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驰名中外,举止言谈
驰骋功名业帝王， 名题天柱印维扬。 中原悠悠几千里， 外人欲压长生籍。 举怀销愁愁更愁， 止竟有征须有战。 言将此乐感神祇， 谈笑不拘先后礼。篇二：清新俊逸,驰名中外-藏头诗
清新俊逸,驰名中外
清猿啼在最高枝， 新妆对镜知无比。 俊才早在苍鹰上， 逸韵偏宜夏景长。 驰心千里大江流， 名利浮华即便休。 中看玉女迎欢绣， 外戚封侯自有恩。篇三：第2课++驰名中外的南开中学
第二课 驰名中外的南开
一、教学目标
1．知道南开是中国近现代民办教育的典范；知道“南开”系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学；知道严范孙、张伯苓的办学主张和创办“南开”的历程；知道“南开”学校的办学宗旨、校歌、校训、教育思想和办学成就及培养人才的情况；知道“南开”的新貌和声誉，尤其是南开大学牵手世界的情况；知道人们对严范孙和张伯苓的评价；知道南开是驰名中外的学校。
2．通过本课学习使学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，培养学生交往、交流和沟通表现能力。
3．通过本课学习激发学生热爱家乡、热爱家乡人民的思想感情，学习严范孙、张伯苓的爱国情操和坚韧不拔的意志力，增强对家乡和作为天津人的自豪感。
二、教学重难点
1．教学重点：知道南开是中国近现代民办教育的典范；知道“南开”系列学校包括南开小学、南开中学、南开女中、重庆南开中学、南开大学；知道严范孙、张伯苓的办学主张和创办“南开”的历程；知道“南开”学校的办学宗旨、校歌、校训、教育思想和办学成就及培养人才的情况；知道“南开”的新貌和声誉，尤其是南开大学牵手世界的情况；知道人们对严范孙和张伯苓的评价；知道南开是驰名中外的学校。
2．教学难点：通过本课学习使学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力，培养学生交往、交流和沟通表现能力。
三、教学准备：
1．教师准备：搜集有关南开系列学校的资料、照片、图片，并制作相关课件为开展教学活动做好准备，最好到南开中学、南开大学等严范孙、张伯苓创办的现有学校参观、访问，走走看看，感受二位教育家创业的艰辛，发展的困难和今日的辉煌，感悟一下二位教育家的办学思想、办学理念，体验一下二位教育家创办的闻名于世的“南开”的教育环境、教育氛围、教育情感、教育教学设置、教育内涵，从而为开展好教学活动建立真挚的情感基础。
2．学生准备：在自愿结合或多种形式组合学生去搜集有关资料、图片、照片和相关故事、实物。组织学生去参观“南开”系列学校，访问有关人士、教师和学生，并做好资料的整理工作。
四、教学过程
1.导入新课
通过照片导入
2.通过两段课文和现南开中学、南开大学及原南开女中的外景照片，主要介绍南开系列学校的构成和南开学校的精髓所在。
3．通过课文和严范孙、张伯苓的照片以及严氏女学教室、保姆讲习所外景、民立第一小学堂师生合影、私立南开中学堂外景、南开学校内的大学部外景、南开大学校徽、南开学校校训、南开新剧团演出《仇大娘》的剧照、被日本侵略者炸毁的南开校园外景等照片，介绍
严范孙、张伯苓创办南开系列学校的办学初衷、教育思想、办学经历、办学规模集成就和贡献。
4．通过课文和严范孙、张伯苓二位的塑像，介绍人们对严范孙、张伯苓的尊重和敬仰。
5．通过四段课文和现南开中学、第二南开中学外景照片以及南开建校纪念大会的照片、南开大学汉语教学研究中心，国际教学研究中心外景的照片，连同南开大学校钟的照片和陈省身、杨石先，曹禺，蒙代尔，格里菲斯的照片，主要介绍南开系列学校的变化和成就。
6．随机小结。
