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自编童话诗歌篇一
《童话的诗歌》
童话的诗歌
梦中的王子骑着白马飞奔
急切地寻找拯救自己的公主
不能说话的美人鱼在心里呼唤
爱人的名字 一遍又一遍
然而擦肩而过的人始终没有听见
当我清醒过来的时候
只能用回忆的姿态与你邂逅
我们无法抵挡现实
也无法抗拒和岁月一起变老
就像过去的时光无法重新燃烧
在古老的城堡里偷来的那幅画上
你曾经分外小心地看着我
神情紧张 是否在担心
提着白裙子趟水的女孩
不小心会弄脏美丽的衣裳
你送给我的两个泥孩子
一直住在森林的小木屋里
如果在某个下雪的早晨 男孩和女孩牵着手跑出去 我猜 他们一定是 悄悄地回到童话故事里。
在岁月的风中
我聆听着枝与枝的交谈
花与花的絮语
叶与叶的喧哗
这是岁月留给我们的童话
往事在不经意间飘然而去
留下的是如诗如梦的故事
让童话把岁月渲染
把诱人的情思寻觅
那曾荡漾心中的往事
独坐树旁
倾听着树的歌声
纷纷而下的落叶
便一次次敲打着
心灵的窗户
岁月如歌如诗如童话 在青春的草地上 抛弃所有的风景 将梦想化为力量
在知识的海洋中
青春的船儿
定会抵达理想的童话王国
小红帽
法国作家贝洛
我敲开祖母家的门
大野狼躺在床上
穿着祖母的睡衣
怎么办
他吃坏肚子了
只有小野狼照顾他
小野狼真可爱
我和他一起玩
·看家的羊儿
访客把脚伸进门缝
“不对呀，妈妈的脚上没有爪子”
但她开始述说如何遇上巫婆
把她变成野狼的模样
年老总是带给人出奇的改变与悲伤 唠叨埋怨
正像我们的妈妈
我们就放她进来了
秋天的童话 作者:陈好 微风轻轻吹过枯黄的树叶
大雁拍拍翅膀飞向了南方
夏姑娘也悄悄地走了
不留下一点踪迹
白云扭了扭他那柔软的身躯
抬起头来望着整个世界
红彤彤的果实挂上了枝头
火红的落叶铺满了大地
啊!秋天来啦!
秋天的景色多么有色彩
秋天的童话多么的美丽
秋天的音乐多么有韵律
她为我们唱响了秋的第一支交响曲
童话诗词 胡洁慈
童话 《魔幻季节》 星晴雪月路
从海的深处游来
去看这个世界
在这样一个世界里
我们习惯相信直觉
本不知道海上还有个世界
直觉的冲动
看到了
这个可爱的世界
还是那艘船缓缓开来
船上是王子和他的大臣
还是那个丽的童话
小人鱼化成了泡沫
天使们带她来到天堂
一切都是意料中的结局
命运真会从人的出生便开始固定的吗 我们茫然
只想去创造
自身属于自己的童话
做梦时，这是一种丽
梦醒后，这是一种幻觉
若回想起来
依旧
是我们拥有很多，其实一无所有 也许这就是我们
无凭无据的思念
寓言诗
不惋惜，不呼唤，我也不啼哭
【年代】：苏俄 【作者】：叶赛宁 不惋惜，不呼唤，我也不啼哭，
一切将逝去……如苹果花丛的薄雾
金黄的落叶堆满我心间——
我已经再不是青春少年。
心儿啊，你已开始悄悄冷却，
如今再不会那样地跳跃：
这白桦的图案织成的家园，
再不能吸引我赤脚留连。
流浪者的激情哪！越来越不见你，
促使我轻轻吐出火热的言语。
啊，我的白白流逝的华年！
迸发的憎恨和奔放的情感！
如今我已倦于期待未来，
生活呀，难道你是一场幻梦？
仿佛我曾在喧闹的春晨
在玫瑰色的骏马上尽情驰骋。
槭树的黄叶落地无声，
世人都必将腐朽无踪……
天下的众生啊，你们生生不息，
我愿你永远美好、繁荣！
两只口袋 伊索
不论是过去还是现在，
人都挂着两只口袋，
前袋装着别人的缺点，
一切看来都那么明显。
后袋装着自己的缺点，寓言诗
在城市的上空飞翔
用翅膀勾勒出太阳、月亮、星星 嘲笑我的人们
享受白昼的幸福
嫉妒我的人们
享受黑夜的安逸
秋天的翅膀将幸福拍打
点燃安逸的必是冬天里的火把
在城市的上空飞翔
东海上有一座神像
诅咒将幸福收藏
海水将安逸浇灌
我在天空上飞翔
朗诵三天三夜长的诗篇
五千年里埋葬了多少梦
秋天像一首寓言诗
在天空的海岸拍打历史
让土地深沉的祖祖辈辈
在城市的黑夜里吸烟
学习历史学与经济学
我们乐此不疲
走在城里的大街上
淋着夏天的雨
秋天像一只驿站的马灯
历史走在身前
《蛇》
冯至
我的寂寞是一条蛇，
静静地没有言语。
你万一梦到它时，
千万啊，不要悚惧！
它是我忠诚的侣伴
心里害着热烈的乡思
它想那茂盛的草原
你头上的、浓郁的乌丝
它月影一般轻轻地
从你那儿轻轻走过
它把你的梦境衔来了
像一只绯红的花朵
《纸船》
冰心
我从不肯妄弃一张纸，
总是留着——留着
叠成一只只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱
和悲哀归去。
自编童话诗歌篇二
《童话和自由诗》
童话的简要介绍
童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话往往采用夸张、拟人的修辞手法举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，象征等手法编织奇异的故事情节。也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话一般有四种：拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、常人体童话（代表作如《皇帝的新装》安徒生）、知识体童话等等。阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此阅读童话时，要学会透过现象看本质，领悟生活真谛。而且童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。另外，童话能让人长知识，让人快乐，人类就是在童话的指导下长大的。
人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也可算是童话的一种。人类的童话作家两大最杰出的代表都是北欧人，丹麦的安徒生和瑞典的塞尔玛·拉格霍芙。
童话的人物形象
在一切文艺作品中，童话形象最为自由和广泛，上自日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中；另外，一些产生于人的想像，只存在于魔幻世界的意想同样也能成为童话的人物形象，比如精灵、海妖、神兽等。当然，童话中更多的是人，古人或今人，本国人或外国人，这个阶段或那个阶段的人。而且，在一些童话中，普通的人和超自然人物的形象，拟人化的各种生物、非生物的形象可以同时出现，彼此交往，共同活动在作者设计的童话环境中。但不管选取什么去充当童话的角色，反映的都是人类的现实生活，它们身上具有的也是各种各类人物的社会性格。
童话的特征
（1）童话的逻辑性
