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七年级上册英语复习计划篇一：七年级上册英语期末复习计划
七年级上册英语期末复习计划
七年级 徐晓英
本学期即将结束，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习6-10单元。以单元为单位进行复习，每天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。具体复习计划如下：
一、复习的主要目标：
1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。
2．通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。
二、 复习的主要策略：
1．狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词（C层学生只默写黑体单词），教师负责督促检查。26号举行单词检测，成绩计入素质报告册。
2．熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文 3a的内容。进行英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。只进行口试，成绩计入素质报告册。
三、复习时间和安排
20日 Unit 6 反思导评卷
21日 Unit 7 反思导评卷
22日 Units 6-7 反思导评卷
23日 Unit 8反思导评卷
24日 Unit 9 反思导评卷
25日 Unit 10 反思导评卷
26日 Units 8-10 反思导评卷
27日 综合复习卷（一）
28日 综合复习卷（二）
紧张的复习工作即将展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为今后的英语学习打下基础。
七年级上册英语复习计划篇二：七年级上英语复习计划
七年级上英语复习计划
第一部分（1课时）：
1复习预备级四个模块单词、词组和基本句型。
2复习日常用语，26个字母，5个元音字母和常见字母组合的发音及48个音标。
第二部分（1课时）：
1复习1-5模块的单词、词组和句型。 2复习名字的英语表达（first name, given name, family name, last name, full name ）
3复习电话号码、班级、年级、座位号；数字0-9 及基数词1-999
4复习this, that，these，those, 学会办公和学习生活用品的英语表达。 复习how many; there be; have/has got. 5复习家庭成员单词并会描述家谱。 6复习食品、饮料等词汇。
7复习方位词组。
第三部分（1课时）：
1复习6-10模块单元单词、词组和句型。 2复习建议、请求句式。
3复习球类、学科、乐器、动物、大洲、电脑等的词汇
4复习how much 句型，熟练地询问价格以及表达。
5复习时间表达法及一日生活和不同的习惯
6 复习疑问句
第四部分（1课时）：
1复习1-10模块全部词汇和短语。 2复习常用句型， 如Do you like …..? Does he/she like…? Have you got…? Is there any …?
3复习12个月份和序数词1-31，四季及星期名称。
4复习句子种类及动词的种类. 5复习时态
第五部分（1课时）：
1自由复习本册书中词汇、句型、语法和功能话题，教师答疑。
2 基础语法测试
2考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导
第六部分（5课时）：
自由复习，浏览考卷及复习练习测试题，进一步做好查漏补缺，信心十足迎接期末考试。
七年级上册英语复习计划篇三：七年级上册英语期末考试复习计划
七年级上册英语期末考试复习计划
一、复习中应遵循几个原则及策略：
（一）是抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。
（二）是系统归纳，分清脉络。
（三）是专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：
1.单词的复习
七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、关于语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。
3．习题的设置：
七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、复习目标：
本次复习时间紧（大致有一周复习时间）、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。
四、复习内容在教材整体结构中的作用：
七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
五、倾向性问题及需要注意的问题：
有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。 练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。
六.学情分析
1.有部分学生的基础较差,学习成绩较低
2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好.
3.优生人数较少..
4.学习的写作与阅读练习与能力较弱.
5.七<7>班的女生学习成绩较高，男生成绩较低.
6.少部分学生已经对英语的学习失去了兴趣与信心.
7.大部分学生的书写较好
七年级上英语复习内容及时间安排:
第一部分（1课时）：1复习预备三单元单词和词组。
2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。
第二部分（2-3课时）：1复习1-4单元的单词和词组。
2复习名字的英语表达（First name last name full name）
3复习电话号码，数字0-9
4复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。
5复习家庭成员单词。
6复习方位词组。
第三部分（2-3课时）：1复习5-8单元单词和词组。
2复习球类单词
3复习水果词组。
4复习how much句型，熟练运动询问价格以及表达。
5复习12个月份和序数词1-31、
第四部分（2-3课时）：1复习9-12单元单词。
2复习电影类型，学会句型， do you like …..? does he/she like….? 3复习乐器的种类,使用can的句型.
