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游戏结束了，我不禁深思：我们用一只手穿衣、脱衣都这么困难，而世上有许多残疾人生活多不方便呀!以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的在课上独臂穿衣的作文，希望能帮助到大家!
今天，老师神采奕奕地走进了教室，在黑板上写了“独臂穿衣”这四个足球大小的字，又说：“谁想来试试?”只见班上一大片人都举了手，老师说：“就张天舟吧。”只见张天舟毫不费力就把衣服脱了下来，但接下来的穿衣服可就不简单了。他把右手艰难地套进袖子里，再把左手放进衣服，就在离成功只有一步之遥的时候，可恶的拉链偏偏要和他作对，怎么拉也拉不上去。张天舟只好垂头丧气地走下讲台。
终于到了自己尝试的时候了，我先用右手把拉链拉了下来，再把手从衣服里使劲抖出来。可是，袖子太紧了，我用了九牛二虎之力才将手从衣服里抖出来。接下来是穿上衣服的时候了，我先把右手艰难地套进了衣服的袖口里，再把左手套进去，拉上拉链，可是无论我是用牙咬，还是往桌子上靠，拉链都在打滑，就像一条活蹦乱跳的鱼儿一样。哎，现在我才知道独臂穿衣比我当初想得要难多了。直到活动结束，我还没用拉上，只好放弃了。
从这次活动中，我体会到了残疾人的生活是多么的艰苦，我们要珍惜健全的身体，做一个好好学习，天天向上的好同学。
同学们一定都见过残疾人吧!有的是手断腿残，有的是精神上有问题，有的是智力低下。因为他们身体上残疾，生活上非常不方便，所以我们都要关爱、帮助残疾人。我为什么要说这个呢?因为今天上课的时候，姜老师给我们做了一个游戏“独臂穿衣”。
姜老师先说了比赛规则：只能用一只手来穿脱衣服，另一只手不可以帮忙，否则就是犯规。接着，她让几个同学上台演示一下。“哗”地一声，全班人都举起了手，“那就陆莹婕、张天舟、张高睿吧。”姜老师指着他们说。他们三个人兴致勃勃地走上讲台。演示开始了，陆莹婕把毛衣给脱掉，她先用手套着毛衣的口，把一只手穿了进去，接着把头给套进衣服，身子在衣服里抖动了几下找准了方向，头钻出了领口，最后再把另一只袖子成功地穿好。
我不屑一顾地说：“这么简单，根本就是小菜一碟!”老师一声令下，同学们八仙过海各显神通。有的找不到衣服拉链了，有的手够不到另一只袖子，还有的拉链拉到一半卡住了，怎么也拉不上去。我准备穿外套，我先用一只手把衣服的一只袖口给穿上了，接着用肩膀顶了一下，把另一个袖子给顶了过来，穿在了另一只手臂上，然后我用身子把衣服的一边用桌子固定住，一只手想把拉链头套进拉锁里，可怎么也套不进去，好不容易套进去了，却“哧溜”一下子逃了出来。我急出一头汗，但最后却以失败告终。
通过“独臂穿衣”这个活动，让我明白了残疾人生活的艰辛。生活中很多残疾人身残志坚，却做出了常人做不到的成就。我是一个健康、快乐、幸福的小学生，更要学习他们这种坚韧不拔的精神，在生活和学习中克服各种困难，做一个乐观向上的好少年。
今天下午的综合实践活动课上，老师进了教室门，二话没说，就在黑板上写了大大的四个字：“角色扮演”。
刚下落下一点，同学们就纷纷的议论起来：“‘角色扮演’你们说会是什么呢?”、“‘角色扮演’，是不是新出来的名词，怎么都没听说过呢?”……
老师敲了敲教鞭，神秘的笑了笑，压低了声音：“今天，咱们来玩一个游戏……”没等她说完，整个教室欢呼起来，整幢楼都要听得见了。换老师卖力的整顿一番，才安静了下来。
她说：“我们假设自己是一个独臂的残疾人，用一只手来穿衣服另一只手贴紧裤缝，不许动。听懂游戏要求了吗?”
我们都在台下迫不及待地做了起来。有拉链的，先把拉链用一只手拉下来，然后，使劲甩袖子，知道把衣服丢下来为止;是纽扣的，就用食指、中指、无名指夹住，纽扣的一面，再用大拇指按住另一面，往里一扣，就解了下来，过了一段时间，终于把所有纽扣解完了;穿毛衣的，衔住领口，用一只能动的手勒住衣袖，使劲一抽，就脱下了毛衣。看来，最容易的还得非拉链衣服莫属了。
又是一声令下，我们又开始了穿衣服的比赛，“5，4，3……”时间的逼近，让的我们手忙脚乱，一会儿，衣服没有颠过来，一会儿，还没做好心理准备……
“预备!开始!”
我们便开始一手拿着衣服，一边倾斜身子，好让衣服顺利的从左边到右边，从右边到左边，一些同学之间互相帮忙，才使得衣服顺利地穿上去，更有甚者，为了穿衣在课桌边上，借助课桌来取得成功。
“嘟——”比赛结束。
老师又将“观众席”中，表现出众的三位同学请上讲台，为我们做示范。
第一位同学将穿拉链衣服做了一遍，只见他涨赤了脸庞，头上淅沥淅沥的下着雨，费了好大的劲，才通关了。
这其中，我们都为他着急，特别是黄天同学，竟忍不住说了一句：“这又何难，看俺老孙的!”上场后，不知咋的，发挥失常，羞红了脸，垂着头，手指在前不停地打转，怏怏不乐的下了台。
第二位同学领着他的纽扣衣服出场了，一开始，他没花九牛二虎之力就将衣服穿上了，可扣纽扣就麻烦多了，一会儿七粒扣在八粒上，一会儿，纽扣扣反了。好不容易穿完了一件衣服，衣领却又没整好，半个儿朝里，半个儿朝外，活似刚从洗衣机里走出来。
第三个同学嘴一叼，把衣服一拉，手露了出来，头再一钻，整个儿是那样快捷、方便，是那样自然协调。
瞧，这一切的动作是大部分残疾人都经历过的事。可谁知道，每一个细微的动作，不知要练几百遍，要练几千遍，几万遍。
我们应多去体验残疾人的生活，给予他们关爱，给予他们幸福，更重的是，我们还可以给予一些物资上的帮助，精神上的帮助。
关爱残疾人，等于爱自己。不要失去了，才知道如何去拥有，去保护，去珍惜!
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