【www.guakaob.com--童话故事】
《纸船和风筝》教学反思
田甜 《纸船和风筝》是一个感人至深的童话故事，纸船和风筝带着问
候，带着祝福，带着深深的谅解和浓浓的真情，在山顶和山脚架起了
一座友谊的长桥，纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，同时又成为
了他们两个之间友谊的桥梁。
把“读”贯穿始终，读中感悟，以悟促读。抓住了文中的几句重
点句引导学生揣摩人物的心理，引起学生情感上的共鸣，再通过读强
化学生的内心体验，使学生读出了意，读出了形，读出了情，读出了
味，把课文的人物形象、情感、语言三者融为一体。
这节课中也有不太理想的方面，引起了我的思考：1、朗读得不
充分，缺少一个让孩子将课文语言内化为自己语言的机会，没有为学
生提供运用语言的平台。在指导朗读上应再下功夫，应该让学生多读
多体会，不应将自己的体会强加于学生的身上。
2、课堂教学设计得太满。可能出于向老师们展示一个较为完整
的教学流程的考虑，我的教学安排过于饱满，使得学生的感悟有些只
停留在表面，认识有些肤浅。非但不能体现原本指导比较细致、有步
骤的特点，反而让学生觉得很仓促，导致实效性不强。
3、课堂教学时间没有把握好，导致在教课本内容的时候比较
仓促，也没有很好的深入课文，理解课文。
4、在生字“漂”的处理上，不够细致，只给学生明确了是多音
字，但没有特指在这一课中只读一声。
5、表扬的机智不巧妙，不灵活，存在一些表扬不恰当的现象。
《纸船和风筝》教学反思
张铭芮
《纸船和风筝》是一篇生动有趣的童话故事。文章以生动的语言，向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友，在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情，真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。
在这节课的教学中，我能通过自己设计的教案和课件将本课的重点进行讲解，教案设计合理，教学课件设计生动有趣，能讲本课当中的重点知识展现出来，如：“飘与漂”的区别与使用，在教案设计和课件展示中能突出显示出来。在这节课的教学中，整体的教学思路较为清晰，随着教学所设计的板书也能生动清晰的讲重点展现出来。
虽然这节课中有闪光点，但是我认为还存在着很多我需要学习和改进的地方。在课后，参与听课的老师也在第一时间给我提出了宝贵的意见，对我以后的教学工作有很大的帮助。
在以后的教学中，我要加强对评价语的积累和使用。评价语是有效促进学生学习的一种方法，所以我要加强这一方面的学习和积累。与此同时，我还要注意通过加强对学生朗读能力的训练，对学生朗读姿势的训练，来提高学生对课文的感知，对情感的理解，让学生在朗读中感悟，以悟促读，在读中培养情感，引起学生情感上的共鸣，在通过读强化学生内心地体验。除此之外，我还要加强学生在课堂上的练习，让学生多说、多练，并且要让学生自主探索问题的答案，让学
生自己巩固知识，不能过多的“包办代替”，要引导学生自主学习。在平时的工作中，我要多听其他老师的授课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。
这节课上完之后，参与听课的老师在评课时，让我能认识到自己在教学工作中所存在的不足，给我提出了很多解决的办法，这是给我最大的帮助，也是给了我工作的动力，让我知道在以后的教学工作中该怎样去做，我也会更加努力的去上好每一节课。
纸船教学反思一：
在设计《纸船》这一课时，我设计了三个层次目标：一是通过朗诵感受体味诗中的感情；二是通过讨论分析，体味学习诗歌的语言；三是通过仿写，感受诗歌的魅力。
在设计这堂课时，我的初衷就是要为学生在反反复复的读中感受到诗歌的感情。在具体实施时，首先让学生自读，初步把握感情基调，在读中悟，悟中读，从而让学生走进思念母亲的美好感人的情感，让这种真情拨动学生的情弦，从而引导激发学生不自觉地用情领悟情，这是课堂的重点。其次提到诗歌的写作手法，托物言情，让学生了解这一写作手法从而学习与运用到具体的写作当中去，要求他们模仿最后一节写一段给亲人、老师或者是朋友的诗歌，由赏诗到写诗，这其实是由一个诗歌教学的难点向另一个难点的跨越。其实，这种跨越并不是牵强附会、不切实际地拔高，当学生的情感被推波助澜，便会点燃创造的激情。
《纸船》这堂课总的来说，教学目标基本得以很好的实现。总结一下，有以下几点成功之处：
1、课堂开始从学生的切身感受出发，引导学生以自己的体验去感悟诗歌的感情，不用老师多讲解，学生一下子就领悟了诗情，为下面进一步分析理解诗歌奠定了基础。
2、注重了诗歌“无诵不成诗”的特点，注重朗读，引导学生“读中悟情，以情带读”，使得学生对诗有了更深的感受和领悟。
在决定讲纸船这一课的时候，我也没有想太多，后来才发现不管是在设计教学还是在试讲中，总是会有很多问题出现，原来诗歌的讲解真的是一个难点。
这堂课结束后，让我觉得有许多遗憾和不足。
1、《纸船》的整体意境有所冲淡。意境对于诗歌而言是魂，讲诗歌必须注重诗歌的意境。《纸船》这一课，我总觉得缺少这一点，诗歌整体的意境好像有所破坏，被支离了，整个课堂缺少《纸船》整体感情的沐浴，冲淡了学生对《纸船》的整体感受。
2、既然是讲解诗歌，那么教师的范读和指导是很重要的，然而我在这一块几乎是淡化了，只是强调让学生使用各种方法反复的读，到最后学生可能并不能真切的体会到诗歌的感情。因此，我以后也要多做诗歌朗读训练，争取在给学生范读的时候大胆自信，读出感情，读出他们的情不自禁的掌声来。
