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同学对活动的感想
在大一的上班学年我们共开展了4次团日活动，每次的活动都給同学们留下了极其深刻的印象，这些活动不仅使同学的联系更加密切，也了解了对方的性格，同时也增加了班级凝聚力，为我们以后的团日活动的顺利展开做了铺垫。
首先，我们的团日活动是“生活技能大赛”，其中包括包饺子、知识竞猜。同学都非常积极的参与，其中李奕霖同学说：“这次活动既丰富了我们的生活小知识，对我们的日常生活很有帮助，又锻炼我们的动手能力，包饺子让我们品尝到了自己的劳动成果，体会到一分耕耘，一分收获，在这次活动中，加强了彼此的了解，增进了同学之间的感情。” 这次活动我们付出了很多，相应的我们的回报也是很多，因为它对班级的凝聚力的增加起到了至关重要的作用。
其次，我们班集体去北京的故宫实践学习，有老师带队，大家在一起游览了整个故宫，充分体现了同学们互帮互助的高尚精神。其中靳茜同学发出感慨：“这次来故宫参观，了解了中国古代的建筑，增长了知识，感受到了故宫的恢宏气势，将课堂搬到故宫，老师通过实物给我们进行讲解，特别生动，使我们提高了学习的兴趣，开拓了眼界。”这次活动大家学习的都很认真，也与我们的博物馆专业相符，学习了很多课本上没有的东西，丰富了我们的知识。
再次，在去年的11月份，我们相聚在周邓纪念馆，同学们
认为这里体现了老一辈革命家的奋斗精神，以及他们的高尚精神，为我们今后做人起到很重要的作用，许志琴同学认为：“这次活动非常具有教育意义，主要体现爱国主义教育，周总理也许没有毛主席的军事才干，雄才大略，但他作为一代伟人的形象却永垂不朽。”这次活动不仅增加了我们的爱国热情，而且体现了革命伉俪的大爱，促进了同学之间的交流，让班级的凝聚力增加。
最后，我们的团日活动为辩论赛，辩题是在危急时刻我们应该不应该考虑下自身条件去救人，这次活动主要是由长江大学的几名大学生救人的英勇事迹引发出来的辩题，同学们各抒己见，使这次辩论变得极其富有意义，其中张佩泽同学认为：“作为当代大学生，我们应该承担起这个社会的责任，这次辩论会不仅让我们认识到个人生命的重要性，而且也使我们认识了长江大学的几名大学生的见义勇为的精神，我们也要向他们学习这种精神，为社会作出应有的贡献。”这次的活动主要是学习见义勇为的精神，为我们的社会做出贡献。
这些活动主要作用就是让同学们的思想得到升华，让同学们了解自身存在的价值，使同学了解更多的知识，从而将来更好的发展，为社会做贡献。
【序】
若干年后，那片小树林早已不在，我站在一排新盖起的房屋前，看院落里啄食的小鸡，开始怀念鸟儿的鸣唱。炊烟袅袅缭绕在蓝天白云之间，远处，有一抹夕阳灿烂了我眼前的景象。
记得小时候我来到过这里，长大后我做了许许多多的梦，以至于怀疑这是不是也是在梦里。后来答案是否定的，童年的记忆可真是神奇，让你记下了，就不再忘记。就像是那个下午，那本遗失的画册，还有那个穿绿背心的白脸男生......
