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1、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。—— 孙中山
(作者简介：孙中山，本名孙文，谱名德明，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象。中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。)
2、只有对人类最强烈的爱情，才能激发出一种必要的力量来追寻和领会生活的意义。——（苏联）高尔基
(作者简介：前苏联无产阶级作家。原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。社会主义、现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。)
3、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
(作者简介：英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。)
4、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——美国31位、第32任总统 罗斯福
(作者简介：美国31位、第32任总统 美国历史上唯一蝉联四届的总统。)
5、礼貌是博爱的花朵。——法国诗人 儒贝尔
6、仁也以博爱为本。—— 康有为
(作者简介：又名祖诒、字广厦、号长素，又号明夷、更甡、西樵山人、游存叟、天游化人，晚年别署天游化人，广东南海人，人称“康南海”)
7、任何宗教，即使是自称为博爱的宗教，对于那些不属于它的人们，也一定是冷酷无情的。——弗洛伊德
(作者简介：犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精神分析学派的创始人。)
8、天才、荣誉和爱都不足以反映人类灵魂的伟大，能反映的是仁慈。——莱考代尔
9、我们必须博爱众生。这样一来不可能的事就变为可能。——（美国）爱默生
(作者简介：生于波士顿。 美国思想家、文学家，诗人。 爱默生是确立美国文化精神的代表人物。 美国前总统林肯称他为“美国的孔子”、“美国文明之父”。)
10、我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼·罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。——王小波
(作者简介：男。汉族。当代著名学者、作家。他的代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、
《黑铁时代》等。被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。)
11、希望见诸行动是博爱，美好见诸行动是善良。——乌纳穆诺
(作者简介：西班牙作家、哲学家。生于毕尔巴鄂，卒于萨拉曼卡。是“九八年一代”的代表作家，20世纪西班牙文学重要人物之一。)
12、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基
(作者简介：前苏联著名教育实践家和教育理论家。)
13、博爱之谓仁，行而宜之谓义。——唐代文学家 韩愈
(作者简介：字退之，汉族，唐河内河阳（今河南孟县）人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名)【古语博爱】
14、博爱者，人生最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，而无动于衷，不一为之援手，则与禽兽奚择焉？ ——（中国）蔡元培
(作者简介：字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，中国绍兴山阴人，原籍诸暨。革命家、教育家、政治家)
1、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。—— 孙中山
(作者简介：孙中山，本名孙文，谱名德明，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象。中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。)
2、只有对人类最强烈的爱情，才能激发出一种必要的力量来追寻和领会生活的意义。——（苏联）高尔基
(作者简介：前苏联无产阶级作家。原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫。社会主义、现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。)
