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篇一:《描绘 急躁 的句子、诗句、词语、故事》
一、描写急躁的词语
1. 性急 性大 左倾 气急 耐心 耐性 鲁莽 毛躁 急烦 急暴 矜急 劲躁 刚卞
促急
2. 稍安毋躁 暴躁如雷 操之过急 轻浮急躁 稍安勿躁 烧天火把 耐心烦儿 面
红耳热 飞扬浮躁 撮盐入火 暴跳如雷 暴躁如雷 焦急万分 急急忙忙
3. 佻急 （读tiāo jí，轻率急躁。）
4. 不骄不躁（躁，急躁。不骄傲，不急躁。形容人态度谦逊，工作谨慎踏实。）
5. 不忙不暴（态度纵容，不忙乱，不急躁。）
6. 操之过蹙（蹙，读cù，犹言操之过急。指处理事情，解决问题过于急躁。）
7. 撮盐入火（撮，以指取物。盐一放在火里就爆裂。比喻性情急躁。）
8. 飞扬浮躁（轻浮急躁。）
9. 风雷火炮（形容十分急躁。）
10. 疾言遽色（疾，快，急速；遽,读jù，仓猝，急。言语神色粗暴急躁。形容
对人发怒时说话的神情。）
11. 疾言厉色（疾，急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。）
12. 戒骄戒躁（戒，警惕，预防。警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。）
13. 矜纠收缭（形容骄傲、急躁、暴戾。）
14. 烈火轰雷（炽烈的火，轰响的雷。比喻性情急躁暴烈。）
15. 面红耳热（形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。）
16. 面红面绿（形容因紧张、急躁、害羞等而脸上发红的样子。）
17. 欲速不达（欲，想要。想求快速，反而不能达到目的。）
18. 欲速反迟（速，快；迟，慢。指过于性急图快，反而不能很快达到目的。）
19. 欲速则不达（速，快；达，达到。指过于性急图快，反而不能达到目的。）
二、关于急躁的名言
1. 如果她有苦说不出，心头的烦闷比谁都大，却因为她不得不独自忍受这种折
磨，于是表面上就故意装作没有那么回事，那也不过是和成千成万的女人采取了同样的办法，抱定了自我牺牲和成人之美的宗旨。这种心情，性情急躁和爱发牢骚的男人家是不能体会的。这些长了胡子的大娃娃不是给一切文学作品中充满了叫苦和感伤的呼声吗？只有女性才老是被写成心肠狠毒、反复无常决不饶人的角色。----马克·吐温[美国作家]
2. 暴躁的动物会把犬牙碰断。----景颇族
3. 暴躁的人的智慧在明天。----维吾尔族
4. 不积胜步，无以致千里；不积小流，无以成江海。----荀子
5. 光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本
的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。----卡夫卡[奥地利小说家]
6. 过于求速是做事上最大的危险之一。----培根[英国作家,哲学家]
7. 急躁没有用，后悔更没用；急躁增加罪过，后悔给你新罪过。----歌德[德
国诗人、思想家]
8. 紧行无好步。----罗贯中
9. 狂暴的人总是从一个极端到另一个极端。----托·富勒[美国思想家]
10. 理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。----圣佩韦[法国文艺
批评家]
11. 事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容
者的后边；疾驰的骏马落后，缓步的骆驼却不断前进。----萨迪[波斯诗人]
12. 心急吃不了热豆腐。----中国民间谚语
13. 一怒之下踢石头，只有痛着脚趾头。----朝鲜族谚语
14. 愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销
声匿迹，热血冰销。----亚里士多德[古希腊哲学家]
15. 择友勿急躁，弃友更须三思。----富兰克林[美国科学家、思想家]
三、关于急躁的诗句
1. 风风火火何须论 欲速不达君记取
2. 每临大事有静气 方觉小意懒闲心
四、关于急躁的句子
1. 不想还好，一想更急，额头上渗出一颗颗豆大的汗珠。
2. 躲雨的人焦急地望望天，看看手表，不时跺脚骂两句：“该死的天气!”。
3. 考试时间只有十分钟了，我还有两个大题没做呢？我的心激烈的跳动起来！
慌忙拿起笔演算了起来，可怎么也得不出答案，手心都冒汗了，笔也不那么听使唤。我想，这次考试算完了！
4. 秋风瑟瑟，扑面而来，夜凉如水，我在车水马龙的街道上望着不远处的五光
十色的霓虹灯，心里急躁得如热锅上的蚂蚁。
5. 时间似乎故意和我作对----走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停
地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
6. 他的手不由自主地在他同伴的肩上抖动着，像乐师的手指在琴键上一样。这
种神经紧张的动作透露出他那焦急不安的心情。
7. 他点了一支烟，深深的吸了一中，而后从椅子上站起来，在那狭窄的空间里
踱来踱去。
8. 他急的满房子打转转，急得像热锅上的蚂蚁。
9. 他焦灼地踱来踱去，时而看看墙上的挂钟，时而望望窗外的天色。
