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《小桥流水人家》教学设计
太和县双庙镇宋园小学 杨怀建
★设计理念
本文是一篇文质兼美的散文,语言清新、流畅,一个“爱”字通贯全文。“树高千尺忘不了根”,鸟儿返巢,牛羊归圈,这是自然给我们的启示;叶落归根,“生于斯,长于斯,当归于斯”,这是生活给我们的启示。心系故乡,是我们每个人都暗藏心底的情结。在文中有作者爱恋故乡的直接的感情流露,也有通过优美的风景描绘,深情的往事回忆,来表达作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。教学中,旨在引导学生通过自读自悟,想象小桥流水人家的景色和生活,体会作者的思乡之情,同时对作者表达感情的方法有所领。
★教学目标
1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。尝试应用词语练习表达。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。能运用边读边想象、抓关键词、联系自身生活体验等方法感悟作者的情感,读出自己的见解。
3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。
4、积累课文中优美的语句。掌握“借景抒情”的习作方法,并仿写。 ★教学重点
有感情地朗读课文,想像小桥流水人家的美好景色及生活,体会作者对故乡的怀恋和思念之情。
★教学难点 领悟作者表达思乡感情的多种表现方式。
★课时安排 1课时。
★教学过程
一、谈话切入,激发兴趣
1、“月是故乡明”,家乡──始终是令人魂牵梦绕的地方。一轮明月,一阵秋风,一场风雪曾能让古人勾起无限的思乡情怀。一朵梅花,一棵桂花,让作家的思乡之情无比缠绵。今天,我们走进作家谢冰莹,去领略感受她那份独特的思乡情怀。
出示课题:小桥流水人家。
2、看了这个题目,在你的脑海里,出现了怎样的画面呢? (生自由畅说) 3、请同学们“看”着自己想像中的优美画面,读读这个充满诗情画意的题目吧!
4、其实,这个题目就是一首古诗中的诗句,有谁知道?
(马致远的《天净沙•秋思》中的诗句。“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家„„”千百年前诗人马致远在枯藤老树昏鸦相伴的古道上,迎着烈烈西风,感慨天涯断肠人的愁苦,从此也留下了许多游子对于“小桥流水人家”的向往。今天这篇以这个名句为题的文章又将向我们讲述怎么样的情怀呢?自学了课文,你读懂了什么?
二、初读课文,感知大意
1、请同学们先独立阅读课文,注意把字音读准确,把句子读通顺。完成读书卡。
2、(出示课件)抽读字音拗口或易读错、难理解的字;理解词语。
潺潺:指流水的声音。
婀娜:形容姿态轻柔美好。
点缀:衬托、装饰,使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。
守望相助:本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处
3、读了课文,你觉得文章表达了作者怎样的思想感情?(思念、热爱家乡)。课文中哪个句子最全面概括了作者的那份情怀。
(出示句子:那段日子,深深的印在我的脑海中。那些美好的印像,我一辈子也不会忘记。)
三、读悟交融,领悟写法
1、多少的思念、多少的眷恋,使作者油然发出了这样的肺腑之言。作者是怎样表达思乡爱乡之情的呢?请同学们再读课文,看看从哪些地方可以体会到?(在相应的地方圈画批注。)
①通过圈画批注,现在,你知道“那段日子”,是指什么样的日子?“那些美好的印象”,是哪些美好的印象吗?
(“那段日子”,指的是童年在家乡生活的那段时间。“那些美好的印象”,一指家乡美好的景色,二指童年玩耍的情景:捉鱼虾、过小桥、丢野花、上茶山、赏野菌,三指家乡人们的太平生活。)
2、全班交流:
(1)交流研讨(课件出示第一自然段)。
①引导学生从“清澈见底”、“长长的柔软的柳枝”、“婀娜的舞姿”等来体会家乡景色的美,从而看出作者是多么的爱家乡!
② “一切景语皆情语”,作者通过描写家乡的美景来表达对家乡的热爱,这样的抒情方式叫作什么? (“间接抒情”)
间接抒发感情的语句,我们只有深入研读,才能体会得到。再读读课文,从哪些词句可以体会到作者的这种情感?
