海底两万里的科学性

【www.guakaob.com--留学生招聘】

《《海底两万里》阅读指导》
海底两万里的科学性 第一篇

《海底两万里》阅读指导课教学设计

指导目标

1、通过对《海底两万里》的阅读指导，进一步激发学生课外阅读的兴趣。

2、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

3、进一步理解科幻小说的特点。

4、感受小说中精彩的人物描写。

教学重点

1、学会并运用课外阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

2、进一步理解科幻小说的特点，尤其是它的科学性和幻想性。

教学难点 感受小说中精彩的人物描写。

课前准备

1、师生共读《海底两万里》。2、学生每人写500字左右的读后感。

指导过程

一、展示导入

多媒体展示片段：

A、满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁（海葵）??布置成一片花地。

B、我看见水中浮着很长的海带（有些作球形，有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的鲜苔、很像仙人掌的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海草，在更深一些的地方是红色的海草，黑色或赭色的水草就在最深处，形成海底花园和草地。 学生齐读这两个片段。师：这两个片段有没有似曾相识的感觉？它们出自哪部作品？学生回答：《海底两万里》。

二、阅读体验

1、畅言读后感。

师：我们已经阅读了这部作品，你有没有自己阅读后的感受？学生畅言读后感。

2、精彩片段赏析

师：在你的阅读过程中，这部作品中有哪些地方吸引着你？用十分钟时间搜寻并做出自己的赏析。

学生圈出吸引自己的片段或句子或词语，并选一处或两处在旁边做眉评。 学生交流自己的赏析。

示例：“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、溴化镁，硫酸镁和石碳酸”。

评：通过尼摩船长这句话我们可以体会出海水中分的丰富，数字描写非常精确，所以体现出尼摩船长知识的渊博。

3、幻想与现实的联系

师：《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，据你的了解，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？ 学生各抒己见。教师预设：由于作者勤奋好学，所以他符合科学原理的幻想成为他别具一格的特色，当今社会海底潜艇与深海漫步已不单单是幻想。由此可见具有创造力且符合科学的幻想，始终引领预示着科技的发展。

三、归纳总结

师：从刚才同学的赏析中你能归纳出这部小说的特点吗？

学生归纳，教师作预设性总结：

科学：①阿基米德浮力定律、光的折射和亮度等物理知识，一一体现了出来。

②为我们介绍了丰富的海底知识，如形形色色的软体动物和海带，斑驳密集的珊瑚王国等。

③人们研制出的真实潜水艇与小说描写的大同小异本书写于1870年，那时世界上还未研制出潜水艇，海底世界到底如何无人知晓，本书的作者儒勒·凡尔纳幻想出尼摩船长研制了潜水艇并带阿龙纳斯教授一行游览了长达两万里的海底世界，观赏到海底五彩缤纷的美景。而小说发表25年后，人们才研制出真实的潜水艇。

小说：小说的三要素——人物、故事情节和环境都具备。

四、深度鉴赏

“救命！救命！”我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。我身上的衣服非常碍事衣服湿了贴在我身上，使我的动作不灵。我要沉下去了！我不能透气了！??

在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水而上，就好像一块块青灰色的金属片。

阅读上面的文字，然后进行个性化点评。

（考虑到学生所读的书版本不一，以上文字单独打印，分发给学生，学生点评后交流，如若时间不允许，可延至课外作书面点评。）

个性化点评要点：在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中。作者栩栩如生地描写了人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，仿佛使人身临其境。主人公之间的友谊和伟大的忠诚也令人感动。

五、课堂总结

在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功地塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异。所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现。更重要的是他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作品具有永恒的魅力。这也正是《海底两万里》这部科幻小说经历一百多年仍为广大读者所喜欢的原因。

六、拓展训练

运用本节课所学的阅读方法，阅读《名人传》，并把阅读所得整理成读书笔记。

七、板书设计：

海底两万里 凡尔纳

科幻小说

科学 幻想 小说

物理学 潜水艇 人物

生物学 海底世界 情节

化 学 环境

《海底两万里赏析》
海底两万里的科学性 第二篇

鹦鹉螺号的尼摩船长是一个谜一样的人物,他性格古怪,但看到朋友死去却会无声地落泪;他知识渊博,会收容所有厌恶陆地的人;他会把上百万黄金送给穷苦的人;他会把整口袋的珍珠送给可怜的采珠人;甚至还为法国政府偿还几百亿国债;他还会逃避人类,对他人施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感,他心中充满无尽的痛苦,却仍是个善良的人. 在南极缺氧的时候,当时只有潜水服上的储气罐里还有一丝空气.那时由于缺乏氧气,他们几乎虚脱.这时,尼摩船长没有去吸那最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授.他为别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者,也深深感动了我.

