【www.guakaob.com--能力训练】
八年级物理下册同步训练
同步训练001——7.1力 ..................................................................................... 2 同步训练002——7.2弹力 ................................................................................. 3 同步训练003——7.3重力 ................................................................................. 4 同步训练004——8.1牛顿第一定律 ................................................................. 5 同步训练005——8.2二力平衡 ......................................................................... 7 同步训练006——8.3摩擦力 ............................................................................. 9 同步训练007——9.1压强 ............................................................................... 11 同步训练008——9.2液体的压强 ................................................................... 13 同步训练009——9.3液体的压强 ................................................................... 14 同步训练010——9.4流体压强与流速的关系 ............................................... 16
八年级物理下册单元测试
试题001——第七章单元测试一 ..................................................................... 17 试题002——第七章单元测试二 ..................................................................... 19 试题003——第七章单元测试三 ..................................................................... 21 试题004——第七章单元测试四 ..................................................................... 23 试题005——第八章单元测试一 ..................................................................... 25 试题006——第八章单元测试二 ..................................................................... 27 试题007——第八章单元测试三 ..................................................................... 30 试题008——第九章单元测试一 ..................................................................... 32 试题009——第九章单元测试二 ..................................................................... 35 试题010——第九章单元测试三 ..................................................................... 38
八年级物理下册期中期末试题
八年级物理下册期中测试一 ............................................................................ 41
八年级物理下册期中测试二 ............................................................................ 43
八年级物理下册期中测试三 ............................................................................ 46
八年级物理下册期中测试四 ............................................................................ 49
八年级物理下册期中测试五 ............................................................................ 52
八年级物理下册期中测试六 ............................................................................ 54
1
同步训练001——7.1力
（一）选择题：
1．在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （
）
手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 手对弓的拉力 人对跳板的压力
D C B A
2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A．没有物体就没有力 B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体 D．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A．汽车起动 B．汽车拐弯
C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ）
A．可以改变物体速度的大小 B
．可以改变物体的形状 C．可以改变物体的运动方向 D．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A．不断改变 B．始终不变 C．有时改变，有时不改变 D．无法确定
6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A．一定吸引地球 B．不一定吸引地球
C．一定不吸引地球 D．无法确定是否吸引地球 二、填空题
7．用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力．大量的事实表明．物体间力的作用是________的． 8．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________．
9．力的作用效果：力可以改变 ，力可以使物体发生 ．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 ．
2
10．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动 ．
11．力的________、________和________共同决定了力的作用效果．
12．物体由________变为________，由________变为________，或者________，都是运动状态发生了变化．
13．气球经吹气后体积变________了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变________了；用手压馒头，馒头变__________了；这些现象都说明力可以改变物体的________． 三、作图题 14．如图6所示，用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．
图6 图7
15．如图7所示，水平地面上放置的物体，在F＝4牛的水平向右的拉力作用下向右运动，物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图．
16．马拉车在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F，车受的阻力f，地面对车的支持力N． 四、简答题
19．足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？
20．有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用．”这句话对吗？为什么？
同步训练002——7.2弹力
【基本知识结构】
测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力（或压力）越大，
弹簧的________就越大。
力的测量1）选择合适量程，检查调整_________或记下_______
2）对弹簧测力计的拉杆施力，要沿着______方向。
3）读数时，指针____哪条刻度线，就读取哪条刻度线
的值.