童话的逻辑性是指幻想和现实结合的规律。所有的童话都是虚构的。童话的逻辑性建筑在假定之上，即作者必须为幻想人物的活动、虚构的故事情节的发展提供一个假设的条件，然后从这一假定的前提出发，使事物按照自己的逻辑发展下去，使假想的人物在假想的生活环境条件下，合理地自然地发展。童话的逻辑性还要求在安排人物思想活动、角色之间相互关系、事件发展变化等方面，必须遵循生活规律和自然规律。也就是说，童话描述的虽然是超脱现实的幻想世界，但其中的人物、现象却仍然要严格地遵守真实生活的逻辑性。比如，作者尽可以讲述小羊如何和凶恶的狼打交道，但如果写一只初生的羊羔竟然吃掉了狼，那就显得十足的荒唐。常人体童话也是如此，人物的种种活动都与他们的身份、性格等相符。
（2）童话的荒诞美
荒诞是儿童文学作家用以进行童话艺术创造的手段，它的表现形式可以是多种多样的，但在童话中常常离不开强烈的夸张、离奇的幻想、扭曲变形和机智的反讽，其中夸张和想象是最重要的。安徒生的童话《海的女儿》就淋漓尽致地展现了“海底人鱼世界”这一荒诞的美丽境界。当然，这美不光表现
为意境的美，还应包括人情的温暖、心灵的美好、高尚的精神境界等等，都可以通过荒诞的幻想来加
以表现。此外，荒诞还可以通过怪诞和滑稽表现出来。事实上怪诞和滑稽常常也是同时出现，表现
一种意味隽永的笑趣。比如挪威作家埃格纳的童话《豆蔻镇的居民和强盗》就是一篇妙趣横生、以滑稽反常出名的作品。童话中的三个强盗不是人们一般印象中的凶狠残暴的强盗，相反是三个童心味十足，又懒又笨，而心眼并不坏的强盗。他们的口号是：“打倒洗碗！”因此，他们的贼窝又脏又臭。为改变这种状况，他们把熟睡中的苏菲姑姑给偷来做“管家婆”。但苏菲姑姑力图使他们自食其力的严厉管束，又使他们宁肯坐班房也不愿受管束。因此在她酣睡中又把她送回了家。后来强盗们被抓，但班房却是在民警家里。在善良的民警夫妇的教育帮助下，他们终于抛弃了强盗职业，改邪归正，
并在一次救火中，为豆蔻镇立了一大功。整篇作品在荒诞的宽厚和仁爱的故事中弥漫着令人捧腹的滑稽笑趣，读来令人感到趣味无穷。
（3）童话的象征美
我们知道童话幻想最鲜明的特征就是，它是超现实的，幻想世界在现实生活中并不存在。但透过表象看本质，我们又会发现，在这些奇异的世界中又处处闪耀着现实社会的折光，渗透着现实生活的哲理和思想情感。
因此，我们说童话应是最具有象征涵义的文体类型，童话的象征隐喻之美几乎是与生俱来
的美学特质。这一特质可能与童话和寓言同出一源有关。在中国古代，童话与寓言原本混淆，在最初的古代寓言中包融着很多童话性很强的作品，只是后来才将那些故事单纯，喻意鲜明的作品划归为寓言，而将那些故事性强的作品划归为童话，并开始了分道扬镳的各自发展，但寓言的象征隐喻之美却为童话所保留下来，成为童话的又一突出的美学表现。当然，童话既然脱离了寓言，其象征的美学涵义也必然有所不同。寓言的象征更倾向于运用譬喻，通过喻体和被喻体之间的某种相似性来体现其象征性。而童话的象征是整体寓意和抒情经由一个象征性的形象体系而获得实现的。幻想和现实融铸成一个象征的实体，含蓄、凝炼、深沉、隽永，
象征的结构形态有机地牵织着童话的题旨与美学价值的实现。以整体所具有的象征美学意蕴为前提， （4）童话的喜剧美
童话中的喜剧方式通常更多地表现为童趣与幽默的美学特性。这是由于童话特定的读者群的年龄特征所决定的。安徒生的童话《皇帝的新装》是讽刺童话最杰出的代表。它把讽刺的矛头直指封建皇朝的最高统治者。但我们又不难体会到这出讽刺喜剧所特有的童趣意味。首先作家以辛辣的笔触塑造了一个荒淫无度的昏君，既爱慕虚荣，又糊涂得可以。正因为如此，才被两个骗子钻了空子。而围绕着昏君周围的又是一群只知道拍马奉承的小人，明知这两个骗子在行骗，但为了讨好皇帝，也不加以揭穿，反而顺着皇帝虚伪地夸赞什么也没有的布“真是美极了！”充分暴露了这群走狗不辨是非，只知奉承拍马、保官保命的丑恶灵魂。既然大家都把无当有，皇帝也就不得不把这出戏唱下去。在众大臣的前呼后拥下，皇帝就穿着这什么也没有的“漂亮衣服”在大街上游行。众老百姓见了，虽然谁都清楚皇帝完全是赤身裸体，但却没有一个人敢揭穿。这里实际上也暗示着统治集团平时对老百姓的高压统治给老百姓心理造成的无形畏惧，使得他们敢怒不敢言。这时候只有一个天真的孩子大胆地发出惊叹：“皇帝没有穿衣服！真的，他什么也没穿！”一语道出了童心世界的纯真无邪，也道出了童趣的无所顾忌，它就像一道强烈的、穿透乌云的阳光，将这个虚伪的、黑暗的世界照得透亮。于是，人群中才爆发出一阵由衷的笑声：“皇帝没有穿衣服！哈哈哈哈……”由一个天真的孩子来撕破皇帝有失体统的丑态，喜
剧的矛盾冲突推向高潮，这正是安徒生对童话喜剧美中的童心和童趣特点的最准确的把握，也充分体现了喜剧将对丑的讽刺和嘲笑作为其鲜明特征的表现，没有比孩子和老百姓毁灭性的笑声更具有嘲讽和批判力的东西了。童话喜剧美的色彩还可以通过转换视角的手法来加以体现，比如用儿童的视角或用动物的视角来观察社会。当作者完全视儿童或动物的视角为正宗时，那么原本正常的世界就会变得充满了喜剧味。
（5）童话的悲剧美
对儿童文学和童话来说，主要是通过悲剧来展示一种崇高悲壮之美，体现一种精神的力量。对悲剧人物命运的展示，还尽量采取一种弱化或淡化悲剧性的表现手段。不像成人文学那样尽量来强化悲剧的激烈冲突。比如安徒生的《海的女儿》和奥斯卡·王尔德的《快乐王子》是童话中最具典范意义的悲剧童话。这两部作品可以说是表现童话悲剧理想的最具代表性的作品。童话中的悲剧美的表现也可以用浪漫主义的理想化手法来展示其崇高悲壮之美，突出其理想的精神境界。比如英子的短篇童话《到
诗体的一种。19世纪末20世纪初源于欧洲。其体结构自由﹐段数﹑行数﹑字数没有一定规格;语言有自然节奏而不用韵。在西方以美国诗人惠特曼为创始人。我国"五四"以来的新诗也流行这种诗体。 自由诗又称新诗，这是相对旧体诗而言的。它在章节、音步、押韵等方面都比较自由、灵活，没有格律诗那样严格、固定的限制和约束。一般认为，美国19世纪诗人惠特曼是自由诗的创始者,代表作《草叶集》。五四前后，自由诗开始在我国流行，如郭沫若《女神》、胡适、刘半农、徐志摩（“新月派”） 自由诗是白话文学领域中的先行者，它的产生可以看作是五四新文学和五四文学革命开端的标志。
自由诗从旧式诗词格律的镣铐里脱胎而出，在体式、音节、语言方面力求解放，显示出新的特色： 首先是破除僵化陈腐文言，以白话加入诗行。尤其是提倡以接近大众口语的简洁亲切的俗字俗语取代文言的艰涩滥调，实写社会状况，表现真挚的感情和崭新的思想。
其次是在音节韵律上破除旧体诗词的声韵、格律平仄，废除骈偶典故等僵化的束缚，讲究切合自然音乐而不必拘于音韵（康白情《新诗之我见》），诗歌的声气音节轻重缓急、抑扬顿挫只求合乎诗人自身情绪感兴的自然消涨和语气的自然节奏。
