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《感慨时间流逝的句子》
感叹童年的句子 第一篇
1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。
3.你在雨中行走，你从不打伞；你有自己的天空，它从不下雨。
4.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
6.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
7.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
8.酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
9.谁与我醉明月，愁在夕阳中。
10.融进银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。
11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗。
12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在哪披肩秀发的发梢。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无
声无形的热泪。
14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
18.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
19.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
20.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。【感叹童年的句子】
21.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
22.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云
里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。
23.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。
24.谁的指间滑过了千年的时光 谁在反反复复中追问可曾遗忘 我等你用尽了我所有的哀伤 而你眼中却有我所不懂的凄凉
25.人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪；人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
26.单调而沉闷的空气窒息着我幼小的心灵，缠绕着我飞翔的翅膀。
27.我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。
28.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
29.一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
30.夜夜难眠，天天泪痕，泪水淹没日月，混淆乾坤，也无法挽回流失的岁月，重返最初之净泊。
31.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
32.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。
33.平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
34.爱那一场场繁华落尽后的曲终人散。（好像是安妮宝贝的）
35.喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁。
36.我现在只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。（以前的文字中，用了很多次这句话，哈哈）
37.自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。
38.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。（郭敬明的，汗！）
39.岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。
40.太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。
41.千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。（摘自《武侠》）
42.青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。
43.人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。
44.当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。
45.平庸，使人走漫长的路。（喜欢）
46.遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。