【随堂练习】
1、为了准确地知道力的大小，要对力进行测量．在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，简称________．用符号________表示。
2、测量______的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心
部分是_________，它的工作原理是______________________。
3、如图所示的弹簧秤的最小刻度是_______，它的测量范围是_______，用这
个弹簧秤不能测量超过_______的力．图中弹簧秤对物体A的拉力为
_______。 4、在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好
处是______________________________________。
5、弹簧不挂物体时长为0.1m，受10N的拉力时长为0.15 m，这时没有超过它的量程，如果受6N的拉力，弹簧的伸长量为_______cm，这时弹簧的长度为_______cm。
6、使用弹簧秤时，下面必须注意的几点中错误的是：（ ）
A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查零点是否准确
C．使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．弹簧秤不能用来测量小于它的最小刻度值的力 7、下列力中，最接近1N的是（ ）
A．运动员举起杠铃的力 B．拿起一个大西红柿的力 C．人扛起一袋大米的力 D．一只蚂蚁对地的压力
8、使用弹簧秤测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力的大小的读数比真实值将（ ）
A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定
9、一只弹簧原长10cm，挂10N砝码时弹簧长度变为12cm，如再挂20N砝码时，弹簧
3
的长度变为：（ ）
A．16cm B．6cm C．14cm D．18cm 【课后练习】
1、弹簧测力计的正确使用方法是：
（1）测量前要了解弹簧测力计的_________，要明确__________，还必须要_________。 （2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。 （3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线______________________。 （4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明_____________________。 2、弹簧测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的___________，用弹簧测力计所测量力的大小___________超过这个值（选填“能”或“不能”）。
3、甲、乙两人在水平方向各用10牛的力沿相反方向拉同一弹簧秤，弹簧秤的读数为( )
A．20牛 B．10牛 C．0牛 D．5牛
4、有一把弹簧秤，秤钩上不施加力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2牛的位置，此时用手拉弹簧秤秤钩，使弹簧秤的示数为4牛，则手拉弹簧的力是( )
A．4.2牛 B．4牛 C．3.8牛 D．无法判断
5、弹簧秤弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上零点校正后，用它测力，结果( )
A．测量值比实际值大 B．测量值比实际值小 C．测量值和实际值相等 D．以上情况都可能
6、 赵明准备自己制作一只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材．首
L2.10
先测出弹簧的长度0cm，然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，
L(LLL0)L
0 (1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为：
____________________________
(2)赵明继续实验，得到下列数据：
从这次数据看出，拉力达到________N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了．因此弹簧测力计的测量范围只能达到___________N。
4.实验探究：
同步训练003——7.2重力 （8）①如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，
分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质 量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：
1.选择题：
（1）如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
B A D
g值仍有差异．下 （2【八年级物理下册同步训练】
）
A 不受重力 B
受到向前的重力
C 比静止在地面上时所受重力小得多 D 受到竖直向下的重力
（3）下列关于常数g的叙述中正确的是（ ）
A 质量为1千克的物体受到的力是9.8牛
B 在地球表面，质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛
C g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克
D g是常数，因此，质量为1千克的物体在月球受到的重力仍是9.8牛
g值相差最大的两地是 ； 2.填空题：
试猜想g值变化的原因可能是 ． （4）重力的大小可通过 来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体
5.问答题： 时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数．
（9）如图为一种物理天平，它上面有一个重垂线， （5）一位同学用重垂线很快地检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是
请你说明这个重垂线的作用是什么？ 的道理，利用重垂线也可做成 仪来检测桌面是否水平．
（6）请以“假如我们生活在一个没有重力的世界”为题，写出三个相关的场景：
①
② 6.计算题：
质量为0.5千克的物体，能否用最大测量值为5牛的弹簧测力计测其物重？ ③ （10） 3.作图题：
（7）如图，一重4牛的木箱静止在斜面上，请用给
定标度作出其所受重力的图示．
4
同步训练004——8.1牛顿第一定律
一、填空题
1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持。
2.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变.
3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______.
4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒.
5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”）
6.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力.
7.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.
8.放在水平桌面上静止的物体，受到______和__________________两个力的作用，它们的施力物体______和______，这两个力的关系是______.
9.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______. 二、选择题
10.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将 A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来
C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 11.关于惯性，以下说法正确的是【八年级物理下册同步训练】
A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 B.物体运动速度越大，其惯性越大 C.物体惯性的大小与运动状态有关 D.任何物体在任何情况下都有惯性
12.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力)
A.在起跳点之后 B.在起跳点之前 C.仍在起跳点 D.无法确定
13.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 A.力是维持物体运动状态的原因 B.力是改变物体运动状态的原因
5
C.只有在力的作用下物体才能运动
D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 14.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确 A.物体一定处于静止状态 B.物体一定做匀速直线运动 C.物体的运动状态一定发生变化 D.物体的运动状态一定不发生变化
15.下列现象中，不属于惯性现象应用的是 A.用手拍打衣服上的灰尘
B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下 C.运动员采用助跑跳远
D.骑自行车时为了减速捏车闸
16.我国公安部规定，汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列那种情况出现时，可能对人体造成伤害
A.车速太快 B. 车速太慢 C.突然起动 D.紧急刹车 17.牛顿第一定律是
A.是通过斜面小车实验直接得到的结论 B.只是通过理论分析得出的规律
C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论 D.是日常生活得出的结论 三、作图和实验题
18.关闭发动机的汽车，在水平路面上运动，在图11—7中画出汽车受力示意图
.