【一】
我来到这个小村，来到临时寄读的学校，我确定我的与众不同引起了轰动。据说我是那个小村那个学校唯一一个穿着雪白雪白像白天鹅一样白白裙子的女孩。我们的老师是一个城里轮换制下乡的一个大学生，姓马。马老师看到我的时候，像是看到老乡一样表现出了超级的热情，我站在教室前假装无谓地看着座位上的同学，她拉了我的手，对我说，你看看，你喜欢哪里就去坐到哪里。
记得当时有很多的同学站了起来，还有一个男生举了手。我看到一个在一堆黑孩子中略显白净的他，穿着一件绿格子背心，对我友好地笑着，心里的紧张一下子少了不少。马老师看了一下大家，又看了看我的身高，最后还是把我安排在后排，和一个样子十分老实的女生做了同桌。
我永远记得那是我在乡下上过的第一节美术课，我一直不明白，马老师怎么还是美术老师，有美术老师有当班任的么，也或许她根本不是班任，是我误会了而已。马老师在黑板上画了一个小兔子，让我们大家照着描。画完了兔子的轮廓，又给小兔子的眼睛用红粉笔涂了色，身子涂了白粉笔。马老师说，大家看，小兔子的全身是不是都是雪白雪白的呀。马老师说完这句话的时候，我骤然发现很多的同学都回头看我，还有一个长着青蛙眼的女生，大声地笑了。
这突如其来的情况，让我不知所措。还好马老师严厉地制止了大家，但是从此以后，我就在同学中落下了一个外号，小白兔白又白。尽管我后来拿了很多的糖果之类的去贿赂同学，还告诉他们我更喜欢白天鹅和白雪公主。但是大家还是不以为然，最可气的看到糖纸上的字，叫得更欢了。因为我给他们的奶糖是大白兔，而他们才不管大小，吃了就随口说一句啊，谢谢小白兔。
【二】
小白兔在这所乡下的学校呆了大约两个月，我一直觉得这是我一生中最珍贵的时光，它给了我长大以后永远也无法获得的财富。只是当时年纪小，很多的荒唐很多的遗憾，也变成了如诗如画的回忆。就像我和那个白脸男生后来发生的故事，隐隐约约透着被我添加的伤感，让我的童年多了一点早熟的味道，少了一点任性的天然。但是不管怎样，故事曾经开始过，延续过，甚至让我直到今天，仍然带着某些弥补的情结，试图找一份更完美的留恋。
白脸男生是我们班画画最好的男生，有一次乡里举办小学生书画大赛，他画的龟兔赛跑，获得了一等奖。后来没事就看到他画小乌龟小兔子。我不明白我何以命苦摊上了一个最爱给同学起外号的班级，比如我慢吞吞的同桌就叫小蜗牛，继我之后，白脸男生获得了小乌龟的称号。我们班有个留级生，就是那个青蛙眼，这个青蛙眼的外号是我给她起的，尽管我有点怕她，从未叫得出口。但是在心里不知道叫了她多少次青蛙眼，青蛙眼。
青蛙眼总是和我过不去，有一次还吓唬我说他有个会武功的表哥，我敢不听她的话，就找来揍我。我们班的女生都怕她，男生后来也怕了，因为她说她表哥还认识少林寺呢。青蛙眼开始只是要我的零食，后来变成去翻我的书包，再后来直接让我和她换衣服穿。我一次放学我忘了把衣服换回来，穿着她的衣服回家，被奶奶一顿盘问，第二天奶奶就去了学校，找了校长和老师，结果青蛙眼被狠狠地批了一顿。她回到班级的时候把我的衣服恨恨地摔倒地下，用力地踩。
【四】
小乌龟这时候出现了，他一把把青蛙眼推到一边，一把把我的衣服捡起来，拍打上面的尘土。青蛙眼举手做打人状，小乌龟抓住她的手，使劲拧了一下，甩开了。我从未看到小乌龟的脸也会涨得那么红，说话也会那么大声：“告诉你表哥，我也会武功，我表哥是少林寺的师父。”他的话把我们都给镇住了，因为我们当时所说的少林寺，其实就是李连杰，他的师父当然就更厉害了。
青蛙眼再后来没欺负我，倒是我看着她被同学们孤立起来，有些心软了，每次给大家好吃的，也都给她一份。我一直为我少年时代的那一份大气洋洋自得，因为直到我后来离开，她青蛙眼的外号一直没出口，否则这个外号也许就会伴随着她的一生也不一定呢。
我和大家的关系渐渐融洽，起初他们不带我去玩的地方，后来也都带着我。甚至周日也约好了一起玩。我们最常去的就是一个小树林，不远处还有一条小小的河。奶奶怕我变成野
孩子，总是不让我去，于是小乌龟自报奋勇出头，和奶奶说我们去画画。每次玩累了快回家了，小乌龟都会给我画一张画，让我回去和奶奶交差。奶奶看到我的画，都会喜笑颜开，还夸我画得真好。日子久了，我竟然发现，原来小乌龟已经给我画了很多的画。
【三】【对一同学发表回忆童年的感想】
