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电路设计，是指按照一定规则，使用特定方法设计出符合使用要求的电路系统。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了九年级物理设计电路练习题，希望对你有帮助。第五章 电流和电路
【知识网络】
【考点透视】
一、考纲指要
1、知道自然界只有两种电荷，能用电荷间的相互作用规律解释有关现象。
2、了解验电器的结构，会用验电器检验物体是否带电。
3、初步认识电流形成原因，知道电流的方向。
4、知道电源和用电器，能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
5、会读、会画简单的电路图，能连接、判断简单的串并联电路。
6、会正确使用电流表测电路中的电流大小(包括连接、读数、选择量程)。
7、能用串并联电路电流的特点解决相关串并联电路问题。
8、了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。
二、命题落点
电流和电路是初中电学的重要内容，是电学的基本知识和基础，只有掌握了基础知识，才能进一步学习和研究电学的有关规律。电路中的相关知识是中考的必考内容。纵观近几年中考试题(特别是2005年的中考试题)，本章的考题往往不单独出现，常与电路的计算和电路的设计融合在一起，考题也有一定的难度。出题的热点有：
(1)摩擦起电，电荷间的相互作用规律，验电器的原理和使用方法。如例1.
(2)电荷定向移动的方向与电流方向的关，得到持续电流的条件。如：例2.
(3)导体和绝缘体的区别，识别常见的导体和绝缘体。如：例3.
(4)设计电路、分析电路、连接电路。如：例4、例5、例6、例7、例10。
(5)电流单位及换算，电流表的使用。如：例8。
(6)串并联电路电流特点及应用，。如：例9。
(7)家庭电路的组成及分析，家庭电路的触电及原因。如：例11。
第一单元5.1电荷 5.2电流和电路 5.3 串联和并联
【典例精析】
例1、有A、B、C、D四个轻质小球，已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，A与C相吸引，A与D相排斥，B与D相吸引，则下列判断正确的是 ( )
A.A带负电，D带负电，B一定带正电
B.A带负电，D带正电，B一定带负电 ;
C.A带负电，D带负电，B可能带正电，也可能不带电
D.A带正电，D带正电，B一定不带电
分析：同学们可以根据下面的流程判断小球的带电情况：
答案：C
注意：此题考查学生对正电荷的定义、带电体的性质和电荷间的相互作用等知识的记识和理解程度，值得注意的是：带电体与别的物体吸引时有两种情况，另一物体与带电体可能是异种电荷，也可能不带电;带电体与别的物体排斥时只有一种情况，带电体与另一物体只能是同种电荷。
例2、雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下列说法正确的是 ( )
A.从地面流向尖端 B.从尖端流向地面
C.没有电流 D.由地面和空气带电多少决定的。
分析：避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，说明电子是由地面向尖端定向移动，而电流的方向与自由电子定向移动的方向相反，故：电流的方向从尖端流向地面。
答察：B
注意：美国的实验科学家富兰克林，为了证明"电荷易被尖形的金属棒吸收"的特性，他在自己居住的房子顶上竖起了一根3米多长、顶端尖尖的细铁棒，铁棒的下端拴上金属线引到通往地下的水泵上.为了能知道有电流从金属线上通到地下，还在金属线上挂上许多小铃.富兰克林发现：在雷雨天，每当天空中有一道强烈闪电，金属线上的小铃就叮叮咣咣响个不停.他表明金属线能将天空中的大量电荷送人地下，富兰克林为这套装置取名避雷针.后来人们发现，避雷针是由地面不断向空中发射电子，形成电流的方向与电子移动的方向相反。
例3、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是 ( )
A.绝缘体是绝对不能导电的物体 B.绝缘体内没有电荷
C.绝缘体不容易导电，也不能带电 D.导体和绝缘体之间没有绝对的界限。
分析：绝缘体不容易导电是因为绝缘体内部几乎没有能够自由移动的电荷，并不是绝缘体中没有电荷，所以B项错误。导电和带电是两个不同的概念，导电是因为导体中有大量自由电荷，自由电荷定向移动形成了电流，带电是由于物体得失电子，对显示了正、负电荷。绝缘体虽不容易导电，但绝缘体可以通过摩擦的方法带电，所以C项错误。导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变时，绝缘体可以变成导体，因此A项错误。
答察：D
注意：此题考察了导体和绝缘体的区别和联系，导电和带电的区别，特别是导电和带电这两个概念需要认真体会，加强理解。
例4、如图5-1所示，若只需要灯L1发光，则用导线连接___
接线柱;若连接BC接线柱，则灯L1L2______联;若要使灯L1 L2并
联，则接线柱A与B连接，C与____连接。
分析：灯泡发光就得有持续的电流通过，而电路中有持续电流必须
同时满足两个条件，有电源和电路是通路。使L1发光，从电源正极流出的电流必须经过L1流回电源的负极形成通路;使L1L2串联，从电源的正极流出的电流，经过L1、L2回到负极，只有一条通路;使L1L2并联，从电源的正极流出的电流，经过L1、L2每一个灯泡都能单独地回到负极，每一个用电器都能单独形成条通路。
答案：C、D 串 D.
