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请问恩高义厚是什么意思？篇一
《课内文言专题训练(附答案)》
课内文言专题训练（附答案）
一、阅读下面的文言文，完成1-5题
魏公子列传（节选）
魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜①所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辨士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。
行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行，侯生曰：“公子勉之矣！老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉？”复引车还，问候生。侯生笑曰：“臣固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下。今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语。
公子从其计，如姬②果盗兵符与公子。公子行，侯生曰：“将在外，主令有所不受，以便国家。公子即合符，而晋鄙不授公子兵而复请之，事必危矣，臣客屠者朱亥可与俱。此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。”于是公子泣。侯生曰：“公子畏死邪？何泣也？”公子曰：“晋鄙噬啃宿将，往恐不听，必当杀之，是以泣耳，岂畏死哉！”于是公子请朱亥。朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也。”遂与公子俱。公子过谢侯生。侯生曰：“臣宜从，老不能，请数公子行日，以至晋鄙军之日，北乡自刭，以送公子！”公子遂行。
至邺，矫魏王令代晋鄙。晋鄙合符。疑之，举手视公子，曰：“今吾拥十万之众，屯于境上，国之重任。今单车来代之，何如哉？”欲无听。朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。公子遂将晋鄙军，进兵击秦军，秦军解去，遂救邯郸。
公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。
（节选自《魏公子列传》，有删节）
注：①胜：平原君名胜。②如姬：魏王最宠爱的妃子。
1、下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是
A．①欲以客往赴秦军 ②空以身膏草野
B．①复引车还，问侯生 ②虞常果引张胜
C．①何功之有哉 ②以相如功大，拜为上卿
D．①公子过谢侯生 ②往昔初阳岁，谢家来贵门
2、下列各组句子中，全都表现魏公子“能急人之困”的“高义”品行的一组是
①及宾客辩士说王万端 ②计不独生而令赵亡 ③我岂有所失哉
④公子再拜，因问 ⑤往恐不听，必当杀之 ⑥公子遂将晋鄙军，进兵击秦军
A．①③④ B．②③⑤ C．①②⑥ D．④⑤⑥
3、下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是
A．秦赵长平之战后，秦军乘势包围了赵国都城邯郸。危急关头，平原君多次写信、接连派使者到魏国请求救援，魏王才派晋鄙带兵救赵。
B．魏公子无忌被平原君斥责，为了证明自己是真心想要救援赵国，在得不到魏王允许的情况下，决定率领自已的门客去和秦军决一死战。
C．侯生不愿“赴死”一事，引得魏公子反思自己是否对侯生还有什么做得不够的地方，而侯生认为公子又回来见自己肯定是因为恨自己。
D．侯生献计给魏公子：请如姬盗出兵符，让朱亥椎杀晋鄙。他的行为只有一个目的，即报答魏公子无忌的知遇之恩，为此甚至不惜一死。
4、将下列文言语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡。（3分）
（2）吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻。（3分）
（3）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于。（《苏武传》）（3分）
5、请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
世人画韩退之，小面而美髯，着纱帽，此乃江南韩熙载耳尚有当时所画题志甚明熙载谥文靖江南人谓之韩文公因此遂谬以为退之退之肥而寡髯。元丰中，以退之从享文宣王庙，郡县所画，皆是熙载。后世不复可辩，退之遂为熙载矣。
（节选自《梦溪笔谈》）
二、阅读下面的文言文，完成5-9题。
未至井陉口三十里，止舍。夜半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道草山而望赵军，诫曰：“赵见我走，必空壁逐我，若痰入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾
至阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复痰战。赵果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等，欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能禁也。于是汉兵夹击，大破虏赵军。
信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。于是有缚广武君而致麾下者，信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之。
诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，日破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰'陷之死地而后生，置之亡地而后存？且信非得素拊循士大夫也，此所谓'驱市人而战之'，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服，曰：“善！非臣所及也。” （选自司马迁《史记·淮阴侯列传》，有删改） （信）寄食受辱时，揣摩已久，其连百万之众，战必胜，攻必取，皆本于平日学问，非以危事尝试者。信书虽不传，就本传所栽战事考之，可见其纯用权谋，所谓出奇设伏，变诈之兵也。（选自王鸣盛《十七史商榷》）
6、对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（ ）
A．信建大将之旗鼓——建：建造
B．诸将效首虏——效：呈献
C．此在兵法，顾诸君不察耳——顾：只是
D．其连百万之众，战必胜，攻必取——连：联合
7、下列句子中，全都表现韩信用兵“用权谋”的一组是（ ）
①若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜
②令其裨将传飧，曰：“今日破赵会食！”
③信乃使万人先行，出，背水陈
④于是信、张耳详弃鼓旗，走水上军
⑤信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之
⑥其势非置之死地，使人人自为战
A．①②⑤
B．③⑤⑥
C．①③④
D．②④⑥
8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．韩信先选轻骑持汉旗隐蔽山上，乘机更换旗帜扰乱赵军军心；又背水布阵，迫使汉军殊死作战，置之死地而后生，取得胜利。
B．诸将对韩信反常规背水布阵及说今日破赵会食不信服，所以对他的命令
阳奉阴违，胜利后经韩信解释，佩服不已。
C．赵军事先占据便利地形，看见汉军阵形后大笑轻敌，在韩信等佯弃鼓旗逃走后又空壁逐利，中计丢失军营，大乱而败。
D．井陉之战，韩信能根据敌我双方之势，活用兵法，取得胜利，所以，他虽没有兵书传世，仍可考察出他善用“变诈之兵”。
9、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。
译文：___________________________________________________
（2）今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！
译文：___________________________________________________
（3）皆本于平日学问，非以危事尝试者。
译文：___________________________________________________
三、阅读下面一段文言文，完成6 －1 1题。
魏安厘王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。
公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状。辞决而行。侯生曰：“公子勉之矣!老臣不能从。”公子行数里，心不快，曰：“吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻；今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我，我岂有所失哉?”复引车还问侯生。侯生笑曰：“吾固知公子之还也。”曰：“公子喜士，名闻天下，今有难，无他端，而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。”公子再拜，因问。侯生乃屏人间语曰：“嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。嬴闻如姬父为人所杀，如姬资之三年，自王以下，欲求报其父仇，莫能得。如姬为公子泣，公子使客斩其仇头，敬进如姬。如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。公子诚一开口请如姬，如姬必许诺，则得虎符，夺晋鄙军，北救赵而西却秦，此五霸之伐也。”公子从其计，请如姬。如姬果盗兵符与公子。
10、下列句子中加黑词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．名为救赵，实持两端以观望 两端：两头，指两可之势。
B．计不独生而令赵亡 独生：单独生存。
C．今有难，无他端，而欲赴秦军 他端：别的办法。
D．姬父为人所杀，如姬资之三年 资之：出钱悬赏
11、下列各组句子中，加黑词的意义和用法相同的一组是 ( )
A．公子姊为赵惠文王弟平原君夫人/羸闻如姬父为人所杀
B．魏王使将军晋鄙将十万众救赵/公子使客斩其仇头，敬进如姬
C．吾攻赵旦暮且下/且公子纵轻胜，弃之降秦
D．欲以客往赴秦军，与赵俱死/自王以下，欲求报其父仇
12、下列句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是 ( )
A．公子纵轻胜，弃之降秦 称代赵平原君“赵胜”
B．公子患之，数请魏王 称代前文的“邯郸旦暮降秦”
C．公子自度终不能得之于王 称代下文的“虎符
D．以是知公子恨之复返也 称代前文侯生“无一言半辞送我
13、下列句子分别编为四组，全部表现魏公子“急人之困”的一组是 ( ) ①公子患之，数请魏王
②计不独生而令赵亡
③欲以客往赴秦军，与赵俱死
④复引车还问侯生
⑤如姬为公子泣，公子使客斩其仇头
⑥公子从其计，请如姬
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
14、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．信陵君无法说服魏王出兵，便决计率门客战死沙场，这种行为于事无补，但“