3、作为新教师，个人的整体素质有待提高。面对行云流水般的课堂，教师应是智者，能从容地调控它。这一点，对教师各方面的素质提出了极高的要求。从这堂课中，我深深体会到自己的不足。首先，我在课前跟学生强调要认真做笔记，当我真正讲课时，才发现学生一味的注意去抄笔记却很少有学生能跟着教师讲课的节奏进行思考和探索。这也是使用多媒体教学的弊端。其次，在引导学生一步一步向着自己预设的目标靠近的时候，我的语言感染力远远不够，以至于学生在课堂上面显得有点死气沉沉的，有的甚至不知所措，更不用说跟着我的思路和想法走了。作为新老师，我将会不断学习、提高自身素质，才能真正上好课。
4、李校长在评课时指出，在诗歌教学中，分为四个步骤：一是介绍背景，让学生了解意象、意境和初步的情感。二是朗读诗歌，通过朗读读出情境和中心。三是品味诗歌，品味情感和意境，达到情景交融虚实相生的效果。四是背诵，积累语言。当我在设计教学之初的时候，想到之前在一个高二的课堂讲过的一首诗歌，是不是可以换个方式，把背景放在已经体会了感情之后再说更显得顺理成章且起到更进一步深入体会感情的作用。跟李校长讨论到这个问题后我发现，我没有根据学生的实际情况进行设计教学。学生是初步接触诗歌，只有先范读，先介绍背景，给他们大致去了解感情的基础，才有可能体味到作者的感情。看来以后还要多了解学生的实际情况，在教学设计这一块下功夫，力争做到在讲清楚课文的基础上让学生在课文的学习中可以学到实用的应试技巧。
通过对《纸船》的讲解，我知道了自己的不足，我在今后的教学中会更加精心的设计好教学，训练自己的朗读能力和应变能力，使自己尽快成长起来。
纸船教学反思二：
我对《纸船》的大胆而成功的处理印证了北京教育学院苏立康教授的一段话：只有教师把学生真正放在主体的地位上，他才能从学生的实际出发来设计教学；只有教师真正认识到教学的过程是一个通过对话实现沟通与合作的过程，他才能从这一理念出发来设计教学；只有教师把阅读过程看作是每一个学生都要同文本进行对话的过程，他才会去寻找课文内容的共鸣点，并且选择最能引发学生兴趣的方式来组织教学活动。《纸船》告诉我，创新并不玄妙，她就是学生独立地面对文本，指点江山激扬文字的一种青春姿态。她挽起知识与能力，过程与方法，情感态度价值观的手共同去实践自主探究活动的理想，她改变了学生的学习生活和教师的教学生活，她必将使陈旧封闭的课堂焕发生命的活力。
《纸船》告诉我，“真情”永远是创新的语文课堂的魂。批判和创造不是让学生变得桀骜不驯睚眦必报，而是让学生因为视野的开阔心灵的丰润表达的流畅而越发悲天悯人善感多思。创新的情感内核是真情是激情是柔情。
《纸船》告诉我如何以最好的心态驾驭教学内容。或者举重若轻，或者举轻若重。你要相信，江湖武林中有一招制胜之说，当然教学设计里也定有安镇乾坤之计。烦琐的面面俱到是语文的死敌，追求“晴空一鹤排云上”的教学思路，定能左右逢源，旗开得胜。
《纸船》让我重新思考了内容和形式的关系。内容确要决定形式，但在许多时候，形式的反作用力具有极强的塑造能力和摧毁能力。这并不是一个偶然的现象。它印证了《美国教学创意手册》中的一句名言：教师的责任就是动用一切有创意的方法让学生被书本深深吸引。
《纸船》更让我看到了创新学习对教师素质的极高要求。学生的表现可谓酣畅淋漓，而我自己面对行云流水一般的课堂反而有捉襟见肘之感。是的，教师只能是“课堂讨论的首席”，这个“首席”位置可能在台下，但他熠熠闪光的思想必须温柔地俯视不易调控的课堂。教师在创新学习当中必须首先成为一个智者。
《纸船》让我坚定了我的教学追求：创新学习是学会学习的目的。教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励，唤醒、鼓舞！
《纸船和风筝》教学反思三：【纸船和风筝教学反思】
《纸船和风筝》是一篇感情丰富，含蓄深沉的文章。课文通过叙述小松鼠和小熊由成为朋友到友情破裂再到和好，是纸船和风筝带着的问候、祝福和谅解作为他们友谊的纽带，从而教育我们应如何对待和处理朋友之间的友谊，学会容忍和谅解朋友，懂得友谊是宝贵的。教完这一课后，我感到自己的课堂教学既有可取之处，又有一些不足。
1.掌握低年级学生学习规律，了解学生特点，以识字为主。
在第一课时教学中，识字始终贯穿其中。由识字游戏“摘气球”学习生字，紧接着安排识字的综合训练，看图，用生字说故事内容，在读中巩固生字。请学生自主探究，学习生字，想一想，你是怎样记住生字的。教学活动是教师教与学生学的有机结合。“教”体现的是教师对学生“学”的主导作用，表现为提出学习的目标、要求，指导学习的方法等。这种主导作用只有通过学生的主动学习才能实现。生字词的学习通过学生喜欢的方法来学习，让他们自主的学习，增强学生学习的兴趣。开始，我以为农村的孩子思路不开阔，可能编不出儿歌。抱着试试看的态度，让他们编。结果，他们积极的开动脑筋，编出了字谜，而且有几个同学编得相当好。
2.利用简笔画来辅助教学
在这节课中,利用简笔画来进行词语用法的区别教学是本课的一个教学亮点..为了能让学生学会“风筝乘着风，飘呀飘，飘到松鼠的家门口”和“纸船漂呀漂，漂到了小熊的家门口”中“飘”和“漂”的用法,我画了一幅画,纸船在溪水上漂,风筝在山顶上飘,画的时候特别强调了溪水和风.让学生能直观的“飘”是和风有关的,因此用风字旁的飘,而“漂”是和水有关的,因此用三点水的漂当学生明白后,马上进行强化训练,让他们能够学以致用..当然,如果能利用课件演示动画效果的风筝飘及纸船漂,效果会更好,然而学校的条件有限,无法进行多媒体教学,只能另想办法了.通过实验,这种办法是非常适合农村小学的.也符合低年级的学生认知程度.