注意：分析电路的方法很多，常用的有(1)电流分析法：就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中只有一条路径，这些用电器就是串联;如果电流在某处分为几条支路，然后又汇聚到另一处，则这两处之间的几条支路是并联的。这种方法不仅能判断电路的连接方式，还能判断开关和电流表的作用。(2)节点分析法：就是在识别不规则电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器等，导线两端点均可看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，进而简化电路，确认电路的连接方式。 (3)拆除法：是识别较难电路的一种重要方法，根据串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响，在串联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器中就没有电流;在并联电路中，拆除任何一个用电器，其它用电器中仍有电流通过，所谓"拆除法"就是基于这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其它用电器中有无电流通过来识别电路.此题用电流分析法较好。
例5、如图是一个简易洗相装置，连接情况看不见，能看见的只有两个灯泡和一个开关，小刚试了一下，闭合开关两灯均发光，断开开关，两灯均不发光，这两个灯泡究竟是串联，还是并联，请你在不用任何仪器的情况下，判断两灯的连接方式。
分析：判断电路是串联还是并联，抓住串并联电路路径的特点。串联电路只有一条路径，一处断开，整个电路都不工作，并联电路有多条路径，各个支路互不影响。
答案：可以取下一个小灯泡，然后再闭合牙关，若另一小灯泡熄灭，则两个小灯串联;若另一灯泡仍能发光，则两个灯泡并联。
注意：判断电路的串并联，是电学的基础，是分析解决电学问题的关键，解决必须抓住串并联电路电流路径特点。具体地，如果有电路图或实物图，则可根据例4中分析电路的方法判断;如果没有图示，可假设有一个用电器坏了，判断其他用电器是否还能工作，若其他用电器均不能工作，则为串联，若其他用电器仍能工作，则为并联。
例6、实验室里有一个电池组，两只小灯泡L1和L2，两个开关S1和S2，导线若干，请设计一个电路，画出电路图。要求：当S1和S2都闭合时，两灯均发光;若只闭合S1仅有L1发光;断开S1，闭合S2时两灯均不发光。
分析：只闭合S1只有L1发光，说明两只灯并联，S1控制L1，S1与L1串联;当S1、S2都闭合时，两灯都发光，断开S1，闭合S2两灯都不发光，说明S1同时控制L1L2，即：S1在干路上。
答案：电路设计如图5-2所示
注意：设计电路的题目，首先要根据串并联电路的定义和特点
判断各用电器的连接方式，然后根据题意判断各开关及电表的作用，
画电路图时要尽量美观大方、规范。
例7、给你下列器材：一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃和若干细导线，请你设计一个自动放养奶牛的装置图，要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响;当牛碰断细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。
分析：电线断开电铃响，说明原来电铃是处于短路状态，也就是说当导线完好时电铃被短接，电流的流径顺序是从电源正极出发，经过围着牛群的导线，再经过指示灯回到电源的负极，当导线被碰断若，电铃和电灯串联;铃晌灯亮.
