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有什么感人的童话简短篇一
《最经典最简短童话 爱说大话的青蛙》
爱说大话的青蛙
从前有一个古老的森林，森林边有一个池塘。每天天亮后，那里都十分的热闹。小鱼睡醒了，青蛙们也起床了，他们是一个大的青蛙家庭，其中有一个个子很大的青蛙，在夜晚，它深沉的叫声十分响亮。“我是最大的！”它常常说自己是最大的动物。它十分自信，它经常向别人炫耀它是最大最强壮的。 有一天，青蛙们突然觉得地面在晃动，原来是一只大黑牛，可是青蛙们并不认识它，大个子青蛙说：“等着瞧吧！”它开始鼓起它的肚皮，它鼓得越来越大，开始是原来的两倍大，后来变成原来的三倍、四倍，一阵微风吹来，把青蛙吹向黑牛，只听到“呯”的一声，青蛙的肚皮撑破了。
黑牛听到了声音，但是它头也没抬，继续喝着那清凉的水。
有什么感人的童话简短篇二
《童话里的感动》
《童话里的感动》有人说：“这个世界上能让我们感动的东西已经越来越少了。”也许是有几分理。穿梭于钢筋水泥中，用太多的现代化工具代替了面对面的交流，人们的脸上难免泛出些许的“冷漠”。然而，坚硬的城市在坚硬的外表下一样可以找出柔软的东西。有一条路，就是重温儿时旧梦――读童话。童话世界里，有好奇，有清澈，有幻想，有勇敢，有很多很多人越长大越容易丢失的东西。回过头再去品味，我们会发现那么多让我们哭，让我们笑，让我们温暖，让我们忧伤，让我们轻盈的故事。童话的世界里，没有西风肆虐的阴霾，有的是天空的透蓝明亮；没有世俗纷扰的喧嚣，有的是温暖真实的感动。小王子从前，有个孤独的小王子，他想找个朋友，于是拜访了好几个星球上稀奇古怪的人物――没有臣民的国王，忙着计算星星的数目以据为己有的商人，不停地点灯熄灯的灯夫，还有酒鬼、地理学家，每个人都能让你笑出声来。可是读着读着，你的笑容收敛了，分明有一种柔软的、温暖的东西来到胸中，让人有点想哭。是因为一朵玫瑰花吗？在小王子居住的星球上，有一朵孤零零的玫瑰。她用自己的娇憨、任性、狡黠，弄得小王子又快乐又苦恼。玫瑰曾经告诉他，她是这种花儿唯一的一株。可是，小王子发现，在地球的一个花园里，有5000株和她一模一样的花儿！他不由得有些伤心。这时，狐狸象一位循循善诱的哲学家出现了。他说，小王子的那朵花的确是独一无二的。因为只有真正魂魄所系的东西，才是有意义的，最美好的。小王子给我们的感动和慰藉是苍茫世间的一股清流。有时候，人长大了是很无趣的：莫名其妙的忧虑，太多的好坏标准，太多的绝对、功利、偏执，太少的创意、幻想。而在小王子的世界里，充满甜美的幻想。一个平面的盒子，对我们来说，似乎不具有任何意义，可在他心里，却住着他心爱的绵羊。所以，我们读他时，也会被他这种看待世界的态度感动。小公主“无论发生什么，有一件事是不会改变的。即使我衣衫褴褛，我的内在也须是一位公主。做一位穿金带银的公主，实在是件简单的事。可是，一个人一直有公主的情操却没有人知道，这才是件了不得的事。”——《小公主》很多女孩都曾经有这样的梦想，就是做一位集万千宠爱于一身的小公主，那么的光彩照人。小公主萨拉潜移默化地教导着我，让我学会幻想，学会表达，学会谦和，学会有原则、有信仰、有希望：失望的时候，要象个公主一样镇定并且保持希望不灭；生气的时候，要象个
公主一样温和有礼，懂得控制自己；快乐的时候，要象个公主一样知道感恩，学会与人分享。那时候我相信，现在也一样坚持：公主的身份，是一种内在的气质，谁也夺不走。容貌仅是其次，财富也未必重要。然而丰富的学识，感性的思维，坚定的信念和不甘堕落的态度逐渐将一个公主轮廓勾勒得很清晰，象打上了一个用不磨灭的烙印。
有什么感人的童话简短篇三
《一个感动全世界的童话》
小白兔长大了，
开始不只希望有胡萝卜，
开始期待爱情.
