【www.guakaob.com--留学生招聘】
2015汇文一小招生简章
北京市一级一类小学排名表（10所）
排名 1 2 3 学校名称
裕中小学（三帆附小） 雷锋小学 宏庙小学 所在区域 西城区 西城区 西城区 4 西单小学
5 北京实验二小本部 6 方家胡同小学
7 福州馆小学（八中附小） 8 西什库小学 9 椿树馆小学 10
育民小学
北京市一级二类小学排名表（41所）
排名 学校名称 11 陶然亭小学 12 实验一小前门分校 13 忠实里小学（文汇小学） 14 陈经纶中学帝景分校 15 曙光小学（史家实验小学） 16 陈经纶中学嘉铭分校 17 朝阳外国语小学部 18 北长街小学（161中附小） 19
景山学校
西城区 西城区 东城区 西城区 西城区 西城区 西城区
所在区域 西城区 西城区 东城区 朝城区 东城区 朝阳区 朝阳区 西城区 东城区
20 青年湖小学 21 北航附小
22 景山学校远洋分校 23 人大附中朝阳学校 24 育翔小学西城本部 25 西师附小 26 五路通小学
27 民族团结小学（实验二小德胜校区）28 黄城根小学 29 东四十四条小学 30 新鲜胡同小学 31 四根柏小学 32 中华路小学 33 芳草地富力分校
34 柳荫街小学（十三中附小） 35 育英学校小学部 36 理工大学附小
37 车道沟小学（理工附中附小） 38 望京实验学校 39 育才学校
40 北礼士路一小（西外附小） 41
三帆中学朝阳学校
东城区 海淀区 石景山区 朝阳区 西城区 西城区 西城区 西城区 西城区 东城区 东城区 西城区 西城区 朝阳区 西城区 海淀区 海淀区 海淀区 朝阳区 西城区 西城区 朝阳区
42 彩和坊小学（八一学校小学部） 43 清华附中朝阳学校
44 长安小学（实验二小长安校区） 45 自忠小学 46 顺城街一小 47 力学小学 48 景泰小学
49 汇文一小（丁香小学） 50 和平里一小 51
安外三条小学
北京市二级一类小学排名表（84所）排名 学校名称 52 北京小学广外分校 53 宣师一附小
54 北京实验二小广外分校 55 北京小学红山分校 56 北京实验二小玉桃园分校 57 奋斗小学银河校区（银河小学） 58 厂桥小学 59 展览路一小 60 阜成门外一小 61
三里河三小
海淀区 朝阳区 西城区 西城区 西城区 西城区 东城区 东城区 东城区 东城区
所在区域 西城区 西城区 西城区 西城区 西城区 西城区 西城区 西城区 西城区 西城区
62 白云路小学（实验二小白云路分校） 63 中古友谊小学 64 复兴门外一小 65 进步小学 66 八里庄小学 67 民族小学
68 知春里小学（人大附中实验小学） 69 半步桥小学 70 北京小学本部 71 康乐里小学 72 北京小学走读部 73 东师附小 74 和平里二小 75 和平里四小 76 和平里九小 77 遂安伯小学 78 史家小学 79 雍和宫小学 80 北新桥小学 81 校尉胡同小学 82 北京小学天宁寺分校 83
前门小学
西城区 西城区 西城区 西城区 海淀区 海淀区 海淀区 西城区 西城区 西城区 西城区 东城区 东城区 东城区 东城区 东城区 东城区 东城区 东城区 东城区 西城区 东城区
84 花市小学
85 新开路东总布小学 86 史家小学分校 87 府学小学 88 分司厅小学 89 黑芝麻小学 90 奋斗小学本部 91 中关村三小 92 中关村一小 93 中关村二小 94 上地实验小学 95 万泉小学 96 海淀实验小学 97 北师大实验小学 98 清华附小 90 北大附小 100 林大附小 101 翠微小学 102 五一小学 103 七一小学 104 科大附小 105
人大附小
东城区 东城区 东城区 东城区 东城区 东城区 西城区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区 海淀区
3月20日～3月24日，e度论坛特邀汇文家长---“香花凝露”为小升初家长解答关于金陵汇文的种种疑问。访谈持续5天，共有54位网友报名提问，嘉宾对所有问题都进行了耐心答疑，获得网友一致认可，纷纷点赞。
姑婆将本次访谈中网友所提问题进行分类，依次分为：汇文优录、汇文分班、汇文学习、汇文生活，共4大类。如果没能实时参与到访谈的BBMM们，表再错过这次机会了，抓紧时间消化以下精华问答吧。
【汇文优录】
问：全优指的是期末语数外还是包括平时期中，所有的栏目？没有全三好，有优少也行吧？
答：全优指的是大全优。全优全三好是敲门砖呀！
问：汇文优录最看中的是什么？平时在学校的表现，还是各种证书？有什么门道？
答：去年是这样的：名小是证书、提高班。普通小学以证书为主。
问：提高班是我们家长需要在登记表中写出来，还是汇文老师自己去学校了解？
答：似乎学校有名单的。你不需要写。
问：您好，金陵汇文是看奥数证书，还是区三好（优少）、教育局发的证书？
答：汇文综合考虑的。所有证书都看。全优全三好是必须的。证书含金量各学校都一样。
问：孩子满足什么条件可以进汇文的科创班？科创班与实验班相比有哪些不同的地方？