作者的惊人之处不但只是他写的夸张,动人而富有科学意义的小说,更惊人的是他在书中所写的故事,尽管在二十一世纪的今天已不足为奇,但是在凡尔纳的时代,人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇,甚至连电灯都还没有出现,在这样的背景下,凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇,并在小说发表25年后,人们制造出的真实的潜水艇,与小说描写的大同小异,这是怎样的预见力,所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据.他的许多作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现.更重要的是他作品中的幻想大胆新奇,并以其逼真,生动,美丽如画令人读来趣味盎然.他的作品情节惊险曲折,人物栩栩如生,结局出人意料.所有这些使他的作品具有永恒的魅力.

这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事.这事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上.其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水船.潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电.尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行.他们从太平洋出发,经过珊瑚岛,印度洋,红海,地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅,土人围攻,同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情.最后,当潜水船到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世.书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫,神秘色彩,非常吸引人的人物.尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究,但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的.他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由,又对自己孤独的生活深深感到悲痛.

这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点.曲折紧张,扑朔迷离的故事情节,瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉.作者独具匠心,巧妙布局,在漫长的旅行中,时而将读者推入险象环生的险恶环境,时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现.读来引人入胜,欲罢不能.

就这样,我怀着一种崇敬的心情,开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯,乘坐鹦鹉螺号潜水艇,开始他充满传奇色彩的海底之旅.鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁,知识渊博的人,他们一道周游了太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物,还有海底洞穴,暗道和遗址,其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯,这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国.

鹦鹉螺号从日本海出发,进入太平洋,大洋洲,然后到达印度洋,经过红海和阿拉伯隧道,来到地中海.潜艇经过直布罗陀海峡,沿着非洲海岸,径直奔向南极地区.然后又沿拉美海岸北上,又跟随暖流来到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋涡中.在将近十个月的海底旅程中,鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速,缓缓行驶.我觉得我自己也随着尼摩船长和他的"客人们"饱览了海底变幻无穷的奇景异观.

整个航程高潮迭起:海底狩猎,参观海底森林,探访海底的亚特兰蒂斯废墟,打捞西班牙沉船的财宝,目睹珊瑚王国的葬礼,与大蜘蛛,鲨鱼,章鱼,博斗,反击土著人的围攻等等.书中都包容了大量的科学,文化和地理,地质学.阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩.

但在引人入胜的故事中,还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹,鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念.这些至今仍然热门的环保话题,早已在两百年前就有先知者呼吁,可见留下有关人类正义更深层次的思考,才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后,启发我们以心灵更大的收获. 小说从海面上"怪兽"出没,频频袭去各国海轮,搅得人心惶惶开始,到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止,整部小说悬念迭出,环环相扣.这本书把我深深地吸引住了.在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情发展,而有所变化,有时惶恐不安,有时轻松愉快.

这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪,虽然书中讲述了不少有关海洋的知识,例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红.但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的,只是一次旅行中的所见所闻罢了,这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存.

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性,它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程,更让后人看到了古人的智慧与文明.

整部小说动用大量篇幅,不厌其烦地介绍诸如海流,鱼类,贝类,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物循环系统,珍珠生产等科学知识,成为名副其实的科学启蒙小说.

海底两万里》是凡尔纳三部曲中的第二部，这本书确实值得去看，丰富的知识，巧妙的情节构思可以说正是凡尔衲写作的一大特色。海底两万里》是海洋通俗小说的科幻门类，书中的尼摩船长是个海上堂?吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底，这部作品的情节结构与流浪汉小说一脉相承。海洋通俗小说进一步表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

首先是科学性，凡尔纳的作品向来就以科学性强而著称，几乎他的每本书都涉及到了各类科学，海底两万里也不例外。文中所涉及到的海洋知识之广，是其他海洋小说所不能与之相比的。光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造、以及对海底的描写，无不体现出他的想象力和丰富的科学知识。

人物方面，我个人并不特别喜欢尼莫船长这个人物形象，虽然他的博学；他的创造力；他的勇敢等等都令人钦佩。但尼莫船长似乎有些极端。(例如他对人类的仇恨)我最喜欢书中的那个仆人-康塞尔，他对主人的忠诚及他的才能是值得肯定的。首先在文中开头部分，他在得知他的主人要去参加危险的捕鲸，甚至有生命危险是果断的选择了与主人同去，尽管教授表示过他可以不要去但他仍然决定追随，这是值得肯定的。还有在落水的时候，他看到主人落水自己也勇敢地跳了下去，难得的忠诚。

还有他的博学，文中涉及到的科学知识有三分之二是通过教授和尼摩船长讲述的，其他的都是通过他口中说出来的，不厌其烦的对各种水生动物进行分类，细节之具体之精确令人叹为观止。同时对分类学的爱好使他掌握了不亚于教授的海洋知识。比如在刚见到鹦鹉螺号里的收藏品时就开始进行分类，还有在下水的时候也在继续着他的分类工作，到了南极的时候他也没忘了他的分类，可以说他就是一个分类狂。为次他还有一个专门记录分类的本子。可以想象，鹦鹉螺号里不知道自己未来的命运时他仍可以气定神闲的进行他的分类工作，可见他的内心是多么地镇静，或者说他是想借分类来忘记在鹦鹉螺号里的恐惧，这是我的一个猜想。 最让我感动的是他为了主人的生命而不惜自己的生命，在南极的缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱，这时他没有去吸最后一丝空气，而把生还的机会留给了教授，那一刻可以说是全书里最感动人的一幕。

