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篇一:《考点跟踪训练3 词语》
考点跟踪训练3 词语·成语
1．(2012·江西)下列句子加点词语使用错误的一项是( )
A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 ．．．．
B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。 ．．．．
C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥 ．．．．
远。
D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无 ．．．．
奈。
2．(2012·成都)下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下 ．．．．
脚步来等等自己的灵魂”。
B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反 ．．．．
映校园生活的话剧。
C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳 ．．．． 的事。
D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而复 ．．． 始，生生不息。 ．
3．(2012·天津)依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端________ 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明________开来，细 细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔______的一颗散淡的心。
A．缭绕 荡漾 歇息 B．环绕 荡漾 栖息
C．环绕 飘扬 歇息 D．缭绕 飘扬 栖息
4．(2010·乐山)依次填入下面句子横线处的词语，恰当的一项是( )
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山________起来了，水涨起来了，太 阳的脸红起来了。
②“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟 茴香豆。”便________九文大钱。
③人类发明工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。然而，谁能 ________那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
④北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处________一片衰草连天的 景象。
A．明朗 摸出 预言 出现
B．明朗 排出 断言 呈现
C．朗润 排出 断言 呈现
D．朗润 摸出 预言 出现
5．(2010·宁波)依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命 运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那贫瘠的 土地，只要意志坚强，它可以变得________。
①沃壤千里 ②繁花似锦 ③星光灿烂
A．①③② B．②③①
C．③②① D．②①③
6．(2010·杭州)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①毋庸________，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。
②谁来为这些弱势人群________正义？
③我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________ 走过我的身旁。
A．质疑 声张 泰然自若
B．置疑 声张 泰然自若
C．置疑 伸张 悠然自得
D．质疑 伸张 悠然自得
7．(2010·眉山)依次填入下列句子中括号里的词语，最恰当的一项是( )
①在21下午至22下午的整天激战中，我军已________并击溃一切抵抗之敌。 ②海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀________起波浪 的飞沫。
③大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质________人体的时候运用了各种 美的规律，比如对称性、协调性等等。
④盲孩子的心情好极了，因为他今天看见了萤火虫的光，________那光模模糊糊， 小得像小米粒儿，________毕竟是他亲眼看到的啊！
A．歼灭 掠 以致 即使/也
B．消灭 掀 以致 虽然/但
C．消灭 掀 以至 即使/也
D．歼灭 掠 以至 虽然/但
8．(2010·温州)下列选项中，前后意思不对应的一项是( )
A．愚公移山——世上无难事，只怕有心人
B．醉翁之意不在酒——言在此而意在彼
C．塞翁失马——祸兮福所倚，福兮祸所伏
D．囊萤映雪——临死抱佛脚
9．(2010·福州)下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔 橄榄枝飞翔的和平鸽________。此标志与世博会会徽“世” ________，在呈现中国 文化个性的同时，________了志愿者的用“心”和热“心”。
A．凑成 异曲同工 表达
B．构成 同心协力 表示
C．凑成 同心协力 表示
D．构成 异曲同工 表达
10．(2010·自贡)下列词语的意思，解释不正确的一项是( )
A．同捐前嫌：共同抛弃过去的嫌怨。