.
灰兔子很好，
总是把胡萝卜给我吃，
可灰兔子真的就是我的爱人么？
小白兔背了很多灰兔子送她的胡萝卜，
告别了灰兔子，
走进了森林。
小白兔最先遇到大雁，
小白兔以为，
他们相爱了，
可慢慢地，
小白兔发现，
她永远无法追上大雁的脚步，
当大雁飞起来的时候，
她只能仰着头不停奔跑。
她的脖子很酸，
也跑得很累了，
小白兔偷偷想到放弃，
可是没有说出来。
有一天，大雁告诉小白兔——
我要离开你，因为你不能和我一起飞翔。
这是小白兔的初恋，
她哭红了眼睛，
带着剩下的胡萝卜继续向前走。
大雁不是我的爱人，
我没法和他并肩向前走。
小白兔遇到了大熊，
她觉得自己甚至都不喜欢大熊，
更谈不上爱情。
可是大熊说，
森林其实很危险，
要陪她一起往前走，
直到小白兔遇到她的爱人。
大熊对小白兔很好，
会在天气很冷的晚上把小白兔放进树洞，
自己挡在洞口，
会在食物很少的时候把自己的晚餐省下来给小白兔做第二天的早餐。
大熊也很好，
但是我要怎么告诉他我更需要天冷的时候可以依偎在一起取暖， 还有，
我不喜欢跟他吃相同的东西
就在这个时候，
大熊遇到了狐狸，
狐狸很美，
她说自己喜欢大熊，
想跟大熊在一起。
大熊告诉小白兔——
我只想跟你在一起，我并不爱狐狸。
可最后，
一天早上小白兔醒来的时候，
发现树洞口没有大熊的身影，
他不告而别了。
小白兔知道，
大熊跟着狐狸离开了。
小白兔整理背包，
想要继续向前走，
她突然发现，
背包里多了很多胡萝卜。
大熊终于想明白我要什么，
可还是离开了。
他不会回来了吧，
也许这样，
对我们都很好。
在一个下雨天，
小白兔遇到了狼，
虽然她很清楚跟狼在一起，
最后受伤的只会是自己。
可是，
小白兔还是不可救药地爱上了狼，
每天提心吊胆地跟他在一起。
终于，
狼还是在一个下雨天，挥手赶走了已经遍体鳞伤的小白兔——
我已经厌倦你了，
你快点离开。
小白兔收拾背包，
里面的胡萝卜已经不多了，
该不该继续往前走，
真的会得到爱情么？
她把背包放在树下，
看着外面的风雨。
我是不是不应该爱上狼，
或者，
我是不是不应该走进这森林里寻找我都不确定是什么的爱情？
小白兔开始想念以前跟灰兔子一起的生活，
可是，
走了这么远的路，
她还走得回去么？
突然，
小白兔听到悉悉索索的声音，
回头去看时，
一个灰灰的身影在往她的小背包里放胡萝卜——
我一直偷偷跟着你，只是怕你会吃不到胡萝卜……
小白兔终于明白爱情是什么，
爱情，也许就是两个人可以一起分享胡萝卜。
有什么感人的童话简短篇四
《短童话故事汇编100》
狼与小羊
一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。”小羊说，那时他还没有出生。狼对他说：不管你怎样辩解，反正我不会放过你。”
这说明，对恶人做任何正当的辩解
也是无效的。 “
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田鼠与家鼠
田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说：“朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧！”田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说：“朋友，再见吧！你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。”
这故事说明，人们宁愿过简单平稳的生活，而不愿享受那充满恐怖的欢乐生活。
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说谎的放羊娃
