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第2课 《学会查“无字字典”》4、读课文，说说爸爸是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的，并把有关的句子画下来。
爸爸在解释这两个词语时，采取的方法不是灌输，而是通过提问，以及在由此产生的对话中聪聪进行启发。解释“骄阳似火”，爸爸联系被烈日“晒蔫”的树叶引导聪聪获得真实的感受；解释“惊涛拍岸”，爸爸是在聪聪观察大海波涛的基础上，引导聪聪由眼前的情景去体会“惊涛拍岸”的意境。具体句子见文中。
第4课《做一片美的叶子》4、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？
答：如果我是大树上那片美丽的叶子，我是大树的一部分，我要为大树而生，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。我会对大树说：“大树妈妈，没有您，我是无法生存的，我一定尽自己的力量，为您输送营养，让您变得更加茁壮、青翠。”我还要对人们说：“社会如同一棵大树，你们就是树上那一片平凡的叶子，你们也要为社会作贡献，让社会变得更加美丽。” 练习一口语交际《小小读书交流会》
交流时请有条理地说说自己最近读过的书的书名、作者以及书的内容。
范例： 我的读书交流会
我最近读了中国古典文学名著《三国演义》，作者是罗贯中，主要讲了汉朝末年，魏、蜀、吴三国争霸天下的故事，这本书可精彩啦！有过五关斩六将的关羽，有神机妙算的诸葛亮，有能在万军之中取敌人首级的赵云。。。。。。。一个个生动的故事，一个个鲜明的人物，读来令人爱不释手。
相信今天我的讲述，一定会引起你阅读《三国演义》的兴趣，那就拿起书来读一读，到时候，我们也可以来一个“品茶论英雄”嘛！
第5课《北大荒的秋天》4、说说下面的词各表示什么颜色。每读一个你联想到什么？你能再找几个这种类型的词吗？
（1）银灰：像白银那样的灰色；血红：像鲜血那样的红色；橘黄：像橘子那样的黄色：金黄：像金子那样的黄色。（2）读后会依次联想到白银、血、橘子、黄金。（3）类似的词语还有：枣红、草绿、雪白、墨黑、杏黄、天蓝、苹果绿、鸡冠红等。
第6课《西湖》读句子，任选两个带点的词语说话。
1、 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
2、 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
3、 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
4、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
例子：犹如：南湖公园，犹如一颗明珠镶嵌在美丽的南端。
像：圆圆的月亮像硕大的银盘挂在空中。
仿佛：母亲河南北贯穿，蜿蜒曲折，仿佛一串银链。
宛如：万里长城宛如一条巨龙卧在山峦之间。
练习二口语交际当有人敲门的时候
当一个人在家时，必须通过门镜（猫眼）或询问，弄清敲门人身份，才决定是否开门。如果是亲朋好友，或非常熟悉的人，就要开门纳客，充满热情，礼貌待客。如果是陌生人，不要开门，但说话要得体：“对不起，我不认识你，你要找的人不再家，如果有急事，是否让我用电话联系你要找的人。”“请问，您找谁？您是哪一位？您与要找的人是什么关系？对不起，您要找的人不在家。”
第8课《蒲公英》4、假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里湖泊里的小种子？ 答：我会劝告它们，做事不要被表面现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。 第9课《三袋麦子》4、小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的？为什么？如果是你，会怎
么做？
假如你喜欢小猴，可以这么回答：我最赞成小猴的做法，因为它通过自己的劳动创造出更多的财富。
第11课《第八次》4、请你想象一下：当时布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗？
参考答案：布鲁斯受到了蜘蛛结网精神的启发，他会告诉参战的士兵，要重新振作精神，鼓舞斗志，决不灰心，必须坚持不懈地继续努力，总有一天会取得成功的。
第12课《卧薪尝胆》结合课文说说“卧薪尝胆”的意思。
“卧薪”指睡在柴草上，“尝胆”指品尝苦胆。“卧薪尝胆”指刻苦自励，发奋图强的精神。 第13课《世界上第一个听诊器》4、读读下面的句子，并用带点的词语造句。
1、 一个人如果有了疾病，他的内脏运动就会出现异常。
2、 通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传
了过来。
如果。。。。。。就。。。。。：如果你做事三心二意，就会一事无成。
果然：这次演讲比赛，我感觉发挥不错，成绩揭晓后，我果然获得了一等奖。
第14课《“东方之珠”》3、词语造句
倾听：夏天的夜晚，在月光下倾听海浪拍岸发出的声音是一种享受。
闪耀：晴朗的夜空，闪耀着数不清的星星。
3、 仿照第五节的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。
