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感谢信
尊敬的高飞先生和“德福书屋”的爱心人士： 您们好！
首先，请接受墨江县民族学校全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！
感谢您们的慷慨解囊，捐书助学，为同学们增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让
同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。 小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。“德福书屋”的建成，寄
托了德福公益和高飞先生对我们学校的无比关怀和殷切期望；见证了您们一直以来心系祖国、
情牵教育、助学扶困的赤子之心！这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓
励！
一本书传递一份爱，一份爱成就一个梦想，一个梦想让无限希望启航。我校“德福书屋”
自2012年9月4日建成以来，坚持秉承高飞先生和“德福书屋”爱心人士捐书助学的公益理
念，安排了专门的图书管理员进行“德福书屋”的管理，书屋实行每周一至周五8:00—
11:00,14:30—17:00的正常开放时间，另每周一、三、五18:00—19:00为额外开放时间，
使学生能够充分利用课余时间享受阅读学习的快乐。“德福书屋”自建成以来图书门类齐全、
内容丰富，涉及儿童教育、励志教育、中外名著、故事书等多个适合中小学生阅读的类别，
更好地开拓了孩子们的眼光，启发了他们的智慧，也为我们的教师提供了一个成长、学习的
平台。
捐书助学，心系教育和儿童，是您们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形
式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的 目标不懈努力。您们爱心行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于
精神的鼓励和鞭策，这种精神上的鼓励和鞭策也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的
莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习、努力钻研、学有所成、回报社会。 捐资助学，惠泽千秋。爱心飞扬，书报传情。我们相信，也请您们放心，有您们的无私
帮助，我们一定会把我们学校的“德福书屋”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到
其应有的作用。
最后，再次感谢您们的慷慨捐赠，恭祝您们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意！ 此致
敬礼！
墨江县民族学校全体师生
二〇一四年四月二日篇二：爱心赠书感谢信 闵行区曹行中学：
育苗小学创建于1996年9月，于2009年8月转为民办学校。我校现有21个教学班，在
校生1050人，学生均来自民工子女，这一块的生源和家庭是社会中的弱势群体，多年来，闵
行区教育局和社会各界，对学校给予了更多的扶持和关爱。使学校飞速发展，已为上一级学
校和社会输送了一批又一批的合格毕业生，为上海的稳定和国家的义务教育做出了一定的贡
献。
由于体制上的原因，学校的硬件设施还不够到位，其中学校的图书资源就不是很丰富，
这次贵校所赠送的爱心书籍丰富了我校图书馆的藏书。相信我校同学，通过不断学习，会努