图11—7
八年级物理下册全套同步练习（教科版）
第七章 力
一、什么是力
发展目标
1．知识与技能
理解力是一个物体对另一个物体的作用
知道物体间力的作用是相互的
知道力的作用效果
2．过程与方法
让学生经历和体验归纳概括力的初步概念的过程；
培养学生表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的能力；
培养学生"从生活走向物理，从物理走向社会"的基本理念。
3．情感态度与价值观
保持对力现象的好奇，初步领略力现象中的美妙与和谐，对自然现象有亲近、热爱和谐
相处的情感；具有对科学的求知欲，有将自己的见解公开并与他人交流的欲望，认识交
流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放
弃或修正自己的错误观点。
典例精析
【例1】
【分析】A、B、C三图中所施的力改变了物体的形状，D图中磁铁改变了小球的运动方向，
即改变了物体的运动状态。
【解答】D
【例2】推出去的铅球，在空中飞行时，是否还受到手的推力作用？
【分析】本题发生的力的作用是在手与铅球之间进行的，相互作用的力是同时产生，同时消
失的。本题的关键是铅球已脱离手在空中飞行，说明手与铅球之间已不发生力的作
用。
【解答】推出去在空中飞行的铅球不受手的推力作用
【例3】相互接触的两物体之间一定发生力的作用吗？
【分析】物体间的作用分为接触的和不接触的两种，
但直接接触的物体之间也不一定发生力的作用。 例如:如图的A、B两球静止在光滑水平面上，它们
如图所示的的四个力中，使受力物体的运动状态发生改变的是（ ）
彼此接触，但并没有产生力的效果（没有发生挤压变形），
也就不会有力的作用。
【解答】相互接触的物体之间一定发生力的作用，这种说法是错误的。
力能使物体发生形变，力也能改变物体的运动状态，反之，人们可以通过物体是否
发生形变或物体的运动状态是否改变，来判断物体是否受到了力的作用。
发展与评价
基础知识
1． 日常生活所见的推拉、提压、摩擦、碰撞、吸引和排斥等作用都称为力。力是
对 的作用，当发生力的作用时，总可以找到 个物体，其中一个叫做
物体，另一个叫做 物体。大量的事实表明，两个物体发生力的作用时，每一个
物即是 物，又是 物，它们的作用是 。
2．物体与物体之间发生力的作用时可分为接触的，如对作用；和不接触的，
如 对 的作用。
3．力的作用效果是可以改变物体的，如生 ，如 。
4．跳高运动员用脚蹬地，人腾空而起，这说明了，如以人为研究对象，
施力物体是 ，受力物体是 ；若以地球为研究对象，则施力物体
是 ，受力物体是 。
5．乒乓球落到桌面后会向上弹起，这是因为乒乓球和桌面碰撞时，对 有力
的作用，该力使乒乓球的 发生改变，同时乒乓球发生了 ，这一现象
说明力同时改变了物体的 和
6．力作用在物体上可以改变物体的
7．下列关于力的说法中，错误的是
A．相互接触的两个物体，不一定有力的作用 B．没有接触的两个物体，也可能有力的作用
C．施力物体同时也是受力物体 D．先有施力物体，后有受力物体
8．下列说法中正确的是：
A．踢出去的足球受到了脚对球向前的力 B．离开物体就不存在力的作用
C．人推车前进，人对车施力，而车对人没有力的作用
D．物体受到力的作用一定会改变运动状态
9．关于力的知识，下列说法中错误的是
A．小孩推墙时也受到墙的推力
B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态
C．人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状
D．只有直接接触的物体之间，才能发生力的作用。
10．以下是我们生活中可见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生改变；②篮球撞在
篮板上被弹回；③用力握小皮球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
A．①② B．②③ C． ③④ D． ②④
11．下列各种情况，物体运动状态没有改变的是
A．钟表来回摆动 B．骑自行车在弯道上转弯
C．雨滴从空中竖直匀速下落 D．月球绕地球运动
12．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就能前进，下面说法中正确的是（ ）
A．运动员是施力者，自己不受力 B. 运动员是施力者，同时又是受力者
C．水是受力物体，不是施力物体 D.运动员在水中前进时，不受重力
13．以下几种说法中，正确的是（ ）
A．马拉车时，马只施力而不受力，车只受力而不施力。
B.没有物体，就不会有力的作用。 C.磁铁吸铁块时，铁块并不吸引磁铁。
D.力可以使物体发生形变，也可使物体的运动状态发生改变，但不能同时使物体既发形
变，又发生运动状态的变化。
综合与提高
1． 一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自已举高而停在空中？为什
么？
2．小军同学根据生活直觉经验，对“鸡蛋碰石头”作了如下描述：鸡蛋碰石头时，鸡蛋破了而
石头完好无损，是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。请你对这个描述
做出评价
3．小军总结了生活中一些常见的现象：①书放在桌子上，书与桌子相互接触，从而产生了力
的作用；②人步行时，鞋与地面相互接触，从而有了力的作用；③用手提袋子，手与袋
子相接触，从而产生了力的作用；④磁铁在靠近铁钉时就能吸引铁钉；等等。于是他总
