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1.1物质的变化和性质 练习题1
1、下列说法不正确的是（ ）
Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象 Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。 Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化中同时发生物理变化。
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ）
A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、木材燃烧
3、下列变化属于物理变化的是（ ）
A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、锅炉爆炸
4、下列变化属于化学变化的是（ ）
A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐
5、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A、产生红光 B、放出大量的热 C、生成无色气体二氧化碳
D、木炭消失
8、人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是( )
A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光
C．水电站利用水力产生的电 D．液化石油气燃烧放出的能量
9、下列有关物质的变化为化学变化的是( )
①酒精挥发 ②白糖溶于水 ③食物腐烂 ④铁矿石炼铁 ⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光
（A)①③ （B)③④ （C)③⑥ （D)④⑤
10、下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（ ）
A．闻气味 B．看颜色 C．澄清石灰水 D．燃着的木条
12、（梅州）日常生产生活中接触到的下列变化，其中属于化学变化的是（ ）
A、石油分馏 B、用活性炭净化水 C、灯泡通电发光 D、牛奶变酸
13、（达州）生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（ ）
A、铁锅生锈 B、冰雪融化 C、粮食酿酒 D、蜡烛燃烧
14、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杆磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
16、以下物质的用途是利用了其物理性质的是（ ）
A、活性炭除去冰箱中的异味 B、酒精可以用作燃料
C、生石灰用作干燥剂 D、盐酸可以除铁锈
17、下列变化属于物理变化的是（ ）
11、下列描述哪些是物理变化（ ）,哪些是化学变化（ ）,哪些是物理性质（ ）,哪些是化学性质（ ）
A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。【九年级化学第一单元走进化学世界物质的变化和性质】
6、植物的光合作用是在光照条件下，以水和二氧化碳等物质为原料合成淀粉、葡萄糖等有机物；动物的呼吸作用是在氧气的作用下，分解有机物，生成水和二氧化碳等物质。由此可见，植物的光合作用是 _______变化，动物的呼吸作用是 变化。
7、镁带在空气中燃烧的现象为： A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体。 该变化的类型是 , 你依据的理由是现象 。
18、从第一组中选择适当的词语的序号填入第二组的空格中：
第一组：(1)木炭在空气中燃烧 (2)木炭可以燃烧 （3）木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量 （4）水加热变成水蒸气 （5）木炭是灰黑色固体
第二组：①属于物理性质 ；
②属于化学性质 ；
③属于物理变化 ；
④属于化学变化 ；
⑤属于化学现象 。
19、阅读并回答问题：
在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失。指出金属钠有哪些性质？
物理性质：色态（ ） 硬度（ ） 密度（ ） 熔点（ ）；
化学性质（ ）
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质（第一课时）
【学习目标】
知识与技能
( 1 )了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；
( 2 )认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。
过程与方法
（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理
（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。
情感态度与价值观
（1） 激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性
（2） 在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，
逐步养成良好的学习习惯和方法
重点与难点：物理变化和化学变化的概念与判断。
【预习篇】
背景
我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈、纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象。