答：个人感觉去年的生源没有前年的好。去年四星二等就能进科班，也有三等奖的进了科班。就目前来看，只有一个科班水平高，另外几个班成绩和实验班差不多。
问：四星二等是指六年级还是五年级有也行，也还五六年级都必须是？
答：五六年级都行。当然越多越好。还要看投档的整体水平，择优录取。
问：请问汇文优录是在南树之前，还是之后？
答：在南树之后。传说汇文为南外保底，不为树人保底。
问：英语新课标五级优秀汇文看吗？
答：所有学校择优都是综合考虑的。证书越多越好。新课标五级认可的。
问：听说汇文认可小学提高班的成绩，那么不是汇文的学区生是否可以凭借提高班的成绩被优录进科创班或者实验班呢？或者说汇文是否为小学提高班的孩子保底实验班？
答：都是肯定性回答。哈哈。去年是这样的。今年情况就不知道啦。
问：各校提高班成绩汇文清楚吗？
答：其它学校不知道，但对于拉小、银城的学生情况，感觉汇文摸得很透的。
问：学区内的普通班现在也可以交资料了吧？小孩放养型的，不指望上啥好班了，呵呵。另外想问下一般什么时候、以什么样的方式通知录取呢？
答：如果学区生，又不打算择班，那就随大部队，如果计划择班就要选投简历。学校会电话通知你验材料的。 问：我是白下区的，孩子在五上有一个良，也没有过硬的证书，但是孩子很聪明，可以报汇文吗？
答：你有报名的权力，汇文是择优录取的，主要还是凭证书说话。优秀的孩子太多啦！
问：请问是所有投简历的都会验材料，还是看上的才需验材料？
答：看上的才通知。
问：书人综合二等四星，科创班有希望吗？
答：去年这个很有希望。今年还要看整体生源。祝好运。
问：树人综合四星（数四语四）一等（数二语一），时代之星一等，上科创有希望吗？【福州市汇文小学怎么样】
答：如果是五六年级的荣誉，那希望是很大的。当然，这些是去年的情况。祝好运。
问：我家孩子六上书人四星、二等，五年级五星一等、信息一等奖、新课标五级优秀、时代之星一等奖、amc一等奖（前5%），全优全三好，鼓楼优少、拉小班级第一、年级前15吧，可以上科创班吗？
答：孩子真棒！条件相当好！这么优秀的孩子相信科创班要抢。
问：您好！我是外区的，孩子4、5、6上全优，全三好，5下区之星；1-6年级一直是班长；新课标五级合格；校奥能杯连续四届一等奖；一直参加书人、乐灵培训班，得过语文四星学员吧；还有市级征文一等奖；请问这样的情况能择校上该校的实验班、科创班吗？
答：似乎没有数学过硬的证书呀！似乎新课标五级要达到优秀才认可。校内证书含金量不高的。努力实验班吧！祝好运
问：我全优全三好，班长，大队委。书人英语四五六五星一等，数学五年级一等，六年级三星，语文六年级四星，六年级特强班综合四星。请问，我能上汇文的实验班吗？
答：去年这条件可以上科创。
问：我是外区的，材料已经投了，不知道汇文什么时候通知我？希望您能够再次回答我，谢谢！
答：去年6月才开始行动。
问：请问六月份是第一次通知，还是前面已经先联系过了？
答：第一次通知。
问：芳草园小学，学区在汇文，孩子全优，五好、优少，英语书人之星五星、二等，语文课代表，请问这个情况能进汇文实验班吗？
答：有希望，要看今年的整体生源了，如果能找到人，把握性很大的。
问：知道汇文的小升初加分政策么？比如什么三好的加几分，大队长加几分，五星加几分？
答：没听说有这个加分政策。
问：您好，吾娃鼓楼中等小学，四五六年级全优全三好，书人数学五下一等，六上四星二等，六年级世少、博亚、时代之星均一等。有希望科创班吗？
答：2013年，这个条件进科创班希望很大。
问：您好，请问本学区内的孩子有不能进科创的限制吗？
答：没有明确限制，只要孩子够优秀。
问：草娃，全优，全三好，市优少，班长，奥数五上：伍星+叁等、五下：四星+三等、六上：四星+三等。帮忙看看能进科创班吗？
答：2013年这种条件进科创的希望很大的。
问：您好，我是学区内小孩，六年级书人综合四星二等（数学三星三等），世少赛二等，全国小英赛二等，南京市一等可以进科创吗？
答：2013年这个条件可以进科创。
问：您好，孩子非学区生，全优全三好，五六年级书人综合四星二等，语文四星二等，数学三星三等，时代之星三等。英语新课标优秀，乐灵杯一等，英超一等，小英赛南京二等，cctv希望之星英语比赛南京市三等，请问能进汇文实验班吗？
答：按去年的标准，这个条件实验班肯定可以，争取科创班吧。
问：金陵汇文优录要交15000的择校费吗？
答：择校生交，学区生不交。
问：请问小学不在鼓楼学区的上小学，但初中属于汇文学区，汇文初中大概什么时间可以报名？还是投了材料就等于报名了？
答：如果您想进科创班或实验班，汇文通知可以报名的时候，您就要去汇文投材料了。
【汇文分班】
问：学生入校分班时直接依据资料分的还是有分班考？学区生如果没投资料走优录是不是只能上平行班？ 答：直接凭资料分班的。开学后进行摸底考试，但对分班不起作用了。学区生想进好班必须提前投资料。
问：现在科创班有几个？还有前多少名直升金中的优惠吗？
答：我们这届13个班，双数班是平行班，单数班是科创、实验班。传说7、9、11、13是科创班，但多次考试下来，7班的确很强，其它的所谓科创班和实验班水平一样的。
