【www.guakaob.com--教师招聘】
匆匆忙忙
匆匆忙忙的近义词(一)
教学经验之我见
时光荏苒，我在工作岗位上已经奋斗了五个年头，静下心来反思这几年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。在平常教学工作中严格要求自己，积极向老教师请教，勤勤恳恳使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，要说经验之谈，我真的不敢当，现就自身浅薄的教学经验作如下总结：
一、激发学生学习兴趣，提高数学课堂的实效性。 俗话说“兴趣是最好的老师”，学生的学习积极性往往是以他们的学习兴趣为转移的，当学生对某学科产生兴趣时，他就会积极主动、心情愉快地去学习，因此，要提高课堂教学效率，挖掘学生内在潜力，激发学生浓厚的兴趣和求知欲是前提。这就要求教师不时用激励性语言提问、赞赏性评价、无条件的表扬，鼓励学生大胆讲出新的构思、设想，鼓励学生大胆质疑，让学生在一种受尊重、积极愉快的情绪下，体会学习的快乐。我们就在不断尝试这种教学方案。班级分小组合作学习，采取小组加分评比制，大大增加了学生参与的积极性、主动性。学生主动展示自己的学习成果，互相改正、互相交流。学生真正成为课堂的主体者，当然肯定会有学生解决不了的问题，这时候老师就成了主导者，帮助学生解决问题。新课改的主旨是：学生会的不讲，学生通过小
组合作能解决的不讲，只讲学生不易理解的知识，那么学生就会全神贯注的认真听课。可以说事半功倍。
二、课堂“捆绑式”评价，可以增强学生的竞争意识。
小组就是班级中的群体。新课改提倡了捆绑式评价，其目的是要增强伙伴互助的实效性，把小组评价与学生个体的评价进行有机结合，充分发挥捆绑式评价的作用。数学学科中我们可以通过这种评价方式，给予学生充分展示自己的平台。在课堂教学中，我有时让学生到前面来当小老师说说解题思路；有时让学生在组内交流错题，总结原因；有时我让小组与小组之间交换讨论对方的试卷，我再做批改，找出问题，进行点评。通过学生之间团队式的合作学习，加强他们之间的沟通与交流、协作与友谊，使其在竞争中合作，在合作中竞争。同时，能发挥其主观能动性，激发起他们浓厚的学习兴趣，彰显了课堂的魅力。
三、切实做好培优补差工作。
陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”事实上学困生并不是一无长处。在教学中，我一直坚持以表扬鼓励为主的正面教育，对于学困生做到多关心、不歧视、不放弃。让他们感觉到来自老师以及班级体的关爱。认真研究造成其学习的困难的根本原因，坚持对症下药。利用课余时间进行个别辅导，开展学生间、小组间的互助互学活动，逐步让一部分学困生随着年龄的增长、理解力的增强逐渐进步。竭力为孩子们营造良好的学习氛围以争取更大进步。
四、建立良好班风、学风，是提高教学的有利保障。
良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,我都要先培养一批好的班委,作为老师的小助手在班内确实起到带头作用,同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等情况设立积分表,看谁积分最高,就对谁进行及时奖励 ，提高学生的学习热情,为教学工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。
同时,在作业中画笑脸或写评语，给孩子一个惊喜或一个提醒，这些都是我的一贯做法。有时，也会握手向有进步的孩子表示祝贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到成功的喜悦，始终保持积极向上的学习劲头。