计不独生而令赵亡”的想法，表现了他能“急人之困”的品格。
B．信陵君挺身救赵的原因，固然有其扶危救困的性格作用，主要是平原君的激将法起了关键作用。
C．信陵君“窃符救赵”之举，不仅表现了侯生丰富的经验和谋略，尤其表现了信陵君的知人之明和礼贤下士之功。
D．如姬的愿意为信陵君冒死而窃虎符，也从一个侧面表现了信陵君能够“急人之困”的品格所带来的回报。
15、阅读材料中的两个句子并翻译成现代汉语。
(1)安在公子能急人之困也！
_________________________________________________________________(2) 譬若以肉投馁虎，何功之有哉?尚安事客?
_________________________________________________________________
请问恩高义厚是什么意思？篇二
《2014年形势政策与明德教育5——感恩复习资料》
四川大学锦城学院 形势政策与明德教育5—感恩怀德期末复习资料 2015-01-02
2014年感恩复习资料
1、感恩的内涵：《牛津字典》解释为：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。” ①尊重的基础，做人的支点 ②一种对恩惠心存感激的表示 ③一种生活态度、品德，一片肺腑之言 ④与生俱来的本性，不可磨灭的良知，现代社会成功人士健康品格的表现
2、感恩的外延：
（1）感恩是一种生活态度
（2）感恩是一种处世哲学
（3）感恩是一种生存境界
（4）感恩是一种穿透人生的智慧
3、现代社会感恩的缺失的现状
（1）家庭教育成了溺爱和望子成龙的工具
（2）学校教育沦为升学和就业的工具
（3）社会教育变为欲望和功利的工具 4、感恩节的由来：感恩节（Day），美国和加拿大节日，由美国首创的，原意1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四11月22－28始于1879
5、是凝聚校友关爱母校的平台，是
（1）宗旨：
加强校友与母校之间的联系，激励校友发扬母校“三讲三心”明德教育的传统，争取校友对母校教育事业发展的支持和关心，引导并促进校友为母校捐教助学。
（2）理念：
献一点爱——感恩母校
作一家人——关爱母校
花一小时——心系母校
出一份力——奉献母校
四川大学锦城学院 形势政策与明德教育5—感恩怀德期末复习资料 2015-01-02
捐一元钱——回馈母校
（3）倡议：
游子思慈母，学子恋故园。尽管我们和年轻的母校一样，正在成长、发展，但我们可以作为一家人，献一点爱、花一小时、出一份力、捐一元钱，涓流成河、聚沙成塔，形成一种锦城学院校友捐赠母校的传统，养成一个校友回馈母校的习惯。捐赠非目的，金额不攀比，重要的是凝聚更多校友对母校的关心。
（4）我们应该做的：
尽管我们还未毕业，但我们应该从现在做起，从点滴做起，关心母校，爱化作感恩行动。
校友们像一家人一样团结起来，让我们的感恩之心、明天的桥梁！
6、感恩老师：
“事师之犹事父也。”——《吕氏春秋·劝学》
“尊师则不论其贵贱贫富矣。”——“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”·葛洪《勤求》
西从
