2014远程研修感言

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2014年远程研修感言
2014远程研修感言 第一篇

2014年远程研修感言

—互助与幸福

本次研修我校学员年龄差距较大,信息技术水平更是良莠不齐,在作业环节,老教师明显力不从心,年轻教师毫无保留地指导讲解,使我校的研修学员都 能顺利完成作业。看到这些互相帮助的场面,我不由想起起一则故事:一个生前行善无数的牧师死了,上帝让他游历地狱和天堂。在地狱,他看到一口盛着美味佳肴的热气腾腾的大锅放在屋子的中央,一群形容枯镐可怜无比的人被锁链锁在大锅的周围,每人手中拿着一把有着长长勺把的勺子,勺把是固定在他们手上的。勺把的长度使他们无法将锅里的美味佳肴送进自己的嘴里,他们只能望着美味的食物馋涎欲滴,一个个饥饿难耐。到了天堂,一样的一口盛满美味佳肴的大锅,一样地一群被锁住双手和固定地拿着一个长把勺子的人们,却一个个红光满面,兴高采烈。仔细观察,牧师发现,原来,天堂的人们学会了互相喂对方。

原来,互助就能带来幸福,多么简单。互助,是一种美德,可又绝不仅仅只是一种美德,他更是一种生存的需要。也可以说是:是人生必须要有的行为。当一个人学会了帮助他人,也就自然的具备了自身能力之外的解决困难的本事,他人的力量会帮助他实现原来实现不了的目的或是自己解决不了的困难,最终自己的成功和幸福也会在友爱所创造的宽松环境下得以实现。

人生、社会是互助生存的:“人人为我,我为人人”。我们不能把个人的利益看得太重,应该将个人融化在社会群体中。

2014年远程培训研修心得
2014远程研修感言 第二篇

2014年远程培训研修心得

教师全员远程培训快要结束了,在这次培训中,我认真看了每一个模块的视频讲座、课堂实录,以及相关的文字资料。每次看完一些培训内容后,我都会认真地反思,想了很多,感觉收获了很多东西。把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,关注学生的学习兴趣和经验,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,形成积极主动的学习习惯,在获得知识和技能的同时,学会学习,形成正确的价值观。总的说来感慨良多,下面简要谈几点培训感受:

一、这个培训平台开发的相当不错,界面十分友好,让学员们能够清晰地知道要做哪些事,应该怎么去做等等,学员们可以在课余时间,慢慢地观看视频,聆听讲座,阅读图文资料,细细地品味,认真地反思,并把所想、所感发表出来,与所有参训同行们共同分享,相互交流。

二、从内容上看,这次培训既有不分学科的公共内容,如师德、新课标理念等,又有各专业学科的独特内容,所以,既有普适性,又有针对性。讲课的专家们水平都很高,他们深入浅出的讲解,使我们更进一步领会理解了新课标的理念和要求,更多地了解了新的教育教学理念和方法,提高了我们的教育教学理论水平。通过那些优质课的观摩,也让我们发现了自己的教学中存在的问题和不足,使我们的以后实际课学教学有了新的更高的参照。

三、随着中小学新课程的实施,对于初中的教育也要有相应的新

课程理念和标准为指导。否则就会使学生的教育体系脱节、断层。新课程标准符合我国“以人为本,学生为本”的现代教育思想,符合新时期教育发展的历史潮流,把每个学生在现代生活中所需要的基础知识、学习能力、探究能力、分析问题能力、解决问题、实际操作等能力的发展,以及学生心理健康教育和注重健全人格最充分的发展作为教学的根本目标和任务。

四、新课程标准是以先进的现代教育理论,如“掌握学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。这种先进的教学培养出的人,才是最具备和符合现代社会发展所需求的。

五、通过此次培训,使我认识到此次课程改革所产生的更为深刻的变化,将反映在教师的教学观念、教学方式、教学行为的改变上。因为任何一项课程改革的设想,最终都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。因此教师在教学中的角色也必须随之改变,才能适应教育改革发展的需要。

六、这种新型网络的远程培训也让我耳目一新,不仅适应了信息社会的发展,也为各位老师节约了宝贵的时间同时也给了各位老师很大的发展空间。

总之,通过远程培训,为我营造了一个崭新的学习环境,从根本上改变了我原先的传统学习模式,更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我今后的人生开辟了新环境。加强基本功的新修炼,才能不断的开拓进取,与时俱进,不会被时代淘汰。我要把汲取【2014远程研修感言】

到的先进理念、思想运用到工作中行动起来,让此次远程教育的价值在我们的工作中得到最大的体现。今后,我还会一如既往地参加各种培训学习活动,不断提高进步。

2014.7.23田秀礼远程研修感言
2014远程研修感言 第三篇

务实高效

——2014远程研修感言

田秀礼

远程研修第二天,我就有了一种强烈的感受,今年的研修内容很接地气,非常符合一线教师,这极大的激起了我的学习热情。

确实,如果说蒋敦杰教授的讲座还多少有点儿高屋建瓴,是从宏观的、整体角度出发,但又不得不提,即使是这样,也没有脱离开教师的实际需要。也就是说,一开始,研修就来了个“先声夺人”,让人眼前为之一亮,精神为之一振,因为我们明显的感觉到研修内容的切实可用。