中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明【文明中外造句】
中学生演讲稿：延续校园故事传承母校文明
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天，我们演讲的题目是《延续校园故事传承母校文明》。
在xx这所文化底蕴深厚的学校里，我们师生相处融洽，互敬互爱，发生着一个个动人心弦的故事。这些故事是xx学习生活中最美丽的音符，每一个故事都诠释了xx学子的优秀与担当。这些美丽的动人的故事融入了xx那优美的画卷。
故事一：xx，有一个书架叫“心依书架”
心依是一个女孩的名字，全名是王心依，她在xx读了12年。在即将毕业之时，她参加了一个大型电视节目，获得了奖学金。她拿到奖学金后，首先想到的是要为母校做点事情。于是，她就拿出6000元的奖学金为母校购买了崭新的图书。在毕业前夕，学校为她专门举行了一个捐赠仪式。并专门制作了一个书架，命名为“心依书架”。陈列在学校的书吧里。 “心依书架”仅是xx倡导慈善捐赠文化的一个缩影。每年，小学、初中、高中的毕业生，都会为母校留下书香。这不仅会给学生心灵上一种“赠人玫瑰，手有余香”的滋养，更重要的是告诉大家，学校是读书的地方。捐赠与赠与也成为了播撒在莘莘学子心田里的一颗文明的种子。
故事二：xx，有一种行动，叫“绿风”行动
“绿风”是xx一个社团的名字。最初由几名学生发起成立了绿风社团，专门从事校园内的垃圾分类回收。垃圾分类回收后，他们通过学校的“绿色银行”变卖，将所得钱款用于资助贫困的学生。现在，绿风社团已成为xx人数最多的社团，他们所做的节能环保、垃圾分类回收，已经成为学校的“绿风行动”。环保意识落实到环保行为，彰显了xx人做为一个现代公民的责任意识。这个故事体现的是我们xx学子的文明修养。是播撒在xx学子心田里的又一颗文明的种子。
故事三：xx，有一种担当叫“扶得起”
去年秋天，下午放学后，在校园门前公路的辅道上，一位老人因年高体弱，不慎摔倒在地，正好我们学校的五名学生经过，毫不犹豫的将老人扶起，并搀扶着送往九零医院，进行治疗。在这个人与人之间缺乏信任的当今社会，能够鼓起勇气，扶起老人实属不易，但不仅如此，他们还守在老人的病床前，直到与老人的家人取得联系后才离开。他们的善举，令我们感动。在他们心中，涌动着文明、善良与信任。在他们身上，体现的是xx学子具有的勇气、担当和社会责任感。
故事四：xx，有一种拼搏叫“全员通过”
还记得上学期2013级的地生学业水平测试前，在初二的一整年中，同学们在老师的带领下，在学习中互相帮助，承担起这份责任。受到帮助的同学也付出了加倍的努力，奋勇追赶，最终在全市地生学考中全部通过。这是前所未有的创举。在这之中，凝聚了多少老师的心血和汗水，凝聚了多少同学们的勤奋与拼搏。在他们心中，涌动着勤奋、向上、互助合作。xx人，因他们而骄傲，为他们拥有这样的品质而自豪。这是属于我们的xx故事。
同学们，如果你不曾来到xx，不曾听有人对你娓娓道来，你可能不会认识到，这些富有感召力的，震撼人心的故事，来自xx学子。
延续xx故事，意味传承xx优良的文化和xx人美好的品质。现在，每一个站在这里的人，都肩负着延续xx故事的责任。将来，xx将因我们增光添彩，而我们首先要做到的，就是延续。
延续xx人巨大的社会责任感和心中不变的文明，积极参加志愿活动，培养强烈的社会责任感；垃圾分类，绿色环保，将 “绿风”行动坚持到底，为地球的明天做出贡献，让文明永驻心底！
延续xx人丰富的文化内涵，积极阅读中外名著，在书香的海洋中徜徉，品味经典美文的遣词造句，回味无穷。
现在，这只用来书写xx故事的笔已经传递到了你的面前，xx故事，期待你去延续，期待你为它添上更加亮丽的一笔。
相信xx故事在我们的书写下，会更美丽、更睿智、更高雅。”
最后，预祝xx的明天更加辉煌。
