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篇一：家有女儿初长成阅读答案
阅读下面一篇文章，回答小题（14分）家有小子初长成水智子①儿子“呱哇”落地之时，混沌蒙昧，一双小圆眼睛东张西望，对这个未知的世界无比的好奇。在以后的时光里，他对给予他生命、把他带入这个新天地的人，维系了一种亦亲亦怜亦恋的情愫。 ②两岁多一点儿，儿子学会说话不久。我和先生吵架，伤心无语，坐在床上抹眼泪。儿子从床头爬过来，拉拉我的胳膊，说：“别哭，别哭，我嚷他。”然后站起来，握着小拳头朝先生高喊：“怎么了？怎么了！” ③上了幼儿园，有一天，他告诉我说：“妈妈，我长大了想和杨晓荷结婚。”我说：“是吗？你很喜欢她吗？”他说：“是啊，结婚以后，我帮她洗衣服，帮她做饭，帮她照顾孩子。不像爸爸那样。” ④上了小学，每次去学校接他，他都要从头到脚打量我一番。有时会说：“妈，你穿这身衣服不好看。”有时会说：“妈，你这双鞋难看死了。”我问：“那你说我穿什么鞋好看呢？”他想想说：“穿一双粉红色的运动鞋。”我大笑：“你把我当成你们班的小女孩了？” ⑤有一天，他说：“妈，我以后不叫你妈了，叫你姐。”我说：“胡说！妈是妈，姐是姐，不可以混叫的。”他说：“那有什么，你不看电视里面，人家方世玉，管他妈就叫花姐。” ⑥儿子大眼睛，长睫毛，唇红齿白，圆圆脸粉嫩粉嫩，从小到大，很多次都被人误认为是女孩。我就经常把这些故事讲给亲友当笑话听，儿子也跟着笑。 ⑦上了初中。有一次，和儿子去公园，他上厕所，看厕所的老婆婆儿拦住他：“你走错了，这边才是女厕。”儿子小脸通红地大叫：“我是男的！”回家，我正要把这故事讲给家人，儿子冲我喊：“妈，你不要这么无聊！” ⑧有一天，儿子说：“妈，我比你高了。”站到镜子跟前一比，果然比我高出了个头皮。他就一只手叉腰，一条腿抖动，一脸的坏笑，斜着眼歪着嘴说：“怎么样？你以后要仰视我了吧？老女孩！” ⑨随着身高的优势而来的，是知识上和心理上的优势。当他跟我说到一些宇宙太空外星文明以及军事体育之类的话题，我很茫然，他就不满地嘟哝：“妈，你的知识面也太窄了吧？”儿子在看欧洲杯足球赛，我问他，穿蓝衣服的是不是德国队？穿黄衣服的是不是巴西队？儿子说：“妈妈，拜托你懂点体育好不好？”又问：“你知道欧洲杯吗？”我说：“我只知道世界杯。”他一脸的不屑。 ⑩在饭店吃饭，说到可乐处我大笑，儿子瞪我一眼，小声说：“妈，你说话不要那么大声，文明一点。”走到街上，先生随地丢了个烟头，儿子马上捡起来扔进垃圾筒。回头悄悄对我说：“你是一笨人，我爸是一粗人。” 11今年以来，儿子开始注意自己的仪表，洗脸后抹“大宝”，出门前梳头发。开始有了自己的朋友圈子，出去打球、游泳叫上同伴，再不要妈妈陪了。时不时中午放学后打电话：“妈，我不回家吃饭了，同学过生日。”儿子也不再陪我逛街购物了，说：“有篇文章说了，男人和女人相跟上街不能超过一个小时，否则就要吵架。”我笑得肚子疼：“你也算男人吗？ 12中考临近，“一模”、“二模”成绩都不理想。我说他，他说：“可是我努力了啊。”一天，下晚自习回家。进门来，满脸喜气，我以为取得了什么好成绩，等着他说。谁知，他演戏一样，夸张地把左手往上一抬，说：“论成败，”又把右手往上一抬：“人生豪迈，”又把双手往前一伸：“大不了从头再来！”我就训斥他：“没见过你这么没皮没脸的孩子！还没上战场，就准备打败仗了？”儿子回敬我：“我什么时候准备打败仗了？你什么思维？死脑筋，老曲解别人的意思，我说的是乐观的洒脱的人生态度！不理你了，写作业去了。” 13我惊觉，儿子真的是长大了，在一天天挣脱父母预想模式的羁绊，成为一个有着自己独立思维和心态的个体。这让我喜悦，也让我惶恐。