问题
1.举出生活中发生变化的例子。
2.自学课本理解化学变化和物理变化的概念，并将举出的例子区分物理变化、化学变化。。
【复习篇】
1.化学研究的内容
2.化学在人类生产、生活中的作用
【课堂探究】
一、化学变化和物理变化
（1） 以上五个变化在本质上有什么不同之处？
（2）试归纳总结物理变化和化学变化的定义，并把你在课前预习中列举的例子进行正确分类，说出你的分类依据。
（3）在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变化一定是化学变化？请举例说明。
2．实验探究：物理变化和化学变化有没有联系？
实验步骤：（1）点燃一支蜡烛并固定在桌面上。
（2） 仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。
问题思考：（1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化？
（2）物理变化和化学变化之间有何联系？
3．结合你对物理变化和化学变化的理解， 然后从以下方面比较物理变化与化学
你的收获：
【有效训练】
1.下列物质发生的变化中，属于化学变化的是 （ ）
A.冰激凌融化 B.苹果腐烂 C.玻璃打碎 D.海水晒盐
2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是
（ ）
A.野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（ ）
A．生成新物质 B． 生成沉淀或气体 C．发生颜色变化 D ．发光发热
4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）
A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰
5.人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（ ）
A.燃气篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧水
C.绿色植物将太阳能转化为化学能 D.煤燃烧发电
【课后提升】
（基础篇）
1.下列变化过程中，一定发生化学变化的是 （ ）
A.西瓜榨成西瓜汁 B.铝块压制成铝箔
C.石蜡熔化成蜡油 D.玉米酿制成酒精
2.一种固体物质受热后变成气态，则这种变化（ ）
A一定是升华 B一定是化学变化
C不可能发生，固态物质要先变成液态再变成气态
D可能是物理变化，也可能是化学变化
3.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的一组是（ ）
A．蜡烛燃烧；蜡烛熔化 B．酒精挥发：酒精燃烧
C．空气液化；液态空气汽化 D ．铁生锈；铁被腐蚀
4.在蜡烛燃烧过程中，所发生的变化是 （ ）
A.物理变化 B.只有化学变化 C.只有状态改变
D.既有物理变化又有化学变化
5. 下列变化中，没有新物质生成的是（ ）
A.钢铁生锈 B.冰雪熔化
C.光合作用 D.砂糖炭化
（能力篇）
1.下列各组变化前者是物理变化，后者是化学变化的是 （ ）
A.铜棒抽成丝，泥沙静置后澄清
B.高粱酿酒，敞口放置的白酒气味变淡
C.食物腐败，铁矿石粉碎
D.石蜡熔化，铁生锈
2. 下列各组物质属同一物质的是 （ ）
A.水和冰 B.木材与木炭
C.铁和铁锈 D.木炭和二氧化碳
3. 下列各组变化前者是物理变化，后者是化学变化的是 （ ）
A.铜棒抽成丝，泥沙静置后澄清
B.高粱酿酒，敞口放置的白酒气味变淡
C.食物腐败，铁矿石粉碎
D.石蜡熔化，铁生锈
4. 不能用来判断干燥的碳酸氢铵发生化学变化依据的是 （ ）
A．试管口有水珠生成
B．将产生的气体通往大水变浑浊
C．产生有刺激性气味
D．固体向下滑动
5. 下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是( )
制取明矾晶体 净 水 自制汽水 将鸡蛋壳放入醋中
A. B. C. D.
（提高篇）
1. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( )
A.“新物质”就是自然界中不存在的物质
B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
2. 下列括号中对日常生活的变化判断正确的是( )
A.嘴嚼米饭时有甜味(化学变化) B.玻璃窗破裂(化学变化)
C.用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化)
D.纯净物加热后变为混合物(物理变化)【九年级化学第一单元走进化学世界物质的变化和性质】
课题1 物质的变化和性质（第二课时）
【学习目标】
知识与技能
理解物理性质和化学性质的概念，知道二者的区别，，并能正确加以辨别【九年级化学第一单元走进化学世界物质的变化和性质】
过程与方法
联系生活实际并通过实验探究物质的性质与用途之间的关系
情感态度与价值观
在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法。
重点与难点：物理性质和化学性质的区别与判断
【预习篇】
背景
在生活中，铁能在潮湿的空气中生成铁锈，铜能在潮湿的空气中生成铜绿，煤和木材中的碳可以在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、发热。
问题
结合你的生活经验和已学过的有关知识或者查阅资料尽可能多的描述你所熟悉的的空气中氧气和二氧化碳分别有哪些性质和用途。
（1）你所列举的氧气和二氧化碳的这些性质中哪些需要通过化学变化表现出来？哪些不需要？
（2）归纳化学性质和物理性质的定义，说出二者的区别。
（3）在上一节做过的实验中分别表现出物质的哪些性质？你还能列举的更多吗？