结出：一个物体不会产生力的作用，而且两个相互接触的物体间一定会产生力的作用。
这个结论对吗？为什么？你还有什么可以补充的？
实验探究
1．不接触的物体也能发生力的作用吗？
器材：磁铁、铁钉，塑料杆钢笔，气球，毛皮、小纸屑
步骤： 结论
2． 生活中我所知道的物体间力的作用是相互的事例有
生活中我感受到物体间力的作用是相互的事例有
物理在线
力学和大自然
你们周围有各种各样的运动物体：皮球从高处落下；升降机往上升；汽车在公路上沿着
直线匀速前进；火车在铁轨上拐弯；……这些物体为什么有不同的运动状态呢？这是因为它
们受力不同的缘故。
在天空运动的日月星辰，既没有绳子拉它，又没有铁轨限制它，它们是怎样运动的。在
古代，有人认为有天神管着它们运动。
随着经验的增多，特别是有些天文学家长时间观测并记下有关的资料，逐步发现这些天体
的运动是有规律的并且是周期性的。德国天文学家开普勒，根据已有的观测数据，分析总结
出行星运动的规律，现在我们称之为开普勒三定律，确认了地球、金星、火星都是绕太阳沿
着各自的椭圆轨道运动的。但是这些行星为什么会作椭圆运动呢？开普勒没给出答案。以后，
英国物理学家牛顿根据开普勒行星运动三定律，深入研究了行星和月亮的运动，总结提出了
万有引力定律。他指出，一切物体都相互吸引，两个物体之间的引力大小，是与它们的质量
的乘积成正比，而与它们的距离的平方成反比。这就是万有引力定律。
既然一切物体都相互吸引，为什么你没感觉到同座的同学吸引你呢？原来普通物体之间
的吸引力太小，你感觉不到就是了。例如两个体重60千克的人，在相距1米时，相互吸引力
是0.000000245牛顿，只有一粒米重的百分之一！你当然感觉不到。
至于巨大的天体，由于它们质量很大，所以相互吸引力就相当可观了。事实上已经有科
学家利用沉重的铅球，在地球上验证了万有引力定律。
这样就明确了：正像地面上的物体一样，月亮、行星等天体之所以作椭圆运动，也是由力决
定的。这里并没有什么天神管理天体的运动。这确实使人对自然界的认识又大大前进了一步。
(周肇威 《物理世界》第一册)
请思考并回答
通过阅读以上短文，你认为日月星辰是怎样运动的？是天神管理天体的运动吗？与同学讨
论，发表你的看法。
二 力的描述
发展目标
1.知识与技能
认识力的大小、方向和作用点是力的三要素。
了解力的单位，并对1N、10N等有具体的感受
了解力的图示，能用力的示意图描述力
2.过程与方法
通过实验，探究力的作用效果的影响因素，从而认识力的三要素。
联系实际生活，对1N的力有一初步的体验，学会用示意图描述力
3.情感、态度与价值观
通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度
通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为今后的学习打下基础。
典例精析
【例1】比较如图所示的两个力的大小（ ）
A．F1＞F2
B.F1＜F2
C.F1＝F2
D.无法确定
【分析】物理学是通用一根带箭头的线段来表示力即表示出力的大小、方向、作用点。题给
两条线段可看出力的作用点和力的方向，由于没有给出标度，即单位长度表示力的大小，无法判断两力的大小。故此题正确答案应选D。
【例2】如图所示，小明用大小为300N的水平推力推车，试作出小明对车的推力的图示。
【分析】确定受力物体：人对车的推力作用在车上，人是施力物体，车是受力物体，画一方
框表示车。
确定推力的作用点：人与车的接触点A
选定并画出标度：用长度为5mm的线段表示100N
确定推力方向：水平向右，并从A点起向右画一条水平线段，使线段的长为15mm 在线段的右端画上箭头，并在箭头旁边标出F=300N。
【例3】小明同学用50N的力水平向左按图钉，用力的示意图作出手对图钉的压力。
【分析与解答】有两种画法：以线段的起点为力的作用点如图乙所示，以线段的终点为力的
作用点如丙所示
7-2-1
7-2-2 7-2-3 7-2-4
发展与评价
基础知识
1.力的作用效果与力的 、 和 都有关系，它们叫做力的三要素，若用脚去踢静止在地面上的足球，只要其中一个要素发生变化，力的 就会发生变化，会使足球产生各种各样的运动。
2.在排球比赛中，二传手传过来的排球，主攻手用大小不变的力扣球，球的旋转性和落地点
八年级物理第二学期期末测试卷
一、选择题(每题2分，共38分)
1． 小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是( )
A.所谓的力就是物体间的一种相互作用
B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的
C.相互作用的力就是一对平衡力
D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因
2． 关于力的作用效果，下面正确的说法是（ ）
A.力是使物体保持静止状态的原因 B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受力时，才会运动
3． 汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（ ）
A.汽车的惯性等于所受的阻力 B.汽车的牵引力等于所受的阻力
C.汽车的牵引力大于所受的阻力 D.汽车的牵引力等于所受的重力
4． 有关重力产生的原因说法正确的是（ ）
A．物体只有接触地球，才被地球吸引．
B．地球吸引物体，物体不吸引地球．