3、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
(作者简介：英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。)
4、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——美国31位、第32任总统 罗斯福
(作者简介：美国31位、第32任总统 美国历史上唯一蝉联四届的总统。)
5、礼貌是博爱的花朵。——法国诗人 儒贝尔
6、仁也以博爱为本。—— 康有为
(作者简介：又名祖诒、字广厦、号长素，又号明夷、更甡、西樵山人、游存叟、天游化人，晚年别署天游化人，广东南海人，人称“康南海”)
7、任何宗教，即使是自称为博爱的宗教，对于那些不属于它的人们，也一定是冷酷无情的。——弗洛伊德
(作者简介：犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精神分析学派的创始人。)
8、天才、荣誉和爱都不足以反映人类灵魂的伟大，能反映的是仁慈。——莱考代尔
9、我们必须博爱众生。这样一来不可能的事就变为可能。——（美国）爱默生
(作者简介：生于波士顿。 美国思想家、文学家，诗人。 爱默生是确立美国文化精神的代表人物。 美国前总统林肯称他为“美国的孔子”、“美国文明之父”。)
10、我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼·罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。——王小波
(作者简介：男。汉族。当代著名学者、作家。他的代表作品有《黄金时代》、《白银时代》、
《黑铁时代》等。被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。)
11、希望见诸行动是博爱，美好见诸行动是善良。——乌纳穆诺
(作者简介：西班牙作家、哲学家。生于毕尔巴鄂，卒于萨拉曼卡。是“九八年一代”的代表作家，20世纪西班牙文学重要人物之一。)
12、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基
(作者简介：前苏联著名教育实践家和教育理论家。)
13、博爱之谓仁，行而宜之谓义。——唐代文学家 韩愈
(作者简介：字退之，汉族，唐河内河阳（今河南孟县）人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名)
14、博爱者，人生最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，而无动于衷，不一为之援手，则与禽兽奚择焉？ ——（中国）蔡元培
温润童心 博爱至善
十几年的班主任工作有苦有甜，有泪有笑，但我依然此生无悔，因为走进孩子们的世界，我的心是快乐的，我熟悉了他们的声音，看惯了他们的眼神，那表情里的音乐、小说、诗歌、散文是我怎么也读不厌的画卷。对学生的爱已深深根植在我心里，
他们已成为我生活中不可缺少的一部分。
一、做好“人样子”的理想，奠定了我做一名优秀教师的基石
身为人师，我热爱我的职业，在工作中总能想在前，干在前。我担任年级组长，成为了北师大新课程教材教改实验的首批实验教师，在我的带领下．我们年组凝聚力
强，连年被评为校优秀年组，并被区教研室评为优秀教研组！
作为一名党员，在X教“XX功”猖撅活动时，我积极配合社区党委开展了多次学习宣传活动，用科学社会主义和实际事例来说服、教育群众并定期帮助社区更换宣传栏；参加社区党员献爱心活动；参加义务劳动；并为社区老年人业余舞蹈队帮忙查找乐曲，编排舞蹈和化妆。在“叫响我是共产党员”活动中，我主动向沈阳市希望工程力、公室申报，资助康平学生单丹； 2005年5月，我以全校最高票数获得了3%涨工资的机会，但我却把别人梦寐以求的机会让给了老教师！我时刻以党员的标准要求自己，为人要真诚，讲团结，讲协作，有奉献精神，真心关心同事和他人，多年来，在学校各项评比中，我都名列前茅，有极好的口碑。家长信赖我，学生喜欢我，同事拥护我，领导信任我。我要做一名思想素质高、品行修养好、工作有创
新、积极上进的年轻教师。
二、做一名出色班主任的使命，促使我担当起育人的重任
身为班主任的我，在教书育人的漫漫摸索中，时刻提醒自己是一名教师，对工作始终本着下列原则：“耐心”，百折不挠；“细心”，察微知著； “爱心”，发自【古语博爱】
肺腑；‘乞易已”，苛于律己；‘平常心”，甘于奉献。