10. 他上气不接下气地追上来，一时间竟急得说不出一句话。心里急却又不敢说，
端起茶杯喝茶，茶未进嘴却又放下。
11. 他心如鹿撞,心砰砰的跳,心里七上八下,心情如激荡的湖水一样不平静。
12. 她急得饭也吃不下，觉也睡不着，什么事儿都不愿干，困兽般地难受。
13. 她坐立不安，心头像有许多小老鼠在啃，又像有一盆火在燃烧。
14. 太阳越来越高了，人们焦急的等待着，班车还是没有来。有的人骂骂咧咧的；
有的人不时坐在行李上，不时站起来望望远方有车来没有。
15. 我顿时觉得头皮发麻,急得像热锅上的蚂蚁,到底该怎么办啊,我像无头苍蝇
一样到处乱走,烦躁不安。
16. 我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将
面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累„„天空布满了乌云，好像快要下大雨了，真希望我的心里也能痛痛快快地下一场雨，雨水冲刷掉我所有的不快乐他心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心情如激荡的湖水一样不平静。
17. 我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。
18. 我时不时地裹紧外套，脚下不停地挪换着脚步，从有过的焦躁不安、急不可
耐。
19. 我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里
快要胀满的一团团热热的气流。心里那个急呀，恨不得长个翅膀飞过去。
20. 已经大年三十了，爸爸妈妈怎么还不回来呢？人家在团圆，我却往车站跑了
十几次了。
21. 整天心烦意乱，拿东忘西，上班给病人服药时，接连打碎两个量杯。心急等
待下班，坐不稳，立不安，看看太阳，恨太阳去的迟；看看钟表，怨钟表转的慢。
22. 坐上了火车，他觉得火车像在地上爬似的，它应该会飞才对。即令是坐上飞
机，那也满足不了欧阳海此时此刻的急切心情。
五、关于急躁的事例
1. 三国时期的张飞。张飞脾气暴躁，对士兵非常严厉，刘备也说过他，用刑太
严，甚至有时杀错人，又每日鞭打犯错误的军官，打完之后又把这些人安排在身边，一点防备也没有，这样下去必然会惹祸上身。（卿刑杀既过差，又日鞭挝健儿，而令在左右，此取祸之道也。）只可惜张飞并没有醒悟，后他要范疆、张达三日内制办白旗白甲以攻打吴，然二人知三天并无法弄好，所以便向张飞提出要宽限时日，可是听过张飞不仅没有宽限时日还把他们各打了50鞭，并说两人若违了时限便斩首，范、达两人便利用张飞经常醉酒在晚上把他杀了，然后逃去了吴，而当刘备一听到张飞的军营都督有紧急事情上报时，就猜到是什么事情了。刘备说：“噫，飞死矣！”
2. 明明的脾气特别急，有一次妈妈让他到副食商店买牛奶，话还没听完，他就
嚷着“知道了，知道了”，跑了出去。可到了商店他却傻了眼，原来没有听清妈妈说是哪个牌子的，是酸奶还是淡奶，于是只好回家问妈妈。走到半路他又回来了，原来是忘记带钱了。他成绩很好，有时给同学讲题，一两遍还不明白，他就烦了“怎么还不明白呢？不就是这样，这样吗？”结果惹得同学很不好受，再也不问他了，他也挺后悔，不该这样，但一着急就控制不住了。如果别人要他重复一下刚才讲过的一句话，他也不耐烦，“我都说过了，谁教你没听？”跟同学争论问题出不了结果，又发怒了：“算了，我不跟你吵，急死人了。”跟同学一起回家，假设同学有点事，他就不耐烦等：“快点，这么磨蹭，麻烦死了。”就这样，朋友们一个个都离他而去，尽管他很热心，但谁也不愿请她帮忙。
3. 三伏天，禅院的草地枯黄了一大片，“快撒些草籽吧”徒弟说。“等天凉了”
师傅挥挥手说：“随时”；中秋，师傅买了一大包草籽，叫徒弟去播种，秋风疾起，草籽飘舞，“草籽被吹散了”小和尚喊，“没关系，吹去者多半中空，落下来也不会发芽”师傅说：“随性”；撒完草籽，几只小鸟即来啄食，小和尚又急了，师傅翻着经书说：“没关系，随遇”；半夜一场大雨，弟子冲进禅房：“这下完了，草籽被冲走了”，师傅正在打坐，眼皮都没抬说：“随缘”；半个多月过去了，光秃秃的禅院长出青苗，一些未播种的院角也泛出绿意，徒弟高兴得直拍手。师傅站在禅房前，点点头：“随喜”。 一位老人刚买的新鞋不慎掉到了飞速行驶的列车窗外，周围旅客无不为之惋惜，可老人把剩下的那只也扔了下去，众人不解，老人却认为剩下一只对我有什么用呢？捡到的人总得需要一双吧，说不定还有人能够用得着它。与其抱残守缺，不如果断放弃，如此清醒的价值判断告诉我们，既然想使生命卓越，就不应该惧怕失去。坦然面对得失的过程也正是消除急躁的过程。
4. 有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。
后来同伴也加人了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获。这时候，有个小男孩没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的?小男孩回答道:“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手
表的滴答声了。”
5. 一位画家，3年之前，他被检查出患有一种绝症。然而，他并没有因此倒下，