康塞尔虽然只是凡尔纳描写的众多优秀角色里不起眼的一个人，但他仍然为我深深所喜爱，可以说，他正是凡尔纳小说人物写法的一个典型，凡尔纳善于抓住景物和环境的描写来衬托

一个人，康塞尔正是如此，正是因为在鹦鹉螺号里这样一个特定的环境才给了他一个展现自己的机会，凡尔纳还善于通过其他事物来展现一个人，他正是通过一系列事情和对水生动物的分类来展现康塞尔这个人，以上就是个人心得。

1. 你只有探索才知道答案

2.平常采到一个有珍珠的贝，他们才能得一分钱，何况他们采得的贝里面多数是没有珍珠的.

3.我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！

4.固然他的命运是离奇古怪，但他也是崇高伟大的。

5.这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了

6.那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗？那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗？而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器！

赏析（对应着看）

1、十一万公里的行程，是个大场面，一路所见，可以说无奇不有。谁见过海底森林?谁见过海底煤矿？谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠?当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见到了，正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。

2、正是因为他们的努力不放弃，才使得他们曾经徜徉其间。（其实这句话表达出来的意思基本和上一句差不多，你大致写个差不多的意思就可以了）

3、尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。

4、表现出尼摩的无比勇敢和对人类的牺牲精神。

5、生动的表现出海底世界的富饶美丽，令人向往。但是尽管它景色优美、令人陶醉，同样的它也险象丛生、千钧一发。

6、“诺第留斯”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭著潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程

【读后感】

首先是科学性，凡尔纳的作品向来就以科学性强而著称，几乎他的每本书都涉及到了各类科学，海底两万里也不例外。文中所涉及到的海洋知识之广，是其他海洋小说所不能与之相比的。光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造、以及对海底的描写，无不体现出他的想象力和丰富的科学知识。

人物方面，尼莫船长这个人物形象，虽然他的博学；他的创造力；他的勇敢等等都令人钦佩。但尼莫船长似乎有些极端。(例如他对人类的仇恨)我最喜欢书中的那个仆人-康塞尔，他对主人的忠诚及他的才能是值得肯定的。首先在文中开头部分，他在得知他的主人要去参加危险的捕鲸，甚至有生命危险是果断的选择了与主人同去，尽管教授表示过他可以不要去但他仍然决定追随，这是值得肯定的。还有在落水的时候，他看到主人落水自己也勇敢地跳了下去，难得的忠诚。

还有他的博学，文中涉及到的科学知识有三分之二是通过教授和尼摩船长讲述的，其他的都是通过他口中说出来的，不厌其烦的对各种水生动物进行分类，细节之具体之精确令人叹为观止。同时对分类学的爱好使他掌握了不亚于教授的海洋知识。比如在刚见到鹦鹉螺号里的收藏品时就开始进行分类，还有在下水的时候也在继续着他的分类工作，到了南极的时候他也没忘了他的分类，可以说他就是一个分类狂。为次他还有一个专门记录分类的本子。可以想象，鹦鹉螺号里不知道自己未来的命运时他仍可以气定神闲的进行他的分类工作，可见他的内心是多么地镇静，或者说他是想借分类来忘记在鹦鹉螺号里的恐惧，这是我的一个猜想。

最让我感动的是他为了主人的生命而不惜自己的生命，在南极的缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱，这时他没有去吸最后一丝空气，而把生还的机会留给了教授，那一刻可以说是全书里最感动人的一幕。

康塞尔虽然只是凡尔纳描写的众多优秀角色里不起眼的一个人，但他仍然为我深深所喜爱，可以说，他正是凡尔纳小说人物写法的一个典型，凡尔纳善于抓住景物和环境的描写来衬托一个人，康塞尔正是如此，正是因为在鹦鹉螺号里这样一个特定的环境才给了他一个展现自己的机会，凡尔纳还善于通过其他事物来展现一个人，他正是通过一系列事情和对水生动物的分类来展现康塞尔这个人