力地丰富自己的知识，再通过自己的努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会有用
的人。这不仅是赠书人，也是社会对所有学生的共同期望！ 在此，对所有赠书者表示衷心的感谢和由衷的敬意! 我们衷心期望贵校一如既往的关注
和支持我校的发展，欢迎更多的师生加入到捐赠图书的行列，有你们的无私奉献和帮助，我
们一定会把学校办得更好！让更多的民工子女共享这些宝贵的知识财富。
上海闵行区民办育苗小学 2011年3月9
日篇三：赠 书 感 谢 信 - 南昌理工学院图书馆 感 谢 信 邓文珊老先生于2012年10月31日专程派人向南昌理工学院图书馆捐赠了由其编纂的
《滕王阁当代诗联墨迹宝典》。在此谨向邓文珊老先生表示衷心地感谢。 邓文珊老先生，男，1927年12月生，江西南昌人。系中国中外名人研究会文化艺术委
员会特聘书画师，学术委员，中原书画院院士兼客座教授，东山文学书画院顾问院士。中国
楹联学会、江西书协、诗词学会、广西民间文艺家协会会员。福建晋江市楹联学会艺术顾问，
南昌市楹联学会常务理事。 多年来，图书馆的文献资源建设得到校内外各方面的大力支持，
许多单位和个人都把专著或藏书无偿赠送给了图书馆。这次，邓文珊老先生捐赠的这本个人
专著，具有较高的学术、收藏和利用价值。即将落成的新图书馆专门成立了“精品图书阅览
室”用于收藏此类图书，在丰富馆藏图书资源的同时，也让更多的读者受益匪浅。希望广大
读者，通过不断学习，努力地提高自己，努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会
有用栋梁之才。这不仅是赠书者，也是社会对大学生们的共同期望！在此，对所有赠书者表
示衷心的感谢和由衷的敬意! 我校图书馆常年接受本校师生、校友及社会各界人士捐赠图书，【赠书,感谢】
热诚希望有更多的单位和个人将自已的专著或藏书捐赠给图书馆，让更多的读者能够共享这
些宝贵的知识财富。 南昌理工学院图书馆
2012年11月1日篇四：捐书感谢信 伟大的莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是我们最亲密的朋友，是我们了解外界的窗口。
农村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。 当我们收到北京商务印书馆《新华字典》捐来的字典时，同学们如同沉浸在节日的快乐
里。要知道，一本字典，对他们来说是何等贵重！有了这本字典，可以在知识的海洋遨游，
有了这本字典，可以在未来的舞台的上舞蹈。平日学生会在语文课上会字典查阅生字的读音
和部首，查阅字词以及词语的意思。还会在别的学科中把字典当做宝贝一样用来查阅一个个
未知的字符。当她们攻克了生字的难关，小脸上会出现灿烂的笑容。人能走远，因有智慧指
引，智慧结晶于书籍。当学生用手中的字典在书籍的殿堂行走时，是无比的骄傲与自豪，而
这本小小的字典就是他们走向成功的钥匙。 家长在知道你们向学校捐助的字典后，他们用质朴的家乡话把你们的事迹传遍十里八乡。
有些家长给学生的字典包上了精致的封皮，有些家长帮孩子在字典上大大的写上孩子的名字，
好像害怕它会消失不见。家长和我们在校的每位老师一样，怀着一颗感恩的心，向你们表示
真诚的感谢。受人滴水之恩当以涌泉相报，你们的义举感动着全校师生，我们 无以为报，感谢你们改变农村孩子们用字典难，用新字典更难的窘境。感谢你们及时满
足孩子们精神食粮的渴求，感谢你们重新点燃孩子们遨游知识海洋的热情。 你们不但捐出了书籍，而且捐出了乐善好施、助人为乐的优良传统；捐出了对知识、对
文化的肯定；捐出了对祖国花朵的殷殷期望和鼓励；更捐出了你们对农村学生的一片爱心。
我们作为受赠学校，能够收到这么多好的书籍，我们心中充满无限的感激。学生有了字典，