【复习篇】
1. 镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据是 。①镁带消失了，②看到耀眼的白光，③放出大量的热，④有白色粉末状固体生成。
这一变化告诉我们 。
A．镁能和氧气反应 B．镁是金属
C．镁在空气中燃烧发光、发热 D．镁能和氮气反应
2.物理变化和化学变化的区别、联系。
【课堂探究】
物理性质和化学性质
（1）提问：酒精挥发，铁易生锈在本质上有何不同呢？谁还能举出类似的例子？ 分组讨论后小组派代表举出类似的例子。并总结归纳出物理性质，化学性质。
（2）在上一节做过的实验中分别表现出物质的哪些性质？你还能列举的更多吗？
（3）物质的物理性质只有在物理变化中表现出来吗？试举例说明。
2.阅读自学有关物质物理性质中的几个概念：（注意“条件”和“单位”）
物质的变化和性质 知识点详解
物质的性质和变化是中考必考题。考题往往提供典型事实，判断发生变化的类型；或将物质的用途与所体现的性质相结合综合考查。为帮助同学们掌握这部分知识，特做如下梳理：
一、基本概念
1.物质的变化
（1）物理变化：没有生成其他物质的变化。
（2）化学变化：生成了其他物质的变化。
物理变化和化学变化的辨析：从宏观看，要抓住变化时是否有其他物质生成；从微观看，构成物质的粒子是否发生了变化。如果变化时没有新物质生成，或构成物质 的粒子没有变化，就是物理变化，否则就是化学变化，而伴随变化产生的现象：发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断的辅助依据，而不能作为判 断化学变化的标准。
如一些同学错误地认为冰融化成水是化学变化，原因是固态冰和液态水是两种物质。同学们应该注意，一种物质的三种状态就其本质而言，仍属同一种物质。绿色的 碱式碳酸铜粉末在加热条件下逐渐变为黑色粉末，试管口有水珠生成，同时从试管中导出的气体使澄清石灰水变浑浊，证明其中一定含有二氧化碳。显然碱式碳酸铜 已转变为其他三种物质，这一变化属于化学变化。
我们不妨记住物理变化的四种常见形式：状态的改变（固、液、气）；形态的改变（如矿石的粉碎）；某些能量形式的改变（如电灯通电后发光、放热，电能转变成光能和热能）；位移的改变（物体从甲地转移到乙地）。熟悉了物理变化，就不难判断化学变化。
2.物质的性质
（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、挥发性、延展性等。
（2）化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质。主要包括：可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性等。
3.物质的性质和变化的区别
物质的性质和变化是两组不同的概念，二者之间既有区别又有联系，性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因（即变化的依据），而变化只是一个 过程，是性质的具体体现，即性质决定变化、变化体现性质。物质的变化和性质在描述上是不同的，描述物质的性质时有“可以——不可以”、“能——不能”、“ 容易——不易”等字词。如：镁能燃烧，就是镁的化学性质。
二、误区扫描
1.若物质变化前后均为同一元素组成，这种变化肯定是物理变化吗？
答：不一定。
物质变化前后均为同一种元素的变化有两种可能：如物质的三态变化，属于物理变化；石墨在一定条件下变为金刚石，金刚石和石墨虽均由碳元素组成，但由于原子排列方式不同，因而具有不同的性质，这是一个有新物质生成的变化，为化学变化。
2.物质变色，一定发生了化学变化吗？
答：不一定。
物质变色有两类情况，如无色的氧气在-183℃时变为淡蓝色液体，无新物质生成，属于物理变化；白色CuSO4粉末遇水变成蓝色CuSO4.5H2O，属于化学变化。
3.爆炸一定是化学变化吗？
答：不一定。
爆炸也可分为两类：如爆鸣气（H2和O2的混合物）爆炸生成水，属于化学变化；蒸汽锅炉
爆炸、汽车轮胎爆炸，因无新物质生成，属于物理变化。
4.液化、凝固、熔化、汽化、溶解、升华都是物理变化吗？
答：不一定。
物质由气态变成液态的现象称之为液化，由液态变成固态的现象称之为凝固，由固态变成液态的现象称之为熔化，由液态变成气态的现象称为汽化。物质在发生这些形态变化时并没有生成新物质，只是构成物质的粒子之间的距离发生了变化。所以是物理变化。 固态液态气态
溶解可能既存在物理变化又存在化学变化，如CO2溶于水是物理变化，但溶于水的同时，
有少量的CO2与水发生反应，生成了H2CO3.
升华是指物质由固态直接变成气态的过程，属于物理变化，如干冰的升华等。
5.观察到有气体放出，则一定是发生了化学变化吗？
答：不一定。
放出气体常常是化学变化的一个特征，但不一定发生了化学变化。如“雪碧”饮料开盖时冒出气泡是由于压强减小，气体溶解度降低而造成的。
6.有发光、放热的现象产生，一定发生了化学变化吗？
答：不一定。
发光、放热现象虽然可以帮助我们判断化学变化，但有这一现象的并不一定就是化学变化。如电灯发光、放热是物理变化。
7.吸附作用一定是物理变化吗？
吸附作用是固体将气体或液体中某些物质吸附在它表面的作用。变化时没有生成其他物质，所以是物理变化。木炭和活性炭都具有吸附性，但活性炭吸附性强，是常用的吸附剂。
8.燃烧、生锈、物质的腐败一定是化学变化吗？
答：一定是。
物质燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应；生锈是金属与空气里的氧气、水等物质发生的一系列复杂的化学反应；物质的腐败变质也是复杂的氧化反应。所以都是化学变化。
三、典型例题
例1. 下列变化属于化学变化的是（ ）
A. 瓷碗破碎 B. 水的蒸发
C. 灯泡发光 D. 纸张燃烧
分析：纸张燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。而A、B、C中都没有新物质生成，都属于物理变化。故选D.