B．不一而足：不是一种，而是很多。
C．比比皆是：比一比到处都是。
D．钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。
11．(2010·安顺)结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项( )
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。(风流人物：指能建功立业的英雄人物。) ．．．．
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫 ．．．．
在眉睫。(白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。)
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！(气冲斗牛： ．．．．
形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。)
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。 ．．．．
(不言而喻：不用说就可以明白。)
12．(2010·燕山)下列句子中加点俗语运用有误的一项是( )
A．俗话说，“吃一堑，长一智”，只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人 ．．．．．．．
生经验。
B．面对实力强劲的对手，第一次参加比赛的校足球队毫不示弱，以一种“没有过 ．．． 不去的火焰山”的精神出色地完成了比赛。 ．．．．．．从别人那里有所收获用什么词语。
C．只有做到“曲不离口，拳不离手”，在学习过程中学到的能力才能够内化为自 ．．．．．．．．．
己的能力。
D．因为“尺有所短，寸有所长”，所以大凡聪明的人总是善于学习别人的长处， ．．．．．．．．．
以弥补自身的不足。
13．(2010·贵阳)请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上，正确的一项是( ) 备选词语：①丰硕果实 ②春华秋实 ③源远流长 ④投桃报李 ⑤如果 ⑥并 ⑦只有 ⑧所以
吃水的时候，感激挖井的人，________真正懂得饮水思源，我们才会更加珍惜 泉水的甜美；收获的时候，感激播种的人，深谙________的艰难历程，我们才会更 加明白劳动的艰辛；成功的时候，我们不能忘记那些曾支持________帮助过你的人， 心中能永远铭记，这也是一种________。
A．⑤②①④ B．⑦②⑧③
C．⑦②⑥④ D．⑥①⑦③
14．(2010·广州)下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )
A．发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀，而应扎扎实实地进行素 ．．
质教育。
B．专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐 ．．．
的供应。
C．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活 ．．．．
新时尚。
D．经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人 ．．．．
赏心悦目。
15．(2010·内江)现代汉语中有不少多词性的多义词，如“打”，既是动词，也可作量词 (如：一打袜子)。请你任选一个多义词，先指出它的两种词性，然后各造一个句子。 所选词：______________________________________________________________ 词性：________________________________________________________________ 造句：________________________________________________________________ 词性：________________________________________________________________ 造句：________________________________________________________________
16．(2010·吉林解释加点词语在句中的意思。
(1)来自世界各地的展馆，星罗棋布。 ．．．．
____________________________________________________________________
(2)面对西方世界先进的发明创造，中国人只能瞠目结舌。 ．．．．
_____________________________________________________________________
17．(2010·泉州)阅读下面文字，按要求作答。
2010年上海世博会，不仅是举国盛事，更是世界瞩目。世博将成为一座交流 的桥梁，让世界更了解中国。“有朋自远方来”，作为东道主的我们，________ 不是礼仪大使，也没有入选世博礼仪小姐，但言谈举止仍然时刻代表着国人形象。 讲究礼仪直接反映一个国家的社会风气和一个民族的精神文明！身为礼仪之邦的国 民，完美礼仪，义不容辞。
(1)下列加点字读音不同的一项是( )
A．世博——搏击风浪 ．．
B．作为——为富不仁 ．．
C．仍然——忍辱负重 ．．
D．词章——义不容辞 ．．
(2)填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是( )
A．无论 B．虽
C．因为 D．如果
(3)对文中“桥梁”、“东道主”词义的理解，正确的一项是( )
A．架在水面上接通两岸 请客的义务