47.世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。（村上春树某部小说第一句话）
48.感谢上天让我孤单，忍受灵魂的磨难。（零点乐队某句歌词）
49.也许曲终人散之后，离开的离开，忘记的忘记，然而旋律最好的时候，
感谢上天让我们是在一起的。
50.随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。
51.到了一定的时候，我身边的人纷纷离去。当一个个熟悉和离去的越来越快的时候，我发现已经很久没有遇见以前朝夕相伴的人了。（好像是韩寒的）
52.其实有人扮演别人时，不自觉表露的正是自己。
53.我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。（没记错的话，出自孔庆东《28楼407》）
54.春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。（也是孔庆东的，后半句也引用过，具体见《注定 路过 人间》，哈哈）
55.那些素面朝天的城市，那些洗尽铅华的容颜。
56.总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。
57.我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。
58.城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。（应该是萌芽里的）
59.那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们年年不忘的过程中，被我们忘记了。（萌芽，刘丽娜）
60.我们的心，早已死在最繁花锦簇的时刻（像是郭敬明的风格）
《我的童年教案》
感叹童年的句子 第二篇
【学习目标】
1.、掌握生字词、识记文学常识。
2、初读课文，感知文意;了解作者童年生活的特点。
3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
【作者介绍】
季羡林（1911—2009）山东临清人，字希逋（bū）又字齐奘。学者、翻译家、作家。
北京大学的终身教授、副校长。散文集有《天竺心影》《朗润集》《留德十年》《牛棚杂忆》等，其著作汇编成《季羡林文集》共24卷。 自传是自述生平的文章。作者为了让别人了解自己所走过的生活道路，把自己的成长经历系统而有重点的介绍出来，这就是自传。自传可以是生平事迹的实录，也可以具有一定的文学性。
1934年毕业于清华大学。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学
家、史学家、教育家和社会活动家。中国社会科学院南亚研究所所长，
早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界
上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。
有一个秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实
在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去，学子
归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别！几日后是北大的开学典礼，
这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
本文选自《季羡林自传》。该书分为为“我的童年”“小学记忆”“中学时光”“清华学子”“教书谋生”“去国途中”“留德十年”“滞留欧洲”“游子途中”“在
北京大学”“耄耋之年”等章节，请叙自己从一个贫苦家民家庭的孩子一步步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生经历，记叙了他九十多年所遇到的人和
事，见证了时代的变迁，展示了他个人的奋斗经历和感情世界。
【日积月累】
龙肝凤髓 不折不扣 生疏 琐事 溺爱
教谕 私塾 椽子 蹿 光大门楣 一垄 万象更新 浑浑噩噩 孤苦伶仃 家徒四壁
肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。肃然：恭敬的样子；
起敬：产生敬佩的心情。
万象更新：世间所有的事物，焕然一新，生机勃勃。 万象：所有事物；更新：新
的替代旧的。更：改变，改换（重新获得生命，喻复兴）。
相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁
龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
家徒四壁：家里就只有四面墙壁。形容家境贫寒，一无所有。
浑浑噩噩：形容糊里糊涂，愚昧无知。 浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。 光大门楣：光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭，门第。
习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。
孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠
教谕：学官名，始设于宋代。
【感知课文】
介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。
3、作者开篇即说“ 回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文，说说作者为什么如此形容自己的童年？