4复习时间的表达方法,
5复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因.
第五部分（2课时）:本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例.
第六部分（1课时）:考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.
七年级上册英语复习计划篇四：七年级上册英语期末复习计划
七年级英语期末复习计划
一、复习目标：
本次复习时间紧、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、作文、听力和阅读各项要彼此兼顾，提高学生的综合能力。
二、重难点分析：
1.单词的复习
七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将无从说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，在全面复习单词（默写）的基础上，对每单元的重点单词，按考试题型（根据中文写单词、根据音标写单词、用所给单词的正确形式填空），按单元顺序，以学案试卷的形式进行复习。 对于错题及时反馈（将错题改正后重做），做到天天清，课课清。
2、语法知识以及过往易错点的复习
考试前需要复习的语法知识有：特殊疑问句用法，一般疑问句的变法与回答，情态动词等。计划对语法知识进行全面的总结。首先集中学生在新课堂和配套练习以及平日考试中相关知识的错题，进行再次的强化训练。再次，配合适量新练习，让学生达到懂语法并且会灵活用语法。最后，利用综合检测题试卷再次进行考察。
3．Section B 以及作文的复习
近几年考试形势，2B的考察必不可少，考察要求学生能根据背诵填上文中重点单词。针对此项考试，利用PPT，让学生反复练习根据短文选词填空题。每单元给学生提供两篇与课文题材相关的作文，让学生背诵，并提供类似题材，让学生模仿2B和范文，进行写作训练。
4．听力和阅读的复习
以《分级阅读与听力训练》为主，每天利用15分钟进行听力或者阅读的当堂训
练，注重阅读和听力技巧的指导。
时间安排：
12月20日 结束新课
12月23日----12月24日 Unit9针对四部分的逐步复习 12月25日----12月26日 Unit8针对四部分的逐步复习 12月27日----12月30日 Unit7针对四部分的逐步复习 12月31日----1月1日 Unit6针对四部分的逐步复习 1月2日----1月3日 Unit5针对四部分的逐步复习 1月6日 Unit5- Unit9
1月7日-1月8日 starter one
1月9日-1月10日 综合检测与评 –unit4 综合复习加检测期末复习综合检测
七年级上册英语复习计划篇五：初一上册英语复习计划
初一上册英语复习计划
一. 26个英文字母，主要包括26个字母的大小写，发音，分类(包括元、辅音字母分类，读音分类).其中，元辅音字母的发音是音标学习的一项重点，包括元音字母在开闭音节中的发音，，由“掐头”，“去尾”，“英汉对照法”得到的辅音字母的发音。明确知识点后，由教师集体点拨，然后以小卷形式考察这些知识。然后根据字母和音标训练学生写出规则词的音标，并能根据音标写单词，使之掌握开闭音节的读音。
二. “单词，词组，句型”三者之间是一个“滚雪球”的过程，在滚雪球的过中，有时会脱落一些，这说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的内容融入自己原有的知识体系中，使之成为一体，这样形成的只是不容易“脱落”，而且敬酒不忘，这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识。
1、名词的复数形式。（规则变化和不规则变化）
2、人称代词主格和宾格的不同用法
3、人称代词主格和“be”动词的搭配。
4、形容词性物主代词和指示代词的用法。
5、1-100基数词和序数词的构成和用法。
6、 一般现在时：be动词和实意动词时的结构以及句型复习
动词的第三人称单数形式的构成方法。
7、名词的所有格。（包括of的用法）
8、句子的种类。
9、 特殊疑问句：
What：
1．What is your name？
2．What color is it？
Where：
1、Where’s the basketball?
2． Where are your books?
How much:
1、How much is the hat ?
2、How much are these socks ?