学校组织学生进行了查字典活动的比赛。学生们会把课文和课外读物中通过查自己记住的生
字进行积累，然后比一比谁通过查字典认识的生字最多。学校还培养学生平时字词不会用字
典的好习惯，以及在日常生活中遇到难字，繁字随时去取出字典查阅。我们一定怀着一颗感
恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量。让你们的这项捐助真正达到“把阳光
洒进我们每一个孩子的心里”。 因为你们，我们农村的孩子才会生活得更精彩！在这里再次衷心感谢你们。诚挚的邀请、
欢迎你们来我们光彩小学做客。 金凤区良田镇光彩小学篇五：捐书感谢信 尊敬的成都市天鑫洋有限责任公司的各位领导、各位员工： 你们好！ 首先擂鼓八一中学全体师生向你们表示由衷的敬意和真挚的感谢！感谢你们书香永存，
惠泽千秋的捐赠义举！
高尔基说“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”，一个名族的文明史是一部阅读史，
一个人的成长史也是一部阅读史！书籍是孩子们最亲密的朋友，是他们了解外界的窗口，是
伴随他们成长的良师益友。地处边远农村的羌族孩子更需要一种战胜困难的精神和力量，而
这种精神恰恰源于知识，源于书本。 当我们收到你们捐赠的《马识途文集》、《没有硝烟的战争》、《铭记在心的人》等一系列
书籍时，我们全体师生都无比的喜悦和激动，要知道，书籍可以让孩子们在知识的海洋遨游，
在未来的舞台的上舞蹈！人能走远，因有智慧指引，智慧结晶于书籍。当孩子们手捧书籍，
在精神的殿堂行走时，是无比的幸福与美好的！ 所以你们捐赠的不仅仅是书籍，是对知识、对文化的肯 定，是对羌乡孩子的殷切期望和无限鼓励，是对农村孩子的深厚爱心。这种爱心行动的
意义远远不只在物质的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，
这种中华民族大家庭的传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发出我校学生更
大的学习热情，向着更高的 目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又
一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成！ 把爱献给教育，献给下一代的人是世界上最幸福的人！我们作为受赠学校，能够收到这
么多好的书籍，我们也是最幸福的人。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，
从中汲取知识和力量。让你们的这项捐助真正达到“把阳光洒进我们每一个孩子的心里”。 因为你们，我们农村孩子的世界更精彩！在这里再次衷心感谢你们。诚挚的邀请、欢迎
你们来我们擂鼓八一中学做客。
篇一：赠 书 感 谢 信 - 南昌理工学院图书馆
感
谢 信
邓文珊老先生于2012年10月31日专程派人向南昌理工学院图书馆捐赠了由其编纂的《滕王
阁当代诗联墨迹宝典》。在此谨向邓文珊老先生表示衷心地感谢。
邓文珊老先生，男，
1927年12月生，江西南昌人。系中国中外名人研究会文化艺术委员会特聘书画师，学术委【赠书,感谢】
员，中原书画院院士兼客座教授，东山文学书画院顾问院士。中国楹联学会、江西书协、诗
词学会、广西民间文艺家协会会员。福建晋江市楹联学会艺术顾问，南昌市楹联学会常务理
事。 多年来，图书馆的文献资源建设得到校内外各方面的大力支持，许多单位和个人都把专
著或藏书无偿赠送给了图书馆。这次，邓文珊老先生捐赠的这本个人专著，具有较高的学术、
收藏和利用价值。即将落成的新图书馆专门成立了“精品图书阅览室”用于收藏此类图书，
在丰富馆藏图书资源的同时，也让更多的读者受益匪浅。希望广大读者，通过不断学习，努
