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形容宝宝成长的句子篇一
《描写儿童外貌的词语、句子》
描写儿童外貌的词语、句子
头发
披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 白发苍苍
眼睛
大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 会说话的眼睛 明亮的眼睛 眼睛眯成一条缝
鼻子
高鼻梁 鹰钩鼻 蒜头鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 嘴
樱桃小嘴 抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇
嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红
牙
参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
咬紧牙关 满口银牙 青面獠牙
脸
瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸
清瘦的脸 满脸憔悴 黑里透红的脸 红扑扑的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花 脸颊绯红 脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了
手
十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手
身材
身材矮小 身材苗条 身强力壮 身材高挑 亭亭玉立 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴
［衣着］
朴素 大方 整洁 时髦 讲究
穿戴整齐 穿红戴绿 衣衫不整
描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽
泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
形容宝宝成长的句子篇二
《30个经典赞美宝宝的句子》
30个经典赞美宝宝的句子
1.you look great today.（你今天看上去很棒。）「每天都可以用！」
2. you did a good job. （你干得非常好。）「国际最通用的表扬！」
3. we‘re so proud of you.（我们十分为你骄傲。）「最高级的表扬！」
4. i‘m very pleased with your work.（我对你的工作非常满意。）「正式、真诚的赞扬！」
5. this is really a nice place.（这真是个好地方！）「随口就说、但效果很好的表扬！」
6. you‘re looking sharp！（你看上去真精神/真棒/真漂亮。）「与众不同 的表扬！」
7. you always know the right thing to say.
8. you are very eloquent.（你总是说话得体。）「高层次的表扬！」
9. nice going！ = you did a good job.（干得好！）「极其地道的表扬！」
10. the food is delicious.（好吃！）「最普通、但非常重要的表扬！」
11. everything tastes great.（每样东西都很美味！）
12. your son/daughter is so cute.（你的孩子很可爱。）「外国人绝对喜欢听的表 扬！」
13. what an adorable baby！（多么可爱的孩子。）「只管大胆用！」
14. i admire your work. = 15. i respect your work.（我对你的工作表示敬意。）「世界通用！」
16. you‘ve got a great personality.（你的个性很好。）「一个非常安全的表扬！」
17. you have a good sense of humor.（你真幽默。）「美国人极其喜欢的表扬！」
18. your chinese is really surprising.（你的中文令人惊讶。）「绝对和其他人不一样的表扬！」
19. your english is incredible.（我真不敢相信你的英语。）「用了六星级形容词！」
20. you have a very successful business.（你的事业很成功。）「现代人非常喜欢听！
21. you‘re very professional.（你非常专业。）「专业化的表扬！」
22. your company is very impressive.（你的公司给我留下深刻印象。）
23. you‘re so smart.（你非常聪明。）
24. i envy you very much.（我非常羡慕你。）
25. your wife is very charming.（你的妻子很有魅力！）
26. you two make a lovely couple.（你们真是天生的一对！）
27. you‘re really talented.（你很有天赋。）
28. you look nice in that color.（你穿那种颜色很好看。）
29. you have a good taste.（你很有品位。）
30. you look like a million dollars. = you look outstanding.=you look like a movie star. （你看上去帅呆了。）
(育儿园（9ye.com）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)7660
形容宝宝成长的句子篇三
《宝宝成长特征》
全国注册建筑师、建造师考试 备考资料 历年真题 考试心得 模拟试题
目的。如积木、小轮车、小皮球等，甚至连撕纸，对孩子来说对孩子来说都是极好的运动。这些玩具不仅可以锻炼孩子手的灵活性，有的还可以促进孩子做全身运动。宝宝通过玩达到
促进身体各部分机能生长；刺激大脑发育的作用。
特别建议：
宝宝吃完点心后喂些水，可以防止龋齿。
训 练 方 法 二 ：