异常坦然地接受医生的治疗；并且每天，他都坚持有计划的体育锻炼和作画。这3年来，他已经举办过十几次个人画展，获得过许多大奖。即使在平时，他的脸上也总是挂着开心的微笑。别人问他：“你为什么每天都这么开心?”他微笑着讲述了儿时经历过的一件事情：他在读中学时，非常淘气。有一次，他因为连续几天旷课，学校给予他严厉的记过处分，并通知了他的父母。他的父亲得知此事后，并没有责骂他。在晚饭之后，他的父亲捡来一个塑料小漏斗和一捧玉米种子，放在桌子上说：“今晚，我想给你做一个试验。”父亲让他把双手放在漏斗下面，然后捡起一粒种子投人漏斗，种子便顺着漏斗滑到他手里。父亲连续投人十几次，他的手中就有了十几粒种子。随后，父亲又抓起满满一把玉米粒投放在漏斗里，那个狭窄的漏斗缝隙被玉米粒相互挤住，竟没一粒掉出来。此时，父亲意味深长地说：“这个漏斗就代表着你，假如你每天都能认真做好一件事，每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，如果你急躁不止，想把所有事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到。”
6. 一位年轻人问老者：“我怎样才能成功地攀登到梦想的山众?”老者微微一
笑，从地上捡起一张纸，叠只小船放在身边的小河里，小船不喧哗，不急躁，借着水流，一声不吭地驶向前方。途中，蝴蝶、鲜花向它搔首弄姿，它不为所动，默默前行„„老者说：“让心灵放下包袱，它才能远行；人的一生，金钱、美色、地位、名誉、诱惑太多。选定了奋斗目标，途中因思谋金钱而驻足，因贪恋美色而沉沦，因渴求名誉而浮躁，因攫取地位而难眠，故难以像小船一样，不为诱惑所动，向着既定目标默然前行。这就是为什么有些人做事往往半途而废，不能成功的原因。”年轻人恍然大悟，打点起行囊，迎着风向山顶爬去。
篇二:《七年级下册古诗.》
七年级下册诗词鉴赏
一、山中杂诗
1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
2、请结合景物描写说说本诗表达的思想感情。
这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。
3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？为什么？
不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。
4、诗中说明了一个道理：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。
二、竹里馆
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中的画面。
月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。
三、峨眉山月歌
1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中体现了诗人的江行体验和对朋友的思念之情。
2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。写烦躁的诗。
峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词，意思是月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵奇妙。
4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者依依惜别和对友人的思念之情。
四、春夜洛城闻笛
1、诗中能揭示主旨的诗句是:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的感情。
2、触发诗人故园之恋的句子是:此夜曲中闻折柳。
“折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。
3、古人写诗讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果 “暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
五、逢 入 京 使
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？
表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。
3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
六、滁洲西涧
1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。
我单单喜爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横泊在水边，任凭潮来潮去。
2、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？
生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。
3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，请你也来品一品其妙处吧。