问：汇文现在几个班，还会扩招么？现在学区范围很大了。
答：现在13个班，是否扩招不知道了。
问：请问在科创班和实验班中学区生有多少？
答：有学区生，但具体数据不知。
问：听说今年汇文招一个新科班，比科创还好的，有这说法吗？
答：没有听说哦。
问：请问每个班大概有多少个学生？
答：45人左右。【福州市汇文小学怎么样】
问：汇文科创、实验和平行班的师资配置是怎么样的呢？是不是最好的老师都配到科创去了？
答：一般一个老师带一个实验班一个普通班，也有带两个实验班的。目前这届最强的科班配的数学老师是最好的。
【汇文学习】
问：想请问一下汇文初一早上几点到校，下午几点放学，有没有被要求在校自习？如果去汇文中学读书需要做哪些准备比较合适？谢谢这位妈妈付出巨大的耐心，为我们这些不知所措的家长做指导人。
答：汇文早上7点30到校，下午5点-5点30之间放学。感觉汇文老师抓得紧，家长只要配合老师就足够了。不客气啊！去年的这个时候，我也从前辈们那儿得到许多指导，这次是玫瑰传递。
问：听说汇文教学抓得很严，孩子压力很大，初一的晚上作业都要写到10点多，是真的吗？
答：汇文抓得的确严，孩子压力因人而异。有的班作业多有的班作业少，每个老师风格不同。我们因为从小学五年级就压力大，所以习惯了，反而觉得比小学高年级还轻松了点呢。作业没有那么多，每个孩子情况不同，有的七八点就做完了，也有的会到晚上九点多。我们初一上学期贪玩，每天也到九点，初一下学期他就自动调整了，有的作业在课内自习时完成了，现在课内每天8点左右结束。考前作业的确不少，要到10点后。
问：汇文平时有大量的作业吗？注重孩子的其他能力的培养吗？
答：汇文作业还是蛮多的。个人感觉不太注重其它能力的培养。
问：听说汇文揪的比较厉害，是科创班这样还是整个学校的氛围都是这样？注重孩子的素质等培养么？ 答：普通班情况不知道。总体而言，学习氛围很浓，感觉不太注重其它能力的培养。
问：请问汇文的老师在外面带家教吗？要不要求学生也在外面补课？
答：是否带家教不知道，因为我们没有上过汇文老师的家教课。现在学生课后不培训的是少数吧。
问：请问在汇文上初一后，您家孩子都上了哪些辅导班？包括校内校外的？
答：这学期校外语数外三门都上了。
问：请问你家孩子在校外语数外上的是同步课内基础的培训班还是继续拓宽奥数领域的培训班啊？还有，汇文的小学部和初中部在一个校门如此之近，平日里的一些做操或校园运动会的音响相互之间有没有影响啊？
答：初中真正搞竞赛的牛娃已经很少了。数学上的是学而思，属于基础还是奥数领域呢？汇文小学与中学部是分开的，不允许串门。
问：科创班的孩子搞竞赛吗？您们学校有三好学生评定吗？
答：科班的不是全部了搞竞赛，已经没有三好生评定了。
问：请问，每次考试都会有排名吗？
答：似乎每次考试都会排名。具体分班情况开学后家长就会摸清的。
问：您好，请问科创班与实验班相比是不是压力更大些，对不是非常牛的孩子会造成挫败感吗？
答：每个班都有好学生的，包括平行班。13年的7个科创班与实验班，除了7班很强，其它班层次目前看是差不多的。至于您说的挫败感，要看每个孩子性格了。实验班里也有只考6、70分的。平行班里也有优秀的。
问：在汇文上学，课外辅导班你们家是怎么安排的，学校有要求吗？
答：学校没有要求。
问：请问汇文初中除了正常的课本教学外，还有没有课外兴趣活动班？如体育类、信息类等等，或其他各方面的？
答：中学有火爆的选修课，内容丰富哦！有：篮球、足球、羽毛球、生物、小制作小发明、奥斯卡电影配音……每次选修课是最激动人心的时刻呀！选修课每学期开学选定，每周五下午上课
【汇文生活】
问：听说汇文伙食不行，学校怎么不改进呢？可以吃外面订的盒饭吗？
答：汇文伙食很糟糕。家长意见一大堆，多次提出加钱改善，但校方没有动静。初一吃外面订的盒饭，7.5元一份，相当差。
问：还要请问一下这位妈妈，汇文学校中饭学生是不是必须在学校吃饭，是否允许带饭或家长送饭？
答：汇文中饭一直是家长心中的痛，太糟糕了，提了多次也无法改变。现在带饭的越来越多了，学生中午是不允许出校门的，是否能送饭就不知道了。
问：我是外区的，请问汇文初中上学有班车吗？
答：没有哦。[
课程超市-四年级数学思维训练班期末测试（40分钟）
一、填一填(每空2分，计30分。)
1、□÷34＝21……□，余数最大是（ ），这时被除数是（ ）。
2、大明做题时候，把减数个位上的3错写成8，把十位上的6错写成0，这样算的差是200，正确的差是（ ）。
3、一根木料锯成4段，用去12分钟；如把这根木料锯成6段，需要用时( )分钟。
4、用0、1、5、6这四个数字，可以组成（ ）个不同的四位数
5、一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝、……的顺序排列，第23盏灯是（ ）色的。
6、赵萍在做计算题时，由于粗心大意，把被减数个位上的3错写成8，把十位上的7错写成1，这样得到的差是189，正确的差是（ ）。
7、在等差数列3+6+9……+39中，公差是（ ），共有（ ）项，这个等差数列的和是（ ）。
8、在下面的式子中加上括号，使等式成立。
88 + 33–11 ÷ 11× 2=5