作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。（1）在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高粱面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买；“半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西，家里“连带字的什么纸条子也没见过”；（2）在济南叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回忆起童年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。
【拓展延伸】
课文给读者呈现了一个“一片灰黄”的童年生活，你如何看待作者的这段生活？
【示例】季羡林先生的《我的童年》，让我们看到了季先生那“一片灰黄”的早年生活，他的童年生活与我们今天的幸福生活形成了鲜明的对比，我们应从季先生的生活中汲取一些精神营养，即面对困境时不要怨天尤人，要敢于克服，奋发向上，这样才无愧于时代、家庭给予我们的厚爱。
如何对待人生的苦难？
苦难与幸福如影相随，对于能干的强者，苦难只是一块垫脚石。那么，让我们坦然面对苦难，做生活的强者吧。
4、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？
明确：作者的童年可以说是苦难的童年。（1）作者出生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就哭咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟被赶到水坑中。（2）作者在6岁时便不得不离开家乡，离开父母，这对一个孩子来说，无疑也是极为残酷的事情。这些都是作者童年苦难生活的表现。
【句子赏析】
1、品味下列句子，注意画横线的词语，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。（课后研讨与练习二）
1.这些是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。
作者认为童年的“芝麻绿豆般的小事”能给人无限启迪，使人明白人生的道理，明白如何做人。当然“受用不尽”。
2.我每次想到这样一个光着屁股游玩的小伙伴“英雄”，就颇有骄傲之意。
“竟”字有出乎意料之意，表达出作者对自己的伙伴成为“英雄”感到意外，也有作者感叹世事难料的意味。这里的“骄傲”有特定的含义，局限于当时的时代，在作者看来，“哑巴小”的所作所为给自己灰黄色的童年增添了一点儿传奇色彩。
3.尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我苦咸菜。
“宁愿”一词，表明了作者对故乡以及亲人强烈的思念之情。
2、学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”“野老话家常”的特点。
例如：“我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃，相依为命，房无一间，地无一垄，两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难，概可想见。 ”虽无过多的描述也只是平平淡淡的记述事实，都让人读来心酸。
本文语言朴实无华，作者就像拉家常一样把自己的童年生活娓娓道来，时代虽然遥远，却让人历历在目，给人以无限启迪。
例如，“专就山东论，是东部富而西部穷。我们县在山东西部又是最穷的县，我们村在穷县中是最穷的村，而我们家在全村中又是最穷的家。”这几句朴实的语言道出了自己家庭的特别贫困。
再例如：“我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水坑里一跳。母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的白面饼子尽情地享受了。”这几句话写出了自己童年的调皮状态，与童年辛酸的生活形成鲜明的对比。
【主题探究】
文章通过回忆童年那一段极其艰苦辛酸往事，表现了童年生活的艰苦和辛酸，表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念之情，以及对家乡的思念之情，并对现在的孩子寄予了殷切的希望。【感叹童年的句子】
【课后检测 】
一、给线面加点的字注音或根据拼音写汉字。
我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦líng dīng（ ），相依为命，房无一间，地无一垄（ ），两个无父无母的孤儿，活下去是什么滋味，活着是多么困难，概（ ）可想见。
下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）
A
B
C
D
下列对课文理解不正确的一项（ ）
A、作者童年时期家境异常艰苦，但在作者出生之后，也曾有过比较好的日子。
B、文中对奶奶的描写比较简约，而重点描写了奶奶给“我”馒头的动作，是为了表现童年时期生活的贫苦。
C、“我”六岁那一年离开故乡，和叔父去了济南，虽然备尝思乡思亲之苦，但这也是“我：一生中最关键的一个转折点。
D、文中最后写“我”宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜，表达了离家孩子对父母的深切思念。
《冬阳童年骆驼队说课稿》
感叹童年的句子 第三篇