3.以读为主，读出层次，读中掌握。
仅仅是在认字这一点上还远远不够，因为接下来还有比认字更艰难的事情，那就是读课文。读是语文学习的重要手段，也是培养学生语感、语文能力的重要途径，我发现二年级的课文比我小时候读书时记忆中的要长的多，这篇课文整整11个自然段，三百多字，不认识的字多达34个，对于一个不识字的大人来说在短时间里会认这些字，并且将这篇课文读通顺，恐怕也不是一件容易的事情。更何况是一群注意力不易集中的孩子呢！于是，我就想如何把难度给孩子们降低。我把孩子们分成四个小组，再根据课文段落的长短和每个小组的实力来分派任务，比如第一组的同学就负责读一二自然段，将这两个自然段读熟，读流利。然后四个小组来进行比赛。比赛的内容一共有两项。比赛第一项，看哪个组的任务完成的最好，第二项，看哪个组的学另外三个组学的最好。这样孩子们个个情绪高涨，斗志昂扬，都想战胜别人，最后评出的冠军小组就当小老师，来教全班的同学朗读课文。
在把课文读通顺后，我让学生对课文内容进行感悟。我把课文分为三个部分，一，松鼠和小熊成为朋友时的快乐，重点抓住了“乐坏了。”二，松鼠和小熊因为一点小事吵架后的难过，重点抓住“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”和“松鼠再也受不了啦。”三，松鼠和小熊和好后的兴奋，重点抓住“傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。”在这一环节中，我要求学生带着表情来读课文，由快乐到难过再到兴奋，使他们感受到这一过程。理解重点句时，我进行了说话训练，让学生说出生活中同样的情感经历，切身体会松鼠和小熊的快乐，难过，兴奋。让学生理解了友谊的珍贵，和当我们的感情和友谊产生“裂痕”的时候，赌气只能使“裂痕”扩大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。体现了课文的思想感情。
4.不足之处
我在学生反馈的引导上比较稚嫩，不会期待学生的反馈，总是急着把自己的意图说出来。例如我提出问题：当你读到“如果你愿意和好，就放一只风筝吧”这句话时，你有什么感受？我在课堂上提问了两位同学，当他们的答案达到我预设的教学效果时，我停止了提问，而是把我的理解告诉了学生。现在回想起来，当时举起的小手是那么的想表达自己的想法，可是我却没有给他们机会，也许，他们的回答比那两位同学更精彩！
有了教室，才有我们成长的舞台；有了学生，才有我们源源不断的学习之泉。没有学生，我们的成长，我们的发展，也就无从谈起。只有不断的反思，才能更好的教学。
第1篇：初中生家长教育心得
我们有很多家长，寄信给我们她们在教育中总结的经验，现在《精英家庭教育宝典》和大家分享这位家长的总结：
自信：自信应放在首位，因为只有那些对自己具有充分信心的人才敢于对各种人生险境进行挑战。父母在孩子心中燃烧自信火花的秘诀在于“仔细观察你孩子潜能所在，然后慢慢地在那个领域里引导”。
激情：没有激情，什么事也别想做成。对于孩子来说，激情不要强输硬灌，许多孩子天生就很有激情，但这种激情之苗不一定能长成大树，因为它很脆弱，容易被轻蔑、嘲笑或失败所摧毁。
同情：当孩子们听说或看见小猫死了，便会撅起嘴哭，孩子们天生具有感受生物痛苦的特性。这种精神品行可以保持一生，也可以早早夭折，这一切取决于孩子所处的家庭氛围是否对别人真诚地关心和同情，孩子是否经常目睹父母对不幸者作出牺牲。
尊重与敬业：这虽是两个过时的词汇，但现代人必须紧紧拽住它们不放。以前有许多麻烦事儿，都是因为人们对某些事物缺乏坚定的敬仰而造成的。尊重与敬业的品质可以从小培养，你必须要求，要求，再要求。
自我更新：对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。那些墨守成规的人在社会的变革面前往往束手无策。人天生都不坚强，帮助你的孩子慢慢获得坚强应变的捷径，就是培植那些能克服和排除精神脆弱的种种品质。
幽默：幽默，也是一种应变能力，它具有奇妙的融合力。
永怀希望：这种品性可以说是最为人们所需要的。具备这种品性的人能在晦暗的年代看到光明，任何挑战都可以接受，任何困难都可以战胜。
教育孩子的各种技巧，也希望各位家长因材施教。孩子是未来的栋梁之才，《精英家庭教育宝典》针对3~16岁儿童的家庭教育问题，30天改变孩子的一生，让您的孩子赢在起跑线上！
第2篇：初中生家长教育心得使孩子们做到：
1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为"三多"：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。
2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。
3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：① 预习 ② 听课 ③ 笔记 ④ 复习 ⑤ 作业。
4、明确智力上要"三过渡"，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
5、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。
二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。
初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？
1、提高孩子对学习的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习。
2、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。
3、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。
三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。
1、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。
2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。
第3篇：初中生家长教育心得第一条原则：父母以身作则。这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。中国父母对子女最普通的要求是，好好学习，认真读书。如果你在城市家庭做调查，绝大部分好学上进学生，都出在家庭的父母本身热爱学习。这不是说父母一定要天天读书。学习可以是各种不同的文化爱好，热爱戏剧、热爱音乐、热爱艺术、热爱历史、热爱科技等等，父母和父母的朋友圈子都有爱好、有文化品位和追求，子女就比较能够发展起上进心。
当然，许多父母本身教育程度不高，但子女也同样好学上进，这类家庭往往父母言传身教、为人正直、勤奋，有良好的道德，使子女明白好好学习是自己的准则。好学上进，本身是一种追求。有调查显示，子女问题比较多的主要是四大类家庭，第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那些农民暴发户；第二类是高官子女；第三是父母冲突不断或离异家庭；第四大类家庭，父母本人都不错，可是工作太忙，只忙工作，没有抽时间关心子女教育。
西方人有句谚语，造就一个暴发户只需要一天，造就一个贵族至少需要三代。中国人的谚语，富不过三代。现在全中国人的理想都是“暴富”。经济富裕本身是好事，但缺失了文化追求与道德准绳的富裕环境，很容易使青少年迷失，失去上进的动力。
第二个原则是：家长要学会保护子女。在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。到初中以后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困惑与烦恼，等等。
当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。
