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花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编精心为大家整理了中秋咏月诗词三首导学案，希望对你有帮助。(第1课时)
【学习目标】
1.通过多种形式的朗读，感知诗歌内容，并在整体理解诗歌大意的基础上体会诗歌表达的思想感情。
2.通过再现诗歌所描写的画面，培养丰富的联想、想像能力。
【课前预习】
朗读课文三首诗词。
【活动方案】
活动1：初读诗歌，感知内容。
准确、流利、有节奏地朗读诗歌感知诗歌内容。
(活动步骤：自读→小组自选方式朗读→全班展示)
活动2：知晓大意，体会诗情。
结合注释借助工具书理解诗歌大意并体会诗歌所表达的情感。
(活动步骤：组内交流→推荐一人将组内不能理解的词句板书在小黑板上→全班交流解疑)
活动3：探求画面，领悟诗情。
诗人同时抓住了中秋之月加以咏叹，但描写的情景还是有所不同的，请借助诗歌中的具体的诗句展开合理想象说说三首诗歌的作者分别描写了怎样的画面。
(活动步骤：自主描写画面→组内交流→推荐代表全班展示。
展示思路：“我所选择的是第首，我借助诗中诗句来描述。”)
课堂随笔:
【链接阅读】
(1)王建(约767-830)，字仲初，许州(今河南许昌)人。一生困顿，晚景尤凄凉。早年以词著称。中年以后，诗风转变，其乐府诗多方面地反映劳动人民的生活面貌，揭露统治阶级的暴行。语言通俗明晰，凝练精悍，风格简括爽利。善用七言歌行体，与张籍齐名，世称“张王乐府”，也是新乐府运动的积极参加者之一。作品有《王建诗集》，今存诗五百余首。
(2)苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。北宋中期的文坛领袖，唐宋八大家之一。在散文、诗、词、书、画等方面均有很高的成就。著有《东坡全集》。书法有《答谢民师论文帖》
学习目标：1.通过朗读，理解诗歌描写的景物和表达的思想感情。
2.理解每首诗中诗人借月所寄托的情怀，学习情景交融写法。
3.养成诵读诗歌的良好习惯，积累咏月的诗句。
学习难点：读懂课文，能体会作者的思想感情，对诗歌富有表现力的语言有所感悟。
学习重点：积累咏月诗句
学习过程：
一、预习导学
1、给下列加点字注音：
栖鸦( )绮户( )宫阙( )琼楼( ) 天涯( )
2、形近字
3、多音字
4、解释下列句中加点词的意思：
(1)中庭地白树栖鸦 (2)不知秋思落谁家
(3)把酒问青天 (4)高处不胜寒
(5)何似在人间 (6)千里共婵娟
3、文学常识填空：
(1)《十五夜望月》的作者是 朝的 (填人名);
(2)《水调歌头?明月几时有》的词牌名为 ，作者 ，字 ，号 ， 代人。“苏门三父子”是指他、其父 和其弟 。
(3) (填作者)的诗《我的思念是圆的》从时代来看，是一首现代诗。
4、了解三首诗词的作者：
王建：
苏轼：
艾青：
二、学习研讨
《十五夜望月》
1、前两句写景不带一个“月”字，却暗写了诗人望月，从哪里可看出?
2、“不知秋思落谁家”一句中“落”换成“在”好不好，为什么?
《水调歌头》
1、上阕主要写什么?下阕写了什么?上、下两阕有什么联系?
2、用自己的话说说作者心中的天宫是怎样的?他向往那美好的天宫吗?你认为作者是怎样想的,觉得天上好还是人间好?
3、找出《水调歌头》中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子，这表现了作者怎样的人生态度?
《我的思念是圆的》
思念是一种内心的情感，看不见，摸不着，作者却说“我的思念是圆的”，如何理解?
三、拓展延伸
月球是地球的朋友，是等待人类去探索的一块神奇的土地。班级举行“探究月球奥秘”的活动，请你完成下列任务：
1、拟出三条活动方案。
活动一：
活动二：
活动三：
2、写出古今诗词中有关“明月”的三句诗句。
(1)
(2)
(3)
3、写出有关月亮的传说三个。
(1) (2) (3)
4、写出月亮的美称或雅号三个。
(1) (2) (3)
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