力地提高自己，努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会有用栋梁之才。这不仅是
赠书者，也是社会对大学生们的共同期望！在此，对所有赠书者表示衷心的感谢和由衷的敬
意! 我校图书馆常年接受本校师生、校友及社会各界人士捐赠图书，热诚希望有更多的单位
和个人将自已的专著或藏书捐赠给图书馆，让更多的读者能够共享这些宝贵的知识财富。
南昌理工学院图书馆
2012年11月1日
篇二：捐书感谢信
伟大的莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智
慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书是我们最亲密的朋友，是我们了解外界的窗口。农
村学生更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知识，源于书本。
家长在知道你们向
学校捐助的字典后，他们用质朴的家乡话把你们的事迹传遍十里八乡。有些家长给学生的字
典包上了精致的封皮，有些家长帮孩子在字典上大大的写上孩子的名字，好像害怕它会消失
不见。家长和我们在校的每位老师一样，怀着一颗感恩的心，向你们表示真诚的感谢。受人
滴水之恩当以涌泉相报，你们的义举感动着全校师生，我们
你们不但捐出了书
籍，而且捐出了乐善好施、助人为乐的优良传统；捐出了对知识、对文化的肯定；捐出了对
祖国花朵的殷殷期望和鼓励；更捐出了你们对农村学生的一片爱心。我们作为受赠学校，能
够收到这么多好的书籍，我们心中充满无限的感激。学生有了字典，学校组织学生进行了查
字典活动的比赛。学生们会把课文和课外读物中通过查自己记住的生字进行积累，然后比一
比谁通过查字典认识的生字最多。学校还培养学生平时字词不会用字典的好习惯，以及在日
常生活中遇到难字，繁字随时去取出字典查阅。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这
些书籍，从中汲取知识和力量。让你们的这项捐助真正达到“把阳光洒进我们每一个孩子的
心里”。
因为你们，我们农
村的孩子才会生活得更精彩！在这里再次衷心感谢你们。诚挚的邀请、欢迎你们来我们光彩
小学做客。
金凤区良田镇光彩
小学
篇三：爱心赠书感谢信
闵行区曹行中学：
由于体制上的原因，
学校的硬件设施还不够到位，其中学校的图书资源就不是很丰富，这次贵校所赠送的爱心书
籍丰富了我校图书馆的藏书。相信我校同学，通过不断学习，会努力地丰富自己的知识，再
通过自己的努力推动社会进步，让每个爱书之人成长为对社会有用的人。这不仅是赠书人，
也是社会对所有学生的共同期望！
在此，对所有赠书
者表示衷心的感谢和由衷的敬意! 我们衷心期望贵校一如既往的关注和支持我校的发展，欢
迎更多的师生加入到捐赠图书的行列，有你们的无私奉献和帮助，我们一定会把学校办得更
好！让更多的民工子女共享这些宝贵的知识财富。
篇四：捐书感谢信01
感谢信
尊敬的云南省食品
药品监督管理局全体干部职工：
首先对贵单位支持
山区教育，关心贫困孩子的善举表示感谢。贵单位为昭通市水竹乡中心小学图书室捐赠的424
册，总价值11394.70元的图书已经由云南省食品药品监督管理局宣传中心范峰先生于四月五
日送达。
水竹乡中心校位于
滇东北西北角，是一所九年一贯制学校，有教师49人，在校生617人，地处国家级贫困县—
永善县中部的高寒山区，山高路险，地薄人稀，因贫穷导致孩子们上学难的问题长期存在，
教育十分落后。我校原有图书大多出版于七、八十年代，已经不能满足孩子们的阅读需求，
贵单位捐赠的这批图书无异于雪中送炭，为我乡青少年健康成长做出了极大的贡献。在此特
别对肇庆市公路工程质量监测站全体干部职工表示衷心的感谢。