回首我的教学之路，我觉得最重要的就是踏实工作，快乐学习，学以致用。同时教学经验还很不足，需要不断向同行们请教学习。对于自己，我还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。
柿庄小学 王晓涛
近义词
匆匆忙忙的近义词(二)
近义词 俊俏-俊美 聚拢-聚集 偶尔-有时 增添-增加 不光-不只 姿势-姿态 仿佛-好像
赶紧-赶快 朴素-朴实 尽头-终点 清香-芳香 展开-开放 沉积-积淀 干涸-干枯
摇晃-晃动 鲜艳-艳丽 舒适-舒服 灵活-敏捷 清脆-悦耳 锐利-锋利 饲养-喂养
疲劳-疲惫 特殊-特别 濒临-临近 立即-即刻 麻烦-烦琐 致谢-致意 清澈-清亮
所有-全部 打算-计划 宽阔-开阔 赞叹-赞扬 高尚-崇高 延伸-延展 修改-修正
责备-责怪 光辉-光芒 劝告-劝说 街坊-邻居 盘缠-路费 后悔-懊悔 奇怪-古怪
孤单-孤独 有名-著名 本事-本领 忽然-突然 观赏-观摩 审视-端详 准确-精确
教诲-教育 严肃-严厉 平时-平常 熟悉-熟识 召集-招集 果然-果真 称赞-夸赞
忧伤-悲伤 假若-假如 排除-排解 安慰-劝慰 持续-连续 着急-焦急 悲伤-忧伤
肯定-确定 棘手-麻烦 准备-筹备 参加-参与 隆重-庄重 缘故-原由 后悔-懊悔
毕竟-到底 防御-防备 嫉妒-忌妒 故意-存心 急忙-连忙 服侍-侍奉 承认-认可【匆匆忙忙的近义词】
原谅-谅解 愤怒-愤慨 悲哀-悲痛 温和-温顺 高尚-崇高 果然-果真 调换-更换
特别-特殊 新鲜-新颖 烦恼-苦恼 迅速-快速 体贴-体恤 情绪-心绪 意识-觉察
依然-仍然 轻柔-温柔 竭力-尽力 注意-留意 试图-打算 巨大-庞大 似乎-好像
主意-办法 索取-索求 羞愧-惭愧 预防-防备 估计-估量 繁殖-繁衍 密切-亲密
遐想-想象 奇异-古怪 探索-探究 神秘-神奇 奥秘-奥妙 敞开-打开 到底-究竟
节约-节俭 赞叹-赞颂 发愁-忧虑 特殊-特别 聪明-聪颖 帮手-助手 方便-便利
犹豫-迟疑 凝视-注视 漆黑-乌黑 壮观-雄伟 遗憾-惋惜 诚恳-诚挚 救援-救助
祝愿-祝福 搜索-搜寻 称赞-称颂 管理-管制 明白-清楚 灌溉-浇灌 创造-发明
幸福-美满 寻找-寻觅 茂密-茂盛【匆匆忙忙的近义词】
瞬间-瞬息、刹那、顷刻、即刻、旋即
希望-盼望、渴望、期望 立即-马上、立刻、当场 悲惨-凄惨、悲苦
安慰-慰藉、抚慰、宽慰 叮嘱-嘱咐、叮咛 注视-凝视、凝望
应有尽有-一应俱全 沉默不语-默不作声 南辕北辙-背道而驰
大吃一惊-大惊失色 恍然大悟-茅塞顿开 连绵起伏-连绵不断
若隐若现-时隐时现 受益无穷-受益匪浅 鸦雀无声-万籁俱寂
诚心诚意-真心实意 高高兴兴-兴致勃勃 异口同声-众口一词
不约而同-不谋而合 恋恋不舍-依依不舍 栩栩如生-活灵活现
人烟稀少-人迹罕至
迫在眉睫-刻不容缓、十万火急、燃眉之急、火烧眉毛、迫不及待
情不自禁-身不由己、不由自主 寸草不生-荒无人烟、不毛之地
愚公移山 对 精卫填海 心里有鬼 对 目中无人 守株待兔 对 刻舟求剑
绳锯木断 对 水滴石穿 望梅止渴 对画饼充饥 昂首挺胸 对 扬眉吐气
反义词
俊俏-俊美 聚拢-聚集 偶尔-有时 增添-增加 遗憾-欣慰 姿势-姿态 乌黑-雪白
活泼-呆板 轻快-沉重 增添-缩减 展开-收拢 破裂-弥合 快乐-伤心 赶紧-拖延
朴素-华丽 消失-出现 喜欢-讨厌 干涸-湿润 摇晃-平稳 陡峭-平坦 鲜艳-淡雅
舒适-难受 特殊-普通 麻烦-方便 坚硬-柔软 清澈-浑浊 清新-污浊 消失-出现
减少-增加 宽阔-狭窄 笔直-弯曲 责备-安慰 接受-拒绝 赶快-不急 仔细-马虎
悲惨-幸福 害怕-无畏 熟悉-陌生 称赞-指责 满意-失望 悲伤-快乐 将来-过去
成功-失败 安慰-责备 着急-冷静 洪亮-微弱 忘记-牢记 沉默-吵闹 参加-退出
方便-麻烦 隆重-草率 相信-怀疑 悲哀-喜悦 防御-进攻 高尚-卑鄙 温和-粗暴