【小题1】有人说，这篇文章只是儿子成长路上一些琐事的堆砌，结构散乱无章。你认为有道理吗？（3分）【小题2】第⑥和第⑦两段都是写儿子因为长得唇红齿白被误认为女孩，是否可以把其中的一段删掉？为什么？（3分）【小题3】发挥想象，以文中“儿子”的身份改写下面一段话，不少于80个字。（4分）在饭店吃饭，说到可乐处我大笑，儿子瞪我一眼，小声说：“妈，你说话不要那么大声，文明一点。”【小题4】联系你对父母（或长辈）的观察，说说你对结尾句“这让我喜悦，也让我惶恐。”所表达情感的理解。（4分）
【小题1】不可以。第⑥段主要表现儿子天真可爱，第⑦段通过与小时的对比表现儿子已
经长大，已经有了不同于儿时的思想和情感。所以不可以删掉。（3分）【小题1】参考答案略。（符合儿子的身份，符合当时的情景，语言流畅，无语病。4分）【小题1】参考答案略。（言之成理即可得分。4分）【小题1】参考答案略。（选择一个词，并能正确解释。3分） 解析
阅读下面一篇文章.完成小题. 刘云波女医师 朱自清 ①刘云波是成都的一位妇产科女医师.在成都执行医务.上十年了.她自己开了一所宏济医院.抗战期中兼任成都中央军校医院妇产科主任.又兼任成都市立医院妇产科主任.胜利后军校医院复员到南京.她不能分身前去.去年又兼任了成都高级医事职业学校的校长.我写出这一串履历.见出她是个忙人.忙人原不稀奇.难得的她决不挂名而不做事,她是真的忙于工作.并非忙于应酬等等.她也不因为忙而马虎.却处处要尽到她的责任.忙人最容易搭架子.瞧不起别人.她却没有架子.所以人缘好--就因为人缘好所以更忙.这十年来成都人找过她的太多了.可是我们没有听到过不满意她的话.人缘好.固然,更重要的是她对于病人无微不至的关切.她不是冷冰冰的在尽她的责任.尽了责任就算完事,她是“念兹在兹 的. ②在她自己的医院里.除妇产科外她也看别的病.但是她的主要的也是最忙的工作是接生.找她的人最多.她约定了给产妇接生.到了期就是晚上睡下也在留心着电话.电话来了.或者有人来请了.她马上起来坐着包车就走.有一回一个并未预约的病家.半夜里派人来请.这家人疏散在郊外.从来没有请她去看过产妇.也没有个介绍的人.她却毅然的答应了去.包车到了一处田边打住.来请的人说还要走几条田埂才到那家.那时夜黑如墨.四望无人.她想.该不会是绑票匪的骗局罢?但是只得大着胆子硬起头皮跟着走.受了这一次虚惊.她却并不说以后不接受这种半夜里郊外素不相知的人家的邀请.她觉得接生是她应尽的责任. ③她的责任感是充满了热情的.她没有结婚.常和内人说她把病人当做了爱人.这决不是一句漂亮话.她是认真的爱着她的病人的.她不忽略穷的病家.住在她的医院里的病人.不论穷些富些.她总叮嘱护士小姐们务必一样的和气.不许有差别.如果发觉有了差别.她是要不留情的教训的.街坊上的穷家到她的医院里看病.她常免他们的费.她也到这些穷人家里去免费接生. ④有一年我们的三个孩子都出疹子.两岁的小女儿转了猩红热.两个男孩子转了肺炎.那时我在昆明.内人一个人要照管这三个严重的传染病人.幸而刘医师特许小女住到她的医院里去.她尽心竭力的奔波着治他们的病.用她存着的最有效的药.那些药在当时的成都是极难得的.小女眼看着活不了.却终于在她手里活了起来.真是凭空的捡来了一条命!她知道教书匠的穷.一个钱不要我们的.后来她给我们看病吃药.也从不收一个钱.我们呢.却只送了“秀才人情 的一幅对子给她.文字是“生死人而肉白骨.保赤子如拯斯民 .特地请叶圣陶兄写,这是我们的真心话.我们当然感谢她.但是更可佩服的是她那把病人当做爱人的热情和责任感. ⑤刘医师是遂宁刘万和先生的二小姐.她出身在富家.富家出身的人原来有啬刻的.