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2016/2017经典诵读实施计划暨方法
一、 工作重点：
本学年将进一步加强经典诗文的学习与探讨，要求学生背经典诗文，提升国学素养。在原有读书学习的基础上背诵《国学经典篇目》，背诵古诗不低于80首。统一背诵内容为国学经典篇目及必背古诗，形式包含：经典诗文摘抄、经典阅读感悟等。
二、国学经典诵读篇目：
《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》《道德经》《孝经》《朱子同蒙须知》《论语》《大学》《颜氏家训》《中庸》《小学生必背古诗80首》
三、简要说明：
所选的诗文，要求以普通话背诵，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"国学"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练。
四、诵读时间
1、晨间20分钟诵读；
2、大课间开始前3分钟进行诵读；
3、每周一节的阅读课；
4、课内向课外延伸，校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动
五、阶段计划
一二年级：
在学期中有计划地诵读完注音版的《弟子规》《三字经》
（二）古典诗词：
大课间时要每天一首；但是重点掌握《咏鹅》、《草》、《静夜思》、《春晓》、《清明》、《一去二三里》、《悯农》（其一）、《江上渔者》、《江南》（汉乐府）、《江南好》（词）、《风》、《咏柳》、《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《村居》、《悯农》（其二）《游子吟》、《游园不值》、《枫桥夜泊》、《春日》、《回乡偶书》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《长歌行》（汉乐府）这些古诗。
（三）简要说明：
有序重复，循序渐进，要巩固学前幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"（“三看”指的是看作者，看标题，看注释；“三抓”是指抓诗眼，抓意象，抓关键词；“三品”说的是品语言，品艺术手法，品情感）的原则指导学生诵读。学期结束时间组织开展"校园名篇诵读"活动，不仅要让学生背，还要名副其实地去学会表演。
三四年级阶段：
（一）国学经典：
有计划地诵读完《道德经》《孝经》
有计划地诵读完成《朱子童蒙须知》《论语》
大课间重点掌握《江雪》、《忆江南》、《绝句-迟日江山丽》、《小池》、《江南春》、《塞下曲--林暗草惊风》、《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》、《九月九忆山东兄弟》、《滁州西涧》、《寻隐者不遇》、《题西林壁》、《夏日绝句》、《望天门山》、《秋浦歌》、《晓出净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《七步诗》、《凉州词--黄河远上白云间》、《凉州词--葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《出塞--秦时明月汉时关》、《芙蓉楼送辛渐》、《从军行--青海长云暗雪山》、《鹿柴》、《赠汪伦》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】刘克庄 "片片蝶衣轻"、浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨"、虞美人·听雨【宋】蒋捷 "少年听雨歌楼上"、 魂奴儿·书博山道中壁
【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"等诗歌。
（三）简要说明：
有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成《孝经》《论语》等诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其表面文字意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。开展"校园经典诵读"中诗词的诵读活动，不仅要让学生背，还要应当讲讲他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。比如，我们诵读了老子的《道德经》，就可以讲讲有关的故事。
五六年级阶段：
有计划地诵读完成《大学》、注音版的《中庸》有计划地完成《颜氏家训》、
（二）古典诗词：
大课间时段掌握《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝词》、《泊船瓜洲》、《望湖楼醉书》、《春江晚景》、《题西林壁》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《赠花卿》、《示儿》、《石灰吟》、《竹石》、《过零丁洋》、《黄鹤楼》、《水调歌头--明月几时有》、《天净沙--秋思》、《渔歌子》、《独坐敬亭山》、《春望》、《别董大》、《竹里馆》、《春夜喜雨》、《乌衣巷》、《望岳》（杜甫）、《观书有感》（朱熹）、《送杜少府之任蜀川》、《满江红》、《如梦令》（李清照）、《念奴娇o赤壁怀古》、《关雎》（诗经）、渔家傲 范仲淹"塞下秋来风景异"、江城子·密州出猎【宋】苏轼、念奴娇·赤壁怀古【宋】苏轼、鹧鸪天·西都作【宋】朱敦儒 、扬州慢·【宋】姜夔 、酹江月·和友驿中言别【宋】文天祥"乾坤能大"、临江仙·夜登小楼记洛中旧游【宋】陈与义"忆昔午桥桥上饮"。