二、简便计算（每题5分，共20分）
9999+999+99+9 720÷4÷9
125×56 597－（197－69）
四、解决实际问题（5×10=50分）
1、扬扬今年9岁，爸爸今年37岁，请问再过多少年爸爸的年龄是扬扬的3倍？
2、少先队员种柳树和杨树共148棵，柳树的棵树比杨树棵树的2倍多4棵，两种树各种了多少棵？
3、书架上、下两层共有书109本，如果把新买的15本放入上层，那么上层的书正好是下层的3倍。两层原来各有书多少本？
4、希望小学要买50个足球，现有甲、乙、丙三个商店可以选择。三个商店足球单价都是25元，但优惠的方法不同。
甲店：买10个足球免费赠送2个，不足10个不赠送。
乙店：每个足球优惠5元。
丙店：购物满100元，返还现金20元。
为节省费用，希望小学该到哪个商店购买？请计算三个店分别需多少钱后说明。
5、小明练习写毛笔字，第一天写了4个，以后每天比前一天多写相同数量的大字，结果全月（31天）共写了589个大字，问：小明每天比前一天多写了多少个大字？
鼓楼区【福州市汇文小学怎么样】
建邺区
心得一：小学体育培训心得体会
20XX年1月10日—1月24日，我非常有幸参加了教育部举办的“国培计划（20XX）小学体育骨干教师培训”。也有幸来到了甘肃省兰州城市学院基地培训。走进城院，崭新的校园风貌、和谐的学习氛围深深吸引着我。在城院短短两周的学习，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。回顾这十几天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。
用几句话来总结：在这短短的半个月里，我们“体验大学的校园生活，体验大学的学习氛围，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松”。在教师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经验，分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站，不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师学习工作中的丰厚经历添上色彩。
回味这次的培训，我的体会有以下几点：
首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其是在安排授课的教师方面，真是精细挑选，用心良苦！为我们授课的教师都是体育学科方面赫赫有名的专家教授。他们对理论的研究深入浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！
其次，冯亚瑾老师的《师德与教师职业礼仪》的讲座让我记忆深刻。讲座分为：“师德说——教师素质谈”和“实践篇——师德体现于细节和习惯之中”两个部分。她认为教师缺德是最可悲的，实行民主教育是最迫切的，学会宽容是最需要的，造就教师的独立人格是最重要的，实施创新教育是最关键的，教育学生关爱生命，以一种认真的积极地态度去对待人生。她强调一名优秀的教师一要热爱教育事业，二要有崇高的职业道德和敬业精神，三要精通自己的专业知识，注意旁收杂取，举一反三，不抱残守缺，不因循守旧，不以有“一碗水”为满足，不断更新观念，不断学习新知识，研究新问题，探索新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓，做一个新时代的“弄潮儿”。教师要在细节中表现出自己的宽容！
一要理解学生，二要宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供具体指导，站在学生的立场，理解学生的心态。孔子说：“古树莫存身，杀人莫动刀”，如果放弃了一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言是几千分之一，但是对一个家庭而言，你放弃的却是百分之百。所以我们要正确对待每一个孩子，正如冯亚瑾老师所说：教师不但要做职业上的经师，还要做专业上的能师和事业上的人师。
教师的职业道德，不仅反映了教师自身的修养，也反映了整个教师行业专业化发展的进程
借用老师的一句原话：“在教师专业化的进程中，教师伦理道德应该是教师专业化首要和基础性的要求，是教师专业化必不可少的组成部分，也是专业成熟的要求标志。”成长为一名成熟教师的标志，不仅要具备优秀的教育教学专业技能，还要拥有一颗高尚品格和爱护学生的心，只有这样的老师才称得上是成熟型的教师。
第三，我本人觉得在此次培训学习中，课程的设置安排也很合理。在精髓的理论探讨研究当中巧妙合理的穿插了现场实地操作学习，这样得安排不但使我们不觉得学习枯燥乏味，而且还激发了我们学习的热情和积极性。
现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才
