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岗位练兵篇一
《岗位练兵总结》
岗位练兵活动总结
今年以来，我们在分公司范围内，组织开展了岗位练兵活动，活动的开展是加强基本建设过程中的主要内容，也是企业日常工作中的主要工作，是企业巩固发展的基础工作，我们在“加强岗位练兵，强化基本功训练”方面主要做了以下工作：
一、学知识，应知应会
为了确保生产，我们在驾驶人员熟练掌握驾驶技能的前提下，能够判断设备运行中出现的小事故，并且熟知在生产和操作过程中的相关的知识和有关规定，为了使驾驶员和机械设备的操作人员掌握相关知识达到应知应会的目的，每年利用冬季进行技术培训，由专业技术人员和在生产中有较丰富经验的老同志进行授课，讲授专业技术操作、规程、相关的制度和规定。老同志传授经验以及日常工作中常见的小事故的判断及处理方法，使全体驾驶员和操作工掌握技能，发挥设备的利用率促使生产的顺利进行。几年下来，全体司机在操作技术基础知识，故障排除等方面，都有很大的提高，全员的整体素质都有了明显的提高。
二、树典型，爱岗敬业
队伍的战斗力体现在整体素质的提高，主要的一点是教育员工人人要爱岗位，钻技术，干好本职工作，完成生产任务为根本，为
此，我们在去年底年终评比的过程中着力总结培养爱岗敬业的女驾驶员刘焕秀，操作技术过硬的推土机手张波等先进典型进行宣传教育，刘焕秀同志是一位十六吨大翻斗的女驾驶员，参加工作以来，一直都工作在生产一线，担任翻斗车驾驶员工作，在工作中她勇于吃苦，任劳任怨，作为一名女同志她克服了许多困难，与男同志一样，完成各项生成任务，特别是孩子小，生产忙的时候根本管不了家里的事情，但她毫无怨言，一心扑在工作上，她出色的表现为大家树立了爱岗敬业的榜样。反聘买断职工张波同志，从事推土机手工作20多年，他热爱本职工作，钻研操作技术，在队里担任修路任务中，负责开槽、摊铺碎石，平整路面等技术含量高的工作中，发挥了不可代替的骨干作用，他负责作业的区段，无论上级领导和同志都是称赞。我们就利用这样两个典型，大力宣传，深入教育，激发全员爱岗敬业忘我工作，学习技术的热情和干劲，受到了很好的效果。
三、传技术，以老代新
昌明分公司作为建筑施工企业，主要设备是车辆和推土机，装卸机等特种设备，专业技术操作人员较为紧缺，特别是这几年老同志逐年离岗，新的人员补充不上，为了使企业发展，必须在新的人员培训方面，提前着手，在这个方面我们采取以老代新的办法，培养专业技术人员，买断职工张波同志是从事推土机手20多年的老同志，他工作经验丰富，技术过硬，工作认真负责，我们就把他请回
来，担任推土机手，一边负责正常生产任务的完成，一边带徒弟，传技术。他先后带徒弟8人，经过他细心调教和培养，徒弟都已经独立工作，成为队里的生产的技术骨干。为了使员工成为一岗精，二岗通，三岗能的技术骨干，我们还鼓励员工在干好本职工作的基础上学习多种技术，掌握多种本领，以适应工作的需要，姜绪团是一名家属工，原来从事胶轮翻斗司机工作，几年来在领导的鼓励和支持下，先后学习掌握了推土机、装卸机、挖沟机等操作技术，现在担任挖沟机手的工作，成为了全队的生产骨干，发挥了非常好的作用。
几年来，由于我们重视员工的岗位技术培训，强化基本功的训练，使队伍的整体素质有了明显的提高，经济效益逐年增长，促进了生产和经营工作的顺利进行。
今后我们还要认真抓好岗位技术培训工作，为企业的发展和经济效益的提高培养更多的知识型，技术型的人才，为企业的发展做出更大的贡献。
岗位练兵篇二
《岗位练兵活动总结》
岗位练兵活动记录
一、练兵活动开展基本情况
1、设立练兵活动小组
为加强对岗位练兵竞赛活动的领导，确保练兵活动的顺利进行，以及考评工作的公平、公正，各单位负责人为成员的岗位练兵活动领导小组，领导小组下设办公室，由人力资源科负责落实此项活动的安排部署以及整理材料和报送信息等工作。各基层单位也相应成立了由队干、队办事员组成的练兵活动协管小组，明确了责任分工，从而为岗位练兵活动的顺利开展提供了坚强的组织保证。
2、制定练兵活动计划
自练兵活动开展以来，活动办公室紧密结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前培训工作的一项重要内容来抓，明确了活动的指导思想、主要内容和方式方法，分四个季度分别对宣传组织动员、岗位练兵竞赛和总结表彰评比三个阶段的任务进行了具体部署，切实做到了学有计划、练有安排，有力保证了此项活动整体推进、扎实有效、不走过场。
3、进行练兵活动总结
在每季度岗位练兵活动完结之后开始总结，从中找准存在的问题和不足之处进行整改提高，确保实效，从长远和根本上解决存在的突出问题，用扎实的工作和创新的工作思路，推动岗位练兵活动的长期深入开展。
二、练兵活动主要做法
1、目标明确，思想统一
