数要写多少？这个真的没有什么限制，可长可短，没有固定字数的限制，但是有一点需要注意的是，你第一段的格式，字数，韵脚，定下来以后，通常相应的段其歌词也应参照第一段的模式来写，字数上就要开始学会控制了，相差不能太多，因为曲是一样的。一般来说，流行歌曲每句词的字数要多一些，这与音乐特点有关，这里就不作解释了。
三、歌词段落之间的行进关系
歌词是由每一段段的小内容组成的，这个跟作文的概念基本上是一样的，作文有许多的写作手法，而歌词也同样有多种写作手法，道理都是相通的。作文开头几段，写一些小故事，结束时就会来个总结性发言，来个“透过现象看本质”。歌词也是这样的，如果明朝八股文写作是当时写文章的标准的话，歌词其实也是有相似的轨迹可寻。而歌曲的音乐也有主题的呈示、发展和再现部分组成。
A、B代表你写的歌词的头两段，这A、B两段歌词起的作用是什么呢?就是跟作文的概念一样，说事情，把事情的来龙去脉说清楚，根据前面的定义，一段歌词基本上就是四句话（如前面的举例，“乌金亮闪闪，钢花舞翩翩”只算一句），那么A、B两段歌词相加，就把一件事情基本讲清楚了。 用八句话唱两段来说清楚某件事情或某个内容了。
C，代表承上启下的一段歌词，这段歌词可要，也可不要，看个人需要而定，有的人喜欢交待完事情后，直接就奔主题而去，而有的人会再多两句，才过渡到主题上来。
D、E，歌词的中心段落，也是现代歌词的精髓部分。歌词整体的好坏就看你这两段写的咋样了，这个就相当于作文里的总结了，要无限上纲，要勇于发表个人观点和总结。对于这两段的歌词，有的词作者，通常会转换一下写作的格式，字数，或韵脚，来区分它们与开头部分的不同，因为音乐在这里也要发
展。 当然，有时用一段歌词也能概括了你想要表达的思想，那么后一段也可以不写，如《在那遥远的地方》。但你的歌词结构制约着歌曲的音乐结构，作曲家将按照歌词的情况来设计音乐。
我这样简单的几句话也许不易看懂，最好的学习办法，就是多看看一些有名的歌词。
四、怎么提高自己的写作水平
1、参考借鉴一些别人的歌词。虽然天下文章是一大“抄”，但最终还是要看个人的写作真水平了，一个人一个感觉，一个特点，不必死搬硬套。
2、选择歌词主题时，要多看文学书，多读报纸和电视新闻。报纸更是一个题材库，留心一下，处处内容都可以作歌词的写作题材。不要写过时的、别人都写过的歌词。
3、利用时间、空间、环境，对个人内心世界的影响来创作。有的人喜欢在深夜创作，那时他才会文如泉涌，激情彭湃，有的人喜欢在白天创作，因为那时他才能找到更多的生活素材，才会言无不尽。总之调整自己的时间，安排一个自己喜欢的写词环境，也是一个不能忽视的问题。一首歌词写完之后，不要急于定稿，先放一放，也许会发现一些问题，会出现新的灵感，能把歌词修改得更好。
4、刚刚学习写作的朋友，也可以拿一些已有的歌曲，去掉歌词后，自己再填词试一试。因为这个方法让你了解学习歌词的语言结构，格式和押韵等问题，这样也许会起到一定的帮助作用，强化你歌词写作的基础。但也可能对有些人在提高歌词写作水平时，反而是有害无益的，因为站在歌曲创作者的角度来说，受欢迎的歌曲，原版歌词已经跟音乐水乳交融了，你的再度创作，只会比它差，这个结果，有时只会打击自己的自信心，而一些垃圾歌曲，你拿过来写，也没有多大意义，拿国外的歌曲套上词，需要有更高的歌词写作水平才行，因为汉语与其他语种在发音上有着根本的区别，要想写出神韵来，恐怕不是一两年的功夫所能做到的，就拿港台音乐来比较，如果你看粤语填词与国语填词，就会知道它们根本是不同的，这就是发音与语言造成的。所以说每一个人的学习方法是不相同的，而应该选择适合自己的学习方法来提高。