B．比喻起沟通作用 请客的主人
C．比喻起沟通作用 请客的义务
D．架在水面上接通两岸 请客的主人
篇二:《有的人》
《有的人》导学案
学习目标
1.理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。
2.学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。
3.指导学生有感情地朗诵这首诗。
教学重点
学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。
教学难点
理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。
课前准备：鲁迅的诗《自嘲》
预习学案
1.认真朗读诗歌，注意停顿的节奏，用“∕”标出语气的停顿，
用“·”标出重音。
（1）骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
（2）情愿作野草，等着地下的火烧。
（3）他活着为了多数人更好地活。
（4）群众把他抬得很高很高。
2.《有的人》是作者在新中国成立后，为_________ ，怀着
_________ 情感而写的。
3.“有的人”诗中指_________ 和_________ 的人。鲁迅先生属
于_________ 一种人。全文采用 手法，褒贬鲜明。
4.了解鲁迅的《自嘲》诗，读两遍。
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。从别人那里有所收获用什么词语。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
5.知识百花园
反馈交流
品读感悟
1.诗歌的魅力不仅仅表现在它有明显的节奏，更表现在它独特的
写法上。请同学们默读这首诗，看看你能发现什么?(生默读体会)
2.生汇报发现：对比的写法，读出相应诗句。再读读，还有什么
发现？
（引导学生说出每小节中还有对比，2、3、4小结对比的是有的
人对人民的不同态度；5、6、7小结对比的是有的人的不同结果；其实这两部分内容之间又是一一对照的。）
3.根据学生汇报的适时出示插图和文字，图文对照，男女生对比朗读。从别人那里有所收获用什么词语。
4.通过对比，我们发现这“有的人”指的就是哪两类人？引读第一小节，这两类人你能用两个词语概括一下吗？（虽生犹死，虽死犹生）
5.对这两类人，你认为作者的态度一样吗？生汇报出几种态度：批判，赞扬，热爱。你对这两类人的态度呢？充分激发学生情感。
6.对待不同的人，势必会有不同的态度，不同的表情和不同的语气。请同学们两两对读，一人一句，让我从你们的表情中看看谁最能读出臧克家的心声。
7.师生对读，烘托诗情。
小结：同学们读得真好！全心全意为人民服务的人我们更——爱戴、敬仰、怀念…….损害人民利益的人我们更——痛恨，蔑视，憎恶。
拓展延伸，培养学生树立正确的价值观
1.这节课你有什么收获？
2.你打算做个怎一个什么样的人？
总结：读两句诗，把俯首甘为孺子牛的精神用到学习，工作生活中。做一个对人民，对社会有用的人。
作业从别人那里有所收获用什么词语。
分组有感情朗读诗歌
摘抄其他纪念鲁迅的诗歌
板书设计
有的人
纪念鲁迅有感
虽死犹生 骑 人民恨
对比
虽生犹死 俯 人民爱
篇三:《有的人》
《20有的人》教学设计
【教学目标】
知识与能力目标：能正确、流利、感情地朗诵诗歌，
过程与方法目标：通过朗读理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用，体会这种用法的好处。
情感态度与价值观目标：培养鲜明的爱憎情感，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然死亡的道理。
教会学生树立正确的人生观，明白自己要做一个对社会有用的人。
【教学重点】诵读诗歌，体会情感。
【教学难点】理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。
【课时安排】1课时
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、词语铺垫导入，揭示新课
1、词语铺垫。
丑陋 渺小 鸿毛 卑微 唾弃 灭亡
美丽 伟大 泰山 崇高 爱戴 永生
2、本单元我们已学过关于鲁迅的哪些文章？你了解到鲁迅先生是怎样一个人？生简单汇报。
3、揭示课题，板书，齐读。（今天，我们再来学习一篇纪念鲁迅的文章，著名诗人臧克家于1949年写的经典诗篇《有的人》）
二、初读诗歌，整体感知
1、指三名学生朗读，检查学生是否读通顺、正确。
2、根据朗读表现，简单评价。及时指导字音，呵在诗中读啊的音。呵平时读---笑呵呵，还可以读-----呵斥，呵在这应该读第---四声。试着读好这一句。
三、范读引领，指导朗读
1、听读录音。（今天，我帮大家请来了一位老师。听，他来啦!）
2、教师教给方法，指导学生划分节奏，读好停顿和重音。（教师示范第一小节，指名练习第二小节，自由完成三到七小结。）
3、学生自由展示朗读，把握节奏。
4、齐读，慢慢读出诗的味道。
读出了诗的味道!我相信你们已经感受到了诗歌的魅力。
四、对比品读，理解内容，体验情感
1、可是诗歌的魅力不仅仅表现在它有明显的节奏，更表现在它独特的写法上。请同学们默读这首诗，看看你能发现什么?(生默读体会)
2、生汇报发现：对比的写法，读出相应诗句。再读读，还有什么发现？
（引导学生说出每小节中还有对比，2、3、4小结对比的是有的人对人民的不同态度；5、6、7小结对比的是有的人的不同结果；其实这两部分内容之间又是一一对照的。）
3、根据学生汇报的适时出示插图和文字，图文对照，男女生对比朗读。
4通过对比，我们发现这“有的人”指的就是哪两类人？引读第一小节，这两类人你能用两个词语概括一下吗？（虽生犹死，虽死犹生）