自每季度练兵活动开始后，练兵活动小组和活动办公室都给予高度重视，从抓思想认识入手，结合相关单位召开练兵动员大会，深入学习岗位练兵有关精神，使各单位领导和职工真正了解练兵活动的深远意义，明确练兵活动是提高职工工作效率的动力，是加强职工队伍建设的重大举措，是落实企业各项规章政策的具体体现，是全面推进我矿生产建设的重要途径，进一步加深职工练兵活动积极意识，增强岗位练兵的紧迫感，使广大职工从思想上认识到参加练兵活动不仅仅是提高业务能力，更要认识到是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责、对未来负责的需要。
2、扩大宣传，营造氛围
为使职工真正了解到练兵活动的重要性，使各考核单位从思想上重视此项活动，在每季度练兵活动开始之初，矿活动办公室以抓好宣
传和动员工作为中心，对练兵活动实行全程指导、报道，做到亮点突出，全方位、多角度反映活动开展情况、活动特色、活动成效等，具体做法有：一、印发活动简报，对各阶段活动提出具体要求，指导练兵活动的开展；二、编排岗位练兵活动板报，及时将活动开展情况进行通报，达到相互交流、相互促进的目的；三、加强对先进典型的宣传力度，注重发掘和培植先进典型，发挥典型示范和引领作用，鼓舞士气、激发热情、树立形象、扩大战果。
3、认真组织，合理安排
为了使岗位练兵活动切实提高职工的整体素质，真正取得锻炼技能、展示才能的效果，活动办公室以提高职工职责能力为出发点，围绕职工队伍建设整体推进，坚持理论与实际并重，培训与考核并重，组织与监督并重，从实战出发，立足本职岗位，创新练兵方式。本年度岗位练兵分为四季度四个阶段实施，每季度还制定了具体的练兵计划和考核方案，逐步加强练兵深度和力度，使岗位练兵成为塑合格队伍的有效途径。
4、加强领导，健全机制
在练兵活动中，一要不断加大组织领导力度，各练兵单位要积极配合，切实发挥职能作用，及时解决在培训、练兵中存在的突出问题；要统筹安排，注重与其他各项相关工作结合，做到活动扎实有效，其他工作有质有量，要切实解决学练矛盾，科学规划，合理部署，确保活动期间的正常生产、休息等安排到位。二要建立健全各项练兵工作机制，从完善机制上跟上职工队伍建设需要。要坚持“以培训育人、制度管人、监督塑人为目的，在全面、准确了解岗位练兵活动进度的基础上，针对薄弱环节及时制定整改措施，查缺补漏，并制定“统一标准、统一考核、统一评比”的练兵考评工作机制，做到调动积极性与鞭策后进相结合，真正把在岗位练兵和平时工作中涌现出的适应工作需要、岗位要求、埋头苦干的好职工选拔出来，进一步促进职工的成长，调动广大职工工作发展的积极性和创造性。
5、强化学习，理论奠基
自岗位练兵活动开始以来，为使职工能从根本上意识到学习的重要性，活动办公室以加强岗位练兵学习培训为主题，订立明确的学习目标和奋斗目标，并采取了多种有效措施。一、在每季度活动始初，要求各考核单位对各工种、各岗位安全生产知识、应知应会的专业知识和企业文化知识等各方面知识进行学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学；二、在每班进班会上、每周学习会上组织安全知识和业务技能知识培训，将“每日一题”做到位；三、对于在每季
度练兵活动中成绩过差、技术不过硬的职工，要求各单位采取多种帮扶措施，有针对性地补学、补练，加大培训力度；四、结合每季度练兵活动，对其中存在的问题即行指正，在工作缺憾、薄弱环节上下工夫，做文章，使广大职工均能自觉做到集中培训与自主学习相结合，并能彼此进行学习心得和技术经验交流，实现资源共享，为练兵活动的深入开展，奠定坚实的理论基础。
6、精心设计，科学调整
为保证练兵质量，结合各单位工作实际和各工种工作性质，制定考试考核方案，建立考试题库，并科学合理调整练兵内容，实现由单纯的技能训练向综合的岗位演练的过渡。其中实际操作的评分标准，突出专业特点，在注重基本功的基础上，加强了对动手能力的检验，并针对每季度练兵活动中存在的问题，及时有效进行总结和整改，积极创新和探索新的练兵思路和方法，切实做到以练促学，学以致用。
7、立足岗位，重抓实效
我们要以“立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效”为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到“个个学习，人人练兵”，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
8、目标激励，加强竞争
在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每一季度岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷“擂台亮相”，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。
9、改革创新，突出重点
为了搞好练兵活动，每季度都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础
上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。