我要离开的前一天下午，我没有去上课。一个人跑到我们曾经玩闹过的小树林坐了很久。我不记得那天的阳光是否晒着了我的脸，只记得鸟儿的歌声十分动人。在一棵大树和小树之间，有一块光秃秃松软软的空地，我就坐在那里，一张张翻看奶奶给我钉在一起的画，这一本看似粗糙的画册，每一页都承载着我的欢声和笑语，还有小乌龟的才华和用心。
夕阳在我的眼前投下树的影子，在琉璃的树影中，我发现了小乌龟。他就站在我的眼前，满头是汗，说了一句，我就知道你在这。我慢慢地站起身，手里的画册轻轻落下，眼泪一下子就出来了。还没等我缓过神，青蛙眼，小蜗牛她们也到了，跟在后面的还有马老师。原来今天这次小小的逃课，成了全班最大的一件事，他们，都出来找我了......【对一同学发表回忆童年的感想】
我在那天用最拙劣的画笔，画了很多的小兔子送给我的同学，大家也纷纷送我他们给我画的画。小乌龟好像也哭了，因为我看到他给我的画上有水迹。我很晚回家，带着同学送我的画，夜里还是睡不着。窗外想起了雷声，后来就下雨了。此时，我猛然想起一件事。原来今天下午，大家着急找我回去，谁也没有留意那本我落下的画册。此时，我心如刀割，起来又躺下。我知道这样的雨夜，奶奶是不会让我出门的，也知道即使我去了那里，那一本画册也会在这疾风劲雨中面目皆非。那一夜我做了很多很多的梦，梦里都是小乌龟，还有那本画册......
我终不是一个勇敢的人，我没有留下，也没有再去那片小树林。第二天的早上，阳光暖暖，微风轻拂，我坐上爸爸的车回了城里。车开得不快不慢，路过那一片小树林的时候，我忍不住又哭了。我曾经试想过一个完美的结局，就是小乌龟后来回去找回来那本画册，送去了奶奶家。所以我每次给奶奶打电话，都问奶奶，有人给我送东西没有。奶奶不是说七姑奶奶送我了我蚕豆，就是张家阿婆送了我们土鸡蛋。无疑，都没有想要的答案。不久以后，奶奶家也搬离了那个小村，我也再没有回去过，并没有什么美术天赋的我，执意学了一段时间儿童画。大家都说我画的小乌龟和小兔子最好。
【尾】
去年夏天我有机会去了一次那个小村，那里发展建设得很快，甚至那一片小树林也被盖起了房子。童年的学校还在，只是物不是，人也非了。我们的马老师早就回城了，小乌龟也应该在某一个大学的画室里画画。青蛙眼、小蜗牛无处安放的青春停泊在了异乡的土地，不
知道他们会不会偶尔也会把我想起......【对一同学发表回忆童年的感想】
我在那所学校当了几天的实习老师，教室里有白净穿着绿背心的男生，也有穿着雪白雪白连衣裙的女生。恍然间，一切仿佛回到了从前。我学着当年马老师的样子，在黑板上画了一个小兔子，一时间竟双眼潮湿。
今天的我，依然还会画小时候的画，依然还会梦想我的童年像这些画一样不曾离开。我也会偶尔画画送给别人，我愿我身边所有人的生活都能像一幅儿童画，快乐美好，就像小时候一样。
童年的回忆
我的童年是一条金色的长河，那里腾起的朵朵浪花就是一件又一件难忘的趣事，现在，我舀起河中的一瓢水，让你也尝尝那快乐的味道。
那是一个周末的下午，大人们都在睡午觉，我没什么事干，便在房间里瞎转悠，不知怎么的，就来到了一面镜子前。呀!前面怎么有一个和我长得一模一样的“人”?我大惊失色，怎么回事嘞?好奇的我试探性的地摸了摸那“人”天啊!不摸不知道，一摸吓一跳!那“人”竟然是平平的，凉凉的，而且也伸手要摸我的样子，我连忙后退几步，心想：好哇，敢学我，看我怎么收拾你!我抡起巴掌，那“人”也抡起巴掌要打我，我火冒三丈，对着那人脸上就是一巴掌。哎呦!疼死我啦!又平又会模仿我，还会打人!一定是个怪物!我一屁股坐在地上，哇哇大哭起来。我的哭声把妈妈引来了，我看见了妈妈，犹如抓住了救命稻草，边哭边说“妈……妈，那……那里有……有个怪物!它……它还打我!呜呜!~”妈妈走到镜子面前。咦?镜子里怎么又多了一个“大怪物”呀?妈妈笑着说：“傻孩子，这是你自己的倒影啊!镜子就是这样神奇，他可以把人“印进去”你干嘛他就干嘛!”说着，妈妈扭了扭腰，镜子里的妈妈也扭了扭腰，妈妈拍拍手，镜子里的妈妈也拍了拍手。我恍然大悟，哈哈，原来，根本没有什么怪物，只是镜子里的自己呀! 童年这些宝贵的回忆，我永远不会忘记。