3、对这两类人，你认为作者的态度一样吗？生汇报出几种态度：批判，赞扬，热爱。你对这两类人的态度呢？充分激发学生情感。
4、对待不同的人，势必会有不同的态度，不同的表情和不同的语气。请同学们两两对读，一人一句，让我从你们的表情中看看谁最能读出臧克家的心声。
5、师生对读，烘托诗情。
小结：同学们读得真好！全心全意为人民服务的人我们更——爱戴、敬仰、怀念…….损害人民利益的人我们更——痛恨，蔑视，憎恶。。。。。。
六、研读品悟，升华情感
1．看课文题目，副标题是——纪念鲁迅有感（齐读），有一个奇特的现象，你发现了吗？诗中却没有提到鲁迅的名字。诗人该不会忘了吧？你一定能从文中找到鲁迅的影子。学生读诗找诗句。
2、汇报读诗句。结合所学课文简单谈谈你的理解。
3、感悟鲁迅精神：这首诗只是在赞扬鲁迅一个人吗？在我们的记忆中，在我们的身边，还有哪些人也和鲁迅先生一样在全心全意为人民服务？
4、让我们把深深的敬仰献给那些值得我们永远怀念的人。齐读描写鲁迅的诗句。
七、课堂小结，培养学生树立正确的价值观
1、这节课你有什么收获？
2、你打算做个怎一个什么样的人？
3、总结：读两句诗，把俯首甘为孺子牛的精神用到学习，工作生活中。做一个对人民，对社会有用的人。
八、拓展训练，从容练笔
1、看课件资料，了解人们纪念鲁迅的活动及评价。
2、通过本单元的学习，我们对鲁迅先生一定有了更深刻地认识。也更激起了我们对先生的深切怀念。《有的人》是臧克家在纪念鲁迅逝世十三周年的时写的，今年是鲁迅逝世75周年，也是鲁迅诞辰130周年，让我们深切缅怀伟大的思想家、革命家、文学家鲁迅先生。请你为先生献上真挚怀念词吧！（如果能试着运用对比的写法，用上课前积累的词语写几句诗，会更精彩！）
3、交流展示
总结鼓励：同学们写的真好!你们的诗是所有我看到的诗中最让我感到震撼的!我相信，很多人就从这节课开始叩响了诗歌的大门。期待你们爱上诗歌!期待你们当中能够诞生杰出的诗人！
20* 有的人
纪念鲁迅有感
虽死犹生 骑 人民恨
对比
虽生犹死 俯 人民爱
篇四:《励志向上的语句》
1、有人帮助你是你的幸运，无人帮助你是公正的命运。许多时候你并不是很幸运，你找不到可以帮助你的人，那么你就要为自己点一盏灯。
2、欣赏经历了沧桑的人生:经历了沧桑的心灵尽管已没有了幼稚和单纯，却多了成熟和稳重；经历了沧桑的梦，尽管缺少了浪漫，却多了深沉；经历了沧桑的年龄，像一轮满月，宁静、明朗，那淡淡的清辉，可以让温馨永恒；经历了沧桑的眼睛，从此，看山是山，看水是水；看山不是山，看水亦不是水……
3、我们曾经为欢乐而斗争，4、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
5、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。
6、往往并不是我们的思想决定乐观还是悲观，而是我们生理和病理引起的乐观或者悲观意识形成自己的思想。
7、学会换个角度看人生吧，你会觉得天也蓝，风也轻。播下一种心态，你会收获一种思想；播下一种思想，你会收获一种行为；播下一种行为，你会收获一种性格；播下一种性格，你会收获一种命运。励志向上的语句。
8、在人生的大舞台中，无论是谁，都不可能永远是鲜花坦途，总会有荆棘坎坷，身处顺境时，我们居安思危，路才长久。身处逆境时，我们坚守希望，才能走出困境。无论怎样，我们都是自己生命电影中的主角。命运的安排，成为我们修炼的助缘。心怀善念，坚持信仰，发扬正能量，感恩身边人，收获清净和喜悦。
9、如果是对的，就别在意他人的评说，那只能左右你的判断；如果需要艰辛的付出，那就不要吝啬你的努力，从来没有一种真正的成功，可以毫不费力地生长于荒草丛中；如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。
10、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。
11、信念，梦想，感情，其所依附的土壤必将开出糜烂的花。每一片奋斗的天空下，每一个人都会成就一个完整的自己。于是，生命变得更有趣。究竟是过程重要抑或结果?生命本是一种残缺，我们追求完美，追求一切值得的事物。于是，过程，是奋斗，成就这一切的必经之路；而结果，我们拥有了不一样的人生。而当我们合上眼的时候，我们又一无所有。尚好，尚好，这就是人生。尚好，尚好，这就是人生绚丽多彩之所在。
12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
13、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。——华盛顿[美]
14、人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。——如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。
15、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
16、一生辗转千万里，莫问成败重几许，得之坦然，失之淡然，与其在别人的辉煌里仰望，不如亲手点亮自己的心灯，扬帆远航，把握最真实的自己，才会更深刻地解读自己……
17、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
18、我们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。得不到的，因为缺少深入的了解，它只是一种美好的假象，展示给我们一个绚丽的外表。如果有那么一天，你距离它近了，知道了它的真相，你才发现，它和我们拥有的，竟是那么的相似。别把眼光停留在想象中，你拥有的，都是你的幸福。
19、为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