10、定期总结，阶段验收。年度练兵活动分为四季度四个阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。
三、练兵活动取得成效
通过岗位练兵活动，大大提高了广大职工对知识、技能的需求和工作热情，营造了一个“相互学习、相互帮助、取长补短、共同提高”的良好氛围，使大家在思想上真正体会到练兵的重要意义。理论知识考核，可以使职工发现自身存在的缺点，意识到学习的重要性，并在考核以后对发现的问题及时的学习、探讨和改进。实际操作考核也使大家认识到彼此的差距与自身的不足，充分意识到团队合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以适应岗位需求。同时，通过岗位练兵活动，职工的工作能力和整体素质有了突飞猛进的发展，一、进一步提高了职工整体素质，提高了职工适应岗位要求的业务能力和专业技能；二、加强职工队伍建设，构建行之有效的学习培训模式，增强了职工学习能力和技术人员的业务培训指导能力；三、切实实现了职工在综合素质、劳动纪律、工作作风、职责能力等工作要求的提高，进而促进了职工在“德、能、勤、绩、廉”方面的均衡发展。
一、实现了“三个增强”。通过岗位练兵活动的有效开展，职工实现了“三个增强”，即职工的企业发展意识、团队合作意识、个人提高意识进一步增强；职工执行岗位职责的能力、确保生产安全稳定的能力、处置突发事件的能力进一步增强；职工集体荣誉感、团队凝聚力进一步增强，为进一步促进我矿安全生产、经营管理、技术创新等工作的稳步进行打下了良好基础。
二、增强了职工队伍的凝聚力。只有过硬的职工班子，才能带过硬的队伍。在岗位练兵活动中，大家职责明确，既分工负责又协同配合。实行一级带一级，一级抓一级的原则，班干坚持与职工做到同步同位，要求职工做到的，班干首先做到，充分发挥了主观能动性，积极有效的带动了职工的学习积极性和工作热情。同时，在每季度“岗位能手”的良好形象影响下，确保了岗位练兵活动开展的有声有色。
三、提高了职工实战能力。在第一季度岗位练兵实际操作考核中，
有个别职工平时技能操作水平可以，却由于缺乏现场锻炼，经受不住考核，没有发挥出平日水准，但经过后三次考核，广大职工在现场实战能力上有了很大提高，已经能够做到镇定从容地接受考核，使得此次练兵超过预期目标。
四、形成了良好的学习风气。通过第岗位练兵活动，多数职工从根本上认识到自己学习能力上的不足与缺陷，并及时进行自查自纠、总结整改，形成了“积极向上、努力奋进”的良好学习风气。在此次练兵活动中，广大职工的理论知识水平有了明显提高。
五、技能操作动作、规程逐步正规化。由于我矿基层职工文化程度不高，部分职工也没有参加过系统培训学习，在技术上表现不过硬，掌握不够熟练、标准。但经过这一年的岗位练兵，老同志的骨干带头作用逐渐发挥出来，通过师带徒、手把手教等方式，为新同志做好传、帮、带的表率作用。
四、练兵活动经验总结
历经四季度的岗位练兵，除了从中取得的不裴成绩外，也使我们获得了较深的收益，取得了丰富的经验，主要有：
（一）、领导重视，是练兵取得成效的根本保证。
虽然今年练兵活动是我公司举办的首次练兵活动，但我们始终把练兵活动作为提高职工素质、加强队伍建设、树立企业形象、确保安全生产的重要举措，做到早规划、早准备、早部署。通过实践证明，单位领导在大练兵活动中起着致关重要的直接作用，凡重视、支持、参与的效果十分明显；凡不重视、不参与的效果很不明显。这启示我们，必须把练兵活动作为加强职工队伍建设和提高职工业务能力的重大战略举措，加强领导，长抓不懈，才能确保练兵活动的正确方向，不断推动生产工作和队伍建设的长足发展。
（二）、思想统一，是练兵取得成效的重要基础。
岗位练兵活动从提高广大职工思想认识、理论知识、业务能力、工作职责入手，立足岗位、注重实效。思想进步的职工认为，组织开展练兵活动，不仅是加强安全生产工作和职工队伍正规化建设的迫切需要，更是对职工真正的关心和爱护，通过练兵活动的理论考核和实际操作，既提高了理论水平和实战本领，又增强了自我安全防范意识。经过四季度的练兵，深深地体会到成效是显著的，某些职工在练兵结束以后，自觉地在业余时间加强学习岗位技能和安全操作规程，主动钻研工作中出现的疑难问题；在实际工作中，都能自觉运用所学的安全知识来规范设备操作，形成了良好的经常性的练兵氛围。
（三）、注重总结，是练兵取得成效的推动器。
岗位练兵篇三
《岗位练兵活动方案》
2011年岗位练兵活动方案
为切实提高全体干部职工的综合素质和服务水平，结合 “创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，管理处决定在全体干部职工中开展岗位练兵活动。为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。
一、活动目标