父母和宝宝一起玩耍。如果说很小的孩子极其需要母亲的关心与呵护，那么这么大的宝宝对父母已经开始有自己的要求和感受了。父爱在孩子的成长过程中是无可替代的。这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝，以父亲独有的方式与孩子玩耍。如一家人有条件要经常 在一起，让孩子时时感受父母、家庭的温馨，对孩子的成长将是非常有益的。
特别提示：
宝宝的骨头还软，走路时间不要太久
12个月
第十二月的婴儿不必扶，自己能站稳独走几步；认识三到四处身体部位；认识几种动物；会 随儿歌做表演动作；能完成大人提出的简单要求；愿意与小朋友共同游戏。
不必扶，自己能站稳独走几步；认识三到四处身体部位；认识几种动物；会随儿歌做表 演动作；能完成大人提出的简单要求；愿意与小朋友共同游戏。
训 练 方 法 一 ：
养成良好的饮食习惯。这一时期，孩子的活动量增强，对食物的需求也增强了。家长一定要注意保证孩子均衡地摄入营养。只有均衡的营养才能使孩子各方面发育均衡。这个时期，孩子的饮食要精心安排，因为这也许会影响到孩子今后一生的饮食习惯，切忌让他偏食，尤其避免厌食。另外，这时可以让孩子练着用水杯喝水，为他准备一只专用的环保水杯。 特别提示：
不要故意学宝宝错误的发音，否则错误的发音就很容易固定下来，以后很难纠正。 一岁
已经进入幼儿期，能够自己走路；智能已有很大增强；好奇心强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异来形容。但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力，所以家长仍不可掉以轻心，随时注意保证凶横宝宝的安全。另外，如果您的宝宝说话 较晚，您不必心急，要坚持对他多说话。 此期儿童一日进食量大约为：
粮食150克 肉40-50克 鸡蛋1个 牛奶250-500毫升 豆制品25-50克 蔬菜和水
果150-250克 油和糖各10克。
每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食。 起居：睡眠13-14小时，白天睡两次，每次1.5-2小时。
训练小孩子坐盆大小便。 衣服要以纯绵质地为最好。 尝试让孩子自己吃饭。
保持口腔卫生。吃饭、吃糖后要喝白开水。
游戏：可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千，滑梯，推车，皮球等。 能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物。
训 练 方 法 一 ：
不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么
东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导 孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。
特别建议：
每天要有两小时以上的户外活动时间。
训 练 方 法 二 ：
多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智 商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。
特别提示：
不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。 训 练 方 法 三 ：
教宝宝认知。在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他，什么都是新鲜的。这时教宝宝认识 周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身。
特别提示：
只有孩子做危险的动作时，才可以叱责。 </P< p>
二岁
生活中成见的几种动植物。
训 练 方 法 一 ：
不要限制孩子的求知欲。这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响孩子的好奇心和求知欲。家长这时应该做的除了正确引导 孩子外，就是要为孩子创造更好更安全的环境。
特别建议：
每天要有两小时以上的户外活动时间。
训 练 方 法 二 ：
多和宝宝用语言交流。这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提出问题，说话晚的孩子不一定智 商低，多提问，可以刺激他的大脑，让他的语言功能能尽早发育。
特别提示：
不要教小孩子“小儿语”，用标准的说法指导孩子的行为，用正确的语言和孩子说话。 训 练 方 法 三 ：
教宝宝认知。在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对于他，什么都是新鲜的。这时教宝宝认识 周围时间是极好的机会，会让宝宝受益终身。
特别提示：
只有孩子做危险的动作时，才可以叱责。
训 练 方 法 四 ：
玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处。我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以“去火”。的确，沙子并不脏，而且沙土含有有益人体健康的元素。根据您的经验，教孩子玩各种沙土游戏，如 挖洞等，还可以示范性地用胶泥捏一些简单可爱的形象，引发孩子兴趣。
特别提示：
玩沙子、捏胶泥后一定要给宝宝洗手。
训 练 方 法 五 ：
鼓励宝宝随意地涂画。这一时期的孩子会对用笔涂画产生浓厚兴趣。给孩子准备好笔和纸，让他随意涂画。家长只可以夸奖和鼓励他，不要说他画的不要或教他怎么画，这个时候他是成年人的老师！如果他把作品画在墙壁或地板上，也千万不要叱责他。总之，要让宝宝 画得随意和尽兴，为开发他的创造力打好基础。
特别提示：
不要让宝宝独自拿到钢笔或圆珠笔一类的东西玩。
训 练 方 法 六 ：
鼓励和小朋友一起玩，让宝宝“合群”。人原本就是群居动物，与他人合作是人类的天性。这个时期，要引导宝宝，让他学着与他人融洽相处。父母要经常带宝宝出去接触外面的人和事，鼓励宝宝与其他小朋友一起玩，在游戏中学会与人合作，学会容忍别人，初步培养 他的集体观念。 特别提示：
在安排活动时，要注意饭前，饭后半小时不要剧烈活动。
训 练 方 法 七 ：
宝宝已经很“独立”，他的见识日渐广泛，“自我意识”不断增强，什么都想自己做。家长这时不要表现出轻视或制止他做什么，只可以启发和引导他，以避免限制孩子的主观意 愿。因为主观能动性是智力开发的动力。
特别提示：
危险物品要原离宝宝。
形容宝宝成长的句子篇四
《婴儿期宝宝成长特征》
婴儿期宝宝成长特征
目录
1.
