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《六年级下册语文第四单元复习资料》
用诺无其事造句 第一篇
六年级下册语文第四单元复习重点
14 卖火柴的小女孩
1．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话。《卖火柴的小女孩》小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶。最后小女孩被冻死在街头。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《海的女儿》等。
2、1）“雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看出去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜--她可忘不了这个。”（她没注意什么？她“忘不了”什么？为什么要这样对比着写？）
答：小女孩没注意的是她美丽的金发，她忘不了的是大年夜。因为饥饿寒冷缠绕着她，她更需要的是温暖与食物，尤其是大年夜。这样突出了小女孩的冷、饿、生活的悲惨，说明那个社会多么的不合理。
3、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
答：这句话采用了排比手法，这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。因为小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，这些写表达了作者对穷苦人民的深切同情和对旧社会贫富悬殊的社会现实的强烈不满.
4、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 答：句子里有两个“曾经”和 “幸福”。曾经，指的是在火柴擦燃中产生的幻象。第一个“幸福”，意思是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；第二个“幸福”，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
15 凡卡
1．《凡卡》作者是俄国作家契诃夫。著名作品有《变色龙》《海鸥》《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》等。
2、《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的过程记叙的，采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
3、文中插叙回忆的内容是乡下生活的两个情景：A、是爷爷守夜的情景.B树林里砍圣诞树的情景）。凡卡通过回忆乡下生活的快乐反衬当学徒生活的痛苦，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
4、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的„„ 答：这句话采用了形象的拟人，突出了冬夜充满快活、欢乐的气氛，也与凡卡悲惨的学徒生活形成了对比。
5、我的生活没有指望了，连狗都不如！
答：这句话采用了比喻手法， “指望”是指生活的希望。凡卡觉得生活没有希望了，反映了凡卡极度痛苦的心情，突出了凡卡的学徒生活悲惨。。
6、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信„„泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴„„
答：凡卡没有写收信人的地址，爷爷是收不到信的。即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨。
16 《鲁滨孙漂流记》
1．《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的小说。
2、小说按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。
3、鲁宾孙是个不畏艰险、乐观向上、顽强生存、机智坚强、聪明能干的冒险家。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
17* 《汤姆·索亚历险记》。
1．《汤姆·索亚历险记》的作者马克·吐温。《汤姆·索亚历险记》围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：真正的历险是和贝琪在魔克托尔山洞迷路。
２、汤姆·索亚是一个喜欢冒险、聪明、勇敢，具有叛逆精神的孩子。
３、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。（50字左右。）
例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。
多音字组词复习
huá划火柴──huà计划 jī几乎──jǐ几个 chōnɡ冲击──chònɡ冲劲
mā摩平──mó抚摩 zuō作台──zuò作业 piě撇嘴──piē撇开
sǎ撒谎──sā撒网 shì似的──sì似乎 jiē结实──jiã结束
xù畜养──chù牲畜 juàn圈养──quān圈套 mân苦闷──mēn闷热
chǔ处境──chù长处 sāi塞进──sài边塞 ──sâ阻塞
zhã折纸──shã折本──zhē折腾 pân喷香──pēn喷水池
fâng眯缝（缝隙）── fãng缝补 huo暖和──hã和气──hâ唱和
近义词复习
欺负——欺侮 抽噎——抽泣 打搅——打扰
臭味相投──狼狈为奸 十全十美──尽善尽美 若无其事──漠不关心
反义词复习
昏暗——明亮 欺负——帮助 甜蜜——痛苦
臭味相投──志同道合 十全十美──一无是处 欣喜若狂──垂头丧气
构词样式复习
1、ABB 颜色叠词：白茫茫、绿油油、金灿灿、红艳艳„„
感觉叠词：冷冰冰、凉飕飕、暖洋洋、热乎乎、暖烘烘
2、AABB 哆哆嗦嗦 结结实实 平平安安 许许多多
3、又A又B 又冷又黑 又冷又饿 又厚又冷 不知不觉 大吃大喝
修辞复习（每个修辞的例句中选一句喜欢的背下来）{用诺无其事造句}
（夸张）多么温暖，多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛！
仿写：1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 2.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
3.我的心像刀绞一样。 4.天空中下起了豆大的雨点。
5.烈日下，柏油路都快融化了。 6.我们高兴得一蹦三尺高。
2、（拟人）许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一课该死。
仿写：1.风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情跳舞。
3、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
（比喻）我的生活没有指望了，连狗都不如！
八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
仿写：1. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。{用诺无其事造句}
2. 四千多个日子从我手中溜去，像一缕轻烟消失在空中，无影无踪。
3. 过去的日子如露珠，被太阳晒干了，如花儿，被秋风吹落了。
4. 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己。
5. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。
6. 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非。
（反问）他在破船里拾到许多钱，但钱在荒岛上又有什么用呢？
仿写：1.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?