淡淡的忧伤，美好的回忆——题记暑假里，我读了一本特别有意义的书——《城南旧事》。这本书使我勾起一些童年的回忆。起初我看到书名《城南旧事》仅仅一个“旧”字，就让我浮想联翩，以前的同学、老师；以前的屋子、家；老屋旁的老柳树。童年时记忆的开始，也是一个梦的符号。转眼间，我的童年也化为了一个梦的符号了。读着《城南旧事》，里面的故事情节，仿佛身临其境。作者的那些往事，好像在我身边发生过一样真切：惠安馆的秀贞，草丛里的小偷，爱笑的兰姨娘，伙伴儿妞儿，不理睬英子的德先叔，从小就陪伴英子的宋妈，患有肺病去世的父亲，东阳下的骆驼队。这些美好的人、事、物都离英子远去了。但唯一没有远去的是英子对童年的回忆。读完这本书后，我想：美好的事物终究会是要远去的。忍不住再次翻开目录，看见了六个小标题，标题中的每一个字似乎都有魔力，让我不由自主的闭上眼睛，回忆自己的童年，回忆小英子的童年，好像我真的有两个童年一样，两个童年都那么有趣，都那么值得回忆与留念。我又忍不住背诵了英子喜欢的那首小诗，我们看海去：我们看海去！我们看海去！蓝色的大海上，扬起白色的帆，金红的太阳从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去！我们看海去！”睁开眼，我好像又看到了英子为辨别好人与坏人，天空与大海时的样子：“天空和大海都是蓝的，而好人与坏人不都是人嘛！这怎么分？”那种俏皮可爱的样子。想着想着我便笑了起来，而且越笑越凶越大声了。弄的妈妈二丈和尚摸不着头脑，照照镜子，摸摸衣服，最后说：“我怎么了？”但这让我笑得更大声，肚子笑得都疼了！妈妈却对爸爸说，这孩子中了笑魔了。咦？这句话在哪看到过啊？童年，一个多美好的词儿啊！可是它却是短暂的，小英子的童年过去了，我的童年也走了。不过，回忆童年却是件快乐又幸福的事情啊！
第5课 我的童年
一、作者开篇即说：“回忆起自己的童年来，眼 前没有红，没有绿，是一片灰黄”结合课文， 说说作者为什么如此形容自己的童年？
本题的设题意图有二：第一，引导学生通读全文，初步了解文章内容，感受文章中包含的情感；第二，这句话颇可玩味却容易被忽视，提醒学生对它多加关注。
“灰黄”是季羡林对童年最为深刻的“色彩记忆”，他曾写有《“灰黄”漫忆》一文，具体诠释这一色彩。这一色彩给人的感觉是荒凉、没有生机，带着几饥饿和病痛。季羡林的童年生活中充满了饥饿、凄凉、绝望、痛苦„„即使几十年后回忆往事，当年的感受仍然刻苦铭心。他以“灰黄”作为自己童年的色彩象征，是非常精当的。这样的表达方式既高度概括，又具体可感，且耐人寻味，可以说是有简洁明快之长，而无一览无余之弊。
在这一句中，作者以两个坚决的否定，突出一个确凿的坑定。无论肯定还是否定，都带有“极而言之”的色彩。就事实而言，作者的家乡官庄和后来生活的济南当然不可能无红无绿，只有灰黄；但就心理感受和留存的记忆而言，这样的写法又是合情合理的。
作者的童年是物质和精神都饱受苦难的年代。 在父母身边时，物质生活极度匮乏，吃的是红高 粱面饼，连基本的生活物资——盐，都无钱可买； “半个白面馒头”就是作者眼中最好吃的东西， 家里“连带字的什么纸条子也没见过”；在济南 叔父家，“我”的精神生活并不如意，一个六七 岁的孩子离开母亲，几次梦里哭醒。所以作者回 忆起童
年生活，眼前没有喜气洋洋的红色，也没 有生气勃勃的绿色，只是一片无奈悲凉的灰黄。 开篇点题，总领全文，抒写自己对童年 的总体感受，含蓄地表现了自己童年的辛酸 与苦痛，为全文奠定下灰色的感情基调。
二、品味下列句子，注意加点的词语，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。
1.这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。 ．．．．作者用“受用不尽”点出“身边琐事”的价值，总括了下文的叙述和议论。在作者看来，穷苦的童年正是宝贵的财富，它能让一个人自立、自励、质朴、进取，克服人生中的艰难困苦，直达成功的彼岸。反之，过度舒适安逸的童年，倒有可能让人脆弱、懒惰，一无所成。