另外，在体式上有意追求一种无拘无束自由自在的表达方式。不为格律音韵所束缚，毫无顾忌的倾吐心里的东西，诗既不分行也不押韵，即使分节分行也完全按照作品内容而随意排列，以此形成了自由诗艺术形式上的主要特点。自由诗在思想内容上最引人注目的特点，便是对被压迫被奴役的下层工农劳动者的悲惨命运，表现出深切的同情和关怀。前所未有的以大量篇幅，展现了他们现实人生的苦难，以此来揭示旧社会贫富尖锐对立和封建专制的本质特征。还有相当数量的写景抒情短诗，诸如冰心、宗白华的那些诗意幽美的小诗，虽然不如揭示劳苦大众悲惨命运和歌唱追求爱情自由反叛封建旧礼教的诗篇深刻动人，但它们开掘和探索人生的意义，并由此展示出这方面的苦恼迷惘感伤和愤懑，同样映照出时代的投影，并且在思想感情的表现上尤为真挚细腻新颖，显得别有意味。
大堰河，我的保姆
作者: 艾青
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳。 大堰河，是我的保姆。 我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的， 大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的。 大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 我是地主的儿子，
在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹，
我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安！因为我，
我做了生我的父母家里的新客了。 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服，
她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了她，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了她，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长， 贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”...... 大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰，
大堰河，她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪， 第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五
在地主和师傅的叱骂声里过着日子。
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时， 在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！ 这，这是为你，静静的睡着的大堰河， 所不知道的啊！
大堰河，今天你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给你吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颜， 呈给你养育了我的乳房， 呈给你的儿子们，我的兄弟们， 呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子， 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河，我是吃了你的奶而长大了的， 你的儿子。 我敬你！
爱你！ 1933年1月14日雪朝
这首诗写于1932年的冬日。当时的诗人因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中。据诗人自述，写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念，诗人激情澎湃地写下了这首诗。诗几经辗转，于1934年发表。诗人第一次使用了“艾青”这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星。
诗中的大堰河确有其人，其故事也都是真实的。也就是说，诗人完全按照事实，写出了诗人心中对保姆的真切感情。然而，这首诗又不是在写大堰河：她成了一个象征，大地的象征，一个中国土地上辛勤劳动者的象征，一个伟大母亲的象征。大堰河并没有名字，大堰河只是一个地名，是生她的地方。大堰河是普通的。她的生活中都是些平常普通的小事，那是她苦难生活的剪影。她的生活空间是有“枯死的瓦扉”的故居，是“被典押了的一丈平方的园地”，死后也只是“草盖的坟墓”。她的生活是“乌黑的酱碗”，是“为儿子缝补被荆棘扯破了的衣服”，是在冰冷的河里洗菜、切菜。她的儿子、丈夫都在她的照料下过着相对安稳的生活。在她死后，
他们就失去了这些，他们在炮火中，在地主的臭骂声中活着。她的形象，同时也是那些和土地连在一起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。
大堰河并不是没有快乐，那快乐是伟大母亲的慈爱和对乳儿深深的爱。在劳累了一天之后，她从没有忘记来抱“我”，抚摸“我”，在“我”离开她时，她还在夸赞“我”，还想着“我”的结婚……大堰河同样爱着她的儿子和丈夫。她死时，他们都哭得很悲伤。大堰河，一个伟大的母亲形象。
全诗不押韵，各段的句数也不尽相同，但每段首尾呼应，各段之间有着强烈的内在联系；诗歌不追求诗的韵脚和行数，但排比的恰当运用，使诸多意象繁而不乱，统一和谐。这些使得诗歌流畅浅易，并且蕴蓄着丰富的内容。诗人善于从平凡的生活中提炼出典型的意象，以散文似的诗句谱写出强烈的节奏。诗歌具有一种奔放的气势，优美流畅的节奏，表达了诗人来不可遏、去不可止的感情，完美体现了艾青的自由诗体风格
我爱这土地
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七日
试着分析这首诗。
自编童话诗歌篇三
《童话,诗歌,散文》
诗歌、寓言、童话的文体知识 关于诗歌
一、概念：
诗是一种语词凝炼、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁.