你们不仅积极关心
教育、情系教育，还精心挑选了符合中小学生学习和阅读需要的书籍，我们将管好用好这些
宝贵的书籍，让它们发挥最好的作用，进一步教育孩子们一定好好学习，学会做人，懂得感
恩。接过图书时，我校师生都被深深感动了，被你们素未蒙面的温暖所感动、被你们的关心
和用心所感动，被你们支持高寒贫困山区教育事业发展而无私奉献的精神所感动。
最后，水竹乡中心
校全体师生再一次感谢贵单位对边远山区贫困孩子们的关心，及对水竹乡贫困教育事业发展
的大力帮助。 你们的关爱将激励全体师生在教书育人，学习上进的道路上走得更稳更好。由
衷的祝愿你们工作顺利，生活幸福！
此致
敬礼
云南省昭通市永善
县水竹乡中心校
2012年4月5日
篇五：捐书感谢信
尊敬
的成都市天鑫洋有限责任公司的各位领导、各位员工： 你们好！【赠书,感谢】
首先擂鼓八一中学
全体师生向你们表示由衷的敬意和真挚的感谢！感谢你们书香永存，惠泽千秋的捐赠义举！
高尔基说“书籍是
青年人不可分离的生命伴侣和导师”，一个名族的文明史是一部阅读史，一个人的成长史也是
一部阅读史！书籍是孩子们最亲密的朋友，是他们了解外界的窗口，是伴随他们成长的良师
益友。地处边远农村的羌族孩子更需要一种战胜困难的精神和力量，而这种精神恰恰源于知
识，源于书本。
所以你们捐赠的不
仅仅是书籍，是对知识、对文化的肯
定，是对羌乡孩子
的殷切期望和无限鼓励，是对农村孩子的深厚爱心。这种爱心行动的意义远远不只在物质的
援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策。无私奉献，真诚相助，这种中华民族大家庭的
传统美德，必将成为一种巨大的无形的精神力量，激发出我校学生更大的学习热情，向着更
高的
目标不懈努力。同时，这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届
的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成！
把爱献给教育，献
给下一代的人是世界上最幸福的人！我们作为受赠学校，能够收到这么多好的书籍，我们也
是最幸福的人。我们一定怀着一颗感恩的心，充分利用好这些书籍，从中汲取知识和力量。
让你们的这项捐助真正达到“把阳光洒进我们每一个孩子的心里”。
因为你们，我们农
村孩子的世界更精彩！在这里再次衷心感谢你们。诚挚的邀请、欢迎你们来我们擂鼓八一中
学做客。
给图书馆的感谢信
尊敬的图书馆管-理-员：
你们好！
我是07级元培学院的王平平。今年四月二十七日周二晚九点二十分，由于自己不慎在离开图书馆时，将内装的银行卡、千元现金、身份证等重要物品的钱包落在桌子上。几分钟后我返回馆内寻找无果。
第二天，我抱着一线希望，找到图书馆工作人员。结果，得到了你们的大力支持，并采用了十分先进的安全装备，很快找到了钱包的下落。但你们工作一丝不苟，为了避免认错人所带来的麻烦而花去一整天时间大量调集视频以确认录像中同学的身份，一直没有休息。傍晚时分，心爱的钱包终于回到我手中。看着你们疲倦但依然神气十足的身影，我深深感受到图书馆不为人知的一面，那就是以最先进的技术和最优秀的工作态度，确保所有师生物品安全的保卫工作。看着钱包我特别激动，因为在我的意识里丢失的东西已经不再属于我了，并在心理规划着明天如何补办各种卡，如何节省未来花费等等事宜。失而复得，实为幸运，这完全是你们的辛勤工作换来的。
在这里，我一方面要向你们表示深深地歉意。是因为我的过失而给你们带去了麻烦。另一方面要表达由衷的感谢，特别是李科长，王连兴和宫文武主管。你们不仅一心一意为师生们着想，还拥有极强的办事能力，非常漂亮地“破获”了这起“案件”
给图书馆的感谢信 [篇2]尊敬的泰达图书馆档案馆领导、各位老师：
