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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的让我的飞机上蓝天教学反思，欢迎参考!这节课的设计，最突出的地方就是给了学生足够的活动时间和足够的活动空间，开始的铺垫是很紧凑的，当进入正题“折纸”时仅用了5分钟的时间，折纸跟添绘一共用去18分钟的时间，展示评价10分钟。这样的设计给学生提供了良好的平台，让他们尽可能多地去自主创新，由此便有了很多的意想不到：第一是学生选取的材料各不相同，有的只用一种方法进行装饰，有的则用了两种;第二是折纸的方面也有一些突破，有的学生不局限于跟“课件”学的方法，而是有了自己的一些创新，从而让学生感受到事物的多样性、可变性。让学生自由地欣赏别的小朋友的飞机后，再试飞飞机，他们那种高涨的热情，试飞的喜悦，无不让每老师感到激动和惊讶。我想这就是所谓的放长
线才能钓大鱼吧。只有给足够的时间，才会有足够的效果。
让孩子体验成功、体验快乐、体验合作。让学生发散思维，充分肯定他们的大胆想象;活动情景让学生真正参与其中，体验创造美的快乐;评价情景让学生自主选择、自由评价，培养学生的评价意识和
审美意识。合作、成功、愉快一切都在于无声处悄然渗透。
从这堂课上看，这已经不是一节单纯的美术课了，它其中有科学课、音乐课、劳动课教学的渗透，这些学科的整合让学生在一堂课上
有了更多的信息可以接受。