一到休假日，街上就热闹起来了。马路上车水马龙，大大小小的汽车像一条长龙。人行道上人头攒动。三人一伙，五个一群地走在大街上。有的到商店买东西，有的去品尝美食，有的去公园玩，人人笑容满面。路旁的商店里摆放着琳琅满目的商品，挤满了前来购物的男女老少。大家在商店里选购自己喜欢的东西，个个脸上笑开了花。
第15课《小露珠》4、造句
越来越。。。。。。越来越。。。窗外，雨越下越大，风越刮越猛。
4、 默读课文，说说为什么大家都喜欢小露珠。
小动物喜欢小露珠是因为小露珠闪亮、透明、圆润，外表美丽。植物们喜欢小露珠是因为它把所有的植物都装点得格外精神，使植物们显得更加生机勃勃，所以大家都喜欢小露珠。 第16课《石榴》4、读下面的句子，说说这样写好在哪里。
1、 熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满
的子儿。
2、 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。 运用拟人的修辞手法，生动、形象地写出了石榴成熟时惹人喜爱的样子。
5、 品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。
成熟了的葡萄，紫红色的、碧绿色的，一半紫一半绿的，个个晶莹透明，好像一颗颗不同颜色的宝石。轻轻扒开葡萄皮，一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶，像玛瑙。散发着迷人的香味，使人口水直流。迫不及待地放入口中，细嚼一下，香甜可口的汁水一下子渗遍全身，那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里，久久不会消失。让人回味无穷。
第17课《石头书》联系课文说说“刨根问底”的意思。川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问？
“刨根问底”的意思是追究底细，寻求根源。文中指两个孩子不停地向勘探队员发问，想要弄清有关岩石的许多知识。
川川和磊磊从石头书中“刨”到了石头书中的“字”和“画”，它们能告诉我人们地球的历
史，告诉我们哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。
第18课《小稻秧脱线记》3、造句
激烈：经过激烈的思想斗争，他决定把这次参赛的机会让给小丽。
纷纷：在讨论会上，同学们纷纷发言，表达了对搞好班级卫生的看法。
练习6口语交际：介绍我的小制作
自制漫画
瞧，这是一张我自己制作的漫画。蓝蓝的天，绿绿的大树，清清的河里还有小鱼在游泳呢！其实制作漫画很简单。首先，取一张漫画制作卡，挑选与图案相配的沙子，然后轻轻揭开上面的沙子，然后轻轻揭开上面的纸片，倒上沙子，沙子就粘在了有胶水的制作卡上了。你可以根据自己的喜好，将不同的地方沾上不同颜色的沙子，还可以个根据图案的远近粘上多少不等沙子以体现层次感。最后提醒大家的是，在揭纸时要细心、耐心，一层一层地来，一点一点地粘，否则，漫画就成了大花脸，看不清图案了。
第20课《军神》为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？
术前，刘伯承坚决不使用麻醉药，甘愿忍受巨大疼痛的坚定态度。术中，他忍受剧痛却一声不吭，把新床单都抓破了。术后，刘伯承不仅忍受剧痛，还一直在数刀数。沃克医生被刘伯承的坚忍不拔的精神深深感动，赞扬他是一位了不起的“军神”。
第21课4、想一想
“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。”你认为大家注视的目光中包含了什么？
大家注视的目光中包含着对小英的关心、鼓励、支持与信任。
“说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。”小英有哪些变化？为什么会有这些变化？
从那次演讲以后，小英不再忧郁，变得活泼、开朗。这是因为她从同学们的掌声中找到了信心，获得了前进的动力，鼓起了生活的勇气，她很珍惜这宝贵的掌声。
第22课《金子》4、彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？你有什么梦想呢？ 答：彼得的梦想是找到金子，发财致富。
彼得是这样实现梦想的：他在雨后肥沃的土地上种花。靠自己的辛勤劳动获得了成功、财富，发现生活的真谛，找到了真正的金子。
练习7口语交际：小小展销会
买东西
“卖东西。”“卖书了！”“教室里闹极了，同学们在干什么呀？哦！原来同学们在开展小小展销会。有小飞机，有机器人，有玩具熊，还有一本本图书。。。。。。”你想买这个漂亮的小火车吗，如果装了电池，上面的灯还会一闪一闪的，同时你如果打开开关，能放出《祝你生日快乐》的歌曲，只要五元就能买到。”晨晨一听，就高兴地买下了这个玩具。 第23课《每逢佳节倍思亲》
结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思。
参考答案：平时久别故乡是很思念亲人的，特别是爱美好的节日就更加思念家中的亲人。 第24课《孙中山破陋习》4、读一读，体会每组中两句话的意思有什么不同。
1、 妈妈把孙中山推出了房门。。。。。。