一个小学生的造句。【文明中外造句】【文明中外造句】
题目：其中
学生：我的其中一只左脚受伤了。
批语：你是蜈蚣吗？
题目：陆陆续续
学生：下班了，爸爸陆陆续续的回家了。
批语：你到底有几个爸爸呀？
题目：欣欣向荣
学生：我的弟弟长得欣欣向荣。
批语：孩子，你弟弟是植物人吗？
题目：难过
学生：我家门前有条水沟很难过。
批语：老师更难过。
题目：又„„又
学生：我的妈妈又矮又高又胖又瘦。
批语：你的妈妈是变形金钢吗？
题目：况且
学生：一列火车经过，况且况且况且况且。
批语：我死了算了。
题目：马上
学生：我高兴的骑在马上。
批语：你下来吧。
一伙劫匪在抢劫银行时说了一句至理名言： “通通不许动，钱是国家的，命是自己的！”大家都一声不吭躺倒。劫匪望了一眼躺在桌上四肢朝天的出纳小姐，说：“请你躺文明些！这是劫财，又不是劫色！”劫匪回去后，其中一个新来的硕士劫匪说，老大，我们赶快数一下抢了多少，那老劫匪（小学文化）说：“你傻啊？这么多，你要数到什么时候啊？今天晚上看新闻不就知道了吗。” ----这就叫工作经验，这年头工作经验比学历更重要! 劫匪走后，行长说，赶紧报案！主任刚要走，行长说急忙说：“ 等等！把我们上次私自挪用的那五百万也加上去！”主任说：“要是劫匪每个月都来抢一回就好了”。
-----当天晚上看完新闻后，一帮劫匪开始分钱，
结果大家分到的总数没有电视上报的多。
老大开始怀疑老二，老二怀疑老三....结果内讧开始枪战，
劫匪全死了，枪声引来了警察，案件告破。
--------还是档的干部有水平啊，不动声 色就让劫匪全灭。
故事的结局是这样的。
最后， 新闻联播播出：特大抢劫案件也告破，几名劫匪在追捕中当场被击毙，另有500万已被劫匪挥霍，无法追回。行长和局长笑而不语
电话铃声响，小女孩接起电话听筒„„
男人：“喂，娃儿咧，我是爸爸，妈妈在哪儿？”
小女孩：“妈妈和陈叔叔在楼上的房间。”
男人有点生气地说：“哪个陈叔叔？我们家不认识叫陈叔叔的人啊！”
小女孩：“有啊，每次你上班后就来找妈妈的陈叔叔啊。”
过了不久，男人沉住气地说：“娃儿咧，我们来玩个游戏好不好。”
小女孩兴奋地说：“好哇！”
男人：“你先去楼上的房间，然后大声喊 ‘爸爸回来啦！’过后再来听电话。”
小女孩照着做了，不久听到一阵惨叫。
小女孩跟着听电话„„
男人：“妈妈怎么了？”
小女孩：“妈妈听到你回来后，就冲出房间，不小心从楼梯跌下
来，现在不动了。”
男人有点满意地接着问：“哪„„陈叔叔呢？”
小女孩：“我看到他从房间的窗口跳下游泳池，可是他好像忘记爸爸前天为了清理游泳池已把水放了，现在他躺在游泳池底，也不动了。”男人沉默了一阵子„„
男人：“游„„游泳池？ 请问这里号码是不是 ***********”
小女孩：“不是。”
男人：“噢，打错电话了„„”
1、此民族自救运动，求诸全民族则宽泛无当；求诸某阶级某部分人，则狭窄不洽；而谓不在接触外面之先知先觉感触亲切之志士仁人而又在谁?文化改造之任，不在一社会文化中心之知识分子而又在谁?于此际也，先知先觉知识分子明明是主而不是宾矣。
2、难怪历代的志士仁人们总要对这个季节极尽望眼，触景生情了。
3、豫让的事迹传开，赵国的志士仁人无不为他的精神所感动，为他而悲泣。
4、但是，在志士仁人的努力下，本草学以其顽强的生命力，在继承和发扬方面均有新的发展。志士仁人造句。
5、孔子说:志士仁人，无求生而害仁，有杀身而成仁。
6、于是，他面前升起了种种行善光荣的幻想，那是多少志士仁人的乐观的海市蜃楼。他甚至有了，7、所有被压抑、被监禁、被流放的民主志士仁人们可以放心:美国看到了你们的领袖气质。你们是你们未来的自由国家的领袖。
8、灾难、奋争的人生，志士仁人的引导，湖湘文化和中外文学作品的作用是这种新闻观产生的要素。
9、也希望志士仁人加入我们的行列，携手共渡创业之艰辛，举杯同庆成功之欢乐!