也有慷慨的.她的慷慨还不算顶稀奇.真正难得的是她那不会厌倦的同情和不辞劳苦的服务.富家出身的人往往只知道贪图安逸.像她这样给自己找麻烦的人实在少有.再说一般的医师.也是冷静而认真就算是好.像她这样对于不论什么病人都亲切.恐怕也是凤毛麟角罢! 1.课文第①段列出刘云波医师的一长串履历.在全文中起什么作用? 2.阅读全文.文章写了刘云波医师的哪几件事? 3.朱自清的散文朴实.自然.清新.优美.素以充满至情而著称.杨振声在说:“朱自清先生是那么诚恳.谦虚.朴素--他文如其人.风华从朴素中来.幽默从忠厚中来.腴厚从平淡中来. 你能结合本文.举例谈谈朱自清的散文风格吗? 4.“她出身在富家.富家出身的人原来有啬刻的.也有慷慨的.她的慷慨还不算顶稀奇.真正难得的是她那不会厌倦的同情和不辞劳苦的服务.富家出身的人往往只知道贪图安逸.像她这样给自己找麻烦的人实在少有.再说一般的医师.也是冷静而认真就算是好.像她这样对于不论什么病人都亲切.恐怕也是凤毛麟角罢! 面对刘云波医师的诚恳亲切.朱自清先生作出了热情而公允的评价.读鲁迅先生的.我们也认识了许多可圈可点的人物.你能在以下三个人物中任选一个.对他作出热情洋溢的评价吗? 长妈妈 范爱农 父亲
阅读下面一篇文章.完成小题. 紫薇花开 ◇付韶华 小区旁有家银行.入夜时分.带女儿出来散步.狭长逼仄的24小时自助银行.但见一身着保安制服的中年男子坐在小凳上.四顾茫然.常来这散步.见到此人.还是头一回.心怀好奇.近前和他聊上了.原来.amt机曾屡遭破坏.无奈之下.银行请他来守夜.看护机子.顺便也让夜里取款人感到安全些. 问他一个月有多少钱?他说:“不高的.也就600块. 就怎么一点?物价上涨这么快.够一家人的生活吗?他说:“还好.白天还在做一份事的.也有六七百块. 我惊问:“你白天上班夜里又接着上班.能吃得消吗? 他风轻云淡.笑着说:“没事的.反正这里过了十点.就很少有人来了.可以睡觉的. 所谓睡觉.也仅仅是坐在这张小凳上.背靠墙.哪能睡得踏实呀?他笑着说:“没办法.要活命啊!其实没什么的.挺好. 想想都觉得很难的事.而他却日里夜里忙乎.难得他想得开.看得透.面带笑容.苦中作乐. 黑夜不知昼的白.白天不懂夜的黑.有谁能懂他的心? 不由地想起我教过的一名学生来.他是一名优秀学生.优秀是优秀者的独木桥.如果他不那么优秀.也许会回到自己家乡.或许能舍下面子南下打工.可是.他通过激烈竞争.考回学校做辅导员.成了我的同事.因了师生缘.他与我走得近.时常会和我说说心里话.他的难.只因一个“钱 字.月薪区区千儿八百.在省城度日确实有捉襟见肘之难.大人难一点还没什么.他刚刚出生不久的孩子.却是不能对付的.那是未来和希望呀. 我对他说:“古话说得好呀.针大的洞.斗大的风.当这个世界只给你留下一个小洞的时候.你只要坚持吹气.留给这个世界就是斗大的风!针对他的优势.我建议他把写作坚持下去-- 如今.他已是活跃的网络写手.筹划买房.买车也成了不遥远也不模糊的人生愿景.他是一只辛勤的小蜜蜂.采来附着困难的生活花粉.酿成甜津津的人生蜜汁. 初春时节.偶遇一位年轻的母亲.她带着两个孩子.在一排紫薇树前.和孩子赏花.园林局在枝上挂了铭牌.她带着孩子念--千屈菜科.紫薇属.落叶灌木或小乔木.树皮易脱落.树干光滑.圆锥花序顶生--真是个有心有趣的母亲. 她和孩子们离开了街角花园.旁边就有人感叹:“真是可怜的人啊.年纪轻轻就死了老公.一个人带两个孩子多苦啊-- 如果没有听到旁人用感叹的方式给她的身世作注解.我怎么也看不出她是一个受苦的人. 感恩世界.让我遇见年轻的母亲.学生和amt室守夜人--世上也许还有更多的“他们 .