有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人却认为他又在像往
常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。
这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也无人相信。
狐狸和樵夫
狐狸为躲避猎人们追赶而逃窜，恰巧遇见了一个樵夫，便请求让他躲藏起来，樵夫叫狐狸去他的小屋里
躲着。一会儿，许多猎人赶来，向樵夫打听狐狸的下落，他嘴里一边大声说不知道，又一边做手势，告
诉他们狐狸躲藏的地方。猎人们相信了他的话，并没留意他的手势。狐狸见猎人们都走远了，便从小屋
出来，什么都没说就走。樵夫责备狐狸，说自己救了他一命，一点谢意都不表示。狐狸回答说：“如果
你的手势与你的语言是一致的，我就该好好地感谢你了。”
这故事适用于那些嘴里说要做好事，而行为上却作恶的人。
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蚊子和狮子
蚊子到狮子的面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用
爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！
”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了
。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网黏住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自
己同强大的动物都较量过，不了被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适合用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
莴苣姑娘
从前有一个男人和一个女人，他俩一直想要个孩子，可总也得不到。最后，女人只好希 望上帝能赐给她一个孩子。他们家的屋子后面有个小窗户，从那里可以看到一个美丽的花 园，里面长满了奇花异草。可是，花园的周围有一道高墙，谁也不敢进去，因为那个花园属 于一个女巫。这个女巫的法力非常大，世界上人人都怕她。一天，妻子站在窗口向花园望 去，看到一块菜地上长着非常漂亮的莴苣。这些莴苣绿油油、水灵灵的，立刻就勾起了她的 食欲，非常想吃它们。这种欲望与日俱增，而当知道自己无论如何也吃不到的时候，她变得 非常憔悴，脸色苍白，痛苦不堪。她丈夫吓坏了，问她：“亲爱的，你哪里不舒服呀？”
“啊，”她回答，“我要是吃不到我们家后面那个园子里的莴苣，我就会死掉的。”丈夫因 为非常爱她，便想：“与其说让妻子去死，不如给她弄些莴苣来，管它会发生什么事情 呢。”黄昏时分，他翻过围墙，溜进了女巫的花园，飞快地拔了一把莴苣，带回来给她妻子 吃。妻子立刻把莴苣做成色拉，狼吞虎咽地吃了下去。这莴苣的味道真是太好了，第二天她
想吃的莴苣居然比前一天多了两倍。为了满足妻子，丈夫只好决定再次翻进女巫的园子。于 是，黄昏时分，他偷偷地溜进了园子，可他刚从墙上爬下来，就吓了一跳，因为他看到女巫 就站在他的面前。“你好大的胆子，”她怒气冲冲地说，“竟敢溜进我的园子来，像个贼一
样偷我的莴苣！”“唉，”他回答，“可怜可怜我，饶了我吧。我是没办法才做的。我 妻子从窗口看到了你园子中的莴苣，想吃得要命，吃不到就会死掉的。”女巫听了之后气慢 慢消了一些，对他说：“如果事情真像你说的这样，我可以让你随便采多少莴苣，但我有一 个条件：你必须把你妻子将要生的孩子交给我。我会让她过得很好的，而且会像妈妈一样对 待她。”丈夫由于害怕，只好答应女巫的一切条件。妻子刚刚生下孩子，女巫就来了，给孩 子取了个名字叫“莴苣”，然后就把孩子带走了。
