【www.guakaob.com--留学生招聘】
小队长的优缺点有哪些呢，下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了小队长的优缺点，希望对大家有所帮助!A、 了解掌握小队成员的情况，包括队员的家庭住址、学
习情况、兴趣爱好、优缺点及其在家庭、社会中的发
展。
B、 带领小队员执行大队和中队的决议，完成大队和中队
交给的任务。
C、 制定小队活动计划，带领小队队员开展活动。
D、 及时向中队委员会或辅导员反映本小队成员的要求，
维护小队的团结，处理、解决本小队成员之间的矛盾。
E、 组织本小队队员参加大、中队集体活动。
F、 中队集会时，清点小队出席从数，并向中队长报告。
最新文章 少先队教育
员仪式和少先队…
制度
管理制度
制度 少先队教育要按照队章的要求，加强少先队的组织教育，充分组织作用。要运用其特有的教育手段，通过队员当家作主的集体生活和多彩的活动来进行。少先队工作要与学校教育紧密配合。少先队辅导员先队工作的指导者，要充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性。
…
…
“品红书…
…
…
…
…
”方…
2008学年…
… 大队委员会 大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构。根据上级要求在辅导员的辅导下的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育。 大队委员会的职责 1、制定大队工作和教育活动计划。 2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动。 3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况。 4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声。 5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议和决定，并执行。 6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人。 7、培训中队、小队干部。 8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动。 9、认真搞好大队各种队务工作，并发挥其教育作用，督促、检查中、小队的各种队务
大队干部的职责
大队长：负责大队的全面工作，思考、组织、主持大队委员会工作，督促、帮助委员组织讨论、指定工作计划和进行总结，主持少先队工作会议，征求辅导员意见。
副大队长：大队长的助手，协助大队长的工作，分管并主持几个部门的工作。
组织委员：对队员进行组织教育工作，负责组织管理。
宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理，对中队宣传阵地进行督促、检查队报的征订与发行。 文章专辑热门文章阳二小清明节主 小三八妇女小我校开展纪庭教育专家防春季传染明祭扫烈士雷锋小小学生素质
文体委员：负责设计、组织队员的文体活动。
中队委员会的分工职责
中队委员会由3-7人组成，可设正、副中队长，学习、组织、宣传、文体、员。
中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议，负责制定计划、议实施情况，总结队的工作，负责开展中队活动，加强横向联系，搞好各项活动
副中队长职责：可兼旗手，协助中队长开展好工作。
中队学习委员职责：负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛，激发队员的性，负责中队图书管理及课外小组活动，关心中队队员的学习，反映队员学习上的要求和好学习园地的组织工作。
中队宣传委员职责：负责办好墙报、黑板报;负责中队报刊订阅工作，负责中队的读作，负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息，负责中队队员观看影、视、和评论活动。
中队组织委员职责：负责中队的组织发展工作、教育工作，组织新队员学习队章、普基本知识，填写队员统计表，负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作。
中队劳动委员职责：负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动，监督队员参加家负责卫生知识的宣传和检查评比工作。
中队文体委员职责：负责组织中队的文体活动，季节性、节目性的文娱活动和赛，负责保管文体活动用品。 类比赛及游戏活动，负责推荐好歌曲、舞蹈，负责组织队员参加大队组织的文体
小队长职责
了解掌握小队的情况，负责制定小队计划，负责组织队员完成中队委员会下达的各项展小队活动，建立雏鹰假日小队，维护小队利益，及时向上级组织反映小队情况及建议。
少先队干部的培训
少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队
主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样
一、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、伍。 介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”
二、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。
三、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部
四、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，相学习，取长补短。 法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队
五、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。
六、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分
七、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。 这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加
八、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样少先队工作。
九、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的和理解。 先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联
十、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长。少先队好队长有队长和勇于批评与自我批评的“小老虎”队长。 型：创新精神的“金猴”队长，热心为大家服务的“蜜蜂”队长，处处带头的“
十一、举办“队长”夏令营、冬令营及军训。既是鼓励、表彰好队长，也是培训”，交流切磋经验，促进学习，培养思想与技能。
队前教育
队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育。少先队组织要初步了解少先队的知识，明确入队的意义，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础。
队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一。成功的队前教育往往会对今后七年生活产生良好的影响。开展队前教育有许多好的方法，下面介绍5种：
1队课教育。队课教育要注意生动活泼，寓教育于有趣的活动之中，使儿童容并能自觉以一个小少先队员的标准来要求自己的言行。
2、观摩熏陶。组织队前儿童观摩高年级队会，参加高年级中队的活动，通过队的仪进行组织教育，激发他们对少先队组织的情感，树立荣誉感，增强主人翁感。
3、选派小辅导员。即由队员对队前儿童进行教育。这种方法不仅符合低年级儿童的且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼。
队前教育“十知道”
队前教育应该有比较具体的内容和目标，我们把它总结为队前教育“十知道”：
1、知道队的名称。
2、知道队旗的图案和含义。
3、知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾，爱护红领巾。
4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队的时候要为人民做一件好事。
8、会唱队歌。
9、知道入队誓词的内容。
10、知道一个合格的少先队员要做到“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)。
一、班级管理。
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：牛志强和张相航带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员何小广的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。
二、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。
亲爱的同学，敬爱的老师：
大家好!我叫张嘉悦，是个活泼开朗、热情好客、助人为乐的好孩子。今天，我站在这里来竞选小队长这个光荣的职务。
我的爱好十分广泛，有音乐;有舞蹈等。我还会自编自导自演呢!我还曾经上过浙江首届魅力校园春节联欢晚会去唱歌呢!也曾去大剧院与逸夫剧院表演过舞蹈呢!
我的优点有很多：如上课积极举手发言，课文朗读有节奏、韵味、通顺，爱帮助别人等等。人可不可能是十全十美的。我当然也有缺点啰!如：有时候作业本会忘带，上课头扭来扭去等等。但是，我会尽全力来把这些缺点改正掉，让优点继续保持、发扬光大;让缺点慢慢掩盖并改正变好，成为优点。
我的座右铭是：志当存高远，事当操细微。也许我不一定最聪明，但一定最脚踏实地;我不一定最能干，但一定最全心全意。请让我从细微处做起，为大家服务，为班级做出一点贡献。
请相信我，我能做到更好!用你的选择来告诉我，你支持活泼的我成为小队长!我期待着你的支持，期待着你的鼓励，期待着你最真诚的一票!
谢谢大家!