二、分类：
古诗是讲究诗歌的写作格式，有一定的韵律、句式要求，并要讲究对仗工整。如五言律
诗、七言律诗。它的意境要深远、含蓄。当然也有写得浅显明白的古诗。如杜甫的诗歌。
现代诗是比较自由地创作出来的。它没有一定的格式要求，可以不讲究对仗，也没有句
式要求。但是，现代诗同样讲究意境深远、含蓄。
《假如生活欺骗了你》
语言风格——豪放、婉约、华丽、平易、清新秀丽、激越高亢、含蓄隽永等等。
关于寓言：
一、概念及特点
寓言，文学体裁的一种。是含有讽喻或明显教训意义的故事。主人公可以
是人，可以是动物，也可以是无生物。多用借喻手法，通过故事借此
喻彼，借小喻大，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来。寓言的主旨在于通过虚构的故事，表现作家或人民关于某种生活现象、心理和行为的批评或教训。 《宋人揠苗》，讥讽只管吹嘘，不相信自己的脚的《郑人买履》，还有《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》、《鹬蚌相争》等都是中国古代优秀的寓言作品。
骄傲、不要挑拨是非和狂妄自大等都是较常见的主题。这种寓言的教育作用，大体有两个方面：一方面是教育
人民提高警惕，认识敌人的本质，不要上当；另一方面是教育人民掌握事物的规律，提高思想认识和品德修养，更好地做人和处世。它反映了劳动人民健康、朴实的
思想，闪耀着人民高尚的道德光芒。 寓言，就是通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的道理。
关于童话：
一、概念及手法
童话是一种儿童文学体裁，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻
想，想象和夸张来塑造鲜明的形象，表现出了我们对美好的向往和追求。 童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使他们人格化。
童话的种类：
拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）、超人体童话（代表作如《巨人的花园》）、
常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）、知识体童话。
自编童话诗歌篇四
《我爱童话——诗歌》
我爱童话 美丽的童话 你是隐藏在丛林中会发光的城堡
是灰姑娘脚下那双独一无二的水晶鞋 还有那夏夜里星星点点的萤火虫 那美丽的亮光啊 点亮了我童年的整个天空
我爱童话 智慧的童话 还记得安徒生笔下 那勇敢的小裁缝 还有人小鬼大的淘气包 当然 更难忘力战四十大盗的阿里巴巴 多希望有一天
我也可以像他一样 奇遇不断 仗剑天涯
我爱童话 纯真的童话 一次偶然的机会
走进了笑猫一家
认识了只愿为孩子表演的西瓜小丑 一只充满智慧的老老鼠
还有用自己的歌声
唤醒植物人的小猫二丫
在一段段的悲欢离合中
我收获了生命最初的爱的萌芽
我爱童话
公正的童话
你让历经苦难的丑小鸭
终究变成了白天鹅
也让愚蠢的国王光着身子满街跑
惹得众人笑哈哈
你让我相信好人终有好报
也让所有的坏人受到应有的惩罚
我爱童话
梦幻的童话
以彩虹作滑梯
以清风为快马
再撷一朵天上的白云
做我举世无双的手帕 以杨柳为笔 画春的多姿 夏的娇媚 秋的绚丽
冬的芳华
好一个如梦如幻的春秋冬夏
我爱童话
我愿你们也能爱她
把一颗颗美丽的种子
在彼此心间播洒
勤奋的阅读
去呵护着它
一点点生根
一寸寸发芽
开出桃花
让整个春天明媚
绽出向阳
增添了太阳的光华
让永恒的真善美
在文墨与书香中升华
我爱童话 我们爱童话 我们愿所有人 都能爱她
自编童话诗歌篇五
《童话诗》
自编童话诗歌篇六
《阅读新空间-童话、诗歌》
阅读新空间--童话、寓言、说明、议论及其它
短文（一） 忘恩负义的珍珠
由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心哺育它。一年、两年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越多，形成了一粒美丽的珍珠。 河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美了。”
珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比它强十倍；论身价，我比它贵百倍。”
“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且它现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。
“你不知道，现在我讨厌的正是它的精心哺育，它把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望它早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……”
“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在还不是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。
“应该承认现实嘛！我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。 河蟹越听越生气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。
1、联系短文理解词语
忘恩负义：________________________________________________________ 厚颜无耻：________________________________________________________
2、在文中找出下列词语的近义词
收养（ ） 气愤（ ） 漂亮（ ） 细心（ ）
3、用“～～～”画出一个反问句，并改成陈述句。
_________________________________________________________________
4、用“——”画出珍珠过份夸耀自己的傲慢句子。用“ ===”画出珍珠忘恩负义的话语。
5、读了这篇短文，你想对珍珠说些什么吗？
____________________________________________________________________________________________________________________________________ 短文（二） 蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的惟一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
揉揉摔疼了的身体，爬起来，三次、四次、五次……有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。