答察：电路设计如图5-3所示
注意：一般的电路设计是要求闭合开关时用电器工作，断开开关时，用电器停止工作，这时用电器与开关串联;这道题正好相反，它的创新之处和难点也正在这里，这时用电器与开关并联。通过开关的断开与闭合，使电路的局部发生短路。
【基础演练】
1.人们在研究 ____________现象时，认识到自然界只存在两种电荷，它是___和____ 。
2.市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在尼龙衣物上滚动时，可以把灰尘和微小脏物吸入刷内，其道理是________________________________。
4.电荷间的相互作用是__________________________。
5.在①水银②空气③铅笔心④人体⑤陶瓷⑥大地⑦油⑧盐水中，属于导体的是______，属于绝缘体的是_________。(只填写序号)
6.金属导体中，自由移动的电荷是________，所以金属中自由电荷移动的方向与电流的方向_____.
7.干电池是人们日常生活中使用最多的直流电源，其中间的碳棒为_________极，锌筒为_______极，干电池报废后，里面的化学物质会_________，因此不要随便抛弃废电池。
8.电路中有电流的条件是：必须有 ______ ，而且电路是_________
9.如图5-4是一种"按钮式"开关的纵剖面图，图中C是按钮，斜线部分D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接。其中_________和______应是好的绝缘体，______和______ 应是好的导体。
10.毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为 ( )
A.橡胶棒上的正电荷转移到毛皮上去了
B.毛皮上的电子转移到橡胶棒上去了
C.橡胶棒丢失了质子
D.毛皮得到了质子
11.运汽油的汽车都有一条铁链子拖地，它的作用是 ( )
A.发出声响，让过往车辆和行人注意
B.通过它向空气和大地散热
C.作为运油车的统一标志
D.为防止汽油因振动摩擦起电，从而避免造成危害。
12.下列元件中，既可以当电源，又可以当用电器的是 ( )
A.干电池 B.蓄电池 C.电动机 D.开关
13.下列说法正确的是 ( )
A.塑料不易导电也不易带电 B.金属易导电也易带电
C.塑料易导电易带电 D.金属易导电不易带电
14.如图5-5所示，开关闭合后，两盏灯同时发光的电路是 ( )
A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图
15.实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。 ( )
A.串联 B.并联
C.两盏灯并起来再和第三盏灯串联 D.以上三种情况都有可能
16.图5-6所示的电路中，说法正确的是 ( )
A.K1断开K2闭合时L1亮L2不亮。
B.K1闭合K2断开时L1L2都不亮。
C.K1K2都闭合时L1L2都亮
D.K1K2都闭合时L1不亮，L2亮
17.如图5-7所示各电路图中，属于串联的是 ( )
A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.图丁
18.为了相互传呼方便，甲乙两个办公室各装了一只电铃，要使任何一方按电键都只能使对方的电铃发声，则在如图5-8所示的电路中正确的是 ( )
A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.图丁
19.有四个通草球，其中有带电的也有不带电的，已知甲吸乙，乙斥丙，丙吸丁，丁吸甲，则下列说法中错误的是 ( )
A.甲必带电 B.乙必带电 C.丙必带电 D.丁可能带电
20.用金属棒把带正电的验电器A与不带电的验电器B连起来，B验电器也带正电，这是因为 ( )
A.A中的正电荷转移到B中， B.B中的质子转移到A中。
C.B中的电子转移到A中。 D.A中的电子转移到B中
21.按图5-9所示的实物图画电路图. ( )
22.根据图5-10所示的电路图连接图5-11所示的实物图
23.你能制作一台三人抢答器吗?给你提供的器材有：干电池、不同颜色的小灯泡、按钮开关、电线，请画出电路图。
二单元5.4电流的强弱5.5探究串、并联电路中电流的规律5.6家庭电路
例8、某实验小组的几个成员做"用电流表测电流"的实验，小花把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5-12，请你帮助她分析实验中存在的问题是______________________,小刚把电流表串接在电路中，闭合开关，电流表的示数如图5-13,请你帮助他分析实验中存在的问题是_______________________________________,他们认真学习了电流表使用方法后，将电流表正确接入电路中，电流表的示数如图5-14，这时电流表的读数是________mA.