③ 师动情地描述:
“清澈见底的小溪潺潺环绕着村庄,婀娜的垂柳画着粼粼的波纹,水鸟婉啭的叫声与哗哗的流水声相唱和着”,在你的眼前是一幅怎样的画面呢?(引读)
④ 师点明学法: “通过抓住重点词句”来体会,是读书的一个好方法! ⑤ 出示课文插图1,这么美的景色谁不喜欢呢?让我们伴随着优美的乐曲声再一次走进这诗一般的“图画”中吧!(配乐朗读)。
⑵ 从第五自然段的“清晨,可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来„„”这几句中,可以体会到作者对家乡的爱。
① 运用“抓重点词句”的方法来体会。
② 出示插图2,在作者眼里,家乡的日出、清风;家乡的小溪、小桥、杨柳都是美的。让我们迎着“凉爽的清风”,透过东窗,来欣赏“小桥流水人家”的美景吧!(感情朗读)
⑶ “我爱我的老家,那是我出生的地方„„光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。”从这几句话中,可以体会到作者非常热爱家乡。
① “我爱我的老家”、“但我非常爱它”,这样的抒情方式是什么? (“直接抒情”)直接抒发感情的句子,我们读一读就能明白作者的情感。 ② 但是,如果说家乡的美丽景色使作者十分爱恋,这好理解,可“低矮的平房,阴暗的光线,潮湿的地面”,这样简陋的房子会让人喜欢吗?可作者却“非常爱它”,你是怎么理解?
③ 真是“谁不说俺家乡好”呀!不管景色美不美、条件好不好,只要是家乡的,作者都喜欢。这更进一步说明了什么?(作者对家乡的无比热爱,爱它不须任何理由!)
④ 让我们带着这种深深的爱恋之情读读这几句话吧!
⑷ 第二自然段的“„„最喜欢扒开石头,寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我
们并不是捉来吃,而是养在玻璃瓶里玩儿。”童年时期的事作者至今仍记得这么清楚,可见作者一直怀念着家乡、深爱着家乡。
① 课文中哪些片断也是描写作者回忆童年生活的?
② 引出第三自然段的“我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下„„”、第四自然段的“我曾经随着采茶女上山摘过茶叶„„”
③ 读读以上几个片断,作者都是采用什么样的抒情方式?( “间接抒情”) ④ 学生练笔:间接抒情的句子需要我们用心去体会,用想像去补充。请选择你最感兴趣或熟悉的一个片断,联系自己的生活体验,想像一下当时的情景,让大家一起分享其中的乐趣。
⑤ “联系生活体验”展开想象,这种方法能使我们更容易走进作者所描述的情境中,与作者共享欢乐。
⑥ 寻找小鱼、小虾,丢野花,摘茶叶„„都是那么的快乐有趣。家乡给作者的童年带来了无穷的欢乐,作者怎能不爱它念它呢?选择你喜欢的片断读读,读出你的情感来。
⑸ 美丽的家乡景色、快乐的家乡生活,“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”,千言万语汇成一个字──“爱”!感情引读课文最后两句话。
四、回归整体,积累延伸
1、师生共同总结课文:
作者用优美流畅的语言,娓娓地向我们道出了他那无尽的思乡之情,不仅有深情的往事回忆,如„„;也有直接的感情流露,如„„(学生看板书回答)。但不管是间接抒情还是直接抒情,都同样表达了作者的什么情感?