家庭和家长是子女健康成长的最后堡垒。简单地说，家长要学习在学校的压力下保护子女，学会维护子女的权利，不能够事事都与学校站在同一个立场。许多反面的悲剧例子，导致学生走向极端行为的，许多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女。
第三个原则是：切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。
要学会倾听子女，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比较妥善地解决。
许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的一个渠道。
第四个原则是：对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。
第五个原则是：随着子女的成长，给子女越来越大的自主空间，父母和子女双方都要学会这一点。有些家长总是想控制子女、管制子女、设计子女。适当的控制是必要的。但随着年龄增长，更多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重子女自主的空间。孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。父母亲过分管制已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。过分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。家长应该明白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的幸福，如果子女对家长非常服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。【纸船和风筝教学反思】
子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择。而来到这个世界以后，恰如金庸小说里所说：“怜我世人，忧患实多”，人生不如意的事情太多了，学生少年又有那么大的压力。所以，家长有责任创造条件使子女健康成长，而不是使子女完全成为实现家长愿望和要求的机器。
第六个原则是：对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了努力，就决不能再苛求，还要学会为子女减压。不是所有的孩子都能够适应目前这种学校教育的。有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。西方人说，压跨骆驼的是最后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，一次考试就要达到什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的方向。
家长应该懂得并记住，子女的身心健康、个性开朗豁达，比学业成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在父母慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的家庭环境中，子女才能逐步发展健康的个性。
第七个原则：要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。这是富裕地区、富裕家庭的一个问题，对子女成长和教育的重视绝对必要，对具体能力培养的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。但千万不要把孩子本身当作一个可以设计的对象。孩子是人，是生命，而不是工程师手中的一块材料。在父母的引导和学校的教学之外之上，要给孩子自主的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为老师制造教学业绩的努力，也不要把孩子当作为父母争光的工具。没有人能够设计出爱迪生，没有人能够设计出爱因斯坦。人最重要的素质：好奇心、兴趣与爱好、欣赏与追求美与和谐的能力、创造发明的能力、求智爱真的渴望，这些都不是他人能够设计出来的。这些素质只能在一个平等、宽松、自由而又富于文化传统的环境中自发生长。
第4篇：初中生家长教育心得1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不应单方独揽“大权”；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明：孩子胆小、老实，请老师给予关照。之后，经常向班主任及老师了解情况，坚持每天看一看联系本、并签字，将孩子的点点进步向班主任及老师汇报，这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量，更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长，家长很重要，老师是关键。这一学期来，孩子进步很大，已经能自觉地积极主动举手发言，发言的声音也变得响亮了。孩子通过班主任及老师的培养，变得自信、开朗了，也在学校交了几个朋友。在这方面，作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们非常注重与孩子的交流，让她说同学的优缺点，自己有哪些不足的地方需要改进。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病，总是把加法当减法，减法当加法。我们就设计一些作业，其中有许多粗心大意的错误，故意请她当“老师”批改。反复训练几次，在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯，我们就想办法培养她做事快的习惯，给她讲明道理：只有把自己的事尽快做好了，才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我们觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程，只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性，并培养她学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。同时，孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。在这方面，作为家长，一是为她做好各种后勤服务工作，加强补充营养，帮她解乏；二是教她自己学会休息和调整。比如听听音乐，闭目养养神、轻松活动一会儿等等（当然，最好是学校每个星期三下午让低年级的学生在家学习，借此机会适当调整一下）。等疲惫过后马上是一个智力的高峰，在这个时段内，再要求她完成作业和阅读课外书籍。
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢？这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣；生活的条件好了，不愿多吃苦；疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
一、相互沟通
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得！孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
1、卖家的服务挺好的，以后还能做上买卖
2、衣衣面料很好，很舒服！超喜欢这款蕾丝袖！~
3、第二次买了货不错啊老板人很好
4、衣衣收到了质量不错板型也很好超值！
5、鞋子很不错，收藏了，下次再来！
6、实在是考验修身极限...以后还是要买L啊哈哈
7、还可以，一分价钱一分货！
8、鞋子质量好的没话说.物超所值.不过.事实证明我要减肥了.