好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”
另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得
成功。”
1、联系上下文理解词语。
粉身碎骨：_______________________________________________________ 秘诀：___________________________________________________________
2、文中画“——”线部分句子中省略号的作用是 _______________________。
3、分别用一句话来形容两只蚂蚁的性格特点。
①留在杯子里的蚂蚁：_____________________________________________ ②爬出杯子的蚂蚁：_______________________________________________
4、用“____ ”画出文中的中心句，并说说你有什么见解，联系自己的生活实际说一说。
____________________________________________________________________________________________________________________________________ 短文（三） 失宠的梅花
“春天多好呀，温暖而又繁荣。我若能开放在春天，一定会有更多的人赏识我。”冬天里，梅花对春天充满向往，乞求花仙子让它在春天中怒放。
终于，春天到了，各色鲜艳的花像潮般地涌来：有纯洁的百合、端庄的郁金香、热烈的玫瑰、壮观的牡丹……每种花都开得绚丽烂漫，让人流连忘返。 梅花呢，在这花的世界晨黯然失色，几乎无人问津。
梅花失望极了，又找到了花仙子。花仙子意味深长地说：“梅花呀，以前人们之所以赞赏你，并不是因为你相貌出众，而是因为你具有顽强的生命力和不向恶势力低头的高尚品质。”
梅花听了，羞愧地低下了头。
1、根据短文内容，按要求从文中找出词语写在横线上。
①“繁荣”的反义词：___________；“赞赏”的近义词：____________ ；
②与“绚丽烂漫”相对的词：_________；与“流连忘返”相对的词：_________。 ③文中写梅花心情的词有：________ 、_________ 、________ 、________ 。
2、用“ _____”画出写梅花失宠的句子。
3、填空
画横线的句子在文中起_________ 的作用；第③自然段是按 _________顺序写的，请用一句话概括这个段落的意思 。
__________________________________________________________________
4、你从文中受到什么启示？
___________________________________________________________________________________________________________________________________ 短文（四） 动物的远游
许多动物能远游，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去好几里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多，远游还有一定的季节性。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传达室书的故事。燕子 雁 布谷 黄莺 都是定期迁徙的侯鸟 著名的季节性游客 试验证明，燕子飞出约两万里还能飞回原巢。
1、给没有标点的句子加上标点。
2、用“______ ”画出短文的中心句。
3、作者在这段话中，列举了哪几种动物为例？
短文（五） 一个蜘蛛和三个启示
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他说：“这只蜘蛛真遇蠢它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示。于是，他变得坚强起来。
第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是他日渐消沉。
看的是同一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得出不同的结论。这正像我们的生活，它对待每一个都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度去面对它。
1、照样子写词
自言自语、（ ）言（ ）语、（ ）言（ ）语 、（ ）言（ ）语
2、选字组成词
艰 坚：（ ）苦 （ ）持 （ ）难 （ ）定 （ ）巨 （ ）绝 建 健：（ ）康 （ ）设 （ ）筑 强（ ） （ ）议 （ ）谈
3、三个人受到蜘蛛的启示后，变成了三种不同的人，分别用三个词概括出来。
（ ）的第一个人 （ ）的第二个人 （ ）的第三个人
4、文中的三个人为什么会有不同的结果？
____________________________________________________________________________________________________________________________________短文（六） ____________________
①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣 扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那 种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！
②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬 的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的 使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 ④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。 ⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。
1、解释第②自然段中的词语的意思。
肃然起敬：_____________________________________________________
2、忍不住放了小飞娥的原因是：