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，以提高业务素质和职业道德为目标，通过组织学习、专题讲座、考试竞赛等形式，树立爱岗敬业、便民高效的服务意识，营造学知识、学业务、比技能、比敬业的良好氛围，全面提升全体干部职工的业务能力和服务水平，为单位科学发展提供有力支持。
二、活动原则
（一）全员参与的原则。全体干部职工参加岗位练兵活动。
（二）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。
（三）自主学习的原则。以各部门结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。
（四）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升业务能力、解决实际问题、提高服务水平上下功夫。
三、组织领导
为确保岗位练兵活动的有效开展，成立管理处岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。成员如下：
组 长：XXX（党支部书记）
副组长：XXX（主任）
XXX（副主任）
组 员：XXX（政工科科长）
XXX（办公室主任）
XXX（财务科科长）
领导小组下设活动办公室，活动办公室设在政工科，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各部门负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。
四、活动内容
（一）各部门按照练兵任务分解表要求，制定切实可行的练兵计划，明确学习内容、业务标准和具体要求，定期安排时间集中学习、研讨和练兵，并做好学习记录和练兵情况登记。
（二）深入开展读书活动，要求各部门工作人员多读书、读好书，并熟读本岗位的业务书籍，努力成为业务精、知识全的全方位人才。结合读书活动，开展征文比赛，内容读书心得、岗位练兵心得为主。
（三）各部门要结合自身职责与业务范围，分别编写选择题、案例分析题，论述题，连同参考答案报送活动办公室。活动办公室将汇总编制学习资料，供各部门相互学习参考。
（四）举办一期专题讲座，一次专题培训，邀请有关专家主讲，内容以公文写作、职业道德、业务技能、服务规范等为主。
（五）组织一次理论和实操考核，重点考核法律法规、公文写作、服务用语、业务常识、微机操作和岗位技能等内容。
（六）开展一次户外拓展活动，增强干部职工的团队意识、合作意识，增强职工队伍凝聚力和战斗力。
（七）组织一次消防演练，增强干部职工的消防意识和提高消防安全实操技能。
（八）组织综合评比，对岗位练兵成绩突出的个人和部门进行表彰。
五、实施步骤
（一）动员部署阶段（X月X日—X月X日）
各部门要按照活动方案和任务分解表要求，认真制定具体练兵实施计划，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。
（二）全面开展阶段（X月X日—X月X日）
各部门要根据部门各岗位实际，制定详细的练兵计划，积极组织本部门干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。各部门工作人员要结合自身工作职责，在全面学习的基础上有侧重地开展自学。集中学习、培训以专题讲座、培训和户外拓展及演练为主。
1．举办专题公文写作讲座（X月X日）。邀请有关专家对全体管理岗位人员进行公文写作知识培训。
2．进行职业道德培训（X月X日）。邀请有关专家对全体干部职工进行职业道德、服务礼仪培训。
3．组织户外拓展活动（X月X日）。
4．组织消防演练（X月X日）。
（三）考核评比阶段（X月X日—X月X日）
通过交流学习与实践后，处岗位练兵活动领导小组将组织考核和评比，检验各部门及个人练兵成果，以总评成绩高低评出部门和个人优胜奖。个人总评成绩由平时成绩和考核成绩构成。
平时成绩由各部门负责人按照本部门的练兵计划，对本部门各岗位人员的练兵情况进行总体评定，采用百分制，占总评成绩的40%。
考核成绩由理论考核和实操考核两部分成绩组成，理论考核采用书面考核的方法，集中闭卷考试，由处岗位练兵活动领导小组统一组织，委托培训机构命题和评分。实操考核采用现场实操的方法，由各部门自行组织，按具体考核内容，制定评比标准，部门负责人评定，处活动领导小组成员参加观摩和指导。理论考核和实操考核均采用百分制，各占总评成绩30%。
1．理论考核
（1）管理类岗位
考核内容：岗位要求应掌握的法律法规、单位的规章制度、公文写作，职业道德等方面的公共知识。
（2）工勤类岗位：
考核内容：岗位应掌握的法律法规、单位的规章制度、职业道德等公共知识。
2．实操考核
考核内容：各岗位要求应掌握的专业知识、专业技能。具体考核内容由各部门根据各岗位实际，自行确定。
（四）总结表彰阶段（X月X日—X月X日）
各部门就此次活动开展情况撰写活动报告，总结练兵经验，做好练兵效果与实际工作的结合。活动领导小组将依据各部门活动报告、考核成绩及其他开展活动情况对各部门进行总评，并对活动开展突出的部门予以表扬，表扬以精神奖励为主，物质奖励为辅，对活动中涌现出的优胜个人予以表彰。