例2. 下列成语所描述的过程，从化学的角度理解正确的是（ ）
A. 真金不怕火炼；金的化学性质稳定
B. 釜底抽薪：木柴燃烧必须达到着火点
C. 铁杵磨成针：主要发生了化学变化
D. 百炼成钢：只发生了物理变化
分析：真金不怕火炼说明金的化学性质不活泼，很难被氧化；釜底抽薪是指物质在燃烧时减少可燃物；铁杵磨成针是指铁的状态发生变化，其成分并未改变；钢和铁是含碳量不同的两种物质。故选A.
九年级化学物质的变化和性质练习3
1、下列变化中，属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、活性炭吸收二氧化氮 B、从粗盐制精盐
C、工业上用分离空气法制取氧气 D、二氧化碳溶于水
2、下列变化属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、碘的晶体经加热直接变成紫色的碘蒸气 B、铁在温度1535℃时变成铁水
C、焦炭跟氧化铁混合经高温加热最后有铁水生成 D、蒸气锅炉爆炸
3、下列是描写事物的一些诗句，其中可能含有化学变化的是„„„„„（ ）
A、白玉为床，金做马（引自《红楼梦》）
B、古今将相在何方，荒冢一堆草没了（引自《红楼梦》）
C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（引自明朝—于谦词）
D、大河上下，顿失滔滔（引自毛泽东诗词）
4、生活中的下列实例属于物理变化的是„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、玻璃破碎 B、牛奶变酸 C、铜器生锈 D、木柴燃烧
5、下列变化中属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、冰淇淋融化 B、干冰升华 C、水结成冰 D、钢铁生锈
6、当你在复印社复印时，经常能闻到一股特殊的气味，这就是臭氧的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中正确的是„„ （ ）
A、该变化是物理变化 B、该变化是化学变化
C、臭氧与氧气是同一物质 D、臭氧与氧气完全相同
7、下列变化中属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、蜡烛燃烧 B、汽油挥发 C、食物腐烂 D、湿衣服凉干 E、石蜡熔化
F、点燃煤气 G、弯曲电线 H、剩饭变馊 I、高梁酿酒 J、灯泡发光
K、瓦斯爆炸 L、空调制冷 M、火山爆发 N、酸雨形成 O、苹果腐烂
P、露水消失 Q、海水晒盐
8、下列成语或俗语涉及到化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、滴水成冰 B、积沙成塔
C、曾青得铁化为铜 D、铁杵磨成针
9、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及到物理变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ （ ）
A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
10、下列物质的性质中，属于物理性质的是„„„„„„„„„„„„ （ ）
A、汽油具有挥发性 B、不锈钢具有抗腐蚀性
C、石墨具有导电性 D、木炭在常温下具有稳定性
11、有关铁的性质中，属于化学性质的是„„„„„„„„„„„„„ （ ）
A、有导电导热性 B、有良好的延展性
C、具有银白色光泽 D、在潮湿的空气中易生锈
12、下列有关性质的叙述中属于物理性质的是 ，
属于化学性质的是
A、物质的颜色、状态、气味 B、物质的熔点、沸点 C、物质的硬度、密度 D、物质易溶解于水 E、导电导热性 F、延展性 G、可燃性 H、氧化性 I、还原性 J、稳定性 K、酸碱性 L、金属活动性
3、下列变化一定不属于化学变化的是„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
①液化 ②气化 ③风化 ④熔化 ⑤发光 ⑥爆炸 ⑦产生气体 ⑧变色
A、①②④ B、②③④ C、④⑤⑥ D、⑤⑥⑦⑧
4、下列性质一定属于物理性质的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
①挥发性 ②氧化性 ③浓硫酸的“脱水性” ④溶解性 ⑤浓硫酸的吸水性 ⑥吸附性 ⑦稳定性 ⑧酸碱性
A、①②③④ B、②③⑦⑧ C、①④⑤⑥ D、⑤⑥⑦⑧
物质的种类
1、下列各组物质中，前者为化合物，中间为单质，后者为混合物的是„„（ ）
A、氯化钙 液态氧 纯盐酸 B、澄清的石灰水 水银 精盐