_______________________________________________________________
3、小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天憾地的生命力？
________________________________________________________________
4、文中用了哪三个事例，请简要写下来。
① _____________________________________________________________ ② _____________________________________________________________ ③ _____________________________________________________________
5、认真读文，再给短文拟个恰当的题目写在文前横线上。
6、读了这篇短文后，你对“生命”有什么新的启迪，写一写。
____________________________________________________________________________________________________________________________________短文（七） ___________________
一桶水倒在干沙堆上，水立刻无影无踪，沙子表面土却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点儿水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸入水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的了，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到水，并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一撂， 一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了 知识，这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进挤得出，读了书就长了见识，增加学问，而不能像沙子过水似的看了一遍，却一无所获。
1、用“～～～”画出“沙子过水式”学风，用“——”画出“海绵吸水式”的学风。
2、给短文拟一个合适的小标题。
3、读了短文，你受到什么启发？
____________________________________________________________________________________________________________________________________短文（八） 书是知识的宝库
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给 你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我以安慰；有疑难 时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、联系上下文理解
五彩缤纷：_______________________________________________________ 爱不释手：________________________________________________________
2、这段话中的省略号表示： _________________________________________
3、用“～～～”画出文中的排比句。
4、用“ ______”画出全文的中心句。
5、有关“读书”方面的体会，你从文中了解到什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________ 乡 愁
小时候
乡愁是枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲呵在里头
到现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
1、填空
①这首诗把乡愁分别比作 ______、______ 、______ 、______ 。
②这首诗中表示时光变迁的词语分别是 ______、_______、______、______ 。 ③诗中“一湾浅浅的海峡”是指_____________________ 。
2、由诗意可知，作者现身居_______________ 。①台湾 ②大陆 ③香港
3、在最能表达这首诗情感的句子后面打“∨”
①该诗是一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。( )
②该诗是一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生，难以排遣的乡愁。( )
③该诗是一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。( )
短文（十） 请种一株树
请种一株树，为你自己，也为别人。
不管你种下的是什么，是松树，是柳树，是翠竹还是樱桃、丁香。假如我们每个人都留下一片绿叶、一丛花香、一树硕果、一片绿阴，我们都把心中的爱献上，把 美好的希望种上，那么人们便可以躺在它的树阴里，静静地乘凉、休息，便可以摘下许多艳丽而多汁的果子，便可以让我们的世界盈盈春春，洋溢着阵阵芳香。
请种一株树，把五彩的云霞种上，把我们对自己，对别人的真诚和爱献上，那么我们就会有一个美好的明天，我们的世界将会变得格外灿烂迷人，五彩缤
自编童话诗歌篇七
《童话之诗》
童话之诗
1、我想做个小神仙
我想做个小神仙，
把石头变成蝴蝶。
我想做个小神仙，
把灯光变成星星。
我想做个小神仙，
把镜子变成月亮。
我想做个小神仙，
把好人变成神仙。
2、梦中的王子骑着白马飞奔 急切地寻找拯救自己的公主 不能说话的美人鱼在心里呼唤 爱人的名字 一遍又一遍 然而擦肩而过的人始终没有听见
当我清醒过来的时候
只能用回忆的姿态与你邂逅
我们无法抵挡现实
也无法抗拒和岁月一起变老 就像过去的时光无法重新燃烧 在古老的城堡里偷来的那幅画上
你曾经分外小心地看着我
神情紧张 是否在担心 提着白裙子趟水的女孩 不小心会弄脏美丽的衣裳
你送给我的两个泥孩子 一直住在森林的小木屋里 如果在某个下雪的早晨 男孩和女孩牵着手跑出去
我猜 他们一定是
悄悄地回到童话故事里。
3、在岁月的风中
我聆听着枝与枝的交谈
花与花的絮语
叶与叶的喧哗
这是岁月留给我们的童话 往事在不经意间飘然而去 留下的是如诗如梦的故事
让童话把岁月渲染
把诱人的情思寻觅
那曾荡漾心中的往事
独坐树旁
倾听着树的歌声
纷纷而下的落叶
便一次次敲打着
心灵的窗户
岁月如歌如诗如童话 在青春的草地上