5、歌词创作者要学习了解歌曲的音乐结构。这是许多新手存在的普遍性不足。中央电视台播放的歌曲多是单二部的，第1段是主题部分，我写的歌词基本是采用启承转合，或平行对句完成的，这样谱曲就很方便了。后一段，音乐从“发展”开始到“再现”结束，歌词也应该在内容和情感上相协调。如我作词作曲的《难忘恩师》
1、（伴）啊！恩师难忘，难忘恩师。
（独）当清晨的阳光刚洒向大地，
你的身心已沉浸在教案里；
当黄昏的余晖也悄悄离去，
你依然围坐在同学中释难解疑。
啊！老师，我亲爱的老师，
你呕心沥血不计名利。
无论时间多长多久，
我心中永远不会忘记你往日的教益。
2、（伴）啊！恩师难忘，难忘恩师。
（独）当岁月的霜雪染白你的双鬓，
你的心中却依然是春的青绿，
当大江的两岸已桃李芬芳，
你的笑容绽放出无比的美丽。
啊！老师，我难忘的恩师，
我登程凭依你作阶梯。
无论身居多高多远，
我心中永远不会忘记你给我的恩惠。
（伴）啊！恩师难忘，难忘恩师。
香港、广东人创作歌曲时是先作曲后填词的，词作者更易明白了。
千里之行，始于笔下，光看、光问是不能解决任何实质问题的。歌词的好坏，是仁者见仁，智者见智的东西，每个人的喜好与风格都不一样，能有80%的人说是一首好词，就是不错的了。总之一首好的歌词，首先是打动自己才行，有感情的东西才有生命力！看别人的十首歌词，不如自己动手写一首。还是自己多动笔写一写，才会有长进河提高。对于我来说，也有好多东西要学，只敢谈这些了。
描写音乐的句子
关于描写音乐的句子(四)
1、催人前进，达到意境合人，这就是音乐。
2、歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
3、更如朗照松间的明月，清幽明净。
4、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。描写音乐的句子。
5、泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。
6、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
7、让人陶醉在优美的音乐旋律里而“沉醉不知归路”。
8、绕梁三日，余音不绝，欢快洒落在心窝里，9、如“随风潜入夜”的春雨，润物无声。
10、宛如“又绿江南岸”的春风，悄声无息。描写音乐的句子。
11、宛如阳春白雪，天籁之音，真是此曲只应天上有，人间难得几回闻啊!
12、因形创声，随时造曲，应物无穷。
13、音乐，人类的灵魂，只有懂得音乐的人才懂得生活。
14、音乐给人灵感，给人奋起。
15、音乐就是记忆。
16、音乐是人类的第二语言。
17、返璞归真的童乐。
18、歌声余音绕梁，三日不绝。细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，()仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
19、气势恢弘的歌。
20、清纯不一般的歌。
21、让人深在浮世中，却有皓月当空，清风徐徐之感
22、温暖明净的歌。
23、拥有阳光般温暖美好的歌曲。
24、优美的灵魂，优美的歌谣。
25、这首歌声音悠扬婉转，纯洁好听。
形容歌声的句子
关于描写音乐的句子(五)
1、每一次，她的歌声和舞蹈总是会带给我们不一样的快乐和喜悦。细心体验江映蓉的歌声所带给我心灵深处的一丝丝悸动，捕捉到了内心世界音乐的火花，才明白，倾听着映蓉美妙的歌声，伴着乐队的旋律，你会发现那首歌曲里依然残留着映蓉的声音。
2、歌，总是美妙的，能带给人无尽的遐想，歌，让人遨游在梦幻的世界，忘乎所以。