1.8万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。 8、大学生怎样用用行动感恩祖国？
（1）刻苦学习科学文化知识，掌握保卫祖国和建设祖国的过硬本领。
（2）树立正确的思想政治观念，自觉合法地维护祖国的团结、安定和统一。 （3）积极投身社会实践中，逐步从爱国主义走向共产主义。
9、学院于经教育部批准正式创立，并于同年开始招生。
10、锦城学院应用型人才培养模式的“三大教育”是什么？
四川大学锦城学院 形势政策与明德教育5—感恩怀德期末复习资料 2015-01-02
（1）“三讲三心”明德教育：“三讲”即“讲诚信、讲礼仪、讲感恩”；“三心”即“对国家、人民尽忠心，对父母、长辈尽孝心，对同学、同事尽爱心”；
（2）“一体两翼”知识教育：“一体两翼”中“一体”是指学院教学的主体是自然科学、社会科学和人文科学相结合的知识教育，着力提高人的智力水平；“两翼”即艺术和体育，艺术和体育是培养一个公民的最重要的两极，艺术陶冶情操，使人精致文雅；体育锻炼体魄，使人坚忍不拔。
（3）“三练三创”实践教育：“三练”即“吃苦耐劳意志训练、组织纪律与团队精神训练、职业素质能力训练”；“三创”即“创新思维、创造能力、创业精神”。
11、锦城学院的办学思想和理念是什么？
12、锦城学院一直致力于树立的公众形象是什么？ 一是一所管理严格、学风严谨的学校。 二是一所教书育人、高度负责的学校。 三是一所联系实际、学以致用的学校。 13
四个方面的竞争。
14、 二十四孝故事
（1） 尝粪忧心 始二日，医曰：”黔娄尝之甜，心甚忧之。至夕，稽颡北辰求以“要知道病情吉凶，只要尝一尝病人粪便的味道，味苦就好。” 黔娄于是就去尝父亲的粪便，发现味甜，内心十分忧虑，夜里跪拜北斗星，乞求以身代父去死。几天后父亲死去，黔娄安葬了父亲，并守制三年。 到县未旬日，椿庭遗疾深。愿将身代死，北望起忧心。
（2） 扼虎救父 晋杨香，年十四岁，尝随父丰往田获杰粟，父为虎拽去。时香手无寸铁，惟知有父而不知有身，踊跃向前，扼持虎颈，虎亦靡然而逝，父子得免于害。杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。深山逢白虎，努力搏腥风。 父子俱无恙，脱离馋口中。
四川大学锦城学院 形势政策与明德教育5—感恩怀德期末复习资料 2015-01-02
（3）扇枕温衾 后汉黄香，年九岁，失母，思慕惟切，乡人称其孝。躬执勤苦，事父尽孝。夏天暑热，扇凉其枕簟；冬天寒冷， 扇枕温衾以身暖其被席。太守刘护表而异之。黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄香”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。冬月温衾暖，炎天扇枕凉。儿童知子职，知古一黄香。
15、感恩成语归纳
请问恩高义厚是什么意思？篇三
《以义割恩,厚积薄发-藏头诗》
以义割恩,厚积薄发
以余为妻不如死， 义帝城中望戟支。 割地求和国必危， 恩情莫比陈皇后。 厚于铁围山上铁， 积水连天何处通。 薄暮渔樵乘水入， 发难得巧意气粗。
请问恩高义厚是什么意思？篇四
《中考课外古诗文文阅读训练》
请问恩高义厚是什么意思？篇五