2.我每次想到这样一个光着屁股的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。 ．．．两个加点词都给人“意外”之感。一个“竟”字，突出了“哑巴小”这位作者儿时的玩伴，竟然从一个连姓名也少人知晓的穷孩子变成了颇具传奇色彩的“英雄”。这让作者感到人生难料，世事多变。一直在学术、文学道路上前行的作者，却每次想到这位绿林道上的小伙伴就感到“骄傲”，也颇令人感到意外。其中包含着对“哑巴小”讲义气，有“侠”气的肯定，也让我们看到了作者丰富的内心世界。季羡林的做人理想是把“士”和“侠”结合起来，这句话中他对“哑巴小”的欣赏与肯定，其实也是自己人生理想的注脚。
3.尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。 ．．
用“宁愿”二字勾连前文，点出句中的思想感情的变化。点出句中的思想感情的变化。对一个很少能吃到白面的孩子来说，经常能吃到白面馒头甚至是肉是极大的享受，但“我”反而愿意还过穷苦的生活。因为高粱面和苦咸菜是与自己的家、自己的母亲联系在一起的。对一个孩子来说，“和母亲在一起”远比吃好吃的重要的多；生活改善带来的愉悦，根本无法抵消远离母亲带来的痛苦。
1、童稚的心灵就像一张无暇的白纸，阳光和风雨都可以轻易地影印在上面。如果我们洒给它七彩，它就会成为一座花园；如果我们洒给它尘土，它就可以变为荒漠。
2、这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。
3、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼……谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。
4、童年岁月的是难忘。我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一块石头，一次发现，一场小雨，一只小鸟，一场争执…… 看似微不足道，却载着我们的快乐，梦想和追求。
5、童年的足迹让人回味，茂密的树上，知了在声声叫着夏天；叶尖的秋千上只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；放学的路上留下孩童的一串串笑声；顽皮的孩子还在小河里嬉戏、大闹，却忘记了父母的担心 ……
6、我想或许你因为在这个时候有了自己最好的朋友而感到高兴吧。同样我也想告诉你，4年后的今天，我的好朋友依然是他，从未改变。这个时候的你已经褪去了曾经单纯而安静的乖小孩的外衣，变得开朗而活泼起来。你会和朋友们一起笑一起流泪然后静静地感知这个世界，那样的多彩而又善变。
7、童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。童年趣事，是令我最难以忘怀的。
8、现在的你也和许多人一样开始迷恋各种明星，把他们的照片海报贴得到处都是。你不会像其他同学那样每天都玩命的学习学习做题做题希望自己在毕业和靠宝一中的招生考试中取得优异的成绩。你依然会放弃那些很难的题目，出去疯玩到九点才匆匆往家赶，免不了父母的唠叨但总是左耳朵进右耳朵出，还是我行我素保持自己自认为良好的行为作风。其实你也曾为自己的成绩担忧过，因为在你的成绩单上总是赫然躺着比别人低的分数，因为你在学校唯一一次排名中落到年级第37名然后叹一口气默默地将成绩单放在抽屉里，因为你在看到获得优异成绩的同学兴奋而炫耀的脸后悔倔强地转过身去失落的离开。
9、童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！
10、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
11、祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
12、你的生活是多彩的，亦或是幸福的。你活和同班的小朋友一起玩老鹰捉小鸡却摔了一跤，头顶个大包还在嘻嘻哈哈地笑。你会把老师教给自己的儿歌背给妈妈听来博得她对自己的肯定。你会躺在自己的小床上看着满天的星星想着明天又是清甜而翻身微笑而睡。我羡慕你的生活，那样地轻松自在，无忧无虑，我也愿做个向你一样的仰望天空的小孩，快乐地看着蓝天看着白云看着漆黑的夜空看着明亮的星星然后快乐地过着没有一丝杂质的纯净的生活。