果然,第二天观看杨玉东博士的视频,这种感觉更加强烈。在素质教育深入实施的今天,课堂上不仅关注学生知识与技能的达成,更为关注“人”的发展,这就需要教师要“目中有人”,落实个体人的全面发展和全体人的发展,即要关注学生情感、态度和价值观目标的达成。杨玉东博士关于“课堂观察技术”的讲座,正是着眼于学生在达成知识目标的同时,关注合作、交流、表达、倾听、自信等优秀品质的养成,也就是做到“以人为本”,教育的目标是培养未来的优秀人才。并且,杨玉东博士的讲座理论联系实际,深入浅出,通俗易懂,可操作性极强,为我们提供了丰富的精神营养。

远程研修让我更加明晰教学观念和教学思路,眼界更为宽广,这一切皆源于专家们的精心调研,确定研修内容,相信这样务实高效的研修定会让老师们受益匪浅。

远程研修随笔感言
2014远程研修感言 第四篇

【2014远程研修感言】

远程研修随笔感言

——做不断学习的教师

今年的远程研修与以往不同,重点学习信息技术与教学的融合,我在信息技术知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。感谢远程研修平台! 在远程研修里,我可以畅所欲言,老师们亲切中肯的点评,视频教程里老师的讲解丝丝入扣,细致入微,给我很大的启发,让我在这里学到很多,也有很多感悟,最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。学员之间不知不觉中建立了友谊,加深升华了友谊,这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;充满了无尽的动力。

远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。“欲穷千里目,更上一层楼”。远程研修平台像一座山,让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅,才思敏捷,学识渊博像磁石一样吸引了我,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,作为一名教师要求学生勤奋好学,自己首先要做到学无止境,要求学生动口、动手、动脑,自己也要边学、边思,不浅尝辄止,不固步自封,勇于探索,学有所获!感谢教育平台给了我学习的机会!

远程研修感言
2014远程研修感言 第五篇

柳暗花明又一村

----------远程研修感言

远程研修我不仅认真的观看了视频教学课程,也认真的听取了专家、同仁对研修内容的探讨,其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的,让我在学习中获益匪浅。

【2014远程研修感言】

在平常的教学中,最让我感到困惑的是如何在一堂课中兼顾层次不同的每个学生,虽说我们也很注意分层教学,但实践起来是很难的。照顾到层次高的学生,稍差一点的学生就自己玩自己的了,原因是反正听不懂;而照顾到差一点的学生时,部分优生就开始有一搭没一搭的听,甚至有些人开始做无关学习的事。在远程研修这里,通过听专家的讲座和老师们的课程,我加强了课堂个别辅导教学,把主动权教到了学生手上,在课前收集了很多不同层次的资料,让学生在课堂上选择自己感兴趣的习题来思考,不能理解的可以不做。把独立练习、交流合作的时间加长,下到每个有需要的学生身边进行指导。这样做的教学效果更好一些。 其次在这里我还学到了先进的教学理念,要真正把学生当成是学习的主人,要想让学生学习好,做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。【2014远程研修感言】

第三,对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣,让我自己大胆的根据需要进行必要的修改,对有些内容降低难度。

第四、远程研修让我慢慢的从一个授课者变成了学生的学习的引导者,让我大胆放手的让学生自主学习,给了学生阐述自己想法的时

间,让学生学的主动,教师教的轻松。

在远程研修里,视频教程里老师的讲解丝丝入扣,细致入微,给我很大的启发,让我在这里学到很多,也有很多感悟,最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。我会继续努力学习的。篇二:远程研修随笔感言.1

【2014远程研修感言】

远程研修随笔感言——做有幸福感的教师作者

远程研修的第一天,我是怀着一种渴望、迷惑的心情,因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解,我的心情与之前就截然不同了,渴望学习的激情就来了。

远程研修平台,为我们一线教师提供了丰富的精神营养;每位学员像一粒粒种子播撒在其中,专家的谆谆教诲如春风,课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程研修,使我们感受到了什么是真正的培训,什么是天天收获,时时挂念的培训,也是使我们普通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程研修以来,我在教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台像一扇窗口,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。

远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。在工作中,使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时,学会理性的思考和冷静地处理方式。

在远程研修里,我可以畅所欲言,老师们亲切中肯的点评,视频教程里老师的讲解丝丝入扣,细致入微,给我很大的启发,让我在这里学到很多,也有很多感悟,最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。仿佛又回到了学生时代,充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂,开启了自身向上不断攀登的动力。