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

【艺术特色】

一、以科学为依据，细节描写详尽

凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”。

这艘潜水艇是当时任何一只船都无法超越的，它是船的制造者―—尼摩船长智慧的结晶。变化莫测的大海是危险的，而这艘船的制造是无懈可击的，它无坚不摧，乘坐在“鹦鹉螺号”上是无所畏惧的，“没有必要担心船会变形，因为船的双层船壳是钢铁般坚硬；它没有船身横摇竖摆就能毁坏缆索；没有风可以吹走的帆；没有可以破裂的蒸汽锅炉；不会发生可怕的火灾，因为船是用铁皮而不是用木头造的；它不使用会烧完的煤炭，因为它的机械原动力是电；不会遇到可怕的碰撞，因为它在深水中独来独往；它不用去迎击风暴，因为它能在水下几米深的地方获得绝对的平静；”也丝毫不必担心缺氧的问题，这座浮动着的住所可以浮出洋面，用鲸鱼那种方式呼吸，每隔24小时换一次空气，他们可以随时呼吸到一股使人心旷神怡，纯洁的，带有咸味的空气。作者对“鹦鹉螺号”的描写细致入微，不肯放过任何一处细节，“高大的紫檀木书架上镶嵌着铜饰，一层宽大的隔板上摆放着许多装帧一致的书籍。书架沿室内四壁放置，内侧正对着一排栗色的皮质长沙发，沙发曲度合适，坐上去极其舒服。此外，还有一些轻巧的活动书案，可以随意移动，供人们将书放在上面阅读。室内中央有一张大桌子，上面放满了小册子，其中有些像是过了期的报纸。这般和谐一致的布局沐浴在一片电光之中，电光是由半嵌在涡形天花板上的四个毛玻璃球里发出的。”布置的如此精美图书室就这样呈现在我们眼前，让我们禁不住由衷的赞叹。大海孕育了无限的生命，大海向尼摩船长提供了他所需要的一切，这奇妙的、取之不尽的生命之源，不仅能提供丰富的食物，还给了人们穿的。阿龙纳斯穿的衣服是由一种贝壳类的足丝织成的，上面染有古代人喜爱的绯红色，而且调配上从地中海海兔毛中提取的紫色；舱房梳妆台上的香水，是海产植物经过蒸馏制成的产品；床是用海洋里最柔软的大叶藻做的；笔是用鲸鱼的触须做的；墨水是墨鱼或枪乌贼的分泌物；他们吃的奶油是用鲸鱼乳房里挤出来的奶做的；糖是从北极海中的大海藻里提炼出来的。作者喜欢描述神秘的事物，财宝和稀奇古怪的科学细节，这在人们听来或许难以置信，但这并不是漫无边际的瞎编乱造，而是更接近于记实资料，以科学为依据的，我们不难在书中发现大量的数据，这些是对细节的有力补充，增加了读者的感性认识，在科学高度发展的未来，这些也许都会成为现实。另外，小说的旅行路线真实可靠，我们仿佛也乘坐着“鹦鹉螺号”随着书中的主人公游遍了世界的每一个角落。

《海底两万里》
海底两万里的科学性 第三篇

- ＜海底两万里》 名著导读教学设计

名著解读

《海底两万里》 ，是19 世纪法国科幻小说家儒勒· 凡尔纳“三部曲”中的第二部，小说主要讲述了“鹦鹉螺号”的故事。，"1866 年，法国生物学家阿龙纳斯偶然成为神奇的潜艇“鹦鹉螺号”上的囚徒，并且带着仆人康塞尔和捕鲸手尼德· 兰在海底做了两万里的环球旅行。他们一道周游了太平洋、珊瑚岛、印度地中海、大西洋以及南极和北冰洋，饱览了海底变幻无穷的奇景，经历恤环生的奇异之旅? ?

协尔纳具有非凡的想象力。《 海底两万里》 描绘的是人们在大海里的种种审遇，整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船上的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鳖鱼、章鱼等动物浴血恶战，反击土著人的围攻? ? 惊险曲折的故事情节、栩栩如生的人物形象、神奇优美的海底美景、生动逼真的海底生活、出人意料的故事结局，使这部科幻作品具有永恒的艺术魅力。

作品集中体现了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识，细节逼真的美妙幻者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推人险象环生的，时而又将读者带进充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现，令人读来欲罢不能。

凡尔纳的作品以严谨的科学性著称。作品中的幻想都以科学为依据，在引人入胜的故事中，包含了大量的科学知识。比如作者不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，使他的科幻作品成为名副其实的科学启蒙小说。

在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现。凡尔纳在《 海底两万里》 中成功地塑造出“鹦鹉螺号”潜水艇，而在小说发表25 年后，人们才制造出真实的潜水艇，并与小说中的描写大同小异。由于他书中的很多科学幻想在现在已经变为现实，因此他被誉为“现代科学幻想小说之父”“科学时代的预言家”。凡尔纳还是许多发明家的老师，凡尔纳将他科学幻想的内容写得详细准确、头头是道，以至于许多学术团体对他书中所列的数字，有时要用几个星期的时间去推算。

海底两万里，美妙的科学与幻想之旅，充满了浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天人地、自由翱翔的梦想。让我们跟随凡尔纳一起去《 海底两万里》 体验探险之旅吧！