“莴苣”慢慢长成了天底下最漂亮的女孩。孩子十二岁那年，女巫把她关进了一座高 塔。这座高塔在森林里，既没有楼梯也没有门，只是在塔顶上有一个小小的窗户。每当女巫 想进去，她就站在塔下叫道：
“莴苣，莴苣，
把你的头发垂下来。”
莴苣姑娘长着一头金丝般浓密的长发。一听到女巫的叫声，她便松开她的发辫，把顶端 绕在一个窗钩上，然后放下来二十公尺。女巫便顺着这长发爬上去。
一两年过去了。有一天，王子骑马路过森林，刚好经过这座塔。这时，他突然听到美妙 的歌声，不由得停下来静静地听着。唱歌的正是莴苣姑娘，她在寂寞中只好靠唱歌来打发时 光。王子想爬到塔顶上去见她，便四处找门，可怎么也没有找到。他回到了宫中，那歌声已 经深深地打动了他，他每天都要骑马去森林里听。一天，他站在一棵树后，看到女巫来了，
而且听到她冲着塔顶叫道：
“莴苣，莴苣， 把你的头发垂下来。”
莴苣姑娘立刻垂下她的发辫，女巫顺着它爬了上去。王子想：“如果那就是让人爬上去 的梯子，我也可以试试我的运气。”第二天傍晚，他来到塔下叫道：
“莴苣，莴苣，
把你的头发垂下来。”
头发立刻垂了下来，王子便顺着爬了上去。
莴苣姑娘看到爬上来的是一个男人时，真的大吃一惊，因为她还从来没有看到过男人。
但是王子和蔼地跟她说话，说他的心如何如何被她的歌声打动，一刻也得不到安宁，非要来 见她。莴苣姑娘慢慢地不再感到害怕，而当他问她愿不愿意嫁给他时，她见王子又年轻又英俊，便想：“这个人肯定会比那教母更喜欢我。”她于是就答应了，并把手伸给王子。她 说：“我非常愿意跟你一起走，可我不知道怎么下去。你每次来的时候都给我带一根丝线 吧，我要用丝线编一个梯子。等到梯子编好了，我就爬下来，你就把我抱到你的马背上。”
因为老女巫总是在白天来，所以他俩商定让王子每天傍晚时来。女巫什么也没有发现，直到 有一天莴苣姑娘问她：“我问你，教母，我拉你的时候怎么总觉得你比那个年轻的王子重得 多？他可是一下子就上来了。”“啊！你这坏孩子！”女巫嚷道，“你在说什么？我还以为 你与世隔绝了呢，却不想你竟然骗了我！”她怒气冲冲地一把抓住莴苣姑娘漂亮的辫子，在 左手上缠了两道，又用右手操起一把剪刀，喳喳喳几下，美丽的辫子便落在了地上。然后，她又狠心地把莴苣姑娘送到一片荒野中，让她凄惨痛苦地生活在那里。
莴苣姑娘被送走的当天，女巫把剪下来的辫子绑在塔顶的窗钩上。王子走来喊道：
“莴苣，莴苣，
把你的头发垂下来。”
女巫放下头发，王子便顺着爬了上去。然而，他没有见到心爱的莴苣姑娘，却看到女巫 正恶狠狠地瞪着他。“啊哈！”她嘲弄王子说，“你是来接你的心上人的吧？可美丽的鸟儿 不会再在窝里唱歌了。她被猫抓走了，而且猫还要把你的眼睛挖出来。你的莴苣姑娘完蛋 了，你别想再见到她。”王子痛苦极了，绝
望地从塔上跳了下去。他掉进了刺丛里，虽然没 有丧生，双眼却被刺扎瞎了。他漫无目的地在森林里走着，吃的只是草根和浆果，每天都为失去爱人而伤心地痛哭。他就这样痛苦地在森林里转了好几年，最后终于来到了莴苣姑娘受苦的荒野。莴苣姑娘已经生下了一对双胞胎，一个儿子，一个女儿。王子听到有说话的声 音，而且觉得那声音很耳熟，便朝那里走去。当他走近时，莴苣姑娘立刻认出了他，搂着他 的脖子哭了起来。她的两滴泪水润湿了他的眼睛，使它们重新恢复了光明。他又能像从前一 样看东西了。他带着妻子儿女回到自己的王国，受到了人们热烈的欢迎。他们幸福美满地生 活着，直到永远。
昂起头来真美
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直感
