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篇一:《打翻了》
打翻了
（台湾）张晓风
太阳打翻了，金红霞流满西边；
月亮打翻了，白水银淌到我床前。
春天打翻了，滚得漫山遍野的花儿；
花儿打翻了，滴得到处是清香；
清香打翻了，散成一队队的风；
风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。
教学目标：
1、学习儿童诗《打翻了》，读出诗的感觉，读出诗的韵味。
2、体会诗人的奇思妙想以及诗歌语言的特点，激发学生对儿童诗的兴趣。
3、仿写《打翻了》。
教学重点：目标2
教学难点：目标3
教学时间：1课时
一、谈话导入，揭示课题
当我们走进诗人的世界，用诗人的眼睛去观察世界的时候，很多事情将变得很有趣。今天我们将走进一首有趣的儿童诗《打翻了》。（板书课题）
二、初读诗歌，整体感知
1、到底什么打翻了呢？赶紧捧起课文纸，自由读诗，要求读准、读通、读出节奏。
2、指名读。
3、分组读
4师范读，生想象
听你们读得这么有滋有味，老师也想美美地读一读这首诗。同学们边听边想象。（板书：想象）
5听着听着，你的脑海里浮现出那些美丽的画面？
6、小结过渡：原来想象是一件多么美妙的事啊！你瞧，这么简单的几句话，我
们载着想象却读出了这么多美丽的画面，真不简单！静下心来仔细琢磨这诗中每一个字，每一个词，每一句话，我们将会发现其实诗的语言藏着很多有趣的秘密？（板书：语言）
三、品读诗歌，感悟意境
（一）默读诗句，圈划字词，寻找语言文字背后的秘密。
（二）品词
1、同学们读得很认真，有的在书中圈划，有的反复地读着诗句；有的闭目沉思，真好，现在老师要考考大家了，看谁发现的秘密最多?
2、（出示句子）太阳打翻了，金红霞流满西边；
（1）你发现了哪些字词背后的秘密？
预设：
从“西边”我发现这写的是晚霞。
从“金红霞”我知道晚霞的颜色是金色的、红色的。
从“满”字我发现天边布满了晚霞。
（2）词语辨析：能不能把“流”换个词。（布满、充满、洒满）
我想当诗人在写这句诗的时候，她可能也想过我们刚才说得这些词，斟酌再三，她还是选择了“流满”，你觉“流”这个字好在哪里？（“流”似乎让人看到了云霞在动，在变化着，它仿佛就是一条流动的河流，在西边流淌，仔细听，仿佛听到哗哗、叮咚如音乐般的声音呢！。）
这么美的云霞，真让人陶醉。就让我们一起把这流动的美通过我们的朗读传递给大家吧。（齐读）
（3） 读着读着，我们竟把一副静止的画读“活”了。
2、诗句中像这样的词语还有很多，我们赶紧拿起笔把他们都找出来。 （出示）
太阳打翻了，金红霞流满西边
月亮打翻了，白水银淌到我床前。
春天打翻了，滚得漫山遍野的花儿；
花儿打翻了，滴得到处是清香；
清香打翻了，散成一队队的风；
风儿打翻了，飘入我小小沉沉的梦。
（1） 师生合作读
（2） 读着读着,你觉得诗中谁最有趣。
（3） 重点交流“春天打翻了，滚得漫山遍野的花儿”
春天就像是一个顽皮的小孩子，到处打滚。
出示句式训练：
春天打翻了，（她滚到山林里）滚得 ；
（她滚到花园里）滚得 ；
(她滚到田野里) 滚得
滚得 3、打翻了
（1）诗的语言真的妙趣横生，你还发现了哪些语言的秘密。
不急，我们还是先回到诗中。（男女生合作读，读后逐句隐去诗的后半句）。
（2）你发现了什么？(都有“打翻了”，在每个句子中意思不同。)
（3）诗人为什么不直接说太阳落山了，金红霞流满西边；月亮升起来了，白水银趟到我床前„„
（读起来更顺口。更有味道，更有趣„„）
（4） 过渡：是啊，这就是诗歌语言的魅力。我们不妨当会小诗人，学着诗人
的样即兴说一说。
（5） 仿说: 打翻了， 。
（6） 小结：你们的想象真丰富，具有诗人的潜力。
4、形式有趣（顶针）
（1）这首诗的语言还有一个地方很有趣，你发现了吗？
（开火车读）（春天-花儿-清香-风儿-梦儿）
（2）你能否接着说下去呢？
梦儿打翻了， ；
5、小结：诗歌的语言真是奥秘无穷啊！（板书„„）这一连串的事物看似毫无关系，通过想象我们将他融为一体，编织成了春天绚丽的梦，真好！
三、仿写童诗，编织诗梦 ； ；
1、同学们，春天是绚丽的，夏天呢？秋天呢？冬天呢？要是把他们也打翻了，那该又是怎样的？
2、学生选择其一进行仿写。
打翻了
诗人姓名
夏天打翻了， ；
， ；
， ；
， 。
3、组合成诗组朗读展示
4、小结：儿童诗就像一辆神奇的列车，带着我们浏览想象的世界，琢磨语言的秘密。学习儿童诗就像是一次快乐的旅行（完成板书画列车）。你还想去欣赏着旅程上美丽的风景吗？
5、出示:为天量身高
（1）如果是你，你会怎样为天量身高？大胆地想，想别人不敢想的。
（2）交流
（3）出示：为天量身高全诗朗读
为天量身高
[中国台湾]子鱼
什么 拉夏天打翻了的诗歌。
没有人知道 长
天到底有多高 线
这让大地感到不可思议 为
决定请小孩子帮忙丈量 天
量
丈量 身
天到底有多高 高
小孩子放起风筝
"站好,别乱动哦!"风筝说
天
没动
（4）好玩吗？有趣吗？这儿还有更好玩，更有趣的诗歌呢？请同学们拿出抽屉里的信封，这是老师精心为你们挑选的几首儿童诗（《瞌睡虫》、《吧喳—吧喳》《钓鱼》），希望同学们通过这节课的学习，开启儿童诗之旅，在课后继续读诗，写诗，读更多的诗，写更多的诗。让我们一起向快乐出发！
板书