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8.
9. 第一个月:一个全新的世界----------------------------------2 第二个月:你是谁？-----------------------------------------6 第三个月:现在，我认出了你--------------------------------9 第四个月:让美好时光开始吧-------------------------------12 第五个月:影视时间！--------------------------------------14 第六个月:好宝宝的谈话-----------------------------------17 第七个月:松开我！！--------------------------------------20 第八个月:小小巡视员！------------------------------------24 第九个月:宝宝的一堆新把戏-------------------------------26
10. 第十个月:我的大方的宝宝---------------------------------31
11. 第十一个月:让家成为11个月宝宝的游乐园吧！-----------34
12. 第十二个月:你们共同进入了一个重要时刻-----------------38
第一个月：一个全新的世界
欢迎加入妈妈们的行列!这一年里，你和你全新的宝宝将经历许多不可思议的“第一次”，想象一下坐过山车的滋味——你会 感到得意和焦虑，不知所措而又欣喜若狂。在这第一月里，你首先要研究的是：
1. 你的新生婴儿的容貌
每个宝宝看起来都不同，他们都很漂亮。但大多数宝宝刚一出生就具备了一些身体特质。
多拍些照!宝宝的外貌在第一周内变化很快。以下是预计会发生的情况：
宝宝的头部可能会有一两个隆起，这是由分娩或出生时助产引起的。
他的眼睛充血，眼睑肿胀，还可能在第一周里偶尔出现斗鸡眼。 他的皮肤可能干燥而易剥落，并会出现一两个疹子。
男女宝宝的乳房组织可能会肿大，因为你的激素还残留在他或她的体内。
2. 宝宝的感觉运动发育
你的宝宝是怎样[看]的
• 他凝视着物体，但并没有看到它们，他最远只能看到距离自己脸部30厘米的物体。
• 他喜欢轮廓鲜明的形状和对比强烈的物体，如黑白分明的公牛眼睛。
• 他喜欢看脸，还有你的表情，还可能立刻加以模仿。 • 除了亲人的脸，他对长时间看同一物体可能会厌倦。 你的宝宝是怎样[听]的
宝宝的听觉发育得很好，但他还不会寻找声音的来源。 他是这样做出反应的：
• 他对太响的声音或音乐会做出不快的反应。
• 当受到噪声惊吓时，他会哭，身体和腿变硬，或手臂向外猛推，再抽回到自己胸前。
• 他通常喜欢变化的声音，如你的声音或音乐。
3. 宝宝的抓握(早期反射)
你的宝宝早已具有了很好的抓握能力和许多自发的反应和反射能力。他对于突然噪声的惊吓反应仅 仅是其中之一，其他反射行为还包括：
• 抓握反射使宝宝能够抓住他的拨浪鼓，但他会马上放掉，这是因为他握不住
• 打哈欠可以增加他肺部的空气量
• 如果他受到伤害会蜷缩起来，打喷嚏可以清洁他的鼻孔 • 如果呼吸不畅通，他会将头转向一侧
4. 喂养你一个月大的宝宝
母乳是宝宝最好的营养，哺乳时妈妈要注意些什么?