13、童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却包含着我们的快乐，梦想和追求。
14、我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
15、有时你也会恶作剧一般戏弄自己的同桌也是最好的朋友。你会笑他穿个羽绒服经自己包得像个包子的样子。你会在和他争东西是忽然假装哭泣看他一脸无奈和焦急的表情。你会陪着安静的他在午后一起想心事而往往是耐不住寂寞的泥浆他的思绪打断然后笑个不停。你也会看着他上课时认真的样子，以及看着他光滑的皮肤禁不住想伸手去捏他的脸却被老师眼里的目光所逼回。时光一恍而过，我想再次告诉你的是，曾经的他已经变了，变得复杂起来，让人捉摸不透起来，变了太多太多，变得我都无法再从他的身上看到童年的影子。
16、童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。（
17、回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义；那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着……
18、而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……啊！童年趣事真让我回味无穷。
19、童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
20、现在的你是否正在幼儿园里，望着阴霾的天空瑟瑟发抖，听着老师讲如果不好好趴在桌子上便会被鬼怪抓走而呼吸都变得轻柔，想着这应该比麻木与另一个人相撞而是被紧裹着的字迹在地上滚了好酒更可怕慌忙但轻微地摇摇自己的像脑袋然后继续以动不动。我想你是多么单纯的一个孩子啊！你会乖乖地等着爸爸来接你总是等到夕阳西下，让余晖映出你娇小的身影，你偶尔也会用两只小手扒着门向外张望但却总是失望而归。你也曾有过自己逃出校门打破学校的规定而被赶来的老师带个正着。两人一起回家却发现爸爸早就回来但忘了接自己的经历，心中就不免有些难过。
21、个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
22、童年，是欢乐的海洋。在回忆的大海，有无数的珍珠，也有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的童真，啊，找到了……
23、盛夏时节，蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便提着刚刚扎好的蝈蝈笼，欣然前往了。我们来到了南大沟，沟里的水早已干了，沟壁上长着茂密的草，这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王，还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈……由于这个原因，这里也就成了我们的“殖民地”、我们的“世界”了。
24、童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
25、童年是五彩缤纷的，就像田间泥土的芳香；童年是无忧无虑的，就像天空嘻闹的云朵；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事，春天放风筝就像放飞自己的理想……
26、槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头，草原的孩童离不开草地。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。
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