篇二:《描写夏天的诗歌》
描写夏天的诗歌,诗词:
含“夏”字的诗句
力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)夏天打翻了的诗歌。
首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)
连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
不含“夏”字的写夏景的诗句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《有约》）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）
6．水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（高骈《山亭夏日》）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。（杜甫《绝句漫兴》）
松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。（戴叔伦《题稚川山秀》）
自来自去梁上燕，相亲相近水中鸥。（杜甫《江村》）
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。（杨万里《闲居初夏午睡起?其一》）
夏颂——纳清风台榭开怀，傍流水亭轩赏心。
夏初——槐柳成阴雨洗尘，樱桃乳酪并尝新。
夏热——日轮当午凝不去，万国如在洪炉中。
夏景——叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
夏水——涧影见藤竹，潭香闻芰荷。
夏夜——散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
夏雨——风声撼山翻怒涛，雨点飞空射强弩。
夏花——荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
夏蝉——垂缍饮清露，流响出疏桐。
夏鸟——漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
夏节——彩线轻缠红玉臂，小符斜桂绿云鬟。
夏思——夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！
夏游——松风涧水杂清音，空山如弄琴。
夏趣——懒摇白羽扇，裸体青林中。
客中初夏（司马光）四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 初夏睡起（杨万里）梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 三衢道中（曾几）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 初夏游张园（戴敏）乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 山亭夏日（高骈）绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香
写春天的古诗词和描写春天的名句（一）
Artsdome 汇编
春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。
迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。
祁祁：众多。
《诗经·小雅·出车》夏天打翻了的诗歌。
时在中春，阳和方起
阳和：春天的暖气
《史记·秦始皇本纪》
穆穆清风至，吹我罗衣裾。青袍似春草，草长条风舒。
穆穆：和。穆穆清风至：和煦的春天飘起。条风：立春时的东北风，又作调风。草长条风舒：
春草清风中舒展旖旎。
汉·乐府民歌《古诗穆穆清风至》
兰若生春阳，涉冬犹盛滋。
兰、若：都是香草名。古人所谓“兰”，属菊类，与今天所说的兰花不同。若：杜若，属草科。
涉：经历。二句意：兰若虽长在阳春温暖的时季，经历寒冬仍然滋盛。
汉·乐府民歌《古诗兰若生春阳》
阳春布德泽，万物生光辉
阳春：温暖的春天。德泽：恩泽，恩惠，这里指阳光雨露滋润。温暖的春天施舍恩泽，滋润万
物，使万物生长茂盛。汉·乐府古辞《长歌行》
阳春白日风在香
晋·乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》
春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。
晋·乐府民歌《子夜四时歌·春歌》
阳春二三月，草与水同色
晋·乐府古辞《盂珠》
春晚绿野秀，岩高白云屯
秀：秀丽。屯：驻，聚集。
南朝宋·谢灵运《入彭蠡湖口》
池塘生春草，园柳变鸣禽
变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。
南朝宋·谢灵运《登池上楼》
江南无所有，聊寄一枝春
南北朝·陆凯《赠范晔》：“折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”