特别-一般 同意-反对 忘记-牢记 迅速-缓慢 安静-吵闹 快活-悲伤 蕴藏-显露
失去-获得 轻柔-粗暴 制止-放任 巨大-微小 干枯-滋润 索取-奉献 吸收-释放
密切-疏远 生存-死亡 黑暗-光明 付出-索取 灿烂-昏暗 有趣-无聊 节约-浪费
赞叹-嘲笑 聪明-愚笨 轻松-沉重 特殊-普通 丰收-歉收 麻烦-方便 精致-粗糙
犹豫-果断 漆黑-明亮 美丽-丑陋 诚恳-虚伪 洁白-乌黑 严重-轻微 圆满-欠缺
稀少-稠密 明白-不解 危险-安全 熄灭-点燃 难过-开心 漫长-短暂 黑暗-光明
稠-稀 新鲜-陈旧、腐烂 沉重-轻松、轻快 偶尔-经常、一贯
灵活-呆板、死板 持续-间断、中断
光彩夺目-暗淡无光 大吃一惊-不动声色 亡羊补牢-防患未然 认认真真-马马虎虎
和颜悦色-疾言厉色 若隐若现-一清二楚 密密麻麻-稀稀拉拉 诚心诚意-虚情假意
异口同声-七嘴八舌 小心翼翼-粗心大意 寸草不生-郁郁葱葱 迫不及待-耐心等待
恋恋不舍-一刀两断 名不虚传-徒有虚名 提心吊胆-心安理得 人烟稀少-车水马龙
词语拓展
小巧玲珑、长途跋涉、饥寒交迫、铺张浪费、沉默不语、不约而同、孤单失群、
与其。。不如 生机勃勃、生机无限、生机盎然、 飘忽不定、飘飘欲仙、风雨飘摇、
和颜悦色、和风细雨、心平气和、和盘托出、 风度翩翩
表示看的词语：
凝视、仰望、仰视、眺望、巡视、环视、张望、打量、注视、凝望、怒视、浏览、
表示白的词语：
洁白、雪白、纯白、乳白、
ABB式：
轰隆隆、沉甸甸、白花花、胖乎乎、红彤彤、火辣辣、甜津津、甜丝丝、孤零零、
AABB式：
郁郁葱葱、认认真真、马马虎虎、端端正正、明明白白、密密麻麻、时时刻刻、稀稀拉拉、挨挨挤挤、清清楚楚、三三两两、零零星星、匆匆忙忙、欢欢喜喜、日日夜夜、形形色色、趔趔趄趄、拉拉扯扯、顺顺当当、星星点点、高高兴兴、松松垮垮、结结实实、
AABC式：
翩翩起舞、翩翩飞鸟、炯炯有神、依依不舍、津津有味、洋洋得意、比比皆是、步步为营、亭亭玉立、飘飘欲仙、头头是道、井井有条、彬彬有礼、依依惜别、栩栩如生、源源不绝、息息相关、滔滔不绝、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、蒸蒸日上、
ABAC式：
各式各样、多才多艺、百发百中、活灵活现、绘声绘色、人山人海、蹑手蹑脚、任劳任怨、无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、惟妙惟肖、诚心诚意
ABCB式：
应有尽有、将心比心、人云亦云、得过且过、心服口服、以毒攻毒、以牙还牙、见怪不怪、似懂非懂、 ABCC式：
小心翼翼、生机勃勃、神采奕奕、风尘仆仆、白发苍苍、硕果累累、喜气洋洋、
三字成语：
想当然、出风头、闭门羹、大手笔、东道主
七字成语：
一寸光阴一寸金、一年之计在于春、醉翁之意不在酒、
英雄无用武之地、一失足成千古恨、此地无银三百两、
赞美父母的成语：
含辛茹苦、任劳任怨、饱经风霜、孟母三迁、舐犊情深、恩重如山、呕心沥血、无怨无悔、
形容着急的成语：
迫不及待、迫在眉睫、心急如焚、如坐针毡、
描写人物神态的成语：
和颜悦色、没精打采、垂头丧气、笑逐颜开
形容突然明白的成语：
恍然大悟、茅塞顿开、豁然开朗、幡然悔悟、如梦初醒、
形容时间匆匆的成语：
日月如梭、光阴似箭、弹指之间、白驹过隙、时光如水、光阴荏苒、
形容讲话的词语：
语无伦次、言简意赅、伶牙俐齿、妙语连珠、胡言乱语、谈笑风生、
形容害怕的成语：
提心吊胆、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、
形容时间极短的词语：
一眨眼、一瞬间、一刹那、顷刻间、转眼间、弹指间、眨眼间、
形容艺术品精美的词语：
匠心独运、巧夺天工、鬼斧神工、神来之笔、出神入化、传世之作、精妙绝伦、栩栩如生、精雕细刻、惟妙惟肖、玲珑剔透、价值连城、无价之宝、别具一格、小巧玲珑、