2、 妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。。。。。。
第二句话更能表现妈妈既同情女儿，又无力反抗封建习俗的矛盾心里。
这件事深深地刺痛了他幼小的心，深深地更能说明这件事对孙中山的影响程度之深。
6、 什么叫“陋习”？问问周围的老人，以前生活中还有哪些陋习？把你了解到的写下来。 陋习指不合理的习惯和风俗。以前缠足、 一夫多妻 、 近亲繁殖 、要寡妇守寡、 三纲五
常 、男尊女卑、占卜算命、搞封建迷信的陋习，现在依然存在的陋习有乱扔废弃物、乱倒垃圾和污水的陋习，随地吐痰、公共场所抽烟以及随便丢掉烟头。
练习5：处处留心
因为昆明气候温暖，四季如春，百花常开，所以我们称它为春城。
因为广州有“五羊衔谷”的传说，所以我们称它为羊城。
称济南为冰城，是因为哈尔滨冬季寒冷，冰冻很厚。
潍坊制作风筝很出名，因此我们称潍坊为鸢都。
重庆城市建在山上，因此我们称重庆为山城。
练习8处处留心
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
忠骨指的是岳飞的遗骸，佞臣指的是四个铁人，这四个铁铸的奸臣是：秦桧。王氏、（或写秦桧夫妇）、张俊、万俟卨。
第一单元复习
1.让我们荡起双桨
一、字词句
1.强调的生字结构、部首
周：半包围，“冂”。
2.默写
荡起双桨、推开波浪、倒映、美丽的白塔、四周、环绕、绿树红墙、轻轻飘荡、凉爽的风、洒水、悄悄地听、愉快歌唱、一门功课、尽情欢乐、亲爱的伙伴、安排、幸福生活
3.二会字注音
爽
4.多音字组词
倒 dào（倒映） dǎo（摔倒）
5.填上合适的词
一（座）白塔 一（条、只）小船 一（阵）风 一（个、群）伙伴 一（个）太阳 一（轮）红日 一（缕）阳光 一（条、尾、群）鱼 一（门）功课 一（种）生活
（美丽）的白塔 （凉爽）的风 （鲜艳）的红领巾 （敬爱）的老师 （亲爱）的伙伴 （幸福）的生活
（尽情）地欢乐 （悄悄）地听 （轻轻）地飘荡 （愉快）地歌唱
（荡起）双桨 （推开）波浪 （安排）生活
安排（生活、工作、学习、任务„„） 推开（波浪、门、窗„„）
6.近义词
悄悄（偷偷） 愉快（高兴、开心、快乐） 环绕（围绕） 凉爽（凉快）
7.选词填空
倒映 倒影
* 水面（倒映）着绿树红墙，真美啊！ * 桃花的（倒影）随着流水晃动着。
飘荡 飘扬
* 红旗迎风（飘扬）。 * 操场上空（飘荡）着孩子们的笑声。
8.比一比组词
洒（ ） 桨（ ） 愉（ ） 周（ ） 悄（ ） 晒（ ） 奖（ ） 偷（ ） 同（ ） 消（ ）
9.句子练习
* 拟人句：天上的星星望着我们，
柳树
* 扩写句子：鱼儿听我们歌唱。（扩写两处）
溪水流淌着。（扩写两处）
二、课文
1.中心思想
本文是一首儿童歌曲的歌词，作者是乔羽，课文描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱祖国的真挚感情。
2.重点理解
①“红领巾”：少先队员。
②“阳光”：①太阳光。 ②党和人民对少年儿童的关怀。
③“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”文中出现了三次，运用了反复的手法，起到了强调的作用。
④读了第一节，在我的脑海中出现了这样一幅画面： 白色的塔、葱绿的树、红色的墙、蓝色的天空（或者“水面”）交相呼应，多美啊！
⑤ 我们“尽情欢乐”的情景有： 划船、唱歌、聚会„„
⑥ 谁给我们安排下幸福生活？ 答：祖国和人民给我们安排下幸福生活。
3.课文背诵流利，文中的前后鼻音和平翘舌音能分辨清楚。
三、课后拓展
1.学唱《让我们荡起双桨》
2.观看影片《祖国花朵》
2.学会查“无字词典”
一、字词句
1.强调的生字结构、部首
典：上下，“八”。 突：上下，“穴”。
2.默写
检查、查字典、暑假、聪明、太阳帽、一蹦一跳、突然、骄阳似火、似的、解释、烈日当空、 波涛、不断、撞击、岩石、山崩地裂、声音、惊涛拍岸、词语、情景、嚷起来、意味深长、 真正、不仅
3.二会字注音
假、帽、蹦、似、解、释、断、撞、裂、嚷、仅
4.多音字组词
假 jià（假期） jiǎ（假山） 似 shì（似的） sì（似乎）
5.填上合适的词
一（种）声音 一（块）岩石 一（种）解释 一（个）词语 一（片）叶子 一（次）旅游 一（个、只）包 一（顶）太阳帽 一（条）马路 一（本）词典 （合理）的解释 （汹涌）的波涛 （山崩地裂）的声音 （强烈）的太阳光 （不断）地涌来 （意味深长）地说
（高兴）得嚷起来
（戴）太阳帽 （背）旅行包
6.近义词
骄阳似火（烈日炎炎、烈日当空） 惊涛拍岸（波涛汹涌、惊涛赅浪）
山崩地裂的声音（震耳欲聋的声音） 一蹦一跳（蹦蹦跳跳）
情景（景象） 突然（忽然）
7.选词填空
情景 情形
* 我被眼前的（情形）吓坏了。 * 眼前的（情景）让我想起了“骄阳似乎”这个词语。
强烈 剧烈 热烈 猛烈
* 阳光真（强烈）。
* （剧烈）运动后不能马上饮水。
* 会场的气氛很（热烈）。【搜索用骄阳似火来造句】
* 西北风（猛烈）地刮着。
* 强烈的（震感）、热烈的（掌声）
8.比一比组词
音（ ） 典（ ） 照（ ） 突（ ）
因（ ） 点（ ） 烈（ ） 忽（ ）
9.句子练习
* 反问句改陈述句：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？