你们好！非常感谢多年来对滨海读心书友会的大力支持！
当“滨海读心书友会在全国各级各类图书馆推荐的参评组织中获得一等奖”的捷报传来，书友会上下为之振奋与鼓舞。我们深知：书友会这棵小小的种子能在滨海这片热土上生根，发芽，茁壮成长，离不开泰达图书馆大力支持与帮助。
我们永远也忘不了泰达图书馆档案馆田忠强副书记在书友会成立初期迷茫与困惑之时对我们的肯定，为我们确定了正式名称“滨海读心书友会”，提供了免费的交流场地，每月为书友会发送新书推荐等。在图书馆各位领导老师的支持下，我们顺利开办了泰达文化大讲堂、国学研修班、太极拳习练小组，泰达图书馆就是我们的大本营，每到周日，书友已经习惯于将自己一天的时间用于来到泰达图书馆参加书友会活动，与大家一起度过学易养生的美好时光。
回顾书友会的发展历程，始终能感受到泰达图书馆对书友会的成长的关怀备至。五年来，泰达图书馆档案馆办公室、读者部、编辑部、网络技术部、物业部、后勤部等部门的老师和工作人员们细致入微，不仅为书友们提供了一个非常好的学习环境，还搭建了一个非常便利的读者互通平台，并在官方网站为书友会开通了滨海读心书友会频道，80%以上的书友会会员是经常往来泰达图书馆的读者。
我们常以书友会大家庭自称，在未来的日子里，滨海读心书友会愿与泰达图书馆一道为“全民阅读”贡献自己的一份绵薄之力，并期待“全民阅读”的盛景在滨海这片土地遍地开花。
在这里，对泰达图书馆给予书友会这棵种子的呵护，并长期以来地关怀，使之发芽、成长，我们诚挚地道一声谢谢！
此致
祝愿泰达图书馆档案馆领导、各位老师国庆愉快！身体健康！
敬礼
滨海读心书友会
年9月17日
第1篇：捐书活动总结
从6月27日到29日大四学生即将离校前期，为了实现资源的循环利用，并且为即将到来的11届新生提供更广阔的阅读空间，我大学生自律管理委员会特举办“毕业生书籍捐赠”活动。
活动当天，许多大四毕业生前来捐赠，在捐赠的同时很多毕业生留下了自己的祝福，他们希望自己的母校越来越好，希望下一届的学弟学妹们能有更出色的表现。
在活动举办的过程中，我们有很多的成功之处
一、做到了人员的合理安排，资源的充分利用。
二、每一天的工作人员都很尽职，把捐书活动现场维护的井然有序，书籍分门别类，参与人员记录在案，纪念品限量发放等等
三、特助T恤纪念品有很好的纪念意义，是本次活动的一大亮点，同时也给毕业生留下了母校的回忆。
但是每一次活动都会有不足之处
一、人员安排：每天的人员都有固定的安排，但是在时间安排上有所欠缺，没有规定活动现场布置的具体时间及人员。
二、工作人员：现场工作人员离开现象比较严重，须严格规定请假制度，避免人手不够的情况发生。
三、书籍整理：书籍分门别类未持之以恒，在搬运过程中已将书籍类别打乱，对下学期的书记回馈活动有一些不便的影响。
四、自我宣传：捐书活动是本学期自律委举办的大型外场活动（
每一次活动都会给我们不一样的收获，在这些收获中我们不断的成长；每一次活动都会暴露出我们的不足，在中些不足中我们不断的改正，不断的进步；
每一次的跃进，都是潜在核心的诗与真被开掘的结果。它们一直存在着，不过藏在了深处，需要我们不断的挖掘，不然埋没了也就不再了。
希望自律委这个宝藏能不断的被开掘，不断发出特色的光和热。
第2篇：2015届毕业生捐书活动总结2015年5月底，在2015届毕业生离校之际，为给我校广大师生搭建一个爱心传递的平台，体现我校毕业生对母校的情怀，把爱心献给学校，校团委联合校图书馆举办了“感恩母校真情回报”毕业生书籍捐赠活动。为了支持学校提倡的毕业生文明离校的宗旨，并且配合我电气信息工程学院的毕业生离校工作，电气学院学生会生活部特地号召全院系同学和各位即将毕业学长和学姐积极参与此次活动。