班主任工作是我工作的主旋律。工作十二年，我多年在低、中年摸爬滚打，我爱我的工作，更爱我的学生，智慧、聪颖的学生我喜欢，学习有困难的孩子我不放弃；乖巧的学生我信任他们，顽皮淘气的孩子我肯定他们。 “蹲下身来看孩子”是我做班主任工作的准则，尤其是对待‘特殊”的学生，因为这样的孩子更需要有人去爱，去帮助。我放下架子，走到孩子们中间和他们交朋友，找出症结所在，趁机寻找解决问题的突破口，针对个别学生接受能力差、学习基础差的情况，我采取课上教新课之余补旧知，“全面出击”和“个别辅导，重点突破”相结合的方法。在‘长期抗战”加“灵活多变”的努力下，学生成绩总会在期末时给你一些欣喜。 对于父母离异的单亲孩子．我研究了很多书籍，为他们打开“心结”, 我曾经把班里所有的离异父母请来，召开了一个座谈会。会上我真诚地对家长说：‘我没有资
格评判什么，但是作为孩子的老师，希望不要把你们婚姻的失败变为孩子幸福的终结。应该让它成为另一种幸福的开始，不要认为孩子小，他们也会思考。与其让他们在迷茫中寻找答案，跃不振，不如把谜底揭晓，教会他们正视生活。无论将来他们成为什么样的人，也应该让他们用正常、乐观、健康的心态去面对人生。希望你们能与孩子好好交心，或写一封信，公开表达你们的爱和困惑。”我在班级也召开了班会，会上我介绍了一些单亲孩子成功的事例，又列举了一些虽家庭完整却生活在孤独寂寞中孩子的心声。孩子长大了，有的说：“老师，我们应当互相关心，互相帮助。”有的说：‘我要做一个坚强、乐观的孩子。”我想：当他们与父母畅谈
后，会对“幸福”有更深刻的认识。
“教育艺术的本质不在于本领．而在于唤醒、激励、鼓舞”和以学生发展为本。 目前社会上独生子女多，学生以自我为中心，只求得到别人的关心和尊重，缺乏协作精神。我就布置作业让学生为父母、亲人倒杯热茶，为母亲打扫房间，体会关心别人的快乐及母亲做家务的辛苦。在“三八”节、‘五一”节和“母亲节”时，通过让学生写感恩信，召开以“妈妈我想对您说”、 “世上只有妈妈好”、“我心中永远的母亲”、“幸福在妈妈的怀抱中”为题的主题班会，并以邀请家长们参加等多种方式，让同学们讲述妈妈关爱自己的动人往事，表达对妈妈艰辛的无尽的感激。班会上，学生争先发言，宣读自己的感恩信，这样不仅能激发学生的孝道之心，而且可以培养学生的向上精神。学生以各种形式表达了对母亲的爱，母亲们热泪盈眶，似乎看到了孩子长大了，懂事了。有一位家长说：“听到孩子的感恩信，我太感动了，他懂事了，我心里很温暖，很欣慰，很满足。”此外，我还在班级中进行爱的教育，增强学生的爱国主义情感。并通过对传统美德的目的的研究和指导．激发学生潜在的积极性、主动性，去认识自己、完善自己、发展自己，把自己的命运紧密地和民族的发展、国家的富强联系在一起。教育学生，从我做起，做一个有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。每当有老师带病上课时，我会利用课间向学生说明老师的病情，让学生多一份关心，增进师生感情，让学生学会关心别人。孩子的天是家长和教师撑起的，我可以自信地说：‘我撑起了教师该撑起的那一片
蓝天。”
三、做一名优秀教师的信念，激励我站在教学改革的前沿,自我学习，不断提升。 为了进一步提高教育教学能力，提高自身的教学修养和教学素质，我还利用业余时间进修了大专、本科和研修生课程。邮购了大量书籍．订了许多教育刊物，经常还把自己看到的好文章复印下来作为年组学习的材料，现在大约能有几本书厚了。为了不让自己只满足于埋头琐事，变成一台永不停息的‘教学机器”，给大脑留有足够的思考空间，通过自身的不断反思来积淀智慧，我坚持一学期写一本教学杂记。又备课，又带班，工作到深夜是家常便饭，经常夜里打完点滴，第二天就照常去上班，无奈的家人对我的执着也是无能为力。真是‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔
悴”。
2．自己洗脑，潜心教研。
在教育改革发展中，对教师教育教学能力提出了新的更高的要求，当今的教师还应是科研型的教师。作为骨干教师，要发挥一位优秀教师的主观能动性，敢于站在课
改的前沿吃第一口‘螃蟹”。
(1）打造全新的评价理念。面对新课改的评价标准，利用假期，我查阅了大量资料。根据学生的年龄特点、兴趣及新课程的训练点，为逐渐提高学生的动手实践能力、判断能力、朗读和想象能力初步构建了一系列记录卡 “学生成长记录袋”，为学校创建新的评价体系开创了先河。我设计的二年数学评价方案也受到了区教委的好
评。
(2）校本教研的开发和参与式校本培训使我对自己的教学观念、行为设计理念都产生了更深刻的审视。我率先投入到培训与研讨之中，在合作与交流中和同事们吸纳
彼此的教育资源．以使自己的业务能力更完善。
(3)让‘经典”伴学生同行，让润学”深入学生心中。我鼓励学生多读书，丰富知识，陶冶情操，体会中国传统文化的语言与思想的精髓。我把《大学》《三字经》引入了校本课程中．让学生在潜移默化中学习体会做人处事之道。此举不但得到了学生的喜爱和家长的好评，还得到了社会的认可，《沈阳日报》和辽宁电视台纷纷进行了采访和报道。‘知止而后有定，定而后能静„„”学生朗朗的诵读声把‘知
止、定、静、安、虑、得”人生修养‘七字”真言娓娓道来。