* 不仅„„而且„„造句：天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。 李华不仅学习好，而且还乐于助人。
*
二、课文
1.中心思想
本文告诉我们要学会留心观察、用心体验生活，从生活中学习语言。告诉我们，学习语文不仅要从书本中学，而且还要从生活实践中学。
2.重点理解
①“有字词典”：《现代汉语词典》、《新华字典》等工具书。
“无字词典”：自然和生活。
②本章结尾处爸爸的话告诉我们的道理是：学习语文不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。
③这篇文章告诉我们的道理是：学习语文不仅要从书本中学，还要从生活实践中学。
3.课文背诵流利，文中的前后鼻音和平翘舌音能分辨清楚。
三、课后拓展
我会查“无字词典” 当我看到人越来越多，人挤人，出入都很困难，连大街上的车辆都无法行驶的时候，我 马上想起了“人山人海”这个词语。当我看到“成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了”的时候，我马上想起了“热闹非凡”这个词语。当我看到马路上车辆川流不息，大街上人流如潮， 商店外的人早已排起了长队，售货员们的热情推销自己产品的时候，我马上想起了“热闹非凡”这个词语。 当我看到，马上想起了“”这个词语。
3.古诗两首
一、字词句
1.强调的生字结构、部首
寺：上下，“土”。
2.默写
石径、白云生处、霜叶、停泊、愁苦、姑苏、城外、寒山寺、夜半钟声、江枫渔火
3.多音字组词
泊 bó（停泊） pō（湖泊）
4.填上合适的词
一（座）寒山 一（条）石径 一（朵）白云 一（户）人家 一（片）枫林 一（片）霜叶 一（声）乌啼 一（点）渔火 一（条）客船
（清冷）的寒山 （弯曲）的石径 （美丽） 的白云 火红的（枫叶）
（隐隐约约）的渔火
（爬）寒山 （赏）枫叶
5.比一比组词
鱼（ ） 伯（ ） 寺（ ） 办（ ） 径（ ） 渔（ ） 泊（ ） 诗（ ） 苏（ ） 经（ ）
二、课文
1.中心思想
这两首都是写秋景的。《山行》是一首秋的赞歌，“诗眼”为“爱”，表达了诗人喜爱秋天，赞美自然的思想感情。《枫桥夜泊》勾画了一幅意境清幽的秋江夜泊图，“诗眼”为“愁”，表达了诗人愁苦的心情。
2.重点理解
①点字解释
* 《山行》
斜，xiá和xié的读音都可以，弯弯曲曲的意思。 白云生处，白云缭绕的地方。 坐，因为。 枫林晚，枫林的晚景。 霜叶，枫叶。 于，比。
*《枫桥夜泊》
泊，停泊，停船。 江枫，江边的枫树。 渔火，渔船上的灯火。 姑苏，苏州。 霜满天，到处弥漫着寒霜。
②诗文翻译（读了这首诗，我仿佛看到了„„此类题目可以用诗文翻译回答）
* 《山行》：深秋时节，山间一条石头小路，弯弯曲曲伸向远方，在那白云缭绕的地方有几户
人家。我停下车来不走，是因为喜欢深秋枫林的晚景，那被秋霜打过的枫叶比二
月的鲜花还要红艳。
* 《枫桥夜泊》：月亮渐渐落下去了，停在树上的乌鸦又啼叫起来，到处弥漫着寒霜。我面对
着江边的枫树和渔船上的灯火，缕缕愁思涌上心头，难以入眠。苏州城外的
寒山寺敲的“夜半钟”的钟声在空中回荡，一直传到客船上来了。
③《山行》的作者是唐代的杜牧，他和李商隐合称“小李杜”。诗中最能反映诗人喜欢自然及其原因的句子是：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，这句诗也是千古名句。诗中描写到的景物有：寒山、石径、白云、人家、枫林。
《枫桥夜泊》的作者唐代的张继，诗人看到了：月落、霜满天、江枫、渔火（六条线填空的话加上：寒山寺和客船），听到的是：乌啼、钟声。
④诗句赏析
* 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
我仿佛看到了杜牧来到了寒山中，被一片枫林吸引了目光。枫林，在落日的映照下，犹 如蓝天下的片片彩云，绚烂、热烈，把人们的心也给燃烧起来了。走进枫林的时候，杜牧发 现，枝头的每一片枫叶都很美。每一片被秋霜打过的枫叶，如同孩子们拍红的手掌，在欢迎 深秋的到来！
*月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
我仿佛看见张继在落第之后，乘船来到了古城苏州。此时，夜已经深了，月亮慢慢下落， 乌鸦在围绕着寒气的枝头啼叫，仿佛在悲叹张继的落第之苦。在这到处都弥漫着寒霜的季节 里，江边的枫树在瑟瑟发抖，渔船上的灯火忽明忽暗，缕缕愁思涌上了张继的心头，他愁那 张长长的榜单上没有他的名字，他忧孤身飘零始终只有一个人，举头望残月，低头难入眠！
3.课文背诵流利，文中的前后鼻音和平翘舌音能分辨清楚。
三、课后拓展
1.同题古诗（读读，了解即可）
1.第一单元复习
一、读拼音，写词语。
qíng jǐng bō tüo zhuï zhuàng dào yìng huán rà
o
piüo dàng fâng xiàn cōng cuì piüo líng huǒ bà
n
二、给加点字选择正确的读音。
bï pō 湖泊（ ） 停泊（ ） 泊船（ ） 梁山泊（ ） ．．．．
xíng háng 银行（ ） 行业（ ） 行动（ ） 自行车（ ） ．．．．
shì sì 相似（ ） 似的（ ） 似乎（ ） 好似 （ ） ．．．．