20、我们有一种天生的惰性，总想着能够吃最少的苦，走最短的弯路，获得最大的收益。有些事情，别人可以替你做，但无法替你感受，缺少了这一段心路历程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒芜。成功的快乐，收获的满足，不在奋斗的终点，而在拼搏的过程，所以，该你走的路，要自己去走，别人无法替代。
21、人生是场表演，它以生活为舞台，以时间为布景，以情感起伏变化为线索，以我们经历的人与事为情节，以精彩与成功为高潮。你哭也好，笑也罢，愿意也好，被动也罢，这是一场你无法拒绝的表演。有时，我们演饰了别人，丢失了自己，成了自己舞台上的配角。去做属于自己的主角吧，你的表演，谁都无可替代。
22、一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰
23、污泥可以长出莲花，寒门可以培养孝子，洪炉可以炼成钢铁。困境可以成就伟人。苦涩可以酝酿甘甜，烦恼可以转为菩提。生活如波浪，有波谷，也有波峰。在高峰的时候，且慢高歌。在波谷的时候，不必落泪。一浪翻一浪，一波过一波，便是人生的彼岸。
24、心态确实能改变一个人。我们常听说被医生判了死刑的癌症病患者因心态好而安然无恙的故事，而那些原本没什么大病的人因心存担忧无病早亡的人也比比皆是。
25、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
26、一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。——罗兰
27、在那一刻，我意识到，我必须选择，要么对一切屈服，得过且过地生活，要么就得努力，争取过上梦想的生活。
28、选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。
29、体育和运动可以增进人体的健康和人的乐观情绪，而乐观情绪却是长寿的一项必要条件。——勒柏辛斯卡娅
30、永远以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。——曾宪梓
31、言与行的距离到底有多远?关键看人心，倘使心神明净，意志坚强，则近在咫尺，垂手可及；若浮华躁动，猥琐胆怯，则海角天涯，相距万里。以今人比古人，外在条件可谓人间天上，以今世较古代，则文化精神相形见绌。何以物质如此优越却出现文化荒原现象?何以客观条件如此便利却出现主观腐朽之趋向?关键亦在人心。如果心不能平静，即便独居于孤室，独卧于空房，亦有喧哗吵闹不绝于耳，灯红酒绿现于眼前。个人悲哀虽与时代相关，但不拖链时代，实乃个人之过，()聪慧不够，天意不成。概而言之，人不仅为地球宇宙之中心，亦为个人之中心，要从心开始构筑人的意识，植入人的理念，崇高人的精神。
32、每天收获小进步，积累起来就是大进步；每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福。
33、一枝笔，点亮了前方希望的光，虽然我是一个弱者，但我又怎么忍心将梦想停留在山腰，我不是强者，但我也要向梦想发起冲锋的号角，我要拼搏，即使让我沸腾的热血如火药般剧烈的燃烧，我要拼搏，即使让我羸弱的身躯如夸父一般成为太阳的燃料，我将勇敢重新装入胸膛，我将迷茫转化为奋斗的力量，走过淤泥，踏过青香，翻过高山，越过海洋，扬起希望的风帆，开启新的航向，我坚信，只要路在脚下，心就在前方。
34、拥有，只需足够就好。手表，只有一块你能判断现在几点钟；有两块反而很难确定。爱人，只有一个就能全心全意相爱，多了反而纠缠不清，到头来竹篮子打水一场空。食物，能吃好则可养身，吃多了反而伤胃。幸福不需多，心里快乐就好，追求过多的幸福，累了身体累了心，再多的幸福也是累赘。
35、只有强者才懂得斗争；弱者甚至失败都不够资格，而是生来就是被征服的。
36、人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进娶向前迈进。
37、我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。不要害怕开始，经历了起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变；不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是你自己。
38、我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多。我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。
39、以腐朽堕落之生活情状何以支撑顽强蓬勃的生命之体?何以成就惊天动地的伟岸基业?所以要进步就要改变，毫不留情地革除生活中的恶习，如秋风扫落叶一样干净利索，同时又要有所建树，将一些合理的向上的思想坚定不移地付诸实践，只有行动才是亘古不变的真理，坐而论道容易，要找到出路却很难。
40、我们应该相信:提供一架足够长的梯子，我们都可以到达宇宙。这可以是一种生存的信念，或者作为我们一生奋斗的动力，都好。至少我们相信了，我们去做了，在路上了，最后肯定可以收获我们想要的生活。
41、总有一种力量让我们感动，总有一种精神催我们前行。历史老人依旧在前行，我们依旧需要努力，只是为了那段不容忘却的历史……是充实的人生!勿忘国耻，振兴中华。，这不仅仅是个人的责任，更应是全中国的责任。
42、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
43、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是坦荡；最险的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是拥有；最好的财富不是金钱，而是健康；最棒的祝福不是将来，而是现在。
44、以一颗安恬的心，固守一份幸福，信心百倍地努力的活，好好的过。岁月静好，我心悠然，笑看人生，沧桑何尝不是一种美丽?!