C、硫酸铜 胆矾 铜 D、甲烷 空气 天然气
2、下列各组物质中，前面一种是混合物、后面一种是纯净物，且混合物中含有后面的纯净物的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、天然气 甲烷 B、酒精 乙醇 C、煤 木炭 D、醋酸 食醋
3、下列物质中，一定属于氧化物的是„„„„„„„„„„„„„„„ （ ）
A、含有氧元素的化合物理学 B、能分解出氧气的化合物
C、氧气跟某种物质反应的生成物 D、由氧元素和另一种元素组成的化合物
4、由我国已故著名化工实业家吴蕴初先生创办的上海天原化工厂，目前生产的液氯含氯99.6%，含水份小于0.05%，在化工生产中这种液氯可看做„„（ ）
A、纯净物 B、混合物 C、化合物 D、单质
5、下列物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是„„„„„„„（ ）
A、金刚石 干冰 B、熟石灰 碘酒
C、澄清的石灰水 稀硫酸 D、空气 苛性钠
6、下列叙述中正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、Na HSO4能电离出H，所以它属于酸
B、Na2SO4电离出Na和SO4 ，阴离子带负电荷多，溶液显负电性
C、酸的组成中一定含有氢元素
D、硫酸铵虽然都是由非金属元素组成，所以它不是盐类
7、下列物质属于纯净物的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、空气 B、干冰 C、矿泉水 D、食盐水
8、氯化钠俗称食盐，生活中离不开食盐。氯化钠属于„„„„„„„„„„（ ）
A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐
9、下列各组物质的名称或俗称表示同一物质的是„„„„„„„„„„„（ ）
＋2－＋
A、冰 干冰 B、高锰酸钾 锰酸钾 C、胆矾 蓝矾 D、纯碱 烧碱
10、将少量的高锰酸钾溶解在水里，形成的溶液用来消毒，该消毒液是„„（ ）
A、纯净物 B、化合物 C、单质 D、混合物
11、日常生活常用到下列物质，其中属于纯净物的是„„„„„„„„„„（ ）
A、降温用的冰水共存物 B、做饭用的不锈钢锅
C、餐饮用的可口可乐 D、消毒用的碘酒
12、前者属于化合物，后者属于混合物的一组是„„„„„„„„„„„„（ ）
A、天然气加碘食盐 B、液态氯化氢碘酒
C、生理盐水水银 D、烧碱液态氮
13、在毕业晚会上，小凯设计了一个化学接龙游戏：
14、下列各组物质中，属于同一种元素组成的单质是„„„„„„„„„„（ ）
A、金刚石、石墨、C60 B、氧气、氢气、氮气
C、煤、石油、天然气 D、水、冰、干冰
15、下列各组物质中按酸、碱、盐、单质、氧化物的顺序排列的是„„（ ）
A、H2SO4 Na2O KCl C CO
B、NaHSO4 Mg(OH)2 CuSO4 C CO2
C、HNO3 KOH Na2CO3 O2 SO3
D、HCl NaOH Na2CO3 P2O5 Fe
16、海南椰树集团生产的“椰树牌矿泉水”荣获“中国国宴饮料”称号。这种矿泉水是一种„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、纯净物 B、化合物 C、氧化物 D、混合物
17、体操运动员在上器械前常用“镁粉”搓手，镁粉的主要成分是MgCO3，它属于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、氧化物 B、碱 C、酸 D、盐
18、下列物质属于纯净物的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、空气 B、石油 C、稀硫酸 D、硫酸铜
19、下列物质不属于氧化物的是„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）
A、水 B、五氧化二磷 C、高锰酸钾 D、二氧化硫
20、下列物质加热时，生成物中全是氧化物的是„„„„„„„„„„（ ）
A、碱式碳酸铜 B、氯酸钾 C、高锰酸钾 D、碳酸钙
21、从C、H、O、Na四种元素中，选择适当的元素组成符合要求的下列物质： 酸性氧化物 碱性氧化物
酸 碱 盐
31.请从氢、氧、碳、硫、钠五种元素中，选择适当的元素组成物质，填在下列 的空白处。
（1）当打开汽水瓶时，大量逸出的气体是 ；
（2）实验室中常用的碱是 ；
（3）含氧50%的氧化物是 ；
（4）最简单的有机化合物是 。
质量守恒定律
相应
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