(4）走出课堂，实现学科整合，并让书本知识走进生活。我设计了三年级学生综合实践活动，进行市场调研，了解新产品，感受生活中的新发现，真正实现了学科的开放化和生活化，《沈阳日报》《辽沈晚报》《华商晨报》纷纷进行了报道。
(5）发挥首席教师作用，带动同行，共同提高。作为学校的首席教师，如同乐队中首席小提琴手一样，起到一个引领与示范的作用，为此我每月为全校师生做一节示范课，课前我精心地备课，查阅大量有关教学改革的一些前瞻性问题的资料，身体力行地将先进的教学方法与手段应用到教学实践中，我的教学课堂是学生合作探究的课堂，是培养学生独立自主意识的课堂，是开阔视野、发展空问的课堂。 十几年教育工作让我得到了锻炼，今后我会更加珍惜，不断进步，就为那一个誓言：
我愿悲伤着学生的悲伤，幸福着学生的幸福。
让班主任的“角色”变得多彩
班级就像是一台大戏，班主任老师就是这场戏的导演，要根据每个演员，每个场景的不同特点，采取不同的方法。班主任老师要针对学生的不同情况，扮演好不同的角色。在我的班主任工作中，我就在不同的时间、地点扮演着慈母、严父、良师、
朋友等种种不同的角色。
一、爱是教育的基础―做学生们的慈母、严父
班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、
有计划的引导、感化。而“感人心者莫先乎情”，让学生在学校有“家”的感觉，在老师的身上感觉到父母的慈爱和严厉是我最初的工作思路。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。在班级管理中，我把自己的爱心洒向每一个学生的心田，时时处处为学生着想，用一
颗真诚的爱心去感化学生。
用细心的呵护去感化孩子们，当然也要用规定去约束他们。每接一个班级，我首先
都要了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所
在，了解家长普遍的文化层次，找到亚待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解每个学生的生活环境，掌握哪些是积极分子，
哪些是特别需要注意的学生等等。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的，因而要搞好班干部队伍建设。一是帮助他们树立威信，二是要给予细致的指点，三是要培养他们的团结协作
精神。并通过一系列的活动尽快形成合力．形成班级的凝聚力。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，是有效地加强学生的常规训练。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有粗及从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体
随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、平等是发展的桥梁―做学生们的朋友
古语云：亲其师，信其道。只有用爱才能教育孩子，这是班主任顺利开展一切工作的基础。但是要想让班级工作有序地落实开展，还要尽心营造朋友般的平等和谐的
关系，有平等才有信任，有信任才有发展。
我曾经带过一个学生年龄相对偏小的班级，学生们虽然挺聪明，但是和别的班级相比总是在各个方面落后一些，入学三年来一直缺乏凝聚力和自信心。为了增强班级凝聚力，培养集体荣誉感，我决定首先从体育竞赛入手，我带领班里的运动员进行了一个月的晨练，在运动会上，大家刻苦拼搏，夺得了年组的第一。成绩使全班同学欣喜若狂．看出了自身蕴藏的潜力，很快在班级内掀起了一阵体育锻炼的热潮。 我趁热打铁，带领学生刻苦练习，先后又获得了学期长绳比赛、短绳比赛、“一二·九”长跑比赛三项年组第一名，这近似神话一样的转变，极大地振奋了班级士气，学生的集体荣誉感大大增强了。学生们更在活动中深深地懂得了一个道理：有付出才会
有回报，勤奋是成功的基础。
此后，我充分利用一切活动，挖掘班级的各方面人才，促进学生能力、兴趣的发展。我在校艺术节前夕专门编写了一个校园题材的短剧《秘密会议》。我还选拔了一些具有唱歌才能的女生，亲自带领她们排练歌伴舞―台湾校园歌曲《小草》。艺术节上，这一男一女两队组合一经推出，立即反应强烈，好评如潮，这两个节目也前后
几次在不同场合表演，为学校争得了荣誉。
一次演出的成功，使班级的名声大震。不仅推出了一批“小明星”，也极大地影响【古语博爱】
了班级其他同学，于是越来越多具有表演才能的同学脱颖而出。我就更是想尽一切办法为学生创造条件：此后的合唱节上，师生共同演唱《让世界充满爱》，成为压轴节目；艺术节上，上演课本剧＜晏子使楚》，歌舞《同一首歌》··„这些高质
量的演出得到了全校教师的一致认可。
多少年来，我执教的班级里每一次升旗演讲都是由我亲自撰写、指导； 班里每学期的板报都是我和学生们共同合作；我和学生们一起锻炼，一起活动„„在共同参与中，班级所有成员被紧紧地团结在了一起。全班每一个同学都为有我这