10、我们的革命事业还需要一批党外的志士仁人。
11、许多志士仁人为维护先哲们倡导的和平、平等等国际关系准则，贡献了极大力量、智慧甚至生命，()使两国关系出现了今天的较好局面。志士仁人造句。
12、公司总经理李峰先生诚邀社会各界志士仁人加盟汇城、合作双赢、共铸辉煌伟业!
13、许多志士仁人立志寻求一条民族独立、富国安民的救国之路。
14、为发展市场经济，博奕愿与各界志士仁人竭诚合作，共创美好未来。
15、我们中国有几千年的历史，经历过多次抵御外侮的斗争；尤其是在抵抗帝国主义侵略的百年以来，有多少民族英雄，志士仁人，毁家纾难，为之抛头颅、洒热血，捍卫我们民族的尊严和独立，保卫我们国家的统一和抵抗分割。
16、上海陈行经济发展有限公司将与各位志士仁人全心构筑新上海灿烂的明天。
17、我爱祖国不仅爱祖国悠久灿烂的历史文化，更爱爱国的志士仁人，英雄豪杰。
18、所以，扬弃“革命史”的叙述框架，以现代化作为叙述主线考察历代志士仁人关于现代化的认识和反思，对于重新审视和研究这一段历史是很有益的。
19、世远道散，虽志士仁人，或少贬以求用，公独以迈往之气，行正大之言，曰:“用之则行，舍之则藏。”
20、古往今来，许多志士仁人进行过实践和研究。
1、山清水秀、鸟语画香是它美丽的容颜与歌声。
2、没想到在到处受到污染的城市里，还有一处山清水秀的好地方。
3、我是妇女儿童工作者，希望通过这里，认识世界各地的朋友，也让您来了解认识具有悠久人文历史，又是山清水秀，鱼米之乡的，我家乡- - -中国息县
4、宏大家具是一家专业从事布艺沙发设计、制造与经营的企业，坐落于山清水秀、人杰地灵的著名旅游胜地? ?南海西樵。
5、还是咱家乡好，山清水秀四处环山，早上有鸟儿高歌，晚上有虫子翁叫。用山清水秀造句。
6、寻找那片山清水秀的地方。
7、太湖明珠?无锡，山清水秀，风光怡人，北依长江，8、山清水秀太阳高照，远处的群山层 层叠叠。
9、北宅村境内山清水秀，具有较大的发展生态旅游的潜力。
10、只有像她那样在山清水秀的地方，出生的孩子，才会生的这么的水灵。
11、这里山清水秀，宛然桂林风光。用山清水秀造句。
12、在经济快速增长的同时，精神文明建设也得到同步发展，()如今的旌德山清水秀，整洁美丽，民风淳朴，环境清幽。
13、位于河北省承德市内。这里山清水秀，气候宜人，交通方便，是中外驰名的旅游避暑圣地、历史文化名城。
14、大山里的环境就是不一样，山清水秀处处生机勃勃。
15、温州永嘉县的北部一带都是山区，山清水秀，风景优美，即是著名的国家级风景区楠溪江。
16、进入黔东南后，山清水秀，我与老驾就特别注意我们路过的道路两旁，搜索刹那的感受。
17、我不是和你说过驴有时候会在山清水秀的地方野营的吗?
18、济源山清水秀，风光旖旎，旅游资源丰富，有小浪底大坝、王屋山、五龙口等景点。
19、我厂座落于山清水秀，北方明珠生辉的大连市金州区滨城。
20、这里山清水秀，有的地方没有路，只要又陡又窄的阳关道。
21、这里山清水秀、气候宜人，经成灌高速公路至四川省省会? ?成都市，车程仅需20分钟，自成都双流国际机场驱车50分钟即可到达。
22、我的家乡在中国的南方，山清水秀，有着美丽的自然景色，也有着淳朴善良的人们。
23、长湖风景区由磨盘山独石山长湖蓬莱岛组成，放眼四顾，只风山清水秀，清新幽雅，别有一番情趣。
24、本公司坐落于山清水秀的浙江省温州市，水陆交通便利。
25、佛子岭水库山清水秀，不只生态情况漂亮，并且属于“国度级水利景色区”，是安徽省主要的旅游景区之一。