通过参观杨发禄老师的体育实践，使我对少儿体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以教师为主导，以学生为主题，把锻炼孩子身体健康为主要目标，通过各种游戏提高孩子的学习兴趣。今后的工作中应该：根据少儿年龄发展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的持久兴趣；
加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，提高自己的综合能力；有针对性地对探索儿童体育特征和激发儿童体育兴趣的方面下工夫。借用老师的一句话：“不要把成人的思想强加于孩子”。
总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了中小学体育教育的真谛——教育本质的艺术教育，从他身上让我看到了一个体育教育者应具有的素质与艺术内涵。
自从新课程改革以来，我一直困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课。
在整个培训过程中，专家老师旁征博引，正确引导我们对中小学体育教育的认识，其博学、其涵养，在言谈举止中深深震撼在场每一位教师，那我想，于我而言，我如此浅薄，充实自我，已经势在必行。
俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场及时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热情投入到我的体育教学和体育研究中，争取做一名优秀的体育教师。
心得二：小学体育培训心得体会
20XX年12月11日，我非常荣幸参加了由福建教育学院组织的福建省薄弱学科（小学体育）省级骨干教师培训，本次培训共持续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感触颇深。因为本次培训内容的安排凝结了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新知识、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育教师专业化发展。培训内容分为三个模块：教育素质与技术模块、学科知识与技能模块、学科研究、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。下面，我从以下三点来跟老师同学交流，敬请指导。
一、感受专家风采，聆听出色讲座。
通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。有幸聆听了福建教育学院林藩老师的《听课、观课、评课》；福建教育学院宋一心老师关于《体育游戏的拓展与开发应用》；福建教育学院曾广林老师关于《中小学体育科研方法》、《多媒体课件制作》；福建教育学院刘凯老师关于《体育游戏的拓展与开发应用》；福州教育学院教研员高玉琴教师关于《如何上一节精彩的体育课》、厦门教科院特级教师宋超美关于《体育片段教学的准备与展示》等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我钦佩；他们热情开明、平易近人的态度让我倍感亲和；幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教育教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来解释自己在今后体育教育教学中碰到的实际问题。
二、观摩教学展示，引领教学实践。
培训活动中，有幸地欣赏了由福州市鼓山苑小学林星老师执教的校本课《踩高跷、滚铁环》、福州市新店小学张文红老师执教的《正面投准、游戏》。同时还欣赏到了谢玫瑰、阮雅芳、兰景胜、苏丽娟、郭燕彬、高雅玲等老师精彩的片段教学展示（此项同时也是福建省首届中小学教师论坛的一部分），欣赏到了叶文祥、肖焰、郑肖华老师精彩的体育课堂教学展示，欣赏到了徐丰、黄东儿、苏思恩、罗鸣榥、郑鼎超、邱尚民等老师精彩的说课展示，这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象；或体现师生互动和生生互动，让更多的学生参与体验让人难忘；或注重学生的自主讨论或参与设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的认真钻研，对体育课堂教学的熟练驾驭，这些都引起我的深刻反思。
三、心怀感恩之情，激励自身成长。
虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习先进的体育教育理论，增长体育专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，我将会铭记这段与老师和同学们一起培训的日子。今天还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么？我很自豪的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了知识，而且我学到了他们无法学到的知识——那就是我们在座的老师和同学们丰富和宝贵的教学经验，所以我感到非常地自豪和幸福。“三人行必有我师焉”，非常感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻铭记老师的教导和同学的帮助，并以此来激励自己今后在体育教育教学工作中展示自己的才能！