C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力．
D．地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球．
5． 铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（ ）
A．只受到重力作用． B．受到重力和推力的共同作用．
C．只受到推力作用． D．不受任何力的作用．
6．关于力，下列说法不正确的是（ ）
A．两个物体只要相接触，就一定有压力的作用
B．离开了物体，就没有相互作用的力
C．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态
D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关
7． 一个成年人受到的重力大约是( )
A．6N B．60N C．600N D．6000N
8． 以下措施中用来减小摩擦的是( )
A．上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔
1
C．在纲丝钳口刻上花纹 D.在乒乓球拍上粘上带颗粒的胶皮
9. 如图所示是阿基米德原理的验证过程的实验，从实验中可以验证的规律是
（ ）
A.浮力与物体的体积和形状及物体的重力三者有关
B.浮力与物体排开的液体受到的重力有关
C.浮力与物体自身的重力也有关
D.与物体在液体中的深度有关，因为液体对物体产生的力是由压力
差所造成的。
10.气球可以带重物在空中飞行的原因是（ ）
A.由于气球中气体的密度远远小于空气的密度，只要气球中充满这种气体，它都可以上升
B.只有在气球排开的气体的重力大于气球及它所带重物的重力才能上升
C.气球只要充足气总可以上升
D.气球上升与充入气体的密度无关
11．下列情况下，物体受平衡力作用的是（ ）
A．苹果从树上落下来． B．汽车在弯道上匀速转弯．
C．物体在斜坡上匀速直线滑下． D．向上抛出的石块
12．一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将
物体拉动的水平力大小是Fa；按图b所示放置时，匀速将物体拉
动的水平力大小是Fb．则（ ）
A．Fa＞Fb B．Fa＜Fb．
C．Fa=Fb． D．不知速度，无法判断．
13．如图所示，能使物体做匀速直线运动的受力示意图是（ ）
14．某车在一条长直水泥路面上先以10m／s的速度匀速行驶了2min，后以8m／s的速度匀
速行驶了5min，则该车在两段运动时间内所受路面对车的摩擦力大小之比是
A．l：1 B．5：4 C．l：2 D．都不对．
15．某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子没有动，这是因为（ ）
A．推力小于地面给箱子的摩擦力． B．箱子惯性太大了．
C．箱子受地球引力大于推力． D．推力与地面给箱子的摩擦力相互平衡．
2 ）（
16．如图所示，用水平力F=50N将m=2kg的物体压在竖直墙面上静止，则
墙面给物体的摩擦力是(g=10N／kg)
A．50N，竖直向上 B．20N，竖直向上
C．20N，竖直向下 D．70N，竖直向上
17．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下
列说法正确的是（ ）
A．两容器底受到压力相等
B．液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等
C．盛水容器底部受到压强较大
D．盛水容器底部受到压强较小
18．如图所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，内放有一定量的水后，橡皮膜
向外凸起．当将玻璃管慢慢放入盛有酒精的烧杯中使橡皮膜恢复原
状，则（ ）
A．水面比酒精液面要高一点 B．水面比酒精液面要低一点
C．水面与酒精液面相平 D．三种现象都有可能．
19．如图 ，A、B是两个在上面开口容积相同的杯子，其重力都
是2N，两杯中装满水时，深度相同都为h，下面正确的说法是
（ ）
A.B杯底部所受的压强比A杯大
B.A杯底部所受的压强比B杯大
C.由于底面积不同，A杯底部所受到的压力一定大于B杯底部所受的压力
D.两者底部所受到的压力相同，因为液体的重力都是一样的，与底面积无关
二、填空题（每空1分，共25分）
20． 在水平地面上放一个重力是50N的物体，用2N的水平拉力，使物体在
水平面上作匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是________。
21． 滑旱冰的人和地面的摩擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦
是_______摩擦。
22． 放在水中的木块正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。露出
水面以后受到的浮力______。（填“变大”，“变小”或“不变”）
23． 金属块重10N，挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计
的读数为8N，如图所示，此时金属块受到的浮力是_____N。如金属块有
一半体积露出水面,弹簧测力计上的读数应该_____N。
3 （
24. 如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么
