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造句
群策群力，造句(一)
专心致志——我们学习要专心致志,不能三心二意。 狂风暴雨——狂风暴雨来袭,刚种下的花苗顿时奄奄一息。
惊心动魄——电脑特技的使用，使电影里出现了许多惊心动魄的画面。 邯郸学步——不管学什么,都不能邯郸学步,生搬硬套。
肃然起敬——参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬
张灯结彩——新年快到了,每家每户都张灯结彩,洋溢着笑容,迎接新年的到来。
无缘无故——在无缘无故被妈妈责罚后,小强变得垂头丧气、沉默寡言了。 语重心长——老师语重心长的告诉我们爱护环境就像爱护我们自己的身体一样。
勃勃生机——春天到了，草原上的植物焕发出勃勃生机
座无虚席——这部电影刚一上映，电影票就抢售一空，场内座无虚席。
养尊处优——作为大学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。
意想不到——我们做每一件事情都应考虑到可能出
现意想不到的困难。 零七八碎——修车滩上散放着许多零七八碎的自行车配件。【群策群力，造句】
万象更新——新年伊始万象更新,大街小巷张灯结彩,鞭炮声此起彼伏。 哄堂大笑——同学们看到小明滑稽的样子,不禁哄堂大笑.
别无所求——除了留在这里之外, 他别无所求。 蜂拥而至——今日旅游者蜂拥而至,对这座水城的古建筑赞叹不已。
铺天盖地——阳春三月,这里有千顷洁白如玉的梨花铺天盖地。
肃然起敬——他为人正直,他分析问题抓住要害的才能令人肃然起敬。
美不胜收——西湖一年四季都美不胜收。
能歌善舞——壮族人民素以能歌善舞著称,善于以歌来抒发思想感情。
轻于鸿毛—— 出卖国家，做卖国贼的人的死，是轻于鸿毛的
精兵简政——治理国家,最好的办法就是精兵简政。 死得其所——革命先烈们为了人民的利益死得其所。
鱼贯而入——最近我家附近开了一家新的小吃店，一开张，就有好多人鱼贯而入，可热闹了。0
游手好闲——如果你不去找工作,成天游手好闲,你这辈子就废了
闻所未闻——这种事以前真是闻所未闻,实在太不可思议了!
落荒而逃——曹操军队在赤壁之战中被打得落荒而逃,损失惨重.
与世隔绝——正常人都不能忍受与世隔绝的生活。 卓有成效——经过一段时间的改革，我校的教育教学卓有成效。
司空见惯——对于大街上广告牌上的错别字现象，我们早已司空见惯。
无独有偶——本公司同时有两对双胞胎，真是无独有偶。 见微知著——每个科学家都要具有见微知著的能力。
积劳成疾——虽然已经积劳成疾,但是他并没有因此松懈,对任何事情仍然是精益求精。
风华正茂——年轻的我们,风华正茂,怀着对知识无限的憧憬。
出乎意料——他这次高考的成绩这样好,大大出人
意外。
目瞪口呆——由于闯下大祸,孩子们都吓得目瞪口呆,不知如何是好。
读起来饶有兴趣。
百炼成钢——经过重重艰难的军事考验，他终于百炼成钢，光荣地当上了军官。
发愤图强——中国人民团结一心发奋图强，把祖国建设得更加繁荣昌盛。
迎难而上——老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上。
坚持不懈——我们学习要有坚持不懈的精神，不能三天打鱼两天晒网。
集思广益——大家集思广益，终于解决了这个棘手的难题。 标新立异——他在诗歌创作中,不因袭前人,而力求在艺术风格上标新立异。
群策群力——在辩论赛中,我们班同学群策群力,终于获得了胜利。
革故鼎新——经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济体系已经基本形成了。
独出心裁——小明的设计独出新裁,令人眼前一亮。
举一反三——不能只教给学生一些知识,还要教给他们分析问题的方法,使他们能够举一反三,灵活运用
实事求是——孔子实事求是的精神确实值得我们学习。 各抒己见——我们要充分讨论,各抒己见,最后形成共识,使计划定得更周详,更完备。
不耻下问——我们在学习上要做到不耻下问,这样才能汲取更多的知识。
触类旁通——对一门知识,只要理解深入,触类旁通,便可应用自如
精益求精——对自己的专业技术,我们要有精益求精、一丝不苟的精神。
古为今用——研究古典文学要坚持古为今用的原则。
造 句：我们也从来不会无缘无故打架。 语重心长：话深刻有力，情意深长。
造 句：语重心长的命令，蕴藏巨大的力量。
造 句：造成几处停电的狂风暴雨。 勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。