分析：用电流表测电流时，要求：(1)电流表要串联在电路中;(2)使电流从正接线柱流进电流表，从负接线柱流出，否则指针相反方向偏转;(3)要选择合适的量程，在大小量程都能用时，应使用小量程(这样可以以高精确度);(4)不允许把电流表直接接在电源的正负极上。小花的做法违背了(3)，小刚的做法违背了(2)。做法正确时应选0-0.6A的量程。
答案：量程选大了， 正负接线柱接反了 320.
注意：电流表的使用是本章的重点，也是中考的靠点，主要考察电流表的使用方法、读数方法和选择量程方法。这些知识点要求同学们必须理解和掌握。其中正确使用方法(见上)。读数要注意三看：(1)看所选的量程，(2)看该量程下每个大、小格各表示多少安，(3)看指针的位置。选择量程有两种方法：估选法和试触发。
例9、如图5-15甲的电路中，A1、A2是两个完全
相同的电流表，且均有0-0.6A和0-3A两个量程，闭
合开关，两灯泡均发光，两电流表均有正常的示数，且
指针偏转的角度相同如图乙。则流过L2的电流是____A.
分析：从图中可看出：L1、L2并联，A1测干路的电流I，A2测支路L1的电流I1，有：I>I1.。从题中看：两灯泡均发光，且A1、A2均有正常示数，且均有两个量程，故：A1用的是0-3A的量程，示数为0.5A;A2用的是0-0.6A的量程。示数为0.1A。
答案：∵ L1、L2并联
∴ I=I1+I2 I2=I-I1=0.5A-0.1A=0.4A
注意：学生用电流表和电压表常为两个量程的，其指针指示的位置相同，示数不一定相同，其中用大量程读出的示数是小量程读出示数的5倍。希同学们在解题时一定要认真审题，彻底理解题意后再动手做题。
例10、如图5-16的电路，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关后，灯泡不亮，经检查发现是由L发生开路或短路引起的，在不允许拆开电路的情况下，给你一个电流表，请你判断故障何在，并填表：
接入的位置
开关闭合、断开情况
观察的现象及结论
分析：电流表接入电路中可看成一段导线，但能测出该处的电流。因为要确定灯泡开路还是短路，当把电流表与灯泡串联接入电路，如果电流表有示数，说明原来灯泡短路，如果电流表没有示数，说明原来灯泡开路;由于本题的电路中还有一个定值电阻，所以电流表还可以与灯泡并联判断(方法见答案)
答案：
接入的位置
开关闭合、断开情况
观察的现象及结论
法一
a、b之间
开关断开
若电流表有示数，灯泡短路
若电流表没有示数，灯泡开路
法二
b、c之间
开关闭合
若电流表有示数，灯泡开路
若电流表没有示数，灯泡短路
注意：分析判断电路的故障，是中考中常见的题型，其判断方法很多，生活中常用测电笔、万用表;精确一点常用示波器;初中物理常用电流表、电压表和导线。电流表就其内部结构不看，电阻很小，所以接入电路中相当于一段导线，但不能直接接入电源的正负极上，故本题的电流表不能接在c、d之间，这样闭合开关，如果灯泡短路时要烧坏电流表。
例11、关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是 ( )
A.测电笔是测量家庭电路中电流大小的仪器。
B.不需要三孔插座，因为第三个孔有没有不影响用电器的工作。
C.人体接触了火线不一定触电。
D.为了安全保险丝越粗越好。
分析：在家庭电路中，测电笔是用来辨别火线和零线的，测电流用电流表;三孔插座的第三个孔与三脚插头的第三个脚共同组合，可使用电器的外壳和大地接通，以防止万一用电器的外壳与火线连接造成触电事故;家庭电路的触电，除了满足人体与火线接触的条件外，还必须使人体与大地构成通路;不同的电路应选用不同规格的保险丝，不能乱用。
注意：家庭电路与我们息息相关，为了用电安全，我们必须了解家庭电路的组成和安全用电的常识，教材中受知识的限制，只介绍了应怎么做，至于为什么喜同学们在今后的学习中不断积累。
【基础演练】
1.如图5-17所示的电路，电流表A的示数是1.5A，
电流表A1的示数是0.8A，则流过灯泡L1的电流
是________A，L2的电流是_____A.