“舟自横”三字，一种说法是小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一种说法是小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的内涵。
4.这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀。
七、江南逢李龟年
1、表达了诗人怎样的思想感情？
对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。
2、“落花时节”有什么特殊含义？
比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着
彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）
3、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
八、送灵澈上人
1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。
幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去吧。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。
2、请你尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）。
虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。
3.体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。
“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的深远。 “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。
九、约客
1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情
2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。
已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？
3、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？
当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。
十、论诗
1、诗中的“李杜”是指代诗人李白、杜甫。
2、“万口”是什么意思？说明了什么？
众人，说明李白杜甫的诗在当时得到了众人的交口称赞。
3、江山代有才人出，各领风骚数百年。
释义：各个历史时代都会涌现出自己本时代的杰出诗人，创作出具有时代特色的作品。 哲理：长江后浪推前浪，历史就是这样在一代一代人才辈出、推陈出新中不断发展、前进的。年轻人应该有自己的抱负，创造出自己的辉煌未来。
篇三:《八下诗词复习》
语文（八上）古诗复习
1、杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
、 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
本诗扣住一“望”字，视线由山河到城池到草木到花鸟；感时忧国、恨别思亲之情由隐而显，由弱而强。
诗人把自己的命运和国家的命运紧密结合在一起，情景交融，意境深沉。
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
『参考』感时忧国、眷念家人。
②赏析首联中的“破”、“深”两字的表达效果。
『参考』首联写安史之乱后的破败荒凉之景，“破”写出了国都沦陷、残垣断壁的破败之景，“深”写出了人烟稀少、乱草遍地的荒芜之状，为全诗营造了一种悲惨凄凉的气氛，寄寓了诗人的感时忧国之情。
③赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句。
『参考』诗人睹物伤情，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；听到鸟儿的啼叫，也禁不住魂悸心惊。这两句诗以乐景衬哀情，借充满生机的花开鸟啼之景，抒发感时忧国、恨别思亲之情。（也可认为是用了拟人手法，移情于物。）
④赏析“烽火连三月，家书抵万金”两句。
『参考』这两句诗真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情，“连三月”写战祸之长；“抵万金”言家书难得。照应前文，既写时局，又写家事，感时忧国、眷念家人之情更加强烈。
⑤赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”两句。
『参考』这两句诗刻画了诗人忧伤白头、烦躁搔发的人物形象，通过搔头的细节描写，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的内心世界。
2、杜牧《泊秦淮》