（三）简要说明：
有序重复，循序渐进，要巩固三四年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《大学》《中庸》《颜氏家训》等诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。不仅要让学生背，还要应当写一写他们在文化上的成就，他们的一些动人的故事。
六、具体活动安排（2016、9—2017、1）
备注：具体篇目晨间播放按照具体幻灯课件计划实施
2016--2017学年度第二学期模拟考试试题(一)
考生答题不要过此线
来。
C. 为了不引起新的班主任的注意，他隐姓埋名的选择了一个不起眼的座位。 ．．．．
D. 竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出参差不齐的样子来，好像脱了版的印刷。 ．．．．4. 下列对病句的修改，不正确的一项是 ( ) (3分) ．．． A. 阅读经典的目的不在于为了提高这种或那种能力和本领，而在于为了帮助我们找到生
活的意义，正确认识过去，以大无畏的精神迎接未来。(删去“为了”) B. 某些商业医药机构将埃博拉疫情当作“捆绑销售”平台的做法，借机宣扬自己所谓“包
治埃博拉的独门秘方”，这种做法很大程度上影响了公众对疫情的关注度。(删去“的做法”)
C. 就在2015年即将告别的12月30日，中国南海战略出现重大转机，菲律宾加入中国主
导的亚洲投资银行。(改“告别”为“结束”)
D. 《芈月传》之所以收视率居高不下，其原因是因为故事曲折、演员阵容强大、画面精
美华丽。(删去“不下”)
5. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(4分)
篇篇美文，是富有灵性的，每次阅读都会引发一段奇妙的遐想：读老舍的《济南的冬天》，那温情秀美的古城山水总会在眼前闪现；(1) ，【2016结束2017到来经典语录】
语 文
说明：1．全卷共三大页，满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位
号填写在答题卡上。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应
位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全
卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只需将答题卡交回。
1. 根据课文默写古诗文。(10分)
；看莫怀戚的《散步》，那互敬互爱的温馨亲情总会在心头升起；(2) ，
；
阅读下面的文段，回答6至18题。
(一) (10分) 湖心亭看雪
张岱
一、基础 (24分)
二、阅读 (46分)
(1)⻗⻗⻗⻗⻗⻗，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) (1分) (2)足蒸暑土气，⻗⻗⻗⻗⻗。(白居易《观刈麦》) (1分)
(3)《陋室铭》中表现作者对官僚们灯红酒绿、寻欢作乐生活的鄙弃，对官场厌倦的句子是：⻗⻗⻗⻗⻗⻗，⻗⻗⻗⻗⻗⻗。(2分)
(4)何处望神州？⻗⻗⻗⻗⻗⻗⻗，⻗⻗⻗⻗⻗⻗⻗？悠悠。(辛弃疾《登京口北固亭有
怀》) (2分)
(5)把陶渊明的《饮酒》默写完整。(4分)
结庐在人境，而无车马喧。⻗⻗⻗⻗⻗？⻗⻗⻗⻗⻗。⻗⻗⻗⻗⻗，⻗⻗⻗⻗⻗。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 2. 根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)是否可以从中móu qǔ什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？ (2)哪知老境却如此tuí táng！ (3)我没有判断明白，便wàng xià duàn yán，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。 (4)峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ，庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓阴
中。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) (3分)
A. 不是我们不肯饶恕日本人犯下的战争罪行，是他们的所作所为实在让人愤慨。 ．． B. 它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下．．
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)湖中人鸟声俱绝 (2)客此 (3)及下船 ．．．
7. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (2)余强饮三大白而别。
8. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是 ( ) (3分) ．．．
A. “湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、
模拟考试试题(一) 第1页 (共3页)
鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。
与自己的本职业务没有直接关系的书都成了闲书。正书与闲书还有很多种分类，比如，佛学界仅 B. “痴”字与文章开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 仅视弘扬释迦牟尼思想的著作为正书，而儒学家则视孔孟著作以外的所有著作为闲书，在道家的 C. 作者用白描的手法写西湖雪景，文字简练朴素，寥寥几笔就勾勒出悠远脱俗的画面，
眼里只有传播道家思想的著作才是正书。
宛如中国画中的山水写意。
⑤杨振宁先生说，他在物理学上的很多发现，得益于自己对中国传统哲学的兴趣，受到了庄子
D. 作者以舟子的喃喃自语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人意境，“痴”人不
哲学的深刻启发。毫无疑问，中国的传统哲学著作，对于搞物理学研究的杨振宁来说，是闲书，止“我”一个，这是一种巧妙的正面描写。
或者简直是风马牛不相及的。但是，这些闲书却帮助杨振宁先生打开了思维的天地。像杨振宁先生这样的例子很多，有许多卓有成就的人，没有在自己的专业领域取得成就，却因为漫不经心的 (二) (9分)
阅读而获得了灵感。
⑥其实，在我看来，正书和闲书，就是一个人知识的纵横。学生时代的教科书和工作以后的专
褚公于章安令迁太尉记室参军，名字已显而位微．
，人未多识。公东出，乘估客船，送故吏数人业书是自己知识的纵向部分，它们会使你深刻和专长；而那些闲书是你知识的横向部分，它们会投钱唐亭住。尔时，吴兴沈充为县令，当送客过浙江，客出，亭吏驱公移牛屋下。潮水至，沈令使你丰富而多彩。就如一棵树，正书是你的主干，闲书是你的枝叶，没有枝叶的主干必然没有生起彷徨，问：“牛屋下是何物？”吏云：“昨有一伧父①
来寄亭中，有尊贵客，权移之。”令有酒色，命力，而没有主干的枝叶也无以繁盛。
因遥问：“伧父欲食饼不？姓何等？可共语。”褚因举手答曰：“河南褚季野。”远．近久承公名，令⑦正书必须读好，这是没有什么异议的，因为它是你立足的基础。但是，正书的阅读对于很多
于是大遽②
，不敢移公，便于牛屋下修刺③
诣公，更宰杀为馔，具于公前，鞭挞亭吏，欲以谢人来说不是快乐而是负担，因为这种阅读是被动的，或者是强制的。尤其是青少年学生，枯燥乏．．惭。公与之酌宴言色无异状如不觉令送公至界。
味的课堂阅读，没有多少人留恋。但是，闲书的阅读就截然不同了。可以这样说，任何一个读闲(选自《世说新语〃雅量》) 书的人，都是兴之所至，趣味盎然的。课余时间的校园一角，火车上旅途中的快意，躺在被窝里【注释】①伧父：晋时南方人对北方人的轻蔑称呼。 ②遽：惶恐。③刺：名片。
的会心一笑，哪个不是启发灵感的阅读共鸣？
9. 下列各组句子中，加点意思相同⑧更为重要的是，因为闲书的阅读，没有压力，没有强迫，没有功利，纯粹是根据个人的兴趣
．．的一项是 ( ) (3分) 和爱好，所以往往更能引领自己寻找到自己的真正擅长，真正打开属于自己天赋的灵田。很多人 A. 名字已显而位微．/微．闻有鼠作作索索 在人生路的中途又独辟蹊径，答案正在这里。一个农民成了作家，一个医生成了诗人，一个教师 B. 远．近久承公名/亲贤臣远．小人 成了画家，不都是因为他们横向的寻找吗？
C. 具．于公前/此人一一为具．
言所闻 ⑨处理好了正书与闲书的关系，也就知道自己读书是谋生还是谋心了。
D. 欲以谢．惭/秦王色挠，长跪而谢．
曰 12. 下列对文章的分析理解，不正确10. 请用三条“/”给文中划线的句子断句。(3分)
．．．
的一项是 ( ) (3分) A. 文章列举杨振宁的实例是为了阐明读闲书能使人在专业方面获得启发，从而取得成 公 与 之 酌 宴 言 色 无 异 状 如 不 觉 令 送 公 至 界 就。
11. 选文中哪些地方可见褚季野的“雅量”？ (3分)
B. 作者认为读书的目的不是谋生，而是谋心，即通过读书让自己进入澄明的精神之域。
C. 第④段告诉读者，随着读者年龄的变化，正书与闲书的类别也在相应变化。
(三) (10分) D. 文中第⑥段划线的句子用喻证法深入浅出的阐述了正书和闲书都应该读的道理。
读书贵在谋心
13. 下列与文中第⑧段划线句子不同类鲁先圣 ．．．
的一项是 ( ) (3分)
A. 一个清洁工在长年累月的扫地过程中悟出了书法的道理，成了著名的书法家。 ①为什么而读书？应该说大部分人读书是为了谋生的，是通过读书获得生存的本领和技能。但
B. 一名在大学校园里工作的保安利用业余时间自学大学课程，成长为一名大学教授。 是，最高的读书境界不是谋生，而是谋心，是通过读书让自己进入澄明的精神之域。
C. 一名司机阅读了大量的心理学书籍，成为了一名专业的心理辅导学家。
②这就把读书人区分开来了，书籍也就有了正书与闲书之分。
D. 一个卖零食的商铺老板，如饥似渴地阅读了专业的音乐书籍，成为了一名音乐家。 ③有幸听过 杨振宁先生的一次演讲，但是他讲的不是他的专业物理，而是庄子的哲学思想。
14. 我们都知道学习应当聚精会神，作者却提倡读“闲书”。结合选文和生活实际，谈谈你对