含有两种动物的成语：
鸦雀无声、鸡犬不宁、牛头马面、指鹿为马、虎头蛇尾、虎背熊腰
含有反义词的词语：【匆匆忙忙的近义词】
动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎、
含有反义词的成语：
异口同声、左顾右盼、东张西望、天经地义、大惊小怪、南辕北辙、冰天雪地、
含有“千、万”的成语：
成千上万、千军万马、千山万水、千言万语、千真万确、千头万绪、
含有“*心*意”的成语：
诚心诚意、一心一意、实心实意、三心二意
含有“异”的成语：
异口同声、异曲同工、日新月异、同床异梦、奇花异草、因人而异、异想天开、
含有“七、八”的成语：
七嘴八舌、七上八下、七手八脚、横七竖八、七零八落、
含有“别”的词语：
久别重逢、别开生面、生离死别、依依惜别、
含有“无*无*”的词语：
无怨无悔、无影无踪、无边无际、无穷无尽、无缘无故、无声无息、无忧无虑、
含有“一*一*”的词语：
一模一样、一五一十、一草一木、一言一行、一生一世、
含有“口”的词语：
交口称赞、出口成章、出口伤人、张口结舌、虎口余生、祸从口出、目瞪口呆、苦口婆心、
含有器官的成语：
迫在眉睫、提心吊胆、得心应手、肝胆相照、扬眉吐气、掩人耳目、怒发冲冠、耳聪目明、面如土色、胆战心惊、心惊肉跳、首屈一指、撕心裂肺、目瞪口呆、眉清目秀、不足挂齿、眉飞色舞、唇枪舌剑、 数字成语：
一心一意、三心二意、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、九牛一毛、十全十美、四面八方、一目十行、举一反三、成千上万、九霄云外、
表示哭的词语：
啜泣、悲泣、哭号、抽噎、抽泣、哭泣、呜咽、
泪如雨下、泣不成声、声泪俱下、泪流满面、以泪洗面、
出自“三十六计”的成语：
瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西、无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊、打草惊蛇、借尸还魂、调虎离山、
出自“神话”的成语：
水漫金山、女娲补天、云雨巫山、乔松之寿、含沙射影、兴风作浪、八仙过海、牛郎织女、精卫填海、愚公移山、海市蜃楼、开天辟地、
歇后语：
十五的月亮——完美无缺 月亮跟着太阳转——借光
八月十五的月亮——正大光明 狗咬吕洞宾——不识好人心
八仙过海——各显神通 白骨精遇上孙悟空——原形毕露
孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
词语搭配：
朴素的花环、朴素的衣着、朴素的语言、朴素的情感、
快乐的孩子、快乐的微笑、快乐的生活、快乐的节日、
一支歌曲、一阵微风、一身羽毛、一眼清泉、一对翅膀、一束金光、一幅画面、一串珍珠、
锐利的眼睛、锐利的刺刀、锐利的笔锋、
陡峭的石壁、陡峭的山路、陡峭的悬崖、
舒适的空调列车、舒适的生活、舒适的环境、
特殊的客人、特殊的待遇、特殊的地位、
锋利的斧头、锋利的目光、锋利的匕首、锋利的文笔、
满意的神情、满意的笑容、满意的答复、满意的效果、
光彩夺目的焰火（宝石）、清澈见底的小溪（池塘）、
弯弯曲曲地伸展流向远方、和颜悦色地看着我（点点头）、
鲜花开得很美（正艳）、时间过得真慢（很快）、
红彤彤的晚霞、红彤彤的苹果、红彤彤的火苗、
欢乐的浪花、欢乐的歌声、欢乐的海洋、
鲜艳的五星红旗、鲜艳的色彩、鲜艳的红领巾、
仔细观赏、仔细寻找、仔细辨别、仔细观察、
精美的工艺品、精美的画册、精美的包装、精美的图案、
坚持战斗、坚持原则、坚持工作、坚持己见、
紧张的援救、紧张的劳动、紧张的局势、紧张的心情、
近义词
匆匆忙忙的近义词(三)