2.如图5-18所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系I1______I2(填大于、小于或等于)。
3.在一个电路中，有两个用电器，用电流表测量时发现通过两用电器的电流相同，则这两个用电器的连接 ( )
A.一定串联 B.一定并联
C.可能串联，也可能并联 D.无法判断
4.某家庭电路中普通照明灯泡正常工作时的电流大约是 ( )
A.0.2A B.1A C.0.1A D.5A
5.家庭电路中;开关、电灯、插座的正确接法 ( )
A.开关、电灯、插座都并联 B.开关与电灯串联再与插座并联
C.开关、电灯、插座都串联 D.开关与插座串联再与电灯并联
6.关于照明电路的安装原则;下列说法中正确的是 ( )
A.开关应与灯并联 B.开关与灯串联，且接在火线上
C.插座应与灯串联 D.开关与灯并联，且接在火线上
7.在下列情况中，会造成触电事故的是 ( )
A.站在干燥的木凳上的人单手接触火线
B.站在地上的人触到零线
C.站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线
D.站在地上的人触到火线
8.画出在家庭电路中，安装两盏电灯和一个插座的电路图，要求每一盏灯都有一个开关控制，并在你画的电路图中，标出哪根是零线，哪根是火线.
9.某同学用一只有0-0.6A和O-3A两个量程的电流表研究图5-19甲电路中通过a和b的电流，当电流表接在a点时指针的位置如图乙所示，当电流表接在b点时，指针的位置如图丙所示，问：(1)为什么两次测量的指针指的位置不同?(2)电路中的实际电流是多大?为什么?
10.如图5-20所示，某家庭安装家庭电路时，发现一只灯泡不亮，设可能的故障有三种：灯丝断了;开关接触不良;导线e、f的某处断了.该题只发生其中一种情况。在不取下灯泡的情况下，请用两种方法找出故障(每一种方法只能用一种仪器).图中a、b、c、d、e、f均为检测点.
【常见误区】
误区一：判断电路的连接
1、用开关的作用判断：
例如：电路中有两盏电灯，将开关闭合，两盏灯都发光，将开关断开，两盏灯都熄灭，则这两盏灯 ( )
A.一定串联 B.一定并联
C.可串联也可并联 D.无法判断
辩错：错选A.很多学生将"同时亮、同时灭"误解成"相互影响"。要消除上述误解，首先要理解开关在电路中的控制作用：串联电路的开关可以控制所有的用电器，即：同时亮、同时灭;但同时亮、同时灭不一定是串联，因为并联电路中的干路开关也控制所有用电器。
纠错：本题正确答案选C.一个开关同时控制几个用电器，这几个用电器可能串联也可能并联，要准确判断，还得假设一个用电器坏了，看其他用电器是否工作。
2、用电流大小判断
例如：两只灯泡连接后接在两节干电池的电路上，用电流表测得流过它们的电流相等，那么这两个灯 ( )
A.一定串联 B.一定并联
C.可能串联也可能并联 D.以上说法都不对
辩错：错选A的学生是将"串联电路中电流处处相等"误解为"只要各用电器的电流相等就一定是串联电路"。要消除上述误解，首先要明确"各用电器的电流相等"不一定是处处相等。若两个规格完全相同的用电器并联，两用电器的电流也相等。
纠错：本题的正确答案选C.串联电路中，流过各用电器的电流相等，反过来流过各用电器的电流相等，不一定是串联。
误区二：电路故障分析
分析电路的故障是中考常见的体型，很多学生理解片面，顾此失彼，常常出现错误。
例如：小明家的电灯都不亮，经检查保险丝没有熔断，用测电笔试所有的电线及用电器的接线时，测电笔的氖管都发光，则可判断故障是 ( )
A.入户电源线火线某处断开 B. 入户电源线零线某处断开
C.电灯的灯头与灯座接触不良 D.插座上两根线相碰了
辩错：错选C的学生只看到灯不亮而没有理解用测电笔测试电线各点的氖管均发光。错选D的学生片面地认为造成此现象的原因是插座上的两根线相碰了，零线也变成了火线，却没有认识到这样造成了短路，电流过大会烧断保险丝。
纠错：灯不亮表明电路有断开的地方，用试电笔测试所有电线接头及用电器的接线柱时，测电笔氖管均发光，表室内电路都与火线连通且没有断开，唯一的可能就是室外进户零线断了。所以选项A不正确，选项B正确.