《冬阳·童年·骆驼队》第一课时说课稿
水口中心小学 黄玉梅
一、说教材，说学情
本篇课文是人教版五年级下册第二组关于童年生活的第二篇文章，是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。在日本出生的林海音在老北京城南度过了难忘的童年，那景那人那事，因为怀念，虽经不住岁月的打磨会慢慢模糊，但那份感觉却从未走远。作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语言，把我们带到一个特定的环境，去看一个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰，又是那么朦胧。当然我们也知道文中所描述的这些生活片断与学生的现实生活有较大的距离，但文本本身对五年级的学生仍有较大的吸引力能够激发学生平时对生活的感知和童趣。另外在文中有不少孩童特有的语言材质可以让学生反复品赏咀嚼诵读并展开想象体会林海音的感情达到和谐共鸣。
二、说教学目标
根据以上的分析及五年级学生的年龄特征和学习特点我拟定了以下教学目标：
1、认识3个生字会写9个字。正确读写“优质、交错、寂寞、棉袄、傻事”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文主要讲的三个画面，围绕课题，能用自己的语言概括课文的主要内容。
3、摘录自己喜欢的段落，正确流利地朗读课文，从中感受到作者对童年的怀念，对童年一去不复返的感叹，激发阅读《城南旧事》这本小说的兴趣。 根据教材分析和教学目标结合、学生的知识储备情况我确定本课的教学重点是理解课文结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情并揣摩这种感情是怎样表达出来的。教学难点是领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法 教学本课的重点是引导学生把握课文内容，在课文描写的场景和画面中，重点句子的感悟和理解，感受到作者对童年生活的怀念，领悟作者围绕关于“骆驼队”的回忆来表现童年生活的表达方法。【感叹童年的句子】
三、说教法、学法
我将采用情境教学法充分利用学生的阅读期待激起学生的阅读兴趣。在自主反复阅读中让一幅幅充满童趣的画面浮现于脑海中从而让学生享受到作者给我们带来的别具风味的童年乐趣。而教师则在学生理解的关键处适时点拨、引导让学生体会乐趣的同时领悟课文的表达方法。具体的学法和教法我将结合教学过程做更详细的阐述。
四、说教学过程
课题“冬阳·童年·骆驼队”是全文的文眼，“冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情绪基调，“童年”揭示了本文的内容主旨，而“骆驼队”则是贯穿全文的一条线索。三个词语的结合，勾画出一幅记忆深处的童年印象，营造出了一种深沉广阔的意象空间和情感空间。全文语言平实质朴，通过怀想童年趣事，使我们在感受到童心、童真、童趣的同时，也感受到了那份蕴藏在字里行间的深情。课文围绕着骆驼队，写了我看骆驼咀嚼，我和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，我还想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了。我从课题中选择“骆驼队”这个关键词，来找到课文的三个画面这条明线，并同时去感受作者对童年的怀念这条暗线，我设计了以下几个教学环节：
1、课题质疑，激发兴趣。
2、整体阅读，说说印象。
3、品读画面，体悟童真。
4、阅读延伸，介绍小说。
5、摘抄段落，积累语言。
接下来，我就详细介绍一下我的教学过程。
首先第一个环节，“课题质疑，激发兴趣”。纵观学生从一年级到五年级所有的精读课文，这篇课文的题目是最有特点的，因为它中间是用了两个圆点将三个关键词隔开，而不是单个的一个词语或是短语。所以我先让学生看黑板上的课题与以前老师板书的课题哪些地方不一样，学生会很容易地发现这个明显之处，我会告诉他们这是这篇课文在表达上的一个特点。因为题目是一篇文章的点睛之笔，题目取好了，文章也就写好一半了，这样，他们也会为自己的作文也取一个别具特色的题目。第二步，我会让他们根据题目来说说这篇课文讲了一件什么事，既然题目是一篇文章的概括，说出主要内容相对简单些，这样既可以练练学生的概括能力，也可以练练表达能力。
我的第二个环节是“整体阅读，说说印象”，我是这样想的：虽然童年生活与学生的距离并不是很遥远，但是还是要通过阅读来拉近学生与文本的距离，让他们通过阅读，谈谈感受，说说印象，肯定会有学生谈到骆驼带给他们的印象，这样就可以展开我的教学，引入第三个环节“品读画面，体悟童真”。 关于第三个环节，我会从以下几个问题来进行教学：
1、课文中的骆驼给你留下了怎样的印象？
2、课文中几次描写到了骆驼？并从文中找到这样的句子。
3、划出重点句子和段落。
根据学生划出的句子和段落，先学习第一个画面—看骆驼咀嚼。我设计了以下几个问题：
1、从这个片段中你感受到了什么？学生会说到“我”，也会说到“骆驼”，我会顺着“我”这条线索往下进行。
2、从片段中去找到描写“我”的句子。学生的感受会围绕着认真、入神等词语展开。
3、具体学习这句话“我看呆了，自己的牙齿也动起来。”解释“呆”的含义，让学生找出相近的近义词，再读读这个句子，想一想“我”的心里会想些什么呢？
这个问题的设计是在发展学生语言能力的同时，也要发展学生的思维能力，激发他们的想像力与创造潜能。这样的想像也可以让学生与作者的心进一步贴近，便于理解作品的内涵，体会到作者写文章时应该是如何的心情。之后再让学生们也回想一下自己的童年生活，有没有如此有趣的事情。