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
全诗写景叙事，即事抒怀，三者有机融合；既道出了有识之士对国事的忧虑，又写出了官僚贵族声色歌舞、纸醉金迷的生活，寄寓着诗人辛辣的讽刺、深沉的悲痛和无限的感慨。借古讽今，感情深沉含蓄。
①两个“笼”字用得好在哪里？
『参考』两个“笼”字将烟、水、月、沙四者和谐地融合，绘成一幅冷寂、朦胧、迷茫的画面，为下文所写的达官贵人们醉生梦死的喧闹生活营造了空幻、悲凉的背景，寄托了诗人的忧愁和感伤。
②“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”是在斥责歌女吗？为什么？
『参考』表面上是说卖唱的女子不懂亡国之恨，实际上是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人。这两句诗借古讽今，从南朝荒淫亡国联想到即将重蹈覆辙的晚唐王朝的命运，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。
3、陆 游《十一月四日风雨大作》
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
这首诗前三句写现实，最后一句写梦境，借自然界的风雨，把现实与梦境联系起来，自然而巧妙。年老体衰、生活处境的艰难与诗人坚定不移的心志相对比，显示出诗人“不以己悲”的崇高思想境界和强烈的爱国主义情感。
①诗人为何“不自哀”？这首诗表达了诗人怎样的情怀？
『参考』“不自哀”是因为诗人以国家安危为重，渴望为国效力。这首诗表达了诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。写烦躁的诗。
②赏析“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句。
『参考』这两句由现实转入梦境，诗人渴望为国效力，但壮志难酬，只能在梦中重现当年骑马飞驰的场景，豪壮而又悲怆。“风吹雨”三字点题，不仅指眼前的自然景象，也象征南宋王朝风雨飘摇的处境。
4、文天祥《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
全诗将叙事和抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密联系，表达了视死如归的决心和死得其所的意愿，反映了崇高的以死报国的生死观。
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
『参考』慨叹抗元事业的失败，表达宁死不屈的坚强决心。
②赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句。
『参考』这两句诗以形象的比喻描写国家和个人的命运：“风飘絮”比喻无可挽回的败局，“雨打萍”则是诗人一生沉浮的政治生涯的写照。
③赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句。
『参考』这两句诗利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，巧妙新奇。 ④赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句。
『参考』这两句诗以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，正气凛然，气势磅礴，使全篇情感由悲而壮、由抑而扬。
5、王勃《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
这首诗一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出积极乐观的人生态度。全诗以“惜别”、“劝慰”之情为线索，惜别之情深切真挚，劝慰之情旷达豪放，二者相互补充。
①这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
『参考』与知己的惜别之情和高远的志趣、旷达的胸怀。
②赏析“海内存知已，天涯若比邻”两句。
『参考』这两句诗深情和哲理交融，既表达出诗人对朋友真挚的友情，又道出了诚挚的友谊可以超越时空、缩短距离的哲理。诗人以理性的议论展现了友情和别情的新境界，体现了乐观豁达的胸襟。
6、龚自珍《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
本诗前两句叙事、抒情，表现了诗人的离愁别绪；后两句议论、抒情，表明了自己的崇高意愿、积极的人生态度。
①这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
『参考』表达了诗人的离愁别绪，和辞官后志在培育一代新人、为社会做些有益之事的愿望。
②赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句。
『参考』这两句诗以物喻人、托物言志，“落红”比喻自己离开官场，“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求。前句移情于物，后句是对新生命的赞歌。