抛弃所有的风景
将梦想化为力量
在知识的海洋中
青春的船儿
诗歌与我
诗的翅膀飞翔
在我的天空
如一只小鸟
不知道游子的眼泪
为什麽感动我
没有人向我述说
漂泊的激情高涨
在大海与高山之间
我看见一条光芒万丈的小路
那是灵魂经过的地方
有关童话与寓言的故事 悬挂在阳光照射的景物之上
双翅飞过
想象的天空一望无际
诗歌不是五谷
对她的膜拜
我终生展开着洁白的羽毛
雨水和土壤
喂养着我们的家园
当我疲惫 当我再次劳作
田园永远风调雨顺
那些丰收的庄稼
花园的围墙砌起来了，
孩子们走了，
春天跟着走了，
只剩下漫长的严冬住在花园里了。
心灵的围墙砌起来了，
快乐进不来了，
欢笑没了，
只有孤独陪伴着巨人了。 花园的围墙拆除了， 孩子们回来了，
春天也跟着回来了， 它把严冬赶跑了。
心灵的围墙拆除了，
快乐可以在心里尽情玩耍了， 欢笑又回来了，巨人不再孤独了。
自编童话诗歌篇八
《儿童诗歌、故事、童话大合集》
[儿童诗歌、故事、童话大合集（音频视频版）][asf、ra/675M]
共有如下四个部分：
《安徒生童话全集》 朗读版 [WAV/132M]
安徒生童话集是孩子们的最爱，每每都是孩子们缠着父母，翻来覆去的重复着这些有趣的故事，浪费了大人们的时间和口舌。。。
这次提供的《安徒生童话全集》 朗读版，用生动、亲切的语言，为孩子们讲述了这些有趣的故事。。。
目录
冰姑娘 蝴蝶 普赛克
蜗牛和玫瑰树 鬼火进城了 风车 一枚银毫
波尔格龙的主教和他的亲族 在小宝宝的房间里 金黄的宝贝 茶壶
风暴把招牌换了 民歌的鸟儿 小小的绿东西 柳树下的梦
一个豆荚里的五粒豆 天上落下来的一片叶子 一个非常有用的人 最后的珠子 两个姑娘 在遥远的海极 钱猪
依卜和小克丽斯玎 笨汉汉斯 光荣的荆棘路 一个女人 瓶子颈
聪明人的宝石 没有画的画册 香肠栓熬的汤 单身汉的睡帽
一点成绩 识字课本 老桷树的梦
牧羊女和扫烟囱的人 丹麦人荷尔格 卖火柴的小女孩 城堡上的一幅画 一个奇特的地堡
《陪孩子一起听故事 150多首》 音频版 [RA/301M]
我们都有一个爱听故事的童年，很多孩子也都是在听故事的过程当中，接受开发了智力，寓教娱乐，增加了知识。。。今提供一套，儿童故事音频版，再也不用絮絮叨叨给孩子讲，只要陪孩子听就可以了。
他包含面广，有天文地理，动物植物，名人趣事，文学艺术，历史文化等等。。。在培养孩子增长知识的同时，你也受益匪浅哦。。。
主要内容有：
天文地理－－
001太阳妈妈和她的儿女 002永不熄灭的天灯—恒星 003美丽的银河
004天外来客—流星和陨石 005夜晚的向导—北斗七星 006拖着尾巴的星星—慧星
007地球的伙伴—月亮 008天空为什么是蓝芭的 009复杂多变的天气—云雾风雨雪
010闪电和雷 011大陆的舞台__高原 012地球的聚宝盆__盆地
013地球的屋架__山地 014荒芜浩瀚的沙漠 015汪洋大海中的陆地__岛屿
016大海的故事 017走在地上的水__河流 018世界上最大最深的海洋__太平洋
019京杭大运河 020世界第一大湖泊__里海 021世界最高的地方__珠穆朗玛峰
022天上的大水帘__安赫尔瀑布 023世界上最长的河__尼罗河
动物－－
024毒虫之冠__蜈蚣 025危害庄稼的蝗虫 026传播疾病的蚊子
027精明的建筑师__蜜蜂 028萤火虫的尾巴为什么会发光 029飞蛾为什么要扑火
030蟋蟀的生活 031吃竹子的国宝__大熊猫 032金毛青面的金丝猴
033兽中之王__老虎
植物－－
034牡丹为王的故事 035
037四季长青的月季花 038花
040黑色的花儿为什么少见 041掌
人物－－
043孔子 044
046扁鹊 047
049诸葛亮 050
052祖冲之 053
055苏东坡 056
058马可波罗 059
061李时珍 062
064伽俐略 065
067贝多芬 068
070达尔文 071
中华民族的象征__梅花 036葵花为什么向着太阳转 039千年难开花的铁树 042鲁班 045蔡伦 048王曦之与王献之 051吴道子 054李清照 057哥伦布 060塞万提斯 063瓦特 066雨果 069诺贝尔 072花中西施__杜鹃 太阳的孩子__棉沙漠生灵__仙人屈原 华佗 陶渊明 李白 文天祥 米开朗基罗 柏拉图 莫扎特 安徒生 门捷列夫
073爱迪生 074泰戈尔 075高尔基
076居里夫人 077贝尔德 078莱特兄弟
079爱因斯坦 080毕加索 081鲁迅
文学艺术－－
082满园花开的文学世界 083《诗经》 084《史记》
085唐诗 086
088中国四大古典名著 089
092《一千零一夜》 093
095《人间喜剧.高老头》 096
098《老人与海》 099
101《英雄交响曲》 102
104京剧与四大名旦 105
108《奔马图》 109
111《向日葵》
历史文化－－
112兵马俑 113
115大卫雕像 116
118奥斯卡金像奖 119
121人与动物有什么不同 122王
124国家是怎么来的 125整的法典
127商纣灭亡与周朝的建立 128山大帝
宋词 087《祝福》 090《神曲》 094《骑鹅施行记》 097《二泉映月》 100《小狗圆舞曲》 103《天鹅湖》 107《最后的晚餐》 110神奇的金字塔 114长城 117奥林匹克运动会 120中华民族的祖先 123古埃及文明的象征 126群雄纷争的战国时代《窦娥冤》 《荷马史诗》 《格林童话》 《卖火柴的小女孩》 《摇蓝曲》 中国民间舞蹈 《清明上河图》 《花园中的圣母》 美神维纳斯 雅典卫城 人类的始祖 驯服洪水的大禹世界上第一部完少年有为的亚历 129
130中国历史上第一个皇帝 131秦朝修建的万里长城 132震动罗马帝国的斯巴达克起义
133古罗马之父 134被火山埋没的文明 135共创贞观之治的君臣
136中国唯一的女皇帝 137传播文明的阿拉伯帝国 138不断征战的查理曼帝国
139陈桥兵变与宋朝的建立 140成吉思汗统一蒙古 141斯曼帝国
142敞开大门的明朝 143英国“羊吃人”的圈地运动日战争
145神勇机智的康熙大帝 146伟大而平凡的彼德大帝 147盛顿
148法兰西皇帝拿破仑 149为废奴而战的平民总统 150与东方强国日益形成
151奇特的“垂帘听政” 152鸦片战争与近代中国 153民国的建立
154人类历史上的两次世界性战争155新中国的诞生 156
157我们今天的世界
《小朋友学古诗》（视频版）[asf/73.7M] 目录
泊船瓜洲 草 长歌行 池上 勅勒歌 春日 春晓 春夜喜雨 登鹳雀楼 独酌
地跨欧亚非的奥朝鲜历史上的抗美国首任总统华日本的明治维新辛亥革命与中华改革开放的中国 144
自编童话诗歌篇九
《儿童诗歌、故事、童话大合集》