近义词 戏弄——（ ） 试图——（ ） 仍旧——（ ） 牢固——（ ） 清新——（ ） 赶紧——（ ） 诚实——（ ） 似乎——（ ） 肯定——（ ） 汲取——（ ） 发现——（ ） 奋力——（ ） 突然——（ ） 仔细——（ ） 打量——（ ） 著名——（ ） 突兀——（ ） 婉转——（ ） 吩咐——（ ） 震动——（ ） 推动——（ ） 遗迹——（ ） 自豪——（ ） 保持——（ ） 成果——（ ） 喜欢——（ ） 雄伟——（ ） 遥望——（ ） 宝贵——（ ） 精美——（ ） 理会——（ ） 争辩——（ ） 恼怒——（ 称赞——（ 兴致——（ 敬爱——（ 笔陡——（ 憧憬——（ 精心——（ 笔直——（ 祝福——（ 增添——（ 热闹——（ 居然——（ 注意——（ 肯定——（ 转告——（ 此项——（ 奇怪——（ 搜集——（ 道别——（ 迎候——（ 焦急——（ 普通——（ 完整——（ 宽裕——（ 视线——（ 璀璨——（ 劝告——（ 和睦——（ 重复——（ 骤然——（ ） 虚心——（ ） 悲伤——（ ） 躲藏——（ ） 安静——（ ） 终于——（ ） 忧郁——（ ） 忽然——（ ） 吸取——（ ） 酷热——（ ） 乐趣——（ ） 洁白——（ ） 几年——（ ） 侵略——（ ） 可惜——（ ） 仔细——（ ） 奇怪——（ ） 解释——（ ） 寻找——（ ） 震动——（ ） 纳闷——（ ） 酬谢——（ ） 保存——（ ） 相宜——（ ） 庞大——（ 融化——（ ） 外婆——（ ） 后悔——（ ） 流逝——（ ） 惊讶——（ ） 同情——（ ） 坚强——（ ） 恰巧——（ ） 缓缓——（ ） 鲜艳——（ ） 频频——（ ） 鼓励——（ ） 辽阔——（ ） 拜访——（ ） 清凉——（ ） 舒畅——（ ） 合拢——（ ） 绝招——（ ） 扰害——（ ） 严寒——（ ） 顿时——（ ） 凭证——（ ） 巨大——（ ） 温柔——（ ） 叮咛——（ ） 大概——（ ） 回报——（ ） 悠闲——（ ） 威武——（ ） 瑰丽——（ 闪耀——（ ） 猜测——（ ） 难过——（ ） 懦弱——（ ） 召集——（ ） 锐利——（ 朗诵——（ 防止——（ 黑暗——（ 抱怨——（ 留意——（ ） 依然——（ 等候——（ 竟然——（ 眺望——（ 绚丽——（ 快乐——（ 特别——（ 惊异——（ 准备——（ 激动——（ 漂亮——（ 摆弄——（ 舒服——（ 展开——（ 黑暗——（ 全部——（ 惊扰——（ 担心——（ 欣赏——（ 跃出——（ 街坊——（ 敌人——（ 盼望——（ 满意——（ 注视——（
） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
陡峭——（ ） 镇静——（ ） 讲述——（ ） 疲劳——（ ） 救护——（ ） 决定——（ ） 呼吁——（ ） 舒适——（ ） 扩大——（ ） 黎明——（ ） 索性——（ ） 立即——（ ） 骄傲——（ ） 挺拔——（ ） 平坦——（ ） 宽阔——（ ） 赞叹——（ ） 责备——（ ） 延伸——（ ） 祝贺——（ ） 迅速——（ ） 组织——（ ） 城府——（ ） 建议——（ ） 旱——（ ） 检——（ ） 欲——（ ） 挡——（ ） 挖——（ ） 屋——（ ） 五彩缤纷——（ ）（ ） 匆匆忙忙——（ ） 郁郁葱葱——（ ） 各式各样——（ ） 平安无事——（ 专心致志——（ 密密麻麻——（ ） 照猫画虎——（ ） 应有尽有——（ ） 连绵不断——（ ） ） ）
爱的直线阅读答案
匆匆忙忙的近义词(四)
爱的直线
新的学期，刘老师到一个班当班主任。她发现班上有一个奇怪的男生，每天中午放学后，别的学生一窝蜂似的涌出教室，只有他，坐在教室里，拿出书本来看，或者拿出作业来做。他的名字叫张晓军。
一天中午，刘老师走进了教室，她对张晓军说:[张晓军，放学了，快回家吃饭吧!"张晓军说:[老师，我知道，我想等会儿再回家!"刘老师问道:[你不饿吗?"张晓军说:[饿!"刘老师说:[那就快回家吧!"张晓军说:[我等会儿就回家!"说完，张晓军又埋头做作业。爱的直线阅读答案。