9、一个字“好”！
10、老熟客了，东西还是一如既往的好，货真价实的日货尾单，性价比突出
11、DD很漂亮，发货及时，包装完好，
12、YY不错，对的起价格！
13、和朋友双专柜的没看出区别，上脚真的很舒服。
14、宝贝不错发货很快！
15、刚收到包裹的时候吓了一跳，那么大个，货真价实！穿上后的效果不错，适合我的风格，只是我稍微买大了一点，不换了，老板，下次来要优惠【纸船和风筝教学反思】
16、还不错.质量挺好的.速度也快.
17、没想到，老板无条件给换啦，呵呵
18、鞋子很好面料很舒服，下次记得送点小礼品哦。
19、质量很好，物超所值
20、刚穿着小粉衣对家回来，防晒效果不错，也不会很闷。
21、谢谢，以后有机会还从您那里购买。
22、比图片是漂亮多了~
23、东西还ok，但是有点脏了，希望下次发货的时候多注意一下
24、不错不错，这样的老板我喜欢~
25、东西很实惠哦，支持卖家
26、鞋子质量特别好。
27、物有所值
28、很好的一件鞋子买给老婆她很开心便宜也是有好东西的收藏了你的店铺期待下次合作
29、做工很细很不错推荐
30、好！好！好！尽在不言中。
31、还好选大一个码，超修身，很棒！
32、颜色很好看，面料好舒服哦！不错，给个好评！
33、换的鞋子已收到，麻烦老板了，非常感谢！
34、还不错的老板，下次还来买别的
35、虽然还没有到手上，不过爸爸说不错！
36、不错面料很薄春夏交替季节穿合适
37、鞋子质量不错，样式也好，有弹力，给下面的MM做个参考，买小了，再买两件
38、鞋鞋面料做工都很不错鞋型也很漂亮很满意！
39、非常好的卖家，会继续支持你的！
40、早上收到，很喜欢，下次一定还来！
41、质量很好，非常不错！
42、还挺好的！景色一般，价格实惠，踩自行车的时候顺路去看了
43、做工非常好，全新原装机，非常喜欢，G的CPU果然是快。
44、谢谢店家，鞋子穿起来很舒服。
45、忙了，都忘记了，不好意思还能说什么呢～～有生之年能碰到老板这个店，够幸福的..
46、不错！面料和包装都很不错！下次再来
47、做工很不错??茄色??很好，很漂亮！狂爱！太满意了很舒服的哦还会来的
48、可美可美~~质量很好~就是里面的杯小了点~其他很perfect！
49、东挑西选，头都晕了，还是这家吧，评价也不错
50、帮亲戚买的，效果还可以。
51、小巧精致，绝对对得起这个价格！！
52、能够马上换，值得表扬！
53、很漂亮啊。值得拥有~下次还回来的~
54、哈哈真的可以吃哦！！！
55、真不错，老公喜欢就是好！
56、店已经收藏了很久，不过是第一次下手。应该说还不错。
57、好看，穿起来也舒服
58、不错，百搭的鞋型
59、店主很细心，还送了小礼品给我。鞋子很满意
60、质量好，以后还来你家买。
61、效果很不错，以后会长期服用。
62、对鞋子很满意，鞋型不错。
63、做工较细致款式上身比较修身发货速度快是物有所值的一件衣衣谢谢。
64、没想到这么快就到了，尺寸正好，老板服务热心.