教学实践

教学目标：

1 ．感受奇妙的想象。

2 ．体会科幻小说的特点。

3 ．品味精彩的人物描写。

4 ．培养创作能力。

教学重点：

1 ．感受奇妙的想象。

2 ．体会科幻小说的特点。

3 ．品味精彩的人物描写。

教学难点：【海底两万里的科学性】

培养创作能力

教学准备：

浏览《 海底两万里》 。

教学过程：

教学活动一：科幻小说探秘

一、探秘角度

1 ．作者为什么能将科幻小说写得引人人胜？

2 ．科幻小说有什么现实意义？

二、小组合作探究

悦读展示

（王俊杰、毛赦）

1 ．作者为什么能将科幻小说写得引人人胜？

海底景物想象奇妙：

我在这里又看到的，不是像在“鹦鹉螺号”船上风干的标本，而是活生生的、似乎迎风招展地作扇子般展开的孔雀彩贝，大红的陶瓷贝，伸长像可食的嫩笋一

样的片形贝。细长柔软，一直长到十五米高的古铜藻，茎在顶上长大的一束一束瓶形水草? ?

这些奇妙的动植物构成无与伦比的海底幻境，让读者沉浸在奇妙之旅中，跟作者一起漫步在海底，欣赏着形状奇特又不失活泼可爱的海底动植物，感觉真是太奇妙了！

海底生活用品想象奇妙：【海底两万里的科学性】

潜艇上的床是用大叶藻做成的，穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的，写字的维是用鲸须做成的，墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做成的，等等。· 构思巧妙，情节惊险：

作者描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，千均一发，如与大蜘蛛、章鱼、鲨鱼搏斗，反击土著人的围攻等；时而景色优美，令人陶醉，如海底狩猎、参观海底森林等。美妙壮观的海底世界充 满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，如探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船上的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等。

夸张的手法：

离我们几步远的地方，有一只一米高的海蜘蛛，抖着眼注视着我，就要向我身上扑来。虽然我的潜水衣相当厚重，可以保护我不会被它咬伤，但我也不能不害怕，不能不颤抖。

蜘蛛是我们生活中常见的动物，作者用夸张的手法将海蜘蛛写得别具一格，传神而恐怖。

情节一波三折：【海底两万里的科学性】

如《 一颗价值千万法郎的珍珠》 这一章，叙述尼摩船长、阿龙纳斯等人在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鳖的袭击，幸亏尼摩船长和尼德· 兰熟识鳖鱼的身体结构，用鱼叉刺中了鳖鱼的心脏，否则大家都会葬身鱼腹中！由此可以看出，凡尔纳独具匠心、巧妙布局，时而将读者推向险象环生的恶劣环境，时而又将读者带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致人微的刻画交替出现，像吸铁石一样牢牢地吸引住读者的胃口。

科学与幻想巧妙结合：

凡尔纳充分考虑到海底海水压力大，不能直接打开“鹦鹉螺号”舱门的情况，因此设计了内外舱及抽水机，使得大家能自由而方便地在海底进出“鹦鹉螺号”。科学与幻想巧妙结合，使得小说读起来具有真实感。

又如，作者在想象五彩缤纷的海底美景时，巧妙地运用了阿基米德定律、光在水中的折射等物理知识，以及关于形形色色的软体动物和海藻、海带等的生物

学知识，既神奇又有科学性，体现了科幻小说在科学的基础上进行大胆又合理的想象的特点。

2 ．科幻小说的现实意义是什么？

科幻小说能激发科学家的创造发明。科幻小说往往是建立在科学研究基础上的推理和预言，以前的科幻作品中的许多设想如今都变成了现实，如深海漫步、人类登月、太空飞行等。

科幻小说具有创造力且符合科学的幻想，始终引领、预示着科技的发展，可以在一定程度上促进科学的发展。如，本书写于1870 年，那时世界上还未研制出潜艇，海底世界到底如何无人知晓，而小说发表25年后，人们研制出了真实的潜水艇。

科幻小说由于具有科学依据而令人信服，因而能激发人们对科学的兴趣，启人们的思考，使人们大胆地幻想未来远景。由于科幻小说是符合科学原理的想，因而显得别具一格，能激发读者的阅读兴趣。如《 海底两万里》 中海底世充满了异国风情和浓厚的浪漫主义色彩；作者对海洋知识的介绍，包括对潜水、潜水服、电的使用等科学知识的介绍，都充满了神奇的科学色彩。

（设计意图：“科幻小说探秘”，既是对小说情节的回顾、对科幻小说技法的读，又是对科幻小说价值的探究。）

教学活动二：科幻人物点评

一、活动要求

小说中有四个主要人物，请你选择感兴趣的人物，结合生动的事例进行

二、教师示例

神奇的尼摩船长：“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、嗅化镁、硫酸镁和苯酚。”