样个和他们共同成长的大朋友而感到骄傲和自豪。
三、创新是教育的灵魂―做学生们的良师
班主任的威信是一种无声的教育力量。树立班主任在学生心目中的崇高威望，是做好班主任工作的一个重要条件。我想尽一切办法在学生日常学习生活中把握教育的契机，达到“润物无声”的境界。运用习作培养学生能力，熏陶学生情感就是我几
年来的创新所得。
我喜欢语文，爱好写作，工作以后我就把这种爱好转移到班级工作中来，逐步实践我的‘愿望”，每周带领学生写一两篇小作文，每周还开设了 “作文欣赏课”，选出习作中有代表性的好作品，当众朗读，修改，供同学借鉴。学生们都以能读自己的作文为荣，也就是从那时起，许多同学开始了做起了自己的‘作家梦”。 当学生的作文达到一定水平后，我开始练习让学生写诗。班里许多同学由写作之初的迷惘，诞生作品的欣喜，再到后来的自信与成熟，经历了漫长的一段时间。学生也体会到了“诗其实并不神秘，它来自于我们眼中，它来自于我们心底”。 尝试过程中，学生们写了大量的诗作，有的已有了厚厚的一本“诗集”。为了更好地调动学生的积极性，便于学生们交流学习，我选出学生中的优秀作品．精心修改编辑，并请家长帮助排版打印，印刷成册，向所有学生发放，已编了四本作文选，
两本儿童诗歌集：《冬天的脚印》《春天的故事》
《走过夏天》《秋日私语》《我们看世界》《走过四季》，这些班刊的出版，不仅帮助同学记录了美丽的童年，更极大地调动了学生写作的积极性，给学生巨大的成就感。学生们的作文于是不再仅仅满足于登载在班刊上了，他们开始四处投稿，于是十几名同学的作文开始出现在《小学生优秀作文》《作文评改报》《沈阳晚报》等报刊上，一些同学已经开始尝试写上万字的小说，许多同学的‘咋家梦”变得更
近了。
如果说我最初仅仅是想让学生会作文，会写诗，但最后的收获却不仅仅是这些。在学生各式各样、题材广泛的作品中，我看到了学生的内心，感受到了他们的成长―
因为，每篇文章都表达出他们学会了思考。
当一名学生看到爸爸的腰有些弯了，爸爸的脑子有些不够用了，他写下了“终于，我知道了：我在一天天长大，而爸爸却一天天变老了”的诗句；当学生看到班里有的同学不遵守纪律时，用生动的笔墨刻画了爱大笑的‘次公鸡”和爱嘀咕的“小老
1、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
2、礼貌是博爱的花朵。——法国诗人儒贝尔
3、博爱之谓仁，行而宜之谓义。——唐代文学家韩愈
5、希望见诸行动是博爱，美好见诸行动是善良。博爱的名言警句。——乌纳穆诺
6、天才、荣誉和爱都不足以反映人类灵魂的伟大，能反映的是仁慈。——莱考代尔
7、我总以为，有过雨果的博爱，萧伯纳的智慧，罗曼·罗兰又把什么是美说得那么清楚，人无论如何也不该再是愚昧的了。——王小波
9、仁也以博爱为本。——康有为
11、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。——苏霍姆林斯基
14、只有对人类最强烈的爱情，才能激发出一种必要的力量来追寻和领会生活的意义。博爱的名言警句。()——(苏联)高尔基
15、博爱者，人生最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，17、我们必须博爱众生。这样一来不可能的事就变为可能。——(美国)爱默生
18、任何宗教，即使是自称为博爱的宗教，对于那些不属于它的人们，也一定是冷酷无情的。——弗洛伊德
19、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。——孙中山
关于福字的名言名句:
佛陀说∶
‘名利的欲望太强烈就等于使自己跳进火坑，
贪婪之心太过强烈就等于使自己沉入苦海，
只要有一丝纯洁观念就会使火坑变成水池，
只要有一点惊觉精神就能使苦海变成乐园。’
原文∶
“利欲炽燃即是火坑，
贪爱沉溺便为苦海，
一念清净烈焰成池，
一念惊觉船登彼岸。”
有人来问卜，如何是祸福。
我亏人是祸，人亏我是福。关于福字的名言名句。
无故而得千金，不有大福，必有大祸。
清贫常乐，浊富多忧。
薄福者必刻薄，刻薄则福益薄矣；
厚福者必宽厚，宽厚则福益厚矣。
意粗性躁，一事无成；
心平气和，事不可做绝，话不可说绝，
势不可使尽，福不可享尽。
不懂而自以为懂，这是最蠢的人；
无事而横生事端，这是薄福的人。
一点慈爱，不但是积德种籽，亦是积福根苗；
一念容忍，不但是无量功德，亦是无量福田。关于福字的名言名句。
为求福而作恶，这罪过不轻；在辛劳中积福，这福泽最大。
有工夫读书，谓之福，
有力量济人，谓之福，
有智慧编著善书，谓之福，
有聪明敦厚资质，谓之福。
无是非纠纷，谓之福，
无借欠钱债，谓之福，
无疾病缠身，谓之福，
无烦恼忧虑，谓之福。
妻贤子孝，谓之福，
长寿健康，谓之福。
一点慈爱，是积德的种子，是积福的根苗。
一念容忍，是德行的种子，是无量的福田。
人若日行一善，福虽未至，祸自远去!