7、杜甫《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
这首诗热情赞美泰山高大神秀的气象，表现出诗人蓬勃的朝气和远大的抱负，启发人们
确立敢于进取、积极向上的人生态度，树立不怕困难、俯视一切的雄心壮志。全诗山、物、人兼及，情、景、理交融，意境阔大，风格雄浑。“望”是全诗线索，就空间而言，首联写远望，颔联写近观，颈联写细看，由远而近；就时间而言，自朝至暮，并由眼下望岳想象将来登岳远望的情景。写烦躁的诗。
①这首诗主要写了什么内容？抒发了诗人怎样的情怀？
『参考』这首诗主要描写望山所见所感，表现泰山的雄伟气势；显示出诗人蓬勃向上的朝气和积极进取的情怀。
②全诗是如何扣住“望”字来写的？
『参考』诗中没有一个“望”字，但紧紧围绕“望”字着笔。首联写远望中泰山的山势（“青”的绵延显示山势蜿蜒），颔联写近望中泰山的神奇秀丽和巍峨高大，颈联写凝望之景，尾联是想像中的俯视。
③赏析“钟”“割”二字。
『参考』“钟”用拟人手法赋予自然以人的情感，“割昏晓”用夸张手法表现泰山的高峻绵长。传达出诗人对泰山的钟爱、赞美之情。
④赏析“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句。
『参考』这两句诗运用侧面描写，以云和鸟烘托泰山的高大雄伟。“决眦”、“荡胸”写出了诗人长久仰望泰山时的出神情态和内心汹涌的豪情。
⑤赏析“会当凌绝顶，一览众山小”两句。写烦躁的诗。
『参考』这两句不仅从侧面写出了泰山的雄伟，也表现出诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，富有象征性和启发性——启示人们：只有站得高，才能看得远；只要不怕困难，下定决心，敢于攀登高峰，就能有所作为，变渺小为伟大。
8、白居易《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗以“春”字为着眼点，以诗人骑游的行踪为线索，通过对西湖初春景致的描绘，热情赞美了江南好风光，歌颂了大自然之美，抒发了诗人无限喜悦的心情。
①全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终；以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。尤其是中间四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。
②前四句写湖上春光，先点明环境，然后写景；后四句专写湖东景色，先写景，然后点明环境，衔接非常自然。
③诗人是如何紧扣环境和季节特征，把早春的西湖描绘得生机盎然的？请结合诗句作简要赏析。
『参考』首联下句抓住环境——水面上涨，云朵低垂——的变化来体现早春的特色。 颔联从动物的变化写早春景象：“争暖树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出了春光给自然界带来的活力，整个画面生动有趣；“几处”“谁家”体现早春飞鸟不多的特点。
颈联从植物的变化写早春景象：“渐欲”写出野花渐开渐多的变化；“没马蹄”既写出了草浅，也体现出当时的人喜爱在西湖边骑马游春的风俗。
9、王安石《登飞来峰》
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
这首即景抒情的小诗托物言志、借景喻人，用语双关，语言自然平实，意象高远。 ①这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
『参考』为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
②赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句。
『参考』“浮云”既是写实，也是比喻当时的邪臣（“日”象征帝王）、保守势力，反映诗人对当时保守势力的蔑视；“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层；“不畏”二字，道出了“身在最高层”的独特感受，反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。这两句诗也富有哲理意味，启示人们：站得高便能看得远，便不会被眼前的景象迷惑，而能比一般人看到更美的前景，看透事物更本质的东西。诗句以写景的形式议论，使得抽象的哲理得以具体生动地体现。
10、李贺《雁门太守行》
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
这首诗通过对不畏强敌、英勇血战的边塞将士的形象描写，热情洋溢地赞颂了他们誓死抗敌的牺牲精神和英雄气概。前四句写日落前的情景，后四句写唐军将士夜袭敌营和以死报效朝廷的决心。“易水”、“黄金台”引用典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的称颂。
①这首诗写了什么内容？抒发了诗人怎样的感情？
『参考』这首诗借用乐府旧题，描绘当时的一场边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
②赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”两句。