这是一个固执的孩子，
张晓军说:[老师，您误会了。其实，我迟些回家，并不是为了抓紧时间争分夺秒地学习--"刘老师睁大眼睛:[那你是为了什么啊? "
张晓军告诉刘老师，他的父亲早年去世了，母亲为了供他和妹妹读书，便外出打工，家里只有他和妹妹。每天早上，他和妹妹一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。由于饭量大，他担心自己吃多了，妹妹就吃不饱，便迟些回家。这样，妹妹就可以先吃饭，剩下的，就全是他的，他就可以放开肚皮吃。
原来是这样。刘老师问张晓军为何不多做些饭菜，张晓军说他们每个月的钱只有那么多，要是多做些，钱就不够花。爱的直线阅读答案。他不忍心告诉母亲家里的情况。他说要是让母亲多寄钱回家，母亲就会起早贪黑地干活，会很辛苦。张晓军说他少吃一点没什么，不能苦了母亲，饿了妹妹。
刘老师默默地听著，湿了眼睛。①她掏出钱包，拿出一百元钱，递给张晓军。张晓 军连连后退，说:[老师，我不能要您的钱!您放心，我的问题我能解决。现在，我每天都在悄悄地捡废品，我能挣钱，很快就能吃饱饭了。"
刘老师知道，这是一个要强的孩子。她只好作罢，收起了钱。
以后的每个中午，刘老师依然发现张晓军迟迟不回家。每次看到教室里埋头学习的这个孩子，刘老师就叹息不已。
下一学期，刘老师因为工作需要，离开了这个班级，当了另一个班的班主任。让刘老师没想到的是，在新的这个班，她又遇到了一个奇怪的女生。这个女生每天中午放学铃声一响，她还没走出教室，女生就第一个冲出了教室。女生的脚步匆匆忙忙，似乎有什么急事。有时候踉踉跑抢，几欲跌倒，让人好不担心。
一天两天有急事没什么，可是总是有急事，那就不正常了。有一天中午，刘老师在放学之前点了女生的名，让她放学后留下来。没想到，女生竟然站了起来，说:[老师，放学我不留下来，行吗?"刘老师说:[不行，我有事找你!"女生说:[老师，等我下午来上学的时候，我到办公室找你，行吗?"看着女生乞求的目光，刘老师点头答应了。
下课铃声一响，女生又是第一个冲出了教室，她的脚步依然是那样匆匆忙忙，依然是那样跟踉跑跄。
下午，女生走进了刘老师的办公室，她说:[老师，我来了。您找我有什么事?"刘老师问她:[为什么每天中午放学后你总是第一个冲出教室? "女生说:[我急着回家--" 刘老师说:[急着回家?肚子再饿，也用不着急那一会儿。你跑那么快，很危险的，你知不知道? "
女生说:[老师，对不起，让您担心了。"刘老师让女生以后放学别急着回家，可女生却说不行，刘老师问她为什么，女生说:[为了我哥!"
女生告诉刘老师，她的父亲早年去世，母亲为了供她和哥哥读书，外出打工，家里只有她和哥哥。每天早上，她和哥哥一早就起床做好饭菜，中午回家热一下就可以吃。哥哥饭量大，她担心哥哥吃不饱，便先到家吃饭，这样，剩下的，就全归哥哥，他就可以放开肚皮吃饱饭了。
刘老师想起了什么，她突然想到女生的名字叫张晓燕，不用说，她就是张晓军的妹妹。刘老师问张晓燕:[这么说，你为了让你哥吃饱饭，从来就没有吃饱过?张晓燕连连摇头，她说:[不，我吃饱了，吃饱了!"刘老师知道，张晓燕没有说实话。刘老师掏钱给张晓燕，却被拒绝了。张晓燕说她在悄悄捡废品，等她挣到钱，她就可以买很多米和菜，就可以和哥哥一起回家吃饭了 。
后来的日子里，每天中午放学的时候，刘老师看到张晓燕第一个冲出教室，她就禁不住双眼潮湿。②她知道，那匆匆忙忙、踉踉跄跄的脚步里，跑出的是爱的直线。
(选自<微型小说选刊>2013年12期 作者:李代金)
1、从文中找出一个恰当的短语作为选文的标题。(2分)
2、选文①②两处画线的句子，表现了刘老师怎样的心情?(3分)
3、请结合全文，分析妹妹张晓燕的形象。(4分)
4、刘老师先后担任兄妹俩的班主任，这是一种巧合。这种巧合在文中有何作用?(2分)
5、结合生活实际，谈谈选文给了你什么启迪。(4分)