三. 及时整理笔记。整理笔记的过程是知识反刍的过程，在此过程中，学生通过回顾上课的情景，再次体会课堂重点，
不仅加深了印象，而且能温故知新。
四. 整理错题。要求学生将每次作业，练习，测试中的错题整理到“错题集”上，并对错题进行分析，归纳，总结，并反复进行复习，每次考前勤翻阅，以加深印象，避免下次犯同样的错误。这样反复记忆，久而久之，便会养成认真思考的
习惯。
总之，学习方法贯穿学习始终，学生掌握了好的学习方法，就等于掌握了开启知识的钥匙，就能够更好地实现自己的理想，逐步走向成功，当然要做好学生的动员工作,使学生积极
主动的有计划的去复习,对自己手中有的资料,讲义.试卷要很好的利用.一部分基础差的同学要在这时再紧抓一下,使他们有机会赶上来.基础知识更要巩固好。同时还要做好知识的灵
活运用要指导学生进行有条理的,高质量的期末复习.
七年级上册英语复习计划篇六：七年级英语上学期期末复习计划
七年级上册英语复习计划篇七：2013-2014上学期七年级英语复习计划
2013-2014学年度第一学期七年级英语复习计划
一、复习内容在教材整体结构中的作用：
七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。4-10单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-3单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。
二、需要注意的问题：
有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。及时查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。
三、学情分析
1.有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想；
2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好；
3.优生人数较少；
4.学习的写作与阅读练习与能力较弱；
四、复习安排:
1.复习时间：第18-19周，约1O-12课时
2复习安排：共1O模块，每节一个模块
五、每节课的内容和复习环节安排：
上课前5分钟进行当天复习模块的单词和短语。
朗读各模块Unit 1和Unit 2的课文。
5分钟左右进行模块的语法和知识点的复习，10分钟左右是机动的对答案和讲解做题的疑惑。
5分钟的限时阅读理解或完形填空训练一题。
六、具体安排：
七、复习资料：
1. 全册短语专练 1份，
2、单词默写（按模块分M1-1O
3. 白色测试卷M1O 1份，期末总测试1份
4. 2012年，2O11年2份南海区期末考试题
5．英语周报2份
6 英语白色卷写作范文 1份
7 错题专练 1份。
【说明：】
本次复习时间紧、任务重，以模块为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾错题题。单词、完成句子，写作等几项要处理好几者之间的关系。在上课时要求学生做题技巧和提高阅读能力。每天通过词汇的反复听写或默写，背诵等方式来使学生掌握。对课文中出现的最重要的词组,句子作出归纳总结,。还要注意课堂的复习模式，让学生的学习积极性提高和课堂效率有效或高效，努力争取备课组各项排在镇的第一。
七年级上册英语复习计划篇八：七年级英语上册复习
七年级上册英语复习计划篇九：人教版_七年级英语必备上册知识点复习[1]
人教版 七年级英语（上册）辅导材料
第一块 国际音标
国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音
单元音：
／i:／ Ee1、 ／з:／her ／u:／ do
／I／ it ／ә／about ／u／ book
／ɑ:／ are ／ ／ or ／æ／ any
／ ／ us ／ ／ off ／e／ at
双元音：
／ ／ Ii ／ ／ out ／ ／ ear
／ ／ Aa， ／ ／ Oo ／ ／ air
／ ／ boy ／ ／ sure
2、28辅音：
成对的清浊辅音：
／p／map ／t／ it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／ð／this ／z／zoo
／ ／ fish ／ ／ watch ／tr ／ tree ／ts／ its ／ ／ usually ／ ／ orange ／dr／ dress ／dz／ beds 其他辅音：
／m／ am ／n／ and ／ ／ English ／l／ like ／h／ hello ／r／ red ／w／ what ／j／ yes
3、国际音标拼读规则：
辅见元，碰一碰。 ／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。
／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。
本块词汇:
speak说讲 start开始 school学校 strict严格的 out外面 club俱乐部 usually通常 dress化妆 about关于 大约 us我们 her她的 ear耳朵 English英语 sure当然可以 air空气 or或者 any一些 boy男孩 orange橙子,桔子 map地图 tree树 math数学 off离开 watch观看 手表 do做 like喜欢 beds床 what什么 hello喂是的 red红色的 yes是的 book书 its它的 zoo动物园 fish鱼 dad爸爸 big大的 have有 this这 it它
第二块 三个预备单元
一、 文化常识
1、 英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning !
下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
(1) Bob: Good morning , Helen !
Helen : Good morning , Bob !
(2) Bob : Good afternoon , Helen !
Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)
(3) Bob : Good evening , Helen !
Helen : Good evening , Bob !
2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致， 不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。 例如：
（1） Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen !
（2） Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen !
二、几个功能句型
1、问答“身体健康”用语
Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？
Helen : Hi , Bob ! = I’m OK ↘对方关心你的健康， ↘你也要询问对方的健康。可 = I’m well 一定要向对方说谢谢。 以用简略语言：And you ?
Bob : I’m fine , too . 我也很好。2、
2、问一个东西“英语名字”的常用句型
Helen : What’s in English ? 这个用英语怎么说？
↘(答句中，一定用it 代替this / that)
Bob : It’s a / an + 英语名称 。 ( key jachet quilt orange ruler pen )
Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）
Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）
3、问一个东西颜色的常用句型：
Helen : What color is it ?
Bob : It is + 颜色 。
三、1、不定冠词 a 与 an 的区别
a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。 例如
a pen 一支钢笔 ； an apple 一个苹果
a book 一本书 an hour 一小时
a “u” 一个字母 “u” an orange一个橙子；；
2、指示代词 this 与 that 的区别
this 指代近处的人或物，that指代远处的人或物。
本块习题：
1、 写出同义词或同义句
Hello !_________ I’m fine . __________ Thanks . _________
Spell it , please ._______________________
2、 写出下列词的缩略形式 I am ______ what is ________ it is _________
3、补全对话
（1）、A: Hi , Helen ! How are you ?
B : _______ , Bob ! ______ ______ well , ______ ______ . ______
_______ ?
A: I’m ______ , _______ .
(2) 、A: What’s this _______English ? B : _______ is ______ jachet .
(3)、 A : What ______ is it ? B : It______ green .
4、改错（1）、---What is it ? ---It is an “u” .
（2）、---What’s that in English ? ---That is a quilt .
（3）、---What’s this in English ? ---This is a key .
（4）、This is an ruler , that is a orange .
本块词汇：
map 地图 key钥匙 jacket 夹克衫 quilt被子
orange橙子 ruler尺子 pen 钢笔 color颜色
red红色的 yellow黄色的 green绿色的 blue蓝色的
black黑色的 white白色的 this这个 that那个
spell拼写 apple苹果 hour小时
Unit 1 My name’s Gina
一、what is , 缩略式 what’s , 表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用what is 。
1、问某人的名字句型
问句: What’s your name ？ 答句： My name’s + 名字。
his his
her her
2、问某人的姓句型
问句: What’？ 答句： family name’s + 名字。 his = last name his
her her
3、问某人的姓的句型
问句: What’s your first name ？ 答句： My first name’s + 名字。 his his
her her
4、问某人电话号码的句型
问句: What’s your telephone number ？ 答句：It is + 电话号码。 his
her
5、Nice to meet you ! ( 见到你真高兴！) 是“陌生人”见面客套用语。对方答语只
能是 Nice to meet you , too . ( 见到你也真高兴)
Nice to see you ! (见到你真高兴！) 是“熟人”见面客套用语。对方答语
只能是 Nice to see you , too . ( 见到你也真高兴)
二、文化常识：英语人名
（1）、英语人名由三部分组成： 第一个名字 + 第二个名字 + 姓。
first name middle name family name = last name
（2）、英语人名最突出的特点是：名在前，姓在后，第二个名字不常说。 例如：
1． 吉娜 . 格林
first name family name = last name
2. first name family name = last name
（3）、尊敬、客气地称呼一个人，常用方式是 ：Mr 或 Mrs 或 Miss + 姓 。 Gina Green 我们可以称呼为 Miss Green 。Jim Smith可以称呼为Mr Green
三、形容词性物主代词
表示“某人的”、修饰名词的代词叫形容词物主代词。
主格人称代词 I you he she it we you they 汉语 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 形容词物主代词 my your his her its our your their 汉语 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的
本块习题
1、name is (缩略式)_______ boy (对应词)_______
last name (同义词)_______ telephone number (同义词)_______
my (主格人称代词)_______ you (形容词性物主代词)_______
2、补全句子
A:_________________ B: My name’s Mary .
A:What’s his name ? B: _____________Jim .