觉自己长得不敷漂亮。某天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断嘉赞她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍
妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在乎。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她获得了很多人的嘉赞。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上底子就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。 自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在不测表而失去很多快乐。
温馨提醒：别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。无论是贫穷还是富有，无论是貌若天神，还是边幅平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
三只耗子
三只耗子一同去偷油喝。找到了一个油瓶，三只耗子商量，一只踩着一只的肩膀，轮流上去喝油。于是三只耗子起头叠罗汉，当最后一只耗子刚刚爬到别的两只的肩膀上，不只啥子缘故原由，油瓶倒了，最后，惊到了人，三只耗子逃跑了。回到耗子窝，大家开会会商为啥子会败绩。最上边的耗子说，我没有喝到油，并且推倒了油瓶，是因为底下第二只耗子抖动了一下，所以我推倒了油瓶，第二只耗子说，我抖了一下，但我感觉到第三只耗子也抽搦了一下，我才抖动了一下。第三只耗子说：“对，对，我因为好象听见门外有猫的啼声，所以抖了一下。“哦，本来如此呀！”
奥运
看着运动健儿在奥运会上获得了金牌，嘟嘟熊羡慕得不得了。
“这真是颠峰时刻！”嘟嘟熊嚼着爆米花说，“如果我能站在奥运会的领奖台上，人生就完美了。” “你应该叫‘熊生’吧？”开心虎说，“咱们又不是国家队的选手，连参赛的资格都没有。”
嘟嘟熊停止了吃爆米花：“我想到一个好主义：去古代奥运会！那时候的竞技水平超低，也不要求你是国家队队员！”
开心虎也想被载入史册，“太好拉！那样，奥运会历史上第一位冠军，他的名字就叫开心虎！”
嘟嘟熊和开心虎乘坐时空飞船。来到了公元前776年的古希腊南部一个风景秀丽的小镇—奥林匹亚。这里
人山人海，骡马散发的臭味儿与人类的汗味儿混杂在一起，令嘟嘟熊直想吐。
嘟嘟熊捂着鼻子问：“怎么象赶集一样？”
旁边一个人说：“本来嘛，我们从雅典出发，用了两个多星期才走到这里，身上能不臭吗？”
开心虎一拉嘟嘟熊：“走，找组委会去！”
开心虎申请入住宾馆，组委会的人说：“抱歉，我们的宾馆只对官员开放。”
再看“宾馆”—嘿，简陋得像牛棚一样。嘟嘟熊说：“这么破的宾馆，请我都不住，哼！”
开心虎说：“我想起一句俗语，叫吃不着葡萄说葡萄什么来着？哈哈！”
他们只好入乡随俗，和奴隶、小贩、牲口睡在林子里。大地当床，夜空当被。半夜，开心虎被推醒了。睁开眼，只见一个人正拿着刀对准他。
“遇上打劫的啦！”开心虎惊叫道，“别杀我，我的钱都给你，还有信用卡！”
“兄弟，”那人说。“要刀吗？这期间治安很乱，可以用来防身„„”
原来是小贩，吓死人啦！
第二天报名非常顺利，人家的原则是“重在参与”，来的人越多越好，每人收报名费3元。嘟嘟熊在场地上一边做准备活动，一边对开心虎说：“百米赛跑冠军肯定是我的！”
“这么肯定？”
“因为我听说第一届奥运会赛跑冠军的成绩只有25秒！想想看，跑100米竟然用了25秒，简直比蜗牛还慢！再说，我还带来了秘密武器！” 说着嘟嘟熊亮出了一双花哨的鞋子。
“跑鞋？”开心虎惊讶地说，“人家都光脚，你穿跑鞋，算不算犯规呀？” 我又没吃兴奋剂！”嘟嘟熊还振阵有词。