《驱车战将(根据《唐韵笙舞台艺术集》整理)2011年01月04日新增》
驱车战将主要角色南宫长万：武生，搓红脸，头戴改良黑绒“二伯温”，口戴黑五绺，足穿黑靴；第一场穿红蟒；第二场以后穿黑绒改良靠，上镶亮泡，护心镜，执双头长戟；第十四场执枪《驱车战将》常东饰南宫长万情节宋闵公命大将南宫长万助齐攻鲁，南宫长万为鲁军所擒，被释回国。宋闵公对南宫长万不满，屡加讥讽，南宫长万怒，酒后杀宋闵公。公子御说逃奔鲁国，请兵诛南宫长万。鲁庄公领兵至宋，诈开宋城追杀南宫长万。南宫长万一手持戟，一手推辇，护母逃往陈国。鲁军截杀，箭射其母，南宫长万突围而去。注释此剧根据历史小说《东周列国志》第十七回编写。一九二七年创作，首演于哈尔滨。武生应工。全剧共十四场，是先父（唐韵笙）早年编写的第一个列国戏。二十世纪三十年代曾由曹艺斌、高雪樵、周林昆、郑玉廷、张铁华、李春元、黄云鹏等演员传演于东北、津、沪各地，成为武生演员经常上演的剧目。一九四七年在上海演出时，第十四场情节有所改动，一九六零年先父对全剧作了修订。一九四七年在上海演出时曾改为大扮、穿大靠，用双戟，“弑君”一场着重于表演，“见母”一场有大段的西皮流水唱腔，“战将突围”一场创造了联弹中的开打。先父塑造的南宫长万具有威重、勇猛、耿直的特点，虽是武生应工，却具有花脸的气度，是一出具有唱念做打全面技能的武生戏。根据《唐韵笙舞台艺术集》整理--------------------------------------------------------------------------------【第一场：奉旨伐鲁】（仇牧、华督、御说、南宫牛同上。点绛唇牌。）仇牧 （白） 上大夫仇牧。华督 （白） 太宰华督。御说 （白） 公子御说。南宫牛 （白） 护殿将南宫牛。仇牧 （白） 列位大人请了。华督、御说、南宫牛 （同白） 请了。仇牧 （白） 主公升殿，你我两厢伺候了。华督、御说、南宫牛 （同白） 请。（众人自两边分下。四太监、宋闵公同上。）宋闵公 （引子） 巍巍宫殿，自在安然。（仇牧、华督、御说、南宫牛同上，同见驾。）宋闵公 （念） 乾坤浩荡日月明，列国强弱起伐争。周室何能安天下，到处狼烟不太平。 （白） 孤，宋闵公。自先王晏驾，众卿保孤为君，我国倒也强盛。今日早朝，众卿有本早奏，无本退班。仇牧 （白） 启奏主公：今有齐桓公差人前来
下书，请主公观看。（仇牧呈书。）宋闵公 （白） 待孤一观。 众卿，齐桓公兴兵伐鲁，欲雪长勺之恨，要孤出兵相助，众卿意下如何？仇牧 （白） 启主公：齐桓公与我国交好甚厚，今日前来求助焉有不救之理。宋闵公 （白） 依卿所奏，何人挂帅前往？仇牧 （白） 南宫长万有万夫不挡之勇，何不命他前去助战？宋闵公 （白） 就依卿家，宣南宫长万上殿。仇牧 （白） 主公有旨：南宫长万上殿。南宫长万 （内白） 领旨！（南宫长万上。）南宫长万 （念） 杀气贯虹霓，寒光照铁衣。 （白） 臣，南宫长万见驾，主公子岁！宋闵公 （白） 平身。南宫长万 （白） 千千岁。（南宫长万归班。）南宫长万 （白） 宣臣上殿有何国事议论？宋闵公 （白） 齐桓公兴兵伐鲁，要孤出兵相助，就命卿家代领甲车五百乘，前去助阵，你子南宫牛为前战先锋，卿意如何？南宫长万 （白） 区区鲁国，弹丸之地，何用重兵相助，赐臣甲车二百乘，一战成功。