我们感受远程研修,我们在研修中成长;我们感谢远程研修,我们在研修中收获;我们感动远程研修,我们在研修中幸福„„

今年的研修主题是课改:我们通过网络研修平台,聆听专家讲解,互相交流思想,共享经验,更新了教学理念。教育是人学,教育就要张显人文性,教育要张显人文性,教育就要轻松和快乐。让学生通过愉快地学习,提升思想,塑造健康完美的人格,这才是教育的最高

【2014远程研修感言】

境界。远程研修虽然很辛苦,但虽苦尤甜,一路走来鸟语花香。收获着成长,收获着提高,更收获着希望。两天来,专家的谆谆教诲,升华了我的教育观念,充实了我的教育理论。为以后的工作积蓄了力量、理清了思路,更加明确了目标。

总之,为了孩子们美好的明天我们教师所有的付出都是值得的。付出了就会有收获,我们的努力将收获一批批优秀的人才,收获一个强大的祖国。篇三:远程研修感悟及总结 研修乘风送爽

一年一度的远程研修大聚会又开始了。参加远程研修多年来,我在数学教育教学理论知识方面,经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升,可以说研修平台打开了一扇窗,让我眼界更加宽广,教学思路更加清晰。万分感谢——远程研修平台!

远程研修开辟了普通教师与教育专家紧密接触的通道。通过研修,我可以随时聆听专家的指导,讨教专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上扭转了教育观念,使我在工作中遇到类似问题时,能够理性思考和冷静处理。

远程研修为教师搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝,或教师学习交流要“走出去,请进来”,颇费一番周折,也难于满足教师的强烈需求。如今却是 “一桥飞架南北,天堑变通图”! 网上研修,一下子缩短了地域之间的距离,改变了时空之间的连线,我可以十分便捷地在网上学习、交流,和众多的同事虽不“面对面”却已“心连心”,妙不可言,乐在其中!

“欲穷千里目,更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯,让我不断的向上攀登。看到了有那么多同事文笔流畅,才思敏捷,令我感慨万千,羡慕不已,顿觉“山外青山楼外楼”,“强中自有强中手”,以致心里充满了孜孜以求的激情!

感谢研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;

感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩的评论和交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景!

智慧的力量最持久

时间从我敲击键盘的手中走过,不觉间已到了深夜。窗外微风习习,晃晃酸酸的脖子,伸伸麻麻的腰,这一天过得真充实呀!

教学途中与研修相伴,尽管辛苦万分,却无碍于我采撷她的精彩,专家和指导老师的启迪,更让我获益匪浅,网络研修虽然不能面对面,但是同事们敲打键盘的嗒嗒声却像跳动的音符,却奏响了一曲又一曲美妙动听的乐章。

“作业交了吗?”已经成了同事们见面的招呼语。同事们用心、用思想、用智慧架起了一座座交流的桥梁,各位老师直抒胸臆,尤其那些热评文章,读之不但收获颇多,评之更显文学才气,同一话题,各抒己见,所评所说,各有千秋,正可谓:“同台一出戏,百家来争鸣”! 一个个新颖详实的教学设计,一句句专家精辟独到的点评,更让我深深明白了该如何深挖教材内涵,该如何把握教学深度,该如何落实教育理念!

采撷珠贝,感谢专家和各位同事的分享!

花开有声伴我研修

在研修学习生活中,有着我对教育的炽热情怀,有着我对新理念的渴求,有着我对教学问题的重新认识,有着与同事彼此间真诚的交流。

“要做一个幸福的教师,而不仅是做一个优秀的教师”。每一个名师都付出了艰辛的努力,在旁人看来,活得很苦很累,而我自己觉得很快乐、很幸福。既然我们选择了教师这个职业,如果觉得自己不幸福或不快乐,要么改变自己的职业,要么改变自己的心态。通过培训,我确定了自己的奋斗目标,那就是寻找、享受教师的幸福。

远程培训是一次充实而又快乐的阳光之旅,与专家虽“远在千里”,却“近在咫尺”地交

流着,切磋着,今后,我要继续用好网络研修资源,不断提高自己的教研能力和业务水平。 走在远程研修的幸福大道上

远程研修为我提供了一个学习先进教学方法的平台。

远程研修让我转变了学习观念,更加了坚定养成终身学习的习惯。

远程研修使我开阔了眼界,丰富了知识,结识了许多良师益友,感受到名师就在身边,让我受益匪浅。

远程研修这段日子,是喜悦、欣慰和收获。

通过学习,使我重新认识了自己的责任,教育不仅仅是教师的工作,还应是教师的事业,远程研修不仅是照亮教育的“蜡烛”,更是教师不断充电的“长明灯”。远程研修为教师提供了终身学习的机会,这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神—一种探究的精神,对教学实践的探究,对学习的探究,对更广泛的领域的知识和理解的探究。

研修学习如一场甘霖及时地滋润大地,我们在尽情地品尝它的清爽和甜蜜,正坚定不移、信心满怀的走在研修大路上。

齐研修,共筑教育梦

在远程研修平台上,我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,使我在工作中能够学会理性思考、冷静处理。

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