________球所受到的浮力最小，与液体密度相同的是______球，
三球中密度最小的是_________球。
25． 物体刚脱离正在上升的气球时，它的运动方向是______，这是由于______的缘
故．物体最终将落回地面，这是由于物体______的缘故．
26． 吊车以lm／s速度匀速提起重2000N的重物，则钢索拉力是______N．当吊车以2m
／s速度匀速提起重物时，钢索拉力将______2000N（填大于、等于、小于）．若提
升过程中，钢索拉力变为1800N，则重物提升速度将______（填变大、变小、不变）．
27．收音机旋钮上刻有花纹是用______ ___来______摩擦力；皮带传动时将皮
带拉紧是用__ _ ___来______摩擦力．
28．质量为300g的水倒入底面积为20cm2的容器中，水深20cm，
容器置于水平地面，如图所示．不计容器自身质量，则水
对容器底的压强是______Pa；容器对地面的压强是
______Pa．(g=10N／kg)
29．建筑工人常用重垂线检查墙壁 ，重垂线是利用 的原理做成的。
30．一个圆柱形容器里装满水，若把一木块放入水中，则水对杯底的压强将_____________(填 “变大”，“变小”或“不变”)
三、计算题（每题5分，共15分）
31．如图所示，将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把
袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。将两块边长分别为6cm、3cm的正方形硬纸板(硬纸板质量不计)相隔一定距离平放在塑料袋上，在大
纸板上放两个一元的硬币，在小纸板上放一个一元的硬币，然后
通过吸管慢慢的向袋里吹气，通过计算来说明。（1）哪一个纸板
会首先被塑袋“抬”起来?（2）若在大纸板上放四个—元的硬币，在小纸板上放几个一元的硬币，可使两纸板同时被“抬”起来?
32．一玻璃球挂弹簧测力计下，在空气中称其重力为4.41N，将它浸没水中称弹簧测力计
的示数为2.94N，将它浸没在石油中称弹簧测力计的示数为3.30N，求玻璃球和石油的密度。
33. 质量为8t的卡车，在水平公路上匀速行驶时受到摩擦阻力是车重的0．02倍，求卡
车行驶时，发动机对卡车的牵引力是多大？(g=10N／
kg)
4
四、实验探究题
34. 某物理课题小组，在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的，实验时，做如下数据记
⑴实验研究中,要使 测量滑动摩擦力较准确,应保持木块在水平面上做 运动。 ⑵比较序号1与2的实验数据，可得出结论 ．
⑶比较序号 与序号 的实验数据，可得出结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
⑷上述研究问题的方法叫“控制变量法”，在“第九章压强和浮力中”，还用到此研究方法的实验有 。（至少填出一个）
35．如图是某同学利用一端封闭的玻璃管探究气体体积与压强关系的实验装置图.实验时，用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱的长度4㎝.每向上提起玻璃管时，管内水银面升高、空气柱变长，并作相应测量.下表是该同学在实验过程中记录的部分数据.（在实验过程中温度保持不变，外界压强始终为P0=76cmHg,玻璃管横截面积为2㎝2
（1）第3次遗漏的数据应为 ㎝3，第4次遗漏的数据为 ㎝.
（2）通过上面实验数据的分析可得出一个结论：一定质量的气体，温度不变时， 36. 在学习八年级上的声学时，我们在探究声音的传播是否需要介质时，采用的方法是
将发声的电铃放在密封的钟罩内，不断的抽去钟罩内空气，我们听到电铃的声音越来越弱，直到后来几乎听不到声音，我们知道绝对的真空是达不到的，但我们通过上述 5
一、基础演练
1．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）
A、一个巴掌的力太小
B、力是物体对物体的作用
C、人不会只有一个巴掌
D、一个物体也能产生力的作用
2．人游泳时，使人前进的力是（ ）
A、手臂划动的力
B、手臂推水的力
C、水对手臂的推力【八年级物理下册同步训练】
D、手和脚拍打水的力
3．以下是我们生活中常见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化
②篮球撞击在篮板上被弹回
③用力握小皮球，球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A、①② B、②④ C、③④ D、②③④
4．不同的力所产生的效果不同。关于力的作用效果，下列说法中错误的是（ ）
A、改变物体运动的快慢
B、改变物体的形状
C、改变物体运动的方向
D、改变物质的状态
5．在物理学中，力是指________________________。力不能离开__________而单独存在。物体间力的作用是________________。
6．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。其中__________是施力物体，__________是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_________，受力物体是__________。
7．人站在小船上用竹竿推岸，船就会离岸而去，这是为什么？
二、智能应用
1．下列关于力的看法，正确的是（ ）