比赛即将开始，运动员整齐地站在起跑线上。嘟嘟熊望着跑道，眼睛发直。他急忙举手示意，裁判员走过来问：“什么事？” “你们的跑道不标准吧？”嘟嘟熊说，“100米可比这短！”
“谁说是‘百米赛跑’了？我们只是说‘赛跑’！裁判员说，“准确的距离是192.27米！”
啊，怪不得要跑25秒！可嘟嘟熊的跑步极限是150米„„
“预备—跑！” 一声令下，运动员们都冲了出去。嘟嘟熊站在起跑线上大叫：“他们抢跑了，犯规！” 比赛结果，嘟嘟熊得了倒数第一。人类历史上第一个奥运会冠军诞生了，他的名字叫作—克洛斯。嘟嘟熊生气地说：“哼，我比他有明星相！” 开心虎说：“你算了吧，还是看我的吧！”
开心虎也拿来了21世纪的高科技装备：拳王泰森用过的拳击手套。他准备参加拳击比赛，这时，一位肌肉发达的男人向他走来。 “咚”！开心虎出拳如闪电一般，将肌肉男打倒在地！开心虎大喊：“1、2、3„„10！我赢了！” “噼里啪啦”，臭鸡蛋烂柿子如雨点般飞来！开心虎被砸得狼狈极了，他急中生智，连忙躲在肌肉男的身后，让他来当挡箭牌。“雨点”终于停了，开心虎咬牙切齿地说：“他们疯了吗，竟敢打冠军？” “你才疯了，”肌肉男说，“本届奥运会只有赛跑一个项目，没有拳击！”
有什么感人的童话简短篇五
《让我感动的童话故事》
让我感动的童话故事
——《卖火柴的小女孩》
“砰—叭！砰—叭！”爆竹声声响，五颜六色的焰火把天空打扮得绚丽多彩，红的、绿的、黄的、紫的、白的焰火在天空中飞舞着。此时，我想到了那一位卖火柴的小女孩。 我的眼前浮现出了当时的情景：她穿着一双大大的拖鞋在街上一边走一边卖火柴。可一辆马车飞奔过来，把小女孩的一只鞋子弄掉了，另一只被一个小孩捡起，小女孩的脚冻得又红又紫。这时我是多么想送给她一双鞋子。在大街上走了大半天了，她却没有卖掉一根火柴，没有人给她一分钱，回家后她的爸爸一定会打她，为什么她唯一的亲人就不给温暖，不给她一些关爱，多么可怜的小女孩啊！点亮一根火柴也要经过一番思想斗争。点亮一根火柴，暖一暖自己的小手吧！你的快乐和幸福只能在想象中度过，你跟着奶奶一起飞到一个没有饥饿，没有寒冷，没有忧愁的地方去了。 小女孩的童年过得这样的凄惨，相比之下我就幸福多了。
我可以坐在明亮的教室里专心致志地学习，可以和同学们在操场上自由自在地玩耍；可以得到妈妈、爸爸的关爱和同学、老师的帮助。在过年时，也可以和亲人团聚在一起吃年夜饭、放烟花，享受着天伦之乐。但是，小女孩却凄惨的冻死在这个小角落里。一想到这里，我不仅潸然泪下。我真
希望她能来到我的身边，吃着她从来没有吃过的东西，穿着她从来都没有穿过的衣服，玩着她从来都没有玩过的玩具，和我一起在阳光的沐浴下健康成长。
我不禁仰望天空，我仿若看见了她和奶奶在天空画出的优美的弧线点缀在漫天的焰火之中，那么美丽耀眼，我似乎看见了她们正对着我绽放着最幸福的笑容，那么快乐满足。
（华蓥市双河三小四年级二班 周贝琳）
有什么感人的童话简短篇六
《童话故事》
怎样写好童话
每个同学都会用我们的眼睛去看我们这个生活的世界，用一颗童心去感受,去思考我们周围的事物，思考现在,思考未来.那么,就让我们在这次作文中，借助与小动物或物品的童话故事，来描写我们心中的故事,来表达我们要表达的思想。
我们平时都喜欢观察动物或物品，掌握了不少动物的特性或物品的特点，在这基础上进行丰富的想象，通过拟人手法,使动物或物品具有人的思想、语言、行为、性格，就能编处完整的、有趣的、生动的童话故事。
下面提几点应注意的地方，供同学们参考：
1．把动物或物品当作人来写。因为童话的特征是通过想象和幻想，运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象，反映生活，表达理想，对儿童进行思想和知识教育的一种文体式样。所以写这篇作文时，应把动物或物品当人来写，使动物或物品具有人的思想行为，语言动作。