如果你在哺乳，可以看看这些提示，帮助宝宝贴紧你，了解常用的哺乳姿势，更多内容请见哺乳： 基本要点。
以下一些提示教你如何适应这些新的常规：
• 哺乳时，轻柔地对宝宝说话。
• 经常哺乳，每次少量。通常新生儿在最初两三天内不是很饿。 • 识别宝宝吃奶前发出的信号，包括咂嘴、动舌、眨眼，啼哭是饥饿的晚期信号。
母乳不足时，妈妈如何为宝宝选好配方奶粉?
当你为宝宝选择奶粉时，会发现不少奶粉的营养成分都一样，但实际饮用后，宝宝的成长表现却大不相同呢?育儿专家为你解答：奶粉的营养成分≠效果表现，选择奶粉应该着重评估宝宝食用后的表现。
5. 新生儿的脐带护理
如果这是你的第一个宝宝，你会关心怎样正确护理残留的脐带。为了加速愈合，要保持这个部位的干爽，将尿布往下拉，将衬衣往上提，使之暴露在空气中。在宝宝出生后一周到四周之间，脐带应会脱落。
6. 第一次给宝宝洗澡
给宝宝洗澡会有很多乐趣，经过最初几次实践后，你会有长足进步。以下是一些提示：
• 轻柔地说话。你现在对他说话越多，以后他会越喜欢听别人说话或阅读。
• 不要每天洗澡，这会使他的皮肤变得干燥。新生儿并不很脏，只要用海绵擦浴就可以了。
等到脐带脱落，包皮环切部位(如果做了这个手术)已经愈合，这以后，每周洗澡两三次就足够了。
7. 一个月大宝宝的睡眠方式(以及你怎样应对)
新生婴儿往往看起来没有真正的睡眠方式——不分白天和黑夜。他们经常一天睡16-18个小时，可能睡两三个小时，醒来，吃奶，然后又睡。适应他的新世界是一件恼人的事!
形容宝宝成长的句子篇五
《孩子的语言表达》
如何培养孩子的语言表达能力
语言是思维的工具，语言的水平往往标志着思维的水平。语言发展如何是鉴别到学生智力高低的一个重要的标志。心理学研究表明，儿童期是发展口语的最佳期，抓紧这个时期逐步型成良好的语言习惯，是发展智力、口才、书面表达能力，理解能力的前提，将受益终生。那么，作为第一任教师的父母该如何有意识的培养孩子的语言能力呢？
一 鼓励孩子把话说完整
家长切记要用规范的普通话与孩子说话，并且不要模仿孩子的儿语语气，如洗手手、宝宝乖之类。孩子说吃糖糖时，家长要立刻纠正，并且要告诉孩子，要把想法说完整。还可以追问，你想吃什么糖？能用一句话把自己要求说清楚吗？引导孩子学会组织语言，把多种主要信息完整地表达出来，让别人听明白。力求口齿清晰，用词准确，富于表现力。这对孩子逐步养成说完整的话----规范的语言非常重要。家长平时在说话时也尽量说长句，家庭语言不要过于简单，刻板，要生动幽默些，为孩子提供样本。
二 积累词语，多打比方
孩子说---“阳台上花开了！”家长可以引导“能换一种说法吗？怎么样开着呀？像什么？”，“像一只大蝴蝶，很好看”让孩子学会用比喻。因为，学语言和培养想象力是要同步进行的。用词尽量丰富多样，避免语言单调贫乏。譬如，比“好看”更确切的词以说“漂亮”，“美丽”等。晚上城市广场的灯亮了，用于形容“灯”的词有“灯火辉煌”“五颜六色”等。父母要有意识地重复一些新词语，并把它放在句子中来说，不断强化巩固。让孩子语言一开始就有个高起点。
三 给孩子播放故事录音。给孩子讲故事
比如让孩子看，童话故事，儿歌童谣，勤学故事，小故事大道理等，每天晚上睡觉前给孩子听上半个小时。听完了可以问孩子---魔鬼长什么样？孩子会说“眼睛象灯笼，嘴巴象山洞”或者和孩子一起尝试谁讲的好。鼓励孩子开口讲故事。这样孩子不但因为会讲故事提高了表诉能力，而且还能帮助孩子在童伴中得到更多人的喜欢，和自信。