心得三：小学体育培训心得体会
通过听教学专家教授的讲座，结合自已从教的教学经验，我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受：
一、新的课标对教师提出新的要求，体育教师要支持“健康第一”的指导思想，要注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身锻炼的意识。
二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让学生学会了哪些内容，达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，学生学会没有，有多少人基本学会教师一定要心中有数。
三、在教学过程中，一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对小学生来说。所以，教师在教学过程中一定要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣，这个学习过程是愉快的，学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面，简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育知识和技能，教会学生怎样学习。
五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”情况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩，不成方圆”，体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等，一定要严格要求，使学生养成良好的纪律习惯，否则就容易产生教学事故、突发事件等，给正常的教学工作带来隐患。
七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。
总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。
心得四：小学体育培训心得体会
我有幸参加了20XX年保定市小学体育骨干教师培训班，并于20XX年7月11日开始进行了集中培训。在集中培训期间，始终积极学习，认真聆听专家讲座，积极参加课堂教学实践。用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。回首这几天的培训过程，发现自己的教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，对于教师的专业化发展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，真是受益非浅。这次骨干教师岗位培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了过去工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教育观念得到更新
通过培训，我明白了体育教师不仅是学生身体健康的缔造者，也是学生心理咨询者和健康的引领者。白树良老师阐述了怎样做新时期的体育教师，强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的基本功（三基、知识、技术、技能）专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识；还要转变教育思想、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我十几年的教学生活中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。
作为教师，只有与时俱进，恪守教师专业伦理，勇于探索，了解和尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个优秀教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟，加上课堂实例的分析，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。张梦娣老师的关于体育的听、评、说课，为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向，受益非浅。鼓励和指导我们要自我矫正，不断提高的过程。教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