65、果然一分钱一分货，版型超好
66、非常出乎意料，下次还会来的好卖家，继续关注！
67、比之前买过的低档货质感要好很多，这个价很值
68、买了很多东西都非常满意很好的卖家我会常来的折扣卡可以升到顶级了吧
69、店主人非常耐心，连续询问三天才决定购买。收到货我非常满意。
70、蛮好的，呵呵，以后继续光顾！
71、发货很快，颜色、质地很好，就是有些薄。总体来说不错，继续支持！
72、卫生巾，非常爽，非常舒适，非常贴心，而且防渗漏
73、货很好物美价廉快递也迅速
74、****质量还不错，货发到的也很及时***可以用鞋子鞋子什么什么的
75、实物的色和图片稍有差异，但还是挺满意的。
76、很难得的正品，网购以来最满意的了。
77、服务好！礼品还真是漂亮，超值！但，有一颗小珠有些瑕疵，这是难免的。尺寸比想象中的要小。总体还不错！
78、发货很快，东西不错，有效果
79、老客户了啊，希望以后有更多好东东
80、第三次来买了真的不错！
81、皮质很厚实，不错，质量很好
82、最近太忙了，确认晚了，东西是很好的，呵呵。
83、很好的卖家，绝对支持！
84、我搭配了一个蓬蓬纱裙，又甜美又性感，一个字美绝了！
85、好卖家，宝贝相当理想，关注ing！有新货了，记得通知我~
86、你店的都很好质量。谢谢！
87、鞋子太棒咯，很喜欢这颜色，另外谢谢long送的袜子lo。
88、值了。没瑕疵是真皮的多块钱真的很值会多多关注你的店
89、支持卖家，宝贝真不错
90、店主挺热情的，看图片防晒衣很大，但是实物挺短的，不会肥大，料子不错，不会闷。穿着很合适，是宽松的，但是不小，满意。
91、发货超快，只是我不在，没能及时签收。赞！！赞！！
92、试穿了，效果不错，不知道洗完会不会缩水！摸着很舒服！
93、是冲着好评这么多买的，收到后还是有惊喜的（
94、不错的卖家，东西非常好。以后还来。可以放心购买。
95、挺好看的！
96、真的不好意思由于我的粗心大意让**麻烦了...**店家昵称
97、鞋子面料不错，穿的很舒服，发货也很快哦！
98、朋友都说不错，很值！
99、物流公司的态度比较差，建议换一家！不过店长人还不错！
100、货物还算可以，样式不错，很合身，只是一些细节上还很一般，没有想像中那么好。
101、腿直腿瘦的美眉穿出来的效果超好哦！
102、刚好穿的鞋子，很好！
103、发货速度很快哦，东西很赞！！
104、给我妈妈买的，他说很好用
105、好卖家，下次还会来的，谢谢卖家的热心~
106、东西收到了，很好哦，很喜欢，赞个！
107、老板性格好，宝贝也好，戴上去也很舒服，超赞！！
108、很棒的鞋子，很好的服务，谢谢。
109、鞋子很舒服，寄得很快，天就到了..
110、次上货的时候，弄点鞋腿宽松一点的新款吧！给多点选择！
111、鞋子还不错，这个价格还值，大小正好，我，斤，穿L码正好。
112、性价比很高，这样的价能买到这质量非常不错。
113、真是很值得哦....什么都很好..
114、店家货物做工很精美，服务也不错，给好评一个！
115、卖家确实很好，宝贝就和介绍的一样
116、店家发货很速度，一天就到！
117、很不错的卖家，很有耐心~东东也超好呢~
118、衣衣面料不错，质地柔软，停好的！
119、东西好便宜，赚信用很不错吗，呵呵，不错宝贝确实不错~
120、觉得自己眼光还是不错的，很好看！
121、哈哈，很喜欢，以后看到好看的包再进点吧
122、卖家人很好这个还没用看包装应该不错
123、买了好多家了，软件非常棒！
124、跟你交易次次都这么成功和开心的..希望我们以后有更多的交易吧...哈哈
125、很修身，颜色很正
126、这个包包真的非常好看，很洋气也很公主，整个做工都很满意，物超所值了
127、掌柜人不错。鞋子很好服务很热情。
128、本来有点担心，不过去验证了，是行货，是个好卖家、
129、鞋鞋收到了，非常好！腰头踩线不错，不像有些鞋子穿上老搁肉，这条穿上很舒服！好一个！
130、很好的卖家。谢谢喽。我的同事们都很喜欢呢。下次再来哦
131、很亮的粉红色，质量做工更是没的说。回头看看有个可爱的买家说买了件校服，哈哈？？
132、货到了，和描述的很相符，好卖家！
133、YY很好，软软的半透明里面搭件背心，美呆了。
第1篇：公交公司竞聘演讲稿范文
尊敬的董事长、各位领导、广大职工：
上午（下午）好！首先感谢公司给我这个平台，展示我个人风采、个人才华，得到锻炼、走向成熟的机会，我竞聘的岗位是公司副经理职位，也许有人会问，你能胜任吗？我会坚定不移，理直气壮的回答，我能胜任，因为我热爱公交运输事业，我有一颗为公交事业贡献力量，挑战自我、追求上进的雄心，我将在岗位上燃文明之火，铸奉献楷模。我叫卫向东，现年44岁，拉祜族，高中文化，年12月5日进入该公司工作，工作中能吃苦耐劳，在技能操作中能善于探索和研究总结，业务上勤学好问、精益求精、追求上进，公司领导安排的事能积极完成，当然，好的成绩已将过去，从现在起不断创造成绩才是我每一天崭新的开始和起点。