2.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 3.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
4.难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？ 5.像这样的孩子，我们怎么会不喜欢她呢？
（设问）他是在介绍白杨吗？不是的，他是在表白自己。
仿写：1.数学真的很难吗？我看不是。2。世界上有没有给自己写信的人？有！
3.白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。
4. 谁是最可爱的人？是我们的英勇的人民子弟兵。
（排比）燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
仿写1、人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。
2、我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。
3、在小学六年的学习生活中，我们收获了丰富的知识，收获了真挚的友谊，收获了成功的喜悦。
4、老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山，您是大海。
5、春天来了，燕子飞回来了，花儿笑起来了，小河动起来了，到处是一派生机勃勃的景色。
6、天阴了，有天晴的时候，太阳落了，有升起的时候，月亮缺了，有再圆的时候。
四字词语复习
1天涯海角：天的边界，海的角落，指极远的地方。也用来形容相隔非常遥远。（造句）警察下了决心，即使追到天涯海角，也要把逃犯缉拿归案。
2臭味相投：思想作风、兴趣等相同，很合得来（如今专指坏的）（造句）那两个家伙臭味相投，经常凑在一起做坏事。
3游手好闲：游手，闲着手没事做；好闲，喜欢安逸。形容贪图安逸，游荡懒散，什么事情也不想做。（造句）一个人如果游手好闲，就很容易走上邪道。
4荒无人烟：十分荒凉，没有人家。（造句）那片戈壁滩上荒无人烟，只有风沙来光顾。
5若无其事：①好像没什么事似的。形容镇定自若、不动声色。（造句）面对魏军的重兵压境，诸葛亮却若无其事地在城头抚琴，唱起了"空城计"。②形容漠不关心、置身事外。（造句）看到别人有危难他还这样若无其事的，与冷血动物有什么样？
6鱼贯而入：像游鱼一样一个挨一个地接连着进来。（造句）球赛就要开始了，观众们从四面八方涌向体育馆，鱼贯而入。
作文复习
参考题目：1、珍惜生命，自我保护2、难忘那次 的经历 3、原来，我是这样勇敢
难忘那次受骗的经历
记得一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是„„。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
原来 我是这样勇敢
人的生命只有一次，幼小的我们也要学会生存。 生存之道有很多，如：在生活中我们如果受伤了,应及时找大人,来想办法。如果大人不在，应该想办法自救。
记得一次，我出去玩，以为走得太急，脚跘在石头上而摔倒了。当时因太疼了，泪珠不听指挥地通过眼眶拥挤着争先恐后的告别“故乡”——我的身体。我想起了诺贝尔获奖作家拉克司内斯在《冰岛之钟》里说的“眼泪无法洗去痛苦”。便擦干眼泪，一瘸一拐地回到家里，我脱下鞋和袜子一看，吓了一大跳，伤口非常严重。当时父母不在家，我只能忍痛去找创可贴。先接了点水，用水轻轻的往伤口上撒；让后我慢慢拿着毛巾咬着牙的将伤口擦干净；接着及时地把创可贴贴上；最后我打电话给妈妈。
不一会，妈妈便火急火燎的回来了，我对妈妈说伤口已经处理好了。妈妈惊奇地问：“你是怎么处理的？”我把处理的过程一五一十、一字不拉的汇报给妈妈。“不错嘛。” 夸我掌握了一点生存技巧，并让我平时多掌握一些生存技巧。
由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存。
读一读
1.形近字看仔细
乖（乖巧）──乘（乘法） 裙（裙子）──群（群星） 币（货币）──巾（毛巾）
哎（哎哟）──艾（艾叶） 橱（衣橱）──厨（厨师） 锈（生锈）──锦（锦绣）
摩（摩平）──磨（电磨） 玛（玛钢）──码（号码） 毒（毒药）──霉（发霉）
撇（撇嘴）──撤（撤销） 搓（搓手）──差（差距） 匣（匣子）──闸（闸门）
吭（吭声）──坑（土坑） 娜（婀娜）──挪（挪动） 漂（漂流）──飘（飘动）
2．句子瘦身。
（1）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
鲁滨孙看到痕迹和人骨。
（2）凡卡的爷爷是一个非常有趣瘦小的老头儿。
爷爷是老头儿。
3．句子变脸。
（1）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
改为反问句：他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的吗？
（2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？
改为感叹句：其实我有的是时间，工作麻烦一点儿真的不必介意啊！
（3）我无非是在岛上各处走走，寻找事物罢了。
改为肯定句：我就是在岛上各处走走，寻找事物罢了。
（4）不知从什么地方跳出一只野兔，很快蹿过了雪堆。
改为比喻句：不知从什么地方跳出一只野兔，箭一样地蹿过雪堆。
（5）凡卡对爷爷说：“我会替您搓烟叶，要是我做了错事，您就结结实实地打我一顿。”
改为转述句：凡卡对爷爷说，他会替爷爷搓烟叶，要是他做了错事，叫爷爷结结实实地打他一顿。
4．填上关联词语，合二为一、
（1）凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷身边去。
凡卡与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷身边去。
（2）凡卡回到乡下爷爷身边。凡卡不能摆脱悲惨的命运。
凡卡即使回到乡下爷爷身边，也不能摆脱悲惨的命运。
（3）凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里受折磨。{用诺无其事造句}
凡卡宁可回到爷爷身边去受苦，也不愿在鞋店里受折磨。
《2012暑假作业答案五年级》
用诺无其事造句 第二篇
2012暑假作业答案五年级
2012暑假作业答案五年级
1 草 原
1.略
2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn
3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.