四 多做语言游戏，玩出语言趣味
若要进一步发展语言能力，仅靠平时交谈还是不够的。因此，可想方设法利用散步，睡前时间做你一言我一语的语言游戏。譬如，开展家庭成语接龙比赛，演讲比赛，语语修饰等。如“风”可以说成“柔和的风”、“凉爽的风”“刺骨的风”等。为了准备成语接龙比赛，为孩子准备好成语词典，书，孩子就会主动去看，去学，去记忆了。
在他心情愉快的时候做以上各种游戏，使他觉得学语言是一项很有趣的事。既锻练记忆能力、应变能力、想象能力、扩散思维能力、概括能力又培养了他对语言的敏感和兴趣。
五 旅游途中学语言，要求描述的象“真的一样”
精心策划旅游学习。带他到户外游玩，开阔眼界，增长知识，把看到的、听到的用语言描述出来。比如，孩子喜欢看大海，就有意识的引导他通过“听、看、触”，认真观察海水的颜色、波涛、天空的景色，回家让他有条理地描述出来，讲给妈妈听，要求“真的一样".要知道孩子怎样才能说的真的一样，如雪白的浪花、轰隆隆的波涛、金色的海岸，颜色、声音、动态要会描述。这些。家长在出发前要先备课，能说得出东西。否则，走马观花的旅游是收获不大了。这种口头作文训练，能养成细心观察的好习惯，为将来向书面作文过渡打下牢固的基础。
六 尽早阅读过渡，培养阅读的好习惯是关键
要真正掌握语言，最好的办法莫过于阅读了。阅读是发展语言能力的加速器，是提高书面写作能力的重要途径。可以每周去一次书城，每次读一本，买一本。但是，最好要从亲子共读开始，一开始，选择字少画多的，接着就是字多画少的，然后是无画的拼音书，最后才是无画无字的书。
阅读是非常重要的，没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神的发育。家长要指导孩子买书，让孩子对书的兴趣远远超过电视、网络的兴趣。 总之，培养语言能力的方法多种多样，家长要善于针对自己孩子的生理和心理特点，抓住他的兴趣，选择适当的时机，捕捉技巧方法进行语言训练。但要遵循一项原则：寓教于乐，用玩学习的心态来操作。只有这样，才可以让他在轻松自由的状态下不知不觉地提高语言能力，做到日积月累，润物无声的佳境！
编者语：和孩子一起学习，伴他们一起成长，建立起学习型家庭。只有良好的学习环境，才能收到良好的效果。孩子的学习进程才能轻松自在愉悦。才能快乐的成长成才。这样的家庭必定才是最后的赢家。
形容宝宝成长的句子篇六
《10月宝宝成长训练》
10月宝宝成长训练
婴10月
宝宝的变化显而易见，从刚出生时的柔弱无助，到现在的独立自主，宝宝随时令你惊喜无限。10个月时男孩的平均体重为9.44公斤，女孩为8.80公斤。宝宝的身体也长高了不少，男孩的身高平均为73.8厘米，女孩为72.3厘米。 宝宝现在经常能自得其乐地独自坐着玩一会儿，他(她)可以平稳地坐在地毯上玩耍，也能毫不费力地坐到一个矮椅子上，还可以扶着家具迈步走。
对涂画的兴趣是每个人幼年时都喜欢的，当宝宝拿住一根粉笔时，他(她)会画得到处都是线条，虽然很凌乱，但你也许会逐渐摸出点门道，宝宝的作品在一定程度上体现出发育程度。开始时宝宝只会画曲曲弯弯的线，然后慢慢地会画圆和直线，再后来宝宝就会表达出嘴、眼睛等物，随着宝宝表达内容的增加，他(她)的手指会更加灵活，大脑也会更聪明。