宋闵公 （白） 就依卿家，得胜回来，孤家设宴庆贺，另有升赏。南宫长万 （白） 谢千岁。宋闵公 （白） 退班。（众人自两边分下。）【第二场：鲁国出迎】（公子偃、颛孙生同上，双起霸。）公子偃 （念） 紫金盔齐眉盖顶，鱼鳞甲遮体护身。颛孙生 （念） 展旌旗英雄临阵，持银枪神鬼皆惊！公子偃 （白） 俺，公子偃。颛孙生 （白） 颛孙生。公子偃 （白） 将军请了！颛孙生 （白） 请了！公子偃 （白） 主公升帐，你我两厢伺候！（公子偃、颛孙生同下。四军士、二将、鲁庄公同上。）鲁庄公 （点绛唇牌） 经武整军，秣马厉兵，士气振，壮志凌云，哪怕强敌侵。（鲁庄公归大座，公子偃、颛孙生同上，同见。）鲁庄公 （念） 可恨齐国屡犯境，恃强欺弱害众生。多行仁义民心顺，举国一致扫烟尘！ （白） 孤，鲁庄公。可恨齐国妄自尊大，以强凌弱，是孤统领人马长勺一战大败齐桓公。 众位将军，齐国倘若再次兴兵，尔等有何良谋破敌？颛
孙生 （白） 主公但放宽心，长勺一战齐国损兵折将，未必再敢轻举妄动。鲁庄公 （白） 恐难预料也。报子 （内白） 报！（报子上。）报子 （白） 宋国南宫长万，带领甲车与齐国助战攻打我国来了！鲁庄公 （白） 再探！报子 （白） 啊。（报子下。）鲁庄公 （白） 且住！探马报道，宋国发兵与齐国助战，想那南宫长万有万夫不挡之勇，我军与他交战胜负也未可量也！公子偃 （白） 某将倒有一计：主公赐臣一哨人马，个个身披虎豹之皮，黑夜之间冲进阵去，那宋军不战自乱，那时长万可擒也！鲁庄公 （白） 就依将军，众将带马迎敌者。（众人同下。）【第三场：出征会战】南宫长万 （内唱） 气吐虹霓马咆哮，（四将士、南宫牛、南宫长万同上。）南宫长万 （唱） 儿郎斜挎斩将刀。 日照金盔龙斗宝， 风吹连环锁甲绦。 大丈夫赤胆忠心把国保， 驱车争战某要立功劳。 队队儿郎你们抖擞威风把阵讨，（四军士、颛孙生、鲁庄公同上，碰头。）南宫长万 （西皮摇板） 谁胜谁败论论英豪。鲁庄公 （西皮摇板） 孤家领兵兴天道， 通上名来把兵交。南宫长万 （西皮摇板） 南宫长万谁不晓，鲁庄公 （西皮摇板） 无名匹夫小儿曹。南宫长万 （笑） 哈哈哈哈！ （西皮摇板） 摇唇鼓舌真可笑， 你们似羊群入虎口——颛孙生 （白） 看枪！南宫长万 （西皮摇板） 你往哪里逃！（众人同会阵，开打，鲁庄公败下，南宫长万追下。）【第四场：中箭被擒】（四将士扮虎形、公子偃同上。）公子偃 （白） 埋伏了。（四将士、公子偃同虚下。鲁庄公，上，过场，败下。南宫长万、南宫牛、四将士同上，遇虎形，南宫牛、四将土同惊下，公子偃追下。）南宫长万 （白） 且住，鲁国人马假扮虎豹之形，我国人马不战而乱，今日必须决一死战方可取胜。 众甲兵，听我一令！（南宫长万边念边舞。）南宫长万 （念） 何惧虎豹勇，阵前立大
功。鞭敲金蹬响，回国受赏封。（四将土、南宫长万同下。鲁庄公趟马上。）鲁庄公 （西皮摇板） 南宫长万真饶勇， 可算将中一英雄。 来到军前观动静，（鲁庄公下马，登高台。）鲁庄公 （西皮摇板） 等他到来放雕翎。（南宫长万败上，公子偃、颛孙生同追上，开打。）鲁庄公 （白） 看箭！（南宫长万中箭，被擒，众人同下。）【第五场：获释】（四军土、鲁庄公同上。颛孙生、公子偃同上。）公子偃 （白） 启主公：南宫长万被擒。鲁庄公 （白） 押了上来。颛孙生 （白） 将南宫长万押了上来。