『参考』敌军像黑云般聚集在城下，城将要被毁，守军将士的铠甲在日光的照射下像张开的鱼鳞一样闪着金光。首句既是写景，也是写事，以比喻和夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等情形，淋漓尽致地揭示出来。第二句转写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形，与城外的敌军相对比，用了比喻修辞。
③这首诗的颔联、颈联没有直接表现战争中敌我双方的交锋，而是采用了侧面描写的手法，请结合诗句作简要赏析。
『参考』颔联写景，营造了一种苍凉、悲壮的气氛，分别从听觉和视觉两方面侧面表现惊心动魄的战斗场面，角声满天可见厮杀得难分难解，土染血色可见战争伤亡的惨烈；颈联则通过写夜寒霜重、鼓声低沉来侧面描写苦战的场面。
④这首诗与一般描写战争的诗词相比，在词语使用上有何特别之处？试举例说明。 『参考』一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现浓艳色彩的词语，而这首诗却以浓墨重彩的词语描绘悲壮惨烈的战争风云，构成了奇特的意境。如用“黑云”暗喻敌军气焰嚣张，借向日的甲光显示守城将士雄姿英发，两相比照，色彩鲜明，爱憎分明。
11、夏完淳《别云间》
三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？
已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。
本诗是诗人三年抗清斗争沉痛经历的总结，一联一意，层层递进：首联回首往事，悲壮惆怅；颔、颈联惜别故土，依依不舍；尾联展望未来，充满信心，昂扬激奋。全诗风格慷慨悲凉而又高亢激越，饱含爱祖国、爱家乡，为之奋斗而视死如归的精神。修辞：用典（“南冠”）、反问（“谁言天地宽”）。
①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
『参考』这首诀别故乡之作，表达的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对抗清斗争的坚定信念，以及视死如归的爱国精神。 ②赏析“毅魄归来日，灵旗空际看”两句。
『参考』这两句幻想自己死后，鬼魂还要回到家乡来检阅前仆后继的抗清起义队伍，表现了诗人至死不屈、志在必胜的坚定决心和英雄气概。使得全诗感情由悲而壮，格调由低沉
而高亢，显示了诗人的冲天豪气。
语文（八上）文言文复习
一、晏子使楚【文学常识（见书下注释）】
全文思路
晏子 楚王
密谋
起因：将使楚——————欲辱之『“习辞”二字为下文晏子的巧妙回答设下伏笔，也是全文文眼』
经过 较量
高潮 至楚国——————反取病『先故意退让→再用类比法反驳』
结局 以退为进，化被动为主动
人物形象
1、楚王：自作聪明、仗势欺人
2、晏子：不仅机智聪明、能言善辩，而且是个不辱使命、维护国家尊严的政治家，是个不卑不亢、有礼有节〔反驳楚王时，“避席”以对，显示其庄重的态度，说话时注意掌握分寸，寓刚于柔，把反击对方的语言用推测、疑问的语气表达出来，既达到反驳的目的，维护了祖国的尊严，又使语气变得委婉，不至于激怒对方〕的外交家。
主题：通过晏子出使楚国，挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋，从而捍卫了祖国尊严的故事，表现了晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。
写作特色：（1）人物形象鲜明。（2）展示了人物个性化的语言和高超的语言艺术。晏子的反驳以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢，显示了睿智、高超的语言艺术。
二、人琴俱亡
文学常识（见书下注释）
全文思路
人亡 俱病笃，子敬先亡
疑团重重，设下悬念
奔丧 问左右，奔丧不哭〔极度悲伤，欲哭无声〕 <感情基调>
人琴俱亡 手足情深
琴亡 取琴弹，不调掷地〔沉痛悼念，无比悲伤〕 凄婉、悲凉
疑团解开，兄弟情深
恸绝 恸绝久，月余亦卒
写作特点：欲扬先抑——用“不悲”“不哭”更好地衬托、照应了“恸绝”
古诗文中写手足之情的句子
但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 宁知风雪夜，复此对床眠？——韦应物 对床定悠悠，今夜雨萧瑟。——苏轼 所嗟人异雁，不作一行飞。——《送兄》
三、小石潭记
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
全文思路——游览的先后顺序
主题：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
写作特点：
1、寓情于景，情景交融——在对景物的描绘中反映着作者自身的遭遇，寄寓着作者自身的感受和情怀：这远离尘世的小石潭虽充满生机，却无人赏识，其幽清无闻与作者自身的
篇四:《形容心情烦躁的诗句》
北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。篇五:《最伤感的现代诗》
诗歌一:最伤感的诗上一篇：好什么什么什么的成语
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