杨先生旁征博引、有声有色地讲述着庄子哲学与天体物理的关系，让我耳目一新，这让我想到了作者这个主张的理解。(4分)
我们阅读中有关正书与闲书的话题。
④对于任何一个读过书的人来说，都必然是受过正书和闲书这个话题的困扰的。上学的时候，
家长和老师一般是会教育你要读教科书而不要读与课本无关的书，这个时候的正书就是教科书，(四) (17分)
而教科书以外的所有的书都被称为课外书，统统划归闲书一类了。毕业了到了社会上，有另外具 最美的镜头
张军霞 体的职业，开始了工作，这个时候正书和闲书发生了变化。那些与自己的工作有关的书成了正书，
①李德龙是一家服装店的老板，酷爱摄影的他有个特殊的习惯，喜欢长时间盯着一个目标，比
模拟考试试题(一) 第2页 (共3页)
考 生 答 题不 要 过 此 线
如一棵树，一个人，每天都去拍摄，坚持得时间久了，抽出第一张和最后一张来对比，就会发现树长高了，人变老了，时间在悄然改变着一切。
考生答题不要过此线
②李德龙服装店的旁边是刚竣工的居民小区，来来往往的人又多又杂。最近，他总是把镜头对
准窗外，直到那个捡废品的老头儿出现。老头儿总是弯着腰，不放过脚下一个饮料瓶，一张废报纸，连下雨天也不肯休息，李德龙的镜头时常追着这位老头儿，猜想这位老人来自哪里，有没有儿女，为什么要天天捡废品。大约半年之后，小区的装修基本结束，老头儿出现的次数越来越少，最后终于不见踪影。李德龙又开始寻找新的目标，他总是不愿意照相机闲置。
三、写作 (50分)
(50分)
有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂„„我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。
③很快，有位身材高大的小伙子，又进入了李德龙的视线，他每天准时服装店门口等公交车。
小伙子总是西装革履，精神抖擞。
④有一天，奇怪的事情发生了，李德龙看到自己的两个拍摄目标相遇了：老头儿和小伙子。他
们一起走进了李德龙的品牌服装专卖店。
⑤李德龙站起身来，迫不及待地想要知道，这两个人究竟是什么关系。只见小伙子选中了一套
标价5000元的西装，试穿之后，感觉非常满意，老头子低下头，从一个半旧的背包里往外拿钱。不知怎么的，那些用皮筋捆扎得很整齐的钞票，让李德龙心里有些异样，他笑着对他们说：“其实，再过两天，我们店里要搞促销活动，这套衣服可以打8折的，如果不急着穿，可以等等再来买。”老头儿一听，立刻开心地点头，小伙子却有几分不耐烦，转身往外走，老头儿急忙跟出去：“儿子，等等我……”
请以“安然握住”为题目，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；
(2)自选文体； (3)不少于500字；
(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题 (10分)
⑥儿子？父亲？李德龙回到电脑前，把两人的照片对比，这才发现，他们的五官如此相似。两
天之后，父子两个又来了，如愿按照八折买下了那套衣服，李德龙亲手把衣袋交给小伙子。
阅读下列名著选段，完成l～3题。
(A) 我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便
坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。”他说。我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。于是又争起来，结果是他不做……
⑦第二天下午，李德龙路过公园，看到老头儿又在捡拾垃圾，巧的是小伙子也急匆匆地往这边
走来，他把父亲拉到树阴下，又把一瓶水塞到父亲手中，两人很快一起离开了……
⑧又过了一天，小伙子拿着西装来到店里找到李德龙说：“我买这套西装，本来打算结婚穿的，
可是我现在改变主意了，能退货吗？”李德龙笑着说：“结婚还是应该穿得潇洒一些。这样，我只收这套西装的成本价，再退一笔钱给你吧！”小伙子连声道谢，匆匆离开了。
„„我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革
命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。
⑨李德龙早就调查清楚了，老头儿几年前就下岗了，他想为儿子攒下结婚用的钱，就一直骗他
说自己有丰厚的退休金，其实天天跑出来捡废品。于是，李德龙在卖给小伙子的那套西装口袋里，悄悄放了一叠老头捡废品时的照片……
⑩李德友回到办公室，打开电脑，看到那天在公园里，他悄悄为这对父子拍下的合影，忽然感
觉，拍摄了这么久，这才是最美好的镜头。
(B) 他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经
三次触及到他……达雅焦急不安地守候在外面，手术过后，她看见丈夫虽然像死人般苍白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。
“你放心好了，小姑娘。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百丧失了劳动能力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
15.
16. 结合选文，分析第⑨段在全文的作用。(4分)
17. 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。(4分)