一、竞聘的理由及个人优势我身体素质较好，性格和蔼，有一颗爱岗敬业、乐于奉献、对事业执着追求的信心和决心，尊重上级，团结同事能助人为乐，并具有一定的写作基础和较强的综合协调能力，踏踏实实做人、勤勤恳恳做事是我生活工作的宗旨。遇事能冷静、勤思考、勇于挑担子，敢于负责任；进入公司近两年来，在公司正确领导下、在同事的大力支持下，通过多次参加县上各部门的会议及负责公司安全生产管理工作，也不断积累了如何在管理层中履行职责的经验，成熟的脚步在向我一步一步迈进，对照“德、能、勤、绩”领导层考核标准，我完全可以担当和扮演我公司副经理岗位角色，并且能演好，演出特色。
二、对所竞争职位职责的认识公交运输工作的性质是公益与利益相结合。工作任务是“安全生产、优质服务”，工作特点是“起早贪黑，事情杂，任务重”。所以我们的工作是一项与普通货运运输截然不同，是不能只顾开车，不求服务，是一项使命性较强的工作，所以，完善管理，健全制度，是公司一基本准则，驾驶人员思想作风过硬，组织纪律严密，服务理念更新，身体技能优良是我们的基本标准，只有具备这些条件，我们才能履行好我们的职责，才能体现公交运输效能和战斗力，才能圆满完成全县人民交给我们的工作任务。现在是经济高速发展、人财物和信息大流通时代，城乡之间、区域之间接触与交流日益密切，特别是私家车逐增，加之人民群众对公交车的运用认识不足，所以，推进公交运输扎实、有效、正规化建设是当前对我公司发展的必然要求，我作为一名公司职员，就必须充分认识，要怎样做有用的员，怎样增值自己，我记得董事长在会上讲过，良好的心态是高效工作的。我会以实际行动证明您们的选择是正确的。
第2篇：公交公司竞聘演讲稿尊敬的各位领导、同事们：
大家晚上好，我是公交公司的XX！我演讲的题目是：让青春和企业一同闪光。
每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨所；有的人青春美丽在菁菁校园；有的人青春美丽在无影灯下而我，愿将我青春最美好的年华,献给我所从事的公交事业。2月27日，一个特殊难忘的日子，那一天，公交公司正式开业，那一天，我走上了崭新的岗位，穿上漂亮的工作服，正式成为了一名公交乘务员。有人说，现在找工作不容易，一定要好好珍惜好好做；也有人劝诫，乘务员不就是服务员吗？很受气的，而且工作时间又这么长，何必这么累呢？面对种种疑虑，我也曾一度茫然，公交是城市的口，它不仅代表公司，更大程度上，它是一个城市精神风貌的集中体现，可是，如此重任，我能完成吗？我能坚持吗？我是个平凡的人，就像大地上的一棵小草，就如沧海中的一滴水珠。但是我坚信：只要我愿意，平凡的我一样可以活的平庸。做一棵小草又怎样？不能绿遍大地，至少可人以春色；做一滴水珠又何妨？难解半寸干旱，可谁又能说它不是一股清泉？有人说，不想当将军的士兵不是好士兵，而我，更多的时候是活在现实中。我知道自己平凡，虽然当不上将军，但我也会尽力当一名好兵；我也清楚，人人都说要为和谐社会做贡献，如此远大抱负我也都懂，但是不是一定要干出一番大事业才能够为和谐、为企业做贡献呢？我的想法很简单：我们只有辛勤的工作，才会有更加灿烂的今天和明天；我们的生命，只有在奉献中才能得到升华和完善；爱岗敬业、默默奉献，不一定能成就一番伟业，却可以让我们无愧自己的选择，为和谐献出一份薄力。每天清晨，当人们还沉浸在香甜的睡梦中时，我早早的起床，迎着微亮的晨曦上班；傍晚，当人们带着一声的疲惫回到家中时，我还在为最后一趟班车的乘客热情服务着。工作的艰辛，我们不得而知；心中的委屈和不解只能埋在心里；心酸的经历几度让我望而却步。然而，当乘客对我们的服务称赞不已；当乘客对我们那一句句嘘寒问暖抱以感激的笑脸，当意见本上留下句句表扬意见；甚至，用心的乘客还为我们的服务编写了一首诗：“小小车厢流动站，服务很好人人赞，乘客满意方便行，清洁卫生人人夸。”他们那豪不吝啬的声声赞许，使我终于坚定信心，终于不再彷徨，因为我找到了快乐与价值。
希望公司给我一个机会，实现更大的发展。
第3篇：公交公司竞聘演讲稿各位领导，各位评委与会的同志们：
大家好！XX年初夏，我曾站在竞聘西站站长的演讲台上，得到了大家的支持。八年后的今天，我又怀着无比激动的心情站在了公司副经理的竞聘演讲台上，我首先感谢组织，感谢大家再一次给了我锻炼、学习的机会。
我今年35岁，党员，本科学历，公路运输经济中级职称。92年参加工作，先后在运输公司担任过汽车配件部营业员，收款员，加油站会计，XX年担任西站站长，XX年任公司经理助理，副经理，负责西站，公交公司，南站具体工作，分管公司员工培训，质量认证，女工，团支部工作，协助客运科工作。我竞聘副经理的优势和条件：首先是发自内心对交通运输事业的热爱。“热爱工作才能成功”我的父亲曾是一名汽车兵，自小在家庭的影响下，早就同交通运输结下了不解之缘。工作十六年来，我目睹了公司，为了寻求发展从国营运输企业改制为民营企业的艰辛，目睹了公司从以抓基础管理，抓项目建设，开辟新线路，新增班线，新增车辆，整合资源，收购，兼并，拖管等多种方式，扩大经营范围，抢占市场份额，到今天的发展壮大，年年都跨越了新的高度。作为在公司培养成长起来的年轻人，我们有责任也有义务为了运输事业的繁荣强大，尽一份自已微薄的力量。正因为有着对运输事业执著的热爱，有着强烈的事业心和责任心，担任西站站长八年期间，在我和大家的共同努力下，西站通过扎实有效的基础管理，不断地学习创新成为全市客运行业一颗耀眼的“新星”。