学完第一个画面，进入到下面两个画面的学习—说驼铃、给骆驼剪毛。“其实作者的童年中有意思的事情不光这一件，请你自由读后面的两个画面，说说自己的感受。”因为这篇课文的三个画面中，以第一个画面更加能突出作者童年生活的有趣，更能让读者感受到她对童年的怀念。而且高年级的学生完全可以通过自学、讨论等自主学习的方式，来进行学习，因此基于学生的能力，这两个画面我采用自学的方式。
这两个画面学完，我就会设计这样的小结语来进入下面的教学：
“不光这几个画面饱含着作者对童年的怀念，其实文章中还有一些表示时间的句子也在表达着作者的这种想念，请你找一找。”学生至少会找到三处：“冬天过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把把棉袄脱下来。”“夏天来了，再不见骆驼的影子。”“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不复返了。”
时光飞逝，白驹过隙，谁都无法挽留，但文字却可以让我们重温过去的种种。《城南旧事》这本书介绍给学生，进入第四个环节：拓展阅读，介绍小说。 首先，我会让学生阅读资料袋找出相关信息，“从资料袋中你们都知道了些什么？”主要发了解作者、书的特点，然后从原著中选出一段，找一位同学念给大家听。关于这个环节，我想不能光让学生学完课文就没事了，而应该关注学生的后续教育，也就是激发他们的阅读兴趣。课文本身很有意思，而给学生选择的一段自然也会引起他们的兴趣。所以，学生的兴趣也会很容易地转到这本书上去，总会有人找来一本看一看。
最后一个环节是：摘抄段落，积累语言。
本文是一篇很经典的童年叙事散文，在语言和表达特点上都很有特点，而且这是第一课时的教学，所以让学生摘抄一些自己喜欢的优美语言和段落，积累
语言，培养他们感悟语言美的能力，为下节课的教学打下基础，也为写作积累素材。
在整个教学过程中，我以三个画面为线索进行教学，突出其中一个，自学另外两个，有主次地进行教学，通过想像说话、摘录等方法力求让学生体会到作者对童年生活的怀念，达到三维目标的统一。
五、说板书设计
好的板书是一份微型教案，上课的内容一目了然，这节课的板书设计是这样的：
6、冬阳•童年•骆驼队
林海音《城南旧事》
难忘童年
我认为教学的成功与失败不是看教学设计的好坏也不看说课稿的好坏，而是看课堂上老师如何引导学生有所得有所感悟。脱离学生的课堂设计，就像是鱼离开了水，小鸟离开了大树，没有了自己的归宿。期盼上课的过程中能够发现问题并不断改进，让自己的设计对于学生来说，少一些遗憾，多一些收获！
因为时间匆忙，有些东西还没有经过仔细斟酌推敲，难免出现许多错误，恳请大家提出宝贵意见，谢谢大家！
《感慨童年的句子》
感叹童年的句子 第四篇
1、回忆也许是美好的，也许是痛苦，美好的回忆带给人无限的遐想，痛苦的回忆带给人无尽的伤痛。但至少我知道初中生活的回忆将会成为我大脑中抹不去的记忆。
2、不敢想像，童年已离我而去，有这种感觉竟基于父母开始催我找女朋友了。原来我在他们心中已是独立的成年人了。感慨童年的句子。有这种感觉真的好笑，童年竟终于可以“光明正大”的找女朋友了。同样不敢想像，好像昨日，老师还强调“不要早恋”。原来“早恋”和“恋爱”这么近。童年就在少年与青年毫无界限中结束了。
3、童年，是一个令人向往而又并非人人都能得到的东西。我只所以把“童年”定义为一个“东西”，而非“时间”的概念，那是因为童年中的时间是凝固的。许多人也许不知道自己的童年是什么时候结束的。感慨童年的句子。也许某一年六一儿童节学校不搞活动了，自己的童年也就结束了；也许突然的瞬间男女同学之间变的陌生而又害羞了，思想中有了一种“喜欢”产生的“爱”的概念，大家开始认识到我们不是小孩子了。这些孩子是幸福的，4、<花仙子>，这可是我们这群最爱臭美的女生喜欢的动画片啊，那时候就想着拥有象花仙子一样的法力，变出各式各样漂亮的裙子，整天去这里去那里的，到最后还可以跟一个帅帅的王子happyending。嗳，又再做梦了。没错，花仙子给了我们童年最单纯的幻想和对未来生活的憧憬，只有在那个时候才能做做梦啊。
5、儿时的梦想就是可以让一切美好的东西永远不要消失，永远伴随着自己。后来知道世界上有一种东西叫做“照相机”，可以记录你想记录的时刻，可是面对它我却再也找不到以前的那种快乐了，有的只是顾做的微笑。刻意的追求是不会快乐的!或许那些纯真的快乐只有在回忆里保鲜，在回忆里珍藏了。
6、年华如水，似箭飞逝，转眼已年过青葱，虽还被大人们成为年轻，我想人还未老，但那颗软弱的心早已在岁月的打磨下苍老而去。童年的玩伴如今都在四处奔波，之于学业，之于生活，但最终，仍是之于生活。我不知道他们是否还记得我们在星光下的屋顶上做的美梦，我只知道我的梦中是对你们的祝福。
7、我很幸运，我要感谢自己的父母。童年的时光是美好的，值得回忆的。童年依托于一个时代，也反映一个时代。()我们的童年处于一个崛起的时代，处于一个开放的时代，我们这一代是永不言败，永不守旧，永不封闭的一代。喜欢自由，喜欢闯，我们很幸运，感谢老一辈。我们也应让老一辈感谢我们，我们是独立崛起的一代。
8、童年结束了，心中有一种悲伤，更有一种希望。
9、童年，不像孩子的心灵一样纯洁(虽然现在的孩子也更加早熟了)，它寄寓一个社会的大背景。小山村的孩子，他们的童年在父辈们的勤奋熏陶下长大，形成了一种勤奋的性格，同样也形成了忍耐。生活的艰辛，在他们幼小的心灵产生深深的烙印。他们的童年生活是模糊的，但又是印象深刻的，模糊的乐趣，深刻的父母在田地的弯腰的背影，熟悉的父母手上的老茧，脸上深深的皱纹。
《关于感慨的句子》
感叹童年的句子 第五篇
1、闭起双眼你最挂念谁，眼睛睁开身边又是谁。
2、浪漫是一袭美丽的晚礼服，但你不能一天到晚都穿着它。
3、有些人是注定要等待别人的，而有些人却是注定要被别人等待的。
4、爱情像存款里的钱一样少得可怜，孤单和欲望却像贷款一样不停地自动生息。关于感慨的句子。
5、功臣不能全身而退，嬴政何颜立于天下!