(1)不知怎么的，那些用皮筋捆扎得很整齐的钞票，让李德龙心里有些异样。 ．．(2)他把父亲拉到树阴下，又把一瓶水塞到父亲手中，两人很快一起离开了…… ．．
18. 小说以“最美的镜头”为标题，有什么妙处？请作简要分析。(5分)
1. (A)文选自《 》，文中的“他”是指(B)文选自《 》，文中的“他”是指 。(2分)
2. 两段选文中“他”都是革命者，但个性完全不同，请结合选文内容简要分析。(4分) 3. 两段选文中的“他”的结局截然不同，请谈谈你从中得到的启发或感悟。(4分)
模拟考试试题(一) 第3页 (共3页)
毕淑敏经典语录：
1．幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。——毕淑敏《幸福盲》
2．人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？——毕淑敏《提醒幸福》
3．一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。——毕淑敏《教养的证据》[1]
4．幸福是个哑巴。
5．一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。——毕淑敏《孝心无价》
6．爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。——毕淑敏《爱怕什么》
7．磨砺内心比油饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。
8．我喜欢爱读书的女人。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。书不是棍棒，却会使女人铿锵有力。书不是羽毛，却会使女人飞翔。书不是万能的，却会使女人千变万化。——毕淑敏《我所喜欢的女子》
9．人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。
10．我羡慕流云的飞逝，嫉恨飞鸟的自由！
11．打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。
于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……——毕淑敏《孩子，我为什么打你》
12．淑女必书女。
13．孝，是稍纵即逝的眷念。孝，是无法重现的幸福。孝，是一失足成千古恨的往事。孝，是生命与生命交接处的链条.一旦断裂，永无连接。
14．我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。如果你不能确定你往哪里走，那么此处就是你的葬身之地。——毕淑敏《心灵七游戏》
15．幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。
16．是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。——毕淑敏《我很重要》
17．有些中国人入了外国籍以后，标榜自己是个"香蕉人"，意思是自己除了外皮是黄色的，内心已变得雪白。而我是一个"芒果人"。——毕淑敏《芒果女人》
18．幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临.贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神。
19．优等的心，不必华丽，但必须坚固。——毕淑敏《造心》
20．在生和死之间，是孤独的人生旅程。保有一份真爱，就是照耀人生得以温暖的灯。——毕淑敏《爱怕什么》
21．岁月是流淌在血液里面的经历，是藏在心灵树洞里的故事。然而它也会轻易地从你的生活姿态里流露出来，并获得回应。只要你不再自卑，万物为之静好。
22．每一个人都在追求幸福，但幸福其实只是一种心灵的感受，而只有健康的心灵，才有感知幸福的能力。现代医学认为，人的健康分为生理健康和心理健康两个部分，着
2016—2017学年三年级上学期经典试卷
语 文 试 卷
一、选择带点字正确的读音并打上“√”。（共 4 分）
ǎ jià） 地壳（ké qiào） 挨打（āi ái） ．．．河畔（pàn bàn） 参（cān cēn）差 兴奋（xìng xīng） ．．．大夫（dài dà） 湖泊（pō bó） ．．
二、看拼音，写词语。 （共 10 分）
qī fù zhì huì cí diǎn （ ） （ ） （ ） （ ） tū rán zhǔ fù chéng shòu rán shāo （ ） （ ） （ ） ( ) qīn lüè chuāng liá （ ） （ ）
三、词语。 （共 12分）
1. 比一比，再组成词语。（8分）
低（ ） 防（ ） 波（ ） 谈（ ） 抵（ ） 访（ ） 彼（ ） 淡（ ）
经（ ） 线（ ） 珍（ ） 异（ ） 径（ ） 浅（ ） 诊（ ） 导（ ） 2、把成语补充完整。（4分）
（ ）（ ）疗毒 千岩（ ）（ ） 群（ ）无（ ） 报仇（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 巧夺（ ）（ ） 鱼贯（ ）（ ） 报（ ）雪（ ）
四、句子加工厂。 （共 8 分）
（改为“把”字句）