六、工作要求
（一）提高认识，抓好落实。岗位练兵活动是提高各部门工作综合素质和服务水平的有效途径。各部门要高度重视，加强组织领导，认真制定练兵计划，组织发动干部职工积极参与。
（二）扩大宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传途径，加强对岗位练兵的宣传，营造良好氛围，积极宣传和反映岗位练兵动态，各部门对练兵活动的好经验、好做法要及时总结和提炼，积极宣传推广。
（三）紧贴实际，突出特色。岗位练兵活动，要突出各自特点，创新思维，因地制宜，因岗制宜，结合实际，将反映各自特色，符合实际的内容、方法、措施列入具体练兵计划。
岗位练兵篇四
《岗位练兵活动记录》
岗位练兵篇五
《岗位练兵计划》
2012年度
教师岗位大练兵计划
为贯彻落实各级教育部门“关爱每一名学生，关心每一位教师，办好每一所学校“的工作思想，扎实推进我校教师教书育人的能力与水平，促进我校教育质量又好又快发展，特制定本计划。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，为学生的全面发展服务。
二、活动目标
1.通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。
2.通过开展教师岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。
3.通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育质量。
三、基本原则
1.以校为本 全员参与
教师岗位大练兵活动是我校教育改革与发展的客观需求，是教师队伍建设的重要内容。我校要求教师人人参加，人人练兵，通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延。
2.注重过程 强化实效
教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫，注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容，真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体
现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。
四、途径与内容
我校依据《青海省教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教研组与年级组，我校要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1.同伴互助
开展有效的听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以七种教学课例、五种课型为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进教师的专业成长。
2.师徒结对 充分发挥骨干教师的辐射作用，加强对青年教师的引领，强弱整合，优势互补，共同提高。
3.实践反思
教师要制定“教师专业能力发展规划”，确定发展目标，通过专业阅读、课堂教学实践，撰写教育叙事，开展反思性教学，将岗位练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。
五、搭建平台 培养能力
1.解读课标与分析教材的能力 熟悉“新课程标准”，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系；科学合理的处理教材。
2.学情分析能力
能对本学科学生学习现状进行具体分析，指出存在的问题，提出具有针对性、可操作性的改进措施。要求每位教师撰写一份学情分析报告。
3.教学设计能力
熟练进行学科课程的构思和设计，合理创设教学情境，科学设计问题的发
生过程、知识探究过程、知识应用过程和师生互动过程，能撰写一份教学设计。
4.例题习题设计能力 能从学生和教材实际出发，有针对性地精选例题习题，能承担月考、中考或期末考试的命题任务。
5.教学管理能力 能熟练地掌握课堂的管理技术，注重群体学习行为的养成，实现有效教学。每学期每人上一堂公开课或“我的一节好课”。
6.教学反思能力 能够对教学设计、教学过程，自身教学行为和课堂教学整体行为及教学评估进行反思。每学期每人撰写一份教学反思。
7.教研、科研能力
积极学习钻研教育理论，并能与同伴合作探索研究，运用各种教学方法开展基于问题的研修，开展课题研究，并撰写一份教学论文或教学案例。
8.教学机智 能对课堂教学中出现的偶发事件及学生学习中出现的问题进行正确的分析及解决。撰写一份教育叙事。
9.班主任思想道德教育能力