被困缚在一方狭小的人生天地.而他们用螺蛳壳里做道场的兴头和心劲.坚信天无绝人之路.顽强地与诸难竞走.走出一片自己的新天地.奥地利作家茨威格说:“--用来局限自己的范围越狭小.在一定意义上就越接近无限! 是啊.他们用困苦超越平凡! 多少悲苦多少难.就像一柄沙漏.过了狭小的瓶颈.人生之路豁然通达.上天是公平的.偶尔对某人不公--把苦难累加在某些人身上.是想让他们困陷难中.视艰难为通途.把人生的苦难当作肥料催熟生命的紫薇.让其持久艳丽于人世. 紫薇花开.他们把生活的苦汁化解赏花的心情.羸弱的身躯里.积蓄无限可能和无穷力量.(节选自2012年第1期) 1.用简洁的语言概括文中所叙述的三个故事. 2.下列两句都是一种形象化的说法.它们在文中各有什么含义? ⑪“黑夜不知昼的白.白天不懂夜的黑 ⑫“螺蛳壳里做道场 3.简要分析文中划线句的描写角度及其对刻画人物形象的作用. 4.作者以“紫薇花开 为题有何深意?请从其深刻含义和呼应这两个方面分析.
阅读下面一篇文章.完成文后题目.向泥土敬礼耿立①人们说乡村是泥土做的.是啊.木镇的一切都在泥土上.木镇的人不识字.但不妨碍他们把泥土当作.他们知道大地上的一切都是泥土给的.炊烟呼吸.鸡啄驴鸣.花草物种.这些只是“圣经 上不同的文字.②如果说草的种子是汉语印制的.父亲能读懂,那村长折腾土地的脾气就是英文印制的.他读不懂.因为有时村长让大家种水稻.但却颗粒无收.父亲说我们这里的地寒.水稻是金贵喜暖的玩艺.泥土有脾气.你不要拗.种子也有脾气.你不要拗.你能把庄稼种到石板上?③有时.我看到父亲在田埂上扛着锄头走.一遇到牛从对面思索着走过来.父亲就退后一步.虽不像西方的人把手捂着胸脯那样.但绝对的虔敬.如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样.父亲相信离牛和人一样.离头三尺的地方有神灵.④父亲的手.虽然如树皮一样皱褶苍老.有点变形.条条青筋如蚯蚓.但有【描写女儿从小到大,自制结婚的文章】
着泥土的温暖.我一握的时候.就感觉像庄稼的汁液传到我的血管.这是泥土的温度.这样的手在泥土里绝对灵活.他锄地时.绝对不伤害庄稼.而对草.也是尽量照顾.只要和和庄稼和谐相处.父亲是不会对草痛下杀手的.⑤父亲年老了.手指有时不太灵便.有一年惊蛰后.他在麦田松土的时候.不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了.父亲内疚喃喃:这怎么好.这怎么好.父亲停下手.拿眼睛乜斜看我一下.从兜里掏出一枝卷烟.咝咝地吸着.然后闭上眼睛.他说出了令我吃惊的话:让我装死一会.这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗?⑥即使冬令时节.父亲也闲不住.他会和叫做家贼的麻雀对话.有时就撒出一些苞谷给这些小家伙.作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏.有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪.这是对泥土的滋补.你想他们陪伴着小麦走了一春.陪伴着苞谷走了夏季秋季.如今到了该歇息的时候.就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水.父亲还会到田地里去.他像逡巡的士兵.把泥土里的瓦块.砖头了剔除了.怕这些骨头硌着睡眠的泥土.怕在地里漫游的小动物们闪了腰.怕来年开春撞坏了犁耙.父亲心里最清楚.土地糊弄不得.土地和人是兄弟.多少辈子都比邻而居.对别人好也是对自己好.⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴.母亲想用手抠下.又想卷起衣襟擦.父亲招呼了一下说不用了--父亲羞涩了.但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重.泥土在脸上怎么了?有时米粒和碎馍掉到地上.父亲拾起吹一下.或者母亲用衣襟擦一下.就填到嘴里.泥巴在父亲的脸上.不就是土地的徽章么?作为对一辈子的老邻居的奖赏.是否在父亲的脸上撒一把草籽.用洗脸水一浇就能发芽?诗人雅姆说:如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬.先让他们过去⑧是啊.我们什么时候.对有泥的人有过足够的尊重呢?我们向泥土敬个礼吧.(选自2012年第3期.有删改)[小题1]通读全文.请用自己的话概括出“父亲 敬重泥土及其生灵的具体表现.答:
[小题2]品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色.答: [小题3]你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上.不就是土地的徽章么 这句话?答: [小题4]文中引用诗人雅姆的诗句有何作用?答: [小题5]联系全文回答.我们为什么要向泥土敬个礼?答:
篇二：家有女儿初长成阅读答案
家有女儿初长成_散文网欢迎光临散文网 家有女儿初长成家有女儿初长成2013-02-01 12:33作者:0人读过|15条评论 | 过得真快，转眼间女儿就长大了，真是催人老。她不再粘着，她开始要有的时间和空间，她有了一些小小的秘密。我一笑而过，当年的我们不是也这样吗。
现在是个飞速发展的年代，小孩的脑子转得飞快，里面装满奇奇怪怪的东西，智力快达到我成年时的水平，有时让人刮目相看不得不防。我的女儿内敛敏感，能一针见血的指出来，很敏锐，随我。【描写女儿从小到大,自制结婚的文章】
这世间就怕被看透，人就活在名利场中，没有谁能脱俗。没有人能走出红尘，即使是在寺庙中依然有高低贵贱之分，和尚说的话是用来给俗人洗脑的，他们也在争着成佛。佛里最大的是如来，老子是道教的，却又和他平起平坐。这世间需要平和和和平，深奥的绕口。
跑远了，我的思绪总是这么散，漫天遍野，脑子散漫。我胡思乱想时想闭上眼，免得别人看到我发呆的样子，很恐怖。我很高兴女儿是个有主见的，她知道自己想要什么，她知道，她知道和回报。即使在父母的眼中孩子也不是完，那有什么要紧，我她的优点也接受她的缺点，爱也是包容。
这世界因为有爱而，爱家人，爱，爱那么广义我用一生都读不懂。我小小的女儿正在长大，她会有怎样的青年华，没法猜。只能盼着她健康的一天天长大。
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本文作者的其他文章09-0808-1508-1508-1508-1408-1408-1408-1408-1408-14家有女儿初长成的评论 (共 15 条)审核通过并说 帮你分段了，下次给文章分段。2013-02-02：顶一下，推荐阅读~
2013-02-02：不错的文章！问候文友！
2013-02-02：回复:谢了【描写女儿从小到大,自制结婚的文章】
2013-10-12分享到微博请遵守国家法律 你可能也喜欢这些文章网友推荐的文章最新发布的文章||||| 2007－2015 sanwen.net篇三：家有女儿初长成阅读答案
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。