2． 要展开大胆而又合理的想象。童话故事的内容是凭想象虚构出来的，环境可以假设，情节可以编得离奇，这都是大胆的想象。比如小白兔可以钟萝卜，凤凰可以当老师教搭窝，这是运用了拟人法，符合情理的想象。但想象不能离开生活的实际，要根据动物或物品本身的特性去想象，例如你可以写鸭子夺得游泳比赛冠军，但如果写母鸡游泳得奖就显得不伦不类了。只有合理的想象，才能给人真实的感觉。
3． 文章要突出中心，语言要生动、简洁。与其他的作文一样，每篇童话故事都有一个明确的中心。借虚构的故事，离奇的情节挖掘生活的哲理。写作时，力求把语句写简短些，生动些，这样文章就更有趣味了。4． 可以表现“团结合作”的主题。铅笔、橡皮、转笔刀都觉得自己作用大，争论不休。结果铅笔写错了字没法擦，笔尖秃了没法削，最后三人团结合作写作业。5． 可以表现“谦虚”的主题。小溪快乐地在山涧流淌，觉得自己很了不起，山峰告诉她还有大海。小溪经过长途跋涉来到大海，才发现自己的渺小。6． 可以写做人要有真才实学。例如眼睛长得很小，觉得自卑，耳朵告诉它重要的是能看清所要看的东西，而不应该为外表而懊恼。7． 可以批评骄傲无知的做法。台灯与月亮攀比，于是不断地使劲发光，结果烧坏了，月亮仍继续照着千家万户。
怎样写好童话
童话是运用想象、幻想和夸张的手法写出来的，反映生活的文学作品。很多同学都是伴随着童话长大的。 在奶奶、妈妈的怀抱中,在宁静的夜晚, 经常会人迷地听着一个又一个美丽动人的童话故事,《白雪公主》、《拇指姑娘》、《木偶奇遇记》、《丑小 鸭》„„情节曲折的童话像磁石一样吸引了千千万万个少年儿童。在这片神奇的世界中,同学们在童话世界里开怀地大笑、真诚地感动、认真 地思考......那么怎样写好童话呢？,
1、要充分发挥想象，虚构出奇特的故事、人物或事物来。在你的故事里，每个事物都会变成一个会说话，会思考，会活动的“人物”形象。如果被生活的真实束缚住了，不敢虚构、幻想，就编不出童话来。结合我们经常看的动画片、童话故事，相信你一定会把它们刻画得活灵活现的。
2、 想象必须产生在现实生活的基础上。童话虽说是虚构的故事，但是并不能胡思乱想，不符合生活实际，它是现实生活的一种变化了的再现。只有善于观察身边发生的事物，获得充足的写作素材，才能依托现实生活产生想象，写出真实感人的童话来。
3、 要符合少年儿童的口吻和心，要善于运用拟人这一修辞手法。用儿童的眼光和儿童自己的话去把某些事物当成人来写，让它有语言，有思维有感情，才简洁明白，通俗易懂。如《绿叶与鲜花》，在作者的笔下，绿叶和鲜花都像人一样能进行对话，有心理活动，有个性。拟人化手法的运用让读者能迅速融入故事情节中去，与作者进行心灵沟通，并从中得到某些启迪。
4、 要注意思想内容健康。少年儿童的思想比较单纯，容易相信童话里的故事是真的，因此写童话要致意思想内容健康，富有教育意义。例如，我们学过的《陶罐和铁罐》这篇童话，抓住了铁器和陶器的特点，想象出了一件发生在陶罐和铁罐之间的故事，教育人们要学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处，给人以深刻的教育。《长城砖》这篇课文，通过一块长城砖的心理变化，告诉我们要培养自己自尊、自信、自强的精神，给人以深刻的启迪。这两篇文章不但故事编的好，给人的教育也很大。
5、 要熟悉描写对象的有关常识。比如，要把蚂蚁、小白兔作为描写对象，
要了解有关常识。如形体、颜色、习性与其他事物或生物的关系等，有了这些基本常识，编写童话才有依据。
需要提醒的是：无论你选哪一组材料，无论你写它们之间发生的什么故事，必须注意要写得有意义，要让读到文章的人从中受到教育。因为：童话故事的编写，也是要注意中心思想的表达和确定的。
怎样写好童话故事