三、用“○”画出下面这段话中的错别字，并把正确的写在下面的横线上。
娇阳似火的暑假，爸爸戴我到杭州西湖旋游。明境一样的水面倒影着青山绿
树，犹如仙镜一般。一群群白欧掠过湖面，美丽极了！
四、比一比，再组词。
桨（ ） 状（ ） 导（ ） 漂（ ）
奖（ ） 壮（ ） 异（ ） 飘（ ）
五、在扩号内填上合适的词语。
火红的（ ） （ ）地飘荡 （ ）的叶子 轻轻
地（ ）
鲜艳的（ ） （ ）地歌唱 （ ）的大树 悄悄
地（ ）【搜索用骄阳似火来造句】
六、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。
形态各（ ） 一（ ）风顺 惊（ ）拍岸 山崩地（ ）
秋（ ）气爽 （ ）阳似火 （ ）相开放 意味（ ）
长
（1）看到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你会想到成语 ；
看到田野里花儿一齐开放的情景，你会想到成语 ；看到一叶扁舟随风远去的时候，你会想到成语 。
（2）张老师 地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得优异
的成绩呢？”
（3）突然，火山爆发了，发出了 的响声。
七、按要求写句子。
1．把句子换一种说法，不改变句子的意思。
例：这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？
这就是对“骄阳似火”最好的解释。
去过拉萨的人，谁不为纯净、湛蓝的天空惊叹呢？
2．照样子把句子写具体，写形象。
例：天空显得明洁。
湛蓝的天空显得更加明洁。
鱼儿听我们歌唱。
3．按要求把下列句子补充完整。
（1）水中的鱼儿 。（把鱼当成
人来写）
（2）荷叶上的露珠晶莹透亮，好像 。（用打比
方的方法）
4．你一定读过很多好书，请给其中一本好书设计一则广告语，让别人也想
读一读。
八、根据课文内容填空。
1.“水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 。”这句话
运用了 的修辞手法，表达了“我们”内心的 。
2.《山行》是 代诗人 写的。诗中写近景的句子
是： ， 。
九、阅读短文，完成练习。
（一）
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子（ ）；夏天的时候，叶子（ ）；
秋叶（ ）；冬日（ ） ——回归大树地下的根。
大树把无数的叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
1.把下列词语填到文中的括号内。
变黄 飘零 肥美 嫩绿
2.读了文中画“ ”的句子，我想到了成语：
3.我们应该学习叶子 的精神。
2.第二单元复习
一、读拼音，写词语。
tǐng bá liǎn páng yōu yáng qÿng rïu dàng yà
ng
zhuàng lì míng jiã chuüng lián shâng dì xiïng wþ
i
二、用“√”给加点的字选择正确的读音。
度假（jiǎ jià） 地壳（qiào kã） ．．
钻（zuün zuàn）石 发人深省（shþng xǐng） ．．
爸爸说他骑自行（xíng háng）车去农行（xíng háng） ．．
三、把下列成语补充完整，再任选其中两个写一段话。
（ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）起伏 一（ ）如（ ）
（ ）（ ）非凡 （ ）旷（ ）怡 （ ）（ ）有
致
（ ）（ ）通幽 美不（ ）（ ） 目不（ ）（ ）
四、把词语补充完整，然后选词填空。
风先雨 风细雨 暴风 雨 见风 雨【搜索用骄阳似火来造句】
1.我们犯错误时，王老师总是（ ）地说服教育我们。
2.计划还没执行，他就对事情下了结论，真是（ ）啊！ 映 映 影
走进公园，只见半山腰的茶室和凉亭都（ ）在绿树丛中。沿着曲径漫
步，鸟语花香，小桥流水。抬步桥上，岸边的绿树（ ）湖中，水中的（ ）
随着波浪一漾一漾的，显得格外柔美。
五、读句子，在打比方的句子后的括号里打“√”。
1.走在大街上，仿佛置身于一个欢乐的漩涡中。 （ ）
2.他正在玩电脑游戏，好像把坐在他身边的我忘记了。 （ ）
3.老师像辛勤的园丁，我们就是美丽的花朵。 （ ）
4.小明长得十分像他的爸爸。 （ ）
六、选择适当的关联词填入到下面的一段话中。
无论……都…… 不仅……还…… 虽然……但是……
因为……所以…… 只要……就…… 即使……也……
小刚是学校田径队的运动员，他训练特别刻苦。（ ）是炎热的夏天，
还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练。（ ）生病了，他（ ）要训
练一会儿才肯休息。（ ）训练占用了他很多时间，（ ）他的学习成绩
仍然很棒。（ ）他表现出色，（ ）被学校评为“优秀少先队员”。
七、按要求完成句子。
1.把句子补充完整。
①盛开的花儿仿佛 。
②弯弯的小河犹如 。
③湖边的杨柳垂下长长的柳枝，好
像 。
④因为 ，所以我们称它为“春城”。
2.我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？（改成不带问号的
