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第一节 岩石圈与地表形态
教学目标：了解地球的内部圈层和岩石圈，理解地壳结构的特点;
了解三大类岩石的特征及其成因;
运用示意图说明岩石圈物质的循环过程，绘制简单示意图说明三大类岩石的相互转化过程;
结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素;
通过学习和探究，提高观察问题、分析问题的能力，锻炼自主学习和研究的能力，形成正确的环境观。
教学重点：岩石圈三大类岩石的特征;
岩石圈物质循环过程;
内外力作用的表现及对地表形态的影响。
教学难点：三大类岩石的成因;
岩石圈的物质循环过程;岩石圈与地表形态
分析造成地表形态变化的内、外力作用。
教学方法：谈话与讲授相结合
课型：讲授课
教具：多媒体电脑
课时：3课时
(第一课时)
教学过程：
(学生)阅读单元引言部分，从宏观上明确地球有哪些圈层，及人类赖以依存地理环境是哪四大圈层相互作用、相互联系形成的?
(教师)利用图示加以说明。
演示各种各样地貌形态类型，说明要了解地表形态的形成，首先要了解地球的内部圈层结构，尤其是岩石圈的结构及其物质循环。
(板书)第一节 岩石圈与地表形态
一、地球内部圈层和岩石圈的结构
(学生)自学教材P26~27回答：
地球内部如何分层?
什么是地壳?地壳结构有何特点?
什么是岩石圈?
(教师)分析地震波传播速度变化特征，从宏观上把握地球内部圈层的名称与分布;
明确地壳的特点：由岩石组成;连续圈层;大陆部分较厚，大洋部分较薄，平均厚度17千米。
利用地幔的分层示意图说明软流层的位置和岩石圈的概念及范围。
(学生)“练一练”读“地球内部构造示意”，回答下列问题：
(1)①+②是;C是;D是。岩石圈与地表形态
①+②+③是;④是。
(3)地球地壳最薄的地方一般是在( )
A盆地B平原
C海洋D大陆断层
(过渡)地壳由岩石组成的，岩石按照成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
(板书)二、岩石圈的组成与物质循环
1、岩石圈的组成
(学生)自学教材P27~28，说出三大类岩石的成因，常见岩石和主要特征。
(教师)总结：
(1)岩浆岩是岩浆活动的产物。
岩浆
岩石圈与地表形
喷出地表 喷出型岩浆岩：玄武岩
花岗岩矿物结晶颗粒较大，是坚硬、美观的建筑材料
玄武岩矿物结晶颗粒较小，有的有流汶或气孔。
(2)沉积岩裸露岩石 沉积岩
特点：层理构造;化石(记录地球历史的“书页”和“文字”)
由于沉积岩是一层一层地沉积下来生成的，不同时期、不同环境条件下，沉积物的特点不同，因而形成了不同的岩层。通过研究沉积岩层的化石，可以恢复地球历史。在正常情况下，沉积岩总是按顺序排列的。一个未经变动的沉积岩层，下面的岩层总是比上面的岩层古老。依据岩层的顺序，就可以确定其时代。然而，由于地壳运动，岩层往往错综复杂，有的已缺失，有的甚至层序颠倒，这就需要根据化石来确定地层顺序和时代。
化石是已变成岩石的古生物的遗体(如贝壳、骨骼)或遗迹(如足迹、虫穴)。地球生物总是从低级到高级、由简单到复杂不断进行的。生物进化既有不可逆性，又有阶段性。地质时期的多种生物，在地球上生活了一段时期就灭绝了。因此，不同时代的岩层中一般含有不同的化石，而且同时代的岩层中往往保存着相同或相似的化石。这样，我们就可以根据岩层中的化石来恢复其顺序，从而确定地质时代。研究沉积岩层和化石，还可以回溯古地理环境。根据岩层的组成物质和化石特征，可以推知沉积时的地理环境。例如：含有珊瑚化石的石灰岩，表示的是温暖的浅海环境;有丰富植物化石的含煤岩层，表示当时是森林茂密的温热环境。
类型：砾岩、沙岩、页岩和石灰石
石灰石是建筑材料和化工原料，钾盐是化工原料;煤、石油是当前世界最重要的能源。
已成岩石 变质岩
(矿物成分和结构改变
类型：石灰岩 大理岩 页岩 板岩
大理岩是建筑材料;铁矿是钢铁工业的重要原料
(学生)阅读课文和图2-1-7“岩石圈的物质循环”，说明岩石圈的物质循环过程。
(板书)2、岩石圈的物质循环
明确：循环过程和各环节的地质作用
实质：从岩浆形成各类岩石,再到岩浆的过程
练习画简图(略)
右图中，字母和数字分别表示岩石及岩石圈物质循环的过程。读图回答问题：
(1)写出框内字母表示的含义：
(2)写出图中数字的含义：
(3)具有层理构造并可能含有化
石的岩石代号是;最不可能存在化石的岩石代号是。
(讨论)岩石圈物质循环的意义：
提供矿产资源;塑造地表形态;实现物质交换和能量传输。
总结：物质循环需要的时间很漫长，往往需要几十万年，有的要经过几亿年，远远起过人类历史的长度。从这个意义上说，岩石和矿产是不可再生的。因此，我们要提倡保护和合理利用矿产资源。
(学生)阅读“知识窗”“岩石、矿物与元素的关系以及地壳元素组成”，说明：岩石、矿物与元素的关系，并绘出示意图加以说明;地壳中主要元素的含量。
(第二课时)
(引入新课)我国科学工作者在喜马拉雅山区考察时发现，山中的岩石含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。这些生活在海洋中的生物，怎么会埋地今天的“世界屋脊”上?
(板书)三、内、外力作用与地表形态变化
1、内、外力作用
地球表面的形态在不断地变化，引起地表形态变化的作用，按其能量来源分为内力作用和外力作用。
(学生)自学教材，列表比较说明内外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的影响。
能量来源表现形式对地表形态影响相互关系
内力作用地球内部的热能地壳运动岩浆活动
变质作用使地表隆起或凹陷形成高山、盆地在方向上相反，在时间上同时进行，在一定的时间和地点，往往是某一种占优势，一般说，内力作用对地壳的发展起主导作用
外力作用太阳能风化、侵蚀、搬运、堆积、回结成岩使高山削低、盆地填平，地表趋于平坦
(教师)总结略
2、板块构造学说
(学生)自学教材并讨论以下问题：
(1)全球岩石圈板块是如何划分的?板块的名称?
(2)板块有何特征?
(3)板块边界的类型有哪几种，形成何种地貌?
(4)世界主要的地震带分布在哪?为什么?
(5)分别解释喜马拉雅山、太平洋西侧深海沟和岛弧链、大西洋、东非大裂谷、安第斯山的成因。
(教师)总结：板块边界类型及塑造地表形态，尤其是海岭与海沟的区别。(依示意图讲解)
四、内力作用的“足迹”——地质构造
地壳运动引起的岩层永久性变形、变位，称为地质构造
地质构造常常被保留在地壳岩层中，被称为地壳运动的“足迹”
(重点)边板图边讲解背斜、向斜的形态特征及塑造地表形态。并通过练习加以巩固掌握：
(1). a处地质构造的名称是，理由;
b处地质构造的名称是，理由。
(2). a处地表形态是，成因是;
b处地表形态是，成因是。
(3). a、b两处地质构造中有可能发现石油的是_____?
(4).欲在此处建一个东西向的地下隧道，应选择a处还是b处开凿?
(4). c处计划修建一座水库，请分析其可行性。
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