共有如下四个部分：《安徒生童话全集》 朗读版 [WAV/132M]安徒生童话集是孩子们的最爱，每每都是孩子们缠着父母，翻来覆去的重复着这些有趣的故事，浪费了大人们的时间和口舌。。。这次提供的《安徒生童话全集》 朗读版，用生动、亲切的语言，为孩子们讲述了这些有趣的故事。。。目录冰姑娘 蝴蝶 普赛克 蜗牛和玫瑰树 鬼火进城了 风车 一枚银毫 波尔格龙的主教和他的亲族 在小宝宝的房间里 金黄的宝贝 茶壶 风暴把招牌换了 民歌的鸟儿 小小的绿东西 柳树下的梦 一个豆荚里的五粒豆 天上落下来的一片叶子 一个非常有用的人 最后的珠子 两个姑娘 在遥远的海极 钱猪 依卜和小克丽斯玎 笨汉汉斯 光荣的荆棘路 一个女人 瓶子颈 聪明人的宝石 没有画的画册 香肠栓熬的汤 单身汉的睡帽 一点成绩 识字课本 老桷树的梦 牧羊女和扫烟囱的人 丹麦人荷尔格 卖火柴的小女孩 城堡上的一幅画 一个奇特的地堡 《陪孩子一起听故事 150多首》 音频版 [RA/301M]我们都有一个爱听故事的童年，很多孩子也都是在听故事的过程当中，接受开发了智力，寓教娱乐，增加了知识。。。今提供一套，儿童故事音频版，再也不用絮絮叨叨给孩子讲，只要陪孩子听就可以了。他包含面广，有天文地理，动物植物，名人趣事，文学艺术，历史文化等等。。。在培养孩子增长知识的同时，你也受益匪浅哦。。。主要内容有：天文地理－－001太阳妈妈和她的儿女 002永不熄灭的天灯—恒星 003美丽的银河004天外来客—流星和陨石 005夜晚的向导—北斗七星 006拖着尾巴的星星—慧星007地球的伙伴—月亮 008天空为什么是蓝芭的 009复杂多变的天气—云雾风雨雪010闪电和雷 011大陆的舞台__高原 012地球的聚宝盆__盆地013地球的屋架__山地 014荒芜浩瀚的沙漠 015汪洋大海中的陆地__岛屿016大海的故事 017走在地上的水__河流 018世界上最大最深的海洋__太平洋019京杭大运河 020世界第一大湖泊__里海 021世界最高的地方__珠穆朗玛峰022天上的大水帘__安赫尔瀑布 023世界上最长的河__尼罗河动物
－－ 024毒虫之冠__蜈蚣 025危害庄稼的蝗虫 026传播疾病的蚊子027精明的建筑师__蜜蜂 028萤火虫的尾巴为什么会发光 029飞蛾为什么要扑火030蟋蟀的生活 031吃竹子的国宝__大熊猫 032金毛青面的金丝猴033兽中之王__老虎植物－－034牡丹为王的故事 035中华民族的象征__梅花 036花中西施__杜鹃037四季长青的月季花 038葵花为什么向着太阳转 039太阳的孩子__棉花040黑色的花儿为什么少见 041千年难开花的铁树 042沙漠生灵__仙人掌人物－－043孔子 044鲁班 045屈原046扁鹊 047蔡伦 048华佗049诸葛亮 050王曦之与王献之 051陶渊明052祖冲之 053吴道子 054李白055苏东坡 056李清照 057文天祥058马可波罗 059哥伦布 060米开朗基罗061李时珍 062塞万提斯 063柏拉图064伽俐略 065瓦特 066莫扎特067贝多芬 068雨果 069安徒生070达尔文 071诺贝尔 072门捷列夫073爱迪生 074泰戈尔 075高尔基076居里夫人 077贝尔德 078莱特兄弟079爱因斯坦 080毕加索 081鲁迅文学艺术－－082满园花开的文学世界 083《诗经》 084《史记》085唐诗 086宋词 087《窦娥冤》088中国四大古典名著 089《祝福》 090《荷马史诗》092《一千零一夜》 093《神曲》 094《格林童话》095《人间喜剧.高老头》 096《骑鹅施行记》 097《卖火柴的小女孩》098《老人与海》 099《二泉映月》 100《摇蓝曲》101《英雄交响曲》 102《小狗圆舞曲》 103中国民间舞蹈104京剧与四大名旦 105《天鹅湖》 107《清明上河图》108《奔马图》 109《最后的晚餐》 110《花园中的圣母》111《向日葵》历史文化－－112兵马俑 113神奇的金字塔 114美神维纳斯115大卫雕像 116长城 117雅典卫城118奥斯卡金像奖 119奥林匹克运动会
120人类的始祖121人与动物有什么不同 122中华民族的祖先 123驯服洪水的大禹王124国家是怎么来的 125古埃及文明的象征 126世界上第一部完整的法典127商纣灭亡与周朝的建立 128群雄纷争的战国时代 129少年有为的亚历山大帝130中国历史上第一个皇帝 131秦朝修建的万里长城 132震动罗马帝国的斯巴达克起义133古罗马之父 134被火山埋没的文明 135共创贞观之治的君臣136中国唯一的女皇帝 137传播文明的阿拉伯帝国 138不断征战的查理曼帝国139陈桥兵变与宋朝的建立 140成吉思汗统一蒙古 141地跨欧亚非的奥斯曼帝国142敞开大门的明朝 143英国“羊吃人”的圈地运动 144朝鲜历史上的抗日战争145神勇机智的康熙大帝 146伟大而平凡的彼德大帝 147美国首任总统华盛顿148法兰西皇帝拿破仑 149为废奴而战的平民总统 150日本的明治维新与东方强国日益形成151奇特的“垂帘听政” 152鸦片战争与近代中国 153辛亥革命与中华民国的建立154人类历史上的两次世界性战争155新中国的诞生 156改革开放的中国157我们今天的世界《小朋友学古诗》（视频版）[asf/73.7M]目录泊船瓜洲草长歌行池上勅勒歌春日春晓春夜喜雨登鹳雀楼独酌风枫桥夜泊蜂画鸡回乡偶书江雪静夜思九月九日忆山东兄弟《著名诗歌配乐朗读欣赏》 [MP2/167MB]太优美了,令人进入另一个世界。闲暇之时，加上一杯茶，闭眼聆听就是一种享受。。。由于是MP2格式，请用Foobar2000播放。目录寒夜的桔灯1出版社介绍2寄小读者之一3寄小读者之二4梦5诗的女神6往事之一7往事之二（1）8往事之二（2）9笑10纸船梦中的康桥1常州天宁寺...2灰色的人生3她是睡着了4两个月亮5难得6山中7我不知道风是在哪一个方向吹8我等候你9我有一个恋爱10乡村里的音籁11印度洋上的秋思12再别康桥13在那山道旁燃烧的木棉1啊,母亲2白天鹅3船4惠安女子5寄航程6路遇7落叶8墙9神女峰10始祖鸟11双桅船12思念13四月的黄昏14童话诗人15雨别16原色17这也是一切18致橡树19珠贝,大海的眼泪20祖国啊,我亲爱的祖国人间正道是沧桑1采桑子 重阳2蝶恋花 从汀州向长沙3蝶恋花 答李淑一4贺新郎 别友5减字木兰花 广昌路上6浪淘沙 北戴河7念奴娇 昆仑8菩萨蛮 大柏地9菩萨蛮 黄鹤楼10七古 送纵宇一郎东行11七律 长征12七律 和柳亚子
先生13七律 人民解放军占领南京14沁园春 长沙15沁园春 雪16清平乐 会昌17清平乐 六盘山18十六字令三首19水调歌头 游泳20西江月 井冈山21忆秦娥 娄山关22渔家傲 反第一次大围剿遥远的绝响1都江堰2苏东坡突围3阳关雪4遥远的绝响永恒的太阳1北方2大堰河——我的保姆3独木桥4古松5礁石6盆景7手推车8树9太阳10太阳之歌11我爱这土地12鱼化石13月光雨巷的丁香1不要这样盈盈地相看2等待3独自的时候4对于天的怀乡病5过旧居6乐园鸟7路上的小雨8秋天9我的记忆10我的恋人11我用残损的手掌12夕阳下13寻梦者14眼15印象16游子谣17雨巷18狱中题壁19在天晴了的时候20致荧火月下的荷影1背影2春3歌声4荷塘月色5护航道中6静7绿8勿勿9小草舟子的悲歌1白玉苦瓜2春天，遂想起3当我死时4独白5还乡6民歌7听听那冷雨8乡愁9乡愁似韵10小时候11中国结12舟子的悲歌