【中考创关】
1.(05兰州・实验区)在摩擦起电过程中，相互摩擦的两个物体的电子总量________(填"变大"、"变小""不变")
2.(2005江西)仔细观察图5-21中的器材，你可以把它们分成两类：其中一类是用电器，另一类是_____,它在电路中的作用是__________________，在电路图中用符号_______表示。
3.(2005甘肃平凉)如5-22图为了安全用电，在家庭电路中常用三孔插座，其中和大地相连的孔是_______孔，右图是________标志。
4.(2005年甘肃平凉)年如图5-23所示是某同学参加兴趣小组活动时连成的电路，那么，当S1S2，都闭合时，发光的灯泡是____，当S2断开S1闭合闭合时，发光灯泡是_____.
5.(05大连・实验区)居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，楼道灯总是亮着将造成很大费.科研人员利用"光敏"材料制成"光控开关"，它的作用是天黑时自动闭合，天亮时自动断开;利用"声敏"材料制成"声控开关"，它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无人走动时自动断开.如图各电路中，属于楼道灯电路的是 ( )
6.(2005荷泽)如图5-25是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图，其中M是吹风机，R是电热丝.由电路图可知 ( )
A.只将开关S1闭合，吹出的是热风
B.M和R是串联在电路中的
C.将S1和S2都闭合，吹出的是热风
D.开关S2只控制电动机
7.(2005山西)用两段导线、一节电池设法使-只小灯泡发光，某同学尝试了下列几种连接如5-26，你认为不能使小灯泡正常发光的是 ( )
8.(2005阳城)小兵在做实验时，把电路图连成如图5-27的样式，先闭合S1，再闭合S2小
兵将看到的现象是 ( )
A.两灯开始都亮，后来L1不亮 B.两灯都亮
C.两灯开始都亮，后来L2不亮 D.两灯都不亮
9.(2005山西)如图5-28所示的电路中，用电流表能测出通过灯I2中的电流，其中正确的电路是 ( )
10.(2005嘉兴)近年来，我市电力供应紧张，节约用电尤为重要.下列不属于节约用电的是
( )
A.电视机不用时切断屯源
B.离开教室时时随手关灯
C.夏天用空调时，把温度调得不很低
D.尽量少开启电冰箱门
11.(2005盐城)如图5-29所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小不正确的是 ( )
A.Ia=Id B.Ia>Id C.Ia>Ib D.Id>Ic
12.(2005盐城)下列四幅图中，符合安全用电原则的是 ( )
13.(2005盐城)白炽灯是生活中常用的照明工具，在白炽灯的制造和使用过程中包含了许多物理知识，下列说法不正确的是 ( )
A.白炽灯的玻璃泡和泡内的玻璃芯柱都是绝缘体
B.通过白炽灯灯丝的电流过大时，灯丝会烧断
C.白炽灯的灯丝用金属钨制成，是因为金属钨的熔点高
D.用久了的灯泡内壁会变黑，是由于钨丝熔化后又在灯泡壁上凝固造成的
14.(05沈阳・实验区)关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是 ( )
A.道路旁的一排排路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，因此它们是串联的
B.家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，因此它们是并联的
C.由于某一盏灯短路使保险丝熔断时，其他所有电器都会停止工作，因此保险丝是接在干路上的。
D.楼道中的声控灯只有在天暗并且有声音时才能亮，因此声控开关、光控开关及灯是串联的。
15.(2005年太原)如图5-30所示，符合安全用电的做法是 ( )
16.(2005大连)铅笔芯的主要成分是石墨.软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔.铅笔芯是导体，铅笔芯的导电能力的大小与其软硬程度有什么关系呢?请你设计一个实验方案对这个问题进行探究，
(1)写出主要实验步骤及所要测量的物理量(用字母表示).