人若日行一恶，祸虽未至，福自远去。
福由己发，福在积善；祸由己生，祸在积恶。
现在之福，积自先祖，不可不惜；
将来之福，留予儿孙，不可不培。
现在之福，如点灯，愈点愈少；
将来之福，如添油，愈添愈多。
人间的幸福不可以勉强去追求，
只要能够经常保持愉快的心情，
这已经是追求人生幸福的基础，
再加上勤奋努力幸福就会到来。
在人的一生之中有苦也有乐，
只有在苦难中不断磨练自己，
而努力得来的幸福才能长久。
心地仁慈博爱的人，
由于胸怀宽阔舒畅，
才能享受长久福分。
1、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。
2、当立心做大事，不立心做大官。
3、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
4、凡百事业，收效愈速，利益愈小；收效愈迟，利益愈大。
5、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。孙中山名言。
6、古人进步最大的理由，是在能实行。能实行便能知，到了能知，便能进步。
7、人类要在竞争中生存，便要奋斗。
8、政治良否，视人与法。
9、危难无所顾，威力无所畏。
10、要立志做大事，不要立志当大官。
11、每一发奋努力的背后，12、心信其可行，则移山填海之难，终有成功之日。
13、君志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。
14、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。
15、含泪播种的人一定能含笑收获。
16、夫以四百兆苍生之众，数万里土地之饶，固可发奋为雄，无敌于天下。
17、我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
18、做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。
19、努力向学，尉为国用。
20、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
21、讲到国家的政治，根本上要人民有权；至于管理政府的人，便要付之于有能的专家们。
22、吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再励。
23、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
24、本互助博爱之精神，谋团体永久之巩固。
25、自己应为之事，勿求他人；今日应为之事，勿待明日。
26、事功者一时之荣，志节者万世之业。
27、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。 国家之本，在于人民。
28、非亲有义须当敬，是友无情切莫交。
29、立志是读书人最要紧的一件事。
30、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
31、政治两字的意思，浅而言之。政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事便是政治。
32、我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
33、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
34、安危他日终须仗，甘苦来时要共尝。
35、管理众人的事便是政治。
36、心信不可行，则反掌折枝之易，亦无收效之期。
37、革命尚未成功，同志仍须努力。
38、治国经邦，人才为急。
39、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
40、疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。
41、天下为公。
42、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
43、人能尽其才则百事兴。()
44、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
45、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
46、惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上。
47、政治里面有两个潮流，一个是自由底潮流，一个是秩序底潮流。
48、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
49、世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。
50、政治是运用国家的；国家是实行政治的。
1、当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!
2、记住，死就是一个伟大的搬家日!
3、希望之?桥?就是从?信心?这个字开来的??而这是一条把我们引向无限博爱的桥。
4、任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。
5、对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬。安徒生名言。
6、旅行对我来说，是恢复青春活力的源泉。
7、攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。
8、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没什么关系。
9、一个人的年轻时代是诗的时代。
10、凡是能冲上去、能散发出来的焰火，都是美丽的。
11、有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，12、清白的良心是一个温柔的枕头。()
13、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。
14、所有人类的人生，不过是藉神之手撰写的神话故事而已。
15、凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。
16、仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。
17、一个人在年轻的时候，可以而且应该投到生活中去，和生活融成一片。
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