6、男人要是突然有了钱，最想立即告诉一直拒绝自己追求的女人，这也算是一种报复吧。
7、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的。
8、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。
9、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，10、青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
11、当我们爱这个世界时，才生活在这个世界上。
12、婚姻是件瓷器，做起来困难，打碎容易，收拾好满地碎片，却是一件不易的事。关于感慨的句子。
13、敌人是不足惧的，最可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。
14、女人忙着整型，男人忙着转型。――现代社会怪现象
15、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。
16、爱情多半是不成功的，要么苦于终成眷属的厌倦，要么苦于未能终成眷属的悲哀。
17、一个人的漠然加上另一个人的苦衷，一个人的忠诚加上另一个人的欺骗，一个人的付出加上另一个人的掠夺，一个人的笃信加上另一个人的敷衍。
18、如果把一种快乐作为另一种痛苦的补偿，那这种快乐已经失去了它原有的意义。
19、记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。
20、女人，你总是那么害怕离别，却总是假装坚强；女人，你总是那么害怕黑夜，却总是暗自躲藏；女人，你总是那么害怕独处，却总是孤单一人；女人，你总是那么容易付出，明知是痛苦，却还那么执着；女人，你总是那么容易受伤，明知是欺骗，却还自欺欺人；女人，你怎么总是那么傻，让人心疼。
21、都说牛郎和织女是最痛苦的，一年只会一天。我说他们其实是最幸福的!有谁364天都被思念着呢——
22、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。
23、当一个人在看天空的时候，并不是想寻找什么，只是寂寞。
24、女人的脸不经近看，男人的心不经细看。有些人，身近了，心也就远了。
25、小时候总盼着长大，因为长大之后一切都可以自己做主；长大后却梦想回到童年，因为那个时候一切都不用自己做主——生活原本就是这样矛盾的。
26、是我们改变了世界，还是世界改变了我和你?
27、农民三句话培养好孩子、孩子，爸妈没本事，你要靠自己；、孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事；、孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家还有饭吃。
28、再轰轰烈烈的情侣，也比不上平平淡淡的父母。
29、人生若能减低欲望，生活上便没有什么值得计较!
30、每天都是qq没人聊，人人没人找，短信没人发，电话没人打，微博没人回……所以我即使消失了，也没人会发现。
31、大概每个人都得在临死前，因为再没有可以失去的，在生命最后的时刻才活在当下，讲出最想讲的，最敢讲的话。
32、人最大的痛苦就是心灵没有归属，不管你知不知觉，承不承认。
33、如果你吃到一个鸡蛋，觉得好吃，你又何必去认识下蛋的母鸡呢?
