【www.guakaob.com--留学生招聘】
《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的巅峰之作，后人盛称它与北朝的《木兰诗》为"乐府双璧"。小学生作文网www.zzxu.cn 小编今天为大家精心准备了孔雀东南飞高中课文，希望对大家有所帮助!
《孔雀东南飞》
【课文故事】
南平鸳鸯石、东平鸳鸯石
“孔雀东南飞，自名为鸳鸯，鸳鸯飞何处，东平南平安。”南平 鸳鸯石 《孔雀东南飞》写道“两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通，中有双飞鸟，自名为鸳鸯。仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。”
焦仲卿和刘兰芝化为鸳鸯之后究竟飞到何处呢?细心的人们寻找他们的足迹，在福建南平东平鸳鸯石、广东东平神奇的各发现了一对形神必肖的鸳鸯石，留下了许多美丽传说。“磐石方且厚，可以卒千年”。这两对鸳鸯磐石鉴证了他们的爱情，保佑着每对挚诚相爱祈求幸福的人们。可是人们依然有疑问，这东南两对鸳鸯究竟哪一对是真的“仲卿和兰芝”?
【课文正解】
妙笔成章，千古一绝
《孔雀东南飞》不仅是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗，而且与《木兰诗》并称为“乐府双璧”，有着极高的艺术成就。
全诗以刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧为主线，运用赋比兴的艺术手法，塑造了刘兰芝这一鲜明的人物形象。
赋，就是大肆渲染，铺陈其事。孔雀东南飞高中课文。
如刘兰芝被休归家一段中，刘母用铺陈的手法，——罗列她对女儿的培养：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遗汝嫁，谓言无誓违。”这样的描写，看似繁琐，实则强调了母亲在培养子女上的种种努力，目的是希望的女儿能得到白头偕老的幸福，也从侧面表现了刘兰芝的优秀品质和母亲对女儿被休回家的无奈和不满。
另外，在刘兰芝临行前，作者也运用了赋的手法，先是列举了各种嫁妆：“妾有绣腰襦，葳蕤自生光。红罗复斗帐，四角垂香囊。箱帘主七十，绿碧青丝绳。物物各具异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人。留待作遣施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘。”
这段铺陈，表面是写刘兰芝给焦仲卿留下嫁妆作纪念，实际是写她温柔善良，外柔内刚的性格。从中，我们也不难看出，刘兰芝看似平静，实则心事重重，她是想用这种方式留住最后的念想，达到平和自己矛盾心情的目的。
接着，铺陈了刘兰芝辞别时梳妆的情态：鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月光。指如削葱根，口如含珠丹。纤纤作细步，精妙世无双。
显然，这段描写，既表现了她堂堂正正、无愧于心的心理特征，也表现了刘兰芝对婆婆的无声反抗。
最后，太守家的迎娶也用了系列的铺陈描写。丰厚的聘礼、隆重的仪式既从侧面烘托出刘兰芝的美丽、贤良，也反讽了焦母的蛮横，焦仲卿的软弱!
比，就是比喻，化具体为形象，化抽象为生动。
如“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。”“磐石”和“蒲苇”一坚一纫，一刚一柔，恰到好处地表明了他们对爱情的坚贞不渝。
再如，“中有双飞鸟，自名为鸳鸯。” “鸳鸯”，一般比喻夫妻，而在本诗中，“鸳鸯”正好象征了焦、刘二人生死不离的爱情。
兴，就是先言它物以引起所咏之辞，简言之，就是联想。
文章一开篇，就托孔雀来兴起刘兰芝、焦仲卿彼此的顾恋之情，营造了全篇的气氛。其中的“五里”来源于古代送别之地相隔的里数，如李白《菩萨蛮》“何处是归程?长亭连短亭。”五里一短亭，十里一长亭。可见小小的里数就显示了别离之难。
文章结尾，在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。这既象征了刘焦夫妇的生死相依，又象征了他们永恒的悲愤与控告，更表现了人民群众对自由幸福和美好爱情生活的向往!
上一篇：纪检干部党员承诺一句话
下一篇：纳兰，我想对你说