留给母校的纪念教学设计

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　　留给母校的纪念教学设计

　　教学目的：

　　通过学习，增强学生热爱母校的感情，使学生用学过的工艺知识和技能，制作一件精美的工艺品，送给母校作纪念。懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。

　　教学重点：

　　增强学生热爱母校的感情，使学生用学过的工艺知识和技能，制作一件精美的工艺品，送给母校作纪念。综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。

　　教学难点：

　　引导学生综合运用自己已学过的工艺知识和技能。把握集体创作作品的整体美感。木瓢画绘制精美。

　　教学教具：

　　范画、制作材料、幻灯片等。

　　教学过程：

　　导入：出示两幅作品(课件)

　　1、齐白石油画像

　　2、齐白石漫画像

　　同学们，你们知道他是谁吗?(齐白石)这两幅画表现形式有什么不同?(写实、漫画)

　　探究活动：

　　展示齐白石漫画像，引导学生进一步观察：

　　这幅画仅是寥寥几笔，就把齐白石的形象特点，性格特征，巧妙地联系在一起，你们能说说漫画有什么特点么?小组讨论。(夸张、变形，想象丰富)课件。

　　直观演示：(课件)展示几幅明星漫画像，引导学生欣赏这些作品画的是谁?突出了人物哪些特点?夸张了哪些部位?

　　下面同学们观察一下，看看老师画的是谁?用了刚才说到的哪些方法?(是老师本人)

　　尝试体验：

　　请同学们拿出镜子认真观察，说出自己相貌的主要特征。

　　把自己画下来(全体在长轴上画)放音乐。

　　展示作品。

　　小结：

　　同学们今天用漫画的形式为自己画了一幅自画像，我建议把这幅作品当作我们留给母校的纪念，10年后的今天我们母校再相聚，最后让我们共同唱起这首《一路顺风》来结束本节课。

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