点评：尼摩船长对海水中丰富的成分了若指掌，数字使用精确，可见尼摩船知识渊博。

三、学生活动

悦读展示

（王俊杰、毛敖）

尼摩船长印象：

1 ．印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行海底采珠场。忽然．有条巨鲨向采珠人扑来！尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德· 兰迅速投出利叉，击中了鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

点评：为了救采珠人，尼摩船长不顾自身的安危，手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗，可见他的勇敢与善良。

2．潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事：凌晨时分，潜艇窗前出现了一个潜水人，尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上地址，派人用小艇将金子送走。这么多金子要送到哪里去呢？阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩船长与陆地仍有某种联系。

点评：潜水人来自哪里？这么多金子是要送到哪里去呢？

3 ．潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是1702 年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜。船长听了激动地回答：“我打捞这些财物是为了我自己吗？你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族有要报仇的牺牲者吗？"，阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。

点评：金子之谜解开了，尼摩船长是反抗种族压迫、反对殖民主义的战士，他是哪国人呢？为什么会流亡在海底？他为陆地上反抗压迫的人民提供有力的经济后盾，他是幕后领导吗？神秘而又疾恶如仇的尼摩船长，他是有着民族大义的战士。

4 ，尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼睛盯着大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

点评：男儿有泪不轻弹，看似冷酷的尼摩船长，因为自己的船员被章鱼卷走了，情不自禁地流下眼泪。原来他也有着普通人的情感，伤心时也会流泪，是个有情有义的男人。

5 . “船长，我并不想知道您是什么人，但我现在可以猜测您是一位艺术家吧？"

“先生，我至多不过是一个业余爱好者。我从前喜欢收藏人类双手创造出的这些最美的作品。我当时是一个不倦的追求家，因此收集了一些价值很高美术品。? ? 教授，我跟您的长眠在地下六英尺深的朋友们一样，我本来是死了！"。

《海底两万里主要内容》
海底两万里的科学性 第四篇

<海底两万里>的主要内容是叙述法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是1866年所发生的一件闹得满城风雨的怪事。当时不少航行船只在海上发现了一头大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的袭击。出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了一艘战舰对“海怪”进行追逐。海底两万里主要内容。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的两位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟随“海怪”周游四海，探尽海底秘密，历尽艰辛和风险。最后，他们因不堪海底世界过于沉闷的生活，又设法逃走，重回陆地。

海底两万里主要内容(二)

故事并不复杂:故事发生在1866年，法国人阿龙纳斯，一位生物学家，经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人康赛尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手尼德兰，都成了“怪物”的俘虏!结果发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“诺第留斯”(“鹦鹉螺”)号。

潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。

海底两万里主要内容(三)

1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。追捕过程中，阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸叉手尼德?兰三人，发现这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。

潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作—一诺第留斯号；它利用海浪发电，供给船上热、光、动力；它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。

阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋出发，开始了海底探险旅行。透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面前:应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。他们观察着，研究着。途经克利斯波岛，潜艇停在海底，他们穿上潜水衣，漫步在海底平原上，用特制的步枪在海底森林里打猎。书中描写海底奇妙的世界，令人称奇:

这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!

尔后，潜艇经历了搁浅、土人围攻等危险，安然驶向印度洋。这时发生了一件离奇的事。尼摩船长从海面上望见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。他粗暴地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小房间里，并强迫他们人睡。翌日，阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗一个身受重伤的船员。船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。他说:在这里，珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不受鲨鱼和人的欺负!

印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德?兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意:一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。

从红海到地中海，若走好望角，需绕行非洲一周。但尼摩船长沿着他所发现的一条阿拉伯海底通道潜行，不到二十分钟，就通过苏伊土地峡，到达地中海。书中写道:诺第留斯在沿着又黑又深海底地道直冲过去。随着地道的斜坡，潜艇像箭一般随急流而下。地道两边狭窄的高墙上，只见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌纹路，笔直成条。令我们心跳不止。

潜艇向康地岛驶去。这时，又发生了一件蹊跷事:随着凌晨潜艇窗前一个潜水人的出现，尼摩船长从橱内取出数百万黄金，写上地址，派人用小艇送走。这么多金子送到哪里呢?阿龙纳斯觉得，神秘的尼摩与陆地仍有某种联系。

潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是1702年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜。船长听了激动地回答:“我打捞这些财物是为了我自己吗?你以为我不知道世上有无数受苦的人们，有被压迫的种族，有要报仇的牺牲者吗?”阿龙纳斯于是明白了尼摩船长那次途经康地岛时送出去的数百万金子是给谁的。

在大西洋海底，阿龙纳斯随尼摩船长去做了一次新奇旅行；他们脚踩在沉没了的大陆——一大西洋洲的一座山峰上，观赏一座火山的海底喷火口喷出硫磺火石的奇景。眺望山脚下一座破坏了的城市—一整个沉没水底的庞贝城。书中描述传说中的海底古城:

远处是一座火山。山峰下面，在一般的石头和渣滓中间，一个阔大的喷火口吐出硫磺火石的急流，四散为火的瀑布，没入海水里，照着海底下的平原，一直到远方的尽头，我的眼下是一座破坏了的城市，倒塌的房屋，破损零散的拱门，倒在地上的石柱。远一点，是一些小型工程的废墟。更远一些，有一道道倒塌下来的城墙，宽阔无人的大陆，整个水下淹没的庞贝城，现在都复活过来，出现在我眼前了。

然后，诺第留斯号大胆向南极进发，潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德?兰要求追打鲸鱼。尼摩部长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角，直穿大头鲸。经过一场恶斗，海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力，带领船员战胜了困难。

最后，潜艇驶过被称为风暴之王的大西洋暖流，来到了一艘法国爱国战舰沉没的地点。尼摩满怀激情地讲述了这艘“复仇号”战舰的历史。这引起阿龙纳斯的注意，把尼摩船长和他的同伴们关闭在诺第留斯号船壳中，并不是一种普通的愤世情绪，而是一种非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻击了某些船只吗?那个葬在珊瑚墓地的人，不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗?而在所有的海面上，人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器!

当诺第留斯号慢慢回到海面上来时，便有爆炸声发出:有艘战舰正向诺第留斯号发动攻击。尼摩船长决心把它击沉。阿龙纳斯试图劝阻，但船长说:“我是被压迫，瞧，那就是压迫者!由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!所有我仇恨的一切，就在那里!”

船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了!诺第留斯号故意让敌人接近，再在推进器的强大推动下，用那厉害的冲角对准战舰浮标线以下的薄弱部位，从它身上横穿过去!瞬间，战舰船壳裂开，继而发生爆炸，迅速下沉。它的桅樯架满挤着遇难人。然后，那黑沉沉的巨体没入水中，跟它一起，这群死尸统统被强大无比的漩涡卷走……

阿龙纳斯目睹这场惨景，对尼摩船长极端厌恶:“虽然他从别的方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来做这样残酷的报复。”阿龙纳斯在船上听到了尼摩船长的最后几句话:“全能的上帝!够了!够了!”

在挪威沿岸一带的危险海域中，阿龙纳斯和尼德?兰、康塞尔，乘坐小艇脱离了诺第留斯号，结束了这次穿过太平洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋的海底两万里环球旅行。阿龙纳斯希望:“如果尼摩船长老是居住在他所选择的海洋中，但愿所有仇恨都在这颗倔强的心中平息!……但愿他这个高明的学者继续做和平的探工作!”

尼摩船长本是印度的达卡王子。10岁时，他的父亲把他送往欧洲去接受教育，准备将来接替王位。达卡王子天资聪明，从10岁到30岁，他积累了各方面的知识，在科学、文学和艺术领域更具有杰出的才华。

1849年，达卡王子回到自己的祖国。他娶了一个印度的贵族女郎为妻。他们一共生了两个孩子，夫妻俩非常喜爱他们。

和其他被奴役的印度人一样，达卡王子是一位爱国者。他热爱自己的祖国，仇恨奴役压榨印度的英国殖民者。1857年，达卡王子组织了几次大规模的反殖民抵抗运动。在每一次激烈的战斗中，他总是身先士卒，站在战斗的最前列。为此，达卡王子赢得了广大印度人民的拥护和爱戴。英国殖民者对他恨之入骨，千方百计想杀害他。为了躲避敌人，他不得不逃离祖国。然而他的妻子和儿女，却被敌人残酷的杀害了。

达卡王子对敌人充满仇恨，他带着自己剩余的财产和忠于他的一群伙伴，在某一天忽然失踪了。从此，世界上再也没有达卡王子。他已经对人类的一切产生厌恶，对文明世界的一切不公平充满敌意。他发誓永远不再回到自己的祖国。他要在人们无法追踪他的地方，在海洋的深处，建立自己永久的栖身之地。

达卡王子在太平洋的一个荒岛上建立了一个造船厂。凭借雄厚的经济实力和超人的智慧，他亲自设计建造了一艘举世无双的潜水艇。在这之后，他一把火烧掉了这个荒岛。他用海水中的钠，这样一种独特的发明——达卡王子预言人类以后将会实现——制造出了万能的电力。有了电力，他的潜水艇就有了永不枯竭的动力。海洋深处埋藏着取之不尽的宝藏，为他的所有活动提供了充足的财源和物资。从此，他自称尼摩船长，他把他的潜艇命名为诺第留斯号(又译，鹦鹉螺号)，神不知鬼不觉地将它隐藏在海洋深处。他是个善良的人。