宝宝喜欢发出咯咯、嘶嘶、咳嗽等有趣的声音，笑声也更响亮，并反复重复会说的字。能执行诸如“请把那个球给我”等简单指令。
宝宝觉察到妈妈和他是两个分离的个体，能在镜子里分辨出妈妈和自己的不同影像。宝宝的心情开始受妈妈的情绪影响，当你不安或沮丧时，他(她)也会显得不高兴，如果妈妈十分轻松快乐，宝宝也表现得很兴奋。他(她)会轻抚正在痛哭的另一个孩子，并喜欢看着其他小孩玩耍。当有其他小孩在旁边或着想分享他的玩具时，宝宝会显出对玩具明显的占有欲。
A语言
1个，并竖起食指告诉他：“这是1”，让宝宝模仿。竖起食指表示要“1”个后，再把食物给他，并大加赞赏。还可问宝宝：“你几岁啦 ？”教他竖起食指表示自己“1岁”。让宝宝在生人面前回答“你几岁？”，当宝宝会竖起食指来回答时，都会得到大人们的称赞，鼓励宝宝敢于在生人面前表达，使宝宝逐渐愿意与生人交往。
认识“1”，可以测试宝宝认识数的能力。宝宝会用食指表示要一件东西，并表示自己“1岁”，反复练习会让宝宝更快认识数字“1”，为理解数概念做准备。
面带着表情给宝宝朗读，一面给宝宝提问题如“它去干什么？”“看见了谁？”“发生了什么事？”让宝宝指着书中的图回答问题。如果宝宝指错了或者不会，妈妈可以问一些更简单的问题，慢慢地引导宝宝，或者举一个例子让宝宝了解，在宝宝理解的基础上接着朗读。如果其中有一两个字是宝宝认识的，妈妈可以让宝宝指认几次加以巩固。宝宝每次只能记住其中很少部分，所以需要多次重复，才能记住。给宝宝讲故事很容易使宝宝入睡，而且睡前听故事较容易记住。 注意：挑选的故事要在宝宝能理的范围内，或对这个题目感兴趣。故事的主人公最好是宝宝熟悉的事物，如猫、公鸡、小鸟、大树等，如果讲宝宝未见过或不理解的事情宝宝不会爱听。大人讲故事时要鼓励宝宝参与，让他动手指图回答问题，有时把书合起来大家猜事情会怎样，引起宝宝好奇，使宝宝爱听故事。
指图答问题，可以测试宝宝是否能听懂故事的内容。平时在给宝宝讲故事时，如果有问有答，就会有趣得多。如果宝宝还不能听懂，就需要多次重复，或者指图更正。这种情
况在宝宝还未会开口说话之前，都是用手来同大人对话的，几乎要达1年之久，所以练习用手指图回答问题是很有用的。
C大动作 到宝宝身边，让宝宝一手扶物，然后蹲下，另一手够取玩具，再慢慢站起来。如果宝宝能靠单手扶物来维持身体平衡，大人可进一步把玩具放在远离宝宝处，宝宝蹲下后，要一手扶着家具，一手伸得很远才能够着，或者需要双手扒在地上，甚至要爬行几步才能拿到，然后让宝宝单手拿着够来的玩具，单手支撑身体再站起来。有时玩具太大单手拿不住，宝宝就会用双手把玩具抱起，这时可让宝宝背部靠着家具自己站起来，这种情况会使宝宝完全用自身的力量站立，渐渐可以练习自己站稳。宝宝蹲下够取玩具时，有时身体太重，就会屁股着地，这种无意的动作会让宝宝很高兴，但是动作如果太猛就会摔倒。这时大人可以给宝宝示范，蹲下来时先用一个膝盖着地，单足跪下，使身体位置低一些，再扶着坐下就容易多了，站起来时也可单足跪下再扶物站起，宝宝多学了一种动作，活动更方便。
下肢运动，可以测试宝宝下肢的活动能力。宝宝开始扶物站立时，由于双腿还未能完全负重，站立一会儿就会很累，宝宝还不会自己坐下来休息，要让大人帮助，当宝宝学会用一个膝盖着地时，在跪的基础上很容易就能学会自己坐下，所以这几个动作的练习都很重要。