记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆
我教女儿写作文
[楼主 小恬老爸 在 2006年02月04日 14:49 发表 ] 我从二年级就开始逐步对孩子进行写作训练。万事都由兴趣起。所以，我也从兴趣开始入手，帮助孩子起步。
第一步：鼓励阅读
鼓励她多读别人的好文好篇，给她读人家写的好的作文，鼓励她看同年龄孩子的作品。经过自己挑选，把一本深圳9岁女孩张蒙蒙的《我不是丑小鸭》摆在了她的面前。结果，她跟看热闹一样，看完了。写作兴趣没培养出来，倒是看完后，多了一分人家的想象力。我认为这步是失败的。 第二步：分析原因
电脑、网络让我花费在这上面太多的时间，使我做这个爸爸的暂时忘记了我的责任。无形中也剥夺了与孩子亲密接触的时间。苦恼中，我顺势得出一计：何不把网络与教育孩子结合在一起？人人都说孩子不爱写作文的原因，一个是无内容可写，另一个就是“懒”！
无内容可写？我就抓住这一天当中，你感受最深，最想表达的事情让你写。我觉得有些时候，小孩子她没有意识到什么是感受深，什么是难忘，但是她想提什么要求，她想得到什么，她是最清楚的。当然，随着年龄的增长，这个问题也会迎刃而解的。可是，作为朝夕相处的爸爸，是最知道孩子的心思的，所以，作为大人就选择这些孩子心灵里的“热门话题”让她写。这个话题，大人要比孩子清楚，写哪个？哪个孩子更有兴趣，哪个孩子有话说，爸爸应该有所选择，有所考虑……因为朝夕相处，这种优势，这种权限只能是爸爸、妈妈才有，而绝非是教师所能有的。
有兴趣，有内容了，可孩子们心里的“懒病”也要解决！孩子往往是这样，你要让她说一件事，说得头头是道。要是付之文笔，那就不会了，这绝对不是“你就把你说的再写下来嘛”那么简单的事情，我试验过多次，我知道那是孩子头脑里的“懒”在作怪！“好，孩子你不写，说总可以吧！”于是我锻炼孩子说作文。
第三步：鼓励说作文
有了自己想表达的内容了，下一步就开始具体“说作文”了。女儿被我叫到电脑旁，我和孩子开始了我的说作文训练。
我进入“中国语文论坛”，帮女儿也注册了一个用户，以孩子的身份和她共同进入这个论坛的“学生写作平台”，一起去欣赏和她同龄孩子的作品，学习人家的优点，同时也告诉她这些作品也不都是完美的，也有许多需要改进的地方。只是人家敢写、愿写，就可以发表在这里让大家看了。与此同时，我还让女儿看到这里还有许多比她年龄还小的孩子的作品，让我的女儿明白“写作不是难事，只要你敢写、愿写。”
此时的网络与平时我们接触到的报纸、杂志、书籍以及电视等媒体，在孩子心目中都是同样的高贵。在他们小小的心里认为：如果作品发表在这些地方，那得多么优秀的作品才行呢。对于这样展示的机会，女儿原来一直以为那是“高不可攀”的。望着女儿好奇，更多是羡慕的目光，我就对她说：其实你写的也不错的！因为从平时你的说话，你的叙述事情，就可以看出来，你是个表达能力很强的孩子。为什么不把自己的想法写出来呢？你也可以做的如此好。女儿没有说话，但是也没有像平时找个借口，像小泥鳅一样，从
我身边溜走。我知道，引导她的写作兴趣、激发她表达自己意愿的目的达到了。
趁热打铁，我马上点击论坛里的“新贴”，迎面铺开一张“素纸”，荧光闪闪，我端坐在电脑前，开始准备为女儿的说作文，及时做好记录。
第一次写什么呢？孩子一时也不知所措，不知从何开写。“就把你刚才和爸爸看到的那些别的孩子的作品后，你怎么想的说出来吧。”我就事顺事，把这个主题推给了她。看来这个主题，好像不难，因为女儿可以围绕这个主题说下去，我也紧跟着记录起来。她想说的我就任她说，她一时说不出来了，我就启发她继续说，她说跑题了，我再善意地把她拽回来，就这样，一会儿的功夫，一段属于女儿的文字打出来了。