造 句：自由的鸟儿在树枝上鸣啭，给山林带来了勃勃生机。 座无虚席：座位没有空着的。形容出席的人很多。
群策群力,百战百胜
群策群力，造句(二)
群策群力，百战百胜
我们相互信任
我们相信骄阳的每位员工的动机都是善意的，都有为团队做出贡献的潜能。我们辅导及支持每位教师及员工的成长，让所有人都能发挥自己的特长及潜力。
一切为了孩子
我们热爱经营卓越的艺术培训中心，而且家长学员决定一切，我们以迫切的行动来确保每一个分校的每位家长学员都能亲眼看到并亲身感受到我们的承诺，我们确保有最优秀的员工来打造最卓越的团队，我们打造品牌的首要任务是：疯狂并执行我们的核心流程来体现品牌的标准：一切为了孩子能快乐的学习！
我们追求跃进
我们定下远大目标，以充满正面积极、个人责任感的态度来实现跃进。在教学上，我们敢于创新，走在同行业的前端。【群策群力，造句】
攻坚团队
我们的团队是打硬仗的，而非行礼如仪的。我们该辩论时辩论，该决定时决定。同舟共济，方能乘风破浪，众志成城，方能攻坚克难。
认同鼓励
我们凭借认同鼓励文化，吸引并保留最好的人才同时启发员工的卓越表现。我们为其他同事的成就而庆祝并乐此不疲。
群策群力,共谋发展
群策群力，造句(三)
群策群力，共谋发展
作者：本刊编辑部【群策群力，造句】
来源：《教育与职业·综合版》2007年第09期
2007年8月8日至10日,由本刊主办的旨在促进职业教育区域交流、探讨职业教育发展趋势的职业教育高层论坛在北京隆重举行。教育部职成教司副司长王继平、教育部职业教育中心研究所常务副所长余祖光、华东师范大学教育学院职成教研究所所长马庆发、齐齐哈尔职业学院院长曹勇安以及来自全国28个省市的院校代表和职教研究人员出席了会议。
论坛由中华职教社副总干事、教育与职业杂志社执行总编李益生主持。
会上,王继平副司长、余祖光副所长等分别就我国职业教育发展现状与政策走势、职业教育如何有效发展以及职业教育教学等宏观与微观问题作了主题发言。
王继平:职业教育发展的黄金时代已经到来
目前,我国根据不同地区的经济发展水平和教育普及程度,实施了以初中后为重点的不同阶段的教育分流,建立、健全职业学校教育与职业培训并举,并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系。
在管理体制上,实行“在国务院领导下,分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的管理模式。国务院教育行政部门负责职业教育工作的统筹规划、综合协调、宏观管理。国务院教育行政部门、劳动行政部门和其他有关部门在国务院规定的职责范围内,分别负责有关的职业教育工作。县级以上地方各级人民政府应当加强对本行政区域内职业教育工作的领导、统筹协调和督导评估。
当前中国教育的总体布局是普及和巩固九年义务教育、大力发展职业教育、提高高等教育质量，把职业教育放在更加突出的位置,重点支持中等职业教育的发展。2006年4月,国务院总理温家宝在重庆指出,职业教育是面向社会各个方面,面向各个阶层,面向人人的。只有把职业教育办好,才可能真正使其成为面向人人的教育!2006年10月,中共中央颁布了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,其中对于职业教育的发展要求是加快发展城乡职业教育和培训网络,努力使劳动者人人有知识、个个有技能。
2007年5月9日,温家宝总理主持召开国务院常务会议,讨论并原则通过《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》和《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。会议决定,该办法和意见经进一步修改后公布实施。
我国职业教育已经有了较大的发展,但目前仍然是整个教育事业中的薄弱环节,改革发展任务十分艰巨。整个社会对职业教育重要性的认识在逐步提高,但鄙薄职业教育的陈旧观念根深蒂固,新理念的确立还有一个过程。
当前,我国职业教育发展的总体目标是：到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“十一五”期间,为社会输送2500多万名中等职业学校毕业生,1100多万名高等职业院校毕业生。每年培训城乡劳动者上亿人次,使我国劳动者的素质得到明显提高。
虽然任务很重,困难很多,但毕竟职业教育发展的黄金时代到来了!