在活动的准备阶段，我们召开了干事会议，详细的讨论了活动的计划和一些细节，接着又联系各个班班委对各班同学进行了全面对宣传。活动期间，在我部成员以及各班班委的的相互配合下，全院系同学和各位即将毕业的学长、学姐们都积极响应，纷纷捐出很多有用的书籍。活动结束后，我们共收集。。。这些书将由图书馆收藏建立书库，将来免费提供给全校有需要的学生使用。
通过这次“感恩母校真情回报”毕业生书籍捐赠活动（第3篇：捐书活动总结
为倡导积极、健康、文明、向上的“校园文化”，摒弃不良行为，为给学校经济困难的学生提供精神上的关爱和物质上的帮助，为给广大具有社会责任感的师生提供奉献爱心的平台，同时为节约资源、物尽其用、建设互助和谐的校园，我系学生党支部特发起“捐书捐物”——爱心传递活动。
我们党支部采取了几种收集形式，在各位老师的支持下，同学们的帮助下，顺利完成。这是一项很大的工程，我们动员了本系以及其他系的老师们和同学们，大家参与积极性很高，对于这样的活动，他们给予了极大的支持和帮助。在此，感谢为此项活动有所付出的人们。
对于捐书捐物的成果，大家有目共睹，有书籍，有衣服，包等等。这些东西我们全数转捐给了需要帮助的人们。
下次党支部也会开展这样有意义的活动，希望有更多的人参与。
第4篇：捐书活动总结一、深入贯彻中央8号文件精神，把“捐书助学献爱心”活动作为关心未成年人工作的重点
青少年是社会的未来，关心青少年的健康成长是关工委至关重要的中心工作。为什么关工委热心于捐书活动？这缘起于以原教育厅厅长、现任教育系统关工委主任郭荣辉为首的一批离退休老同志，在学习贯彻中央“8号文件”以后，认识到中小学生的课外阅读对其健康成长有着十分重要的作用。课堂
内老师给学生传授知识是给学生以“鱼”；学生通过阅读课外书得到知识，掌握自我学习的途径和方法，不仅得到了“鱼”，更重要的是收获了“渔”。教育的经验证明，授学生“渔”远比给学生“鱼”更重要。可广大老、少、边、岛地区中小学图书室的现状就是少而旧。可概括为三大不足：一是大多数中小学的图书藏量不足；二是新书、文学名著、科普读物等符合中小学生年龄特点的图书不足；三是中小学的图书经费短缺，财政拨款不足。
老同志们认为，解决中小学图书短缺的问题，光靠财政拨款是有限的，以社会赞助为补充可能会更有效。因为福建的民营企业和华侨很多，爱国爱乡是他们的光荣传统，“捐书助学献爱心”这个路子有着广泛的社会基础。因此，在充分调研的基础上，大家一致决定把“捐书助学献爱心”活动作为关工委工作的重点，为我省广大老、少、边、岛地区未成年人的健康成长做实实在在的事情。
二、建立专门机构，健全工作机制，确保“捐书助学”顺利开展
在统一认识的基础上，由领导牵头的组织机制迅速形成。围绕“捐书助学”，省教育系统关工委组织专门的工作班子，确立了以实施捐书助学工程为中心，以各种捐书助学活动为载体，争取国家政策和发动社会助学相结合，实施表彰奖励与倡导爱心资助相结合，多管齐下、多措并举的捐书助学工作思路，积极采取一系列措施，组织开展了一系列活动，促进了捐书助学工作的深入开展。
为了加强对捐书助学工作的组织和管理，xx年初，福建省教育系统关工委成立了德育中心，由省关工委副主任、教育系统关工委主任郭荣辉亲自挂帅。大的原则问题由关工委把关，具体运作就依托德育中心来完成。关工委监督中心按法律法规办事，德育中心常年负责募集助学资金、审核图书援建等工作。中心采取规范性、实效性、持续性和阳光性的管理模式，健全了各项工作制度，加强监督，切实管好、用好捐助资金，赢得了社会的广泛支持。这样（
活动初期，主要是动员社会各界捐献旧书，募集到的书大多过时破旧，不适合中小学生阅读。后来就转变为由企业家和社会贤达捐钱买新书，由
照教育部公布的中小学生图书目录，统一采购，统一配发、统一分送到校。各地教育局提供急需图书的学校名单，由企业家自己选择决定赠送的单位。为做到专款专用，xx年6月又成立福建省读书援助协会，凡捐助款项进入协会账上，可以抵税，企业家对此更为高兴。为保证专款专用，要给捐款者开具财政厅统一捐赠发票，每本赠书都要盖上捐赠者印章，受益学校要给捐赠者写感谢信、说明收到的图书数量，并要求学生写学习心得寄给捐赠者，以示感谢。严谨、认真的工作作风，公开、透明的捐赠机制，也使“捐书助学”活动建立了更大的社会公信力，得到了更多人的认可和支持。