4.老舍 见 闻 感 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳
5.(一)
⑴"使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.""这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗."
⑵总分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫
⑶A C
⑷A B C
⑸拟人 借助人或事物进一步抒发作者的感受 补写略
(二)
⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客 热情好客
⑺体会到迎客时速度快,心情急.
⑻略
6.略
2* 丝 绸 之 路
1.2.3.5.略
4.⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声..
⑵略
3 白 杨
1.略
2. ④③②①;①②③④;④③①②
3. 分辨 分辩 分辩 分辨.
4.⑴略
⑵窗外闪过身影.
⑶略
5. ⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方.
⑵略
⑶略
⑷A B C
⑸C
⑹略
4* 把铁路修到拉萨去
1.略
2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ
3.格尔木 昆仑山 青藏高原 拉萨;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.
4.略
5 古诗词三首
1.略
2. C
3. 4略
5. 天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来
6.略
6 冬阳·童年·骆驼队
1.略
2. jué jiáo jì huo
3.R rónɡ 虫 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.
4. ⑴①这是一个孩子真实的想法,孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态展露无遗. ②骆驼系铃铛,父亲认为,是为了让狼听见不敢侵犯;女儿认为,是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣.自己独特的见解略.
⑵表达了作者对童年生活的眷恋."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"
⑶这里既有对时光流逝,物是人非的感叹,又清晰地传达出作者对童年的眷恋,童年的那段日子将永留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已.
⑷林含英;根据这段话,可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物.
5.略
7* 祖父的园子
1.略
2. ×√√
3. ⑴睡醒 逛 说话
⑵ A
⑶B.
8 童年的发现{用诺无其事造句}
1.2.3.略
4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①
5.⑴万分惊讶;⑵格外高兴;⑶困窘和羞愧.
6.略
7.⑴三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想. ⑵主要原因:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.
⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时,人们所遇到的压力和面对的困难,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇.
⑷略
9* 儿童诗两首
1.2.略
3. 街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮.
4.⑴略
⑵D B C A{用诺无其事造句}
5.略
10 杨 氏 之 子
1.略
2. yìnɡ dá ;wèi
3. 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠;孔/指以示儿/曰;未闻/孔雀/是夫子家/禽.
4.这些词都是表示人称的词,这些词语在文言文中颇多,弄清它们指代的是谁,是理解文言文的关键.
5.⑴略
⑵为设果;应声答曰;未闻孔雀是夫子家禽.
⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式, 说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.
6.⑴年方九岁;玩耍;说;月亮;明亮;这个姓徐的孩子;不对;比如说;瞳仁.
⑵①人眼 瞳仁;②思维敏捷,聪明可爱的孩子.
11 晏 子 使 楚
1.略
2.chénɡ wéi dài jǔ
3. 拂袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵
《9四年级语文下册第三单元》
用诺无其事造句 第三篇
单 元 备 课
年级
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《若无其事造句》
用诺无其事造句 第四篇
1、老爸一脸若无其事的样子。
2、到了晚上我装作若无其事的去了轩轩哥哥家，又和轩轩哥哥玩起了三国杀。
3、回忆起那天的情景，林浩若无其事的说，当我们唱完最后一首<大中国>后女同学就不哭了。
4、我又悄悄地打开了门，偷偷地观察动静，一只小脑袋钻进了门里，老师似乎发现了我，我装着一副若无其事的样子。若无其事造句。
5、不只是这样，那些爱偷懒的毛毛虫吃饱了就睡，若无其事的呼呼大睡。
6、小巷里明明写着不许随地乱扔垃圾，可有些人还是若无其事的把垃圾随手一扔丢到了地上。
7、每当别人问起我的视力，我总是装作若无其事地说:“还好还好也就是、5啦。”
8、听着爸爸若无其事的话语，这回我是真的急了:“哎呀，你送我一下会怎么样，()又不是叫你天天送……”。
9、我只是一直认为我装作若无其事，10、当时班里鸦雀无声，若花也显得若无其事。
11、我们一致对亮子隐瞒了此事，亮子的妈妈在家也极力装出一副若无其事的样子。若无其事造句。
12、表面上我是若无其事风平浪静；可内心里我却思绪万千翻江倒海。
13、第二天若无其事的上学，把写好的东西还给它的主人，若无其事的在课堂上睡觉，梦到不久后我们的毕业。
14、另一名队员却说不就是几只小老鼠吗?他若无其事的走了。
15、我当作若无其事地咳嗽两声，目光在车内车外到处游离。