(2)分析测量的物理量，说明铅笔芯导电能力的大小与铅笔芯软硬度的对应关系.
五章一单元基础演练参考答案
1.摩擦起电 正电荷 负电荷。
2.摩擦起电 异中电荷相和吸引。
3.同种电荷相互排斥，异中电荷相和吸引。
5.①③④⑥⑧ ②⑤⑦.
6.自由电子 相反。
7.正极 负极 污染环境。
8.由电源 通路。
9.A、B、C、D。
10.B 11.D 12.B 13.D 14.B 15.D 16.D 17.A 18.C 19.A 20.C
五章二单元基础演练参考答案
1.0.8、0.7 2.等于 3.C 4.A 5.B 6.B 7.D 8.略
9.第一次选0-0.6A的量程、第二次选0-3A的量程、0.4A、因为串联电路各处的电流都相等。
10.用测电笔判断：闭合开关，用测电笔的笔尖金属体触各个检测点，若触c或d点氖管不发光，则开关接触不良;肉触e点氖管不发光，则灯丝断了;若触f点氖管不发光，则e、f的某处断了。用导线判断：闭合开关，把导线接在b、c两点，若灯泡发光，则开关接触不良;把导线接在e、f两点，若灯泡发光则e、f的某处断了;若以上两种情况灯泡都不发光，则灯丝断了。
五章中考闯关参考答案
1.不变 2.开关、控制电路的通断、(符号略)3.1、高压危险
4.L1，L1、L2 5.D 6.C 7.A 8.A 9.A 10.D
11.B 12.B 13.D 14.B 15.C
16.步骤及测定的物理量
(1)按如图的电路连接实物
(2)在a、b两点间分别接入长度和横截面积都相同的6B软铅笔芯、HB铅笔芯、6H硬铅笔芯，每次接入后调节滑动变阻器使电压表的示数都相同，分别读出电流表的示数为I1、I2、I3，比较三次电流的大小：若I1=I2=I3，则电阻的大小与硬度无关;若I1>I2>I3，则铅笔芯越硬其电阻越大;若I1<I2<I3，则铅笔芯越软电阻越大。
特征：
设计串并联电路
技巧：
(1)若闭合开关，灯亮，铃响，则开关、灯、铃串联在一起。
(2)当多个条件同时满足时，灯才亮，则灯与多个开关串联。
(3)若开关闭合，灯灭，则一定是将元器件短路。
一.基础题
1. 保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关)，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了。符合要求的电路是：(A)
解析：两个门都关上，才能让灯亮起来。即多个条件同时满足，灯才亮，所以灯与多个门(开关)是串联。
2. 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”。则这种“聪明”的电路是：( D )
解析：必须要满足两个条件，灯才亮，即“天黑”和“有人声”，灯才亮，所以是灯与光控.声控开关串联。
3. 小明的爷爷知道小军已经学过电路连接等基本知识，就买了一些电路元件，如图所示，要求小红安装一个门铃电路，要能达到如下目的：当从前门来的客人按开关时，电铃响红灯亮;而从后门来的客人按开关时，电铃响绿灯亮，请你帮爷爷画出电路图，并在实物上用线按电路图连接起来，导线不能相交叉。
解析：第一步：开前门，红灯亮，所以，这个开关与红灯串联;第二步：开后门，绿灯亮，所以这个开关与绿灯串联;第三步：无论前门后门，铃都响，说明铃接在干路上。
4. 图甲所示是一个灯箱，上面装有两只小灯泡L1、L2和两个开关S1、S2，箱内已用导线将上述元件和两节干电池连成电路，要求：闭合开关S1、S2时，两灯同时发光;//断开开关S1时，两灯都不亮;//闭合开关S1，断开开关S2时，L1发光，L2不发光。请你画出灯箱内元件连接的电路图。
解：第一步：“断开S1，两灯都不亮”，说明S1在干路上;
第二步：“断开S2，L2不发光，”说明S2、L2串联，是其中的一个支路;