一、我们在写之前要弄清什么是童话？
童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢？
第一：写童话需要幻想和夸张
幻想和夸张，是童话的两只“翅膀”。 幻想，是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想，幻想离不开夸张。夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象
童话里的形象，大多是拟人化的。童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:“儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。”
第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
四、 童话的写作和要求：
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过“幻想处理”，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个“幻想处理”，也就是“生活幻想化”的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
有什么感人的童话简短篇七
《去年的树是一篇感人至深的童话故事》
《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇课文的教学设计中，我确立了两个重要教学目标：1、正确有感情地朗读课文。2、感受小鸟和大树之间深厚的友谊，初步体会到诚信的可贵.
在教学中，为了让学生入情入境，我用生动感人的文字和声调煽动着学生的情绪,为了更好地体会每一个角色的情感，引导学生感情朗读是非常必要的．我知道，阅读教学是学生，教师，文本之间对话的过程．从某种意义上说，教学就是在教师，学生与教材之间的互动中展开的．而要想读好课文，首先就要让学生走进课文中的种种角色，体会每一个角色的思想感情．因此在教学初始，我就逐步引导课文中小鸟的三次问话的语气，让学生们体会鸟儿和大树分别时的难分难舍，小鸟寻找时的焦急与艰辛，越来越明朗．这样，渐渐的，孩子们走近了这对形影不离的好朋友之中，把握了读的感情基调。
课堂教学的高潮我设计在小鸟面对着灯火，唱起了去年唱的歌。这里三个自然段文字很简单，却给了读者极大的想象空间。这里既是情感的暴发点，更是情动辞发指导学生练笔的训练点。最后我还在这里安排了一个想象说话的环节，语文课堂应是听说读相结合的。学生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。
一堂课下来，我觉得两个教学目标比较切实地完成了。学生能很快地理解、分析课文中的词句，并感受到小鸟和大树之间的种种情感。
但课后，我仔细想了想，认为今后还应该注意以下几个方面,反思如下:
1.重视整体把握和时间的安排
对要进行的每一个教学环节先进行估计，想想这一个步骤可能会用去多长时间，做到心中有数。这样在实际教学中，教师就会有意识的，有序地进行教学，保证教学内容的顺利完成。
2.重视学生平时的朗读训练,学生的朗读能力并不是一次课堂就能够提升起来的,这些既要包括学生对文本的理解,同时也包括平时的积累,所以,以后我还要更加关注学生的读书情况.
3. 注重评价语的丰富和激励作用。作为新教师，我的课堂评价语还是相对匮乏的，要尽量预设好学生的回答与提问，并想好评价语。长此以往，评价语定会丰富而有激励作用。
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