三、多管齐下，多措并举，大力推进“捐书助学”献爱心活动
（一）广泛发动，搭建平台，争取社会各界援建“爱心图书室（馆）”。xx年以来，福建省教育系统关工委把捐书助学作为一项常规工作，连续四年广发倡议，唤起公众的公益意识，号召社会各界积极参与“捐书助学”，主要采取三种形式开展活动：第一，在机关、企事业单位中开展捐书助学活动；第二，动员、协调机关、企事业单位与困难学校开展结对捐书活动，建立长效机制；第三，发动个体、私企老板、社会各界人士捐书助学，扩大捐书助学的范围。为使活动持久有效地开展，还坚持由关工委颁发荣誉牌匾给爱心捐赠者，通过电视、报刊、网站等媒体表彰宣传捐书助学的爱心善举，积极营造捐书助学的良好氛围。经过四年来多方的共同努力，通过筹集各界爱心捐款及接收出版社捐书的途径，共为全省5000多所老、少、边、岛地区的中小学建立“爱心图书室”。
（二）加快助学脚步，援建一批“福建省读书援助示范县”。针对我省老、少、边、岛地区学校图书普遍缺乏，图书馆建设乏力的现状，xx年以来，关工委加快图书助学工作，从点到面，从原来的单一为一个学些建立“爱心图书室”，进一步加强为“读书援助示范县”的援建。通过当地政府配套一部分、发动社会力量捐赠一部分的方式统筹资金，根据各校图书实际达标的要求为漳平市、上杭县、连城县、长汀县、武平县、安溪县、晋安区、延平区、浦城县、武夷山市、尤溪县、沙县、永泰县、罗源县、平潭县、古田县、秀屿区的中小学校配备图书，使上述县（市、区）中小学图书数量达到国家“双高普九”的要求，大大加快了捐书助学的脚步，扩大了图书援助的受益面。
（三）播撒书香，扎实开展读书活动。为鼓励学校用好、用活社会捐赠的图书，德育中心组织开展了系列校园读书活动。如开展“城乡共读同一本书”捐赠助读暨征文活动，以“知识共享”和“爱心交流”为主题，搭建城乡孩子情感交流、爱心互动的平台，通过图书捐赠共读及征文的形式让城乡的孩子以一种更平等的心态去交流沟通、增进相互了解，促进健康成长。组织开展“福建新童谣”系列推广活动，动员小学、幼儿园的孩子参与新童谣的编创、征集和推广普及活动，在全省形成了“学、编、说、传、唱、演、画、书”新童谣的热潮，创造了校园文化建设的新形式、新做法。举办“福建省捐书助学受赠学校读书经验交流会”，学校之间互相交流好做法、好经验，积极促进受赠学校读书活动的开展，使捐赠图书真正发挥效用。今年9月，关工委发出了开展“创建书香校园活动”的倡议，倡议全省中小学校创设读书条件，开展丰富多彩、形式多样的校园读书活动，创建“书香校园”。总之，我省的“捐书助学献爱心”活动之所以能够比较顺利开展并取得一定的成绩，得益于福建人民有乐善好施的光荣传统，也得益于协作各方同心同德、认真负责、各显优势、互为补充、互有得益。老同志有威望有影响，起了扛旗的作用，把握好大方向；企业家、市民奉献爱心，捐款捐书；德育中心的年轻职工有热情，有爱心，把募集助学资金、审核图书援建及图书进货、分类、配送等繁杂工作做得一丝不苟，保质保量地完成。
当然，由于种种原因，“捐书助学献爱心”的工作还存在很多不足，主要体现在：活动宣传力度不够，还有许多爱心力量没有充分调动起来；缺乏图书、要求援助的学校很多，我们筹集的资金远远无法满足他们的需求；一些学校把捐赠的图书束之高阁，没有开展读书活动，充分发挥图书的效用等等。今后，我们将继续努力，积极推进，在各级领导的支持、社会爱心力量的援助下，把“捐书助学”工作引向深入，收获更大的成果。
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