1）大人和宝宝面对面牵着双手，大人向后退，让宝宝向前走，一面走一面数数。大人要不停的回头看路，避开障碍物。由于宝宝的上身经常向前躬，还未能站稳，全靠妈妈的拉力向前迈步，所以要慢慢地走，而且距离不要太远。
2）大人与宝宝方向一致，宝宝在大人前面，牵着双手，两人同时迈右脚再迈左脚。一面迈步一面数数，慢慢一步一步的练习。逐渐让宝宝熟悉迈步时，体重从一脚转移到另一脚上，渐渐学会站稳。
牵手迈步，可以测试宝宝学走的程度。大人牵着走也要经过几个过程，双手牵着，大人退着走，或者二人同方向走，最后是单手牵着走。不敢让大人牵着走的宝宝是因为双腿还不能负重，要靠着家具才能站起来，而且太胖的宝宝会走得迟一些，如果宝宝的双腿不能负重，千万不要勉强学走。
D精细动作 看。听过故事的宝宝就知道正着看书，知道从哪一头开始，如果翻的页不对，故事就续不上，所以翻错了也会翻回来。故事讲完后，告诉宝宝“把书合上”。听过故事的宝宝都会正确翻书，未听过故事的宝宝，就不知道图应怎样看，就会经常倒着看书，乱翻书页，看完不知道把书合上，容易把书撕破。
听故事学翻书，可以测试宝宝对书的认识和应用程度。经常听故事的宝宝拿到书就会正着看，只有未听过大人用图书讲故事的宝宝才会拿着书倒着看或横着看。听过故事的宝宝知道从头翻开书，每次只翻一页，因为翻多了故事就接不上了。故事讲完，自然把书合上。这么多本领，都是听故事学来的，如果大人从未用图书给宝宝讲过故事，这些本领都不可能学会，所以这个测试实际上也是家庭教育方法的测试。
准备两个木盒或两个奶粉罐，妈妈先把积木扔到盒里或罐里，发出响声。宝宝会觉得很好玩，也让他捡东西往罐里
扔。扔的过程是一个准确放手的过程，以往宝宝拿东西时，各个手指向掌侧弯曲，用的是前臂内侧肌肉的力量；而放手却是手掌打开，要用前臂背侧的力量。因为以前并未有机会练习，宝宝乱扔东西时不必瞄准，而现在要将物品准确放到罐内，这就要求宝宝能准确放手。刚开始练习时要求宝宝在罐口放手，练习一两个月后，再要求宝宝把积木投入罐里，罐口直径8～10厘米，手指的技巧经过练习会有很大的进步。
取和放，可以测试宝宝的手掌抓紧和放松的能力。手掌先会抓紧后才会放松。手掌放松的肌肉在前臂外侧，不如前臂内侧的肌肉丰满，而且发育较迟，宝宝需要特别练习，才能放得准确，为以后练习把珠子放入瓶里做准备。
F交往 大人用身体语言同宝宝对话，如招手、点头、碰碰头等，还可用双臂表示“飞”，食指点点再伸开代表“虫虫飞”，拍拍肚子表示“吃饱了”，拱手表示“谢谢”，挥手表示“再见”，摇头表示“不要”，点头伸手表示“要”，用手指点面颊表示“没羞”，或用手在鼻前扇扇表示“臭”。大人反复示范，宝宝才能逐渐学会。
掌握身体语言，可以测试宝宝用身体语言与人交往的程度。从7个月起，宝宝学会用身体语言与人交往，当时会做得很少，到9个月后渐渐增多，身体语言会一直用到2岁，到自己会说出来为止。有些宝宝语言表达能力较差，就会用得久些。身体语言能帮助宝宝表达自己说不出来的苦恼，所以很有用。大人要帮助宝宝学会多种身体语言，使别人才能了解宝宝的需要，以便于与人交往，还能促进语言的发展。
经常带宝宝去街心公园或附近的亲子园，让他与同龄人打招呼，看着别人的活动。如果他看到别人跳舞他会摇摇身
形容宝宝成长的句子篇七
《儿童语言表达发展》
儿童语言表达发展