我没有修改，而是直接点了确定，我要让孩子马上尝到成功的喜悦，为我的“说作文”训练再添一块重重的砝码。很快，网页刷新，女儿的作品也同其他她认为优秀的作品一起展示在她的面前了。我感觉到孩子的欣喜与快乐。我知道她的心此时不在是和屋外的小朋友的嬉戏，而是在这个小小的语文论坛里。
趁着这个喜悦，我没有停止训练的脚步，而是打开她的作品让自己她读。错句、错话，许多地方语句不通，都让孩子笑得前仰后合。我也接着问她：“就是你自己读，都发现了这么多毛病，让别人看，会怎么样呢？”孩子这才明白了爸爸的意思，不好意思地让我帮她修改这些毛病。于是，我就要求她和我一起改。
重新点帖子的“编辑”，文章又恢复到原始状态，这时的孩子变得认真起来，和我一字一句地读她的作品，同时，我也针对她文中运用不恰当的词、
不合适的句子，提出异议，引导她进行修改。
我感觉在整个“说作文”的过程中，这一步是非常重要的。因为在我们父女共同的修改作品中，我适时适当地根据作文修改的需要，可以及时把同义词的不同用法，语句的不同表现方法，各种修辞手法，单字与多次词等语文基础知识陆续教给她。作文改好了，这些语文知识也纷纷在女儿幼小的心灵里安了家。这不是刻意地在给孩子上语文课，而是一种自然的运用，是一种真正的需要。作文改好了，再次“确定”，上传到论坛，一篇清新的小文映入眼帘：
分享作文的快乐
我是个活泼的孩子，我对作文有点兴趣，这次看见这么多好作文，好文章，我恨不得让爸爸也给我登录（注册）一个，把我的想法都写出来。我要把我有趣、快乐和伤心的事都写出来，让大家跟我一起笑，一起哭（太残忍了），分享我的快乐……
《苗苗日记》是记录我每天生活的日记。它记录了我每天的一件事情，也记录了我每天的愉快和烦恼……
等我长大以后，再看到这些日记，就会想起我小时候这些有趣的事和烦恼的事。我想它也能给大家带来一份欢乐的心情，要是大家看到我写烦恼事的话，（真是不好意思。）就请大家帮我出出主意，让我快乐起来，好吗？ 希望大家看到我的日记，也能回忆起你们小时候的事情……。
文章虽然简短，但是我知道这是孩子自己的话，表达的是她自己的心情，这就足够了。
从此，我们俩的这个“说作文”练习，一直陆陆续续进行了一年。孩子的好作品，也如“雨后春笋”般发表了不少：《父亲节》、《考双百》、《我的数码暴龙机》等作品，都发表在这个论坛上，一篇《洗澡时发生的“战争”》还获得了那里的优秀奖。文中所体现出来的童真童趣，那种超常的想象力，绝对是大人所无法比拟呢。我自叹不如！
在这个园地里，孩子不光展示了自己的作品，还得到了许多老师和专家以及和她一样大的小伙伴的表扬以及真诚地指点。同时，在浏览与欣赏别人的作品的同时，她又提高了自己的写作水平和写作鉴赏力。 我感到这一步走对了......
四、保护作文的新意
一年的实践，眼见着孩子写作水平的提高，欣喜的心情无法言表……女儿的写作结构，表现手法倒无太大的新意，只是说自己所看的，写自己所做的。倒是孩子的想象力以及偶尔冒出的思维的火花，却总使我在惊讶之后感到了这个小脑袋的神奇，而且随着写作练习的不断深入，这种超乎寻常的想象越来越多的出现在她的作文里。例如在《小金鱼》这篇作文里，孩子在描写金鱼的特征时，这样写道： “这是一只很漂亮的小金鱼，长着一对又大又鼓的眼睛，跟我们人类不一样，眼珠总是眨也不眨地看着玻璃缸外面的世界，好像一名小侦察员。”
孩子能够把把金鱼不眨眼的特点与毫不相干的侦察员联系在一起，这在我们成人世界是无法想象的联系，可细细又想，孩子想的没有道理吗？（微
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