45、在生活的道路上，有灿烂的阳光，也有阴云密布，然而心灵是脆弱的，偶尔的风吹雨淋，也会使自己碰上了世界末日，可是当你在风雨的摇曳中稳稳的站定之后，看到的阳光就是那样的灿烂，每一天依旧充满着希望，暂时的失败并不能说明什么。将来总有一天，我会大鹏展翅，水击三千。
篇五:《鼓励年轻人的语句》
1、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
2、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
3、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。鼓励年轻人的语句。
4、一个人做事要像一堵墙，外人永远也窥探不到墙里的秘密；两个人做事就像两扇门，外人一脚就可以踹开；三个人做事就像破篱笆，到处漏风!
5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
6、没有礁石的阻挡，哪有浪花的激越；没有羚羊的快捷，哪有猎豹的英姿；有了风的拥抱，7、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
8、离你最近的人是你自己，你却总是看不清自己。
9、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
10、心态决定成功!在绝望中摆托烦恼；在压力下改变心态；在痛苦中抓住快乐；在失败中找到希望!朋友，努力吧!你一定能行。鼓励年轻人的语句。
11、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!
12、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
13、认真做人，踏实做事!
14、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
15、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
16、人能走多远?这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高?这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少 这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远 这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
17、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。
18、态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!
19、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
20、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
21、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
22、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。
23、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!()每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。
24、一份耕耘一份收获，未必；九份耕耘一份收获，一定。
25、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
26、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
27、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
28、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
29、学习别人的长处，弥补自己的不足。在同朋友的交流中，要用谦虚友好的态度对待每一个人。把朋友当做老师，将有用的学识和幽默的言语融合在一起，你所说的话定会受到赞扬，你听到的定是学问。
30、是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
31、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
32、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
33、困难是礁石，海水敢于进击才激起美丽的浪花。
34、人要有所畏惧，才能克制私欲；有所追求，才能开源节流；有所放弃，才能集中精力；有所包容，才能潇洒轻松；有所担当，才能坦坦荡荡!
35、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
36、我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。
37、再黑的黑夜也会迎来黎明，再长的坎坷也会出现平路，怀抱着一棵永不放弃的希望之心，明天就会有温暖的阳光雨露，坚持吧朋友，胜利就在你的下一步路!
38、人生最大的敌人是自己。人生最大的失败是自大。人生最大的愚蠢是欺骗。
39、困难像弹簧，看你强不强；你强他就弱，你弱他就强。
40、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
41、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
42、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
43、人的理想永久忽隐忽现，却不离不弃，在沮丧失看的时候，理想会来鼓励他，但理想虚无缥缈，无从捉摸。
44、没有做不成的事情，只有做不成事情的人。
45、通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
46、生命之花，之所以永开不败，是因为她饱尝了多少沧桑剧，变经历了多少生死边缘。生命之花，没有血肉只有灵魂。她的灵魂已经在天堂中得到了升华。
47、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
48、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
49、人只要不失去方向，就不会失去自己。
50、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。