余祖光:职业教育教学改革要重视三个问题
2005年、2006年我国中职连续扩招100万,教育部2007年公布:中职毕业生就业率达到95.6%,对口就业率63%《国务院关于大力发展职业教育的决定》各项措施加快落实,投入大幅度提高,势头很好。
然而,一些问题依然存在:就业质量不高、教育资源被稀释、改革没深入到教学层面、师资能力制约教学改革以及教学质量缺乏系统评估等。以师资为例,双师型教师比例低,青年教师企业实践经验缺乏;中年教师运用新教学法、现代远程教学手段的能力薄弱。
针对以上问题,教育部领导提出要一手抓扩招,一手抓质量。
具体来说,以服务为宗旨,以就业为导向,以深化教学改革为动力,提高质量,逐步改善就业质量。不抓发展规模的领导是不重视职业教育,不抓教学质量的领导也是不重视职业教育。 国际教育发展的一般规律是,没钱时搞体制改革,有钱时搞教学改革;发展中国家搞体制改革多,发达国家搞教学改革多。无论从综合国力,还是从职教发展阶段看,都到了狠抓教学改革,提高质量的阶段了。
为此,职业教育教学改革要重视三个问题,实践能力培养、师资能力提高和教学方法改进。 马庆发:职业教育应有效发展
目前,我国职业教育发展目标主要问题不在于满足“量的增长”,而在于如何“实现目标,确保目标的„含金量‟”,确保职业教育发展增长的可持续性和适应经济社会发展的需要。
工业部门生产的产品是“看得见,摸得着”的,是有形的。相反,服务业生产的却是无形的,而这种“产品”的部分内容就是服务受众对服务的感知。服务性劳动一方面必须保留独特性、个性化和可变性,一方面还要遵守一定的规则。服务性劳动的定义既关注个性化和差异化过程,又要注重协调性和标准化。服务性劳动只有平衡了这两方面内容才能被视为是成功的。
博采众长造句
群策群力，造句(四)
1、第三，“明察物伦”“虚静居敬”“反躬内求”“博采众长”的为官之道德修养方法。
2、产品集中国陶瓷工艺之精华，博采众长，独领风骚。
3、通过这些论述，笔者力图说明，曹禺在其剧创作中博采众长，为我作用，最终形成了自己的艺术风格。
4、拓宽视野，博采众长，把握世界发达国家中小学音乐教师教育的状况。博采众长造句。
5、不断吸引国内外先进的管理方法和技术，博采众长，积极与国际接轨，开发更多的环保新产品。
6、磊花烧酒是客家人在继承和发展小曲米香型白酒生产过程中博采众长、自主创新的成果。
7、你是一只聪明、辛勤的小蜜蜂，嗡嗡、嗡嗡……不息地绕着百花，博采众长，8、冀派创始人王习三19岁投诗京派名诗并博采众长终成中国当代内画艺术之泰斗。
9、我集思广益、博采众长，从而形成自己的思想和行为方式；我不会坐等别人为我做这些。
10、徽标则用两个色彩斑斓的流旋变换动态圆来表现聚精髓、博采众长的含义，整个标志的感觉是动态的、立体的、饱满的。()
11、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。博采众长造句。
12、世界、国内着名的规划、园林景观、房地产商、代理商都已经进入贵阳，从而走出一条有贵阳政策背景的、博采众长的特色之路!
13、人性劲悍、习于戎马的人文特点；兼容并蓄、博采众长的开放意识；审时度势、顺时应变的革新精神。
14、我们坚持以质量求生存，以科技求发展，博采众长，融合国内外机械科研之精华，保证为用户配套生产质量稳定、价格合理、新型高效的包装机械设备。
15、—博采众长，研制更适用、更实用的仪表，正是康拓人永远的理想和追求。
16、博采众长，不断创新，优质服务是我们永远的目标!
17、他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。
18、希望通过本文的写作，能够使城市中低收入居民的住房问题得到政府和社会各界的关注，在解决方式上博采众长、群策群力。
19、未来给我们以召唤:一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博采众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。
20、未来研究，期待兼收并蓄，博采众长，殊途同归，共同促进中国逻辑的发展，推动中外逻辑的对话与交流。
21、以宽广的胸怀去分析对待“异音乐文化”，自觉地与其他的音乐文化交流对话，博采众长，提高自身发展的潜能。
22、创新:善于学习，博采众长，创造一流管理，一流技术，一流产品。
23、以精心创造自己的产品特色，同时本厂在产品理念上始终坚持自主研发为主，博采众长为辅。
24、我们心悦诚服地赞赏其他国家、民族的先进文化，并以博大的胸怀博采众长。
25、所以，企业要思想开放，通过博采众长吸收外界先进经验，促进无序向有序的转化。
26、还仔细琢磨著名京剧演员谭富英、相声艺人万人迷、京韵大鼓演员刘宝全的表演艺术，博采众长以充实自己。
27、而中国现代园林设计水平的提高迫切需要一批勇于创新、融贯中西、博采众长的园林设计师来引导。
28、他多次担任国家史馆直官，又屡任外职，担任地方官员，这使乐史的创作能够博采众长，自成一家。
29、从现在起直至6月，人们通过“邬达克年”的系列活动，将能够领略到邬达克建筑博采众长之处。
30、于是，史玉柱开始思考博采众长，以第三方的力量来减少这种不确定性。