折花：此处指折枝梅花。梅花冬末即开花，一树独先天下春，故为春之信使。驿使：古代传递
书信、文件的使者。陇头人：陇山人。聊：聊且，姑且。
一枝春句：寄梅送春，梅花代表着江南春天的来临。
喧鸟覆春洲，杂英满芳甸
覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。
南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》
寄语洛城风日道，明年春色倍还人
洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。
唐·杜审言《春日京中有怀》
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿蘋
海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿
蘋浪：使水中蘋草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，
黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了蘋草。
唐·杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
不知细对谁裁出，二月春风似剪刀
唐·贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”
林花扫更落，径草踏还生
唐·孟浩然《春中喜王九相寻》夏天打翻了的诗歌。
二月湖水清，家家春鸟鸣
唐·盂浩然《春中喜王九相寻》
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息
唐·李白《早春寄王汉阳》
寒雪梅中尽，春风柳上归
唐·李白《宫中行乐词八首》
东风随春归，发我枝上花
唐·李白《落日忆山中》
东风洒雨露，会人天地春
唐·李白《送祁昂滴巴中》
咸阳二三月，宫柳黄金枝
唐·李白《古风》
春草如有情，山中尚含绿
唐·李白《金门答苏秀才》
时有落花至，远随流水香
唐·刘昚虚《阙题》
飞雪伴春还，善庭晓自闲
唐·刘昚虚《积雪为小山》
道由白云尽，春与青溪长
意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。
唐·刘昚虚《阙题》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
唐·李华《春行即兴》
赤日炎炎
绿树成荫
挥汗如雨
蝉声阵阵赤日炎炎
绿树成荫
挥汗如雨
蝉声阵阵
烈日当空
电闪雷鸣
暑气逼人
酷暑难耐
烈日炎炎
骄阳似火
汗流浃背
蝉不知雪
簟纹如水
浮瓜沉李
寒来暑往
夏雨雨人
夏日可畏
夏虫不可以语冰
我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢乐，他们是夏季里最快乐的天使。我喜欢，我喜欢狂风暴雨的夏天，因为夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花给我们露出笑脸，夏天的荷叶向我们展示魅力。
空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
太阳刚一出头，地上像已着了火。
天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。
烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。
走在路上，迎面的风似热浪扑来。
大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。
夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。
知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。
夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。
夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。
水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。
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传说：黄帝杀蚩尤，血染枫叶而变红
篇三:《诗歌--夏天的秘密》
诗歌----夏天的秘密
一声蛙鸣，一声蝉叫 暴露了一个季节的秘密
热情的夏天
没有比阳光更毒的蛇
夏天的秘密就藏在儿时的童年里 让一些童谣揭开夏天的窗帘
火热的情怀
都会在这个时候向外发泄
夏天是个发烧的老人 和我的诗歌一样病的不轻
篇四:《关于夏天的诗歌》
篇一:我的夏日篇五:《有关夏天的现代诗》
诗歌一:夏天，你是否来得太早上一篇：关于后悔在一起的句子
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