34、命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
35、一个搏击者必须能经常不断地保持心灵纯洁，他的心中只有一个坚定的目标--如何搏击。对此，他必须排除阻碍其前进道路上的障碍，无论是感情上的、身体上的或是知识上的。
36、面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。
37、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
38、当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错。
39、曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话。
40、每个人都习惯了在走路的时候靠着右边，太多的时候都忘记去看左边，去看那些穿流而过的人群，我一直在行走，从一个城市到另一个陌生的城市，而我一直都忘记了去看左边，左边的人，左边的事，潮湿而变得模糊，在右边行走，在左边流失。
41、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
42、女人的眼泪是没用的液体，但你让女人流泪说明你很没用。
43、不要让那个喜欢你的人，撕心裂肺地为你哭那么一次。因为，你能把他伤害到那个样子的机会，只有一次。那一次以后，你就从不可或缺的人变成可有可无的人了，即使他还爱你。可是，总有一些东西真的改变了。
44、我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
45、敢怒而不敢言。
46、可爱、高贵、魅力之类往往既构不成社会号召力也构不成自我卫护力，真正厉害的是邪恶、低贱、粗暴，它们几乎战无不胜、攻无不克、所向无敌。
47、人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们太让鬼为难了。
48、当你风光时，外人只看到了桂冠与光环，却忽略了背后艰苦奋斗的一面。
49、青春是道明媚的忧伤。
50、有些话只是听听就算了。比如“下次我请你”，“有机会大家一起发财”等等。
51、曾经的罪是如今的泪。
52、每个人都有着自己的轨道，每条轨道都通往不同的方向，其实我们都被时间骗了，这个轨道是一个圆圈，在转身交错的一刹那，我们才会发现，几十年只是在这一瞬间，顷刻之间已经消失不见了。
53、原来有些事来得快，走得更快，以为幸福在敲门，一转身原来它已经走了。
54、这个世界上根本没有绝对的对与错，你也许做错了一些事情，既然做错了事情，就不要后悔，如果你后悔了，那就证明，你做的所有的事情都是错了。
55、有时候，莫名的心情不好，不想和任何人说话，只想一个人静静的发呆。有时候，夜深人静，突然觉得不是睡不着，而是固执的不想睡。
56、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手里是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
57、成功背后有很多等待，部署，调整和艰辛。
58、哀其不幸，怒其不争。
59、所谓什么都不屑，不过是自己设计的一场心理战术。明明想得到，一念贪痴，转念又以可有可无去平衡，()便减低太重的得失心带来的包袱。
60、突然发现，这个世界只要自己开心了，就他妈瞬间变得美好了。
61、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
62、好斗招致身心疲惫，骄傲导致失败，暴行将以被击败而告终。
63、轻飘飘的旧时光就这么溜走，转头回去看看时已匆匆数年。
64、一个不知道检讨和怀疑的民族是没希望的。
65、每一个人的成长都经过一番的挣扎，每个人那张面孔后面都有一个故事，每个故事后面都是一个人的历史。
66、天价饭局不是海鲜、金箔，而是请女明星吃饭。
67、人的一辈子到最后有三件事情要做，一是留点老本，二是有个老伴，三是有几个老友。
68、青春是一滩水，无论是摊开还是紧握，都无法从指缝中淌过单薄的年华。
69、莫恨香消玉减，须信道、扫迹难留。难言处，良窗淡月，疏影尚风流。
70、游荡只不过为逃避，期待只不过为回味，即使给我盛放的蔷薇，贪恋的只怕是那愉快的气味。
71、世界上，唯一在退货的时候，双方会抢着认错的，是爱情的退货吧!一方说:‘我不够好，你该找一个比我更好的人!’，另一方说:‘我不要别人，我只要你!’…哭了，因为就算答应退货……也无从得到赔偿了!
72、未经真实搏击训练的习武者，就好像一个没有下过水的陆上习泳者。
73、由于走了太长了路，更多的时候，我们都忘记了回头去看走过的路，和那些擦肩而过的人。
74、你无法叫醒一个装睡的人，也无法感动一个不爱你的人。
75、想当初，恋爱时，除去被窝，都在一起；叹如今，结婚后，离了枕席，各自奔波。
76、人生最令我们留念的，都是一些我们也说不清的事。
77、人最辛苦的时候是自己跟自己争斗。
78、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。
79、黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。
80、丢了的自己，不知什么时候才能找回来。