本学期将组织班主任参加各种形式的业务学习，加强专题研究，提高工作效率，增强教师全员育人、服务学生的意识。有效开展爱国主义教育与集体主义教育、行为习惯养成教育、劳动教育、安全教育、心理健康教育，积极促进学生健康成长。建立相应档案，进行问卷调查。
10.班级管理的改革与创新能力
优化班级管理模式，建设良好班级文化，创新班级教育活动，建立与家长良好的合作关系，提高研究学生的能力、组织学生参加活动的能力，积极开展班、队会活动的能力。
11.预防和应对校园突发事件能力 加强校园安全教育，提高对偶发事件的处理能力。
六、活动安排
1.准备和启动阶段（4月）：制定、下发教师岗位大练兵活动实施方案。
2.实施和推进阶段（5月---11月）：组织教师以坚持理论与实践相结合的原则，采取个人自修与团队研修、集中学习相结合的方式，扎实推进全员教师岗位大练兵活动。
3.总结阶段（12月）：学校进行阶段性总结，提炼大练兵的成功经验。把练兵工作与教师量化考核挂钩，建立长效机制。
七、组织管理 为确保对大练兵活动的组织领导，成立领导小组。
组长：（学校校长）
副组长：（主管校长）（教导主任）
成员：教研组长、年级组长
岗位练兵篇六
《班组岗位练兵制度》
岗位练兵制度
1、利用每天班前、班后会，生产例会等时间，宣传岗位练兵技术比武的目的和意义。引导单位员工立足岗位学技能，提升员工岗位技能操作水平，增强员工参加岗位练兵比武的积极性和自觉性。
2、本着干什么、学什么、缺什么、补什么的原则，有针对性的对员工采取理论与实际相结合的培训，按照培训有关规定，理论占总成绩的60%，实际操作占40%，并对学习中成绩优秀的员工给予一定的物质奖励，对成绩表现差的员工进行处罚和重点培训，从而激励员工自我加压，形成比、学、赶、练、超的良好氛围。
3、各生产操作岗位设立岗位练兵台，根据岗位应知应会建立岗位练兵卡，其内容应齐全、正确、并且不断更新、完善和提高。
4、经常开展岗位练兵活动，坚持每天学习练兵卡上的内容，交接班时抽卡问答，要求做到学习有记录。
5、认真执行操作人员持证上岗制度，新工人上岗和换岗必须经过安全、技术考核，考核成绩不合格的，必须复审，重考，否则不得上岗。
6、经常组织操作人员学习岗位操作规程和岗位操作法，进行专业技术教育，每季度开展一次专业技术教育讲座活动，并进行考试，车间要将考试成绩纳入对操作人员的考核。
7、贯彻“严格训练、严格要求”的原则，从严、从难、从实际出发，开展帮教式岗位练兵。
岗位练兵篇七
《岗位练兵制度》
员工岗位练兵管理规
一、目的
为进一步加强职工培训工作，实现培训工作的科学化、规范化和制度化，确保职工队伍素质的提高，结合我场实际，特制定本规定。
二、适用范围
本制度适用于北京万邦达环保技术股份有限公司庆阳托管运营部全体员工。
三、内容
岗位培训是提高职工岗位技能，增强其履行岗位能力的一种有效措施，各班组要按照岗位规范的要求，认真抓好各类人员的岗位培训工作。员工培训工作要以科学发展观为指导，紧密结合生产经营和职工队伍建设的实际，为企业提供创新、实用、高效、超前的培训服务，为企业构建绿色和谐和推进持续发展提供人才支持。
（一） 员工教育培训工作要遵循以下基本原则：
1、分级分类的原则。职工岗位练兵工作在厂教育培训委员会统一规划和领导下，按照管理权限，分级、分类、分层次组织实施。
2、坚持经常的原则。要贯穿于企业生产经营活动之中，做到集中培训。
3、突出重点的原则。要突出抓好三高人才队伍的培训。
即高素质管理人才、高水平专业技术人才和高技能操作人才队伍。
4、注重实效的原则。要开发更具针对性、实用性、时效性和长远性的培训项目，在培训项目和内容的选择上要注重实用，有利于解决实际问题。培训要为企业创造效益，追求培训投入的产出最大化。
5、保证质量的原则。培训计划的执行要严格遵循培训审批程序和有关文件规定，严肃培训质量记录和相关资料管理，严格把好培训的每一个环节，做到优选培训基地，优化培训内容，加强培训管理，严格考试和考核制度。
6、学用一致的原则。建立健全并严格执行先培训后上岗和在职学习的各项制度，坚持培训与使用相结合，特别是要把干部参加学习、培训和运用理论指导实践的情况，作为选拔任用的重要依据和必备条件，健全培训、考核、使用、待遇一体化机制。
（二）员工教育培训的主要类别有
1、提高思想觉悟和职业道德水平的政治理论培训；
2、提高履行岗位职责能力的岗位职务培训；
3、更新知识和拓展技能的继续教育培训；
4、提高技术水平的操作技能培训和提高理论知识的学历培训。
（三）新上岗人员的岗位培训
凡新招聘（录用）到场的职工须接受三个月至半年岗位知识和岗位技能的培训，待培训合格后持证上岗。对引进的高等院校毕业生实行为期一年的岗位见习制度。
（四）在岗无证人员的岗位培训
对在岗无证的人员，各单位要按照岗位规范的要求，限期进行岗位培训，使其达到持证上岗的要求。
（五）在岗有证人员的岗位培训
对已取得上岗证的在岗人员，各单位也要强化培训，按照“公司、车间、班组”三级培训管理，强化岗位培训，提高履行岗位职责的能力。