2、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？（改为陈述句）
3、平静的湖面犹如 。（把句子补充完整） 4、（ ）的阳光照耀着（ ）的小草。
（加上适当的词语，使句子更具体。）
五、把下列诗句补充完整。 (共6分)
1、《山行》的作者是 代大诗人 。这是一首秋的赞歌，其中表达诗人喜欢深秋的晚景的诗句是“ ， 。” 2、《枫桥夜泊》中作者描写了他看到的月落、 、 、 、 ，听到 、 ，在我们眼前仿佛出现了一幅秋江夜泊图，听到悠扬的钟声回荡在耳边。【2016结束2017到来经典语录】
六、根据课文内容填空。 （共10分）
”的美称；拉萨是有名的“ ”；生活在北大
”来赞美遍地金黄的九月；香港是我国通向世
”。哈尔滨与济南有
(1)荒的人喜欢用“ 界的
，是一颗无比璀璨的“
（2）说脸谱。关羽是 脸，包公是
脸，秦桧是 脸。 (4) 人人都需要 珍惜 ，同时， 把自己的掌声献给别人。 （5）在 这篇课文中，小猪、小牛、小猴都收到了土地爷爷的一袋麦子，他们的做法各不相同，其中我最赞成的做法，因为 。
们遇到了应学会自救和求救。假如你遇到了其中的一件意外事件，你该如何自救与求救？
八、课内阅读。（共10分）【2016结束2017到来经典语录】
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、照样子，写词语。（4分）
乐呵呵 、 、 、黑红黑红 、 、 、2、这段话是围绕哪句话写，请你用“”画出来。（1分）
3、作者围绕这句话写了、（３分） 4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用“ ”线划出文中的有关语句。（2．．．．．．．．．．分）
九、阅读短文，回答问题。（共10分）
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。 一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、在下列带点字正确的读音上打“√”。（2分）
蜻蜓（qīn qīng） 捉住（zhuō zuō） ．．
乘凉（niáng liáng） 翅膀（chì cì） ．．
2、在短文中找出下列词语的近义词，并填在括号里。（4分）
美丽——（ ） 喜爱——（ ） 突然——（ ） 轻轻——（ ） 3、用“ ”画出描写蜻蜓漂亮的句子。（2分）
4、作者描写“大蜻蜓真漂亮”，具体写了大蜻蜓的（ ）和（ ）。（2分）
十、习作（共25分）
走过美丽的秋天，我们迎来了寒冷的冬天。秋天在同学们的头脑中一定印象深刻，回忆一下秋天的美景，写一篇描写秋天景色的文章。（注：题目自拟）
者黑中学2016-2017学年度上学期七年级期中检测
语文试卷
（满分：120分 时间120分钟）
卷首寄语：亲爱的同学，这学期的学习已近一半，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题，看清要求，仔细答题了。加油！
一、基础积累与运用（本大题含1-7小题，共20分） 1、下列加点字的注音全对的一项是( )（2分）
A、嘹．亮（liáo) 瘫．痪（tān） 蝉蜕．（duì） 应和．
（hé） B、宿儒．（rú） 黄晕．（yùn） 干涩．（sè） 盔．甲（kuī） C、譬．如（bì） 贮．蓄(zhù) 匿．笑（ruó） 分歧．（qí） D、菜畦．(wā) 憔悴．（qiáo) 攲．斜（qī） 静谧．(bì) 2、下列词语中没有别字的一项是（ ）（2分） A．尴尬 倜淌 花枝招展 费寝忘食 B．贪婪 踌告 刹有介事 混为一谈 C．笠临 诅咒 疲倦不堪 人迹憾至 D．静默 粗犷 翻来覆去 咄咄逼人
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 （ ）（2分） A．她特爱吃辛辣食物，但却常常胃疼得整宿整宿翻来覆去．．．．睡不着觉。 B．这与我们在平时课程中学到的内容截然不同．．．．
。 C．公安干警审问犯罪分子时咄咄逼人．．．．，让犯罪分子无地自容。 D．这是一片人迹罕至．．．．的原始森林，藤蔓交错，沟壑纵横。 4、选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分）
A、通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级第一的好成绩。
B、高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。 C、各地中小学完善和建立了校园安全防御工作机制。 D、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽视自己所拥有的。 5、下列文学常识表述正确的一项是（ ）（2分）
A、《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，以语录体和对话体为主，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。
B、《荷叶.母亲》的作者是我国现在诗人、女作家冰心，原名谢婉莹，选自《繁星》。该作家的代表作还有《春水》、《寄小读者》。
C、《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆写的。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。