3、昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。形容歌声的句子。仿佛一个暮春的早晨。霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，4、歌声有时动人，像潺潺流水般浅吟低唱，独具风韵；有时凄美，若露滴竹叶般玲玲作响，耐人寻味。有时浑厚得如雄鹰展翅时的一声长鸣，振聋发聩；有时婉转得似深情交融时的一行热泪，扣人心灵。我日日枕着它入睡，竟在平常中忽略了它的美丽。形容歌声的句子。
5、歌声，如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵；歌声，如同一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉；歌声，如同一阵微微的春风，拂去了你的悲伤……
6、这时的歌，就像品一口上佳的清茶，慢慢品着歌，书上的文字鲜活起来。这变化多然而又自失起来，姿的旋律，让我的那颗压抑的心平静了，好像同这旋律融入在墨黑的夜色之中。
7、耳边同时放着自己最喜欢的歌。歌声时而婉转动人，如山涧中的潺潺流水；歌声时而激情澎湃，如大海的滚滚浪花；歌声时而忧郁悲伤，如林黛玉望月伤悲，看花坠泪。
8、“好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠……”我坐在电脑桌前，音乐有意无意地自动跳转到了那一首。呵，歌声如此之甜，却没有她的甜；回忆如此之美，却少了她的背影。
9、歌声，是多么的神奇，它不需要叙述故事给我们听，只要听着曲子的旋律，就知道作者或歌所要表达的情感。
10、无数次，一个人在校园的小径中静静地穿行，听小径深处一支支曲子袅袅婷婷地传出。()走在校园里，是春风习习，柳丝飘飘；是目光盈盈，是歌声清亮；于是我便踏着年轻的节奏，尽情地畅想，尽情地漫游，尽情地享受校园赐予我的绵绵的独思……
11、歌声给我快乐。听歌的时候，抱着一种轻松愉快的心情，收获的是快乐的心情。抱着一种失落丧气的心情，收获的也是快乐的心情。抱着一种痛苦悲伤的心情，收获的还是快乐的心情。音乐给我快乐，美妙的歌声是传递快乐的使者。
12、歌声给我力量。每当写博文的时候，听上一首歌，敲击着键盘就别有一番铿锵的足音。似乎那音乐给了我莫名其妙的一股力量，让我有一种说不出的激动感。
13、竹林，在早晨披着一件轻纱似的“雾衣”，蒙蒙胧胧，若隐若现，云雾将她包裹起来，那不正是一个害羞的小女孩，在舞弄着她的花衣，在朝你瞥瞥一笑，这是梦的主旋律，当同学们的歌声再次响起时，优美的歌曲伴随着蒙蒙的雨雾，在这竹林，美不单单在外，在视觉，而是震撼。
14、就这样，无数次一个人在校园的小径中穿行，听一支支歌曲从教室内，从一张张小嘴中传入我年轻的耳鼓。我于是相信，这一首首曲子不正伴着我从孩童走向青年，又从青年走向理想的巅峰吗?
15、在任何环境下听歌，都是一种享受。伤心时，听歌可以暂时忘记现在的伤楚，跟着歌的旋律走，来到一个世外桃园。快乐时，听歌可以让心情更加愉悦，看美的是美的，做什么事都有劲儿，就好像浑身上下有用不完的力气。
16、喧嚣的街市少了一份夜的宁静与安谧，闪烁的霓虹灯向行人述说着心中的苦闷与凄凉。流行音乐便自然而然地成为夜生活的主角。大街小巷，充斥着嘈杂的歌声，让人心生躁意。
17、歌，是一种时尚，引领着现代的潮流。蔡依林，周杰伦等歌手几乎是无人不知，无人不晓。人们在用电脑时，在工作时常常会听着歌，让自己的活动变得有趣，让空洞单调的事变得充实愉快，让快乐变得非凡。
18、歌声是多姿多态的，不同的歌有着不一样的韵味，我们听起来是有着不一样的感觉的，酸甜苦辣咸都有。
19、歌是人类灵魂的翅膀。歌，可以释放情怀，敞开心灵的窗户，放松心情，缓解压力。而听歌，对于我来说，是生活中不可缺少的一部分。
20、打开酷我音乐盒，欣赏着一首以一首优美的乐曲，那优雅的曲调让我平静，那飞快的旋律让我旋转，那流行的歌曲让我激情，那高昂的曲调让我兴奋。