A:_________________? B: My telephone number is 3968.
3.根据括号中的答案，用完整句子回答问题。
1.What’s your name ? ( Mary )
_______________________
2.What’s his name ? ( Jim )
_______________________
3.What’s his last name ( Green )?
_______________________
4.What’s her phone number( 92931 ) ?
_______________________
本块词汇：
my我的 your你的 his他的 her 她的 its 它的 our我们的 their他们的 meet 遇见 see看见 we 我们 they 他们 zero 零 one 一 two二 three 三 four四 five 五 six六 seven七 eight 八 nine九 ten 十
first name 名字 middle name 中间名字 nice好的高兴的
telephone number = phone number电话号码
family name = last name 姓
七年级上册英语复习计划篇十：七年级上册英语复习笔记
七年级上册英语复习笔记
Unit 1 My name’s Gina
一、重点词汇：
answer my question 回答我的问题 ID card身份证first name=given name名字last
name=family name 姓氏telephone number=phone number电话号码 Let’s=Let us 让我
们 .glad/Nice to meet/ see you. 见到你很高兴 .how many + n(pl) 多少 how much +
n.(u) 多少That’s all right. 好；行；不用谢；没关系 All right .好的，行，好吧 Not at all.=It’s a/my pleasure =That’s OK. =You’re welcome. =That’s all right. 不用谢
语法：1,形容词性物主代词：my(我的) your(你的) his/her/its(他/她/它的) our(我们的) your(你们的）their(他们的）后面需要接名词，修饰名词，做前置定语。 在
句中可作主语，宾语等成分。
二、常用缩写词：
HB (硬黑)CD(光盘) BBC(英国广播公司) NBA(美国篮球协会) kg(千克) UFO(不明飞行物)
CCTV(中央电视台) UN(联合国) P (停车区) S\M\L(小\中\大)号 WTO(世界贸易组织)
Unit 2 Is this your pencil ?
一、重点词汇：
eraser橡皮擦pencilcase文具盒 backpack双肩背包 dictionary字典、词典 pencil
sharpener铅笔刀 Excuse me打扰了（客套语） in English用英语 baseball棒球 watch手
表 play computer game电脑游戏 notebook笔记本ring戒指 call at打电话 lost and
found失物招领book书school ID card学生证 a set of keys一串钥匙7. look at 朝„看 8.
See you later.=See you soon再见
句型 :
1. Excuse me. 打扰了。
2. Please call Mary at 495-3539.( call sb at + 电话号码）
4, How do you spell it? = Can you spell it, please? = Spell it, please.
5. Is that your computer game in the lost and found case?
Unit 3 This is my sister
一、重点词汇
sister姐、妹 brother兄、弟 mother妈妈、母亲father爸爸、父亲 parent父亲或母亲 aunt阿姨、婶母grandfather祖父、爷爷 friend朋友 uncle叔叔、舅grandmother祖母、
奶奶 grandparent祖父（母） these这些 those那些 she她her她的 he他his他的
son儿子 daughter女儿 cousin表兄妹 picture图画photo(s)照片 here这儿 thanks for
为...而感谢a photo of my family =family photo全家福family tree家谱
二、短语
1 .how old 几岁2. Thanks for...+n./doing sth 为„而感谢Thanks for your help 为了感谢
你的帮助3 .very much=a lot 很；非常4. in the picture 在图中5. look at 朝„看
6. family tree 家谱7. what about=how about 关于„怎么样8. a photo(picture) of 一
张„的照片9.take photos (a photo) 拍照
重点句子
1. Thanks for the photo of your family.感谢你寄来你的家庭照（全家福）。
thanks = thank you； the photo of your family = your family photo
Unit 4 Where’s my backpack ?