D、李白，字太白，号易安居士，唐代伟大浪漫主义诗人被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
6、填入下面句子空白处的句子排序正确的一项是 （ ）（2分）
爱因斯坦非常重视想象力，他说：“ ，严格的说，想象力是科学研究中的实在因素。”
① 想象力能概括世界上的一切 ② 因为知识是有限的 ③ 想象力比知识更重要 ④ 并且是知识进化的源泉
A、 ③①④② B、③②①④ C、 ①③④② D、②①③④
7、根据提示填空（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）（1）马致远《天净沙.秋思》中的主旨句: ， 。
（2）王湾的《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 （3）《论语十二章》中的强调学与思的辩证关系的句子： ， 。 （4）《论语十二章》中孔子告诫弟子要珍惜时间，努力学习的句子： ， 。 二、语文综合运用（本大题含8～9小题，共8分）
8．学校联手社区（村）开展“传统文化进社区（村）”的综合性学习活动，请你结合相关材料，完成下列任务。（4分）
（1）在学校与社区（村）联办的“传统文化知多少”游艺活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。（2分） 上联：端午 祭屈原 下联：中秋赏月
（2）清明节期间，很多人还保留着传统的祭祖扫墓习惯，在先人坟前燃香烛，放鞭炮。但这样做很容易引发火灾，污染空气，不利于生态环境的保护。对此，你觉得怎样做能消减此类安全隐患的发生率？（写出两点即可）（2分）
9.近几年，广场舞成了小区大妈们的最爱，可是，住在附近的王大爷却因为广场舞的声音太大，影响了他孙子学习，正与大妈们争吵，假如你在现场，你会怎么劝阻呢？（只要写出对其中一方的劝阻即可）（2分）
10.请将下面的句子用楷书准确、规范的抄写在田字格内。（2分） 读万卷书，行万里路。
三、阅读理解。（42分）
（一）阅读下面这首诗，完成10-11小题。（5分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
10．全文围绕哪个字展开？哪些是实景？哪些是想象之景？（用课文原文答）（3分） 11．在这些山水景物的描绘中，突出了一位怎样的诗人形象？（2分）
（二）阅读下列文言文，完成12-14题，共11分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
12、解释下列加点的字（4分）
（1）陈太丘与友期．行 期： （2）相委．而去 委： （3）下车引．之 引： （4）元方入门不顾． 顾： 13、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
14、远方面对父亲的朋友的粗野言语，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，从这里可以看出元方是个怎样的人？（2分）
15、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄的客人十分尴尬，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？（3分）
（三）阅读下面文字，完成16-19小题（10分）
秋天的怀念 史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带
你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
16、文章为什么反复写“看花”这一内容？（3分）
17、选文三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的动作行为，请琢磨第一自然段两个“悄悄地”和第三自然段中的“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？（2分）
18、试分析第三自然段中“我”的回答为何会令母亲喜出望外？（2分）
19、请简要说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。（3分）
（四）（16分）
阅读下面文字，完成20-25小题
宝贝，你能原谅我吗？
①那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系下巴的带子。
②买这顶帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。
③有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。 ④“我昨晚没把它藏起来。”女儿委屈地喊。
⑤“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。
⑥我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声吼：“今晚你耳朵痛时，别对着我哭！”