获得“全国巾帼文明岗”、“省文明汽车客运站”等多项殊荣。我个人也先后获得了省、市、县多项荣誉称号。当然，成绩和荣誉只属于过去，而我今天选择的又是一条崎岖而艰难的道路，但我有信心，有决心，为我所做的选择去付出，去努力。“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕”我虽然没有主席的雄韬伟略，可公司如日中天，蒸蒸日上的事业，需要我们年轻人去干事，去创业；建设优秀的现代运输企业，促使着我们去向更高的目标攀登，只要脚踏实地，不断地挑战自我，超越自我，就一定会成功。其次是勤于学习，勤于钻研，善于总结是我的特点。作为一名女性，做管理工作本身就有很多缺陷，更何况是做服务性，技术性很强的运输企业的管理人员就更难了。“勤能补拙”我只好用勤奋学习，努力工作弥补自身的缺陷，以便能胜任工作。白天，我风风火火地和同事们一起工作，夜晚，排除一切干扰，静下心来认真地学习。
请领导同意，谢谢。
第4篇：各位领导、各位评委、来宾们、同事们：
大家好！很荣幸我能有这样的机会来参加今天的演讲。
我叫××，是二公司公交路的一名驾驶员。我的演讲题目是“什么才是安全”。当今社会，在市场竞争日益激烈的今天，不管是煤矿、电力、化工或任何生产部门，频繁的安全事故能让任何一家企业走向衰败和灭亡。我们公交同样也不例外。班车每天乘载乘客穿梭于繁华城市的车流之间，车轮一动就关系到人们生命财产的安全、就可能影响到千万家庭的幸福。安全可以说就是我们公交企业繁荣发展的基石，基石的稳固与否，将直接影响到我们公交集团的做大做强。那么，什么才是安全呢？我说，安全就是一种承诺。公交车可以说是人们外出最基本的交通工具。试想，人们座车出行，有谁愿意座让人“提心吊胆”、丝毫无安全感的公交车呢？为乘客提供“安全、准点、舒适”的乘车环境是对我们公交车最基本的要求，也是我们公交向社会做出的承诺。现在市民选择出行方式很重要的一个因素就是安全，我们只有抓住了安全优质的服务，开好“安全车”、让市民座上放心车”，让市民满意，才会得到社会的认可，赢得声誉，才会赢得市场、站稳市场。安全就是一种效益。“安全是最大的效益”，这不是老申长谈。朋友们可曾知道，我们公交集团每年支出的事故费用都是一笔庞大的数字，这些支出都是在座各位公交员工们呕心沥血、不分白天黑夜、不分节假休息、辛辛苦苦挣来的。如果能够减少安全事故，减少事故开支，就能够让公司有更多的利润积累，让他成为我们企业间接的经济增长点。企业有了，我们公交员工才会有；企业经济增长了，我们员工的收入才能够增加、生活水平才能够提高、家庭才能够祥和、幸福。安全就是一种经验！作为公交运输企业，安全事故再所难免，但每一个事故，都会促使人们反省自身、都能够总结出一定的经验教训。两年前月日的那次事故，是自贡公交不堪回首的一页，将永远铭记在我们心头。“前车之鉴，后事之师。“xxxxxx”事故让我们公交人学到了更多的东西。”。事故后，我们总结教训，进行了一系列的安全措施：我们有了安全行车“八不准”制度、有了交接班制度、有了安检车巡查制度、有了全方位的车辆安全检查制度，这是安全意识的全面提升。血的教训换来了我们铁的安全制度、牢固的安全观念！从而使我们公交目前有了好的安全形式。能够总结，才会有所提高。请领导给我个机会，看我今后表现。
第5篇：大家好。我叫赵海华，来自通州分公司。下面自我介绍一下。
1999年7月毕业于河北省邮电学校光纤通信专业。尔后，通过六年艰苦自学，先后获得全国高等教育自学考试英语专业专科、本科学历。年12月，通过全国大学英语四级考试，并取得证书。年2月，被廊坊通信初级工程专业评审委员会授予助理工程师专业技术职务。年4月，通过国家劳动部统一组织的助理人力资源管理师职业资格证书考试，并取得证书。1999年7月毕业后，我被分配新约县电信局参加工作。刚开始3年，在阜草支局从事机务员工作。2002年10月，因工作需要，被调入公司机关，负责秘书、人事、劳资、安全生产以及机关办公局域网维护等工作。三年管理工作期间，在县分公司、市公司人力资源部各位领导的正确带领下，在各位同事的鼎力支持下，圆满完成了公司领导讲话、公司工作报告、通信信息编发、会议记录等公文工作;圆满完成了县公司机构优化调整、竞争上岗、营维体制改革等人力资源管理工作;圆满完成了县分公司领导、综合部主任交办的经营分析PPT制作、组织会议、协调县委政府关系等临时性工作。工作期间，坚持学以致用，及时将工作、学习经验撰写成文章和大家交流探讨。年底，撰写的《创建学习型组织，促进企业快速发展》一文被省通信工会授予优秀论文奖。年11月，参加完省公司人力资源部组织的培训专业讲座及拓展训练后，结合工作实际，撰写了《情景模拟创建学习型组织及现实思考》一文，被作为头版文章刊登在河北通信人力资源杂志上。各位领导、各位评委，我的竞聘目标是省公司人力资源部员工关系一般管理岗。我竞聘这个岗位的最大优势是我有较丰富的人力资源管理经验、基层工作经验和一定功底的文字水平。
我如果竞聘成功的话，主要从以下几方面设想开展工作：
第一，大力弘扬“爱岗敬业、尽职尽责、团结协作、同舟共济”的企业精神，苦练基本功，努力成为本职工作的行家里手;另一方面，坚决服从领导指挥，紧密团结同事，协调联动，携手共进，努力开创人力资源部各项工作新局面。