三、找到了差距，有了自我发展的方向
同样是骨干教师，我们的差异性很大。我在培训的过程中，明显觉得自己欠缺的知识很多，开展课程改革实验，必须首先加强学习，而且要不断地学习探讨，在转变观念上狠下功夫，真正取得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观，要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育之中。
四、刻苦钻研，严谨治学，不断进取
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。如果我们不思进取，不树立终身学习的观点，必然会跟不上时代的步伐。所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不可荒废半日。只有不断获取新知识，增长自身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。张梦娣老师的《如何撰写体育科学研究论文》为我们成为科研型教师指明了方向。也为我们的科研工作作出了具体的、详实的方法。
教师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，教师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养和业务水平提高，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国的未来。
学校中层干部学期述职报告
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！今天我怀着一颗感恩的心来到这里，向在座的领导和同事们汇报我一学期以来的工作。感谢多年以来，学校领导对我的培养，感谢多年以来，同事们对我的关爱、支持和理解。现就我本学期的教务处、学科组的工作述职如下，恳请领导和同事们给予指导：
1、身正为范，当好助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。
（1）重视合作意识。作为一名中层干部，应当做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
（2）突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，要多为教师着想，不辜负学校领导的信任与同事们的支持。在工作中，我要求自己做到，对待同事态度谦和，和教师建立起平等互助的合作关系，荣辱不惊，尽自己最大的努力为学校为教师做好服务工作。
2、求真务实，服务教学
一学期来，教务处紧紧围绕“轻负高效，持续发展”这个办学思想，以饱满的热情和求实的作风踏踏实实地开展教务工作：以学校工作报告为指引，认真做好教学指导工作，按照市局下发的教学计划和课程标准的要求，开足开齐课程，合理分解教学工作任务；认真制定学校教学工作计划，主持学科组备课组会议，和各备课组长积极商讨、谋划教研活动的主题与方式，指导开展教研工作，主动探究、积极实践，协调解决教学中遇到的各类问题。严格执行 “五严”规定，对作息时间、课堂规范、作业布置、寄宿生的晚自修加强了管理。进行了教学质量的有效监控，规范了集体备课制度，正常开展了集体备课活动，使集体备课真正成为教师成长的一个新的立足点。认真组织对教师的六认真调研和期中期末质量调研工作，跟踪检查考核教学全过程，做到考核公正、公平。协调和指导九年级毕业班的各项工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。
3、勇挑重担，努力工作
本学期，我任教九年级3、4、5三个班化学教学工作，由于特殊原因本学期同时兼任九年级3班班主任一职。尽管工作量比较大，但是我不敢有丝毫马虎和放松，因为“做最好的老师”是我不懈的追求。本学期在每一次考试中，我所执教的班级总体化学成绩优生率、合格率、平均分等各项指标总在年级的第一，每一次备课笔记检查都被评为优秀，能认真听取同行老师的课，一学年累计听课80节，并对新教师作认真的指导。
4、认真反思，努力改进
回顾一学期的工作，我感觉教务处的工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。例如如何将工作抓得更细、抓得更实、抓得更具体；处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。
二年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，为汇文中学枝繁叶茂，为汇文中学的茁壮成长贡献我的所有。
谢谢大家，有不当之处，恳请学校领导和同事们指正。