一、重点词汇：
table 桌子 dresser梳妆台 bookcase书橱sofa 沙发 chair 椅子 drawer 抽屉plant 植物bag
袋子、口袋 hat 帽子 need 需要take„to...把„带走 bring„to„把„拿来 I don’t know
我不知道 math book数学书 alarm clock闹钟 video tape 录像带 some boys一些男孩
1. next to 在„旁边2. don’t=do not 助动词否定形式3. Goodbye.= Bye-bye 再见4. behind the computer 在电脑后面 5 .write down 写下；记下6. I’m sorry 对不起7 .alarm clock 闹钟8.video tape 录像带9. soccer ball 英式足球10. school bag 书包11. in the backpack 在书包里13 .on the chair 在椅子上14. on the dresser 在梳妆台上15. take sth to„(there/him/+地点) 把„带去16 .bring sth to „(here/me/+地点) 把„带来句型：in the room在房间里 on the floor在地板上 under the bed在床下
句型
1. Where is my backpack? 我的背包在哪儿？ Where are the books? 那些书在哪儿？
2. It’s / They’re in the drawer / under the bed / on the bookcase.
它 / 它们在抽屉里 / 床底下 / 书柜上。(注意主语和be动词照应)
3. Is it / Is the book / on the bed / in the backpack / under the desk?
Are they on the bed / in the backpack / under the desk?
4. Can you bring some things to school? 你能带些东西去学校吗？
some一般用在肯定的陈述句中，any用在否定句（“任何”）或疑问句（“某些，一些”）中。但如果表示期待对方肯定的回答或表请求和建议，疑问句中常用some。如上句。
5. take „to „ 把„带到„ take„there
bring„to„.把„带来 bring„here
Unit 5 Do you have a soccer ball ?
一、重点词汇：
have（has）有 soccer ball英式足球 tennis racket网球拍 ping-pong bat乒乓球拍play(volleyball basketball)打（排球、篮球）sports club 体育俱乐部That sounds good 听起来很好many 许多more 更多的interesting有趣的boring 乏味的、无聊的fun 令人满意的difficult 困难的relaxing 轻松的，放松的watch TV看电视great美妙的、伟大的 sports collection体育收藏品 but 但是、可是only 仅仅、只有every day每天
二、短语
2. watch TV 看电视3. have /play sports 做运动4. like doing 喜欢做某事(习惯爱好)5. like to do 喜欢做某事(特定时间)6.want to do sth 想做某事7. That sounds interesting 那听起来很有趣8. a great collection 一个伟大的收藏9. be interested in sth=take an interest in 对„感兴趣10.You’re welcome .不用谢11. welcome to+地点 欢迎来某地13.play computer games 打电脑游戏 14.on TV 在电视上（通过电视）14，have的第三人称单数为 has. 15, let sb do sth 让某人做某事 （sb代表人，如果是代词用宾格，do代表动词原形） 16，play+球类 表示“踢，打，玩......” play football
play+the+乐器 表示“弹奏„„乐器” play the piano
Unit 6 Do you like bananas ?
一、重点词汇：
Like喜欢banana香蕉 hamburger汉堡包 ice冰tomato(tomatoes)西红柿 broccoli花椰菜 pear梨ice cream冰淇淋 French fries薯条 apple苹果healthy food健康食品 carrot胡萝卜 chichen鸡肉have breakfast (lunch、dinner) 吃早饭（午饭、晚饭）fruit水果vegetable蔬菜 run跑 runner跑步者running srar跑步明星 eat well吃得好 list清单lots of= many 许多、大量 furniture家具other其它的（人或物） people人们also也
二、短语
1. running star赛跑明星2. lots of = a lot of + n(pl)/ n(u)大量；许多3. have+三餐/breakfast/lunch/dinner/supper 4. healthy food 健康食物 5. have a look (at sth.)看一看(某物)6. at school/ at home在学校/在家里 7. for breakfast / lunch / dinner / dessert 对早餐/午餐/晚餐/甜食来说
1、Do you like salad?Yes,I do.(No,I don’t)
2、Does she like strawberries?Yes,she does. (No,she doesn’t.She doesn’t like strawberries.)
6、 Let’s play computer games.
Unit 7 How much are these pants ?