（四上手押南宫长万同上。）南宫长万 （念） 英雄至死如梦，羞惭天地可容。鲁庄公 （白） 南宫长万，你今披擒，还不降顺孤家。南宫长万 （白） 某至死不降！鲁庄公 （白） 真乃英雄也，待孤亲自与你松绑。将军请回国去吧！（南宫长万出帐，复进帐。）鲁庄公 （白） 将军回来作甚？南宫长万 （白） 鲁侯待某如此恩厚，长万无地自容，待某回国，奏知我国主公，两国结为盟好，永罢干戈，鲁侯意下如何？鲁庄公 （白） 但凭将军。南宫长万 （白） 待某将立字为凭。鲁庄公 （白） 且慢，将军右肩带伤焉能提笔。南宫长万 （白） 区区箭伤，何足道哉。上写：宋国长万兵败啊！（排子。）南宫长万 （白） 主公请看。鲁庄公 （白） 多谢将军美意，你我后会有期，请回国去吧。南宫长万 （白） 谢鲁侯。正是： （念） 颠覆兵山损车甲，从前英名枉自夸！（南宫长万下。）公子偃 （白） 主公为何将南宫长万放回国去？鲁庄公 （白） 放他回去，宋国感之免动刀枪，也好兵抗强齐也。众人 （同白） 主公高见，臣等皆服。鲁庄公 （白） 打起得胜鼓，班师还朝。（众人同下。）【第六场：遭辱】（四太监、仇牧、宋闵公同上。）宋闵公 （唱） 命长万领甲车狼烟扫荡， 但愿得此一去平灭鲁邦。 得胜归一定要加官封赏，（御说上。）御说 （白）
启奏主公：南官长万被鲁国打得折兵败将围困营中！宋闵公 （白） 想那南宫长万在孤面前夸下海口，必能取胜，他今日一败，宋国威名付于流水。（南宫牛、南宫长万同上。）南宫长万 （唱） 鲁庄公他待我恩高义厚， 回国来见宋君满面含羞。 （白） 参见主公。宋闵公 （白） 平身。哎呀将军哪，你此番征战鲁国，必然是大获全胜，令人可敬，令人佩服！来，看酒伺候。来来来，待孤家敬你、攻无不取战无不胜、百战百胜的大将军三杯酒。南宫长万 （白） 主公尚未知晓为臣兵败么？宋闵公 （白） 大将军说哪里话来，临行之时，夸下海口，焉能战败而归，莫要推托，快快饮下这杯得胜酒。南宫长万 （白） 主公莫要羞辱为臣。实指望统领甲车，扫灭狼烟，以报主公之恩，不想鲁国人马身披虎豹之皮，深夜闯入，我军不战自乱，损车败将，为臣孤身冲入敌军之内，不料鲁庄公暗放一箭，正中为臣右肩之上，左腿又中一枪，因此被擒，鲁庄公为了两国合好，放臣回国，实无脸来见主公，臣当——（一击。）南宫长万 （白） 万死！宋闵公 （白） 听你之言，你战败了？南宫长万 （白） 为臣战败了。宋闵公 （白） 嘿！得胜酒我替你喝了吧！（宋闵公喝。冲头。）宋闵公 （白） 长万，你右膀中箭是你的箭法不好，左腿中枪是你的枪法不高！被囚鲁国有何面目来见孤家，无耻囚徒下殿去吧！（南宫牛怒，南宫长万羞愧，拦。）南宫长万 （白） 谢主公。 （唱） 拜别主公下殿往！ 一场羞辱愧难当。（南宫牛、南宫长万同下。）仇牧 （唱） 长万本是英雄将， 主公莫要把他伤。 （白） 臣启主公：军家胜败乃是常理，主公这样羞辱于他，恐怕后来不服。宋闵公 （白） 孤不过是几句戏言，灭灭他的火性，以免后来在孤家面前夸口。卿家去宣长万，明日随孤郊外射猎以试其心。仇牧 （白） 臣领旨。（众人自两边分下。）【第七场：见母】（南宫母上。）南宫母 （西皮原板） 叹周室历年间臣心失散， 论强弱动刀兵黎民倒悬。 我的儿
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