1、公司培训：厂每年组织两次考试，由所属各单位负责提供考试题库，由培训中心命题组卷、组织考试，基层单位协助阅卷评分，试卷由基层单位存档。培训中心按考试情况对基层单位进行综合考核。
2、车间培训：每月组织一次考试，由车间统一组织命题、评卷、存档，基层单位建立奖惩台帐。
3、班组培训：班组设培训负责人，负责班组的常规培训和技能培训。具体工作由各基层单位培训负责人指导、督促、考核。
4、出题范围：安全规程、运行规程、检修规程、本岗位应知应会知识及其它相关专业知识。
（六）转岗人员的培训。
根据工作需要，变换岗位的人员，要按照新岗位的要求，制定新岗位学习计划，签订培训合同，期满考试合格后方可上岗。
（七）继续教育和适应性培训。
对各级管理人员，应结合企业改革与发展的新形势，组织进行法律法规、财务金融、市场营销等知识的适应性培训。转变观念、创新思维。每人每年学习时间累计不少于40学时。 对各类专业技术人员，要根据其专业、岗位特点，重点以新技术、新工艺、新理论、新方法为培训内容，拓展视野，更新知识。
（八）班组的常规培训
1、生产知识问答讲解记录。
（1）、检修人员每人每月至少参加一次生产知识问答讲解。问答前培训负责人要提前拟定好题目，问答后有评价（优、良、差），培训负责人签字。
（2）、检修人员每年至少进行两次一事一训，由班长负责安排记录在生产知识问答讲解记录中。
（九）班组的技能培训
1、制定周计划。根据车间培训要求，制定班组培训周计划，并将培训内容填写在培训记录本中。
2、实施周计划。班组培训负责人根据周计划，编写培训教案，组织职工技术学习。职工将学习内容、学习时间记
录在职工学习笔记本中，时间和内容要与班组制定的培训周计划相符。
四、主要职责
1、根据本企业工作需要，制定本班组员工教育培训规划、计划并组织实施。
2、负责定期组织本班组职工的技术考试、现场考评、岗位练兵的开展。
3、负责班组培训工作的督促检查指导，考试与考核。
4、负责本单位的生产知识问答讲解、一事一训等活动的开展，做好培训记录，培训效果评价。
5、做好本班组员工教育培训的各项记录。
岗位练兵篇八
《岗位练兵考核办法》
岗位练兵考核办法
为了提高职工的文化知识、专业技术理论、业务能力、 操作技能和调动职工学习技术、钻研业务的积极性，全面提高 职工队伍的整体素质，特制定本办法。
1、岗位练兵活动应按时开展。不开展活动，一次扣20 元；活动流于形式扣20元；现场抽题对当班人员进行提问， 不会的扣20元。
2、不认真组织岗位练兵活动一次扣20元。
3、《岗位练兵活动记录》应如实填写、内容应符合要求。 内容不真实、不合格并有空项，一处扣20元。
4、必须有岗位练兵计划，计划中必须有练兵成员、练 兵内容、练兵要求、检查奖惩等。
5、检查岗位人员持证上岗情况，证件不全，查明原因， 缺一个扣罚20元。
6、检查岗位练兵台卫生情况，卫生不合格、各种证件 摆放不整齐，一处扣20元。
7、职教员每月检查岗位练兵活动开展情况，及时填写 岗位练兵检查内容。不检查岗位练兵活动，一次扣10元， 检查记录不填写一次扣5元，记录内容不真实一次扣5元。
8、对每月和每季度的岗位练兵要严格考核记录，对迟 到早退人员，发现一次罚款50元，无故不参加的按旷工处 罚。
9、对考核成绩在60分以下的员工罚款50元。
岗位练兵篇九
《岗位练兵与培训制度》
岗位练兵与培训制度
1、 岗位练兵 岗位练兵内容
1.1工艺原理方面：本岗位及相关岗位工艺原理、原料及产品性质、化学反应方程式及反应机理、物理吸附及蒸馏机理、生物反应机理等。
1.2设备结构及性能方面：设备主要尺寸及构造原理、主要技术指标、维护保养要求、自动仪表调节等。
1.3工艺流程及指标方面：工艺流程、工序控制点、公司及厂控和一般工艺指标的控制原理和上下限。
1.4操作和事故处理方面：正常开停车、紧急停车操作程序，异常情况的判断及处理，安全生产应急预案等。 2岗位练兵方式
2.1由生产技术部统一制作练兵台和练兵卡片，各单位技术员根据需要在生产技术部领取，并负责每月填写、更换卡片。岗位主操（或班长）负责本岗位练兵卡片的管理。 2.2单位技术员每月更换一次练兵卡片，每个岗位每次不少于3题，卡片上要注明更换日期。
2.3岗位人员要熟记卡片上各题答案，采用自抽卡自答或别人抽卡问答的方式进行考练。 3岗位练兵考核
3.1值班长（或班长）每周对所管辖岗位考核一次。
3.2单位技术员负责每月对各岗位抽卡考核一次，每次不少于3题。
3.3生产技术部对岗位练兵内容、方式进行检查，并在每月绩效考核检查时抽卡考核一次。 2岗位培训
2.1各单位成立职工教育培训领导组，每年10月份制定出下年度本单位职工教育培训计划和实施方案，经所在厂、公司、中心审定后报职工教育部。
2.2培训对象：各厂、公司、中心各岗位的操作人员、设备维修保养与维修人员、化验人员、电气仪表维修人员等。
2.3培训内容：理论知识、实际操作、应知应会、设备性能及构造、事故与故障异常的处
理、安全生产技术与管理规定及岗位操作规程与化验规程等。