A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用
B、相互接触的两个物体，一定有力的作用
C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体
D、施力物体同时也一定是受力物体
2．有下列现象：穿了旱冰鞋的小孩推墙，他由静止向后运动；游泳的人用手向后划水，他会前进。根据以上现象可以得出两个共同的结论：
（1）_____________________________________________________。
（2）_____________________________________________________。
3．小萍通过学习得到以下结论，你能帮他填写完
整吗？
（1）力作用在物体上可以产生两种效果，在下列各题后的横线上填上属于哪种效果 （a）手用力捏纸盒，纸盒瘪了：；
（b）小球沿圆环轨道运动： ；
（c）两只手用力拉弹簧拉力器：； （d）骑车沿平直的公路加速行驶：；
北京四中初二物理练习
压力和压强一
一、选择题
1.关于压力产生的说法正确的是 [ ] A. 压力都是由物体的重力产生的 B. 压力的大小总是等于物体的重力 C. 竖直作用在物体表面上的力叫做压力 D. 压力的大小有时等于物体的重力 2.一位同学在结冰的湖面上行走时,发现脚下的冰面就要破裂,他就地慢慢趴伏在冰面上, 然后向岸边的人呼救,他趴在冰面上是为了 [ C ] A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强
3.下面措施中，属于减小压强的是 [ D ] A. 拧螺钉时，在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 B. 双脚陷进泥里，当拔出一只脚时，另一只脚会陷得更深 C. 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D. 房屋的地基比墙宽
4. 如图所示的各事例中，为了增大压强的是 [ C ]
5.如图所示一块砖将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它对地面的压强分别为P1、P2、
书包的背带很宽 A
铁轨铺在路枕上 B
刀刃磨得很薄 C
推土机安装履带 D
P3，则 [ D ]
A．P1＝P2＝P3 B．平放P1 最大 C．侧放P2最大 D．竖放P3最大
6.一个中学生双脚站在水平地面上，他对地面的压强值接近于： [ A ] A. 10Pa
2
B. 10Pa
4
C. 10P a
6
D. 10Pa
9
7.重2N、边长1dm的正方体木块，被3N的水平力压在竖直墙上，如图， 木块对墙的压力、压强分别是（g取10N／kg） [ C ] A. 1N，100Pa
B. 2N，300 Pa D. 5N，
500 Pa
C. 3N，300 Pa
8.一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在它的上边，此时地面受到的压强是原来的：
A. 1倍 C. 1/2倍
B. 2倍
D. 1/4倍.
9.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部[ B ]
A. p甲<p
乙 B. p甲
=p乙 C. p
甲>p乙 D. 无法判断
10.如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是 [ A ] A. F1=F2 B. F1＞F2 C. p1=p2 D. p1＞p2
11.甲、乙两个密度之比3:2，高度之比2:1的金属圆柱体，如图所示放在
分对水平
地面的压强关系是
水平地 面上，比较甲、乙对地面的压强，则 [ C ]
A. p甲=p乙 B. p甲<p乙 C. p甲>p乙 D. 无法判断
12.两块质量相同密度不同的正方体金属块,放在水平桌面上,比较金属块对桌面的压力和压强
A. 密度大的对桌面压力大 B. 密度大的对桌面压强大 [ B ] C. 密度小的对桌面压力大 D. 密度小的对桌面压强大
13．用水平力F拉着木板A在水平桌面上向右运动。木板A从图示的位置运动到三分 之一的长度伸出桌面外的过程中，木板A对桌面的压力
和压强，下列说法正确的是A．压力不变 B．压力变小 C．压强减小 D．压强变大
13．如图所示的方砖对水平地面的压强为p切去，则剩下的一半方砖对地面的压强为
A．P B．2P C．
P4
D．
P2
14.如图所示，木块甲重3N、乙重5N，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙 的压强与乙对桌面压强相等，甲、乙底面积之比为 [ A ] A.3：8
B.3：5
C.5：3
D.8：3
15.如上题图所示,甲、乙两个正方体,甲的底面积是乙的底面积的1/4,
甲的密度是乙密度的8倍。按如图所示的方式放置时，甲对乙的压强为P1，将甲乙的位置互换，乙对甲的压强为P2，则 [ A ] A.P1＞P2 B. P1＜P2 C. P1＝P2 D.无法判断
16.将质量相等的长方形铅块和铝块,放在水平地面上,下列说法中正确的是[ D ] A.铅块对地面的压强大 B.铝块对地面的压强大 C.它们对地面的压强一样大 D. 它们对地面的压力一样大 17．在水平放置的书架上，如图所示，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为P．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为 [ C ] A．压力为3/5F，压强为3/5P B．压力为F，压强为3/5P C．压力为3/5F，压强为P D．压力为F，压强为P