2、我们再一次走进作者的家乡,去欣赏那诗一样的景色,去感受那诗一样的生活吧! (有感情地朗读全文)
3、小结学法:
星州双语学校电子教案【形容小桥流水人家的诗句】
班级:五年级 学科:语文 任课教师:梁映彤 教案编号:13 授课日期:2015年 9月18日
1、峥嵘秋气动千崖。川平晚照回。小桥流水送吟鞋。无人觉往来。描写小桥流水的诗句。
2、叮咛记取儿家。碧云隐映红霞。直下小桥流水,门前一树桃花。
3、小桥流水。一迳修篁里。走马章台人未老。只爱明窗净几。描写小桥流水的诗句。
4、小桥流水接平沙,何处行云不在家。毕卓未来轻竹叶,刘晨重到殢桃花。
5、小桥流水,一树雪香瘦。故人今夜月,相思否。
6、小桥流水,残梅剩雪,清似西湖。而今杖履,青霞洞府,白发樵夫。
7、曲巷斜街信马,小桥流水谁家。浅衫深袖倚门斜。只缘些子意,消得百般夸。
8、小桥流水,欲下前溪去。唤取故人来,伴先生风烟杖屦。
9、清梦到小桥流水,翔蓬深处。去岁滦京犹望远,10、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
11、小桥流水路萦纡,竹里茅茨是隐居。
12、君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水巷小桥多。
13、花如雪。小桥流水,不胜愁绝。横梢翦入生绡墨。
14、小桥流水一枝梅。衰病逢春都不记。谁谓。幽香却解逐人来。
15、欹帽垂鞭送客回。小桥流水一枝梅。
16、吹彻瑶笙鹤未还,小桥流水碧潺潺。
17、望花外小桥流水,门巷愔愔,玉箫声绝。鹤去台空,佩环何处弄明月。
18、桃花院落,小桥流水柳依依。()正是清明天气,茅草池塘鲜丽,何处不相宜。
19、甚等闲半委东风,半委小桥流水。
20、断霞低映,小桥流水,一川平远。柳影人家起炊烟,彷佛似江南岸。
21、帘外百舌儿,惊起五更春睡。居士。居士。莫望小桥流水。
22、杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。
23、夹道修篁接断山。小桥流水走平田。
24、恼乱春愁处。小桥流水人来去。沙岸浴鸥飞鹭。谁画江南好处。
1、榈庭多落叶,慨然知已秋。——<酬刘柴桑>
2、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。——<夜雨寄北>
3、解落三秋叶,能开二月花。——李峤<风>
4、秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。描写秋天的优美诗句。——<秋风辞>
5、木落雁南渡,北风江上寒。——唐·孟浩然<早寒江上有怀>
6、秋色无远近,出门尽寒山。——<赠庐司户>
7、春种一粒粟,秋收万颗子。——李绅<悯农>
8、秋风万里动,日暮黄云高。——<巩北秋兴寄崔明允>
9、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。——唐·王健
10、寒山转苍翠,秋水日潺湲。——<辋川闲居赠裴秀才迪>
11、风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。描写秋天的优美诗句。——<秋日>
12、寒城一以眺,平楚正苍然。——<宣城郡内登望>
13、春花秋月何时了,往事知多少。——李煜<虞美人>
14、秋景堪题,红叶满山溪;松径偏宜,15、碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。——宋·范仲淹<苏幕遮>
16、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——<望洞庭>
17、菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。--南唐·李璟<浣溪沙>
18、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。——<天净沙·秋思>
19、绿荷多少夕阳中。知为阿谁凝恨背西风阿谁。——<虞美人>
20、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——<绝句>
21、寒潭映白月,秋雨上青苔。——唐·刘长卿<游休禅师双峰寺>
22、桂林风景异,秋似洛阳春。——<始安秋日>
23、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。——<秋日登洪府膝王阁饯别序>
24、秋风吹白波,秋雨呜败荷。平湖三十里,过客感秋多。——元·萨都刺<过高邮射阳湖杂咏九首>
25、秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。——<燕歌行>
26、断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿。——<念奴娇>
27、孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。元·白朴——<天净沙·秋>
28、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。——<茅屋为秋风所破歌>
29、和泽周三春,清凉素秋节,露凝无游氛,天高肃景澈。——晋·陶潜
30、秋风萧瑟,洪波涌起。——曹操<观沧海>
31、高鸟黄云暮,寒蝉碧树秋。——<晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省>
32、漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。——<浣溪沙>
33、秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。——宋·林速<孤山寺端上人房写望>
34、荆溪白石出,天寒红叶稀。——<阙题二首·山中>