句子，意思不变。）
3.他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。（用加点的词．．．．．．．．．
造句）
4.当你放学回家，有个陌生人尾随你，并且说送你到父母单位。你应该怎么
说？怎么做？
八、根据课文内容填空。
1.《北大荒的秋天》一文中，能概括课文内容的一句话是 。
对 、 、 等景物的描写，让我们体会到了作者对北大荒秋天的喜爱之情。
2.拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么湛蓝、 ，
好像 。拉萨的天空蓝
得 ，它把你的视线紧紧 ，让你久
久 。
我想用一个打比方的句子赞美拉萨的天空或者家乡的天空： 其中作者
3.读了《西湖》这篇课文，我觉得西湖最美的是 ，
因为 。
九、阅读短文，完成练习。
（一）
在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一
捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得
越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。
1.写出下列词语的近义词。
纯净（ ） 明洁（ ）
2.“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话是什么意思？
描写天气热的句子
1。七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
2。七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。描写天气热的句子。
3。七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
4。盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。
5。盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
6。描写天气热的句子。太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
7。太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。
8。太阳像个老大老大的火球，9。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
10。天气热得受不了--在仙人掌的阴影下也有华氏125度。
11。夏天的天气热得像个蒸笼。
12。春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
13。地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
14。火辣辣的太阳撕开了大地的皮。
15。今天，骄阳似火，知了叫得震天响。
16。空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
17。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
1、七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
2、夏天的天气热得像个蒸笼。
3、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。描写太阳热的句子。
4、火辣辣的太阳撕开了大地的皮。
5、太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。
6、太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
7、今天，骄阳似火，知了叫得震天响。
8、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，9、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。描写太阳热的句子。
10、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
11、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
12、天气热得受不了--在仙人掌的阴影下也有华氏125度。
13、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
14、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
15、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
16、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。
17、夏天里的太阳，就像一个大火球，热的让人无处躲闪。
18、那些铁器，被夏天的太阳一晒，就像一个个烤熟的红薯，让人不敢碰一下。