18．如图所示，A、B两个正方体叠放在水平地面上，B对地面的压强为p1，若取走A，B对
地面的压强为p2，已知p1:p2 = 3:2，若A、B的边长之比为LA:LB = 2:3，则下列说法正确的是 [ ]
A．A、B的体积之比VA：VB=8：27 B．A、B的密度之比ρA：ρB=9：4 C．A、B的质量之比mA：mB=1：2 D．A、B的物重之比GA：GB=2：3
19．已知长方体A、B的密度之比为2∶1，底面积之比为l∶3，高度之比为2∶3。将B放在水平地面上，A叠放在B上面，如图甲所示，B对地 面的压强为pB。若把B叠放在A上面，如图乙所示， B对A的压强为pB。则pB∶pB 为 [ ] A．4∶9 B．3∶1 C．13∶3 D．13∶27
20．正立方体甲和乙的边长之比是2∶3，将它们分别放置在水平桌面上时，它
们对桌面的压强均为p。将甲如图所示放置在乙上面，乙对桌面的压强为
p。则p∶p 等于
A．9∶13 B．13∶9 C．9∶4 D．13∶4
21．一只底面积S的箱子，当放在面积为2S的桌面上时，箱子对桌面的压强为P，当放在 面积为S/2的水平凳面上时，箱子对凳面的压强是： [ ] A．P/2 B. P C. 2P D. 4P
21．甲、乙、丙三个实心的均匀正方体放在水平地面上，它们对地面的压力相同，它们的密度 分别为甲、乙、丙，且甲>乙>丙。若在三个正方体上分别施加一个竖直向下的力F甲、F乙、F
丙
，
使三个正方体对水平地面的压强相等，则力F甲、F乙、F丙的大小关系为 [ ]
A．可能是F甲>F乙>F丙 B．可能是F甲=F乙=F丙 C．一定是F甲<F乙<F丙 D．一定是F甲=F乙=F丙
22.如图所示,甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。若把它们分别放在体积略小的正方体丁的上方中央，则三个正方体对正方体丁的压强大小 关系为 [ ]
A.P甲<P乙<P丙 B.P甲=P乙=P丙 C.P甲>P乙>P丙 D. P甲=P乙>P丙
23
分别为P1和P2，如图所示，把甲放在乙上，则乙对桌面的压强为 [ ]
A．P1+ P2 B．P1+ P2
C．（P13+ P2 3）/ P2 2 D．（P13+ P2 3）/ P12
二、填空题
1.完成下列单位换算 ⑴ 3.45×10cm= m
2
2
2
2
2
⑵1.96×10Pa= N/m
52
⑶ 4×10-6m2= cm2 ⑷ 5.6MPa= Pa
2. 30N的力作用在0.5cm2的面积上产生的压强是 Pa。如果受力面积不变，要产生
8×10 Pa的压强，压力应为 N。
3. 0.5m2的面积上受到104帕的压强，则受到的压力为 N。如果保持压力不变，要产生105 Pa的压强，受力面积应为 m2。
4. 水平桌面的面积为1m，上面放着一个质量为5kg的物体，物体与桌面的接触面积是10dm。则物体对桌面的压力为 N，对桌面的压强为 Pa。（g=10N/kg） 5. 两物体所受压力之比是2:3，受力面积之比为2:5,两物体所受压强之比是 。 6.中国救援队在某国地震灾害的救援行动中使用了一种气袋。受力面积为1m2的气袋可顶起质量为68t的楼板，此时楼板对气袋的压强为____________Pa。（g=10N/kg） 7．甲、乙两个正立方体都放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等。如果
它们的密度之为3∶2，那么，它们的质量之比为_____________。 8.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如右图所示。李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服。从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的 减小了，从而增大了 。 9.一块砖平放和竖放在地面上时,其受力面积之比为4:1，则平放和竖放时，对地面的压力之比为 ，对地面的压强之比为 。
10. 用4N的压力作用在1cm的面积上，所产生的压强是________Pa；若保持压力不变，要产生2×104Pa的压强，那么受力面积应变为________m2。
11．设长方体砖块的三条棱长之比为1∶2∶4，如果将两块砖A、B按右图 方式置于水平地面上，则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之 比PA∶PB=________；砖块A对压块B的压力与它们对地面的压力之比 FA∶FB=__________。
12. 甲、乙两个正方体放在水平桌面上，它们的质量之比为1：25，它们对桌面的压强相等，
则甲、乙的密度之比为 。
13．长方体铁块对地面的压强为P，对地面的压力为F。若铁块的长、宽、高都增加1倍，则它对地面的压强是____________。
14． 正方体甲和乙的边长之比为1:2，将它们如图所示叠放在一起时。甲对乙的压强为p1，乙对水平地面的压强为p2；如果已知p1: p2 =8:5，那么，甲、乙两物体的密度之比 甲:乙 =________。
2
2
2
5
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