一、重点词汇
how much多少（钱）pants裤子sock袜子shirt男衬衫T-shirt T恤衫 shorts短裤 sweater毛衣 shoe鞋子skirt裙子 on sale廉价出售 dollar美元 big大的small小的short短的long长的clerk职员want想要 Here you are给你 You’re welcome甭客气for example例子，实例 twenty二十 thirty三十clothes衣服 store商店 come来 buy买 sell卖price价格 anybody任何人 see看见 afford承受得起our我们的 yourself(yourselves)你自己（你们自己）have a look(at)看一看 sorry对不起
二、短语：
1. how much + (U) 多少/多少钱2. how many + (C)复数 多少
3.Here you are. 给你4 .bag for sports 运动包
5 .Can I help you?=What can I do for you? 需要我帮忙吗
6 .want sth. /to do sth 想要sth /想要做某事=would like sth/to do sth
7 .want sb to do sth=would like sb to do sth=feel like doing sth 想要某人做某事
8 .black and white 黑白相嵌9. on sale 在出售
10. at the price of …以…的价格11 .at a very good price 一个好价钱/价格合理
11. in+颜色 着/穿 …色put on \wear\dress
12. see for yourself 亲眼看13.ask sb to do sth 叫某人做某事
14.I don’t think so. 我不这么认为15. have a look (at…) =look (at …)
16.for girls / boys / sports. 对女孩 / 男孩 / 运动来说
17.sell … to… 把…卖给… 18.buy … from… 从… 买…
句型：
这条裤子多少钱？They’re twenty dollars. 这条裤子20美元。
这件毛衣多少钱？ It’s 60 yuan. 它60元。35yuan =￥35 twenty dollars=＄20
2. How much加不可数名词，how many 加可数名词复数。
如： 3. Can I help you? 我能帮你吗？= What can I do for you? 我能为你做什么？
4. Yes, please. 是的，请吧。 No, thanks. 不了，谢谢。
5. I want a sweater. 我想要件毛衣。
6. What color do you want? 你想要什么颜色？
7. Here you are. =Here it is给你（这件毛衣 / 钱等）。
9. I’ll take it. = I’ll get it. = I’ll have it. 我买下它了。
10. Thank you very much. / Thanks a lot. 多谢。 You’re welcome. =That’s all right.别客气。
11. Come and buy … = Come to buy …. Go and see … = Go to see…
12. The green shorts are on sale for $25.
13. Anybody can afford our prices. 任何人都能承担得起我们的价钱。
Unit 8 When is your birthday?
一、 重点词汇
When什么时候 birthday 生日 month月份 date日期happy快乐的 Happy Birthday！ 生日快乐How old are you ？你有几岁？ I’m 12. 我有12岁。 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May五月June 六月 July七月August八月September九月 October十月 Novenber 十一月 December十二月 second第二 third第三 fifth第五 eighth第八ninth第九 twelfth第十二 party聚会 School Day校庆日speech contest演讲比赛 basketball game篮球比赛Art Festival艺术节 music音乐(musician音乐家)
二、短语
1.school trip 郊游2 .help sb with sth 帮助某人某事3 .be born in/on 出生于
4. English speech contest 英语演讲比赛
语法：1: 月份前用介词in, in May 在六月， 但是具体到某一天用介词on, on May 1st.
三、 重点语法
数词：1、基数词：表示数量的多少的词，如：one、two、three.......
2、序数词：表示顺序的词，有第几的意思，往往与the连用，如：first、second...... the ninth month on the twelfth floor
基数词变序数词规则：
基变序有规律，结尾加上th,一二三要牢记,八少t九少e，ty结尾变ie，five、twelve两兄弟常以f代ve,若是遇上几十几，只变个位就可以。
句型:
1.When is your / her / his birthday? 你的/她的/他的生日是什么时候？
My / Her / His birthday is May 14th. 我的 / 她的 / 他的生日是5月14日。
2. How old are you? = What’s your age? 你多大了? I’m 8. / I’m 8 years old. 我8岁了。
3.Monday is the second day of the week. 周一是一星期中的第二天。（序数词前常有the） It’s 序数词eighth前已有限定词my, 故不再加the.)
Unit 9 Do you want to go to a movie?