⑦我用力关上门，校车开走了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊，帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的！
⑧我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。
⑨9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等侯着。终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般叽叽喳喳地跑了出来。茉莉在那里！我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。
⑩“这是我妈妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。我紧紧地搂着她，眼睛湿润了。
（11） “哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。
（12）多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时，我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文，要求以生活中对
个人影响最大的一件事为题材。她的作文题目很简单——帽子。在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响：从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自己所犯的错误道歉．我爱她„„ （13）我的眼睛湿润了。
20．本文的线索是什么？（2分）
答： 21．用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
答： 22．面对女儿的辩解，“我”为何不但不信，反而认为是她藏了起来？（2分）
答： 23．本文注重细节描写，哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？（2分）
答： 24．结合上下文，理解画线的句子。（4分）
（1）我紧紧地搂着她，眼睛湿润了。
答： （2）我的眼睛湿润了。
答：
25．读了本文，你们明白了哪些道理？请简要地写下来。（3分）
答：
四、写作（50分）
26．下面两道作文题，请任选一题作文。（50分） （1）成长中的快乐 （2）你最敬佩的人 写作要求：
①除诗歌外，文体不限；②有真情实感，不得套用与抄袭；③不得出现真实姓名、地名；④书写工整，不得少于600字。
销售回款担保承诺书
财务部、物资部：
本人申请为 （客户名称）发货，销售产品总金额 元，请公司予以审批发货。
本人向公司承诺：
本单货发后，由本人负责回款，回款周期为一个月，即回款日期不得迟于若逾期，本人愿意承担产生损失的全部赔偿责任。
承诺人（业务人）签字：
财务部确认签字：
物资部确认签字：
总经理确认签字：
备注：1、款到后应及时向出纳报告并结清账款；
2、此承诺书签字确认后保存于出纳处，业务人员结清款项后可退回。
销售回款担保承诺书承诺人：___________，***************有限公司职工。
身份证号：_________________家庭住址：_______________________ 承诺事项：
一、本人现为_____________________担保承诺，欠款金 额_____________________
二、根据公司不准赊销的规定，本人担保承诺货到客户处，并于_______年____月___日前收回货款。若本人违反了上述规定，发生货到不能同时收回货款的情况，则一定按公司规定的最后期限完全收回货款；否则本人在最后期限到来前代客户付清全部货款后，本人负责向客户追偿，追偿过程中所发生的一切费用和后果由本人完全承担。
三、为确保第一条承诺的实现，________________（身份证号： ）做审批担保并承担连带清偿责任。
四、本担保承诺人和审批担保人签字之日起生效，至货款和违约利息全部收回日废止
审批担保人：__________ 承诺担保人：__________
______年___月___
销售回款担保承诺书承诺人：___________，***************有限公司职工。 身份证号：_________________家庭住址：_______________________ 承诺事项：
一、本人现为_____________________担保承诺，欠款金 额_____________________
二、根据公司不准赊销的规定，本人担保承诺货到客户处，并于 _______年____月___日前收回货款。若本人违反了上述规定，发生货 到不能同时收回货款的情况， 则一定按公司规定的最后期限完全收回 货款；否则本人在最后期限到来前代客户付清全部货款后，本人负责 向客户追偿，追偿过程中所发生的一切费用和后果由本人完全承担。
三、为确保第一条承诺的实现， ________________（身份证 号： ）做审批担保并承担连带清偿责任。
四、本担保承诺人和审批担保人签字之日起生效，至货款和违约 利息全部收回日废止
审批担保人：__________
承诺担保人：__________
______年___月___日
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