《海底两万里的读后感》
海底两万里的科学性 第五篇

文/黄泰杰

<海底两万里>这部科幻小说是19世纪被誉为“科学幻想小说的鼻祖”的法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一。<海底两万里>为我们讲述了这样的一个故事:1866年，当时，海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，法国生物学者阿龙纳受到美国政府的邀请，加入了追捕独角鲸的队伍，这支队伍有法拉古舰长指挥，驾驶“村肯号”前往太平洋寻找那只海洋怪物，在追捕的过程中阿龙纳斯和他的仆人康塞尔以及加拿大鱼叉手尼德·兰不幸落水，并游到了怪物的脊背上。这时他们才知道，他们一直追捕的并不是什么独角鲸，而是一艘奇妙的潜水艇。这艘潜水艇名叫“诺第留斯号”，是船长尼摩仑大详中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电，尼摩船长为了保守这艘潜水艇的秘密，<海底两万里>里这不科幻小说在作者的笔下变得栩栩如生，在给读者带来知识的同时，也带来了崇高的审美享受。

海底两万里的读后感(二)

文/蔡屹涵

<海底两万里>这本书是妈妈暑假给我买来看的。本想随便读读就交差，但是我一读开头，就被这本书的故事内容所吸引，迫不及待得一口气就读到末尾。

这本<海底两万里>是一本科幻小说，作者儒勒。凡尔纳在写这本小说时，电灯还没发明出来，他却能写出海底探险的故事，而写的栩栩如生，让我沉浸于书中的海底世界里。我想，就算是在这个发达年代也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样潜艇出来。

<海底两万里>主要讲了阿龙纳斯教授和尼德外，和其他教授到奥大利亚海洋寻找传说中的“海怪”。当他们见到“海怪”时，“海怪”向他们攻击，船沉了。除了阿龙纳斯教授和尼德外，其他人都死了，他们俩人却被抓去。那时，他们才知道“海怪”就是“鹦鹉螺”号。他们在尼摩航张的带领下找到“鹦鹉螺”号。

<海底两万里>这本科幻小说故事内容非常精彩，真值得我们去看看。

海底两万里的读后感(三)

今天，我读了<海底两万里>的第五篇文章——神奇的舱，主要内容是:“我”和尼摩船长来到了一个装饰典雅的餐厅里，餐厅里的摆设和家具都十分讲究，特别高档，看着客厅餐厅很好，但卧室布置得很简单。而且这些布置都是在一个舱里面，他们觉得这间屋子的主人真的很怪，怎么会在一个舱里面装饰的这么豪华。这就是那个——神奇的舱。

读完了这篇文章，我有许多疑问:()为什么这间屋子的主人把自己住的屋子里弄得那么简单，而把家里的客厅、餐厅等地方拾掇得那么豪华，那么高档，难道他只是为了接待客人有个面子吗?不，我觉得没那么简单。如果，他想把自己住的屋子里装饰的漂亮的话，他一定不在乎那几个钱。如果是我，我一定会这样想:反正装修一回呢，还不如都装饰的漂亮一点，都花那么多钱了，不在乎装着一个屋的钱，况且还是我自己住的，宁愿别的屋里装的不好，也不能让自己的屋里太单调，睡着不方便了。而屋子的主人并没有这样做，这就是他与平常人不同的地方。这种品质特别值得我们学习。至于他为什么把屋子装饰的豪华，读了第六篇文章就可以知道答案了。

<海底两万里>这本书对我的帮助很大，我爱上了这本书!

海底两万里的读后感(四)

上年我读了一本叫<海底两万里>的书，是同学借给我的。

主要内容是:一八六六年在海上发生了一件怪事:一个椭圆形的海怪在海上神秘地出没。它体型比鲸鱼大的多，速度更是让鲸望尘莫及。许多船都受到了海怪的打击。于是，主人公带着他的仆人孔塞依乘坐“林肯”号捕捉海怪。当尼德·兰用鱼叉刺到海怪时。它发怒了，猛地撞击了一下“林肯”号，主人公掉进了海里。孔塞依见状后毫不犹豫地跳进海里，把主人公救到了海怪身上。尼德兰也在上面，他发现这只海怪原来是一艘潜水艇!他们被带进了潜水艇，船长尼摩下令开船到南极去。抵达南极后，潜水艇被困在了冰山里。人们立刻开始工作。到还剩左后2米冰了，人们在半窒息的情况下躺在床上，这是多么痛苦的夜晚。只剩下最后一米的冰层要凿了，人们奋力地干着，冰层终于凿开了，潜水艇回到了海面，它的每一处地方又充满了新鲜的空气。第二天，潜艇正在海底行驶，突然窗外出现了无数只大章鱼。尼摩船长拿着斧头带着勇士们和章鱼展开了肉搏大战。领头的一位水手不幸被章鱼缠住，扔到了海里。其他的人们怀着无比悲痛的心情跟章鱼进行了殊死拼搏。最后章鱼大败，伤的伤，死的死都逃到了海里。

在这本书里我仿佛也变成了主人公，在无边无际的大海里冒险，这次在书中主人公的探险让我深深热爱上蓝蓝的海洋，让我更加明白了我的人生观。

本文来源：http://www.guakaob.com/qiuzhizhaopin/448576.html