35、秋宵月色胜春宵,万里霜天静寂寥。——唐·戎昱<戏题秋月>
36、觉人间,万事到秋来,都摇落。——<满江红·游南岩和范廓之韵>
37、渡江去,满林黄叶雁声多。——清·王士祯<江上>
38、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——<宣州谢朓楼饯别校书叔云>
39、悲哉秋兮为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰,()憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归。——<九辩>
40、落时西风时候,人共青山都瘦。——<昭君怨>
41、渐霜风凄紧,关河冷落,残照当搂。——<八声甘州>
42、草低金城雾,木下玉门风。——<别诗>
43、袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——<九歌·湘夫人>
44、秋容老尽芙蓉院,草上霜花匀似翦。——<木兰花>
45、秋声万户竹,寒色五陵松。——唐·李颀<望秦川>
46、秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月。——唐·施肩吾<秋夜山居>
47、金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。——唐·王昌龄<长信秋词五首>
48、绿池落尽红蕖却,落叶犹开最小钱。——<秋凉晚步>
49、常恐秋节至,焜黄华叶衰。——<汉乐府·长歌行>
50、长风吹白茅,野火烧枯桑。——<至大梁却寄匡城主人>
1、步黏苔藓龙桥滑,日闭烟罗鸟径迷。——徐氏<玄都观>
2、遇圣人知幸,承恩物自欢。洛桥将举烛,醉舞拂归鞍。——张说<东都酺宴四首>
3、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。描写赵州桥的诗句。
4、朝进东门营,暮上河阳桥。——杜甫<横吹曲辞·后出塞其二>
5、野郊怆新别,河桥非旧饯。惨日映峰沉,愁云随盖转。——董思恭<感怀>
6、灵汜桥边多感伤,分明湖派绕回塘。岸花前后闻幽鸟,湖月高低怨绿杨。
7、青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。描写赵州桥的诗句。
8、驾石飞梁尽一虹,苍龙惊蛰背磨空。
9、回首渭桥东,遥怜春色同。青丝娇落日,10、天下风光数会稽,灵汜桥前百里镜,安得故人生羽翼,飞来相伴醉如泥。
11、溪上还珠太守家,小桥斜跨碧流沙。
12、桥形通汉上,峰势接云危。——李世民<帝京篇>
13、若耶北与镜湖通,缥缈飞桥跨半空。
14、隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。——张旭<桃花溪>
15、百尺高虹横水面,一弯新月出云霄。
16、雁齿小虹桥,垂檐低白屋。桥前何所有?苒苒新生竹。
17、上有天堂,下有赵州桥。
18、烟气笼青阁,流文荡画桥。——李峤<春日侍宴幸芙蓉园应制>
19、金谷园中柳,春来似舞腰。那堪好风景,独上洛阳桥。
20、待入天台路,看余度石桥。()——宋之问<灵隐寺>
21、桥寒金雁落,林曙碧鸡飞。——宋之问<送赵司马赴蜀州>
22、渭水长桥今欲渡,葱葱渐见新丰树。——李隆基<初入秦川路逢寒食>
23、水从碧玉环中过,人在苍龙背上行。
24、涧险泉声疑度雨,川平桥势若晴虹。——张昌宗<游石淙山>
25、日观分齐壤,星桥接蜀门。桃花嘶别路,竹叶泻离樽。——骆宾王<送吴七游蜀>
26、州桥南北是天街,父老年年等驾回。
27、泉声喧后涧,虹影照前桥。——王勃<上巳浮江宴韵得遥字>
28、径转危峰逼,桥回缺岸妨。——杜审言<和韦承庆过义阳公主山池其二>
29、鹤舞千年树,虹飞百尺桥。还疑赤松子,天路坐相邀。——陈子昂<春日登金华观>
30、山步溪桥又早秋,飘然无处不堪游,僧廊偶为题诗入,鱼市常因施药留。
31、绿渚传歌榜,红桥度舞旗。——张说<清明日诏宴宁王山池赋得飞字>
1、无限山河泪,谁言天地宽。(夏完淳:<别云间>)
2、独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。(韦应物:(滁州西涧>)
3、鸟宿池边树,僧敲月下门。(贾岛:<题李凝幽居>)
4、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。描写景色的诗句。(苏轼:<饮湖上初晴后雨>)
5、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:<题惠崇{春江晚景)>)
6、三万里河东人海,五千仞岳上摩天。(陆游:<秋夜将晓出篱门迎凉有感>)
7、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩雄<寒食>)
8、清晨入古寺,初日照高林。(常建:<题破山寺后禅院))
9、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白:<春夜洛城闻笛>)
10、青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾:<菩萨蛮?书江西造口壁>))
11、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。描写景色的诗句。(苏轼:<水调歌头?明月几时有>)
12、千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(王安石:<元日>)
13、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。(张志和:(渔歌子))
14、黄四娘家花满蹊,
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