上海初中生英语教材,牛津

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上海初中生英语教材,牛津(一)
浅析《牛津〔上海版〕初中英语》教材的词汇板块

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浅析《牛津〔上海版〕初中英语》教材的词汇板块

作者：颜婷婷

来源：《新校园·上旬刊》2014年第10期

摘 要：词汇是语言的最小单元，也是语言的本源。英语的词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式，它是语言的基础。本文将对《牛津〔上海版〕初中英语》从词汇量、词汇的呈现情况和词汇的复现情况这三个方面对词汇板块作简要评析。

关键词：词汇；词汇量；词汇呈现；词汇复现

词汇是构筑语言的基础材料，是语言意义的载体，没有词汇语言就不存在，没有词汇，语言的交际能力与听、说、读、写等语言技能的实践将成为无源之本，英语教学也是无效益可言。英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式，它是语言重要的基础。

初中一年级是中小学衔接阶段，是初中的起始阶段，词汇的教学对学生语言学习更具有重要的意义。因此，本文将对上海教育出版社出版的《牛津〔上海版〕初中英语》七年级两本教材从词汇量、词汇的呈现情况和词汇复现情况这三方面对词汇板块作简要评析。

一、词汇量

《义务教育英语课程标准》（以下简称《课标》）对初中生的要求是：学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配。根据《牛津〔上海版〕初中英语》单词表统计结果如下：

表1 《牛津〔上海版〕初中英语》词汇量统计

■

从表1可见，若根据单词表的单词统计，表面上《牛津〔上海版〕初中英语》的词汇量离新课标的要求似乎还有一定距离。但是，笔者随机翻查了教材，发现《课标》的单词表中很多词汇在《牛津〔上海版〕初中英语》教材中属于已学词汇，并未被列入单词表作为生单词学习，如7A的M1U1中letter，visit，question， travel，interesting等，8B的M2U5中的

practice，ring， different等，9A的M3U6的paint，possible，wrong，ground等。笔者同时翻查了《牛津〔上海版〕小学英语》教材，发现这些单词在小学课本中已被列为生单词学习。可见，学生在初中之前就已经掌握了这些单词。所以，《牛津〔上海版〕初中英语》对学生词汇量的要求还是比较高的，这对于初中第一次接触《牛津〔上海版〕初中英语》的学生来说，可

上海初中生英语教材,牛津(二)
上海初中牛津英语各年级教材目录

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初中英语各分册语法汇总(上海牛津版)

上海初中语法点汇总（牛津版）

牛津七年级第一学期

Language:

Module 1 Relationships

Unit 1 Relatives in Beijing

►1 形容词用于人物或事物之间比较的方法

►2 运用名词和副词来表示方位

►3 以how开头的疑问句

4 能熟练运用by引导的介词词组表达交通方式【上海初中生英语教材,牛津】

5 学会使用表示方位的介词

6 学会使用表示时间的介词

7 学会运用hundred，thousand和million来表示数量

Unit 2 Our animal friends

►1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问

►2 用祈使句表示命令

►3 以how开头的疑问句

4 能运用一般过去时谈论过去发生的事情或动作

5 掌握用代词one指代之前提到过的人或物

6 掌握用prefer表示偏好的用法

7 掌握用need to表示需要的用法

Unit 3 Friends from other countries

►1介词near和far away from的用法

►2 现在完成时的用法

►3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问

4 知道over表示“超过”

5 了解不同的国名和国籍的表达方式

6 掌握用there be句型表示客观存在

7 掌握描述人物各类信息的有关名词

Module 2 My neighbourhood

Unit 4 Jobs people do

►1 yes/no 问句(一般疑问句的结构)

►2 一般现在时的用法

► 3 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问

► 4 一般过去时态

5 熟练一些职业名词

6 学会用有关副词表示事情发展的先后顺序

7 熟悉work搭配不同介词的用法

8 掌握both的使用方法

Unit 5 Choosing a new flat

►1 方位介词和介词词组的用法

►2 祈使句

3 掌握用too加上形容词表示“太。。。”的用法

4 掌握need后面直接加名词表示“需要”的用法

5 学会用某些副词修饰形容词的比较级

6 了解形容词最高级的用法

Unit 6 Different places

►1 现在进行时的用法

►2 掌握when引导时间状语从句的用法

►3 学会运用because引导的原因状语从句

► 4 there be

► 5 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问

6 掌握“it takes + 时间”的句型

7 掌握“it is + 形容词 + to do ...”的句型

8 掌握乘坐交通工具的两种用法: by...,take the...

9 掌握some，any，much, a lot of的用法

Unit 7 Signs around us

►1 掌握情态动词can和must在本单元中的用法

► 2 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问

3 了解turn作名词和动词的用法

4 了解land作名词和动词的用法

5 学会用“what kind of + 名词”询问种类

Module 3 Diet and health

Unit 8 Growing healthy, growing strong

►1 掌握so/ neither引导的倒装句

►2 连词if的用法

►3 情态动词: used to的用法

►4 学会使用数量词

5 学会用shall we和let's等表示建议

6 掌握less, fewer和more的用法

7 学会用not... any longer表示“不再”

Unit 9 International food festival

► 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问

► 2 How 引导的问句

► 3 一般过去时态

► 4 祈使句

5 了解一些国名的形容词形式

6 学会用how much询问价格

7 掌握动词hope的用法

8 掌握句型what do you think about ... ?的用法

9 熟悉词组hear from意思和用法

Unit 10 A birthday party

►1 一般将来时be going to的用法

► 2 时间副词: firstly【上海初中生英语教材,牛津】

► 3 情态动词: would like

4 掌握常见的电话用语

5 学会用一般现在时表示将来

6 学会感官动词后加形容词的用法

7 掌握would rather do something的用法

8 掌握need to do something的用法

Unit 11 My food project

► 1 用以wh- 开头的特殊疑问句进行提问

► 2 How 引导的问句

3掌握两个动词词组get ... From ...和get...to...的用法

4掌握freeze和frozen的用法

5 掌握“keep something + 形容词”的用法

牛津七年级第二学期

Language:

Module 1 Garden City and its neighbours

Unit 1 Writing a travel guide

►1情态动词: can (ability)的用法

►2由if引导的条件状语从句的用法: If you go to ..., you will find/see...