参考答案:
1、爱的直线(2分)
2、被兄妹俩的挚爱亲情所感染，(1分)被他们的懂事所感动(1分)为他们的生活贫困而心酸(1分)
3、出身贫苦但从不叫苦，懂得体贴母亲兄长，为让哥哥吃饱总是第一时间赶回家吃饭，主动捡废品补贴家用。(2分)是一个懂事乖巧、勇于付出、自强自立的女孩。(2分)
4、推动动故事情节发展，(2分)深化主题。( 1分)
5、开放性试题。学生可从亲情与爱心、付出与索取、老师对学生关注关爱等角度去谈。言之成理即可(4分)
描写梧桐树的好词好句好段
匆匆忙忙的近义词(五)
1、它是那么美，就是到了冬天，被狠心的风婆婆夺去了美丽的外衣，但它始终没有皱眉头叹气，仍挺直了树杆。它感动了风爷爷，冬爷爷给了它一床冬被，梧桐树高兴地接受了这份意外的礼物。过了不久，梧桐树躺在冬床上沉沉睡去。
2、冬去春来，万物复苏。描写梧桐树的好词好句好段。这个[士兵"仿佛也醒了过来。不久，树上便长满了紫色的梧桐花，这些梧桐花有的像小铃铛，有的像小宝宝；有的还是鼓鼓的花苞，有的早已露出了柱头--这些梧桐花宝宝引起了许多小鸟的注意，便有鸟儿站在树枝上[唧唧"地和这些[宝宝"们聊天，它们好开心啊!
3、梧桐树姿态万千，4、中午，太阳照着梧桐树，由于枝叶密密挤在一起，所以中间的树叶看起来是深绿色的，而边缘的枝叶却在阳光下好似镶上了一层金边。万丈阳光透过树叶，像点点繁星，此时高大的梧桐树就像一把巨人的伞，给我们遮阴凉，让我们在她的下面快乐地玩耍。
5、梧桐树不仅姿态美，颜色美，还有许多作用呢!夏天，烈日当头，躲在梧桐树荫下却感觉不到一点炎热，只有阵阵凉气环绕在你的周围；雨天，茂密的树叶挡住了绵绵细雨，为措手不及的行人遮风挡雨。描写梧桐树的好词好句好段。真是善解人意啊!
6、梧桐树在无风时是美妙绝伦的，而它在微风中摆动时更是引人注目的。微风乍起，梧桐树仿佛瞬间活了起来，到处都充满着生机，到处都闪烁着生命之光。瞧!树枝在微风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。一片片翡翠般的绿叶在风中抖动着，像成千上万只绿碟在翩翩起舞，又好似是一个个活泼可爱的小精灵，正在大树上尽情跳舞，活跃极了。
7、那树叶沙沙作响，像是小精灵欢快的笑声，又好像是位音乐大师在为我们演奏上学圆舞曲:[我的好朋友，要好好学习，认真听课--"每当我走过这里的时候，梧桐树都会显得格外亲近热情，它对我频频招手，我也友好的冲它微笑，然后走进梧桐树，伸手去抚摸着可爱的绿精灵。
8、夏日，烈日无情地照耀着大地，一些花草树林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐树却若无其事，长得郁郁葱葱、苍翠挺拔。尽管太阳那么无情，它却长得那么壮大，叶子重重叠叠，找不出一丝缝隙。它的一张树叶就是一只绿色的手掌，托起一轮骄日；一棵就是一把遮阳伞，它遮天蔽日，在阳光下可以歇凉，再加上一阵清风习习，让人百凉爽。课后，同学们在操场上玩耍，可那轮烈日却让我们无法尽情享受夏天给我们带来的欢乐。此时此刻，它撑开它那把[大伞"，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
9、酷热的夏天匆匆忙忙地来临了，梧桐花便像降落伞一个接一个地飘落下来。这时，嫩绿的叶子便迅速地接替了梧桐花的岗位。过了几天，嫩绿的小叶子就长成了翠绿的大叶子，这些翠绿的叶子非常强壮，尽管暴躁的夏天用尽了一切办法，可怎么也穿不过这一层[保护膜"，便灰溜溜地走了。来我家的客人总喜欢在树荫下乘凉、嬉戏。
10、秋天到了，翠绿的叶子换了金色的衣裳，一片一片飘落下来。清晨，院子里便铺满了[金叶子"，踏上去软绵绵的，舒服极了。仔细听，它们好像在说:[小朋友，秋天到了，快去果树上摘那丰盛的果实吧!"傍晚，金色的夕阳照耀着大地上一片片金色的叶子，那样的美丽无法用语言来形容!
