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下面是www.chinazhaokao.com中国招生考试网小编整理的探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌，供大家参考!
一、问题：
不同环境中都有细菌和真菌吗?哪种环境中更多一些?哪种环境中少一些?哪种环境中根本没有?
二、探究思路：
如果请你帮幼儿园的老师想个办法，让孩子们知道手上就有细菌或真菌，饭前必须洗手，你有什么好办法?看以下极为同学的讨论：
A、配置好培养基，就可以培养细菌和真菌了!
B、有了培养基，怎样才能证明手上有细菌或真菌呢?
C、要问老师怎样配置培养基。
D、应该将手指上的细菌或真菌接种到培养基上。要不要设置对照实验呢?
他们说得有道理吗?请你参照细菌和真菌培养的一般方法，在老师的帮助下，设计并实施检测不同环境中细菌和真菌的探究活动。各小组探究的侧重点可以不同，因此问题和假设也可以不一样。重点观察菌落的形成，并做好记录，得出相应的结论。
三、材料用具：
每组两套装有牛奶培养基的培养皿(已经高温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。
探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
四、提示：
1、没有想好如何工作之前，不能打开培养皿。
2、在标签纸上标出组别、实验日期、编号(1号或2号)，将标签贴在培养皿的底面。
3、为什么要有两套装有培养基的培养皿?各有什么用?
4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，例如，在教室或草地、林中、汽车站旁等地方，打开培养皿，暴露在空气中5—10分钟，再盖上，封好。又如，用无菌棉棒蘸取池水、土壤或擦取口腔内部、手心等处，在培养基上轻轻涂抹。如果你想检测硬币上有没有细菌，只需将硬币放在细菌培养基上轻轻按一下。
5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养。两套装培养基的培养皿都需要在同一环境中吗?
6、设计好观察记录的表格，计划好观察的时间、次数。
五、作出假设：
六、设计探究方案：
七、实施计划，得出结论：
按确定的计划进行探究，注意同学间的密切配合，认真记录，分析结果，得出结论。
八、讨论：
1、为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理?为什么要用无菌棉棒?
2、提示4相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
3、通过各组的交流，你认为细菌和真菌的分布情况怎样?
4、什么环境下不可能有细菌和真菌?在这个探究中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗?是什么情况?为什么?
5、根据你的探究活动进行总结：细菌和真菌的生活必须具备哪些基本条件?
6、培养细菌或真菌时，为什么要在培养基中加入牛肉汁或牛奶?
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