► 3 Wh- 问句: What would...?

4 能够熟练运用表示方位的介词

5 学习现在完成时的用法

6 学习“one of +形容词最高级 + 复数名词”的句型

7 学会使用so引导的结果状语从句

Unit 2 Going to see a film

►1 介词into和along的用法

► 2 用连词so和neither引导的倒装句

3 掌握用句型it's a/an...about...来描述事物的用法

4学会运用表示建议的句型

5 能够运用表示先后顺序的副词

6 学会使用指引方向的短语

Unit 3 A visit to Garden City

►1现在完成时中for和since的用法

► 2 现在完成时的用法

3 学会使用反意疑问句

4 掌握各种职业名称并了解其工作内容

5 掌握be used for doing sth的用法

Unit 4 Let's go shopping

► 1一般现在时态

► 2 用介词短语和形容词来描述物品

4 掌握句型“where will we go to buy...?”的用法

5 掌握need作实义动词时的用法

6 学会不定代词的用法

7 掌握英语中描述衣物特征的说法

8 学会英语中不同尺码的表达

Module 2 Better future

Unit 5 What can we learn from others?

► 1 连词Although..., ...

2 掌握一般过去时的用法

3 掌握让步状语从句的用法

4 学习other, the other, others, the others等不定代词的用法

5 了解频度副词在句中的位置

Unit 6 Hard work for a better life

► 1 用形容词描述事件

► 2 动名词: start growing/waking up/falling

3 学习动名词和动词不定式的用法

4 掌握句型it's + 形容词 + to do sth的用法

5学习时间状语从句的用法

6 掌握形容词和副词的用法

Unit 7 in the future

► 1 能熟练运用i think so /i don't think so等来表达同意或不同意

► 2 将来时态: will， be able to

3 掌握句型“what do you think will happen ... ?”

4 掌握hope的用法

5 学习用“in + 一段时间”表示将来时间的用法

6 掌握be able to的用法

Unit 8A more enjoyable school life

►1反身代词的用法代词: e.g. Myself, yourself

► 2 情态动词: would

3 掌握句型“what changes would you like to see ... ?”的用法

4 学会使用“what do you think of ... ?”的句型

5 复习less, fewer的用法

Module 3 The natural elements

Unit 9 The wind is blowing

► 1形容词比较级: e.g.bigger, 并用比较级描述人物

► 2 表示先后顺序的副词

► 3 物主代词,:e.g.mine, yours

4 掌握形容词的最高级的用法

5 掌握不定代词的用法

6 学习祈使句的用法

Unit 10 Water Festival

► 1 连词：when

► 2介词: at, near

► 3祈使句: e.g. No ball game.

4 复习时间状语从句的用法

5 掌握被动语态的用法

6 学会no后面加动名词的用法

7 掌握情态动词must的用法

Unit 11 Electricity

► 1 Wh- 问句: what/where/why ...?

► 2 How引导的问句: How many ... ?

3 掌握see的两种用法

4 掌握不定代词none的用法

5 复习表达花销的方式

6 复习家用电器的名称

牛津八年级第一学期

Chapter 1 A letter from a pen-friend

►1 以what, where, when, how old, how many等开头的特殊疑问句的用法; answers

►2不定冠词a和an的用法

3 定语从句

4 重点生词：ambition, enclose等

5 重点词组：enjoy doing... 喜欢做 play chess 下象棋 be keen on 热衷于

6 培养通过上下文语境猜测生词词义的能力

7 认识工具书，并学会用字母表顺序排列单词的用法

8 学习书信写作的格式，书信内容的表达

Chapter 2 A day in the life of ... Whiz-kid wendy

►1根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天

► 2 程度副词和短语

3 重点词组：（be) responsible for 负责

4 重点句型：（not) old enough to do... 不够年长而不能做......

5 掌握at, in ,on作介词表时间时的用法

6 了解更多有关职业的词汇

7 学习always, usually, often, sometimes, seldom, never等副词在一般现在时态中的用法

8 掌握在疑问句，礼貌用语中语气的变化

9 根据所给材料用一般现在时态谈论某人的一天

Chapter 3 Dealing with trouble

►1 学会描述过去发生的事情

►2 复习动词过去式，过去分词，掌握一般过去时的用法

3 重点单词：argument, through, aboard, watch, dial, robbery, detail等

4 重点词组：shout at 对......大叫 stare at 盯着看 hurry aboard 匆匆上船 in handcuffs 带着手铐

5 学会以字母表顺序查阅字典

Chapter 4 Numbers: Everyone's language

►1 学习用英语方法表述数字的写法和读法

►2 学习用英语方法表述数学中的加，减，乘，除

► 3 用祈使句表达命令和指示

4 重点单词：system, invent, calculate, electronic, program, instruction等

本文来源：http://www.guakaob.com/qiuzhizhaopin/651603.html