2.4培训方式：各单位要按岗位要求，结合各岗位实际情况对职工进行不同等级、不同层次的岗位培训，职工以在岗自学为主，每两个月至少进行一次有针对性的集中授课培训。 2.5培训考试：各单位每半年组织一次实际操作技能考试与技术理论考试，考试时通知各厂、公司、中心的生产或技术管理部门人员参加，考试成绩报职工教育部备案，作为岗位主操、技师选拔的依据。职工教育部每年进行一次职工职业技能鉴定资格初审与复审，由公司及各厂、公司、中心的业务主管部门配合。
岗位责任制
内容与方法
1任务：明确岗位责任，加强责任心，使职工尽职尽责，完成好当班生产任务。 2 值班长岗位责任制
2.1业务上接受厂调度及总调的领导。
2.2外部联系项目：开停车，事故，水、电、汽、原料的供应，仪表的检查维修、调节更换，需质监中心配合的取样化验，生产负荷的改变，有关车间的生产情况等。
2.3内部联系项目：出入库，设备管线的维修、更换，联系电工进行开车前的检查，送电和电气维修，班组、岗位之间的工作协调。
2.4人事工作项目：本班人员的临时调配及职工的请假销假。
2.5全面生产：开停车，加减负荷，事故处理，协调生产，监督和考核工艺指标执行情况，监督巡回检查执行情况。
2.6原始记录要求：及时、准确、齐全、清洁、真实、仿宋、无扯损。
2.7劳动纪律要求：执行厂规厂纪，公司有关规定，妥善安排人员，做到岗位不缺员，严禁脱岗、窜岗、睡岗，在岗位上做与工作无关的事。
2.8清洁卫生工作：设备清洁，门窗擦洗干净，室内外清洁无死角。 2.9交接班工作：值班记录齐全，按规定召开班前班后会。 3班长岗位责任制
3.1接受值班长领导，并领导本班操作工的工作。
3.2组织本班职工认真执行各项制度、按规程要求进行操作、按要求做好各项记录、完成各项生产任务。
3.3协助值班长做好班组管理、生产现场管理。
3.4遵守厂规厂纪：不迟到，不早退，不串岗，不脱岗，不睡岗，不做与工作无关的事。 3.5组织好班组人员的学习，做好对学徒工的传、帮、带、教。 4操作工责任制
4.1接受班长或值班长的直接领导，服从调度安排，其它领导的指示，一般情况下须向班长汇报后执行。
4.2操作要求：按规程进行开停车和正常倒车，精心操作，严格控制工艺指标，正确判断并及时处理事故或异常情况。
4.3执行制度要求：认真执行交接班、岗位巡回检查、岗位练兵管理规定，安全生产责任制和设备维护保养制。
4.4设备检修：按检修方案将设备、管道进行工艺处理，协助取样进行动火分析，配合维修人员检修及检修后的验收。
4.5原始记录要求：及时、准确、真实、仿宋化、项目齐全、整洁无扯损。
4.6参加班前会要求：听取交班值班长介绍生产情况，接受本班值班长工作安排，汇报到岗检查到的问题。
4.7卫生要求：室内外和设备清洁，卫生无死角，操作台桌和更衣柜内外整洁。 4.8遵守厂规厂纪：不迟到，不早退，不串岗，不脱岗，不睡岗，不做与工作无关的事。 4.9努力学习和运用新技术，交流和推广新技术。
4.10对外来人员监督：公司、厂领导、各级检查人员、生产、机动、安全、环保、仪表等单位领导、技术人员和调度可随时进入生产区域，但要注意不能随意碰、动仪表气管、阀门，开关或仪表调节系统。其它外来人员必须由主管领导或技术人员陪同方可入内，但本班人员要监督，不得触动生产调节控制系统。 5报告和记录
5.1按要求填写岗位原始记录。 6工作流程
空分车间岗位责任制工作流程
空分车间各岗位巡回检查路线及检查内容
1总则：巡回检查制度是保证生产的稳定、安全、正常运行，及时发现生产中各种异常情况并加以处理，杜绝各类事故发生的重要手段。 2巡回检查内容
2.1检查工艺条件的执行和变化情况。
2.2检查设备、管线、阀门的工作状况，有无异常情况。 2.3检查厂房以及门、窗玻璃的完好情况，有无不安全因素。 3巡回检查要求
3.1根据操作规程规定的巡回检查路线及检查内容进行检查，并记录相应内容。 3.2设有巡回检查站牌的点，要将小挂牌顶到相应时间站牌标明的牌号。
3.3必须按规定的时间间隔进行巡回检查。一般岗位正点前10分钟按规定路线进行巡检，有特殊要求的岗位按要求执行。
3.5特殊岗位在交接班会议与记录、巡检发生冲突时，岗位人员又无法同时进行记录和巡检，可以推迟5分钟记录。
4巡回检查方法：实行五字检查法，即看、听、查、摸、闻。
4.1看：看工艺条件是否稳定在正常的工艺控制范围内，看周围环境是否有异常情况。 4.2听：听设备、管线及周围是否有异常声音。
4.3查：查设备、管线、阀门是否有跑、冒、滴、漏现象。 4.4摸：摸设备、管线振动情况和温度情况。 4.5闻：闻电气设备及生产现场是否有异常气味。 5 巡回检查牌的管理
5.1巡回检查站牌及挂牌统一由生产技术部发放。
5.2巡回检查站牌必须按规定挂在检查点的适当位置上，固定要牢固、美观，便于挂牌，不得随意摆放。
5.3巡回检查站牌腐蚀或因检修等正常损坏，由车间写申请到生产技术部进行更换，小挂牌正常磨损损坏，可由车间技术员到生产技术部更换。
5.4巡回检查站牌及小挂牌非正常损坏，车间要及时向生产技术部说明，领换新牌，并追查所在班组或岗位的责任。