19、今年夏天，热的让人走在街上，就像进了蒸汽浴室一样难熬。
20、夏天来得那么的急，没几天人们便深刻的体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油路在太阳的炙烤下变的软软的仿佛踩在橡皮泥上；街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞，给伞下的市民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光；整个城市如同一个巨大的蒸锅，城市里的人们便在蒸锅里哗啦啦的淌着汗，()觉得自己随时就要熟了。
21、我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
22、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
23、太阳刚一出头，地上像已着了火。
24、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
25、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
26、走在路上，迎面的风似热浪扑来。
27、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
28、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
29、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
30、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
31、夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。
32、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
33、水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
34、静止的柳条上，知了一动不动的趴着，沉闷的空气中，它的叫声好象在不停的说:热死了
1、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。描写夏天炎热的好段。夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
2、走在路上，迎面的风似热浪扑来。
3、今天，骄阳似火，知了叫得震天响。
4、天气热得受不了，在仙人掌的阴影下也有华氏125度。
5、夏天的天气热得像个蒸笼。
6、小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威!
7、夏天那种让人无法躲避的酷热，8、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
9、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好象怕阳光伤了他们的翅膀。盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。
10、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
11、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，()人一动就浑身冒汗。
12、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
13、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
14、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
15、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
16、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
17、太阳让人坐立不安在树下乘凉也感到急躁。
18、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
19、太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
20、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。
21、七月的天气，太阳正毒，晒得人汗珠往下直滚。
22、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
23、太阳刚一出头，地上像已着了火。
24、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
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