11、夏天来了，阳光变得越发刺眼，梧桐树也长得越来越高大。树叶越长越繁密，渐渐把阳光都遮住了。那巴掌似的叶子见我们开心的笑脸，也[露出"了欣慰的笑容。
12、春天，梧桐树刚刚长出了嫩芽，在阳关下快乐成长。冬天刚刚过去，雪虽已经化了，但雪融化后的雪水还没有晒干，积水在阳关照耀下闪闪发光，泛着点点银光。我们在梧桐树四周玩，手牵着手围着梧桐树唱歌、跳舞，快乐极了。梧桐树上嫩芽也在阳光下茁壮成长，越来越大，越来越绿。
13、那是去年冬天，所有梧桐树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树干，但它们依然那么刚坚，仿拂是饱经风霜的老人，脸上布满不屈的皱纹。我不由地赞道:[这真是一幅门美好的画卷啊!"当我细细观察时，发现一棵树粗壮的树干已折段了，只留下一个烧焦的疤痕，有脸盆那么大，我不由得为它惋惜，看来明年不回会再发新枝了。虽然我也看见了在疤痕旁[逃逸"出一根细细的枝干，但我仍然对它没存什么希望。
14、几阵春雨过后，一夜间，光秃秃的梧桐树上忽然冒出了点点叶片，阵阵嫩绿，随风波动不时传来沙沙声，仿拂是新生命到世上的喜报。我慢慢走着:那分明有一大丛绿!就在伤疤旁的小树上。我简直不相信自己的眼睛，这树竟能起死会生。在这群树中，它并不显得卑怯，和其它树一样，力争上游，根本看不出它有什么伤残。
15、秋天的脚步向我们悄悄地走来，秋姑娘匆匆忙忙地给梧桐树换上了金装，秋风扫过，吹落了它的树叶。树叶纷纷落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黄莺展翅飞翔；还有的像一位位舞蹈演员那样轻盈地旋转，犹如童话世界中一样的迷人。秋风过后，地上满是落叶，像铺上一层厚厚的金色地毯，踩在上去软绵绵的，轻飘飘的。作文
16、早晨，太阳的小闹钟还没有响，梧桐数显得睡意惺忪。夜晚的湿气也没有散，在她的周围形成一层或浓或淡的白纱。随着同学们陆陆续续来到学校，校园里慢慢热闹起来，琅琅的读书声唤醒了沉睡一夜的梧桐树。
17、高大 粗壮 遮天蔽日 枝繁叶茂 高大挺拔 生机勃勃 郁郁苍苍 充满生机
18、太阳快要下山了，梧桐树披上了橘红色的晚装。随着最后一抹阳光的西沉，校园逐渐恢复了宁静，只有梧桐树依然挺拔的站立在那儿，仿佛还沉浸在同学们的欢声笑语里。
19、春天梧桐树长出了嫩绿的小叶子来，一切都变得生机勃勃，小草生出了小脑袋。夏天，炎炎烈日下，梧桐树用它自己的身体为我们遮阳，我们在树下跑步。打球。跳舞，一点儿也不热。秋天，北风[呼呼"地呼啸着，把梧桐树的叶子全都刮落了，好像是大地妈妈冷了，梧桐树为她盖上了厚厚的大被子。冬天，凛冽的寒风刮起来了，梧桐树像是一位坚强的卫士，用自己的生命保护着我们的学校，不让侵略者破坏学校的任何一件东西。
20、炎热的夏天来了，梧桐树的叶子老了点，下面有野花衬托着它，当同学们玩的汗流浃背时都会过来避一避，躲一躲，不出三分钟夏天的热气仿佛都没了。夏天的梧桐树不仅像伞而且真的可以当三用呢!
21、我们的校园的操场正中心有一棵高大的梧桐树，梧桐树的叶子很茂盛。阳光照射下来只有星星点点的光可以照在地面上。梧桐树的树干很大，要三四个小朋友手拉着手才能合抱起来。
24、金色的秋天来了，梧桐树的叶子像金色的蝴蝶在翩翩起舞，无论谁从那儿过都会捡来一片叶子做书签。那隐隐约约的东西是什么呀?那是枫球，毛茸茸的像一个小铃铛，同学们时不时的会上去摸一摸。
上一篇：形容云彩的诗句
下一篇：2016年小学教师业务学习笔记