第三步：“闭合S1，L1发光”，说明L1在另一个支路上，且没与其他元器件串联。
5. 柴英俊是一位摄影爱好者，他想自制一个简易曝光箱，用来练习黑白照片的洗印操作.曝光箱的要求是：箱内有两只灯泡，其中一只L1涂成红色，另一只L2不涂颜色;箱外有两只开关S1和S2。当闭合S1时，只有红灯L1发光，在红灯照明下调整底片和相纸的位置，调好后闭合S2，则L1和L2都正常发光，从而使相纸感光。为防止在未调整好相纸之前，由于操作失误而使L2发光，电路设计要求S1闭合前，闭合S2时L2并不发光。
(1)画出符合上述要求的电路图
解析： 第一步：闭合S2后，L2才亮，说明L2和S2串联;
第二步：S1不闭合，闭合S2，没用，L2不亮。说明S1在干路中;
第三步：闭合S1，只有L1亮，说明L1单独在一个支路中。
6.去年暑假柴英俊同学去外地旅游时发现两个现象：在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮(如图甲所示，相当于一个开关)，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车;这里面的电路是怎样设计的?
解析：“只要按下任何一个按钮(开关)，铃发声”。说明，这些开关都是并联的，然后和铃串联在一起。
7. 某医院安装了一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图中画出正确的连接方法?
答：根据题意可知，一个开关控制一盏灯，表明三灯并联;由于每按一个开关电铃都响，表明电铃连在干路上。
二.中档题
1.校新建教学楼、实验楼、图书楼各一幢。每幢楼需安装一个电铃，以便传递作息时间的信息，要求：三个电铃用一个开关控制，同时每个电铃的工作互不影响，请你设计一个电路的原理图。
解：一个开关控制三个电铃，则这个开关要么在串联电路中，要么在并联电路中的干路上，而三个电铃互不影响，说明三个电铃之间应该是并联的。
2.如图所示，给你的器材有电源一个、开关三只、灯泡两个、导线若干。要求：开关S1只控制灯L1，开关S2只控制灯L2，S3同时控制两灯。请设计出这个电路，画出电路图，并根据电路图连接好电路。
解析：第一步：S1只控制L1，则他俩串联;
第二步：S2只控制L2，则他俩串联;
第三部：S3同时控制两灯，则S3在干路上。
三.难题
1.某电路中有一个封闭的电路盒，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡.电铃各一个，为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表。根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。
解析：第一步：连接AC，灯亮，说明AC这半个电路有一个电源;
第二步：连接AB，铃响，说明AB这半个电路中有一个电源;
第三步：电源不可能有两个，所以电源的位置在与A点相连的导线上。
2.为了节约用电，小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道电路的方案：每晚7:00至11:00将两盏灯并联后接在电源上，晚11:00至次日早6:00将两盏灯串联后接在同一电源上。请将图中的电路补充完整，使两个单刀双掷开关同时接在左侧或同时接右侧时，实现上述两种连接方式的切换。
解：
3.将图中元件连成电路，要求：断开或闭合任一开关时电灯发光，同时电铃发声，电灯与电铃并联，元件位置不能改变。
解：断开或闭合任一开关是电灯发光，同时电铃发声，说明开关和都可独立工作，即与并联，电路连接图如图所示。
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