一、重点词汇：
go to a movie去看电影 action movie动作片 who谁comedy喜剧片 documentary纪录片 thriller恐怖片kind of种类Beijing opera京剧find找到someone某人student学生 scary吓人的，可怕的 funny好玩的，滑稽的sad难过的，悲伤的，悲哀的 exciting兴奋的，振奋人心的really真正地，事实上often经常，时常think认为，思考，想learn,学会 about关于history历史with与„在一起，跟随，favorite特别喜爱的actor(男)演员actress(女)演员new新的 successful成功的
二、短语
1. action movie 动作片2. what kind (of sth) 哪一种/何种东西 a kind of sth (单数) 一种 all kinds of sth (复数) 各种各样 different /many /some kinds of sth (复数) 不同/许多/一些种类 4 .stay at home =be at home 呆在家里5 .look for 寻找(动作) find 找到（结果） find out（经过一番努力）找出、查明、弄清楚6. look at sth 朝…看 look like=be like 看上去象 look the same 看起来一样 look out (of sth) 朝…外看/小心 look sth up (in a dictionary)查找look around环顾look after=take care of=care for 照顾 look after sb well=take good care of sb=care for sb well 精心照顾7 .on weekends= at the weekends在周末
8.thanks for (sth. /doing sth) 为…而感谢某人9. What do you like best?=What’s your favorite ?
你最喜欢什么like sth best = be one’s favorite 最喜欢某物10. go to school 去学校/去上学go home 回家go to do sth( go to see sth /sb) 去做某事/去看某物/某人11.tell sb (about)sth 告述某人(关于)某事tell sb. to do sth. 告诉某人做某事tell a story/ stories 讲故事
语法：1, too, also也，都用于肯定句中，但是also用于句中，too用于句末，且用逗号隔开either用于否定句和疑问句中。2,think的否定句
句型
1. Do you / Does she want to go to a movie? 你想 / 她想看电影吗？ 琼真的喜欢动作片。（really可修饰动词，但very不能。）
4. Mike is English. 迈克是英国人。（注意English前无冠词an.）
5. I often go to movies with my friends. 我常和朋友一起看电影。(with，“用；和…一起”)
6.并列连词and和or. 都译为“和”，or常用于否定句。and常用于肯定句。 他喜欢体育和美术。
He doesn’t like P.E. art. =He doesn’t like P.E. he doesn’t like art.
(or只用于连接否定句中的短语。若连接两个否定句时仍用and)
Unit 10 Can you play the guitar?
一、 重点词汇：
play the guitar弹吉他 join参加 dance跳舞 swim游泳swimming club游泳俱乐部 sing唱 play chess下棋paint画画 speak English说英语kid小孩子our我们的drum鼓 piano(s)钢琴 trumpet喇叭 violin小提琴or或者musician音乐家 rock band摇滚乐队 show表演、展示Sunday星期天 a little有一点儿（修饰不可数名词）Draw画 may可以e-mail电子邮件address地址 why为什么Music Festival音乐节School Show学校演出
短语
1 can’t=can not 不能2 .summer camp 夏令营3. play the guitar 弹吉他4. play the piano 弹钢琴5. speak English 说英语6. on Sunday(s) 在星期天7.join the…club 参加….俱乐部
8. learn about sth 学习有关于……
语法：一般疑问句总结：be动词提前型，句首加助动词do/does型，can/could/may/will/would等情态动词开头型， 回答一律用yes/No回答。助动词和情态动词后接动词一定用原形。 句型
1. Can you play the guitar? Can you dance / swim? 你会弹吉它 / 跳舞 / 游泳吗？ Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/ 不，我不会。
2. I want to join the art / music club. 我想参加美术 / 音乐俱乐部。
3. What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？
4. Can you play the piano well? 你弹钢琴弹得好吗？
5. Are you good with kids? 你善于和孩子相处吗？ （be good with sb. 善于和某人相处）
6. May I know your name? = What’s your name? 我可以知道你的名字吗？
7. What can you do? 你会做什么？ I can play the guitar.
8. play the piano / the drums/… 弹钢琴 / 打鼓/ … （乐器前有the）
play football/ chess/…踢足球/ 下国际象棋/ … (球类、棋类前没有the )
9. chess / English / swimming / music… club象棋 / 英语 / 游泳 / 音乐俱乐部
10. a little+ un 一点（肯定）
little + un 几乎没有（否定）
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